贵州大学马列主义教学部评建倒计时

第一篇：贵州大学马列主义教学部评建倒计时

马行字[2008]02号

贵州大学马列主义教学部评建倒计时

具体工作计划

根据贵大教评[2008]1号文件精神和学校有关会议的安排，马列主义教学部评建工作领导小组于2008年2月29日下午召开专题会议，在认真总结2007年评建工作的基础上，认真研究了下一阶段的评建整改工作倒计时具体工作计划：

一、整改提高阶段（2月25日——4月20日）

（一）2月25——3月5日

1、召开马列部评建工作领导小组会议，专题研究评建整改工作倒计时具体工作计划；

2、修改马列部评建工作自评报告； 责任领导：罗玉达 责任人：刘波亚 郭燕来

（二）3月6日——15日

1、马列部领导全面检查本学期教学情况；

2、按照学校教务处的要求，制定马列部部领导、各教研室主任听课计划并实施；

3、根据学校2007年第三次评建工作检查的反馈意见，重点是组织各教研室、全体教师对2007——2008第一学期三门课程（《贵州省情》、《思想道德修养与法律基础》、《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想》）的考试试卷进行严格认真的复查整改。具体整改工作要做到如下几点：（1）、严格要求各教研室、全体教师参加监考，以小组为单位认真进行流水作业评阅试卷，教研室要对各个试卷评阅小组切实负起具体领导责任，保证试卷评阅的质量。（2）、对所有试卷的分数进行复查、核对；（3）、对各门课程进行试卷分析；（4）、各教研室根据部里的决定，要拟定具体的工作细则；（5）、按学校要求规范装订考试试卷、审定“教学大纲”和“实习指导书”并归档。责任领导：罗玉达 郑黔玉

4、制定马列主义学科建设专题研究讲座工作计划，从2008年3月份起，向校师生推出“马克思主义理论与实践”研究系列学术讲座。

责任领导：张国安

5、组织教职员工进一步学习评估知识；拟订本学期加强学风教风建设的各项措施并实施；制作宣传资料，宣传栏、倒计时牌。责任领导：刘小平

1——5项责任人：教学科研科科长及教务员、各教研室主任及各位任课教师。

（三）3月16——4月20日

1、组织专门人员更新马列部网页内容；特别要加强马列部四门校级重点课程的网上建设；加强马列部学科建设、评建工作的网上宣传 等栏目的建设。责任领导：张国安

2、修订各类管理文件并装印成册；

3、通过听课等形式检查课堂的教学质量和教学水平；重点检查《教学大纲》、《教案》、《讲义》、《教学日志》四大件情况和教育教学方法，对学生作业布置和批阅情况。

4、进一步修改《马列部本科教学自评报告》和马列部本科教学水平评估材料制作成20分钟的PPT多媒体课件和主任报告。责任领导：罗玉达 郑黔玉

1——4项责任人：谭玲 严晓荣 刘波亚

王琴娟

王崇慧 郭燕来

王柯云 李传兵 左贵华

5、接受学校对马列部评建工作的检查。责任领导：罗玉达 刘小平郑黔玉 张国安

责任人：谭 玲 严晓荣 刘波亚

王琴娟 王崇慧 郭燕来

李传兵 王柯云 左贵华

二、调控冲刺阶段（4月21日——5月20日）

1、根据学校考核情况进一步整改；

2、进一步加强教学运行的督促检查，确保优良教学秩序；部领导与各教研室主任切实负起责任，要求全体任课教师把握好各个教学环节，根据教学大纲，认真备课，写好教案、讲义、严格按照学校相关要求及教学日志，采取多样化的教学方式、讲好每一堂课，根据学校现有条件，尽可能采用多媒体授课。严格遵守教学纪律，负责地、严肃地讲好马克思主义思想政治理论课。在课堂上，绝不允许出现与党 和政府路线、方针、政策不相吻合的言论，以及哗众取宠、以低级趣味迎合学生的现象；绝不允许教学事故的发生。

