第一篇：朱庄小学教学工作总结
罗阳镇朱庄小学2012—2013学年度第一学期
教学工作总结
在刚刚过去一学期里，我校在各级教育行政部门、社会各界关心支持帮助指导下，在学校全体教职工的齐心努力和团结协作下，朱庄小学教育教学取得了令人瞩目的成绩，推行养成教育，增强德育功能；强化队伍建设，提高师资水平；优化内部管理，推行素质教育；改善办学条件，提升办学品位。在抓好学校常规工作的同时，响应上级号召，保证了正常的教育教学秩序。为了做好今后的工作，现将本学期的工作总结如下：
一、基本情况
在常规工作管理中，我们推行养成教育，增强德育功能；强化队伍建设，提高师资水平；优化内部管理，推行素质教育；改善办学条件，提升办学品位。在抓好学校常规工作的同时，积极响应，广泛动员。
二、取得成绩
1、论文发表和学生获奖增多，多位教师和学生在省、市、县获奖，教师学生参加活动的积极性有了很大的提高。
2、加强了常规工作管理，规范了办学行为。
3、教学过程管理得到加强，落实了教学环节，强化了质量观念，树立了质量意识，加强了毕业班的管理，确保了教学质量居全镇前列。
4、制定出长远教师队伍培训规划，提高了教师综合素质。
5、完成了过去课题的结题工作，申报的新课题通过了评审得以立项。
6、校园文化建设得到完善，进一步绿化、美化、香化了校园。
7、学校安全工作得到加强，特别是学校的环境卫生进一步彻底得到清理；加强对师生健康教育。
三、方法措施。
（一）推行养成教育，增强德育功能。
思想品德教育是素质教育的灵魂。在全面实施素质教育的过程中，我校立足农村实际，结合小学生的年龄特点和身心发展规律，从大处着眼，小处着手，突出德育地位，拓宽德育渠道，建立德育网络，增强德育实效性、针对性，狠抓学生行为习惯的养成教育，不断提高学生思想道德素质。
1、突出德育地位，建立德育网络，拓宽德育渠道。一方面形成了以校长负总责，德育领导小组为龙头，少先队抓督促，各班抓落实的德育网络，各科教学有机渗透；利用晨会、黑板报、学习园地、教育橱窗、班队会进行“五爱”、“四有”的爱国主义理想教育，已形成了“诚实、守纪、勤奋、博学”的学风。增添了养成教育新内容，拓宽养成教育新途径，大力开展有益健康的文娱活动，树立了良好的学风、班风、校风，使学校成为社会主义精神文明的重要窗口。
2、立足农村实际，增强德育实效性、针对性，狠抓学生行为习惯的养成教育，不断提高学生思想道德素质。我们主要做了以下四方面的工作：
第一，培养学生良好的劳动习惯。农村的孩子生在农村，长在农村，没有良好的劳动习惯，就不能很好的适应农村发展形势。为此，我们大胆探索，积极实践，增强劳动意识，培养劳动习惯，让学生热爱劳动、尊重劳动，用劳动创造生活。
第二，培养学生良好的礼仪习惯。针对当前一些青少年不良习惯，我校依据《中小学教师职业道德规范》和《小学生日常行规范》，狠抓文明礼貌教育，培养学生良好的礼仪习惯。在具体工作中，我们坚持了“四性”：一是建立网络，坚持一体性；二是榜样示范，坚持针对性；三是晓理动情，坚持持久性；四是潜移默化，坚持互动性。
第三，培养学生良好的学习习惯。“积一千，累一万，不如养成个好习惯。” 我们通过调查分析，认为学习成绩不理想的大部分学生不是智力原因和教师因素，而是没有养成良好的学习习惯。针对这种情况，我校着力培养学生学习习惯，提高学生学习成绩。激发学习欲望，让学生想学；减轻课业负担，让学生乐学；三是注重方法指导，让学生会学。
第四，培养学生良好的生活习惯。“不会生活，就不会工作”小学生可塑性强，各种习惯极易形成，形成良好的生活习惯，可以使他们终身受益。学校结合小学生的年龄特点和农村实际，确定了生活习惯养成教育三大系列八项内容，从一点一滴抓起，持之一恒，以一贯之，坚持开展了“三小”活动：一是争当“小大人”活动，自己动手，自理生活，杜绝衣来伸手、饭来张口的“小皇帝”产生；二是争当“小主人”活动，爱护公共财物，爱护学习用品，爱护花卉草木，照顾好自己，照顾好学校，照顾好家庭，当好主人翁；三是争当“小能人”活动，坚持开展“小帮手”、“小巧手”、“小炊事员”、“小服务员”、“小修理员”竞赛评比，学习生活知识，掌握生活技能，提高生活能力。
（二）强化队伍建设，提高师资水平。
我们始终把师资队伍建设作为提高办学水平的关键来抓，强化业务培训，优化知识结构，提高整体素质，不断增强教师队伍的凝聚力、战斗力和创造力，推进办学水平上台阶。第一，狠抓领导班子建设，形成高效的管理集体。不断加强干部队伍的建设，切实提高干部队伍整体素质。一是加强干部队伍作风建设，培养两种作风，做到三个坚持，即培养吃苦耐劳、甘于奉献的思想作风和实事求是、大胆开拓的工作作风，坚持以身作则，坚持客观公正，坚持改革进取。二是加强干部业务培训。一方面强化管理业务培训，争取学习机会，参加岗位培训，增长知识，增长才干，提高管理能力和独挡一面的工作水平；另一方面强化教学业务培训，带头学习，带头参加继续教育，提高教育教学技能，给教师当好表率，增强说服力，真正发挥领导表率示范作用。
