内强素质,外树形象,开创教育工作新局面

第一篇：内强素质,外树形象,开创教育工作新局面

内强素质，外树形象，开创教育工作新局面

亲爱的老师们，大家好！羊踏瑞雪辞旧岁，猴驾祥云迎新春。在新的一年里，我们开始了新的一学期。值此，我代表乡党委、政府向大家表示新学期的问候，并祝大家猴年大吉，身体健康，工作顺利，家庭幸福！

为了使全体教师在新学期中能提高认识，明确目标，把握重点，理清思路，与时俱进，开拓创新，扎实有效地开展教育教学工作，学区继续安排组织了教师寒假学习班。借此机会，针对我乡的教育实际我提几点希望和要求。

一、认清形势，明确目标和任务

党的十六大明确昭示：未来20年的竞争主要是人才的竞争和科技的竞争；而科技的进步，人才的培养全靠教育。教育是实现我国现代化事业的关键所在，是增强我国综合国力和国际竞争力的决定因素，也是实现人的全面发展目标的根本途径，为此，学校领导和教师一定要从贯彻落实“三个代表”要求的高度，进一步增强教育发展、教育创新的责任感和使命感，切实落实教育优先发展的战略地位，大力培养和造就更多的高素质劳动者和拔尖创新人才，为我乡全面建设小康目标的实现提供有力的人才支持和智力贡献。

近几年来，我们全市的教育事业取得了巨大成绩，就本乡而言，教学成绩一直保持在全区前列，初中毕业六合率连续两年居全区第三，教育工作得到了社会各界的一致肯定。随着新课程的实施，学校和家庭及社会的联系进一步增强，家长对子女的教育更加重视，配合更加紧密，呈现出一个良好的发展势头。但是，我们也应当清醒地认识到，我们的教育还存在着许多困难和问题：

一、西峰虽然是财政大乡，但可供本乡支配的的资金少，远不能满足本乡的建设需求，这是制约我乡经济和教育发展的突出困难，使学校发展跟不上形势。

二、我乡学校布局不尽合理，过于分散，规模较小，导致师生比不合理，教育资源浪费，办学条件改善缓慢，办学效益不高，影响了教育改革的深入，制约教育现代化的进程。

三、从教师方面看，教育观念转变不够彻底，还不能适应素质教育的要求。部分教师，教学方法陈旧，紧迫感不强，教师当中还存在着一些师德方面的问题。

四、家长的教育意识还不强，素质教育没有引起全社会的关注和重视，学生初中毕业后继续学习的人数少，这也将影响今后全乡人民整体素质的提高，造成高素质人才的缺乏。总之，与城市学校、与外地学校比，我们还存在着很大差距，这需要我们每位教师居安思危，从长远利益考虑，大局出发，抓好教育，为西峰将来的发展奠定良好的基础。

当前，我乡正处在一个发展的关键时期。西部大开发、西气东输、西油东送，酒泉撤地设市等为我们提供了良好的发展环境，玉门油田和甘肃矿区的生活基础搬迁又直接关系着西峰的经济发展，我们面临着良好的发展机遇，同时也向我们提出了严峻的挑战，我们的耕地越来越少，农业进一步发展局限性很大。造就一流师资队伍，创办一流学校，培养一流人才，使教育成为新的经济增长点，这是我们教师当前面临的任务，对此，我们必须要认识明确。

二、内强素质，外树形象，开创教育工作新局面。

1、加强教师队伍建设，提高教师队伍整体素质。

（1）要牢固树立正确的教育观和人才观，具备良好的职业道德。增强责任感和使命感。以满腔的工作热情，积极主动的态度对待自己的工作，遵守《教师职业道德规范》，尽职尽责地教书育人，要尊重学生、努力培养学生的创新精神和实践能力。（2）要强练内功，提高业务水平，积极主动学习新的教育理论，教学方法，现代信息技术和网络教育理论，了解教学前沿动态，努力开展教育科研，用现代教育理论指导教学实践。（3）要加强管理，加大改革的力度。结合实际，从改革教育单位考核制度、人事制度和分配制度入手，引入竞争机制，打破教育长期吃大锅饭的过时管理模式，增强教师的紧迫感和责任意识。充分调动广大教职工的工作积极性。（4）要加强基层领导班子建设，选拔一些工作责任心强，勇于实践，注重创新的教师，参与学校管理。通过深化教育各项改革，促进教育事业发展，在办学风格上树立品牌意识，以特色教育求发展。

