语言文字规范实施计划（共5篇）

第一篇：语言文字规范实施计划

河津市第三中学2017年语言文字规范实施计划

为了积极响应河津市教育局关于“写规范字、讲普通话、做文明人”的倡议,增强全校师生的语言规范意识和推广普通话的参与意识,同时为了构建和谐、文明、校园文化氛围,全面提升教育教学水平，我校制定了2017年语言文字规范实施计划，内容如下：

一、加强组织领导,建立运行机制。

为确保“讲普通话 写规范字 做文明人”主题活动的顺利开展,使工作真正步入制度化、科学化、规范化的轨道,成立以校长黄文胜组长的领导小组,开展经常性的检查,将各项活动贯彻落实到学校工作中去。

二、3月份加大宣传力度,营造良好的氛围

“讲普通话、写规范字、做文明人”是学校素质教育的重要内容,是培养全校师生爱国主义的表现。因此学校要加大推行工作的宣传力度,通过校园网络、广播、电子屏幕、板报等途径强化意识、提高认识、达成共识、使“讲普通话、写规范字、做文明人”成为广大师生的一种自觉行为。

三、每个月对教师培训,提高教师素质。

学校的每一位教师都是这项工作的带头人,都是学生的模范和表率。为提高广大教师的普通话水平和写字水平,以校本研修为基础做好教师的培训工作。让学校擅长书法的张军师老师为广大教师做书法专题讲座，对有方言的教师安排专人定期辅导。要求教师每天写一页字帖，每天要写一小黑板粉笔字。

四、开展丰富多彩的主题活动 为了开展以“讲普通话 写规范字 做文明人 ”为主题的丰富多彩的活动。

1.4月语文组汉字听写大会。2.5月语文组织朗诵比赛 3.6月政教处组织演讲比赛 4.9月教务处组织硬笔书法比赛。5.10月语文组举行课本剧表演 6.11月文学社组织校园作文大赛。

五、在日常教育教学工作中规范语言文字运用

1.集会,领导、教师讲话必须使用普通话。课堂上教师、学生必须使用普通话。

2.在学校内教师与学生、学生与学生之间的交流必须使用普通话。3.规定每天早上利用第一节课的预备铃之后的5分钟进行普通话训练。每天下午第二节课后安排15分钟的师生练字时间。

4．教师教案、板书、作业批改、评语书写等书面表达,都要使用规范汉字,要认真书写做学生的楷模。加强教学常规检查,定期对教师批改的作业、试卷、书写的评语进行检查和评比。

5．教师在教学中要时刻注意并及时纠正学生不规范的写字姿势和用字现象。

河津市第三中学 2017年3月

第二篇：语言文字工作实施计划

为了更好地贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，并按照《湖北省二类城市语言文字工作评估标准及评分依据（修订）》的要求，制定实施计划如下：

一、健全组织，强化领导。成立了区财政局语言文字工作领导小组，定期召开专题会议，及时解决工作中的问题。配备了专职联络员，具体负责机关语言文字工作。

二、健全制度，严格落实。认真贯彻《区财政局语言文字工作实施方案》和《***语言文字工作制度》，将普及普通话和用字规范化纳入财政工作的基本要求，完善各项规章制度，使该项工作制度化、规范化与科学化。

三、加强培训，严格要求。适时聘请区语言专家对我局全体干部职工进行普通话以及规范汉字培训，使普通话水平和文字能力得到提高。局办公室负责组织、协助干部职工普通话培训及水平测试工作，确保培训面达到85%以上。