第二，狠抓师德师风建设，树立良好的师表形象。一是坚持每周五政治学习制度，定期学习国家的政策法规、国内外政治形势、教育动态、教改信息等，增强教师的使命感、责任感、危机感和紧迫感，增强依法施教、依德立教的自觉性。二是利用节假日进行集中培训，根据教育发展形势，结合我校的实际情况，举行师德师风的专题讲座，学习先进，激励后进，形成比学赶帮的良好氛围。三是利用每天晚办公后的总结，就当天发生的事情，进行针对性教育，做到天天讲，事事讲，时时讲，戒勉警示，提高认识，净化心灵。四是在学期末的评估中，把师德师风作为教师考核评价的重要内容之一，实行“一票否决”制，对违纪违规教师取消评先评优资格。近年来，我校无一起违法违纪事件发生，爱生乐教、甘于奉献、不计报酬的师德师风已经形成。
第三，狠抓教师继续教育，提高教师业务水平。推进素质教育，提高教育质量，教师业务素质是基础。依靠继续教育工程，多层次、多渠道培训，不断提高全体教师的教书育人能力。一是开展学历提高培训。通过对当前教育改革和发展形势的学习，我们教师增强了危机感，认识到不学习就不能教好书，就面临淘汰可能。
（三）优化内部管理，推进素质教育。
我校以教育法律法规为依据，以改革为动力，以优化内部管理为重点，全面贯彻教育方针，整合教育资源，不断提高教育质量。
第一，实施科学管理，加强制度建设。本着一切从实际出发、科学规范的原则，我们边实践边摸索，不断加强制度建设。其中，《一日工作常规》对教师一天的工作程序进行了规定，对值日教师的“一日校长”职责进行了明确；《一周工作常规》明确了各个职能部门的工作程序，早规划、早准备，打好主动仗；《工作量化评估方案》对教师一学期的业绩进行了量化，定量评价与定性评价相结合，逐步实现了科学评价教师。制度健全，有章可依，有规可循，使学校各方面工作避免了盲目性、随意性。同时，我们狠抓制度落实，严格遵循“严、实、高、新、细、活”的六字方针，渗透情感管理，坚持有情操作，努力做到了各项工作项项有落实，人人有责任，日日有检查，学校管理基本步入了规范化、科学化轨道。
第二，推进民主管理，坚持“三公开”制度。我们把实行民主管理放在学校管理工作的重要位置，发挥教师聪明才智，充分调动教师参与学校管理、参与学校决策的积极性。同时，我校坚持校务、财务、重大事项“三公开”制度，主动接受教师及社会监督，提高了学校管理工作的透明度，极大地促进了教师安定团结和学校发展。
第三，规范教学管理，落实素质教育。一是坚决纠正“应试教育”的倾向。我们要求教师紧跟时代要求，用战略眼光来认识今天的教育，认识今天的人才，树立正确的人才观和科学的教育观，坚决克服应试教育重主课、轻副课，重必考科、轻考查科，重培优、轻补差的弊端，做到主课副课一个样，考与不考科目一个样，优生与后进生一个样，不偏不歧，实现共同发展。我们改革学生和教师的评价制度，采取“等级+评语”的评价方式，不以分数论学生好坏，不以成绩给教师奖惩，让教师乐教，让学生乐学。同时，我们立足农村优势，突出“农”字特色，深入开展劳动技术教育。
二是落实教学常规环节。我们克服师资不足的困难，采有专兼结合的办法，严格按照课程计划要求开齐开全课程，开足课时。在教学常规管理中，我们坚持常规月查和通报制度，定期组织“周查月报”，即查所开学科的教学各环节是否落实，查学生课业负担是否减轻，查教师听评课是否参加，查教研活动是否开展，查教师的教后体会和小结是否撰写，规范教学行为，提高教学质量。
三是认真开展活动课。以落实活动课为突破口，扎实实施素质教育。我们把活动课列入教师工作量，纳入考核内容，千方百计解决场地、器材和师资等困难，保证活动课做到有教师、有设施、有计划、有检查、有记载、有总结。我校根据学生爱好，成立了益智活动兴趣小组，每周开展二次活动，使一大批特长生成长起来。
四是大兴教科研之风。作为农村小学，人少规模小，信息闭塞，视野有限，想要在教科研上取得突破是不易的。在实际工作中，我校克服困难，坚持了“科研兴校，科研强校”的指导思想，提出了“集中力量，合力攻坚，稳步推进，各个击破”的教科研工作方针。在科研工作中，我们充分发动学生参与，让学生从身边的现象去发现问题，探求方法，解决生活中的困难，培养了学生创新精神和创造实践能力，涌现了一批“小科学家”。在搞好科研工作的同时，我校以教导处为核心，各学科教研组为阵地，定期举行研讨课、示范课、优质课、复习课。