2、树立良好的教育形象。

（1）加强师德建设，树立良好的教师形象。教师的任务是教书育人，培养合格人才。这就首先要求教师有高尚的师德，有甘当人梯勇于为教育事业献身的精神。作为教师要为学生做出表率，关心学生，爱护学生，平等对待学生，作学生的良师益友，理解、善待学生，时刻为学生的发展着想。规范言行，严格以教师职业道德规范要求自己，积极开展批评与自我批评，及时查纠自身的缺点，信守教育四项承诺，以身作则，努力做到“三让”（让社会满意、让家长放心、让学生成长），树立良好的师德风范。（2）提高教育质量，树立良好的学校形象。今年，恰好遇上市区十大工程之一的质量年，各学校要以区乡教育教学工作要点为中心，大力推进教学改革，继续倡导新课程思想，全面深入进行新课改实验，教师要积极进行教学研究，勇于实践、大胆探索启发式、讨论式的教学和合作、探究的学习方法，及时总结积累，形成自己独特有效的教学经验在学区及外乡推广，形成特色。加强教学实践，提高教师的整体素质，争取使我乡的教育教学质量再上新台阶。

去年，在党委、政府的高度重视和精心安排下，经多方协调，大力宣传，广泛动员，社会各界积极捐资捐物，使总投资300万元、总建筑面积4090m2的中学教学楼如期动工，主体工程已基本完工，今年7月即可交付使用。塔尔寺小学和中学的危改、布局调整取得了实质性的进展。这项工程耗资巨大，只能通过上面争取一点，政府筹措一点，各方捐助一点的办法，保证工程如期完工。因此，我们的广大教师要能体谅政府的困难，树立信心，实心踏地的工作，同时，还应协助政府做好宣传、教育，保证政府各项措施的顺利实施，还要起到教师应有示范带头作用。我们要加快学校设施建设，创造良好的育人氛围。各学校要消除等、靠、要的思想，在不违反法律法规的前提下，积极想办法，多方筹措资金，用于教学设备，图书资料的添置和校园环境建设工作。

要加快教育信息化建设步伐，力争实现教育信息网络建设，发挥教育信息网的作用，一网多用，服务学生，服务广大人民群众，以信息推动教育及至经济的快速发展。

我们面临的现实是希望与风险同在、机遇和挑战并存。希望广大教师不负党委政府和全乡人民的重托，立足本职工作，内强素质，外树形象，以崇高的师德修养和坚实的教学基本功、优异的教学实绩担当起培育下一代的重任。在十六大精神鼓舞下，教育的前景光辉灿烂，教育改革与发展任重而道远。

让我们在“三个代表”重要思想的指导下，鼓足信心，抓住实际，加强学习，提高认识，深入调查研究，创造性地开展工作。以全新的姿态，昂扬的斗志，扎实的工作，与时俱进，开拓创新，开创教育工作新局面。

学习贯彻十六大精神 开创教育工作新局面

亲爱的老师们，大家好！在新的一年里，我们开始了新的一学期。“马振雄风辞旧岁，羊踏瑞雪迎新春。”值此羊年正月，我代表乡党委、政府给老师们拜个年，祝大家羊年大吉，身体健康，工作顺利，家庭幸福！

为了使全体教师在新学期工作中能提高认识，明确目标，把握重点，理清思路，与时俱进，开拓进取，扎实有效地开展教育教学工作，学区继续安排组织了教师寒假学习班。借此机会，我与大家做个交流，并提几点建议和要求。

一、认真学习，深刻领会十六大精神。

十六大是我们党在新世纪新形势下召开的一次十分重要的代表大会，是我党历史上一个新的里程碑。这次大会全面分析了我们党面临的国际国内形势，实事求是的总结了党的十五大以来五年的工作，总结了改革开放以来特别是党的十三届四中全会以来，党团结和带领全面各族人民在建设有中国特色社会主义现代化的伟大实践中取得了辉煌成就和基本经验。对新世纪、新阶段全面推进我国的改革开放和社会主义现代化建设，以及党的建设的伟大工程做出了战略部署，深刻论述了“三个代表”重要思想的历史地位和我们党在新世纪举什么旗，走什么路的重大问题，明确提出了全面建设小康社会的宏伟目标。这是我们党在新世纪、新阶段的政治宣言，这次大会吹响了中华民族向实现社会主义现代化建设第三步战略目标迈进的进军号，也是我们每个中国公民的行动纲领。

党的十六大把科技创新和教育发展放在一个非常重要的位置，并明确向世人昭示：未来20年的竞争主要是人才的竞争和科技的竞争；而科技的进步，人才的培养全靠教育。教育是实现我国现代化事业的关键所在，是增强我国综合国力和国际竞争力的决定因素，也是实现人的全面发展目标的根本途径，正如十六大报告所说的“教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有先导性、全局性作用，必须摆在优先发展的战略地位”。“全面贯彻党的教育方针，坚持教育创新，教育改革，全面推进素质教育，造就数以亿计的高素质劳动者，数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才”。这是历史和时代赋予教育工作者的庄严使命，更是党和人民的殷切希望和重托。