3、向学校报送《马列部本科教学自评报告》和马列部本科教学水平评估PPT多媒体课件和主任报告。

4、重新制作宣传资料，宣传栏。责任领导：罗玉达

刘小平郑黔玉

责任人：谭 玲 严晓荣 刘波亚

王琴娟

郭燕来 王崇慧 王柯云 李传兵

三、评估考察阶段（5月21日——6月15日）

（一）5月21日——31日

1、作好迎接评估的各项准备工作，积极投入学校第一次演练、第二次演练，及时总结经验。

2、召开马列部全体教职员工大会，进行评估总动员，营造浓厚的评建氛围。

责任领导：罗玉达

刘小平

责任人：各科室工作人员、各教研室负责人和全体教师

（二）6月1日—7日

制定迎接国家教育部评估专家接待方案，并组织实施。责任领导：罗玉达

刘小平

责任人：各科室工作人员、各教研室负责人和全体教师

（三）6月8日——15日

马列部领导、各科室、各教研室和全体教职工将以最佳状态迎接国 家教育部专家对我校本科教学水平的评估。

责任领导：罗玉达

刘小平

刘钦华

郑黔玉

张国安

责任人：各科室工作人员、各教研室负责人和全体教师。

贵州大学马列主义教学部

2008年1月8日

第二篇：南通大学评建简报

南通大学2008年暑期社会实践

简报

第二期

共青团南通大学委员会编2008年6月11日

本 期 目 录

热点关注

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2南通大学2008年大学生暑期社会实践活动流程

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4热 点 关 注

关于做好我校2008年大学生暑期社会实践活动前期准备工作的通知 各学院团委、学生分会、学生社团：

今年是改革开放30周年和党的十一届三中全会胜利召开30周年，也是中华儿女北京奥运圆梦之年。为全面贯彻落实党的十七大精神，进一步弘扬时代主旋律，引导大学生在社会实践活动中受教育、长才干、作贡献，培养“创新、创业、创优”精神，在团的十六大胜利召开之际、2008年暑期到来之前，认真做好大学生暑期社会实践活动工作调研、规划设计和骨干培训等前期准备工作对于确保活动有序开展、取得实效具有重要意义。日前，学校就今年的活动进行了初步研究，现将活动前期准备工作的有关部署通知如下：

一、活动主题

今年的活动主题初拟为“奥运路，改革颂，和谐行”。确定这一主题，旨在通过形式多样、内涵丰富的社会实践活动，引导广大青年学生在全面落实科学发展观、迎接北京奥运、促进新农村建设、构建社会主义和谐社会的历史背景下，在社会实践过程中认知国情、增长才干、奉献社会。同时通过一系列主题鲜明、注重实效的实践活动，积极宣传学校，为学校巩固评建成果贡献力量。

二、活动形式和内容

今年的暑期社会实践活动要结合学院特色和学生特长，继续采用点面结合、集中与分散相结合、组建重点团队示范带动等形式，围绕宣传实践党的十七大和团的十六大精神、奥运精神、社会主义新农村建设，开展政策宣讲、道德实践、挂职锻炼、农技推广、文化宣传、企业帮扶、医疗服务、义务支教、环境保护、法律援助、社会调查等为内容策划组织活动。低年级同学以接触社会、认知国情为主开展活动，高年级同学以就业创业为主要目的开展活动。

三、活动要求

今年我校暑期社会实践活动的总体要求是：以党的十七大精神为指导，积极探索完善大学生社会实践教育机制，创新社会实践活动的内容和方法，进一步强化实践内容的适应就职社会性，社会实践基地建设的实践就业复合性，推动我校社会实践活动的项目化、基地化、规范化和社会化进程，提高社会实践的实效性，进一步形成“院院有基地、月月有活动、年年有创新”的工作格局。

活动面向全国，重点在省内各市县乡和城市社区、农村基层单位。各学院具体活动地点要与本院大学生志愿服务“苏北计划”的服务地、服务单位相结合，与学校（院）已建的大学生社会实践基地相结合，与专业特点、团队特色相结合。各学院除组织参加校级重点团队外，还要根据本学院学生数，组织适当数量的院级小分队，同时结合专业要求，下发社会实践调研课题，确保广大同学参加到有组织的社会实践活动中来。

要做好前期调研尤其是需求调研工作。要主动与基层单位联系，注重发挥学院、毕业生、共青团组织的网络优势，摸清基层的实际需求，做到有的放矢。要根据地方实际需求，认真选拔推荐优秀志愿者积极参加暑期挂职锻炼活动。

