构建机制 和谐共育 开创家庭教育工作新局面5篇

第一篇：构建机制 和谐共育 开创家庭教育工作新局面

构建机制和谐共育开创家庭教育工作新局面

近年来，山东省诸城市把家庭教育列入重点教育工作和“一把手”工程，认真落实“创新形式、规范机制、深化内容、提升水平”的工作方针，扎实推进家庭教育工作，收到了良好的效果。

一、提高认识，营造家庭教育良好氛围

一是提高校长的认识。采取“走出去”的方式，组织校长参加“山东省2016家校合作经验交流会议”“全国新教育家庭教育研讨会”和“2016年家庭教育国际论坛”等培训达100余人次，开阔了校长的视野，提高了校长对家庭教育工作的认识。

二是提高教师的认识。教师要想做好家庭教育的指导工作，必须给予家长家庭教育方面的指导，帮助家长树立正确的家庭教育观念。采取“请进来”的方式，先后邀请国内教育名家王文湛、朱永新、孙云晓等来诸城做报告，培训家庭教育教师3000余人次。

三是提高家长的认识。家庭是孩子的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师，甚至是终身的老师。家长对家庭教育工作的认识，关系到孩子的健康成长，也关系到国家和民族的未来。诸城市充分利用各种形式，做好家庭教育的舆论宣传工作，提高家长的认识，让家长积极参与。

二、强化措施，推进家庭教育有序开展

一是成立领导小组。教育局成立了以局长任组长，分管局长任副组长，基教科、职成科等科室负责人为成员的领导小组，下设办公室，以保证各项工作顺利实施。每年制订印发《诸城市家庭教育工作计划》。

二是落实家长课程开课。通过“四个一”家长课程、“开学第一课”等，拓宽家长学习的时间和空间，强化家庭教育知识的普及；根据《潍坊市中小学家长学校课程标准》要求，认真落实一年4次8课时的家长课程，并将每学期的家长课程安排及时在网上公示，接受社会和家长的监督。学校将普及培训与个性化学习相结合，建立必修加选修的课程管理模式，构建立志修身、活动体验等校本课程体系。

三是设立家庭教育工作总协调员。在教育局和学校分别成立家庭教育工作领导小组的基础上，又在全市公办幼儿园和完全小学以上学校（园）设一名家教总协调员，在镇街（园区）中心学校设一名家教总协调员，主要负责学校家庭教育工作组织协调等方面的工作。家庭教育工作总协调员队伍的建立，保障了学校家庭教育工作队伍的专业化水平，促进了全市家庭教育工作水平的整体推进。

四是成立家庭教育名师工作室。为打造区域内家庭教育专家团队，重点培育了以齐砚艳、宁忠芳等为首的四个家庭教育名师工作室。充分发挥名师工作室的引领、带动和辐射作用，探寻中小学、幼儿园家庭教育的新思路、新方法，引领全市家庭教育的健康发展。

五是成立社区家委会。在学校、级部、班级三级家委会及县市级家长联合会的基础上，进一步拓展家委会层级，整合社区资源，建立社区家委会，吸引镇街党委政府及社区领导干部加入家庭教育行列中来。社区家委会的成立，补足了农村学生假期管理的短板，确保了学生的安全管理，为学生的研究性学习、社区实践与服务提供了广阔的空间，形成了社会、学校、家庭三位一体、纵横交错的家庭教育网络。

六是建立婴幼儿养护指导研究中心。0～3岁阶段的科学养护对宝宝一生的发展有关键性作用，建立婴幼儿养护指导研究中心，研究制订全市婴幼儿早期教育试行办法，着手婴幼儿早期教育团队建设与培训工作。

七是组织教师队伍培训。定期组织家庭教育工作总协调员培训班，明确家庭教育工作总协调员的职责和任务；定期组织家庭教育教师和骨干班主任培训班，提升家庭教育教师的知识水平和专业技能。同时，组织心理咨询师认证培训，动员50周岁以下的教师积极参加。

三、创新载体，丰富家庭教育活动内容

一是开设“家庭教育大讲堂”。依托诸城市电视台教育在线栏目，设立“家庭教育大讲堂”，定期邀请家庭教育名家开办讲座，向全市的家长和家庭教育工作者普及家庭教育知识；根据家长需求和关注热点，邀请国内外知名的专家、学者等进行公益讲座，为广大家长答疑解惑。

二是开展万名教师访万家活动。为加强家校沟通，倾听社情民意及育子教子方法，促进教育发展，诸城市每年组织两次“万名教师访万家”活动，其形式灵活多样，包括实地家访、电话家访等形式。

三是组织“家庭教育农村行”活动。每两年组织一次“家庭教育农村行”，邀请全国和潍坊市知名家庭教育专家亲临农村学校，向广大农村地区学生家长传递家庭教育理念及知识。

四是开展各类征文评选活动。每年定期组织学生开展“我说我们的家风家训征文”“开展弘扬传统节日活动”等，提升家庭教育的影响力。

五是借助“互联网+”助推家校共育。教育局和每所学校均建立了微信公众号，班级也建立了微信群、QQ群，以加强家庭、学校和家长、教师间的交流沟通，定期推送优秀家庭教育案例及学校重点工作，引导家长积极参与学校管理。