十六大精神要求我们的学校领导和教师一定要从贯彻落实“三个代表”要求的高度，进一步增强教育创新，教育发展的责任感受和使命感，认真学习、深刻领会十六大精神，要把自己的思想和行动统一到十六大精神上来，自觉实践“三个代表”重要思想，全面贯彻十六大对教育工作的新要求，切实落实教育优先发展的战略地位，大力培养和造就更多的高素质劳动者和拔尖创新人才，为全面建设小康社会，实现第三步战略目标和伟大复兴提供有力的人才支持和智力贡献。

二、认清形势，明确任务，切实增强发展教育事业的责任感和紧迫感。

十六大报告为我们指明了方向，明确了目标，我们要贯彻落实好十六大精神，还要认清形势，立足本地实际，明确任务，把握好工作的方向和重点。

近几年来，我们全市的教育事业取得了巨大成绩，就本乡而言，教学成绩一直持续稳步上升，初中毕业六合率连续两年居全区第三，教育工作得到了社会各界的一致肯定，家长对子女受教育的关心程度以及与学校和老师的联系逐渐加强，呈现出一个良好的发展势头。但是，我们也应当清醒地认识到，我们的教育还存在着许多困难和问题：

一、我乡虽然是财政大乡，但返还本乡的资金数额少，远不能满足本乡的财政需求，缺额很大，2002年，我们尽了很大努力才保证了教师的工资按时发放，但还有很多亟待解决的问题都无法完成。这是制约我乡经济和教育发展的突出困难。

二、我乡学校布局不尽合理，过于分散，规模较小，导致师生比不合理，教育资源浪费，办学条件改善缓慢，办学效益不高。这就影响了教育改革的深入，制约教育现代化的进程。

三、从教师方面看，观念转变不够，部分教师思想保守，教学方法陈旧，紧迫感不强，教师当中还存在着一些师德方面的问题。

四、家长的教育意识还不强，素质教育没有引起全社会的关注和重视，学生初中毕业后继续学习的人数少，这也将影响今后全乡人民整体素质的提高，造成高素质人才的缺乏。总之，与城市学校、与外地学校比，我们还存在着很大差距，这需要我们每位教师居安思危，从长远利益考虑，抓好教育，为西峰将来的发展奠定良好的基础。

当前，我乡正处在一个发展的关键时期。西部大开发、西气东输、西油东送，酒泉撤地设市等为我们提供了良好的发展环境，玉门油田和甘肃矿区的生活基础搬迁又直接关系着西峰的经济发展，我们面临着良好的发展机遇，同时也向我们提出了严峻的挑战，酒泉地处边远，风沙大，自然条件比较严酷，发展缺资金、缺技术、缺人才，我们必须加快教育的发展，多出人才，出高质量的人才。创办一流学校，培养一流人才，造就一流师资队伍，使教育成为新的经济增长点，这是我们教师当前面临的任务，对此，我们必须要认识明确。

三、实践“三个代表”重要思想，开创教育工作新局面。

对教育而言，要落实“三个代表”重要任务之一就是加快体制改革和发展教育事业，充分发挥教育的教书育人功能、科技功能和建设先进文化的功能，使教育能为经济的发展、精神文明建设的发展作出贡献。

1、坚持教育创新。

教育要发展，创新是关键，我们一定要牢记江总书记对教育作出的“基础性、先导性、全局性”的论断，把实施科教兴国、切实落实教育优先发展的战略地位、培养造就科技人才作为第一要务，进一步增强推动教育创新的自觉性和坚定性，要以创新的精神，扎实的作风，促进教育事业的改革发展，要更新教育观念，树立以人为本的思想，加大培养人才的力度，努力做先进生产力和先进文化发展的弘扬者和推动者，做青少年学生的指导者和引路人，注重培养学生的创新精神，实践能力和科学态度，要深入进行课程、教学和教法的改革，不断提高自身素质。

2、加强教师队伍建设，提高教师队伍整体素质。

（1）要牢固树立正确的教育观和人才观，具备良好的职业道德。增强责任感和使命感。以满腔的工作热情，积极主动的态度对待自己的工作，遵守《教师职业道德规范》，尽职尽责地教书育人，要尊重学生、努力培养学生的创新精神和实践能力。（2）要强练内功，提高业务水平，积极主动学习新的教育理论，教学方法，现代信息技术和网络教育理论，了解教学前沿动态，努力开展教育科研，用现代教育理论指导教学实践。（3）要加强管理，加大改革的力度。结合实际，从改革教育单位考核制度、人事制度和分配制度入手，引入竞争机制，打破教育长期吃大锅饭的过时管理模式，增强教师的紧迫感和责任意识。充分调动广大教职工的工作积极性。（4）要加强基层领导班子建设，选拔一些工作责任心强，勇于实践，注重创新的教师，参与学校管理。通过深化教育各项改革，促进教育事业发展，在办学风格上树立品牌意识，以特色教育求发展。

