朱高小学教学总结

第一篇：朱高小学教学总结

2013—2014学年度第二学期车王镇朱高小学教学工作总结

本学期我校落实教学工作指导思想，全面贯彻落实国家、省、市、县教育工作会议精神和教育规划纲要，大力推进素质教育，全面落实国家课程方案，开展教学创新行动，紧紧围绕“实施有效教学，构建高效课堂”开展教学教研工作，本着有计划、分步骤、抓落实的思路,有条不紊地完成了各项教学教研工作。在落实教学教研管理中实行目标管理，逐步提高教学教研的水平，使我学区小学的内涵发展和均衡发展都有了显著提高。

一、强化了教学常规的过程管理，提升了教学质量指标

加强常规管理是落实教育计划的根本保证。本学期我们认真落实各项规定组织教学。认真执行教学教研工作计划，做精做细常规管理工作。

1、本学期我校继续坚持做到了教学常规月检查、月上报制度。

本学期本着教学常规向精细化、实效化发展的思想，根据重新修订《车王镇小学教学常规实施细则》（以下简称《细则》）开展教学。修订的内容包括：备课的方式方法，课堂教学的评价机制，教案、作业等常规材料的评价等。

保质保量每月26、7号对教学人员的教案、作业、教学反思及按修订《细则》对教案、作业、教学反思的检查结果、信息反馈通过电子邮件报中心小学教导处，教导处，对常规教学中存在的问题进行汇总反馈，以促进我校常规教学的开展。

2、教学常规的落实以日常巡查和集中检查相结合。

学区校长、教务主任不定期到各班巡查，及时发现问题，及时反馈，及时限令改正。在我校的校本教研中本学期我校开展推门听课制度，及时有效的解剖每一位教师上课情况、并对常规进行了督导。务实有效。

期中和期末两个阶段进行了集中检查，这两次检查主要通过细致的检查对本学区常规管理工作进行汇总、反馈、量化，及时发现不足查缺补漏为学期末“人民满意学校”的评定提供依据，更重要的是以此提高常规教学的质量指标。

二、严格落实开全开齐课程，规范办学行为

1、本学期，我校继续严格执行《山东省中小学办学规范》，巩固在开齐开全课程的落实上的成果，学区内不定期进行突查，突查的重点是课程方案落实和办学行为规范。要严格按课程表上课，严格执行全县统一的作息时间。做到教师请假要有请假条、调课单。

2、地方课程，综合实践等薄弱学科的实施必须有保障，课程管理的档案齐全规范。

3、结合学校实际开发学校课程，使校本课程体现了学校特色。

三、以教研活动促进了教师的专业成长

注重培养了教师的专业成长，以教研活动为切入点，带动教师的专业成长。

1、教师业务学习常抓不懈

根据《细则》要求，中心小学教导处、教科研室和学区根据教学实际每周向全体教师推荐学习资料，每学期学习一本教育专著，并在蒋桥小学博客发表个人学习体会。坚持推荐学习与教师自主学习相结合，使教师的理论水平不断得到提高。

2、加强学生写字训练

在上学期写字基础上继续利用每天第六节课后10分钟时间进行写字练习，由语文教师全面负责落实。

3、深化“三六”教学模式，打造高效课堂，促进了教师专业成长 本学期我校将深化“三六”教学模式，落实“以生为本、注重细节、主动学习”的模式教学思想，对三个具体要求（教学准备要求、课堂教学要求、课后巩固要求）、六个环节(课堂教学模式)的具体任务，进行深入研究实验，并在教学中根据学科特点、年级、学情去劣存优，不断完善。力争通过我们的探索和研究大幅度提高课堂的教学效益，让每位小学生在轻松、有趣的学习中度过自己美好幸福的童年。

4、继续开展了“实施有效教学，构建高效课堂”课堂教学大比武活动。加强师资队伍建设是提高教育教学质量的关键所在，根据教育局的统一部署，我校继续有效扎实地开展教学比武活动。

