13-14上学校教学工作计划[精选]

第一篇：13-14上学校教学工作计划[精选]

2013-2014学年上学期教学工作计划及实施方案

同江市第三中学

我校本学期教学工作继续坚持“以学生发展为本”的教育理念，以“踩实、抓细、研透、求精、高效”为教学工作目标，以“关注课堂”为工作主线，加强对“小组激励教学模式”在各学科的深入研究与总结，从而达到进一步优化课堂，提高我校课堂效率；继续加强教研组和备课组的教研活动的管理和建设，力求教研活动有特色见成效。强化教学工作全程管理，以达到全面提高我校教育教学质量。

一、教师培训工作精细化、科学化，力求实效 1.教师培训工作

一方面，以课题为依托，踩实实施点，真正体现科研的引领作用；另一方面，通过教师的专业发展自我培训、信息技术整合培训及我校常规“六课”活动、业务学习等各级各类培训讲座和每周的组内教研活动等各方面的培训，努力激活教师潜能，树立教师终身学习和发展的培训思想。具体培训内容：

（1）基本功培训。坚持基本功培训常态化，要求各专任教师坚持练习基本功。充分利用好平时的点滴时间认真练习钢笔字和粉笔字及简笔画，做到常态化，做好“十个一”。

（2）信息技术与学科整合培训。

培训主要以自培为主、使每位教师承担的网络培训任务落到实处，使不同层次的教师获得提升，从而使培训工作最大限度获得实效。

（3）教育教学理论培训。

主要有两种形式一种是专家引领（聘请专家或领导进行讲座），另一种是同伴互助（外出学习的教师利用例会时间进行经验分享）。

二、教学研讨活动

1、备课组集体备课活动

认真研读课程标准和教材，讨论并梳理学科知识点，加强学习交流和集体备课，实现组内互动和资源共享。继续完善各学科的教、学案设计，包括电子教案的调整和更新。提前一周备好共案，提前一天写出个案，保证每日至少一节集体备课时间。另外，在集体备课中各教研组、学年组要注意收集、整理教学素材(如学科易错题、成功或失败案例、教材整合案例等)各教研组可以根据学科特点集思广义建立和完善学科档案材料。教导处在期中测试和期末测试后进行检查。

2、常规“六课”活动：交流课：

由于本学期开学晚，交流课的形式有所调整为：数、语、外三科采取三讲三评，既同一备课组6个人，现场抽签确定3位教师出课，要求同年级、同学科教师统一进度、统一内容；课前说课（规范）、讲课、反思、自评，及时上交“教案设计、说课稿、自评稿（规范）。剩下的三位教师进行点对点的评课。化学是三讲两评、初三物理2讲2评、生地是2讲2评，授课班级必须是初二。没有提到的学科采取以往的形式不变。通过本次活动力求达到“以课代培、以课代训”的效果。同时，更好地引导教师从观察课堂入手，去深入思考课堂中的得与失，注重现场生成，将教师的理念更好地内化为教学实践行为，在关注过程的同时，使教师的评价能力得到显著提升，彰显深厚的底蕴。起到引领与示范的作用。

4、“争先创优夺标兵”活动（9月份进行学科竞赛，各备课组长在9月16日将测试题上交到教导处）

各备课组在教研组的统筹下，组织落实形式多样的学科竞赛，将课内外知识有机结合，有效延伸，以此拓展学生的学习视野，增强学生的争先创优夺标兵意识。

5.“十个一”活动 ： 本学要完成的有：

一个具有学科特色的亲手制作的课件（9月份上交教导处的即可）。一节有特色的校级公开课（9月份完成）； 一份有特色的个案设计（10月份完成）； 一份有学术价值的评课稿（11月份完成）； 一份关于“小组激励教学法”在教学实践中的体会（12月份完成）

三、科研工作

2013年是我校全面推进“十二五”科研工作的一年，将全面落实从国家级课题到同江级课题的四级课题研究工作，以各组的骨干教师为主，加大行动研究的力度，努力实现课堂效果最大化。九月份：

课题培训；将课题研究与学校的“六课”活动、教研活动相结合，研究常态化； 十月份：

上交教育教学反思；各课题实践研究；召开一次校级省重点课题交流会，资源共享，相互促进提高；上交各级各类论文（至省一篇校级）；

十一月份：收集研究成果准备编辑校级科研成果集；各子课题形成本学科的课堂教学模式；开展学科研讨，群策群力，解决研究中出现问题；

十二月份：

召开课题研究座谈会；写课题研究阶段总结；实验教师上交一份与省课题有关的教学叙事；各级课题做好资料整理；

四、严格教学常规管理。

落实和强化各项教学常规工作，重视检查和反馈，完善评价机制。

1、更新观念，理论指导

各教研组利用教研活动时间深入学习“小组激励教学法”，进一步领会其课堂教学的精髓，真正地做到来源于课堂，应用于课堂，从而更加扎实、准确、高效地完成教学任务。

2、聚焦课堂，追求高效。

（1）认真备课

每位教师必须做到提前熟悉课标和教材。了解主要内容和编排结构、精心准备教学内容、结合学生实际充分预设教学活动、积极创设教学情境，决不能盲目依赖现成的教案弱化了教学最基本和至关重要的环节，也决不允许课堂教学“开无轨电车”。

（2）狠抓课堂管理

各学科专任教师要高度重视课堂管理，并切实负起管理好课堂的绝对责任，坚决落实谁的课堂谁负责的原则。不能以任何理由，放任学生不听课，不学习。要想方设法加强对学生的课堂管理，确保达到应有的教学效果。

