2017-2018第一学期保教计划

第一篇：2017-2018第一学期保教计划

2017-2018学年度第一学期保教计划

一、指导思想

坚持以《指南》和《纲要》为指导，认真学习幼儿教育工作的意见，结合本园实际，尽力让最新的理念与精神落实到我园的保教管理和保教第一线中，使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学习，使幼儿园的保教队伍焕发新的活力，较好地促进儿童富有个性的发展。

二、本期幼儿园保教主要目标

为创建省级示范园，大力改善办园条件,优化幼儿园教育结构,提升幼儿教育保教水平，达到省级示范幼儿园标准。树立终身学习的理念，提高自身素养；落实新的保教常规制度，规范一日保教活动，促进保教规范发展;围绕实际问题开展教研，加强教研工作的引领性;密切家园联系，共育幼儿;加大对外宣传力度，充分利用家长口碑;培养幼儿富有个性的发展。

我们将重点围绕以下几个中心工作来抓提升、促发展：

（一）创设园所环境，丰富园所内涵。

为了让幼儿能有个温馨、舒适的生活学习环境，制定环境创设方案，各班根据总体要求，结合本班实际各具特色的布置本班的环境，做到了环境创设有主题、有特色，能与幼儿产生互动，并能让幼儿在自主操作的过程中获取经验，体验成功的快乐。

（二）重教研，促发展。

为进一步强化教师群体以研促教的意识和行为，针对教师队伍对幼儿教育工作所共同探寻的热点及难点，我们仍将围绕课程实践及游戏活动的有效开展两个中心议题来不断调整、优化园内的教研策略，使教研活动能真正地扎根于园本，通过典型案例研析，主题式随笔交流等一系列行之有效的形式来引导教师群体合作反思、分享经验。从而逐步更新教师的教学理念，拓展教师的教学思路，成熟教师的教学机智，推动不同层次的教师形成教育教学水平螺旋式上升的良好态势，为增进园内整体教研氛围，形成反思型、研究型的教师团队不断注入新的生机与活力。

（三）整章建制，细化管理。

坚持从完善基本制度入手，规范一日活动的各项程序，细化保教各环节的要求，规范保教常规；以参加 大学区优质课比赛、弹唱比赛、绘画比赛、舞蹈比赛为抓手，促教学水平的提高，提高教师素质。以幼儿早操比赛、自制户外体育器械展示为切入点，丰富幼儿的活动。以强化各环节的卫生消毒要求，提高保育员的实际操作水平着力点，提高卫生保健的质量。件和软件建设上努力达到省示范幼儿园的标准。

三、具体目标与措施：

（一）树立终身学习的理念，提高自身素养

1．加强理论学习,转变轻理论重实际的倾向。坚持用新的教育理论指导工作。

上学期大部分老师对新颁发《3-6岁儿童学习与发展指南》不重视、不熟悉，本学期将深入学习贯彻、新理论结合实际，真正达到学于致用。摆脱重“教”轻“保”以及“小学化”倾向，保障儿童身心健康、快乐成长。2．营造文明向上的书香校园，构建有特色的书香校园文化。组织开展教师读书系列活动。让每一位教师把读书当作知识的学习，气节、修养、情操的修炼，让读书成为获得教师职业幸福、人生幸福的重要途径。充分发挥班级图书区的作用，并结合本班幼儿实际，开展各种形式的读书活动：读书交流会、经典诵读（弟子规）、我是小小故事王、读书调查回馈等活动，在教师的指导下培养幼儿良好的阅读习惯。以“家校联动”推进“书香家庭”的创建。通过教师带动幼儿、幼儿带动家长，营造上下喜爱阅读的良好氛围，树立终身学习先进典型，并评选书香班级、书香家庭、书香宝宝等。

(二)落实新的保教常规制度，促进保教规范发展。

1．本学期我们将实行新的保教常规制度，以进一步落实和促进幼儿园保教工作。新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范，注重提高教育教学能力，注重幼儿的游戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。按计划落实保教管理。结合保教一线的具体问题，经常深入一线，观摩活动，及时有效地实施保教管理，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思考并提出适宜的意见与建议。切实为保教一线服好务。

