浅谈教育教学工作中教师应如何做到爱岗敬业（大全）

第一篇：浅谈教育教学工作中教师应如何做到爱岗敬业（大全）

浅谈教育教学工作中教师应如何做到爱岗敬业

发布者:谢幼玲 发布日期:2010-10-16 教师不是只传授科学知识给学生,同时也要教导学生们怎样做人。以身作则、为人师表,用正确的思想观点、高尚的道德情操、良好的行为习惯影响学生。教师应在教育中时刻创设环境、竭尽师责;教学中不断选择方式、倾注师爱;校内外实践中巧妙沟通、提高师艺,从而体现教师师德在学生的成长中起着至关重要的作用。

关键词:教师 师德 爱岗敬业

师德是教师事业的灵魂,是其教书育人成败的核心。身为一名教师必须遵循“为人师表”四个字,这四个字是教师职业生涯中的指导思想。列宁曾经说过这样的一句话:“在任何学校里,最重要的是思想政治方向,这个方向有什么决定呢?完全只能由教学人员来决定。”可见教师的言传身教,对学生的学习成长以及发展方向都起着十分重要的作用。教师要承担既教书又育人的职责,以身作则、为人师表,用正确的思想观点、高尚的道德情操、良好的行为习惯影响学生,为学生营造良好的生活环境,使其健康快乐地成长。

教师的政治思想和道德品质集中体现在教师职业的责任心上,这是对本职工作的一种积极的态度,因此教师在教育教学工作中应时时牢记爱岗敬业、以德育人。

一、创设环境,竭尽师责

学校是学生的第二个家,这是他们在学习和生活过程中一个不争的事实。在学校中,学生们可以陶醉在优美的自然风景中,享受他们成长中特有的快乐。校园里独特的人文景观可以随时触动学生的感官,使其受到美的熏陶,在愉悦中受到教育,形成一种积极向上的心态。而学校除了具有这些优美的风景外还同时存在着一支理论素质高、业务水平好、奉献精神强的德育工作队伍——教师队伍。这支爱岗敬业、争做“德能双馨”的教师队伍,以良好的师德行为潜移默化地影响着学生。他们公平、公正地面对全体学生,以锲而不舍的精神,循循善诱、诲人不倦,着力雕塑学生,尊重学生的人格,引导学生自我发展。他们本着以人为本、以学生的发展为主的原则,不断更新观念改进教学方式,缩小师生之间的距离,加强沟通。在教学中,教师可能会常常碰到学习不主动、成绩偏低、喜欢打扮、追求外表等“一些课堂上行为不良”的学生,这时,教师不应该拿教师的威严来训导学生,而在教学中人为地去创设一种环境,通过一篇课文,或者一个故事,那怕只是一种情境,来暗示学生,要让学生怀疑“老师可能说的是我自己”,这时,教师教师育人的目的已成功一半。事后,教师找一个适当的机会,要通过谈话、谈心等方式,让他们判断真善美,提高审美意识和情趣。教师自身的素质,或者自身在日常生活中所带出来的一些细节,也时常影响着孩子们。因此,教师们也应该在学生面前创设多种多样情景,影响学生,让学生在不自觉中懂得做人的道理。教学活动中,这样的育人环境不是碰的,而是去主动创设的,能创设多少这样的环境,培育出多少优异的成果,这就要看教育工作者是否能做到真正意义上的爱岗敬业了。教师不能仅在课堂里谈教书育人,而是有孩子们的地方,有“育人”的环境,我们就应该以身作则,为人师表,为培养出适应当代社会发展需要的现代化建设的人才而努力工作。