四、强化宣传，营造氛围。积极采取演讲比赛、诗歌朗诵等多种形式推广普通话教育，营造“人人愿说，人人能说”的良好语言氛围。

五、检查督办，确保落实。局语言文字领导小组及其办公室将定期、不定期对干部职工尤其是窗口工作人员普通话用语和规范用字情况进行检查。

第三篇：后勤部规范管理实施计划

后勤部规范管理岗位职责

一、后勤部部职责

后勤部是公司的后勤保障机构，负责公司的后勤保障工作，是公司工作的重要组成部分。

二、后勤部组织结构

1、后勤部主管（1人）

2、车辆调度员（1人）

3、工人调度员（1人）

4、物品采购员（1人）

三、后勤部管理岗位职责

1、后勤部主管岗位职责

（1）、负责制定后勤部的管理制度及奖罚制度。（2）、负责本部门人员工作的培训、考核与工作安排。

（3）、了解和掌握公司后勤工作的情况，协助领导拟制后勤工作计划，适时向领导提出报告和建议，经批准后组织实施。

（4）、组织拟制后勤保障计划，调整后勤力量，做好后勤保障工作。（5）、熟练掌握公司各应急预案，随时检查应急物资，保证应急预案充分、有效的实施。

（6）、当接到事故应急通知时，应第一时间与领导及各部门取得联系，以便相互协调指挥;及时协助各部门在应急中的物资供给，并做好完整的现场记录，保留现场证据。

（7）、应急事件处理完毕后，应填写应急事故处理报告，并作出准确分析，以书面形式提交经理部。

（8）、负责公司车辆的调度与管理，协调各部门的车辆使用情况。

（9）、负责设施、设备、物资的购买和请领工作，做好后勤设施、设备、物资的供应、储存、和保障工作，预防各种事故。（10）、严格遵守公司财务制度，杜绝贪污、浪费。

（11）、做好商场开业前期的各种工具、设备、仪器的检查保养及维护工作，确保其完好。

（12）、完成上级领导交办的其他工作。后勤部工作准则

一、拟（修）订后勤管理和服务方面的规章制度、标准及实施细则，并组织实施。

二、后勤保障物资采购管理：

1、负责提报公司的办公用品、微机耗材、低值易耗品、生产用品、劳保用品、商场设施维修计划，并按月度组织实施。

2、负责根据计划和实际需求组织招标或比价采购。

3、负责节日物资的采购和发放。

4、严格按计划控制办公费、低值易耗品等费用支出。

三、物资管理：

1、建立物资库存和出入库登记台帐，并及时办理出入库手续，录入收、发、存的相关数据。

2、负责库存办公用品、劳保用品、生产用物品等保管、养护、盘点和帐物核对。

3、负责发放办公用品、劳保用品、生产用物品等。

4、负责低值易耗品的配备、调剂、盘点、报废和帐物核对。

5、负责废旧物资的日常管理和处理。

6、负责公司的家具用具、办公设备、低值易耗品的使用和维修管理，并对各部门低值易耗品使用、管理情况进行检查、考核。

四、组织公司的劳动纪律检查。

五、社会治安综合治理与消防管理：

1、负责进行消防检查、考核，督促有关部门整改事故隐患。

2、组织进行消防培训和消防演习。

3、负责消防器具的定期检查、更换、维修与日常管理。

4、负责防盗、社会治安管理和外派治安人员的管理。

5、负责对各部门防火、防盗管理情况的考核。协调与公安、检察部门和消防部门的关系。

六、警卫管理：

1、负责公司内的防盗、防火、防汛、安全保卫，定时或不定时巡逻，及时发现并消除事故隐患，处理异常、突发事件。

2、协同传达员清扫所辖区域的卫生和对出入公司员工进行劳动纪律考核。

3、填写值勤记录，按规定交接班。

七、公司传达管理：

1、负责对外来人员进行登记，联系被访人员，发放并收验会客单。

2、负责对出入公司员工的迟到、早退和佩带工作证情况的考核。

3、负责对出入公司的车辆、物资进行检查、登记。

4、负责自行车、摩托车停放区内按规定停放车辆的安全管理和所辖区域的卫生管理。

八、餐厅管理：

1、负责为和外来客人的就餐服务。

2、负责炊事物资的采购和餐厅成本核算，建立并登记物料出入库台帐。

3、负责餐厅及卫生区的卫生清扫和食品卫生管理。

4、负责餐厅桌、凳，炊具、餐具及其它资产的管理。