3、努力改善办学条件。

众所周知，我乡中小学都有部分危旧校舍，急需改建，经过党委、政府的努力，今年我们正在争取中学校舍改建立项，但初步预算，改建资金至少得250 万元，这是一个庞大的数目，只能通过上面争取一点，政府筹措一点，各方捐助一点的办法，力争使今年的学校危改能落实开工。因此，我们的广大教师要能体谅政府的困难，树立信心，实心踏地的工作，同时，还应协助政府做好宣传、教育，保证政府各项措施的顺利实施，还要起到教师应有示范带头作用。我们要加快学校设施建设，创造良好的育人氛围。各学校要消除等、靠、要的思想，在不违反法律法规的前提下，积极想办法，多方筹措资金，用于教学设备，图书资料的添置和校园环境建设工作。

要加快教育信息化建设步伐，力争实现教育信息网络建设，发挥教育信息网的作用，一网多用，服务学生，服务广大人民群众，以信息推动教育及至经济的快速发展。

国运兴衰，系于教育，千秋基业，教育为先，在十六大精神鼓舞下，教育的前景光辉灿烂，教育改革与发展任重而道远。我们要鼓足信心，抓住实际，加强学习，提高认识，深入调查研究，创造性地开展工作。

让我们在“三个代表”重要思想的指导下，以全新的姿态，昂扬的斗志，扎实的工作，与时俱进，开拓创新，开创教育工作新局面。

教师节庆祝大会讲话稿

各位领导、各位老师、大家好！在这硕果累累的金秋时节，我们迎来了第十九个教师节。全体教师欢聚一堂，共同庆祝这一光荣的节日。值此，我代表乡党委、政府向辛勤工作在我乡教育战线上的广大教职员工致以节日的祝贺！向关心和支持教育事业的广大乡村干部及社会各界人士表示诚挚的敬意！向退休的老教师们致以亲切的慰问！

过去的一年，是不同寻常的一年，中国共产党第十六次代表大会胜利召开，大会确立了全面建设小康社会的奋斗目标，绘就了我国在新世纪新阶段的发展蓝图，全国人民团结一致，开拓奋进，为实现十六大确定的奋斗目标在各自的岗位上努力工作着，全国上下呈现出一片生机勃勃的繁荣景象。我们乡党委、政府也抢抓西部大开发的机遇，精心制定了我乡经济发展计划，带领全乡人民大力发展各种经济，努力向小康目标迈进。今年初，我国出现了突如其来的“非典”疫情，但在党中央的领导下，全国人民同心同德，有效的控制了非典，使防非典工作取得了阶段性的重大胜利，我乡也采取了严格的防控措施，防止了疫情的传入，确保了正常的生活工作秩序，不仅如此，我们还始终坚持防非工作和经济建设两手抓，使我乡经济保持了较好的发展势头。我们相信，今年的各项目标一定能顺利实现。

一年来，全乡教师能认真贯彻十六大精神，团结奋进、求真务实、爱岗敬业、无私奉献，较好地完成了各项教育教学工作任务，有力地促进了我乡经济和各项事业的发展。主要表现在：

----教师队伍素质不断提高。全乡教师认真贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神，狠抓了教师队伍建设。首先，广大教师能认真学习十六大精神和《“三个代表”重要思想学习纲要》，不断提高政治觉悟和执行政策的水平；能认真开展师德师风教育活动，严格以教师职业道德规范要求自己，积极开展批评与自我批评，及时查纠自身的缺点，信守教育四项承诺，牢固树立为人民服务的宗旨，以身作则，为人师表，树立了良好的教师形象。其次，广大教师能积极参加各种培训，认真学习基础教育新课程理论，不断转变教育观念，改革教育教学方法，优化课堂教学，教师业务能力、知识水平有了新的提高。本学期有17位教师获得了区级课堂教学达标创优证书,11篇论文在各级刊物发表，普通话测试获得证书的有14人，有89人参加学历培训，14人取得了高一级学历。

----学校管理逐步完善。学区学校加大了内部人事制度改革，继续实行中学中层领导竞聘上岗制，小学校长任期制，轮岗制，激发了学校管理的活力，增强了工作的计划性，加大了考核力度，学校制度健全，管理有序，教师工作积极、主动，各项工作任务都能落到实处；全面实行了校务公开，对学校的收费项目、标准、开支情况通过校务公开栏公布；健全了德育网络，规范了雏鹰争章达标活动，狠抓了青少年的思想品德和行为规范教育。一年中，无重大安全事故发生，使学生操行优良率达90%以上，文明班队率达85%以上，学生犯过率为零，四率保持在普九标准以上。

----教育质量稳步提高。学区、学校大力推进教学改革，倡导新课程思想，教师积极实践、大胆探索启发式、讨论式的教学和合作、探究的学习方法，学生的实践能力、创新意识增强；学校组织了丰富多采的第二课堂活动，促进了学生的全面发展，学年内有8名学生在全省物理、化学竞赛中获奖，6人在全省天地杯征文竞赛中获奖，初中毕业六合率达82.57%，居全区前列，有