（四）改善办学条件，提升办学品位。
在校园硬化、香化、净化基础上，筹措资金，完善了运动场跑道煤渣的铺垫和防护栏的修建；完善了实验室、图书室和电化教学设施，提高了图书、仪器的使用率；进一步加强和完善校园文化建设，移栽新栽了一些风景树和花草。目前学校风景优美，环境宜人，清新整洁，陶冶了师生情操，提升了校园文化品位，初步达到了环境育人的目的。
四、存在的不足，今后工作的思路
回顾本学期的工作，存在着诸多不足，教师素质有待进一步提高，学校管理有待进一步优化，学校现代化建设有待进一步推进，素质教育有待进一步加强。今后，我们将再鼓干劲，再添措施，着力实施“三大工程”，为社会全面进步育人，为学生终身发展奠基。
一是着力实施教师队伍建设工程，优化教师结构，提高教师素质，努力建设一支师德高尚、技能过硬、能够适应教育改革发展和素质教育需要的教师队伍。
二是着力实施素质教育工程，认真学习新课程、新教材，更新教育思想，转变教育观念，改进教学方法，以提高学生的综合素质为宗旨，以培养学生的创造实践能力为重点，积极探索适应农村发展需要的素质教育新途径、新模式。三是着力实施教育现代化工程，深化教育改革，强化内部管理，优化资源配置，加快推进教育信息化、现代化进程，促进学校快速发展。
罗阳镇朱庄小学
二○一三年一月十六日
第二篇：朱庄小学2011汇报材料
小学2011-2012上期工作汇报材料
在本学期里，我校依照：“以人为本，以育人为目标，有追求但不脱离实际，力求实效，坚持继承中创新，改革中发展”的理念；坚持按照“常规工作有创新，重点工作有保证，难点工作有突破，问题工作有改进，全面落实素质教育”有序的工作思路，稳步推进“新课程、新理念、新思路、新策略”的校本教研，以构建和谐学校为目标，保证教育教学质量稳步提高，努力推进全面工作。现总结如下：
一、主要工作
（一）、校园文化建设：学期初制定了校园文化建设方案，确立了“勤奋、团结、求实、尚德、文明、诚实、严谨、善思”校风。为使学校的环境布置有生命，学校规划用1年时间将校园布置成为“培养学生聪明才智的校园，发展学生兴趣爱好的乐园，陶冶学生美的情趣的书香花香”三园式的学校。目前，我校已如期完成以国学教育为载体的校园文化墙的布置，涉及校园角角落落，与学校两个游园融为一体，实在是景中画画中景景景育人。与此同时教室文化建设也如火如荼，由学校制定班级文化建设评比方案，并发放教室文化建设资金，展开了评比，并给予班级不同层次的奖励，各班争先恐后，集思广益，个性鲜明，让每一面墙会说话。当你走近教室会感到“一墙一角皆园地，墙墙角角皆育人”。加强了三角建设，教室前墙设有开放式书架，有总务处落实三角建设，完善了班级图书管理制度及档案，采用从图书室借书和学生捐书形式，充实了班级图书角，弥补学校图书不足，并上好每周一节阅读课，阅读课上做到了好书交流，拓宽视野，积累知识的目的，营造了“书香校园”的氛围，突出了人文熏陶和精神塑造，使全体学生养成了喜欢阅读的好习惯。
（二）、素质教育：
我校积极响应上级号召，全面贯彻新课程精神，通过各种活动认真开展素质教育。
1、认真开展养成教育。我校要求学生按照《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》等来规范自己的行为。同时学校开学初制定有《养成教育方案》，印制有《文明礼仪读本》，要求各班召开主题班会，规范礼仪行为，养成良好行为习惯，并充分利用《学生日常行为规范评定手册》，每周小组评价、自我评价、家长评价、班主任评价，四位一体规范了学生日常行为，促进学生养成了良好的习惯。
2、认真开展读书活动。读书活动的开展对于开拓学生视野，增加学生知识，培养学生学习兴趣具有重要作用。本期班级认真开展了读书活动，具体开展过程如下：首先，我校在开学初对读书活动做了认真安排，要求各班在周一下午第三节认真开展，认真做好图书借阅记录及读书笔记。另外，学期中间开展朗读比赛，进一步调动学生的读书兴趣。
3、认真开展课外活动：为丰富学生的课余生活，活跃校园气氛，我校本期认真开展了课外活动。本期课外活动由于组织得力，成效显著。如书法活动中桂倩丽、韩政孝的字迹工整，形体优美，令人叫绝；美术活动中任文娣、潘杰的作品生动形象，让人称赞；乒乓球比赛中潘浩东、宋海斌的球快如闪电，技法之高令师生不住喝彩。种植小组的蔬菜种植园也收获颇丰，一方面学生得到实践，一方面解决了新招教师吃菜难的问题。总之，通过课外活动的开展，丰富了学生在校生活，培养了学生的特长和兴趣。