5、组织炊事人员体检，换发卫生健康证。

九、物业管理：

1、负责公司宿舍区的房屋、管线、道路、下水道等设施的管理。

2、负责下达员工宿舍水、电、暖设施的维修通知单和结算维修费用。

3、负责向装备工程部提报公司员工宿舍设施的维修计划，办理 维修收费和缴费。

4、负责员工宿舍水、电、暖消耗的抄表和收、缴费。

5、负责宿舍区的下水道疏通和垃圾的清理及外运。

6、负责非公司员工租房、用电、用水、采暖的管理和费用的收取

7、负责公司、员工宿舍土地证、公司房产证的保管、变更。

8、办理集体户口的申报、转移手续和日常管理。

9、负责宿舍区员工纠纷的调解工作。

十、完成上级领导交办的其他工作。

十一、完成其他部门交办的协助性工作。

1）协助公司有关后勤保障方面的管理工作，构建和完善高效的后勤管理体系，使后勤保障体系正常高效运转；

2）负责公司总部及分子公司有关后勤保障方面的日常管理工作，帮助、指导、协调、解决日常工作中出现的各种问题，并将有关问题向上级领导进行反馈； 3）负责拟定并完善有关后勤保障的管理制度、流程、工作指引，申报经批准后组织实施；并对相关部门落实情况进行培训、检查、考核、优化等工作，定期进行回顾、总结；

4）了解掌握有关后勤服务、后勤管理的信息、动态，采取有效的措施，确保后勤保障工作有序高效运行；并向相关部门提供咨询及相关信息；

5）负责有效管理公司后勤费用预算，协助采取有效手段，降低公司后勤费用； 6）负责办公场所和员工宿舍的后勤管理工作；

7）负责公司后勤服务供应商的采购，定期对后勤服务供应商进行考核、评估； 8）负责公司重要会议、对外活动、重要业务项目的后勤保障工作。

在商场上拼搏的企业就像在沙场中战斗的军队，前方的战士之所以敢勇往直前是因为他们有源源不断的后勤补给，从此可以看出后勤管理对一个企业是多么的重要。

后勤管理要做好有关后勤保障方面的日常管理工作，帮助、指导、协调、解决日常工作中出现的各种问题，并将有关问题向上级领导进行反馈；负责拟定并完善有关后勤保障的管理制度。

后勤管理还要负责公司重要会议、对外活动、重要业务项目的后勤保障工作。

2、车辆调度员岗位职责

⑴、遵守公司车辆管理制度，严格按照制度标准执行，规范化服务流程，维护商场名誉提升企业形象。

⑵、负责建立健全车辆安全技术档案，完成公司车辆安全考核指标。

⑶、负责组织对车辆进行不定期的安全检查，开展驾驶员安全培训，保持车辆性能良好，消除事故隐患。

⑷、接受各个服务单位的发运信息，并做好货物运送信息登记，详细记录物品名称，装货地址，发运时间及所到地址。

⑸、熟悉公路运输业务知识，选择合适的运输线路，力争节约成本，提高运输综合效益。

⑹、根据所运输物品的数量、体积、重量等相关信息，调用不同的运输车辆。⑺、掌握车辆在途情况，运输质量，途中事故处理和驾驶员的安全培训工作。⑻、督导驾驶员安全行车，文明驾驶，礼貌送货的基本准则。⑼、做好出车记录登记，货物所到位置回执单与车辆返回记录。

⑽、受理顾客投诉信息，调查核实，如涉及财产损失，追究其相关车辆工作人员责任。

⑾、合理安排车辆，保证留有应急车辆，预防紧急货物配送。⑿、完成上级领导安排的其他工作。

3、工人调度员岗位职责

⑴、遵守公司规章管理制度，严格要求工人按服务标准工作，维护公司名誉，提升企业形象。

⑵、负责建立长期或临时工人档案存档，确保工作正常运行。⑶、负责定期组织工人参加礼节礼仪培训，保证文明工作的开展。⑷、合理安排工人，做到有人用，有所用。

⑸、做好紧急情况的预案，突发性或临时性的员工调用。⑹、做好工前工人工资的预算，降低用工成本。

⑺、对工人的工作情况进行详细记录，并随时向上级领导汇报。

⑻、每项工作任务及情况，向相关工人解释清楚，避免发生不必呀的争端。⑼、完成上级领导安排的其他工作。

4、物品采购员岗位职责

⑴、认真贯彻执行公司采购管理规定和实施细则，努力提高自身采购业务水平。⑵、按时按量按质完成采购供应计划指标，积极开拓货源市场，货(价)比三家，选择物美价平的物资材料，完成下达的降低采购购成本的责任指标。