人升入重点高中。

----办学条件进一步改善。党委政府历来重视教育，关心教师，尤其是今年，在好多乡镇教师干部工资无法按时足额发放的情况下，乡党委政府，想方设法克服困难，千方百计筹措资金，在各级部门的关心重视下，广大人民群众和社会各界积极支持教育事业，终于使中学教学楼修建动工，使我乡学校建设水平又上了一个新台阶，确保了教育优先发展的战略地位，实实在在体现了党委政府对教育的关心和支持。大家已经看到，中学教学楼修建正在进行，而且，我们对西峰学校布局调整又做了进一步规划。这项工程总投资近300万元，乡党委政府下这么大决心、花这么大气力来改善教育教学条件，表明了党委政府对教育的高度重视和支持。

学年内，小学全部配齐了办公用微机、打印机，学区购置了价值1400余元的新课程培训光盘，5所小学配置了34寸彩电，中学、塔尔寺小学、西峰寺小学购置了51寸背投电视。建起了多媒体教室9个，中小学新增图书1400余册，中学新购办公用微机6台，为住宿学生加工高低钢床20副，共投入资金20多万元。使办学条件有了进一步改善。加强了校园绿化、美化，上学期中小学共花费14300多元新植常青树31棵、灌木87棵，新增盆花229盆，新植草坪130平方米，翻新花池10个，新粉刷教室、办公室27间。有效地美化了校容校貌，增强了学校的整体育人功能。

这些成绩的取得，离不开社会各界的大力支持，更是我乡全体教师团结协作，辛勤耕耘的结果。在此，我代表全乡父老乡亲向全体教师致以衷心的感谢和崇高的敬意！向今天受到表彰奖励的先进学校、先进教育工作者、优秀教师表示热烈的祝贺！希望今天受到表彰奖励的教师在今后工作中精益求精，再立新功，也希望广大教师向先进看齐，向榜样学习，以勤奋扎实的工作促进我乡教育教学质量的全面提高。

面对成绩，在欣慰之余，我们也应清醒的认识到，我乡的教育教学工作也还有明显的不足，个别教师还存在师德问题，部分教师观念转变慢，教法陈旧，还不能被学生接受，一些教师与家长交流沟通不够，使家长对教育对学校理解和支持不够，影响了教育教学质量。希望后进学校的领导和教师认真对此分析，制定得力措施，强化管理，能认真总结反思，发扬成绩，克服不足，加强学习，转变观念，提高素质，不断改进教学，奋起直追，迎头赶上；尤其是今年，全区将都将推广基础教育新课程改革，我们的教师更要与时俱进，积极接受新的教育思想、借鉴新的教学方法，加强教学研究，力争使新学年的工作再上新水平。

我们面临的现实是希望与风险同在、机遇和挑战并存，未来的竞争，归根到底是人才的竞争、教育的竞争。我们希望广大教师要不负党委政府和全乡人民的重托，立足本职工作，内强素质，外树形象，以崇高的师德修养和坚实的教学基本功、优异的教学实绩担当起培育下一代的重任。衷心祝愿各位老师节日愉快、工作进步，祝愿到会的同志们事业有成、合家欢乐！

祝今天的大会圆满成功！

2003年9月10日

第二篇：内强素质,外树形象专题

内强素质，外树形象，实现我们中国穆斯林

自己的“我们中国梦”

一、建立我们中国穆斯林的核心价值观，实现团结自强。

我们中国伊斯兰文化不同于世界伊斯兰文化，在我们中国的发展历程中，借鉴和融入了我们中国传统文化的因素，形成了既有伊斯兰文化传承，又有我们中国各个历史时期的文明印记的独特文化，但这是自发的文化，是我们中国穆斯林生存发展的条件决定的，仅仅如此是还不够，我们中国伊斯兰学术更应该关注我们中国穆斯林核心价值观的建设。

历代我们中国穆斯林学者主要致力于经训的诠释，很少具有与时俱进的见解，没有我们中国穆斯林核心价值体系和核心价值观构建的自觉，从一般信教群众到知识界，都很少关注我们中国穆斯林的核心价值观是些什么？如果说有，都是断章取义地摘录古兰圣训的只言片语，又只知其然，不知其所以然，盲从当成信仰，狂热当成虔诚，没有内外兼修的途径。

一些阿訇们讲卧尔滋，可以说千年不变，千篇一律，不因时制宜，因地制宜，传达他们自认为的万世不易的真理。不信你看中穆网，一谈到伊斯兰教法，不是复制粘贴，很少有自己理性的思考，好像这些所谓信士不需要思考，精神也是克隆的。没有自己独立思考的理性精神，伊斯兰文化就很难在我们中国发扬光大，这种文化就很难更好地为穆斯林群众服务。