4、爱国、自信、感恩、惜时、文明礼仪教育扎根心底，实际行动表达决心，严格执行《国旗法》，强化国歌国旗教育，规范了每周一升旗仪式，发挥国旗下讲话的作用，做好旗手的培训工作，安排好国旗下讲话，针对重点节日对学生进行爱国主义教育，培养学生爱国旗，增强了队员的国家观念及爱国主义情感，目前我校升旗仪式完全由学生自己组织，培养了同学们的自信及组织能力。每月开展两次主题班会，让学生受到了爱国、自信、惜时、文明礼仪上的教育，举办了感恩征文活动，让学生懂得感恩，学会了感恩，在学习中也充满自信和力量，同时进一步端正了学习的态度，进一步纠正了不良习惯，进一步营造了良好的学习氛围。
目前我校素质教育的开展，切实让学生养成了良好的习惯，同学们变得更有礼貌了，学习更用功了，更加讲究卫生了，学习成绩也进步了。看到整洁的校园，干净的教室，整齐的桌椅，我们怎不高兴？看到班级办的文化园地，内容经常更新，知那才是孩子真正的乐园；看到班级荣誉栏，活动后每每有收获，方感受到班级的凝聚力，也凝聚着素质教育为同学们搭建的才能展示和学习舞台的重要性。
二、重点工作
（一）切实开展校本教研：
1、为进一步加强我校教育教学改革，实施素质教育，提高教育教学质量，根据上级文件精神及中心校课堂教学评估方案，制定了我校课堂评估方案。目的是引导教师认真学习教育理论，认真钻研大纲，研究教材，研究学生，改进教学方法，勇于创新，提高教学水平，进而形成自己的教学特色。方法是全员参与评比，一人授课，其他教师均为评委。评委不得无故缺席，无故缺席一次扣该教师课堂教学评估分5分。学校汇总评比结果时，邀请教师代表参加，制定三个评估等级：依据成绩，按2：7：1比例分别为A级、B级、C级。并把结果反馈给中心校。特别是第一名崔俊红老师教态大方自然，有感染力，教学方法得当，师生互动性强，活动形式多样有效，课堂结构严谨，过渡自然，调控能力强，能恰当运用多种媒介进行教学，奖量化分3分；另外，在评估期间，及时地进行评课，针对教学中出现的问题认真讨论，进而提高了教师的教育教学水平。
2、校本教研重点“三个一工程”：学初学校制定出“三个一工程”公开课安排表，有教师自主选择授课时间、内容，学校认真组织听课、评课，授课教师说课并交教案和说课材料。对于青年教师存在的问题，学校及时指出，不断提高青年教师的教学水平。如青年教师李素丹同志的课，课堂有些紊乱，授课重点把握不足，通过指导，上课找回自信了，课堂组织有序了，学生积极性也提高了。
3、制定青年教师成长计划，重点听评青年教师的课，并组织青年教师走出去听课，学习先进经验，如11月16日组织低年级教师李素丹、代占雨到周庄小学听课，两位教师受益匪浅。
（二）、师德建设四结合
一是把师德教育集中培训与自学相结合，注重长效机制，学期初制定学习安排表，指导教师展开学习，期末进行知识测试，纳入考核；二是师德建设与树立典范结合，通过学习师德典范人物事迹，结合师德典范树立正面典型；三是师德建设与教师的工作态度相结合，期末充分利用教师、学生开展民主评议，加强家校联系，召开了家长会，家长评校风，教风；四是把师德建设与弱势群体子女教育相结合，每位一线教师都与一名或几名学生结成对子，通过辅导、谈心等方式在学习上关心帮助，生活上照顾、体贴，思想上关怀、教育，使这些学生感到教师的温暖。现在我校的师德师风建设取得了显著的成效，使教师的工作热情进一步高涨，凝聚力进一步争强，师生感情进一步加深，教师行为进一步规范。
（三）、安全教育：
1、提高认识，落实制度，教师一岗双责。教师在履行好本职工作的同时，认真承担学生的教育、管理及安全责任，切实落实好学校安全工作，确保学校安全工作顺利开展。
2、加大安全教育力度，提高安全意识和防范能。每周均安排一节安全教育课，教师上课有教案，学生有作业，开展安全演练，让学生在演练中学会自我保护，逃生和自救等教育，切实让安全意识深入人心，在11月9日的消防安全演练中，我校把演练过程录制成视频，让学生再次观看，强化了学生的安全意识，防范意识。
3、安全预防，落实责任.学校成立安全领导小组，制定和健全校园安全建设管理的规章制度，并实行教师安全值日制度，明确职责，落实责任。各值日教师及课任教师负责好学生当日课堂、课间、放学后、上课前等各个时间段的在校学生安全。层层签定安全责任书，学校领导与各值班教师及班主任签定安全责任书，各班班主任与学生家长签定安全责任书，责任书中详细的说明了安全职责、安全责任，做到了责任明确，值班教师实行交接班制，并做好值班记录，措施落实到位。要求各值班教师认真履行职责，负责好值班期间学生的安全，凡属值班范围内发生的事故，一律追究值班教师的责任。要求家长按时护送小学生上学，并切实负责好学生校外的安全。建立健全安全档案，以便随时查阅。