⑶、了解所采购物品的规格型号，熟悉采购的相关标准，熟悉采购物品的市场价格，降低采购成本，并对采购订单的要求、交期进行掌控。

⑷、严格把控采购物品质量，对部分重要选择样品供领导审核定样，对购进物品均须附有质保书。协助有关部门妥善解决使用过程中出现的问题。⑸、负责办理物品验收、运输入库、清点交接等手续。品开发提出参考意见。

⑹、填写有关采购表格，提交采购分析和总结报告。

⑺、做到以公司利益为重，不索取回扣，馈赠钱物上缴公司，遵守国家法律，不构成经济犯罪。

⑻、协助财务部做好对帐工作。⑼、定期或不定期向领导汇报工作。⑽、完成领导安排的其它工作。

第四篇：尚志市第五中学语言规范计划总结

尚志市第五中学

语言文字规范工作计划

一、指导思想：

加大国家语言文字工作方针政策的宣传，强化语言文字工作，增强教职工语言文字规范意识，提高语言文字应用能力，推动校园文化建设

二、总体要求：

做好推广普通话、规范汉字的工作，增强教师的语言文字规范意识，促进教师的语言文字应用水平的普遍提高，养成规范使用祖国语言文字的良好习惯，努力将语言文字工作与各项工作结合起来，纳入到各项规章制度、常规检查与评比活动中，使我校语言文字工作在原有基础上进一步完善并有所创新，深入、细致、有序地推进语言文字工作的开展，全面提升校园文化品位和办学品位。

三、具体措施

（一）以争创自治区级语言文字规范化示范校活动为契机，加强语言文字规范化建设。

1.加强语言文字工作的管理。校领导及全体教师要进一步增强对语言文字工作的责任意识，充分发挥语言文字工作领导小组的作用，做到分工合作，齐抓共管，使普通话成为教学语言和校园语言。2.继续营造校园推普环境，加大语言文字宣传力度。

继续开展《国家通用语言文字法》的宣传教育活动，组织全校教职工进一步学习《国家通用语言文字法》，落实国家对学校语言文字规范化要求，创设良好的舆论氛围。并运用以下多种媒介进行语言文字的宣传：

校园：加强校园语言文字规范化建设，大力宣传并及时发布相关信息。在校园内设计宣传标语，并根据活动的进程及时更新，努力营造一个人人说普通话，写规范字的良好氛围。

校园广播：校园广播站不定期设立推普专栏，介绍推普知识；主持人必须使用正确流利的普通话，充分发挥校园广播台的宣传示范作用。

班级：各班的教师负责班级的语言文字工作。

（二）开展丰富多彩的师幼语言文字活动，提升语言文字规范化运用能力。

教师活动：为进一步提高学生的文化素养，教师要加强课堂教学研究，认真实施语言文字规范的教学和口头说话训练。要求教师与学生交谈、教学中、集体活动、会议时必须使用普通话。教师上课必须使用规范化汉字，禁止写不规范简化字等，并作为课堂教学评价指标。教学时板书用字规范；书写评语用字字体规范。并将这一系列要求纳入教师教学和班级常规建设的一项重要内容，并作为教师和班级评价考核的内容之一。今年将主要开展以下几项活动：

1.教师粉笔字比赛。

2.结合本开展的各项活动，开展语言文字工作相关活动，以促进规范使用普通话、写好规范字。

3.结合优质教育活动，领导和各科组长及时深入课堂，认真听课，检查教师板书用字，发现问题及时提醒、纠正，在评课等教研活动中，将教师讲普通话、用规范字作为考察指标，纳入常规管理。力争本次活动中促进教师语言文字运用能力。