5、教研课题与日常教研活动相结合

本学期我校结合小课题的开展教研活动，着眼课堂细节的研究，并进行阶段总结，提高了课题组教师的教研意识。

6、开展了全学区的公开课活动，以优带差，全面提升教师的业务水平为提高教学能力较差教师的业务水平，积极参加中心小学统一组织全镇的公开课活动，回校后积极上报学习体会，执教一节观摩课。

7、外出培训和校本培训相结合 外出培训人员回校后都做到了交流培训心得，而且在本校进行二轮培训，使未参加外出培训的教师也学习到先进的教学经验。

8、寓教研于常规教学

结合教学进度开展了相关的教研活动，本着研究教材为主，辅以教学理论的学习。每位教学人员参加的教研活动不低于10次，教育理论笔记和听课节数都达到中心小学的要求。

四、落实创新教学质量评价办法

1、完成对教师的课堂教学采取定期查验和临时抽查相结合的方式。

2、定期召开会议和抽测，全面掌握教师的教学状态和学生的学习状态。

3、出色做好学科、班级以单元检测为阶段，学区以期末考试为阶段，以质量分析为主线，以查摆教学中的问题为重点，剖析原因、制定措施，落实补偿。

五、阅读教学、实验教学和信息技术教学实验仪器更新工程和信息化工程已经完成，要立足实际，充分利用各功能用房和图书、仪器、设备。阅读课、实验课、信息技术课皆到功能用房上课。做好了抽测和仪器管理检查工作。

朱高小学 2014、6、30

第二篇：科学教学总结(朱)

五年级（上）科学教学工作总结

木综厂小学朱泛美 本学期因教学工作的需要，我承担了五年级科学课的教学任务，初教这门学科，感触多多，收获多多。现将本期的教学工作总结如下：

1、科学这门课程学科性特强，科学概念、逻辑思维十分严密，教师必须吃透教材内容，对全册教材有一个整体的了解（尤其是教学的重点、难点），同时还必须结合本班学生的知识、学习能力等实际情况，在教学中才能把握先机，取得较好的教学效果。因此，我认真研读课程标准、认真备课、查找资料、了解学生状况，更新观念，努力提高自己的理论水平和业务能力。

2、充分调动学生学习科学的积极性。教学中注重培养学生学科学、爱科学、用科学的兴趣，如，我校因拆迁待建在兄弟学习过渡，实验器材极其缺乏。但我克服困难，创造条件结合教材相关内容尽量开展实验活动，让学生真正体验和感受到学习科学的乐趣，充分调动学生学习的积极性和上进心。

3、教学形式的多样化。教学中注重联系学生的生活实际，引导学生进行课外的拓展研究，将科学课的学习延伸扩展到课外活动，并且利用学生已有的知识解决身边和生活中的一些问题，达到学以致用的目的。

4、教学中，我摒弃枯燥的讲课，注重情感教学，引导学生以积极的情感体验参与教学的的各个环节，让学生在愉悦的心情状态中学习、理解，养成良好的行为习惯。

应该说，本学期学生的科学素养得到一定的提高，更多的学生喜欢上科学课，喜欢读科普读物，更加关心国家的科技发展，期末检测成绩喜人。下一学期，我将更加努力，争取更好的成绩。

2013.1.24

第三篇：大朱村小学教研总结

大朱村小学校本研修与对标学习

很抓常规教学教研：这是学校中心工作、饭碗子工程，特别是教研工作尤为重要，为学校发展增添后劲。

（1）校本研修：结合高效课堂的研究，积极开展校本教研活动。第一轮市级教研员、骨干教师分别讲授一节示范课，第二轮专任教师每人一节研讨课，第三轮部分教师提升课，每个教研组的教师都要参加教研。结合学校实际每学期开展三项小课题研究，通过理论提升实践摸索，形成课题结论，助推教育教学的发展。

（2）对标学习与校际交流：倾力支持教师外出学习，培训骨干教师。我们要求外出学习的教师回来后上好一节示范课，写一篇学习心得体会，向教师们介绍先进的经验、理念，然后全体教师参与学习和讨论。每学期优选两所学校进行教育教学的校际交流及对标学习活动，先后到杜郎口、沧州市育红小学、河间市第三实验小学、河间市新华小学、榆林庄小学、米各庄小学及本镇前宅武庄小朱村等优秀学校学习交流。