三、特色教育
1、培养好习惯，争做“五星”少年。为使学生从小养成高尚的道德情操和良好的行为习惯，培养学生具有自我约束自我管理的能力，我校开展了“争做五星少年”的活动，此项活动分为三步走：周星、月星、学期星，即依据《学生日常行为规范评定手册》制定“争做五星少年”综合素质评价细则，每周展开四位一体（小组评价、自我评价、家长评价、班主任评价）评价，学生每周一颗星，四周得到四颗星可获每月一颗星，学期获五颗星的即为五星少年。周星周周公示，月星月月公示，期末表彰，树立典范，促进学生取长补短，不断完善自我。我校虽本学期初次开展，却效果显著，学生每个学期都能积极行动起来，自觉养成好习惯，争做“五星好少年”。在此基础上，获得“五星少年”的可参与一学年一次的“校十佳三好少年”评选，配以相片及先进事迹予以表彰。我们以评选“五星少年”为主题，大力推行素质教育，加强班风、学风、校风建设，通过这样的活动，营造一个生生爱学习，人人有好习惯的良好氛围。
2、倡导国学教育，构建现代文明。在大讨论中我校酝酿而成国学教育诵读计划，印定了《朱庄小学国学教育读本》，以《三字经》、《弟子规》、《古诗六十首》等古典文化作为诵读内容，教师写教案，每班每周安排一节课学习并背诵，每日预备、大课间、放学定时播放国学诵读内容，同时利用节假日布置了以国学教育为主题的校园文化墙，做到了以优质的课堂教育人，以悠扬的铃声感染人，以优美的环境熏陶人，还将以各种形式的活动促进人，目前已初步达到师生耳熟能详，进而将达到全村老幼皆知，真正做到传承先贤仁德智能，构建文明和谐社会。
综上所述，我校逐渐形成“书香花香书融花香香气怡人，师学生学师带生学学风愈浓”的氛围。学校工作千头万绪，有成功也有挫折，有成绩也有不足，真诚的希望各位领导在此次检查中给予指导，以利于我校全体教师在今后的工作中，同心协力，发扬成绩，克服不足，在困境中求发展，在成绩上求创新，把学校工作再推上一个新的台阶。
新安店镇朱庄小学 2011-2012上期工作
汇报材料
2011.12.6
第三篇：朱唐庄小学双拥工作总结
朱唐庄小学双拥工作总结
我校一直把拥军优属工作当作一件大事来抓，每学年学校工作都把双拥工作作为重要的内容，明确责任，科学规划，精心组织，切实把双拥的各项工作落实到实处，取得了明显成绩，现将本学年拥军优属拥政爱民工作情况总结如下：
一、领导重视，是双拥工作良性开展的强有力的保证。关心支持国防和部队建设，做好双拥工作是学校义不容辞的政治责任，也是学校德育工作的一个切入口，学校将此项工作与其他教育教学工作一起部署，成立健全有力的双拥领导小组，校长亲自抓，教务、德育、少先队大队等部门齐心协力，负责学校此项工作有序地开展
二、以爱国主义教育作为重点，紧紧抓住德育教育的突破口。爱国主义是国防教育、双拥宣传教育的核心，也是学校德育的重要内容，我校紧密联系国际国内形势变化，以“爱我中华，强我国防”为主题，开展多种形式的活动，有主题班会，专题国防教育报告，班报、征文、社会实践、广播等，深入进行伟大的民族精神、国防责任义务和双拥光荣传统教育，引导学生增强国防观念，激发学生的爱国热情。
三、深入开展师生的国防教育。
双拥工作事关大局，我们在工作中做到了思想上有认识，工作上有安排，经费上有保障。在师生中广泛开展“视军队如长城，把军人当亲人”的拥军教育。为把国防教育落到实处，还通过国防教育报告会，对学生进行国防知识教育、爱国主义教育，请老革命为学生作报告，开展国防知识竞赛、参观爱国主义教育基地，提高我校学生的国防意识和培养爱国情操。广泛普及国防知识，增强学生的国防观念，激发学生的拥军热情。大大提高了全校师生对国防重要性的知识和对亲人解放军的热爱。
总之，由于领导重视，目标明确，措施到位，活动丰富，确确实实地营造起了双拥工作的良好氛围，也取得了一定的实效,今后将更加努力，在工作观念、措施、方法上始终要与时俱进，不断创新，力争今后将我校的双拥工作做得更出色、更令人满意。我们坚信在上级双拥工作领导小组和教育主管部门的领导下，我们将以更加务实的作风，勤奋工作，开拓进取，在双拥工作中争取更大的成绩。
第四篇：2010朱庄乡人大工作总结
2010年人大工作总结
今年以来，我镇人大主席团在县人大常委会的指导下，认真贯彻落实党的十七大和十七届四中、五中全会精神，紧紧依靠全体代表和广大选民，认真履行宪法和法律所赋予的神圣职责，开拓进取、锐意创新、扎实工作，加强了全镇的民主与法制建设，推进了依法治镇进程，各方面工作都有新的进展，促进了全镇经济社会的协调有序发展。