六是课题引领，示范带动。加强基于解决问题的课题研究，通过归纳总结，梳理出十大家庭教育问题，要求每校申报一个；定期组织家庭教育工作示范学校、教学能手等评选活动，提升学校品味和教师的专业素养。

四、督导评价，保障家庭教育落到实处

一是建立交流展示制度。建立全市家庭教育工作总结会议制度，通过总结、展示、交流，发现和培育家庭教育典型，促进家庭教育各项工作的落实，带动区域内家庭教育工作的整体推进。

二是建立经费保障制度。多渠道筹措资金，保障家庭教育健康持续发展；将家庭教育经费纳入学校预算，确保学校家庭教育工作正常开展。

三是建立家长课程开课评价制度。建立家长课程学习积分制，将家长课程的学习次数、家长作业等折算成一定的学分，每学期末通过学分评选优秀家长，引?Ъ页せ?极参与家长课程学习。

四是建立巡课制度。为督促学校认真落实一年4次8课时的家长课程，建立了家庭教育工作领导小组成员、家庭教育工作总协调员和督学责任区督学不定期巡课制度，教育局定期通报巡课结果，并利用“互联网+”模式，及时将巡课情况上传至教育局服务器，作为督导的重要参考。

五是强化督导和评价。将家庭教育工作纳入年终教育综合督导、校长职级制考核和家长满意度调查，并将家庭教育和家长满意度与学校、校长、教师的切身利益挂钩。家长满意度后三位的单位将取消本年度评优资格；家长满意度测评结果低于90%的校长将作降级处理，连续三年位列后三位的校长将引咎辞职；把家长满意度测评结果作为教师职称提升的重要参考。

（责任编辑张慧籽）

第二篇：开创工作新局面浅析如何构建和谐新农村

农村是否和谐稳定，直接关系到“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”这一社会主义新农村美好蓝图能否实现。农村派出所如何找准公安工作与构建和谐新农村的结合点，全力维护农村稳定、促进农业发展、保护农民利益，值得关注和探讨。

一、阻碍和谐新农村建设进程的不和谐、不稳定因素

（一）基层政权组织弱化，群防群

治发挥作用不明显。一些农村基层政权建设相当薄弱，相当部分的村委会、治保会名存实亡，姓氏宗族插手农村换届选举秩序的案（事）件时有发生，群防群治组织队伍不稳定、报酬落实难，发挥作用不明显。

（二）矛盾纠纷错综复杂，稳定局势更加脆弱。因山林、水源、房屋用地、大小工程建设等引发的群体性或上访事件苗头时有发生。一些群体性事件逐渐形成了自发组织，产生了较为严密的组织者，而且各种矛盾相互交织，历史的与眼前的，直接的与间接的，各种利益群体交叉聚集，处置难度加大。

（三）“留守儿童”问题值得关注，未成年人犯罪突出。“留守儿童”已成为全社会关注的热门问题。一些未成年人在疏于管教下形成了犯罪低龄化、作案手段成人化、活动团伙化特点明显,并且作案后不计后果,有的甚至铤而走险,走上不归路。

（四）刑事案件量大类型多，治安案件查处难度加大。刑事案件的种类朝多元化趋势发展，治安压力逐步加大。有害气功、邪教组织以强身健体、祛除病魔为幌子，向农村尤其边远村庄进行非法渗透,在今年5月份我所就配合安徽省渤洲市国保大队抓获一名邪教人员。盗窃禽畜、水利设施、农用物资、广电电信设施等侵财案件比较突出。聚众赌博等治安热点问题根治难。殴打他人、寻衅滋事、民间纠纷多发，处置难度加大。一桩简单的民事纠纷，一起偶发的治安事件，都可能引发大规模社会冲突。

（五）公共安全隐患多，农村交通、消防安全形势较为严峻。仅在我所辖区内,一年内发生的交通事故的数字很高,主要原因是:

一、人们交通安全意识薄弱；

二、道路上，特别是一些交通路口缺少明显的标识；

三、农村交通工具多为摩托车，缺少管理。

四、农村消防设施基础建设薄弱，消防队伍没有真正发挥作用，村民的消防意识有待进一步提高。

二、原因分析

（一）基层警力不足。随着治安形势的日趋复杂，农村原本紧张的警力既要处理各类治安、刑事案件又要应付各项检查督查评比；既要做好防范、控制，又要搞好管理、服务。警力不足客观上造成一些违法犯罪活动处理不及时、打击不力，不能有效地震慑犯罪。

（二）基础工作薄弱。“重打轻防”思想仍然严重存在，农村派出所防范机制不健全，流动人口管理松弛，“猫鼠不同步”问题突出。调查研究不深入，对治保会指导不力，群防群治组织利用不充分。特情耳目建设不能有效发挥作用，很容易造成案件不能顺利突破，使违法犯罪人员脱逃。农村法制宣传力度不健全，法盲较多，法律意识过于淡泊。