2.根据本段、本班实际情况科学合理制定各类计划。本学期调整为每周五上交纸质周计划、每月27日上交各类纸质计划（反思、安全教育活动方案、国旗下讲话、观察记录等）以便及时发现问题及时解决，进一步进行规范和指导。

3．开展形式多样、丰富多彩的活动，促进幼儿全面素质的发展。（1）通过国旗下讲话、主题活动、节日活动、一日活动对幼儿进行品德教育。并利用教师节、国庆节、重阳节教育幼儿爱老师、爱父母长辈、爱祖国等。

（2）上学期都能重视户外活动充分利用园里活动场地优势按计划开展，本学期应继续发扬，严格把控时间，积极创设条件，丰富户外体育活动器械，加强对户外体育活动的指导。园里将开展庆元旦趣味运动会等。

4．继续开展礼仪教育活动，加强宣传、以身示教，营造家长、老师、阿姨、幼儿人人讲礼仪的氛围。设立“礼仪小标兵”、礼仪小天使评选活动、每周一节礼仪课、一日生活活动中、重大节日中，使礼仪教育成为我园的办园特色之一。

5．各年段的早操编排——将依据各年龄幼儿的特点进行编排，力求美与力的有机结合、创新有特色。

6．鼓励教师善于发现身边闪光点，抓住教学中有价值、有教育性、有启发性的题材撰写反思随笔，做个勤思考、勤反思的教师。

（三）围绕实际问题开展教研，加强教研工作的引领性。1．扎实推进教研制度。

2．发挥骨干教师的示范作用，以结对带教的形式，以老带新的方法帮助新教师快速成长。

3．教研组长要充分发挥示范引领作用，提高教研实效。为新老教师的成长搭建平台。本学期教研重点：园本课程《指南》解读等主题教育等进行研讨。

4．环境创设要为教育教学服务。区域环境按照幼儿智力发展需要,有计划、有目的、有层次地投放游戏材料，提高区域游戏活动水平，本学期还将开展环境创设比赛。

（四）重视家园联系，实现一致教育。

《纲要》总则里指出，“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”要让幼儿受到良好教育，必然要注重引导家长树立正确的教育观、儿童观。家园联系工作，教师要主动宣传我们所做的一切，要让家长深入了解我们的工作。

1．在家长会、家长开放日、宣传栏中要结合实例宣传正确的儿童观，引导家长树立正确的育儿观。

2．通过家教园地、QQ、电话、幼儿评估手册等与家长交流幼儿在家情况，也让家长了解本园、本班情况、幼儿在园学习内容、经常向家长展示幼儿的各种成果，达到家园教育的一致。