4.对教育教学资料语言文字规范化进行检查：含教育教学工作计划、备课、评语等资料的检查。

5.开展教师课堂教学用语规范化调查。

6.教师要注意日常生活中语言用字的规范性。

7．以备课组为单位的的教师公开课竞赛，在说课环节和上课环节上促进教师语言文字运用能力。

8．对教育教学法资料语言文字规范化进行检查：含教学法进度、计划、教案、作业批改、学生评语等资料的检查。

学生活动：加强传统校园活动，如艺术节、读书周等活动的语言文字规范化要求。开展丰富多彩的语言文字工作相关活动，主要有：作文大赛，演讲比赛，征文比赛，朗诵比赛等。

四、加强调查与研究，积极创新工作机制

教师在语言文字工作中，树立科研意识，加强课题研究。并组织相关教师对校园语言文字工作以及教学工作展开相关的应用性研究，积极撰写、发表语言文字工作论文，争取在语言文字工作领域内较往年有所创新突破。

尚志市第五中学语言文字规范工作总结

一年来，根据省市语委和上级教育部门的要求，认真学习领会各级下达的“语言文字规范化工作”的有关法律和规定，把语言文字的规范化工作当作学生养成教育的重要内容，确立了具体的工作目标。中学阶段是巩固学生在小学阶段初步形成的语言能力并使之继续发展提高的关键时期，因此，中学是推广普及普通话的重要阵地。结合我校工作实际，我们要求师生在校内外必须用普通话交流，让普通话成为学校的基本语言，师生在教学及各项活动中必须使用规范汉字。我们以素质教育为载体，以强化中学生写字教学和教师普通话培训、测试为抓手，把语言文字的规范化工作贯穿于学校的教学、管理及考评、考核等各个环节，取得了较为显著的成绩。

一、加强领导，强化管理

1．为了更好地开展语言文字工作，提高全校师生重视语言文字工作的意识，我校前几年就已经专门成立以校长为组长的语言文字工作领导小组，其他成员有校行政领导，年级主任，学生代表组成，专门负责领导、指导、组织、具体实施工作。

2．做好有关档案的管理工作，对有关普及语言文字工作的文件、规划、计划等资料分门别类进行整理，并妥善保管。

3．把执行语言文字情况与教师评优评职，学生评优等方面相挂钩。

4、对全校教师进行普通话使用情况抽查，以此来规范、促进全校的语言文字推广、规范工作。

二、加强法规学习，全面提高认识

我校组织教职工认真学习《国家通用语言文字法》、《教育部关于在中小学加强写字教学的若干意见》，通过学习，使全体教职工认识到：加强语言文字规范化建设是践行“三个代表”，贯彻十六大精神的具体体现。语言文字是文化的载体，具有凝聚民族精神的重要作用；语言文字工作是先进文化建设的重要组成部分；在信息化飞速发展的今天，语言文字规范化尤为迫切，它有利于提高国家通用语言文字的地位；规范语言文字，推广普通话，可以增强民族自豪感，弘扬中华优秀文化。

三、坚持依法推进，强化目标管理

坚持依法推进，将语言文字工作纳入规范化、法制化轨道。学校依据《国家运用语言文字法》，以及国家三部委《关于开展普通话水平测试工作的决定》，对教师普通话提出了明确要求：在年龄范围内的语文教师普通话水平全部达到一级乙等，其它学科教师必须全部达到二级乙等以上，并把它作为评估教学质量、评选优秀教师、评聘教师职务一个重要依据。在优课评比中，课堂使用普通话教学成为评课的一项重要内容；能说一口流利的普通话，也成为我们招聘教师的先决条件。