3、教研组活动。

每周一次的教研组活动必须做得更加扎实有效，每周一次教研活动，每日至少一节集体备课活动，全员参与学校随时检查，不参与者扣绩效考核分。争取让每位教师在有限的时间内能够有大的收获。教研组活动时间除了进行相应的理论学习外，认真的评课外，还要让每位教师将一周来自己在教学中的收获和困惑都讲出来，大家共同交流，取其精华、弃其糟粕，互相学习。每周的教研组活动时间不变，但必须保证出席的人员数和学习效果。另外各位教研组长必须做好本组成员参加听课、教研活动的时间和质量。各级教师每学期达标听课节数如下：组长20节，高级、一级教师18节，二级教师20节，三级教师25节。望各位教师积极、认真完成此项活动。

4、教学常规，侧重检查

做到四个坚持：每日坚持两查：查上课、查出勤；每周坚持一查一结（查教研活动、总结周内工作）通报制；每月坚持五查：教师备课、学生作业批改、教师听课情况检查、教研活动记录、基本功操练；月验收坚持把好五关：出题关、监考关、批卷关、统计关、分析关。

5.外出学习、培训教师的汇报与展示。努力完善教学管理的各项规章制度，具体管理严格按照制度去执行，促进教学工作正常有序地向前发展。要求外出前或外出后必须到教导处马喜珍老师那登记备案（培训时间、培训内容、培训级别、培训经费等），以便年终督导检查时归档立卷完整。

6.教学开放月：本学期从九月十五日到十月十五日。各位教师要做好充分准备，接受家长和社会的监督和指导。

7.开满开足所有学科

（1）人文与社会、生命教育、技术、安全等课要按要求开课，要做到上满、上足每一节课，教案要详实规范。

（2）各学科要探索学科综合实践课的教学，积累经验，及时总结，及时反馈。

8、校本课程的开发与实施。完善各学科校本教材《生活中的......》编辑工作和相关的德育教育校本教材。

四、加强四室建设

五、继续做好控辍工作，按控辍工作计划方案开展工作。

2013-9-8

第二篇：13-14上学校教学工作计划

2013-2014学年上学期教学工作计划及实施方案

同江市第三中学

我校本学期教学工作继续坚持“以学生发展为本”的教育理念，以“踩实、抓细、研透、求精、高效”为教学工作目标，以“关注课堂”为工作主线，加强对“小组激励教学模式”

在各学科的深入研究与总结，从而达到进一步优化课堂，提高我校课堂效率；继续加强教研

组和备课组的教研活动的管理和建设，力求教研活动有特色见成效。强化教学工作全程管理，以达到全面提高我校教育教学质量。

一、教师培训工作精细化、科学化，力求实效

1.教师培训工作

一方面，以课题为依托，踩实实施点，真正体现科研的引领作用；另一方面，通过教

师的专业发展自我培训、信息技术整合培训及我校常规“六课”活动、业务学习等各级各类

培训讲座和每周的组内教研活动等各方面的培训，努力激活教师潜能，树立教师终身学习和

发展的培训思想。具体培训内容：

（1）基本功培训。坚持基本功培训常态化，要求各专任教师坚持练习基本功。充分利用

好平时的点滴时间认真练习钢笔字和粉笔字及简笔画，做到常态化，做好“十个一”。

（2）信息技术与学科整合培训。

培训主要以自培为主、使每位教师承担的网络培训任务落到实处，使不同层次的教师获

得提升，从而使培训工作最大限度获得实效。

（3）教育教学理论培训。

主要有两种形式一种是专家引领（聘请专家或领导进行讲座），另一种是同伴互助（外出学习的教师利用例会时间进行经验分享）。

二、教学研讨活动

1、备课组集体备课活动

认真研读课程标准和教材，讨论并梳理学科知识点，加强学习交流和集体备课，实现组

内互动和资源共享。继续完善各学科的教、学案设计，包括电子教案的调整和更新。提前一

周备好共案，提前一天写出个案，保证每日至少一节集体备课时间。另外，在集体备课中各

教研组、学年组要注意收集、整理教学素材(如学科易错题、成功或失败案例、教材整合案例

等)各教研组可以根据学科特点集思广义建立和完善学科档案材料。教导处在期中测试和期末

测试后进行检查。

2、常规“六课”活动：交流课：

由于本学期开学晚，交流课的形式有所调整为：数、语、外三科采取三讲三评，既同一

备课组6个人，现场抽签确定3位教师出课，要求同年级、同学科教师统一进度、统一内容；

课前说课（规范）、讲课、反思、自评，及时上交“教案设计、说课稿、自评稿（规范）。剩下的三位教师进行点对点的评课。化学是三讲两评、初三物理2讲2评、生地是2讲2评，授课班级必须是初二。没有提到的学科采取以往的形式不变。通过本次活动力求达到“以课