要做好活动前培训工作。加强对活动组织者、学生骨干和广大青年学生的培训，保证每一个参加活动的大学生对活动的目的、要求、内容、形式和安全等方面都有全面、清晰的了解，帮助他们在思想上、心理上、专业上、身体上做好准备。同时，要积极鼓励专业教师和新参加工作的青年教师参与、指导大学生社会实践活动。

四、时间安排

（1）6月13日：各学院完成与各社会实践基地的联络准备工作；完成院级小分队组队前期工作；下发南通各县区暑期挂职锻炼岗位需求表，学院着手准备挂职锻炼志愿者的推荐选拔工作。

（2）6月16日：暑期社会实践主题、方案征集活动评比表彰，将优秀项目方案推荐至相关学院。

（3）6月18日：各学院完成暑期社会实践方案和各专业、年级学生调研课题的草拟、讨论、确定工作；将本学院拟参加学校重点团队项目竞标团队的申报表（见附件,原则上每院申报一支）报至校大学生社会实践活动领导小组（校团委科技实践部，联系人：金翼、张吉星）。

（4）6月20日：完成挂职锻炼岗位、志愿者对接工作；下发《关于组织开展2008年南通大学大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动的通知》。

（5）6月28日：举行校级重点团队竞标会。

（6）7月1日：举行2008年南通大学大学生暑期社会实践活动出征仪式。

（7）7月5日：举行2008年南通大学大学生暑期“三下乡”社会实践暨挂职锻炼活动启动仪式（如皋市）。

附件：2008年南通大学大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动重点团队申报表

南通大学大学生社会实践活动领导小组

2008年6月11日

南通大学2008年大学生暑期社会实践活动流程

一、前期准备工作

校团委发布《关于做好2008年大学生暑期社会实践活动前期准备工作的通知》，对社会实践活动前期准备工作进行部署和安排。

校团委根据各学院需要印制和发放《南通大学大学生暑期社会实践成绩登记表》和《南通大学2008年大学生暑期社会实践介绍信》。《成绩登记表》为大一至大三年级学生人手一份。各学院、学生组织、实践团队、学生个人可根据自身的实际情况，持经学院团委盖章的《介绍信》，自行联系实践地点，确保实践地点的落实。

二、组建团队

参加2008年大学生暑期社会实践的学生必须是2008年12月之前仍在校的南通大学学生。

要求参加暑期社会实践的每个团队至少要由三人组成，鼓励以班级或团支部为单位组团。团队要结合校团委《关于做好2008年大学生暑期社会实践活动前期准备工作的通知》主题要求，确立一项实践课题。

以个人为单位参加社会实践的同学，请各学院团委、指导单位加强指导，务必使每名同学结合专业特色带着确定的调研课题下点。

三、申报立项

1．各团队自行到校团委网站下载《重点团队申报表》，认真填写，并将团队详细策划材料附后。（校社会实践网站提供往年暑期社会实践团队相关资料,供大家参考。）学院内组团的，将申报表交学院团委；各学生组织组团的，将申报表交至挂靠单位或校学生会、校社联会。

2．立项申报过程中，各指导单位应对本单位所指导的实践团队进行管理，要及时对立项信息进行核实，对不符实际情况的内容进行修改。

3．6月18日前，各学院团委(及相关指导单位)对所收集的申报立项的材料进行评审，可确立恰当数量的院重点团队；择一至二项优秀项目报校团委科技实践部，参加校级重点团队的评审。

4．6月23日，校大学生社会实践活动领导小组成员和相关部门专家老师对申报校级重点团队的策划方案材料进行评审和指导，将确立30支左右的校级重点团队。

5．结合团队申报的经费预算和项目可行性，对重点团队给予一定数额的先期

立项经费资助。

四、领取活动相关物品

各团队到校团委领取暑期社会实践文化衫。具体安排请留意校团委网站相关通知。

五、出征仪式

6月底，举行南通大学2007年学生暑期社会实践出征仪式。

六、启动仪式

7月初，举行南通大学大学生科技文化卫生“三下乡”暨挂职锻炼活动启动仪式。

七、开展实践

暑期，各团队根据计划自行奔赴实践地开展活动。各指导单位要及时对所指导的团队的实践情况进行指导，安排联络员与团队进行联络，确保实践团队安全顺利完成实践。如有问题，及时与校团委科技实践部联系。