四、加大宣传力度，增强规范意识

学校在强化法规学习，全面提高认识的同时，还加大宣传力度，增强规范意识。一是有计划地举行普通话培训，提高教师普通话水平和应用能力。二是学习国家语委1986年重新发表的《简化字总表》，教育部和国家语委2002年3月份颁发的《第一批异形词整理表》，增强教师应用的本领。三是认真组织好每年推广普通话宣传周活动；四是在校园显著位置如教室楼梯处张贴长久性语言文字规范化的宣传牌，定期做好布置、维护工作；五是在校报上不定期设立“语言文字专栏”，在校园网主页上设置语言文字专栏，积极宣传《国家通用语言文字法》和市语委、市教委其他有关文件，及时报道学校有关工作动态、先进事例；六是杜绝盗版资料，印章、牌匾、标语、文件等用字规范。学校语言文字规范化领导小组负责协调、监督学校行文、科研、管理、教学、广播、出版、海报、网站、校内重大活动和学生社团活动等规范用语用字情况。

五、突出重点工作，着力讲求实效

学校在紧抓教师使用普通话教学的同时，加强学生写字教学。规范、端正、整洁地书写汉字是有效地进行书面交流的基本保证，是学生学习语文和其它课程形成终身学习能力的基础。写字可以陶冶学生情感，培养审美能力，增进学识修养。我们一方面在艺术、美术课程中让学生了解包括书法、篆刻在内的“多种艺术形式和表现手段”，欣赏“我国书法、篆刻的代表作品”；另一方面要求教师正确、认真书写，努力作学生表率。我们多次举办教师钢笔字、毛笔字、粉笔字和普通话比赛，要求教师上课的教案、板书、课件、作业批改和评语等不使用繁体字、异体字和二简字，在潜移默化中促进学生良好书写习惯的养成。学校还利用校报、版报及画廊为学生写好汉字创设环境，增强成功体验。

学校大量开展与普通话有关的各种活动。各教学班设立语言文字规范化监督员宣传员，各年级配合学校教务处、语文教研组、政教处、团委会、学生组织开展语文知识讲座、作文比赛、演讲会、诗歌朗诵会、辩论会、选拔小记者小广播员等活动，活跃了学习气氛，增强了广大师生的语言文字规范化意识，提高普通话和规范汉语水平，许多同学得到了锻炼，在市区演讲比赛中获得优异成绩。在研究性学习中，专门组织部分学生对我们身边的规范化用字、用语情况进行了调查、研究，让他们切身体会到说普通话、用规范字对我们生活、学习、工作产生的重要影响，进而让学生自己现身说法。

六、双推效果显著，工作成绩突出

经过长期深入扎实的工作，全体师生有了较强的语言文字规范意识，师生在学校各项集体活动中，能自觉使用普通话和规范字。学校教师普通话达标率为99%，普通话已成为学校的教学语言、校园语言。教师编写的讲义、教辅读物、试卷，学校的各项规章制度、公文、证书、印章、标语、路名、课件、会议、演出等用字规范。由于教师在推广普通话和推行规范字方面的努力，教学中注重语言文字标准化和基本功训练，注重学生语言文字应用能力的提高，我校初、高中语文教学成绩突出，中考语文均分为尚志市第一名，高考语文均分与省重点相差无几，一批学生参加省、市、区作文比赛、演讲比赛获奖。

总之，作为基础教育的中学阶段，我们深刻地认识到：语言文字工作，既是我们教学中重要的组成部分，也是我们提高学生基本素质的重要载体。今后，我们还将继续采取切实可行的措施，不断加强师生规范地使用语言文字的意识，不断提高学生应用语言文字的能力和表达水平，为全面提高我校学生的素质、进一步提高我校的教学质量、进一步提高我们的整体办学水平而做出不懈的努力。

第五篇：语言规范总结

（）小学普通话推广周语言文字工作总结

语言文字规范化工作是学校的一项基础性工作。我校以素质教育为载体，认真贯彻落实各级下达的语言文字工作精神，把语言文字工作切实纳入学校的各项日常工作中，开拓创新，狠抓落实，开展丰富多彩的语言文字活动，建设良好的校园语言环境，使语言文字规范化工作再上一个新台阶。现将本学年的具体工作总结如下：