（三）经费紧张。经费紧缺是多数基层公安机关不可回避的事实。当前，由于经费紧缺，民警自己“找米下锅”的现象不同程度存在，靠罚没款返还来维持办案经费仍是基层派出所保证业务工作正常运转的主要措施和办法，但也是杯水车薪，不能解决实际问题。

（四）基础设施落后。由于经济不发达，基建资金紧缺，目前很多公安机关基层单位的基础设施极其简陋，不适应当前公安工作的要求，截止目前我所的办公用房和民警宿舍还存在困难。交通工具、武器器械、通讯、取证器材不足等问题仍较突出。

（五）民警素质亟待提高。近年来，各级公安机关狠抓素质教育，民警素质总体上有所提高。农村经济不发达，信息闭塞，民警对与自身工作密切相关的法律、法规和规章不熟悉、不精通，造成农村民警总体素质不高，难以成为行家里手。

三、构建和谐新农村的几点建议

（一）变被动工作为主动工作，把公安工作真正融入到和谐新农村建设中去。要找准结合点和切入点，积极主动履行好公安机关在构建和谐新农村工作中的职能作用。一是要虚心学习，增强本领。虚心向农民群众，向村干部学习群众工作方法，苦练做群众工作的基本功。二是要树牢“立警为公、执法为民”思想。从农民群众最关心、最现实、最直接的问题入手，进一步端正执法思想。三是要认真办理农民群众信访案件。热情接待来访农民群众，耐心倾听他们反映的问题，做好思想稳定工作。对农民反映的实际问题，尽快协调解决，对于特别困难的上访农民，协调有关部门给予帮助，积极主动为农民排忧解难。四是要广纳谏言，进一步改进作风建设。进一步推行警务公开制度，定期听取党政、人大、社会各界人士对公安工作的意见和建议，自觉接受社会各界监督，及时调整工作思路和改进工作方法。进一步改进公安机关存在的各种不良作风，充分发挥行政执法职能，主动适应经济社会发展的客观

第三篇：开创社区教育工作新局面

为了贯彻落实党的“十六大”精神，实践“三个代表”重要思想，深化社区教育，推动教育强区创建工作，促进社区建设。崇外街道社区教育以“三个代表”思想为指导，认真贯彻十六届三中全会精神，紧紧围绕社区建设的总体目标和重点，落实《崇文区社区教育建设“十五”计划》，探索“发展社区教育，创建学习崇文”的途径，提高社区居民的整体素质和生活质量，促进

社区教育的全面发展。随着社会不断进步发展，社区精神文明建设也要具有时代性、针对性、有效性。近年来我街道社区教育形成了“以学校为载体，社区为依托，家庭为基础”的社区学习化网络，充分利用社区的师资、场地等各种资源围绕道德、技能、文化体育、法制、科普等形式先后成立了法制教育、社会实践教育、少儿文化活动等基地，以提高社区居民整体素质和生活质量为中心，发展社区教育和促进学习化家庭和学习化小区建设为重点，以市民学校常规性管理为内容，强化基础建设，朝着社区教育依靠社区、面向社区、服务社区的方向发展。

一、加强领导，健全组织

我街道自９１年创建市民学校以来，各级领导十分重视，由街道工委办事处党政一把手亲自担任市民学校领导工作，将市民学校工作提到办事处主要工作议程上，同时从人力、物力、财力等方面给与全面支持。市民学校建立之初我们聘请北京市文明办副主任赵津芳、原区政协主席王再云担任名誉校长，办事处主要领导担任校长。校务委员会委员由各相关科室及辖区有关单位的负责同志组成，大家各负其责，对市民学校工作共同研究，力争将各项工作做得更好。校务委员会每半年召开一次，根据区市民总校和区文明办的要求研究市民学校全年工作，每年年初根据上级要求和本市区政府和办事处的中心工作制订教学计划，尽管近几年我街道进行大面积危改拆迁，但市民学校从91年成立至今从未间断。

市民学校成立后，为了便于在居民中开展工作，我们又先后在辖区居委会中成立了十七所市民分校。各分校都成立了校务委员会，并依据总校计划，制订分校计划，从而使市民学校组织机构上更加健全，管理上更加规范化、制度化。

二、经费保障有力，加强硬件设施

办事处每年对社区教育工作都给与较固定的经费投入，从而使之社区教育活动能够顺利开展。

为了让社区教育有自己的宣传阵地，街道领导克服种种困难，拆掉了办事处内的存车棚，建起一个长12米的宣传园地，又在15条街巷分别建立长8米的宣传栏，03年又在崇西大街建立了百米长廊。部分居委会建立图书阅览室，并为图书阅览室配备计算机，以方便辖区居民更快更方便的了解社区教育工作的第一手资料。

三、开展系列讲座，服务社区群众

市民学校创办至今，能够紧密结合形势，根据居民的需要，围绕党和政府的中心工作，联系崇外社区的实际，开展适合学员特点的教学活动，使学校的小氛围与社会的大环境融为一体，取得了明显的效果。