我们中国穆斯林如果要在我们中国发扬光大伊斯兰，发展伊斯兰，更能促进群体的发展和强大，我想要与时俱进地研究我们中国穆斯林如果当今世界的挑战，如何在我们中国现存的体制下努力争取在政治、经济、文化等方面的权利，如果使群体更加团结，更有话语权；经济上更加繁荣，更有主导权；文化上更加进步，更有影响力。让穆斯林群体自觉按照共同的价值观改造和提升自己，使自己的群体更加强大，从穆斯林群体的形象到个体的素养更加能够在我们中国能够让绝大多数人所认同。我们中国穆斯林需要在保持伊斯兰文化传统的基础上，自觉学习借鉴当今世界各种先进的文化，结合我们中国穆斯林在我们中国发展进步的历程，创造自己的核心价值体系。

二、我们中国穆斯林如何既保有自己的文化传统，又能与时俱进不被边缘化

当今世界，是一个地球村，没有哪个民族和地方能够封闭运行。政治多极化，没有哪种力量能够主宰世界政治格局；经济一体化，没有哪一个民族或地方能够自给自足；文明多样化，没有哪一种文明能够不被渗透，不受影响。我们中国穆斯林如何做到既保有自己的文化传统，又能与时俱进不被边缘化，是我们中国穆斯林面临的现实和急迫的问题。

我们中国是一个“大一统”的国家，纵观我们中国历史，自秦统一我们中国始，几千年来不管分与合，治与乱，最终民族都走向融合，有不能融合的基本上都走向了消亡。纵使元、清少数民族曾经走向政治颠峰，也被中华文明所同化，这不是政治或军事的因素，主要还是文化的缘故。

我们中国历史上没有本土的宗教，自汉景帝时期佛教开始传入我们中国，之后的发展就是一个本土化的过程，那就是与我们中国儒道思想的融合；我们中国伊斯兰在我们中国的发展历程也是如此，自唐代传入我们中国，也是不断本土化的进程，在价值观上与我们中国传统文化相适应，高扬“爱国爱教”旗帜，具有争教不争国的生存智慧。如云南的杜文秀起义最终给满清灭回以口实，致使如今云南回族人口基本还是清代起义前的水平，痛定思痛，就是一个不能忍辱负重，悖离“争教不争国”的生存智慧所致。

我们中国穆斯林特别是回族人因为吸收了我们中国文化的先进因素，既有传承伊斯兰的使命担当，又能在多数朝代融入主流社会，保有自己的文化传承却能与时俱进，就是我们中国回族穆斯林能够充分估价自己，找到自己的角色定位，与当局合作，没有超越当局能够接受的限度，努力发展自己。我们中国回族穆斯林讲汉语，与其他民族在婚姻、经济、文化等方面融合，积极参与我们中国历史发展进程，是我们中国回族穆斯林能够相对其他宗教文明在我们中国发展较好，不被边缘化的主要原因之一。

三、我们中国穆斯林如何理性找到自己的定位，应对挑战。

我们中国穆斯林是不是一个民族群体，而是一个信仰群体，在我们中国只是很小的一个群体，而且在政治经济上没有主导地位，不能左右时代发展的进程，但可以积极用世，努力壮大自己，拓展自己的生存和发展空间。不被时代所抛弃，不被时代所同化，认清形势，理性判断，找准自己的角色定位非常重要。

我们中国穆斯林既然是我们中国一个有共同信仰的一个小群体，它的优势不是政治经济而是文化，就应努力与时俱进发挥自己的优势，用伊斯兰文化把自己的群体做强，使自己内部和谐，有共同的声音；我们中国穆斯林既然没有自己的政治经济上的主导权，就应该在现存的体制和机制下，利用现在的游戏规则，让自己的游戏玩得更好一点。

我们中国穆斯林既然找到了自己的角色定位，就应该具有国家认同，积极主动参与国家政治经济文化和社会建设中去，有自己的话语权；就应该具有中华民族认同，在保持自己伊斯兰文化的同时，认同自己是大中华家庭中的一员，与其他信仰群体和兄弟民族和谐共处，争得主动；就应该有主流文化认同，积极学习主流文化以提高自己，而不是固步自封，自我封闭，甚至采取极端道路。

我们中国穆斯林核心价值体系的构建，保有自己的文明传承却不被边缘化，找到自己的角色定位应对挑战，是全体穆斯林的责任，更是学者的责任，学者应该有使命感和责任担当。我们中国穆斯林需要理性的引领，迫切需要正确的引导，达到内强穆斯林群体素质，外树穆斯林群体形象，实现与世界共进步，与中华民族共繁荣，与时代共昌盛，实现我们中国穆斯林自己的“我们中国梦”。