一、领导重视，提供保障。

我校十分重视语言文字工作，成立了以校长为组长，中层领导、教研组长为组员的“语言文字工作领导小组”，研究部署全校性语言文字工作，通过教导处，教研组等具体落实工作要求。上下统一认识，齐抓共管，形成良好的工作机制。

二、措施到位，工作有序。

我校切实采取措施，把提高学生语言文字规范意识和语言文字应用能力的要求纳入学校的培养目标和有关课程标准，纳入教育教学和学生技能训练的基本内容，纳入学校工作日程和常规管理，渗透到德育、智育、体育、美育和社会实践等教育活动中。比如教导处、对教育教学资料的语言文字规范化进行检查，如《教师工作手册》、教案、听课本、作业本，并把此作为评优争先的重要依据，三本检查中必须有两项达到A等才能评选本的优秀教师。我校还把推普工作渗透到学校教育教学活动和校园文化建设的各个方面。在校园内提倡“人人讲普通话，处处写规范字”，开设写字课，并鼓励学生自行购买字帖规范书写，教师检查评比。老师坚持与学生一起练字，真正实现了教学相长。老师发挥书法特长，班中的学生受其熏陶，不少学生写得一手好字。不仅如此，我校注重充分发挥语文课在普及普通话、用字规范化中的主渠道作用。语文教学重视提高学生语言文字规范意识和语言文字应用能力。利用好语文教材，进行诵读指导、词语训练等，规范学生的口头语言，提高口语交际能力，培养良好的听说读写习惯和语言习惯。

三、活动多样，讲求实效。结合我校实际情况，我们开展了如下活动。(一)“啄木鸟”行动。

通过对校园内的宣传栏、板报、提示语和教师板书用语情况等进行调查，以及对主干街道两侧的标（招）牌、店牌、指示牌、站牌、广告牌（栏、箱）、宣传标语等出现的繁体字、错别字、异体字、字形不全等不规范用字进行调查，引导学生在调查实践中掌握社会用字规范化的相关知识，提高对不规范用字的识别能力。“啄木鸟”行动有效增强了我校师生语言文字的规范意识，提高了我校师生语言文字规范化水平，进而形成了有利于做好语言文字工作的良好氛围，激发了学生的主人翁意识，培养了学生热爱家乡、关注身边事的优良品质。学生通过啄木鸟行动发现社会上的不规范字随处可见，原因有如下几点：

1、繁体字的大量使用。《中华人民共和国国家通用语言文字法》中第十七条规定，只有在文物古迹，书法、篆刻等艺术作品，题词和招牌的手书字中才允许使用繁体字。所以街道上应该使用规范的语言文字。

2、滥用谐音或方言。许多商家为了吸引更多的顾客，采用谐音或方言代替的手法写广告词，改换一些成语熟语中的字，来达到宣传商品的目的，比如卖摩托车的写着“骑乐无穷”；快餐店广告“食全食美”；服装店牌“衫国演义”；服装店广告“衣衣不舍”。这样滥用汉字，粗心的人视而不见，没有责任心的人则认为无所谓。

3、多笔少画。比如“洲”，把右边的三点写成一横。

4、滥用同音字。例如：家具、鸡旦、汀车收费、么托车等。(二)丰富多彩的活动

1、以演讲、国学经典诵读为载体，进一步创设良好的校园语言环境。

2、书法比赛。学生在受到美的熏陶时，潜移默化，规范了书写。

3、手抄报比赛，从规范书写到版面，尽善尽美，影响较大。

4、征文比赛。我校先后开展了 “感恩”，“文明礼仪”为主题的征文比赛。

5、青年教师基本功比赛。

6、低年级的纠错别字比赛。以写规范字为主题，组织学生进行纠错别字比赛。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”我校的语言文字工作取得了一定的成绩，有了长足的进步。但我们也清醒地看到不少问题和不足，如宣传贯彻语言文字法律法规的深入程度还不够，利用网络创新语言文字管理方面做得不够，语言文字规范化工作的长效机制还有待进一步完善等。

语言文字工作意义重大，规范化工作任重道远。我们一定认真总结，集思广益，努力使我校的语言文字工作取得更好的成绩！

××小学 2014.9