二、选择方式,倾注师爱

“疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣!”因为教师对学生的爱在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱,在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感情基础,学生一旦体会到这种感情就会“亲其师,信其道”。教师要根据不同的目标和内容,面向丰富多彩的社会生活,选取学生关注的话题,围绕学生在生活实际中存在的问题,选择学生关注易于接受乐于参与的方式,解决问题。如讲热爱劳动,可以组织以社会公益劳动为主要内容的志愿服务活动,让学生体验劳动的艰辛,从而提高自身思想认识,尊重劳动者、爱惜劳动成果,进而养成自觉劳动和勤俭节约的习惯。又如讲孝敬父母,可组织以父母的一天为内容演讲比赛,学生对父母一天生活的全过程进行全面了解,并通过演讲交流,直观真切地了解为人父母者所肩负的责任和生活的不易,从而学会孝敬父母,提高学习的自觉性。教师应有一颗热爱学生的心灵,在有“情”的前提下,才能赢得信赖,收到效果。教师还要学会做人,做学生喜爱的人,做学生的良师益友,这样学生才会领他的情,理解他的爱,教育才有真正的效果。

三、巧妙沟通,提高师艺

美国教育心理学家费罗姆曾说过:“师爱不是一个偶然幸运地体现并陶醉的一种纯粹的快感,而是一门艺术,一门需要知识和努力才能学会的艺术。”因此,教师要拥有创新进取的意识和精神,运用各种教学手段传授知识,运用丰富的情感感染学生,不断提高自身素质的同时加强学生的德育教育,通过双向活动,在搞好校内教育的同时,重视非常重要的一种校外教育方式 ——家庭教育。教育学生良好的品德,除了学校正确的教育教学活动,也需要良好的家庭教育,所以学校要与家庭紧密配合,与家长加强沟通,关注学生存在的问题,给予及时疏导。有些学生正处在心理智力发展阶段,可塑性很强,要充分考虑学生生理发育特点,用发展的眼光看待学生,不能对学生提出过分要求,只有学校、家庭、社会三者联动,形成合力,学校德育工作才能获得成功,取得最大实效。另外学校要结合学生的综合素质评价工作,深入探讨学生思想道德行为评价改革,抓好学生自评、互评和家长评价,提高学生自我管理能力,做到晓之以理、动之以情、导之有序,有的放矢地进行卓有成效的教育。也就是说一位爱岗敬业的教师不仅要精通自己所授学课的专业基础知识,还应有认真学习和掌握心理学、教育学的有关知识,并在教育实践中不断总结运用,不断了解教育规律,熟悉学生心理特征、个性意识,讲究教育艺术,就能取得良好的教育效果。

总之,学高为师,德高为范,是每一位教师的座右铭。作为新世纪的教师,不仅要有学富五车的知识,更要有敬业的精神、博爱的思想、创新的意识、诲人不倦的品格,要爱护学生、尊重学生、信赖学生与学生形成团结、友爱、互助、协作的新型人际关系,开创出一种公平、公正、和谐的师生关系,营造一个和谐发展教育环境,培养具有创新精神的一代新人。

第二篇：如何做到爱岗敬业

如何做到爱岗敬业，岗位成才

摘要：开展践行科学发展观如何爱岗敬业，岗位成才。从而全力以赴地对待自己的工作，使自己通过工作成就自己的理想和抱负，让我深受启发。结合实际践行科学发展观，找准自己的切入点，明确落脚点，为实现企业又快又好的发展作出贡献。

【关键词】爱岗敬业岗位成才

作为企业的员工我把践行科学发展观如何爱岗敬业体会和企业文化经营理念日常用语相结合，感悟以下四点：

一、应树立积极的工作心态

作为一名企业员工，要时刻保有积极的工作心态。努力的爱岗敬业，积极地对待自己的工作。要从工作中得到乐趣，把自己变成工作的主人而非奴隶。工作是为自己，要调整好心态，不要在青春年华漫无目的中虚度。最终与成功无缘。为企业发展，为事业的腾飞，提供了有力的精神支持。