第三篇：内强素质、外树形象自查自纠

内强素质、外树形象自查自纠

个人剖析材料

本人贯彻学习了领导的讲话精神，并从思想，工作，学习，业务等十个方面查找实际工作中和个人思想中的问题和不足，现就自查情况作自我剖析如下：

一、工作中存在的问题：

1.政治学习不够，学习标准不高。平时只满足参加局里集中组织的学习多，自学少，学马克思主义理论就更少，对政策法规等方面的内容没有深刻去领会，钻开不够，联系实际不够，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，因而不能准确形势。2.枪新意识不强，工作方法简单，只安于表面，把自己份内的事做好就可以了，存在船到桥头自然直的想法，却小抢新意识，工作作风还不够扎实，没有很好的深入基层，深入实际，处理事情方法比较简单。

3.自我要求不严，工作随意性大。在理论学习中，没有很好地坚持理论联系实际，没能及时用科学思想分析出现问题的原由，及时纠正主观认识上出现偏差。自我要求不够严格，缺乏工作中的主动性，进取性，安于份内工作，经常是处于奉命行事，落实任务，不能站在全局的高度，思考问题，处理矛盾。

二、存在问题的分析;对以上存在的问题，通过学习认真分析究其关键在于自己对马列主义，毛泽东思想，邓小平理论，以及政策法规等方面各种新知识的学习不够。认识不足，对学习的重要性，必要性，迫切性认识不够，思想上存在着重工作轻学习的毛病，正是由于这种错误思想的作宗，放从了学习，影响了自己知识水平的进一步提高。

对工作上存在的问题，从客观上讲，刚从一个地方新调到一个地方，情况不熟悉，对工作思路不清，重点不突出，但从主观上讲，一是自己没有认真学习和深刻领会政策法规，更没有把这些理论贯穿到实践中去。二是思想不解放，对工作暂时没有新思路，新思想，没有抢新开发，顺着前人的走路下去，不敢大胆的去闯，说到底是不适应当今社会的发展要求。

三、整改措施和努力方向

针对自己在工作中存在的问题，我将在以后的工作中，认真反思，加以改进，时时开展自我批评，认真按照胡锦涛总书记的要求，牢固树立马克思

主义的群众观点，全新全意为人民服务，勤政务实，开拓进取，从自身做起，做事业单位职工的贴心人。扎实做好每一项工作，提高自己综合素质。具体做到以下几点：

1.加强理论学习，提高政治素质。学习是终身的事情，任何时候都不能放松。今后我不仅要认真学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论，“三个代表”重要思想等科学理论，及时学习政策法规和发展纲要，提高机子的政治理论修养，坚定自己的政治信念。进一步曾强法纪观念，曾强法纪意识。树立正确世界观，人生观，价值观，自觉地加强党性锻炼，遵纪守法，廉洁奉公，做到自重，自身，自警，自励。以高度的责任感，事业心，以勤勤恳恳，扎扎实实的作风，一百折不饶，知难而进的勇气完成党和人民交给的各项任务。2.积极开拓进取，提高工作水平。要不断提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉，刻苦地钻研业务，努力提高自己工作的能力；要热爱工作，干一行爱一行，虚心好学，深入钻研，遇到问题多看多问多香，多向周围的同志请教；要开拓创新，积极进取，灵活运用合理的方法和措施，开展工作，处理问题，把工作能力提高到一个新的水平。

3.加强自身建设，提高服务能力。通过学习，牢固树立共产主义的理想信念，进一步曾强责任意识，忧患意识；加强与同志间的思想交流，做到互相帮助，互相尊重，互相信任，以诚相待。正确对待权利，金钱，名利，时刻遵守各项规章制度，在工作作风上坚持从实际出发，真抓实干，蛮空热情地帮助职工解决实际问题和困难。行动上要曾强奉献意识，不计得失，真正做到自重，自身，自警，自励。在生活上严格要求自己，客服享乐主义，拜金主义，敢于抵制各种不正之风和腐败行为，努力做到勤政廉洁。

第四篇：内强素质外树形象

内强素质外树形象

以企业文化建设创新思想政治工作近期，***县局党支部为做好新时期党员思想政治工作，认真组织全体党员学习***----打造以“感动”为目标的服务品牌实施方案和组织观看影片《女检察官》，积极倡导学先进，崇尚先进社会风尚。并从内容、方法和运行机制等方面进行不断创新。首先，我局结合实际，立足岗位创新。以素质提升年活动为契机，在全体党员中开展 “文明执法、优质服务”活动。以“两个至上”共同价值观，建立起员工与企业共同的发展愿景，不断使烟草文化成为打造以“感动”为目标的服务品牌，使我局真正的达到“内强素质，外树形象”，形成更大的向心力和凝聚力,二是以烟草企业文化建设提升企业管理水平和执行力。俗话说，“文化管人管灵魂”，将有形的制度置于无形的文化之中，进而转化成为员工自上而下的自觉行动。三是我局将企业文化做为创新思想政治工作的有效载体，拓展企业思想政治工作的领域和空间，把员工的思想道德、理想信念、敬业精神、行为准则等方面的教育与企业文化建设有机地融为一体，提高思想政治工作的针对性、实效性，增强对广大员工的吸引力、渗透力和影响力，切实把企业发展与员工的成长统一起来，来有效促进我局思想政治工作与卷烟上水平工作的有机结合。