一、加大自身建设力度，完善各项工作制度。
认真搞好“人大代表之家”建设工作。自2008年6月和去年4月县人大常委会召开的镇村工作会议以后，我镇人大主席团立即组织相关业务人员专程到穿城镇、新袁镇进行了进一步实地学习考察，今年6月份又到爱园镇学习“人大代表之家”规范化建设工作，结合本镇实际制定了初步的建设计划。在此基础上，将会议的主要精神向镇党委进行了详细地汇报，并按照“四个落实”的要求，原则通过了镇人大主席团拿出的“人大代表之家”建设方案，达到了“四个落实”：一是组织落实。成立了由党委书记为组长、人大副主席为副组长，人大、财政、文化广电等部门同志为成员的镇村“人大代表之家”建设领导小组，明确人大副主席和专职同志，按照县人大常委会会议精神的具体时间进度要求，逐项、逐条落实相关问题。二是地点落实。过去，由于我镇政府 大院破旧拥挤，一直没有固定和专门的人大办公室，这次考虑到我镇即将进行置换，经过研究腾出一间房屋作为存放资料、阅读报刊的零时的“人大代表之家”主要活动地点，同时落实了活动室、会议室。全镇8个镇代表选区因和平村房屋重新翻盖，共建设了7个村级人大之家。三是经费落实。镇里在财政十分困难的情况下，挤出了15000多元专门用于镇村“人大代表之家”建设费用，并及时拨付到位，使镇村“人大之家”建设工作得以顺利进行。四是软件落实。重点完善制作了“人大代表之家”的8项制度、各级人大代表名录以及网络图、村人大之家4项制度、代表联系五户选民、镇代表情况一览表等牌匾，并悬挂上墙；同时分别搜集了近年来的所有档案资料，装订成若干本专门档案，分别购置了存放档案的资料厨。还采取买一点、捐一点的办法，添置了各类图书、报刊、报刊架、图书厨等物品。到目前为止，我镇镇村“人大代表之家”已经达到了有场所、有招牌、有档案、有厨具、有制度。
二、坚持代表联系制度，保持与选民密切联系。
今年以来，我镇人大主席团坚持从群众中来，到群众中去的群众路线，加强了与人大代表的联系，充分发挥了人民代表密切联系人民群众的桥梁作用。今年4月和9月，我们组织78名县乡人大代表，利用召开镇人大例会时间，与各村党支部书记、机关 负责人一起观摩全镇标准化厂房、招商引资、林地资源开发等重点工作，并在督查会办会上进行点评、打分，结果记录在案，作为年终考核的重要依据，并在公开栏曝光，让群众对全镇各单位、每名干部进行评头论足，评定优劣。我镇人大代表全程参与督查工作的做法，让干部无形中增加了工作压力，促使他们改进工作作风，提高工作效率。10月份，我们组织部分人大代表对我镇教育现代化成果进行观摩评比，实地查看了中小学、幼儿园和文化站，在总结会上各位代表发表自己意见，分享教育现代化带来的丰盛果实。今年以来，全镇已完成招商引资签约项目5个，其中亿元项目1个；新上大型养猪、养鸡场等林地开发项目3个，农村环境整治、小城镇和康居示范村建设如火如荼，多次在市县评比中名列前茅，这个做法，得到了领导的充分肯定，同时市县多家媒体进行了宣传报道。此外，我们严格按《走访代表制度》，主席团成员有计划走访代表，听取代表意见，帮助解决实际困难，同时认真作好了代表和群众的来信来访工作，把群众反映的问题形成建议和意见，向政府有关部门交办、督办，努力做到事事有交代，件件有着落，促进了全镇经济社会是健康协调发展。
三、积极开展代表活动，充分发挥监督作用。
今年以来，我镇人大主席团组织代表围绕全镇经济发展和社会生活等重大问题，有重点、有针对性地开展视察、检查、工作 评议等代表活动，充分发挥了人大代表的民主监督作用。年初，组织部分县、乡人大代表对全镇经济社会发展进行调研，对公路建设、水利工程的招投标等方面进行审查，听取了相关汇报，到施工现场进行了视察，促进了工作的顺利开展；四月份和九月份，组织人大代表对全镇重点工作进行了专项督察，同时利用人大例会对全镇11家镇政府重要职能部门进行评议，通过实地调查走访等方式，全面、客观、真实地掌握被评议单位的情况，找出他们工作中存在的问题和不足并督促他们加以整改，增强政府机关干部职工的责任意识、法律意识、人大意识；组织部分县、镇人大代表对全镇重点工作进行检查，了解有关情况和存在的问题，督促有关部门进行整改。此外，我们按照县人大常委会工作部署，在县镇人大代表中，广泛开展“四个一”活动，取得了初步成效。
四、加强法制宣传教育，大力促进依法行政。