代培、以课代训”的效果。同时，更好地引导教师从观察课堂入手，去深入思考课堂中的得

与失，注重现场生成，将教师的理念更好地内化为教学实践行为，在关注过程的同时，使教

师的评价能力得到显著提升，彰显深厚的底蕴。起到引领与示范的作用。

4、“争先创优夺标兵”活动（9月份进行学科竞赛，各备课组长在9月16日将测试题上交到教导处）

各备课组在教研组的统筹下，组织落实形式多样的学科竞赛，将课内外知识有机结合，有效延伸，以此拓展学生的学习视野，增强学生的争先创优夺标兵意识。

5.“十个一”活动：

本学要完成的有：

一个具有学科特色的亲手制作的课件（9月份上交教导处的即可）。

一节有特色的校级公开课（9月份完成）；

一份有特色的个案设计（10月份完成）；

一份有学术价值的评课稿（11月份完成）；

一份关于“小组激励教学法”在教学实践中的体会（12月份完成）

三、科研工作

2013年是我校全面推进“十二五”科研工作的一年，将全面落实从国家级课题到同江级课题的四级课题研究工作，以各组的骨干教师为主，加大行动研究的力度，努力实现课堂效果最大化。

九月份：

课题培训；将课题研究与学校的“六课”活动、教研活动相结合，研究常态化；

十月份：

上交教育教学反思；各课题实践研究；召开一次校级省重点课题交流会，资源共享，相互促进提高；上交各级各类论文（至省一篇校级）；

十一月份：收集研究成果准备编辑校级科研成果集；各子课题形成本学科的课堂教学模式；开展学科研讨，群策群力，解决研究中出现问题；

十二月份：

召开课题研究座谈会；写课题研究阶段总结；实验教师上交一份与省课题有关的教学叙事；各级课题做好资料整理；

四、严格教学常规管理。

落实和强化各项教学常规工作，重视检查和反馈，完善评价机制。

1、更新观念，理论指导

各教研组利用教研活动时间深入学习“小组激励教学法”，进一步领会其课堂教学的精髓，真正地做到来源于课堂，应用于课堂，从而更加扎实、准确、高效地完成教学任务。

2、聚焦课堂，追求高效。

（1）认真备课

每位教师必须做到提前熟悉课标和教材。了解主要内容和编排结构、精心准备教学内容、结合学生实际充分预设教学活动、积极创设教学情境，决不能盲目依赖现成的教案弱化了教学最基本和至关重要的环节，也决不允许课堂教学“开无轨电车”。

（2）狠抓课堂管理

各学科专任教师要高度重视课堂管理，并切实负起管理好课堂的绝对责任，坚决落实谁的课堂谁负责的原则。不能以任何理由，放任学生不听课，不学习。要想方设法加强对学生的课堂管理，确保达到应有的教学效果。

3、教研组活动。

每周一次的教研组活动必须做得更加扎实有效，每周一次教研活动，每日至少一节集体备课活动，全员参与学校随时检查，不参与者扣绩效考核分。争取让每位教师在有限的时间内能够有大的收获。教研组活动时间除了进行相应的理论学习外，认真的评课外，还要让每位教师将一周来自己在教学中的收获和困惑都讲出来，大家共同交流，取其精华、弃其糟粕，互相学习。每周的教研组活动时间不变，但必须保证出席的人员数和学习效果。另外各位教研组长必须做好本组成员参加听课、教研活动的时间和质量。各级教师每学期达标听课节数如下：组长20节，高级、一级教师18节，二级教师20节，三级教师25节。望各位教师积极、认真完成此项活动。

4、教学常规，侧重检查

做到四个坚持：每日坚持两查：查上课、查出勤；每周坚持一查一结（查教研活动、总结周内工作）通报制；每月坚持五查：教师备课、学生作业批改、教师听课情况检查、教研活动记录、基本功操练；月验收坚持把好五关：出题关、监考关、批卷关、统计关、分析关。

5.外出学习、培训教师的汇报与展示。努力完善教学管理的各项规章制度，具体管理严格按照制度去执行，促进教学工作正常有序地向前发展。要求外出前或外出后必须到教导处马喜珍老师那登记备案（培训时间、培训内容、培训级别、培训经费等），以便年终督导检查时归档立卷完整。

6.教学开放月：本学期从九月十五日到十月十五日。各位教师要做好充分准备，接受家长和社会的监督和指导。

7.开满开足所有学科

（1）人文与社会、生命教育、技术、安全等课要按要求开课，要做到上满、上足每一节课，教案要详实规范。

（2）各学科要探索学科综合实践课的教学，积累经验，及时总结，及时反馈。

8、校本课程的开发与实施。完善各学科校本教材《生活中的......》编辑工作和相关的德育教育校本教材。

四、加强四室建设

五、继续做好控辍工作，按控辍工作计划方案开展工作。

2013-9-8

第三篇：2013-2014上学校教学工作计划

2013-2014上学校教学工作计划(800字)

2013—2014学上学期xx中学教学工作计划

一、指导思想

认真贯彻落实学校工作计划，着眼于学生的全面成长和教师的可持续发展，转变教师观念，促教学方式的变革，强力推行高效课堂的实施，加强教学过程管理，强化教师队伍建设，进一步深化教学改革，有效提高教学质量和效益。针对学校实际，抓好工作重点，秉承学校教育教学特色，全面提升学校综合办学水平，确保学校教育教学质量在全市同类学校中处于领先水平。

二、工作目标

1、教学质量能在同类学校中领先，完成研培中心下达的教学要求。

2、加强对高效课堂的研究，深化课堂教学改革。促进教师发展、学生发展、学校发展。

3、落实学校校本教研工作，切实提高课堂教学效益。

4、强化教学过程管理，加强教师教育教学质量监测力度，促进教育教学质量的提高。

三、工作措施

（一）规范管理，提高教学管理精细化水平

1、严格执行课程计划，开齐上足各门课程，制止课程设置的随意性和违规行为。杜绝挤占、挪用课程现象，特别是写字、、音体美等学科，利用好地方教材学习培训活动，加强学生生活生命安全意识。促进素质教育的开展，促进学生的全面发展。