1、进行社会公德教育，提高学员的文明素质

要提高整个社会的文明程度，就必须提高社会全体人民的文明素质。近年来，市民学校在这方面开展了一系列的社会公德教育，以提高学员们的整体素质。如今年1月21日，崇外街道在市民学校举办了“礼仪在生活中知识讲座”。此次讲座我们特意聘请了区教育专家马成奎老师主讲，讲座涉及礼仪的本质、礼仪的原则、礼仪的功能、日常交际礼仪、交谈的技巧以及如何做一个文明北京人等六个方面的内容，通过丰富翔实的案例和风趣的语言，向听课的五好文明家庭代表、楼门院负责人、积极分子、社区干部150余人介绍了文明礼仪的重要性和日常礼仪的技巧。今年我街道每一至两个月，将围绕“生活礼仪、社会礼仪、赛场礼仪、职业礼仪、校园礼仪、涉外礼仪”等内容，开展以“礼仪北京、人文奥运、魅力崇文”为主题的文明礼仪系列教育实践活动，普及文明礼仪知识，从而提高全地区居民的文明素质，为奥运会创造良好的人文环境。

2、进行各项法规教育，提高学员的法律意识

我们的社会是个法制社会，只有全体人员都知法懂法，才能做到守法，社会才能长治久安，因此进行各项法律法规的教育就成了市民学校教育工作的一项重要内容，几年来，我们根据不同的社会群体通过市民学校对他们开展了各类法律法规的教育培训。如2003年我们针对老年人最为关心的房产纠纷、赡养问题以及老年婚姻等方面的问题。请了法律律师事务所的顾问董亮同志根据法规对他们进行详尽的讲解。并以答疑、咨询的形势对老年人提出的问题进行面对面的交流和法律辅导，老师讲的生动、形象，通俗易懂，所讲内容都涉及老年人的切人利益，深受老年朋友的欢迎，50多名老年人参加了此讲座。对外地民工，我们对他们进行了《法律援助条例》知识的宣传，特别是对工头拖欠工资现象，如何利用法律武器保护自己的权益，对中小学生我们利用假期，组织他们进行《未成年人保护法》以及禁毒和禁止观看黄色书籍与录像等方面的宣传教育，提高他们的法律意识。通过对学员的法制教育增强

第四篇：与时俱进 开创党员教育工作新局面

与时俱进 开创党员教育工作新局面

党员教育工作是推进新形势下党的建设新的伟大工程，是进一步加快转变经济发展方式，全面推进中原经济区建设和加快中原崛起的根本保证。为切实做好这项工作，**镇党委紧紧围绕中央的大政方针和省委、市委、县委的工作部署，以不断加强基层党校建设为载体，积极开展党员教育工作，取得了明显成效。2008年、2009年，连续两年被评为***市先进基层党校，2009年被评为***市“三级联创”五个好乡镇党委之一，2010年、2011年，连续两年被评为*****先进基层党校。我镇基层党校已成为党员、干部和广大群众开展政治理论学习、加强思想道德教育、传播精神文明的主阵地。

一、要协调并处理好发展经济与党员教育工作的关系。

近年来，我镇紧紧抓住投资##亿元的国电****电厂建成投产的历史性发展机遇，以基层党校为载体和活动平台，教育引导党员干部在经济发展大潮中充分发挥先锋模范作用。我镇提出“招大项目、谋大发展、促大和谐”的三大战略目标，围绕“火力发电、新型建材、循环经济”三大产业，努力提升工业化，强力推动优势产业集聚发展。目前，有6家投资亿元以上的大型企业相继在我镇循环经济集聚区建成投产，去年的工业产值突破25亿元。我镇在2010年全市乡镇综合实力排序中位列第16名，较2008年的58名前进了42个位次。2010年8月，我镇循环经济集聚区被*****政府确定为*****循环经济试点区。

二、要协调并处理好党员教育工作中虚功与实做的关系。

党员教育工作是执政党在意识形态上的具体反映，是我党政治思想工作的一个重要组成部分。在实际工作中，我们既要注意形式的多样化，更要注重在“新、活、实”上下工夫。

在教育内容上抓住一个“新”字。按需施教，与时俱进，不断更新教育内容，使党员干部不断增长新知识，跟上学习型社会发展前进的步伐。今年，在建党90周年之际，我们组织部分党员代表远赴山东、江苏、浙江等地考察，参观学习当地基层组织建设、新农村建设及推进农业产业化、现代化进程的先进经验。在教学形式上贯彻一个“活”字。不断创新党课教学的形式和载体，注重解放思想，因地制宜，注意运用多媒体课件等现代化的教学手段，采用讨论式党课、微型党课等灵活多样的教育形式进行，并结合实际，送党课下乡、送党课上门、送党课进车间班组或田间地头，进一步提高了党课教学的针对性和吸引力，增强了党课的质量和效果。去年，在全省开展的“四个重在”领导干部讲党课活动中，我在镇党校使用的党课教案《深入贯彻“四个重在”，竭力实现“跨越发展”》，先后被评为***市特别奖和全省二等奖，是全市唯一获奖的乡镇领导干部。在教学效果上突出一个“实”字。我们紧密联系各个基层部门党员的思想实际，在解决现实问题、现实矛盾、现实事件上下工夫，坚持不懈地开展党员教育工作，坚持把党员教育工作中的虚功做实做好。如我镇农村党员##，通过参加党校学习，提高了认识，拓宽了视野，并通过外出考察学习，掌握了蔬菜种植技术。在镇村的扶持下，于去年成立了“##蔬菜种植专业合作社”。附近村民积极入社，现已发展为总投资130万元、占地面积260亩的刘炳庄村温室蔬菜基地，年创收入150万元以上。