在实践开展期间，要求各实践团队边实践，边总结，积极向南通大学暑期社会实践网站信箱（tw3@ntu.edu.cn）报送实践成果和实践感言，及时反馈团队实践信息；积极联系媒体做好宣传报道工作，向全国“三下乡”网站（）、江苏学联网（）积极投稿，与中国青年报、光明日报、南通日报、南通电视台等新闻媒体加强联系，加大宣传力度。

七、总结工作

1.材料上交

开学前(即8月25日前)各校级重点团队将实践成果的电子版上传至校团委科技实践部(FTP地址见网站具体通知)，并将其他书面成果上交至各指导单位。

（1）需上传的电子版材料包括:

团队整体完成的实践课题成果(调查报告,论文等)；团队总结报告一份；团队实际参加人员名单；团队个人小结或实践课题成果(每人一份)；至少三张比较有代表性的活动照片；鼓励电子版照片,要求分辨率在1280×960以上,存为JPEG格式；PPT展示文稿(要求有电子版的照片)和团队自行拍摄编辑的DV短片(选交)。

（2）需上交的书面材料包括:

各相关媒体对实践活动的报道，实践地领导或者知名人士对社会实践活动的题词等等；接收单位评语；实践基地意向表(选交)。

注：有DV短片的实践团队请将DV母带直接上交至校团委科技实践部，供团委制作暑期社会实践光盘(制作结束后我们会将母带返还团队)，并将在评比过程中给予加分。

团队上交的材料直接与后期团队评优、奖励挂钩，希望各团队予以高度重视并按照规范进行操作。

2.成果展示交流

开学后，各学团委鼓励实践团队自主举办形式多样的成果展示交流活动，召开学院实践团队报告会和经验交流会，同时将实践成果上传至校社会实践网站。

八、评奖表彰

9月初，各学院团委(及相关指导单位)依据《南通大学大学生社会实践团队管理办法》，对所属实践团队进行初评，并于9月10日前将实践团队所有书面成果材料，连同已盖章的优秀团队推荐表，优秀指导老师推荐表等材料上交至校团委科技实践部。

9月中下旬，校团委将根据各校级重点团队实践成果和效果，对学院和重点团队进行评审和奖励。召开学校暑期社会实践活动表彰大会，将有关社会实践活动材料编辑成册建档。

注:上述活动程序的实际时间可能根据实际情况略有调整，以校团委实际通知为准。

第三篇：大学外语教学部2011工作汇报文档

借两股改革东风，创两项历史新高

———2011大外部工作总结

年初，根据学校以重点带动全局，全力推进“两个突破、两项改革和两个建设”的工作主基调，大外部结合实际，确立了2011九字工作方针：稳教学、促科研、强师资；以及二十四字的工作方法：解放思想，改革创新；重点突破、全面推进；强化责任、重在落实。

（一）借人事制度改革的东风，激励广大教师争先创优

今年的人事制度改革激发了广大教师前所未有的积极性。大外部顺势而为，重构推动发展的动力机制。主要做了三件事：（1）整合教研室，调整室主任，明确岗位职责和考核办法，以增强室主任一级的管理功能。（2）成立教学部督导组和测试小组，以强化教学过程和评价机制。（3）引入人事制度改革的核心理念--“优劳优筹、多劳多得”，采取教学考核量化为主，定性为辅的政策，以调动广大教师争先创优的积极性。

（二）借应用型人才培养改革的东风，激励广大教师投身教改

创建应用型人才培养名校，大外部责无旁贷。首先，邀请刘焕阳副校长做题为“明确应用型人才培养目标，进一步深化教育教学改革”的报告，积极参与教务处组织的应用型人才培养改革讨论。教师们投身教改热情高涨。先后有30多人次外出短期学习培训。发表论文十几篇。荣获校级教学团队文科第一名，校级精品课程群一个（5门）、校级教改立项四个。进一步优化人才培养方案。为给学生提供更精致的课程，实施了分课型上课；为给学生更自由的选择，允许学生第三学期参加四级考试，受到学生的普遍欢迎。