2、加强学校规章制度执行力度，重点规范教师课堂教学行为。在建立健全各项规章制度的基础上，加大各项制度的执行力度，重点放在规范教师课堂教学行为上。明确教师课堂教学常规要求；加强教师六认真的督查力度，进一步推行日常巡课、随堂听课等学校规章制度。其次明确教师岗位责任意识，教学工作是学校的中心工作，认真上课是教师的基本要求，须加强各级管理，做到层层把关，处处落实、环环相扣，即“谁的班级谁负责”、“谁的课堂谁负责”。

3、进一步落实校本教研工作。协助教导处抓好教师竞赛课，要求青年教师认真学习高效课堂，学习教改前沿理念，提高自身理论修养。在课前提供上课教案，每一堂课围绕一个教学中的问题或困惑在课堂教学中实践解决，并在教学中体现学科思想方法，采用一系列教师、学生活动加以落实体现。并在评课前提供说课方案，围绕教材解读、教学流程的设计、教学方法的选择、师生活动的开展等方面设计意图开展说课。为校本教研活动开展营造一个良好的氛围，对青年教师的竞赛课畅所欲言，最好能打开情面，求真务实，在研讨过程中产生思维的碰撞甚至激烈的争论。切实让校本教研成为传递教育理念、展示教学方法，人人研有所获、个个有所进步的学习交流平台。

4、突出学生行为规范养成教育。

（二）以有效教学为主题，改进教学质量提升方式。

1、开展有效教学，落实三个重点环节。

进一步深化学科教学改革，倡导教师以学科文化习得为、在课堂教学中体现学科思想方法的课题开展研究，努力建构“学科思想方法+活动”的课堂教学模式。以新课程理念为指导，采取有效措施，规范教师的教学行为，真正实现“有效课堂长能力，有效训练出成绩”。本期教学管理重点主要落实“三个重点环节”：①、突出有效备课研究。改革以往教师备课过程中出现的问题，采用表格式备课。要求年级组长组织全组教师开展集体备课活动，事先将单元分解成若干个小板块交给教师钻研，对教材进行深入的解读后在集体备课时进行交流。让全组教师对本单元课程内容、教学中易出现的问题及教学方法的先择等做到心中有数后再个性设计教案，杜绝不备课进课堂的现象，使教师备课进一步规范。在抓好教案规范化管理的基础上，积极探索变“教案为教学设计”的研究，教师备课中主要突出教师活动、学生活动的预设以及这样预设的意图。突出教学设计理念，强化思维过程、创新设计和教后反

思教务处随时检查备课及交流研讨情况，反馈意见。②、突出有效课堂研究。开展教学研讨活动，除青年教师教学竞赛中的教师集中研讨外，更为重要的是年级组内的教师要经常性地对教学中出现的问题困惑开展研讨，向有经验的老教师学习，以更为有效地利用教师中的资源，提高课堂教学效益。加强外界信息收集，对省市开展的学科研讨活动积极选派教师参加，学习外校有益的研究做法，以提高本校教师的研究水平。③、突出有效训练研究。加强对学生作业与测试有效性的研究，根据市局要求，对学生作业与测试的批改、反馈和评价。

2、优化“六认真”管理，提高教学质量。各年级组各学科认真抓好学生学习习惯和学习能力的培养，在年级组内开展相关比赛活动。如：写字比赛、作业评比、朗读比赛、英语口语比赛。加强教学工作巡查力度，促进课堂教学的正常化。为确保课程计划的实施，教导处将定期、不定期进行教学常规抽查、每周不定时巡课。主要查看教师是否准时到堂，是否按课表上课，是否放羊式教学，课堂秩序等情况，并进行反馈，要求整改，促进课堂教学正常化。

（三）、重点工作

(1)、14级毕业班教育教学管理工作。及时与毕业班同学进行交流，深入搞好学习,理想,前途的教育,使学生认清形势,坚定信念,稳定思想,奋发向上;有计划召开14级教师及学生的座谈会,及时了解各方面情况,及时协调解决各种问题;组织好毕业班学生的体训、实验操作训练，科学有效指导教师安排好后期教学复习，严密组织学生参加中考；协同校长,与14级教师商讨制定出教学管理目标任务,落实责任,确定目标奖励机制(包括升学奖和质量考核奖)；协调学校各部门做好毕业班管理工作，加强对15、16级各班管理上的指导,力争使15、16级学生尽快养成好的学习和行为习惯,适应初中的学习生活;协同德育处,做好学生的巩固工作和控制因学生分化而造成的负面影响工作.(2)、根据市教科所关于进一步深化课程改革，加强教学科研的要求,并结合高效课堂变化特点,定期组织相关学科的教师深入学习高效课堂的实施,积极开展自培自学活动,组织教师参加上级有关部门组织的高效课堂教学培训与研讨活动, 使教师能尽快把握高效课堂特点,探索出合适的教学方法,取得好的教学效果；根据市教科所安排组织好本期的广汉市教师教学技能竞赛校内初赛和区片决赛，力争在我校承办一次全市规模的学科教研活动。