三、要协调并处理好党员教育与基层党校建设的关系。

今年，我们针对全镇基层党校建设的现状，在征求基层党校工作者意见的基础上，经过认真研究，及时确立了“三个统一，四个到位” ：统一规范设置、统一教学内容、统一教学管理的党校建设工作思路；资金到位、人员到位、落实到位、检查到位。2010年至今，全镇举办各类培训班18期，受训人数达7000余人（次），党员参训率90%以上。

第五篇：构建和谐校园开创学校发展新局面

构建和谐校园 开创学校发展新局面

成都市温江区万春学校工作计划（2010——2011学）

指导思想：

本，我校以构建和谐校园，促进学校发展为统领，坚持“规范中求发展，发展中求提高”的宗旨；着力强化“责任意识，创新意识、质量意识、争先意识、拼搏意识”；本着“强化管理，深化改革，聚焦课堂、成就教师”的策略，努力实现教师素养与学生素质同步提升、教育质量与办学特色全面彰显，强化质量上乘、内涵丰富、特色鲜明、活力奔放的发展态势，张扬学校个性，彰显学校文化，办有万春特色的优质农村教育。

今年，是学校发展重要的一个学期，学校的管理工作要突出“细致、高效、有序”等特色，教师队伍建设要“抓学习、明责任、促成效”，德育工作要“以活动为载体，不断创新形式”，教学教研工作要“抓常规管理，重校本教研”，体卫艺工作要致力于“创新校园文化建设，着眼师生健康成长”，后勤保障方面要突出“保障有力，措施到位”。学校全体中层领导要服务于全体教师，不断优化教育教学环境，为教师的成长提供一个广阔的平台；后勤上要树立为全体师生服务的思想，及时为教育教学提供必要的物质保障；广大教师要不断更新观念，开拓创新，树立以人为本的教育观，树立多样化的人才观，树立全面发展的质量观，以学生发展为目标、以培养创新能力为重点，重视教育教学质量，抓牢抓实课堂教学，实实在在地实施素质教育。总之，学校的全体教职工要统一思想、提高认识，精心组织，确保各项活动的有效开展，把关心每一个学生的健康成长落到实处，把主要精力投入到教育教学工作，积极推动和谐校园建设，营造书香校园，运动校园，文化校园，彰显校园育人魅力。

工作目标：强化质量、特色鲜明、张扬个性，彰显文化，办有万春特色的优质农村教育。

一、学校管理

本学校管理将继续健全制度，在和谐、发展的前提下，促进各部门高效、有序地完成教育教学工作。

1．规章制度管理。要增强法制观念，全面开展依法治校、民主治校工作。进一步完善学校的规章制度，保障学校各项工作的顺利开展。目前我校规章制度完整，《学校发展规划》、《学校办学章程》等已经通过教代会决议并开始实施。本，学校将在广泛调研的基础上，拟对实施绩效工资后，学校内部《教师考核评分细则》、《班主任工作量化评分细则》、《辅导员工作量化评分细则》、《教师超课时工作补助》等相关学校建设内容进行修订和补充。

2．进一步完善领导班子建设。本学校将进一步完善教科室、德育处、团队室等科室建设，通过聘任各类主任助理，进一步充实学校中层领导班子。学校领导班子之间要做到思想上要有活力，工作上要有创新力，管理上要有凝聚力，各部门相互协作、分工明确。要认真贯彻教育局相关会议精神，推进学校工作正常有序开民，确保我校教育工作健康快速发展。

3．党支部要加强对广大教师、党员干部的思想政治教育。要按照成都市教育局温江区教育局党组的部署，分阶段开展党员干部的学习教育活动，通过专题学习、改进作风、开展专题民主生活会等方式，切实加强党员的作风建设，开展好党员争优创先工作，发挥党员干部的先锋模范作用，发挥党组织的战斗堡垒作用，在工作中带领广大教师努力拼搏，为学校的发展作出党员干部的贡献。4．加强师德师风建设，规范教育教学行为。在日常教育管理中，要坚持“用爱心去塑造，用真情去感化，用榜样去激励，用人格去熏陶”的教育原则。巩固、深化、维护和发展“心齐、气顺、劲足”的学校工作氛围，推进和谐温馨校园建设。