二、应具备良好的职业素质

一个人一旦爱岗敬业，他就会全身心地投入到工作中去。因为这样的人把工作当成一种享受，这种内在的精神力量，才鼓舞人们认真工作，也就是爱岗敬业的动力。只有爱岗敬业的员工才能不断提高自己的职业素养，并在工作中最大限度地发挥自己的潜能，为企业创造更大的财富，从而实现自身价值。具备良好的职业素质应做到100%投入，让自己不可替代，具有挑战新工作的勇气，不断完善自我，力求最好，再创新路。

三、服从就是一切

服从是企业领导下达的任务，而快乐服从才能达到真正服从的目的。一个爱岗敬业员工只有爱上自己的工作，服从才能达到最佳效果。以服从的精神投身于我们所从事的工作，是每个员工应具备的品质和意识，服从精神是尊重、责任和纪律的统一体。作为企业养护员工应做到服从企业决策，遵守企业规章制度，服从企业一切人事调动等。

四、注重团队精神

企业是一条船。当你在这条的船上，你就成为这条船上的一名船员。这条船是满载而归还是触礁搁浅，取决于你是否与船上其他船员齐心协力、同舟共济。快乐地融入到自己的团队中去，是让团队前进的催化剂和助推器。一个没有团队意识的养护员工，即使再喜欢自己的工作，也很难在工作中创造出卓越的成绩。作为企业养护员工，对团队的理解应包括：团队的目标高于一切；依靠团队战胜困难；有完美的团队，没有完美的个人，因为团队是互补的。这也是公路人团结诚信，互帮互学的精神。

上述是我有所悟、有所感想。把感悟应用于实践中，以品树人，以德兴业，真正爱岗敬业、全面提高工作能力。

文化企业要把握好前进的方向，为企业的发展和员工成才创造有利的条件；广大员工要有强烈的责任感，要有执著精神，明确工作无小事，这样才能实现岗位成才。牢固树立人才环境意识，将优化人才工作环境、生活环境、人际环境放在人力资源工作更加突出的位置。善于使用人才、放手重用人才，为人才自我价值实现提供更多的发展机遇、创造更为适宜的成长空间，形成鼓励人才干事业、支持人才干成事业、帮助人才干好事业的良好氛围。实行待遇倾斜，体现人才的资本价值。建立了有效的激励约束机制。不搞论资排辈，实行竞争上岗，严格按能者上、平者让、庸者下的原则，打破界限，在晋升、提拔上不分亲疏、不徇私情、合理使用人才，给一个充分展示自己、脱颖而出的机会。量身定做培养计划。指定了岗位锻炼和技术锻炼的师傅，明确了“师带徒”责任，签订了大学生培养包保责，在短时间内在技术水平和业务素质上有了很大的提高。

全市上下正在深入贯彻落实中央和省市委保增长扩内需调结构的重大决策部署，积极应对目前经济发展遇到的困难和问题，奋力推进全市经济平稳较快发展与社会和谐稳定。

有人曾经列出一个员工忠诚于企业的“十大理由”，我觉得很有道理 第一大理由：因为你是企业的员工；

第二大理由：给予企业忠诚，你才能得到企业忠诚的回报；

第三大理由：企业发展了，你得到的回报将会更多；

第四大理由：个人价值需要通过工作成果来证明和体现；

第五大理由：忠诚是造就你的职业声誉和个人品牌的最重要因素；

第六大理由：企业给了你一个发展的机会，一个施展才华的舞台，你应当感恩；

第七大理由：忠诚赋予你工作的激情，忠诚的人感觉工作是享受，不忠诚的人感觉工作是苦役；

第八大理由：只有忠诚于企业，努力为企业工作，你的才华才不会浪费；

第九大理由：只有忠诚的人，才能够找到归宿感，企业是你工作的归宿；

第十大理由：没有人喜欢不忠诚的人，没有哪一个企业欢迎不忠诚的员工。

所以，企业是我们共同的家园，我们都是大家庭中的一分子，我们每个人应该从自己做起，把忠诚作为信念，把诚信当成责任，热爱自己的企业，珍惜现在的工作，尽职尽责，以实际行动和我们这个团队同舟共济、共谋发展