（3）定期召开毕业班学生家长会、教师会。加强毕业班听课指导，发现问题，寻求措施，及时弥补。毕业班要加强教学研讨。注意资料信息的收集加强针对性研讨。

4、加强健康教育、传染病防控力度，促进师生身心健康。

四、学月工作安排：

教 导 处 工 作 行 事 历

八月份：8.24—9.2

1、学生报名注册。

2、教师课务安排。

3、做好新生分班、插班学生安排工作

4、教师备课，各功能室作好工作准备。

5、健康教育、传染病防控工作会。

九月份：

第一周：9.2—9.8

1、制定各种教学教研计划。

2、召开教研组长会议。

3、开始听推门课。

4、开始普九工作。

第二周：9.9—9.15

1、教坛新秀评比活动。

2、校本教研。

3、上报各种表册。

4、课堂常规教育。

第三周：9.16—9.22

1、青年教师优质课比赛初赛。

2、布置校本教研。

3、听推门课。

第四周 ：9.23—9.29

1、第一次教学常规检查

2、青年教师优质课比赛初赛 3.开展教坛新秀评比活动

十月份：

第一周：9.30—10.6 “十一”长假

第二周：10.7—10.13

1、青年教师优质课比赛初赛

2、参加市说课比赛活动

3、九年级学科质量调研

4、开展教学常规管理月活动。

第三周：10.14—10.15

1、市级课改论文征集

2、开展教师校本培训。

3、七、八年级竞赛活动。

4、青年教师优质课比赛初赛

第四周：10.21—10.22

1、青年教师优质课比赛初赛

十一月份：

第一周：10.28—11.3

1、组织第二次教学常规集中检查.2、组织检查教师学习笔记

第二周：11.4—11.10

1、期中考试。

第三周：11.11—11.17

1、段考总结、试卷分析。

2、初三教学质量调研。

第四周：11.18—11.24

1、青年教师优质课比赛初赛

2、教学常规管理月活动。

第五周：11.25—12.1

1、语文组组织古诗文背默比赛。

2、教学反思征文。

3.集中检查备课、批改作业等情况。

十二月份： 第一周：12.2—12.8

1、青年教师优质课比赛决赛

第二周：12.9—12.15

1、学科对抗赛

第三周：12.16—12.22

1、评教活动。

2、我最成功的一堂课教学设计。第四周：12.23—12.29

3、教学常规检查落实。

一月份：

第一周：12.30—元.5

1、教研组活动资料整理、归档。

第二周：元.6—1.12

2、教师业务档案上交并归档。

3、校先进教研组评比。

4、教学常规期终检查。

5、健康教育、传染病防控工作总结。

第三周：1.13—1.19

5、组织各年级各学科复习迎考。

第四周：1.20—1.26 期末考试。

二月份 ：1.27—2.1

1、分析汇总各科成绩。

2、学期工作总结。

按月安排如下 9月份

1、制定学校教学计划，审查各学科教学计划。

2、召开教研组长、年级组长会议。

3、制定高效课堂教学活动方案。

4、检查初一年级全面执行高效课堂情况。4月常驻规检查 10月份

1、同课异构课堂教学展示。

2、教学常规检查。11月份

1、期中考试

2、学生运动会 3．月常驻规检查 12月份

1、“作业设计与批改”经验交流会。

2、教学常规检查。

3教师校本培训自学笔记检查。

4、期末复习。1月 准备期末迎考

xx中学校 2013年8月28日

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第四篇：05.上学校工作计划

南川市水江镇青龙小学 二00五年上期学校工作计划

2005年是完成南川教育“十五”计划的最后一年，也是科学合理制定南川教育“十一五”发展规划的关键一年。本期我校工作的指导思想是：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十六大和十六届三中、四中全会精神，认真贯彻落实《中共南川市委、南川市人民政府关于加快教育改革与发展的决定》，积极组织开展好保持共产党员先进教育活动，牢固树立和全面落实科学发展观，坚持“巩固、深化、提高、发展”的方针，一切从实际出发，创造性地开展工作，促进教育全面、协调、可持续发展，努力办好让人民满意的教育。2005年我校教育教学工作的目标是：确立一个中心，以提高教育教学质量为中心；突出两大重点：（1）规范教育教学行为。（2）做好稳定安全工作。抓好三项建设：

（1）思想道德建设。（2）队伍建设。（3）制度建设。启动四项工程：（1）民心工程。（2）名师工程。（3）名班工程。（4）远程教育工程。落实五项措施：（1）加强学习，提高素质。（2）求真务实、落实《决定》。（3）改进作风，服务教学。（4）依法治校，规范管理。（5）加强党建，增强活力。

一、牢固树立“育人为本、德育为首”观念，加强和改进未成年人思想道德建设，全面推进素质教育，促进各类教育持续健康发展。

1、深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和重庆市中小学思想道德建设工作会议精神。充分发挥学校在未成年人思想道德建设工作中的主渠道、主阵地、主课堂的作用，切实把德育放在各项工作的首位，严格按照重庆市中小学学 1

校德育工作的“三三四六”体系（实施三大工程：校园净化工程、网络工程、示范建设工程；推进三项改革：基础教育德育课程改革、学生品德评定改革、德育科研改革；强化四项教育：弘扬和培育民族精神教育、文明行为习惯养成教育、诚信教育、心理健康教育；加强六项建设：师德师风建设、班主任队伍建设、中小学德育课程建设、校园文化建设、青少年学生校外活动场所和综合实践基地建设、工读学校建设），积极探索各级各类道德建设实施纲要》，抓好学生的文明习惯养成教育、品德养成教育和思想建设工作，把德育工作落实到实处。