5．工会工作。工会要在教师节、春节前夕组织工会委员、学校中层领导等人员到退休教师家中开展送温暖慰问活动，工会要按照相关部门要求，开设专栏，通过政（校）务公开栏等平台，按照法定的方式和程序，及时把学校政务信息公开范畴内的各种信息向社会各界公布，积极组织召开教代会，教师会，积极宣传解释相关的教育政策，帮助教师解决实际问题，促进学校工作的和谐开展。

6．学籍管理。中小学部教务处，严格的按照区教育局的要求，落实好一年级新生和七年级新生的学籍录入，并做好两个毕业班学生的学籍检查审核工作，不断改进学生学籍管理模式，提高学籍管理效率。学籍管理要加强对学号编码、学籍变动情况、学生奖惩和综合素质评价等方面的管理，杜绝学生无故辍学现象的发生，加强对班主任及班级相关教师的目标考核，切实保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。

7．加强家校联系工作。通过《告家长书》、家校联系卡、家访及召开家长会等形式，不断完善学校、老师和学生家长之间的联系制度。督促学生家长认真履行监护人的职责，共同抓好学生的安全教育和防范工作，相互探讨成功的家教方法，实现学校、社会、家长三者的齐抓共管。

二、教师队伍建设

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。本学年，学校将学科建设和骨干教师的培养有机结合起来，在教育教学实践中努力打造学校名师队伍。把教师专业发展责任落实到实处

1．加强师德师风建设。教书育人，师德为先，学校将组织广大教师深入学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《四川省教师职业道德规范》、《关于进一步加强教师职业道德教育的通知》以及教师职业道德“七要七不准”的规定，进一步强化教师职业道德教育，规范学校和教师的行为，继续开展签订《师德师风建设承诺书》活动，规范教师教书育人行为，积极在广大教师中开展争优创先工作，提升教育教学的水平。

2．营造尊师重教氛围。要按照学校既定的师德建设实施方案，在全校教师当中广泛开展评选“优秀班主任”、“优秀大队辅导员”、“优秀教师”“师德标兵”等活动，在教师队伍当中广泛开展向师德优秀老师的学习活动，加大对师德先进典型的表彰力度，树立正确的职业道德观念。学校将对宣传档中的“优秀教师风采”一栏进行全面更新，还将在学校网站的“园丁风采”栏目上分期刊出优秀教师事迹介绍，营造人人争先创优的氛围。

3．加强对教师岗位职责管理和教师的教学常规管理。从本学年开始，学校将进一步加强教师的考勤和请假外出制度等管理。各个年级的日常管理工作由分管的行政包级负责，各学科的教学管理工作分别由教导处、教科室有关人员负责。要落实随堂听课制度，落实对教师批改作业、编写教案等教学常规的日常检查评比工作，进一步规范教师教学行为，明晰教师的教学责任，加大对教学质量的考核和监控力度。

4．提高教师队伍的整体素质，打造名师工程。本学年学校将在新、老教研组长，青年教师和骨干教师之间，在教师们自愿结合的基础上，组织开展“师带徒”结对子帮带和青年教师互助团体活动，以促进年轻教师尽快成长，促进师资队伍新老交替的顺利完成。学校教研室要建立“师徒”档案，并作为一项常规管理活动来落实。教导处、教科室要善于发现人才、选拔能手、发展学科带头人，依托区教育局组织研培中心成立的名师工作室，把学校更多的优秀教师推向全区、全市，提高学校在区内外的知名度。

5．大力推进继续教育，提倡教师接受终身教育。要深入贯彻落实党提出的“构建终身教育体系，形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”目标，在教师队伍中提倡加强学习，与时俱进，做终身学习的楷模。在新学期开学前，要组织全体教职工，开展各种形式的继续教育培训，鼓励教师参加高一级的学历培训，提升教职工的学力和教育教学水平。

三、德育工作

要坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务。学校德育工作要根据当前的新形势与时俱进，不断创新教育形式，以活动为载体，加大宣传力度，努力适应社会的建设者和接班人。

1．加强安全管理工作，落实安全防范措施。要在开学初进行安全隐患大排查，重点对校舍设施、消防设施等设备的使用与维护、校园及周边治安安全隐患等内容进行认真细致的排查，认真抓好隐患整改，切实把各项防范措施落到实处。要认真贯彻落实《中小学幼儿园安全管理办法》，加强学校安全值班，加强学校安全检查，加强对学生的安全教育，要把预防溺水、交通事故、食物中毒、火灾、和防抗自然灾害等作为教育的重点内容，提高学生的安全防范意识和自护自救能力。

2．以“感受新变化、迎接新挑战”为主题，开展“中小学弘扬和培育民族精神”活动。德育处要组织全校师生观看形势教育课录像，根据形势教育课上布置的社会实践题目，让学生选择一个自己感兴趣的角度，感受家乡变化，感悟社会变化。将开展同一主题的演讲比赛和征文比赛等活动，让学生表达自己对家乡的热爱，对祖国的热爱和对未来的希望。

3．继续开展关爱留守孩子系列活动。少先队团总支要以“共享蓝天、共建和谐”为活动主题，继续开展关爱留守孩子联合行动。学校将加强对留守孩子的管理工作，开展留守孩子情况普查，建立留守孩子档案，落实好留守儿童结对帮扶制度，促进关爱留守孩子行动持续深入开展。