（三）两股东风催生两项历史新高

第一新高：获6项省部级科研立项。该数字比大外部建部22年的总和还翻了1翻。4项厅级立项，4篇B类论文（2篇已发表，2篇已录用），两套由著名出版社出版的教材。这些成绩首先要归功于校党委高瞻远瞩的战略决策为我们提供了难得的发展机遇，还要感谢职能部门的奋发有为，给我们搭建起成功的平台。

第二新高：教师大赛和学生大赛双获全省冠军。5月份，王萌老师在山东省大学英语教学复赛和决赛中，以两个“第一名”的优异成绩获得冠军，代表山东省高校赴上海参加全国决赛。10月份，她又凭借娴熟的语言驾驭能力和优秀的教学组织能力闯入“全国十强”，最终获全国大赛第六名。12月份，王萌老师又应邀在全省100多所高校的外院院长和主任年会上，作了大赛汇报讲演，受到了所有与会代表的盛赞。

还是5月份，在第三届山东省大学生科技外语大赛中，我校选派的三名选手凭借优异的表现，从复赛的126名学生中脱颖而出，全部进入决赛。来自文学院的郑杨以其流畅优美的口语，机敏灵活的反应，以总分第一名的成绩位居特等奖榜首。另外来自教育科学学院的邢芊芊和信息科学与工程学院的李树一均获得一等奖。我校最终获团体第一名。为此，山东省科协和山东省教育厅联合向我校颁发了“优秀人才培养奖”的牌匾。在其他几项比赛中，我校学生均有上乘表现。

2011是大外部的科研突破年，更是大外部的教学实力展示年。当鲁东大学师生勇夺全省桂冠，站在颁奖台上发表获奖感言时；当我们的选手与北京大学、武汉大学等全国知名高校同台领奖时，我们为鲁大而骄傲，为是鲁大人而自豪。

（四）各类文化活动异彩纷呈

1.组织系列学术活动，邀请三位外语界著名专家到校讲学。举办十场外教学术讲座，每周两次的英语沙龙以及加拿大爱德华王子岛大学国际教育专业学生进课堂。

2.实施走进烟台、了解烟台行动——参观烟台广电大厦、考察开发区大型企业、深入幸福镇社区，走访牟平新农村。所到之处都受到热情接待和高度尊重。该行动扩大了学校知名度，也让教师们感受到鲁东大学在烟台人民心目中的地位与影响，极大增强了我部教师作为鲁大人的自豪感。

3.参与学校文体活动。大外部男篮再获赛季军，庆祝建党90周年红歌赛夺得教工组第二名。

2012-1-5

第四篇：最早在贵州传播马列主义的乡贤

一、李大钊的同学邱醒群

邱醒群先生与李大钊同班同学于日本早稻田大学政治经济学系，曾受业于日本马克思主义政治经济学鼻祖何上肇先生门下。

1914年李、邱两位先生学成毕业同时归国，邱先生返回原籍贵州，在贵阳法政学堂讲授西洋政治课程，他在客观介绍西欧、美国各政治经济流派时，作为重点之一介绍了马克思主义，讲到了《资本论》。邱醒群先生是在贵州最早介绍马克思主义的首创人，同时是在贵州最早介绍美国宪法和国际法的学者。当然邱先生不是一个马克思主义者，而是资产阶级的先进民主主义者。但是，他的长子邱纯和烈士是贵州中共党史上著名的共产主义忠诚党员，所以在邱老先生的晚年，由于长子壮烈牺牲，他的思想已靠近了马列的政治学说。

三、信仰马克思主义的学者—田君亮与李椒元

作为在贵州最早传播并信仰马克思主义的学者，首推田君亮和李俶元两位先生。

田君亮先生于1917年，在日本早稻田大学政治经济系毕业，归国返回故乡贵州，在当时贵州的最高学府贵阳中学和贵阳高级中学，站在讲台上，以一个马列主义的信仰者向学生们公开宣传马克思主义，作为日本何上肇先生的门生，在贵州传播《资本论》巨著。李俶元先生口不提什么主义，但他向学生们直言不讳地说中国共产党是中华民族文化的最先进的代表。田、李两位先生不仅在口头上而且在革命的实践中保护年青的贵州党的地下党员，赢得了贵州最早时期的年轻共产党党员秦天真、徐健生等同学的忠心拥戴，在李椒元教授逝世追悼大会上，徐健生同志含泪参加悼念、其境感人至深。