2、巩固“两基”成果，较高质量、较高标准普及九年义务教育。牢固树立“两基”工作“重中之重”的地位不动摇，把切实控制农村初中、小学学生的辍学流失工作作为首要任务。根据上级部署，完成好城镇特困家庭子女杂费、住宿费减免和农村贫困学生提供免费教科书和减免杂费工作,执行国家义务教育贫困学生助学金制度,认真落实“两免一补”（免杂费和住宿费提供教科书，补助在校特困住宿学生生活费）政策。广泛开展扶贫助学，继续坚持经济困难学生接受义务教育助学制度，努力提高义务教育水平和质量。2005年，小学生入学率达到99%以上，初中毕业率达到96%以上；小学在校生年辍学率控制在0.5%以内，初中生毕业率达到98%以上；15周岁人口初等教育完成率达到99.5%左右，17周岁人口初级中等教育完成率达到95%左右；15周岁人口的文盲率控制在0.5%左右，完成扫除青壮年剩余文盲任务100人。

3、加强幼儿教育工作和特殊教育工作。进一步完善幼儿教育管理办法，加强幼儿教育的发展，2005年，我校幼儿入园率力争达到60%，进一步规范办园行为，提高幼儿保教质量。切实抓好“三残”儿童、少年的入学工作，使“三残”儿童、少年的入学率分别达到85%以上。

4、深入推进基础教育课程改革，着力提高教学质量。深入推进基础教育课程改革，加强校本培训、“校本教研”和“校本管理”工作，积极探索建立起与新课程相适

应的教师培训方法、教学研究方法和教学管理制度。校长必须关注学校的课程建设和教学管理制度的重建。在坚持和深化教学“五认真”等常规教学管理和评价制度的同时，努力建立起与新课程相适应学科课堂评价方法和教学管理，这力提高教学质量。

5、大力开展社会继续教育和社会教育活动。坚持为“三农”服务方向，积极渗透职业教育因素，推行“绿色证书”制和“双证”制，加强（农村学校）校本课程建设，走出学校发展新路子。积极推动与企业、社区合作，开展多种形式的职工教育和培训，重点推进农民工的继续教育和职业培训。推动学习型企业、学习型组织、学习型社区建设。

6、加强学校体育艺术卫生教育工作。认真组织实施《学生体质健康标准》，广泛开展群众性青春健身运动，大力推进每天锻炼一小时活动。继续提高体育课和艺术教育课开课率和教学质量，加强学生课外文体活动，认真组织参与市举办的一年一度的“三独书画”等系列比赛，丰富学生课余文化生活。加强学生心理健康教育，广泛开展爱滋病防预教育，加强国防教育。

二、以科学发展观统领工作全局，抓住教育发展机遇，积极启动四项工程。

7、加快实施中小学危房改造工作步伐，高质量建设“民心工程”。在合理布设办学校点的基础上继续实施中小学危房改造工程，积极争取上级专项资金、财政投入、社会捐赠等多种形式筹措危房改造经费，高质量、高标准建设“民心工程”。2005年，力争让水村幼儿园的维修加固和中心校危房的维修加固或改造得到落实。

8、加强教师队伍建设，积极启动“名师工程”。全面推进“人才强校”战略，改善教育人才环境，开展教师全员培训，倡导个人学习，促进教师终身学习，推动学校学习型组织建设。完善教师管理的各项制度，严格教师继续教育登记制度，增强教师培训和教师学习的实效性，实行教师业务学习考试制度。抓好师德师风教育，切实抓好教

师考核工作，严格实行师德师风“一票否决”制度。2005年，南川市委教育工委、市教委将在全市范围内命名一批南川市级骨干教师和评审表彰一批“名师”，我校也要开展校级骨干教师的评比工作。加强中小学班主任队伍建设和少先队、共青团组织建设，建立起切合实际的班主任、少先队和共青团工作评价体系，学校支部、行政将表彰一批优秀班主任、优秀少先队辅导员和共青团干部。

9、加强班级管理，积极启动“名班工程”。根据学校有关管理制度，进一步加强班级管理，表彰一批优秀班集体。

10、建立科学的教师管理体系，完善教师交流轮换制度。继续实行村校教师服务期制度，村校和中心校建立和完善定期轮换制度。

11、以面向学生应用为主要目标，积极实施“远程教育工程”。大力推进中小学信息技术教育，积极争取农村中小学现代远程教育工程，逐步构建农村中小学现代远程教育体系。加强实验教学，进一步完善实验室基本装备，积极推进实验室现代建设，保证实验开出率达标。充实图书资料，大力提高图书借阅流转量。

12、遵循科学发展观，促进区域教育协调均衡发展。科学论证，合理配置教育资源，搞好校点布局规划，尽最大努力，减少或避免资源浪费，加大薄弱学校治理。稳妥推进寄宿制工作，努力提高学校的办学水平。促进我校教育与其他学校教育相对均衡发展。

13、加强教育教学研究工作。树立科研兴校、教研兴校，教研育师、教研提质意识，强化教研队伍建设，落实教研经费，充分发挥教研机构的作用，加强教研工作组织管理，向教研要质量。