（3）学校不遗余力的支持教研，我校涌现出了一批理论功底深厚、教学水平精湛的教师，为我校教学质量的提高提供了坚实的人才基础，我校“六步五导教学法”日趋成熟，将大朱村小学定位卧佛堂镇标杆学校。

河间市卧佛堂镇大朱村小学

2017年12月28日

第四篇：朱阁小学创建总结

朱阁小学创建“平安校园”工作总结

创建“平安校园”，全面建设社会主义新农村，加强校园治安综合治理，是贯彻党的十六大和十七大文件精神的具体体现；是确保校园一方平安，优化良好的育人环境，维护正常教育教学秩序的重大举措；是全面推进素质教育，推动学校精神文明建设，造就德才兼备的高素质“四有”人才的迫切需要。一年来，我们学校积极把握防范关口，发挥教育功能，构建法制网络，为“平安校园”建设作出不懈努力，优化了教育发展环境，增强了师生的安全意识和法制观念。

通过今年“平安校园”创建活动的开展，取得了以下的成绩：

1、在校师生无违法犯罪，无意外事故作伤亡。

2、通过各种途径宣传教育，以点带面，以学校促进家庭，构建和形成了学校、家庭、社会三位一体的工作平台，效果明显。

3、从我校的各项达标来看，我校以达到了创建“平安校园”标准。主要做法是：

一、健全领导组织，强化领导机制，确保上下联动。

为确保“平安校园”工作有条不紊地进行，学校成立了以校长为组长的创建平安校园活动领导小组，拟定了实施方案。校长亲自任组长，作为第一责任人，对学校工作做全盘负责。具体工作责任到人，学校安排少先队大队辅导员具体办理。另外，学校与班级签订了安全责任书。把安全观念深入全体师生，把安全教育成效的好坏与职评、晋级和评优挂钩，增强了教师的责任感。由于多方合作、上下联动，我校形成了和谐、团结、积极向上的良好局面。

二、丰富教育形式，确保警钟常鸣。

加强师生“平安校园”创建意识，养成良好自觉行为。学校在夯实双基，实施素质教育过程中，坚持学用结合、内外并举的方针，全方位多角度地开展了“平安校园”创建教育活动。

（一）、发挥教育功能。利用黑板报、宣传栏等宣传阵地，做到了安全知识“期期在播出，月月有回声”。少先队建立了安全岗，设立了安全宣传员，由德育教师持帅，班主任披挂上阵，班干全员行动，构成了校园安全网络。

（二）、发挥基地作用。学校与派出所建立了警校共建单位，并聘请派出所所长为校法治副校长，经常请干警来校讲课，学生在鲜活的事例中受到了一次次的教育。

（三）、发挥舆论攻势。学校充分利用围墙、校门定期拉横幅，张贴标语，每年的寒暑假伊始，印发《致家长一封信》，要求家长在假期中配合学校督促孩子做好文化课的复习工作，并且监督孩子的安全。

（四）、关注留守孩子的健康成长。留守孩子的父母在外打工，大都是爷爷、奶奶带着，他们的年龄大，孩子又不听话，更无法辅导孩子们的学习。针对这一情况，我们的具体做法是：多方筹措谋划成立了“留守之家”，丰富了留守儿童的课内外的学习生活。各班给留守孩子登记造册，了解父母打工的地点、联系电话，定期互通情况，老师常上门家访，写好家访记录，把爱心、关心送上门，使孩子觉得老师就是他们的父母，使打工父母在外打工安心不牵挂。

三、开展综合整治，确保防患未然。

责任重于泰山，学校在创建“平安校园”活动中狠抓落实。

（一）、定期开展校园安全大检查。对校舍房屋、教学设施、体育器材等进行全面检查，把检查的结果如实上报。

（二）、集中开展校园安全专项整治工作。

四、完善规章制度，确保长治久安。

几年来，学校先后建立了定期检查和日常防范相结合的安全管理制度。主要有“校园日常值班制度”、“校园安全值班制度”、“应急事件报警制度”、“流失生报告制度”、“班主任常规管理制度”等等。各项工作不断走向制度化、正规化的轨道。