4．加强德育阵地建设。要充分运用学校广播站、校园网、宣传栏等多种渠道，通过班队会、主题活动等形式，在学生当中全面开展礼仪、文化、文明教育、节能环保知识教育。要通过开展落实规范、卫生、纪律等评比，规范同学们的日常行为，促进同学们自觉养成良好的行为习惯。

5．开展学生社会实践活动。各班级要根据实际，充分利用学校和社区的教育资源开展社会实践活动。本学年还将组织学生外出考察学习活动，通过开展外出集体活动，让同学们在领略到万春国色天香发展的美景，万春作为北部新城发展的迅速，充分感受万春正处在一个“经济翻腾、新城崛起”的大好环境当中。

7．净化校园网络空间，为同学们的健康成长创造一个舒适的环境。德育处、年级组，各班主任加大对学生安全、文明上网的宣传教育工作，引导他们自觉远离网吧。要加强校园网站的安全管理，为学生的成长构建绿色堡垒，信息技术课老师要引导学生正确上网，养成良好的上网习惯。

8.全面开展少先队员雏鹰争章、共青团员争优创先活动。雏鹰争章，争优创先经过学校方案论证、内容制订、前期准备等工作，此项活动计划从9月份开始实施。本学年雏鹰争优、章活动共设四种章：学习优、章、守纪优、章、礼仪优、章、环保优、章。通过开展雏鹰争章活动，激励团队员们争优创先，营造人人皆楷模，个个皆标兵的良好风尚。

9．加强学生日常行为规范和衣着服饰的检查监督，各年级组根据学生的特点，组织学生学习中小学生日常行为规范，中小学生守则，制定好适合本年级本班级学生的级规，班纪，以标准的学生发饰为标准，杜绝学生中攀比吃穿，不思学习的现象，在学生中树立正确的审美观和世界观，促进学生健康成长。

四、教学教研工作

1、立足课改实践研究，加强流程环节管理。继续加强教学流程管理，突出有效性探索：备课（有适应学生个性的设计）——说课（有有效性达成度的目标）——上课（有教与学的“案例”剖析与反思）——评课（有提高有效性的改进措施）。以“精选——（适合学生特点的教、学例题）、精讲（符合学生要求的方式）、精练（能启发学生的练习）”为要求，规范教师教学行为，实现“减负增效”，形成良好的教风。

A、备课——有适应学生个性的设计与修改

教研组采用“单元协作、研讨、共享——个性修改——资源共享”的模式完成备课。随笔及课后小结体现教学过程个性的反思，提倡教学环节调整的备课“痕迹”。B、上课——有有效环节的设计（学科德育的思考与体现）

关注课堂教学环节的有效设计与学科德育体现：创设有利于学生主动探索的学习环境，让学科体现德育的效能；让学生在获得知识、技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够得到充分发展。C、听课——有有效性达成度的思考

认真积极参加各级教研，领会教研精神，并善于落实并体现在教育教学中。做好课题研究和教研活动的相关记录，及时反思，不断提高自身的专业水平。D、作业——有分层抓落实

从“精选、精练”做起，体现分层要求，注重有效，关注差异。E、评价——有激励重发展

关注激励对课堂教学有效性提高的作用，注重多元评价，探索有利于树立学生学习自信心，提高学习兴趣的实践做法。F、监控——有反思重改进

落实自检，定期互检，组织校检。发现问题，思考原因，研究改进。G、辅导——有记录重个性

关注个性学生学习，及时补习，细致辅导，提高针对性有效性。

2、坚持“六认真”“五有效”。本学期我们将进一步加强“六认真”（认真备课、认真上课、认真布置和批改作业、认真辅导、认真评价、认真组织课外活动）的检查力度，“求真、务实、有效”地落实各项教学常规制度，推进以质量为中心的教学常规管理的科学化与规范化。督促教师严格按照学校“有效教学”的要求，继续坚持“五有效”（有效备课、有效上课、有效听课、有效评课、有效作业），探索课堂有效教学策略、方式方法，确保教育教学效益的最大化。

3、坚持优教减负，坚持抓好“培优”“扶困”。强化毕业班工作，要求全体教师要在不增加学生负担的前提下，认真抓好“培优”“扶困”工作。对学有余力或具有某种特长的学生应加强指导和培养，每位教师每学期应有针对性地确定培养对象，对优生的培养要努力促进他们个性特长的发挥。重视扶困补差工作，本学期每位教师都要确定扶困对象，分析学困原因，制定有效的帮扶措施，确保扶困工作有目的、有序、有效的开展。对“学困生”，尤其要注意多鼓励、少批评，多辅导、不放任，设计适当、适量的作业，促进学习自信心的提高，并对阶段性的学习效果进行分析、评价，以提高扶困效果。积极抓好毕业班工作，保证高中升学任务的完成，积极鼓励学生报读中职类学校。