三、坚持以人为本，顺应民心，净化环境，保持稳定，努力办好让人民放心的教育。

14、严格招生考试工作管理。严明招生纪律，严肃招生秩序，完善招生自我约束机制，实行招生工作责任追究制。全力做好试题安全保密和考风考纪整肃工作，加大教

育考试环境综合整治，确保教育考试的安全和公平公正。进一步严格各项规章制度，保证招生信息公开透明，广泛接受群众和社会监督。

15、大力发展校办企业，不断强化学校后勤管理。改善师生工作、学习和生活条件，完善学生宿舍管理制度，加强学生日常生活管理。关心师生生活，办好师生食堂，努力为师生服务。以学校后勤工作改革为突破口，以市场为导向，大力发展校办企业。2005年，力争全面完成上级下达的勤工俭学目标任务。

16、推进语言文字工作。认真贯彻《国家通用语言文字法》，组织开展重庆市“第八届全国推广普通话宣传周”活动，全力推进语言文字规范化。

17、积极开展法制教育，全面推进依法治校。认真贯彻执行教育法规和各项规章制度，加大教育行政执法力度，加大依法行政工作力度，努力开展教育理论研究和教育政策研究,依法制定完善学校规章制度,完善学校管理体系,健全领导体制和民主管理机制,发挥学校党团、行政、工会、教代会等组织的积极作用，依法维护教职工的合法权益，大力推进教育决策科学化和民主化进程。

18、牢固树立服务意思，进一步转变职能和工作作风，全心全意服务教育教学基层。重庆市教委将2005年确定为“教育质量管理年”，我校要以此为契机，以科学管理，从严治教为重点，提高学校领导干部科学判断教育形势的能力、总揽改革发展的能力，应对各种复杂局面和处理突发事件的能力，实施民主管理的能力，推进教育行政管理和学校内部管理科学化、规范化、制度化。进一步贯彻《行政许可法》，切实转变行政管理职能，积极推进校务公开，转变领导集体工作作风，增强校委会成员、后勤人员的服务意识，不断提高管理水平和依法行政的能力。

二00五年三月

第五篇：2013年上学校工作计划

学 校 工 作 计 划（2012—2013学年第二学期）

固镇县孙浅小学

2013.0

2孙浅小学学校工作计划

2012—2013学年第二学期

一、指导思想

为认真贯彻落实党的十八大精神，全面落实科学发展观，坚持正确的办学方向，进一步加强素质教育，坚持以德育为首、教学为中心的原则，紧紧围绕提高学校教育教学质量这一主题，狠抓常规管理，推进课程改革，加强教育科研，全面推进素质教育，坚持教学育人、服务育人、管理育人，与时俱进，进一步提高管理水平和教育质量，积极推进我校教育教学工作健康发展，创建内外和谐的校园氛围，努力推动学校各项工作再上新台阶。

二、工作目标

1、以人为本，德育为先，均衡发展，深化行为规范教育。

2、以科研为先导，加强师资队伍建设，全力建设学习型、创新型、研究型教师队伍。

3、狠抓教学常规管理，努力提高教学质量。

4、积极推进新课程改革，为课程改革的全面实施打下坚实的基础。

5、加强校园文化建设，构建良好的教育教学氛围。

6、完善教学设施，优化后勤管理。

7、加强学校安全管理，提高学校安全管理水平。

三、主要工作及措施

（一）德育工作

1、深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，牢固树立“育人为本、德育为先”观念，把德育工作放在各项工作的首要位置，整合学校一切德育力量，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。

2、加强德育队伍建设。努力培养一支德育工作队伍尤其是班主任队伍，加强教师的行为规范教育，做到榜样示范。班主任队伍建设要有创新，对班主任日常工作的考评要更具体有效，真正起到表彰先进、激励大家的作用。每个班主任平时必须认真学习班级管理理论，积极探索创建优秀班集体的有效途径，期末写出一篇有一定质量的关于班级管理方面的专题总结或论文。

3、充分发挥班集体作用。进一步建立和完善学生自我教育、自我管理、自我评估的机制。整合学校、社会、家庭等各方面力量，做到学校、家庭、社会齐抓共管，形成德育工作网络。各班主任必须经常与学生家长保持联系，本学期各年级组组织召开一次家长会。

4、大力开展“书香校园”学校文化活动。本学期，在总结以往经验的基础上，要加大班级图书角的建设和改进读书活动开展的方法，提高活动的实效性，要进一步规范图书管理，延长图书室的开放时间，供每个班级学生借阅。

5、开展丰富多彩的德育活动，努力拓宽育人渠道。举行各类形式的活动，建构学生行为规范养成教育的平台，让学生在活动中，通过各种无形的约束力规范自己的行为。

（1）开学初，对学生进行行为习惯的养成教育和爱校教育，让学生了解校园的特色风貌、办学成效，激发学生的爱校热情；邀请老红军进学校开展革命传统教育，激发学生的爱国热情，勤奋学习，报效祖国。充分利用校会、班会向学生进行行为规范教育并加大学生行为规范督查力度。