一年来，我校在创建“安全文明校园”、“平安和谐校园”方面做了大量的工作，也曾受到各级领导的表彰。但成绩只能说明过去，“平安”之路还很长，我们将不断努力，不断创新，为创建“平安沛县”打造一个“平安校园”而尽心尽力。

胡寨镇朱阁小学校

第五篇：朱坡小学精神文明建设总结

朱坡小学精神文明建设总结

教育事业是社会主义精神文明建设事业的一个重要组成部分。胡锦涛同志曾指出：“希望各级党委和政府的领导同志，要高度重视教育和青少年学生的思想政治工作。坚持经济建设为中心不能动摇，同时要切实抓好社会主义精神文明建设，否则经济建设最终也搞不上去。”把教育和青少年学生的思想政治工作，上升到经济建设和精神文明建设相互关系的高度来看问题。

一、充分发挥党支部战斗堡垒作用，抓好干部教师队伍的思想作风，是精神文明建设的前提条件

为了搞好学校精神文明建设，学校党支部带领全体教职工认真学习，继续抓好教师职业道德建设，不断深化学校精神文明建设。<

在即将过去的一年中，校长带领朱小职工坚持贯彻“三个代表”的重要思想，切实加强政治素养，提高思想水平，充分发挥党支部的作用，当好学习贯彻“三个代表”重要思想的组织者、推动者、实践者，坚持以人为本的科学发展观，建设高素质的教职工队伍。<

在学校建设上，把促进“学校可持续发展”、“教师专业化发展”和“学生全面发展”作为学校一切工作的出发点和归宿。<

二、树典型、促发展，多角度提高教师素养，抓教师队伍建设 <

要培育优秀的学生，必须有优秀的教师队伍。提高学生的思想道德素质，教师的师德水平是关键。因此，学校把师德建设摆在道德建设的首位，抓学习、建制度、搞活动、严奖惩，广大教师的思想道德素质得到进一步提高，爱岗敬业、乐于奉献、热爱学生、为人师表的园丁精神得到进一步升华。具有高尚的师德是一支高素质教师队伍的重要标志，我校长期通过各种形式提高教师的师德修养。<

三、加强学生思想道德教育，进一步提高教育教学质量，积极创建学校育人平台 <

（一）以德治校、以德育人 <

学校在认真办学的同时，十分重视以德治校、以德育人，始终把提高办学质量和搞好精神文明建设作为学校工作的重中之重。在师生中广泛开展“五爱”、“四有”、“三德”系列教育活动，提高师生的思想政治素质，做到物质文明、精神文明两手抓，两手都过硬。坚持对学生进行思想品德和日常行为规范养成教育。学校通过每周一的升旗仪式对学生进行国旗下教育，从国情、道德规范、法律常识、文明礼仪、先进模范人物的集中介绍等方面进行教育，将理解大道理，贯彻大原则同正确处理身边小事联系起来，把传授知识和陶冶情操，养成良好行为习惯结合起来，并对学生系统地进行文明礼貌，助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法等社会公德教育，对提高学生的文明素养起到了很好的作用。<

树人为本，立德为先。长期以来，我校在致力于培养学生科学文化素质的同时，从没放松对学生的思想道德教育。尤其是《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》颁布以后，道德教育更是学校精神文明建设工作的重中之重。学校充分利用学习贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》这一契机，在全校师生员工中广泛开展道德教育。学校少先队向全体少先队员发出倡议，各中队、小队积极响应、落实少先队的倡议，将参加学校义务劳动及社会公益活动作为常规队日活动。<

（二）开展丰富多彩的文明礼仪教育活动，在学生中间深入开展精神文明建设 <

学生是祖国的未来与希望，塑造学生良好的道德品质是素质教育中不可或缺的重要内容。我校坚持通过多种形式加强少年儿童思想品德教育。在坚持开展赏识教育的基础上，通过“感恩”主题教育，使学生知恩、感恩，从身边发现爱、懂得爱，继而学会给与爱、播种爱，提高学生的道德水平。并利用班会课开展专题教育，力求在为人处。