4．在教学中加强语言文字规范化的宣传、普及力度。我校作为温江区一所发展中的北部新城重点学校，必须做好语言文学规范化工作。学校各班要广泛发动、大力宣传语言文字规范的重要性。全面、深入宣传国家语言文字法规政策，进一步构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化。

5．组织学生参加省、市、区级各种竞赛活动。如，组织学生参加温江艺术节比赛、温江区青少年科技创新大赛,温江区学科创新思维比赛、各级各类正规的征文比赛等活动。通过组织学生参赛，进一步展示我校学生的风采，提高学生的综合素质。

6．开展丰富多彩的校园文化艺术节活动。要打造和谐的校园文化，除了创建优美舒适的校园环境以外，还要营造健康向上的校园文化氛围。本学年，学校拟开展的校园文化活动有：全校性的写字比赛、科幻画比赛、科技小制作比赛、美术命题画比赛、古诗文诵读、数学竞赛、黑板报比赛，以及三至六年级的英语朗读比赛、写字比赛、作文竞赛，七年级英语听写、一年级拼音过关比赛，计算机能力比赛，中学生自主发明竞赛等活动。

7．推进现代教育技术在我校的普及、应用程度。我校作为温江区一所成都市实验教学示范校，在教育技术运用方面应走在全区的前列。本学年，学校将在全区教育现代化的东风中，升级学生电脑室，更新行政办公室、教师办公室的电脑设备，实现全校电脑设备运行大提速，创建维护好校园网络，教师交流平台，为现代教育技术的应用创造优良的外部环境，要加强对信息技术辅助课堂科学实验的研究，注意原始素材和经验的积累，学校将在学期末对运用信息技术的教学预案、论文等进行汇编，注重学校资源库、电子阅览室的建设，加快信息技术在教育教学中的运用步伐。信息技术教师要注重培养计算机方面的突出人才，努力争取在全区，全市的计算机科普比赛中获得好成绩。做好教育现代化的迎检工作，保证各项检查顺利过关。

五、体卫艺工作

1．体育工作。体育工作要以建设“运动校园”为主题，进一步在全体学生中举办“运动快乐，阳光校园”的主题活动，坚持每天两操，两练，保证学生每天在校的体育运动时间不少于1小时，通过运动知识和文化的传播，通过开展丰富多彩的体育锻炼活动，使学生在弘扬体育精神的过程中，不断增强体育健身意识，养成良好的体育锻炼习惯，形成生动活泼、生机勃勃、生龙活虎的校园体育文化氛围，使体育文化成为和谐校园建设的重要组成部分。学校初步定于11月底或12月初在我校田径场举行2010冬季校内运动会，参加对象及人数为二至九年级学生。加强学校特色运动队的建设，加强足球队的管理与训练，提升水平，要在明年的足球比赛中获区前三名。

2．卫生工作。要加强对师生的心理健康教育、卫生安全教育，加强食品卫生、饮用水卫生以及传染病防治管理工作，落实国家食品卫生管理规章制度。要密切关心全体师生的健康安全，高度重视各种卫生传染病的防治工作，要经常性地组织全校师生开展清洁卫生活动，清理卫生死角，做好防范工作。

3．艺术工作。艺术教育活动是校园文化建设的重要载体，是实施素质教育的重要途径。要按照教育部2007年7月颁布的《关于加强和改进中小学艺术教育活动的意见》通知要求，坚持正确的育人导向，规范艺术教育活动管理，通过开展校园文化艺术节，带领学生参加温江区艺术节系列活动、温江区青少年科幻画比赛等，提高学生的艺术修养和审美素质，坚持我校特色的合唱队的建设，小学部艺术组要团协作，排出具有我校特色的保留节目，加强鼓号队训练，提高乐队水平。

六、后勤保障工作

1．完善后勤队伍建设。要加强后勤队伍管理，细化后勤工作分工，提高后勤人员工作积极性。2．完善学校安全管理。加强校园内部安全管理，落实各项安全防范措施，强化安全管理；要加强值班和事故报告制度，对外来人员一律进行登记，对突发安全事件要在第一时间内上报。值班行政、导护长、导护师要密切配合，把守好各个岗位，防止可疑人员进入校园，确保师生的人身安全和校园安全稳定。

3．加强对学校用电设备的督查力度。学校各科室、教室所用的电脑、电磁炉、电视机、饮水机等用电设备以及用电线路等设施，要在学期初、学期末以及平时，开展安全用电大检查，及时排除各种安全隐患。

4．做好节能减排工作。节能减排是一项全国性的全民行动。要加大宣传力度，强化师生员工的节能环保意识，加强建设、工作、学习过程中的节能环保管理，提倡厉行节约，开源节流，节约资源、保护环境。

5．完善财务制度，加强校产管理。要严格执行城市义务教育阶段“一费制”收费管理规定、执行义务教育阶段借读生收费的有关规定，实施“阳光收费”。要严格财务管理和财务报支程序，完善报损手续。

本学年，我们将按照既定的目标，团结协作，不断创新，和谐工作，打造出色团队，营造和谐氛围，为建设和谐，奋进的校园为努力。