四、刘劲夫与刘方岳

刘劲夫先生与先父同学于日本明治大学政经系，同师于何上肇门下，后又同船赴西欧求学，先父刘方岳到了英国伦敦经济学院师从拉斯基教授学习《资本论》，刘劲夫先生则在法国更深入工人运动的实践学习马克思主义，亦系周恩来、王若飞、陈延年、赵世炎的挚友、劲夫先生返回贵州后的当年，主要在他的故乡—遵义地区授课，同时大力宣讲马列主义，成为周林、陈沂(余万能，万显兄弟)等人后来走向共产党的恩师。解放上海时，周林任市政府秘书长时亲自拜见刘劲夫先生(劲夫世叔当时在上海商学院任教授)至于先父刘方岳先生长期归返故乡贵阳于二十年代至三、四十年代，曾宣读解释《资本论》宣传社会主义的事迹，已载人周春元教授主编的《贵州史》册及不少的个人革命回忆录文章中，在此也无庸笔者赘述。

原籍贵州的老一辈中共党人，最为著名的邓恩铭烈士是中共第一次建党代表大会的山东代表。周达文烈士(俄文名邱贡诺夫)，长期生活在苏俄，曾与斯大林同志直接通讯商讨中国革命问题，后受到王明的陷害，作为反革命牺牲于1937年7月的伯力(哈巴诺夫斯克)，龙大道同志等，因长期不在贵州工作，鲜为贵州人知。

一个革命政党的建立之前，总是有先进的知识界人士，宣传革命理论和舆论的影响。正如毛主席的教导，知识分子不是一个阶级，它总要附在一个阶级的皮上。大浪淘沙，以王若飞同志为代表的中共领导层的精英，一生为党继续奋斗，不为曲曲折折的人生道路所迷途。对在贵州宣传马列主义的早期的先进知识分子，在历史上的功过，应作出恰当的一定的分析和定位。

第五篇：2018-07-18教学部自评报告（推荐）

本科教学工作审核评估 **部自评报告（黑体，三号）

教学部简介（宋体，四号加粗。包括历史沿革、师资队伍、人才培养平台、教研科研成果、人才培养成效、党的建设等六方面内容，共2000字左右）教师队伍 1.1数量与结构

1.1.1教师队伍的数量、结构及国际化情况 1.1.2教师队伍建设规划及发展态势

1.1.3课程负责人、中青年骨干教师、教学及科研团队建设情况和效果

1.2教育教学水平

1.2.1专任教师的专业水平与教学能力 1.2.2教师社会实践与创新能力 1.2.3教师师德师风建设措施与效果 1.3教师教学投入

1.3.1教授、副教授为本科生上课情况

1.3.2教师开展教学研究、参与教学改革与建设情况 1.3.3教师教学投入激励机制及实施效果 1.4教师发展与服务

1.4.1提升教师教学能力和专业水平的措施与效果 1.4.2服务教师职业生涯发展的政策措施 1.4.3教师对自身专业发展与学校为之服务的评价

3.2.2教学内容对人才培养目标的体现，科研转化教学、促进学生培养情况

3.2.3教师教学方法，学生学习方式 3.2.4考试考核的方式方法及管理 3.3实验教学与实验室开放情况 3.4第二课堂

3.4.1第二课堂育人情况

3.4.2为学生开设讲座、报告的情况与效果 3.5 问题与对策 4 学生发展

4.1学生指导与服务

4.1.1学生指导与服务的内容及效果 4.1.2学生指导与服务的组织与条件保障 4.1.3学生对指导与服务的评价 4.2学风建设的措施与效果 4.3 问题与对策 5 质量保障

5.1教学质量保障体系

5.1.1质量标准建设

5.1.2质量保障模式及体系结构 5.1.3质量保障体系的组织、制度建设 5.1.4教学质量管理队伍建设

5.1.5教学部内部督导机制建设与实施情况5.2质量监控

5.2.1教学部质量监控的内容与方式