迎接挑战，在金融危机面前坚定信心。对于国际金融危机造成的影响，我们全体员工要坚定信心，迎接挑战。在危机中采取积极措施，树立与企业同呼吸、共命运、心连心的忠诚理念，充分发挥为企业做贡献的主人翁精神，与企业同舟共济、共同面对危机，以实际行动促进企业发展！

加强学习，努力提高自身素质和技能服务水平。我们全体员工要更新学习理念，立足岗位成才，积极参加各类学习和培训，学习新技术，掌握新技能，全面提高思想道德素质和创新能力。

在平凡的工作岗位中，我们更要以精益求精的工作态度和求真务实的工作作风，以勇于创新、奋发有为的工作激情，争当爱岗敬业的时代先锋！保持勇于奉献、敬业爱岗、争创一流的优秀品行，自觉把企业兴衰与个人命运紧密联系起来，积极为企业的发展出主意、想办法、献计策、提建议，积极为企业排忧解难，为推进企业发展再创新绩！

第三篇：怎样才能做到爱岗敬业

文章标题：怎样才能做到爱岗敬业

怎样才能做到爱岗敬业

我有幸参加了xx行组织的到xxx厂生产车间参观学习的活动,亲眼目睹了xxx厂姐妹们在轰鸣的躁音中,在闷热的四处散发着异味，而且是十分狭窄的环境中挥汗如雨辛苦劳作的情景。听厂领导介绍，她们一站就是xx小时,即使是吃饭都要站着吃,可每个月只能挣到八九百元,而

且由于长年接触化学药品,很多人的手指头都溃烂…..身临其境,望着这样的一群姐妹们,我起初非常平静的心一下子变得十分沉重起来。

由此，我想到早已被大家说烂了的老话题：爱岗敬业。我粗浅的不知好歹的对我行从业人员的行为状态进行了分类。一种是积极进取勇于负责开拓创新的上进之人，一种是踏踏实实工作任劳任怨勤奋朴实的忠实之人，一种是随遇而安不求有功但求无过的一切随缘之人，一种是不修身正已却这山望着那山高心浮气躁之人，一种是沾轻怕重玩弄嘴皮子功夫的做表面文章之人。黑格尔说过一句话：存在的就是合理的。从哲学角度讲千真万确，可从局部角度而这又是不合理的，一个单位是决不会允许影响该部门进步和发展的思想和行为得以存在的，以上这五种人的行为状态有的是必须发扬光大的，有的是要改进和提高的，有的是要坚决破除的，可我们如何才能做到这一点呢？我想应该解决两个方面的问题，一个是决策层的工作作风问题，就是单位领导的主导思想，工作作风以及个人的喜好等问题，再一个就是员工的责任心及团队精神，文化素质以及工作作风和能力方面的问题。[xiexiebang.com文章-http://www.xiexiebang.com/找范文,到xiexiebang.com]

俗话说，没有不好的群众，只有不好的领导。一个团队的风格和作风就是该团队主要领导的思想和精神的体现，这就像一支军队一样，什么样的长官就带出什么样的士兵，也就带出什么样的军队，一个企业文化形成的内容往往就是该企业主要领导主张所喜欢所蕴含的文化内容。这些内容是企业的风向标，是企业文化的主流，如果领导喜欢忠实肯干的那么这些人就会得到全员的认可，如果领导喜欢溜须拍马玩嘴皮子的人那么这些人就有市场，所以说为了中行的事业，这了我们将来还有饭吃，我们的领导就一定要高瞻远瞩，宏扬正气，敢抓敢管，创造一个勤奋工作创新进取就能得到重用和褒奖，无所事事、华而不实就要受到批评和处罚的良好的工作氛围和环境。