（2）每周星期一早上举行升旗仪式，学校领导、优秀班集体代表，进行国旗下讲话和演讲。

（3）认真组织各项评比活动，用身边的典型开展教育，让更多的文明学生、文明标兵、文明班级带动学生品德的形成。

（4）大力加强诚信教育，深入开展“创建诚信校园，培育诚信师生”活动。

（5）利用劳动节、儿童节等节日，结合周会、班会等活动，积极开展爱国主义和民族精神教育活动。

（6）加强法制教育，坚持依法治教。按要求开足开齐法制教育课，开展法制宣传讲座，努力提高师生遵纪守法、维护自身权益的意识。

（7）强化学校的安全教育。利用班队会经常性向学生传授安全防范知识，宣布安全制度，组织应急演练，签订学校与学生及其家长的安全工作责任状。

（8）开展好文明礼貌教育和文明习惯培养。学习并推广普通话及文明礼貌用语。

6、重视校园文化建设。通过“三风”建设和班级文化建设活动，培养学生集体精神，营造和谐健康、积极向上的育人环境.（二）教学工作

1、加强过程管理、环节管理，抓教学常规的落实。突出教学工作的核心地位，严抓教学管理，创造优异的教学质量。

围绕提高课堂教学效率、作业效率，严抓教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化。教导处开学初制定好详细的计划，严格按课程计划安排好课程表、作息时间表和学生活动总量。实行教学周检查制，切实做好教学管理的落实和督查，同时对各阶段的教学质量实施过程化管理，加强平时教学情况的抽查验收，要通过一个时期的努力，使我校各科教学质量进一步得到提升。

（1）加强对教学秩序、课外辅导、教研活动的日常督查，提高督查效果；进一步重视学生对教师教学态度、水平的意见，督促有关教师及时改进教学。

（2）完善听课制度，加强教师间的学习交流。领导每人每学期随堂听课不得少于30节，其他教师不得少于15节。

（3）加强教研组建设。

（4）按照课程计划开齐、开足、开好必修课程，开设丰富多彩的校本课程和综合实践活动等课程。同时认真落实减负规定，进一步减轻学生过重课业负担。

2、立足课堂教学，进一步推进新课程改革。

（1）加强学习和宣传，完善校本培训，进一步提升课改理念。组织教师进行新课程理念、新教材、学科研究等方面的学习与交流，把新课程的理念渗透到各学科、各年级之中，从而为广大教师更新教育观念、转变角色构建良好的平台。

（2）重点抓课堂教学改革，切实转变教师的教学行为和学生的学习行为。组织课堂观摩、专题研讨等活动。要求教师结合教学实际写出课改案例计划、小结等，并坚持写教学日记和教学随笔，定期组织评选活动。

3、加强教育教学科研，走科研兴校之路。

教育教学科研是提高教师业务能力，提高教学质量，促进学校发展的有效途径。我们将紧紧围绕课程教学改革开展教科研活动，并力争再上一个新的台阶。

（1）加强教科研理论学习，请有关专家就教科研理论及科研论文的撰写作专题报告。

（2）教导处要着力督促课题研究组各项活动的落实，整合各年级、各教研组等教科研力量，形成教学、教研、培训一体化的“以校为本”教学科研机制，促进学校教研工作自主、持续、有效的开展，提高我校实施课程的能力。

（3）积极组织教师参加各级的各类教育科研、教学研究竞赛活动，争取论文发表和获奖。

（三）大力加强体卫艺工作

(1)坚持“健康第一”的指导思想，全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育、增强青少年体质的意见》，全面实施《国家学生体质健康标准》，确保学生每天一小时的体育活动实践时间，落实每天的晨练活动。切实提高学生的体质和健康水平。

(2)认真做好学校的卫生工作，规范和完善学校卫生工作标准化建设的工作程序和制度，认真开展相关的教育宣传活动，向学生传授个人卫生、公共卫生、食品卫生、饮水卫生等方面的卫生常识教育与防范知识，积极预防甲型H1N1流感等传染性疾病的发生并加大学校卫生管理、检查的力度，努力提高学校的卫生工作常规管理水平。

(3)进一步贯彻落实《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》，加强学校食堂卫生安全工作管理，做好食堂管理人员及从业人员的卫生安全，规范操作等知识的培训和教育，做到专人管理、责任到人。

(4)进一步加强对学校艺术教育工作的管理，结合学校实际，开展丰富多彩的艺术教育活动，不断提高学生的艺术素养和艺术鉴赏能力。抓好六一文娱节目排练，举办号艺术节活动，开展好各类兴趣小组活动，充分展示学生个性特长。

(四)后勤工作

1、牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，强化自觉服务意识，变后勤为先行，降本增效，开源节流，确保学校中心工作的顺利展开。

2、严格执行财务预算制度，做到开支精打细算，做到花小钱办大事，坚持校务公开制度，提高学校教育经费的使用效益。

3、规范收费行为，杜绝乱收费现象的出现。坚持收费公示制，严禁任何个人私自向学生乱收费、乱征订。

4、筹措资金，努力改善办学条件。

5、加强综合治理和安全工作。坚持“安全第一、预防为主”的方针，进一步抓好综合治理和安全工作。

新的学期，新的开始，我校一定会按照科学和发展的观点，在上级的领导和指导下，克服困难、积极创新、锐意进取，使我校在各方面得到全面发展和提升。

四、具体工作安排

二月份

1、做好开学准备工作

2、发放课本、簿本

3、校舍安全大排查

4、打扫校园卫生

三月份

1、出一期安全、环保教育的黑板报，开展文明礼仪活动

2、开展“学雷锋”活动月

3、开展读书活动

4、庆祝“三八”妇女节

5、对教师全面听课

四月份

1、防灾避险讲座

2、班级开展革命先烈故事会

3、认真分析期中考试

4、语数老师参加中心校现场命题比赛

五月份

1、举行第六届小学生书法比赛

2、庆“五一”

3、幼儿园开展特色半日开放日活动

4、校园安全隐患排查

5、小学生乒乓球比赛

6、迎接县六年级学业水平测试工作

六月份

1、期终考试

2、结清帐目

3、完善各种材料，总结评比