第五篇：如何做好内强素质 外树形象（推荐）

如何做好内强素质 外树形象

在教育改革不断深入的今天，教师形象的好坏，将直接影响到教育的面貌和人才培养的规格和质量。所谓教师形象，是指教师在社会公众和学生心目中的总体形象和综合评价，它是一个有机统一的整体，主要包括教师的内在素质和外在形象两个方面。下面就这两方面问题谈谈自己的一些看法。

1．内强素质

内强素质即教师的内在素质美。古今中外关于教师内在素质有很多标准。我国教育界归纳为：全面掌握和运用教材的能力；在教学中的语言能力；善于了解学生个性和学习情况的观察力；组织能力；思维的独立性和创造性；想像能力；进行思想政治教育的能力；责任心等等。从美育的角度来看，应是上述各方面能力的结合中所体现出来的教师的心理特征，它具体体现为情感美、智慧美和两个方面。这是其他任何教育手段都无法代替的。

情感美是教师内在素质美的起点。教师应该具有的情感素养是爱的情感，即教师的职业道德：爱祖国、爱人民、爱党、爱社会主义、爱教育事业、爱学生。这是首要的、基本的心理品质，也是情感美的核心。

其次，智慧美是教师内在素质美最突出的特点。在学生的心中，教师是知识的化身、智慧的源泉。智慧是一种体现着生命的光华，发人深思的美，是燃起学生强烈求知欲望的火把，是开启学生聪明才智的钥匙。智慧美体现在教师具备有厚实的专业知识，能全面而深刻地掌握教材，能够准确、生动地向学生传授知识，并随时准确地解答学生的各种问题。体现在他学识广博，具备专业知识外的各种知识，“广采百花酿花蜜”。还应涉及教育心理学，了解信息论、控制论、系统论等最新科学动态和现代教育技术（多媒体技术），不断更新自己知识结构。另外，若能具备一些文学艺术、美学理论等方面的知识修养，会使自己更博识、风趣，其智慧美的内涵更富于光彩。总之，正如前苏联教育家车尔尼雪夫斯基所说：“教师要把学生造成一种什么人，自己就应当是这种人”。

二、教师的外在形象。

1、教师的外部形态。

教师的形象好坏，首先从他的外部形态表露出来。因此，作为当代的教育工作者，必须讲究个人的外部形态和仪表，做到无论在教学过程中，还是在现实生活中，都要保持“面带笑容，和蔼可亲”的面容，“穿戴整洁，端庄大方”的仪表来展现在学生的面前，这样学生才会觉得教师平易近人，乐于接受。从而，赢得学生的信赖和尊重，假如一个经常“面带怒色，凶神恶煞”或整天“愁眉苦脸”的老师，学生就会望而生畏，敬而远之，甚至避而躲之，就好像老鼠见到猫一样，远见远走。同样，教师经常保持良好仪表，能给学生留下良好的形象。

2、教师的工作作风。

常言道：“学校无小事，处处是教育；教师无小节，处处是楷模。”教师的劳动特点决定了教师的工作作风是“以身作则，言传身教，教书育人，为人师表。”这是古今中外被人赞颂的为师之道，也是一名教师应具备的高尚品德。由于教师每天所接触的都是学生，他的一言一行，一举一动，对学生都有着深刻的影响，并起到潜移默化的作用。特别是在学生心目中有威信的教师，他的道德品质，言谈举止，穿着打扮，甚至兴趣爱好等都常常成为学生心目中效仿的对象。同样，一位品行高尚，行为端正，谈吐文明，有教养的老师，他所带出来的学生肯定会彬彬有礼；当他看到地上有垃圾纸屑，教师无声地弯腰捡起，他的学生就会看在眼里，记在心里，自然不会再乱扔乱丢，甚至还会学着老师的样子去做，这就是“喊破嗓子，不如做出样子。”所以，教师对学生的教育不但要言教，更要身教，身教重于言教。比如，要求学生做到的，教师首先要做到；凡禁止学生违反的，教师首先遵守。并时时、事事、处处做学生的表率。无数事实说明：“为人师表，教书育人”的道德修养至关重要。

总之，当今世界是一个充满竞争的世界，各方面的竞争，归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，如果没有高素质的教师，就没有高水平的教育。特别是当代的教师，只有“内强素质，外树形象”，才能肩负起时代赋予我们的历史使命。