一名员工要做到对待工作具有团队意识和高度的责任心而且还能够不断的提高自己的思想和业务素质，真正的爱岗敬业。尽职尽责问题的关键是心态问题，人为心声，我们如何改造认识问题和解决问题的思维方式，从而形成一个良好的心态呢？我想在我们不断学习和反思的过程中明白一些道理，形成几个方面的品质至关重要。

一个是要有“爱”和感恩的心，一个人对家庭对妻子儿女有爱，他就会有责任感，就会精心地去呵护和照料她们，一名员工如果真的热爱自己的单位和所从事的工作他就会团结关心他人，任劳任怨时时刻刻为岗位和工作着想。我们还要怀着一颗感恩的心，俗话说：滴水之恩当涌泉相报，中行让你拿着不错的薪水，衣食无忧，干干净净体体面面，你就要感恩，就要受岗敬业就要尽职尽责地工作。不然怎么对得起这份来之不易的工作？

再有我们要有一颗宁静淡泊的心，有句话叫“失败是成功之母”我们每个人在生活和工作中都是从失败开始的，都吃过亏都受过不同程度的挫折，生活的失意和工作有不顺心自然会影响到一个人的情绪和心态，一个有人文精神的单位和人性化的领导是会给予员工关心和帮助的，但要从根本上解决问题关健还是要靠自己的心里调整，古人说:非淡泊无以明志,非宁静无以致远。保持心里的宁静和淡泊,堂堂堂正正的做人,勤勤恳恳地做事，不以物喜不以已悲。宠辱不惊,闲看庭前花开花落,去留无意,漫观天外云卷云舒。如果能以此种心态做人做事,那些失意和挫折还算得了什么？！要知道，一觉醒来太阳依旧灿烂。

最后要说的是关于德行的事情，这是最主要的一点，爱与宁静淡泊只是方法，而德行是根本，贯穿中国几千年的儒家文化，中心讲的就是一个“德”字，如果一个人具有了“仁，义，礼，智，信，温，良，恭，俭，让”这个人能不优秀吗？他的心态能不好吗？他能不好好工作尽职尽责吗？

《易经》中说：天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物，我们要做到爱岗敬业，尽职尽责根本的就是要具备美好的德行，学习学习再学习，思考思考再思考，见善则迁，见过则改，积微成著，积善成德，在新的形式下创新求实，打造知名品牌。

《怎样才能做到爱岗敬业》来源于xiexiebang.com，欢迎阅读怎样才能做到爱岗敬业。

第四篇：浅谈会计人员如何做到爱岗敬业

浅谈会计人员如何做到爱岗敬业

敬业是指人们对其所从事的工作的正确认识和恭敬态度,并用这种严肃恭敬的态度,认真地对待本职工作。会计职业道德中的敬业,是从事会计职业的人员充分认识到会计工作在国民经济中的地位和作用,以从事会计工作为荣,敬重会计工作,具有献身于会计工作的决心。会计人员如何做到爱岗敬业，我认为应该注意以下几点：

第一、正确认识会计职业,树立爱岗敬业的精神。会计人员的爱岗敬业精神,自始至终都是以他们对职业的认识程度以及所采取的态度作为行动指导并体现在实际工作中。如果会计人员对所从事的职业缺乏正确的认识,认为会计不过是的“写写算算”这些琐碎的工作,或认为会计是人人必求的工作,或认为会计工作难做,容易犯错误,这就必然会反映到其职业行为之中,出现“懒”、“惰”、“拖”的消极行为,给会计工作及整个单位造成不良影响。

第二、热爱会计工作,敬重会计职业。如果人们是根据自己的爱好、兴趣和特长来选择职业,通常都对所选职业充满情感,喜爱这一职业，但是这种情况并不是很常见。因而,在所从事的职业与自己的兴趣、爱好不一致时,就要求人们对其所从事的职业有一个正确的认识态度。作为会计人员,就应该热爱会计工作敬重会计职业。要树立“干一行爱一行“的职业思想,才会发现会计职业中的乐趣,才会刻苦钻研会计业务技能,努力学习会计业务知识,才会发现在会计核算以及企业的经济业务中有许多值得研究探索的东西。