今年以来，我们围绕创建“民主法治示范村”活动，大力开展相关法律法规的宣传、教育活动，特别是围绕新农村建设。今年12月份，我们联系镇法治办充分开展“12.4”全国法制宣传日一系列活动，活动内容有镇村干部新法规学习会、两次街头咨询宣传活动、法制电影放映周等。通过利用这些形式，大力宣传法律法规，增强了全镇广大干群的学法、守法、用法和依法办事的意识，提高了全镇干群的法律知识水平和依法办事的能力。同时 我们督促和指导全镇18个村（居）委会每月召开一次村民代表会，广泛征求群众对党务、政务、财务及群众关心的热点、难点、焦点问题的意见和建议，重大事项让群众当家作主，真正把“四民主两公开”制度落到了实处，从而促进了各项工作的顺利开展。
2010年，我镇人大主席团虽然做了大量工作，取得了一些成绩，但在取得成绩的同时，我们也清楚地看到了工作中存在一些问题和不足，离宪法、法律赋予的职责和新形势下的要求以及人民群众的希望还有一定的差距。2011年的主要打算：一是着眼于服务全县科学发展，进一步加强人大工作。二是着眼于推进民主法治建设，进一步加强法律监督。三是着眼于保障中心工作落实，进一步加强工作监督。四是着眼于发挥代表主体作用，进一步加强代表工作。五是着眼于提高常委会工作水平，进一步加强自身建设。总之，我们将按照县人大常委会的工作部署，进一步加强自身建设，进一步提高思想政治水平、工作作风和业务素质，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，解放思想，开拓创新、与时俱进，把我镇人大工作水平提高到一个新的层次。
裴圩镇人大主席团
2010
年12月17日
第五篇：简单修改朱庄小学汇报材料
“创新思路，积极探索”
——罗阳镇朱庄小学管理规范工作汇报
我校现有6个教学班，共有学生119人。专任教师14人，其中小学高级教师3人，大学专科学历5人，大学本科学历4人，学历达标率100%。现有县级课题3个，有2名教师在赣榆县小学教师专业技能比赛中获奖，几年来在市级以上刊物上发表论文2篇，在省市县各级论文评比中有5篇获奖。是一支充满活力的师资队伍。
本学期，我校在中心校领导的大力支持下，紧紧围绕“创新思路，积极探索”的办学理念，以科学的教育理论为指导，认真贯彻市、县教研室的工作思路，以规范办学行为为抓手，以构建建构式生态课堂为重点，以提高教学质量，促进学生全面发展为工作目标，创造性的开展工作，全面贯彻教育方针，大力推进课程改革，深入开展教学研究，在学校常规管理、学校教育教学质量、校本课程和课题研究等方面做了大量工作，并取得了一定的成效。
一、抓好各项管理，力促教学效益
1．抓好教学管理规范工程：为了规范教学管理，我校以《连云港市中小学教学常规管理要求》来规范学校和教师的教育教学行为，并切实落实省市“六严”、“五严”相关规定，狠抓管理规范和精细落实，强力推进省市“六严”、“五严”相关规定及《常规管理要求》的深入落实。
2．加强制度建设，确保课程计划落实：加强教学秩序的监控管理。学校规定教师必须严格按课表上课，不得随意调换更改请假调课必须经教导处同意后予以安排，为了提高我校规范化管理水平，我校专门制定了关于教师请假、调课、候课等制度，要求教师在教学中做到“三不准、五控制”。即：不准早中晚加班加点、节假日补课、乱发乱印各种资料；控制学生到校、放学时间、在校活动时间、作业量和考试次数。保证严格按课表上课，现在按课表上课已成为学校每一位教师的自觉行为。
3．加强教学常规管理，稳步提高教学质量：制度统筹，建立健全各项管理制度。我校紧紧围绕《连云港市中小学教学常规管理》根据实际情况修订了《朱庄小学教学业务管理要求》、等一系列规章制度。从学校管理、教育教 1
学等方面规范教师执教行为，保证了学校课程计划的落实。
4．深入开展课题研究活动。本学期，我校一如既往地进行课题研究。目前我校共有县级课3个，并将课题与“小班化教学”相结合，学校定期组织教师参与课题组、教研组的活动，有针对性地开展听课、案例分析等形式，集思广益，同伴互助，在共同研究中互相启发，目前我校的小班化教学取得了较好的成绩，学生学习兴趣得到了极大的增强，教学质量也得到了较好的提升。
二、加强德育工作，实现全面育人
我校始终把德育工作摆在重要位置，认真学习德育工作政策文件，加强德育五项活动，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，一学期来，我们加强了学校德育管理工作的研究。其主要做法是：
1．加强理论学习和德育实践研究。我们利用教师政治、业务学习的机会，组织教师学习了《江苏省关于规范办学行为的通知》、《连云港市六严规定》、《连云港市中小学教学常规管理要求》等，同时我们还开展了德育科研活动。我们以新课程理念努力转变班主任的角色，并通过理论学习、在教育博客中进行案例撰写等形式开展德育科研活动。