第三、安心工作,任劳任怨。安心本职工作,以从事会计工作为“乐”,而不是“这山望着那山高”。只有安心工作,才能潜下心来“勤学多思,勤问多练”。任劳任怨,要求会计人员具有不怕吃苦,不计较人个得失的思想境界,具有“对工作极端负责任”的敬业精神和方便他人的工作态度。

第四、严肃认真,一丝不苟。会计工作是一项严肃细致的工作,没有严肃认真的工作态度和一丝不苟的工作作风,就可能出偏差。对一些不符合规定的业务开支,要严肃认真地对待,把好关,守好口。在审核凭证时坚持“八审八看”,即:审核经济业务内容,看是否符合财务制度、法律法规和费用开支标准;审“抬头”,看是否与本单位名称相符;审“填制日期”,看是否与报账日期相近;审“用途”,看是否与“发票”或“收据”相关联;审“财务签章”,看是否与原始凭证单位名称相符;审“金额”,看计算是否正确、完整;审“大、小写”,看大、小写是否一致;审“脸面”,看有无涂改、刮擦、纸贴现象等等。手续清楚完备,绝不能有“熟人不会错”的麻痹思想。

总之,作为会计人员,我们一定要不断学习、思考和总结。用自己的言行,带头去践行“爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观。在平凡的岗位上,努力实现自己的人生价值,为单位的发展做出应有的贡献。

第五篇：教师如何做到爱岗敬业

教师如何做到爱岗敬业

新的历史时期呼唤教育的飞速发展，呼唤德才兼备的高素质的新型教师。为适应社会发展的这种需要，培育出一代新人，就必须做到爱岗敬业。

1、淡泊名利，育人为乐。

2、教书育人，尽职尽责

教师的本职工作或基本职责就是教书育人，因此，教书育人也就成了“爱岗敬业”规定了的教师应当履行的道德义务。能否自觉承负这一道德义务，完成育人大业，是衡量师德修养高下优劣的重要标准。说到教书育人，我认为教师的爱岗敬业首先要坚持面向全体学生。作为一名人民教师，只有爱护、教育的义务和责任，没有喜欢一部分，歧视另一部分的权力，教师就是一位多孩子的母亲，每个孩子都是母亲心头肉，爱要洒向全体学生。其次是要坚持促进学生在德智体等方面全面发展。学生在教师的教育下，要成为人才。我认为教师的爱岗敬业，最终必须落实在教师认真负责、精心施教的工作态度上。教育过程中的任何轻率、差错和随意性，都会使学生造成不良的、甚至是终身洗刷不掉的影响。

3、科学施教，勤奋钻研。

勤奋钻研，科学施教，是教师应有的道德素质。一个爱岗敬业的教师，既依靠经验教书育人，又会着力总结教育规律，并按照教育规律的要求科学施教；无论备课、上课，还是批改作业、管理班级，它

都会将自己的教育行为置于科学认识的观察之下，进行科学的规划、组织、实施，因材施教。显然，教师的工作不仅有一个态度问题，而且包含着探索科学、追求最优教育效果的主体性要求，有效教育方法。换句话说，教师的敬业作为一种道德选择，它体现着动机与效果统一的综合追求。

总之，在教师岗位上，没有令人羡慕的地位和权利，没有显赫一时的名声和财富，也没有悠闲自在的舒适和安逸。只有不求闻达不慕名利，不慕富贵，甘为人梯，乐教勤业，以平常人的心态高高兴兴的心情去实实在在的事情的教师具有崇高而伟大的敬业精神。相反那些一事当前“私”字当头，斤斤计较、只关心个人名利得失、不肯奉献只问索取的人，是没有资格谈论什么“敬业”精神，所以要求教师“淡泊名利”以教育人才为乐，是合情合理的；反之，教育目的就无法实现，教育事业的发展就无从谈起。