2．加强德育队伍建设。利用教师政治学习等机会让教师明确人人都是德育工作者、个个有责任参与德育工作，树立大德育观，增强德育力量。继续加强班主任队伍建设。
3．注重学生的养成教育。我校成立了“学校——社会——家庭”及“校长室——少先队——班级——学生”的德育网络。充分发挥红领巾监督岗的作用，天天早、中、晚对各班卫生及其它纪律进行检查、公示，通过开展每周一次“流动红旗”的评选，学生们感受到成功的喜悦。
4．开展多种形式的主题教育。继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，对学生进行思想道德教育；充分利用晨会和班会课时间对学生进行文明礼仪、安全卫生教育；通过学校广播、校园橱窗、班级墙报对学生进行尊师、爱国、节能、环保等教育。
5.充分发挥少先队以及辅导员、班主任等的作用，切实组织好开学典礼、国旗下讲话、主题班队会等常规德育活动，定期组织开展理想信念教育、社会主义荣辱观教育、法制教育、公民意识教育、中华民族优秀文化传统教育
和革命传统教育。每年清明节我校都要组织学生到朱爱周烈士陵园去扫墓，对学生加强爱国主义教育。
三、安全工作常抓不懈
学期初，学校把安全工作列入重要议事日程，成立了安全工作领导小组，学校领导、班主任、教师都具有很强的安全意识。还根据学校安全工作的具体形势，把涉及师生安全的各块内容进行认真分解落实到人，做到每一项工作都有对应的专（兼）管人员、主管领导和责任人，防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校李金平校长直接抓，各班主任具体分工负责组织实施，全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。
建立健全各项安全制度，针对地震和消防等安全事故建立安全预案，在秋季开学第一课，地震应急疏散演练活动中，学校及时制定方案，认真实施，提高了学生的安全意识、自我防范和自护自救能力，日常工作中，学校注意抓好安全隐患排查治理，建立安全检查台帐，及时将问题解决在萌芽状态，学校利用周一例会时间强调安全事项。并且每两周召开一次安全工作专题会议，通过致家长的一封信，增强家长的安全意识。同时，加强对校园周边的综合整治。对存在的隐患及时向社区反映，及时整改。
加强路队建设，考虑到朱庄小学的特殊地理位置，学校把路队建设作为安全工作的重点来抓。除了在放学以后各班主任把学生安全送出学校的常规工作以外，学校还每天安排一名值日老师把吴公村的学生安全送过高速路口。几年以来，我校学生未发生一起交通意外事故。
四、电教设备的运用
学校组织教师加强现代教育技术培训，各年级、各主要学科教师根据自己所任学科和教学内容，充分利用同步课堂、外地优秀教师的课堂教学、科普知识、心理健康教育、数字图片等资源信息。学习外地教师先进的教育思想、教学理念和教学方法，转变教育教学观念，改进教学方法，利用远程教育资源进行教学设计，优化自己的课堂教学结构，提高课堂教学效率和质量。
注重教学新思路、新观念、新方法、新模式的学习。开展优质课模仿教学，在教师熟悉新教学方法的基础上，再进行创新教学。组织教师撰写教育博客，加强网络教研。积极组织学生参加网络读书活动。
五、加强校本教材的开发与实施，突显学校特色。
本学期，我校在原有基础上对校本课程又进行了开发，围绕以益智游戏
为主题开发了一套校本教材，并制作、购买了一批益智游戏玩具，制定了校本教材的实施计划。我校的校本课程将为爱好科技，动手能力强的学生提供一个展示自己思维能力的机会和空间，使他们的一技之长得到充分的发挥和展示，以点带面，促进全校的科技活动。通过活动的开展，力争实现提高学生的探究兴趣,增强学生的创新意识,拓展学生的创造能力,开拓学生的思维能力,丰富学生的课余文化生活，提高学生欣赏水平及创造能力的目标，同时让学生在创作活动中体验合作的过程。
校本课程的长远规划：
1．在本学期内开发出中年级、高年级两套教材，约20种游戏，形成完整的操作体系。
2．成立课题研究小组，并在一年内申请课题立项。
3．一年内将校本教材的课件制作完成，实现多媒体教学。
4．一年以内初见成效，并能够辅导学生在各种数学类竞赛中获奖。
5．两年以内有较大成绩，形成学校特色，能在县级教研活动中开设益智游戏公开课。
“创新思路，积极探索”,这是我们朱庄小学提出的工作口号，更是我们行动的动力之源，相信今天的辛勤耕耘，会为我们的明天带来丰硕的成果。
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