3．鼓励各班利用节日、主题活动举行“家园同乐”活动等，进一步密切家园联系。

4．继续发挥家长委员会的作用，每班评选出2名家委会成员，并定期召开家委会会议及各项家委会活动，使家长们进一步了解我园的工作情况。

三、月份安排 八月份 1.教职工报到。

2.各班整理清洁园所，进行环境创设

3.认真细致制定本学年、学期各项计划类资料、要求格式正确符合实际

4.完善科学发现室材料及布置。九月份

1．召开期初家长会、家委会。2．接待新生，安定幼儿情绪。

3.按照省级示范园标准各位教师练习50个命题画，熟记于心。4．开展每周一的升旗仪式，并进行国旗下讲话。

5．各班开展“我爱老师”庆祝活动，各组制定好活动方案。6．迎接期初工作检查。十月份

1．对教师进行50个命题画测试，15分钟内完成一幅命题画。2.邀请专家对教师进行舞蹈培训，按照标准各位教师掌握民族舞、每人学会一个成品舞，掌握基本舞步。

3．开展 “中秋节”“国庆节”活动，增进幼儿经验，共享节日的快乐。

4.开展“重阳节“尊老敬老活动。5.教师赛教课活动。6.筹备运动会。十一月份

1.进行教师成品舞蹈、基本舞步测试。2.大学区赛教。

3.幼儿园半日开放活动。

4.结合119消防日开展应急疏散演练。

5.根据标准进行钢琴训练，请专家进行乐理知识培训。每位教师或弹一首高水平的大曲子，或自弹自唱一首有水平的歌曲，每人练会50首儿童歌曲，要求原调弹唱。

十二月份 1.半日开放活动。

2.根据标准进行钢琴训练，请专家进行乐理知识培训。各组教师每周给组长回课，组长向园长回课。

3.幼儿园环境布置。元月份

1．组织开展庆元旦活动。

2．填写幼儿发展情况期末测查评估。3．邀请专家进行指南培训。4．整理各类资料。

杜曲街道中心幼儿园

2017年9月1日

第二篇：小班第一学期保教计划

3岁的孩子会跑会跳，已能自由行动，也能使用言语表达自己的意见、愿望、情感，并和人交谈，小班第一学期保教计划。他们无论从生理上还是心理上，都具备了参加集体生活、进行各种活动的条件。3岁是孩子进入幼儿园的最佳年龄，父母应及时送孩子进幼儿园，使他们过集体生活，接受初步的全面发展教育。

一、班级基本情况分析

1．幼儿入园是幼儿集体生活的开端，是孩子参加学前教育的一个起点，是孩子生活上的一个转折点，孩子产生不适应是可能的。本学期由于本园开设了一星期的新生适应班，使幼儿对幼儿园、班级环境、教师有所认识、熟悉。在开学时大多数幼儿入园后能很快适应幼儿园生活，只有个别幼儿出现依恋亲人，不愿入园，情绪不稳，哭泣不止；任性专横，强占霸道，行为散慢，不会学习，生活不习惯等现象。

2．在观察活动中，他们持续观察时间很短，只有4分钟~5分钟，甚至有的幼儿更短，观察的事物，常常是零星的，还会概括和联系起来观察某一事物。

3．注意发展。小班幼儿仍以无意注意为主，有意注意正在逐步增加。幼儿有意注意的水平仍然很低，一般只能维持3分钟~5分钟。小班幼儿的注意转移、分配能力都很差，在做律动时，只能听琴声两手上下挥动或双脚小跑步，而不能将身体各部分的运动有机地结合起来。

4．想象的发展。小班幼儿的想象是没有预定的目的，受当时事物的影响比较大。，想象比较被动，主题也不稳定。幼儿常以想象过程为满足，而不去考虑想象的目的。小班幼儿还喜欢夸大想象，把没有的事说得活龙活现。由于幼儿知识经验比较少，受情绪影响大，对自己喜爱的事物常常想象得无限好，而对自己不喜欢的事物就感到它一无是处。

5．语言的发展。小班幼儿都已学会了讲话，但不能正确地发出全部语音，因为他们的发音器官和听觉发育并不十分完善，还不能辨别差别较小的音，不善于协调使用发音方法，所以存在发音不清楚的情况。如以“d”代替“g”，分不清“zh、ch、sh”与“z、c、s”，将“老师”说成“老西”或“老基”，将“吃饭”说成“刺换”等等。

二、幼儿本学期发展目标。

我们在制定教学工作计划的时候，遵循“观察在前，目标在后的原则，于开学初先观察评估本班幼儿的发展状况，然后参照幼儿园教育目标，确定本班本学期的目标：

（一）身体的发展：

1．动作协调地走、跑、跳、正面钻，爱参加活动，做模仿操。

2．练习颜色、纸、笔、泥、积木等工具材料，制作简单作品。

3．自己洗手、吃饭、穿衣服、漱口等，不洒饭。

4．懂得不远离成人，不跟生人走。

5．鼓励幼儿遵守成从提出的安全要求。

6．散步时在老师的带领下，一个跟着一个有秩序地散步。

7．桌椅轻拿、轻放、轻抬、不拖桌椅。

8．学习一些良好的姿势，如坐姿、用餐姿势等。

（二）语言和认知发展

1．感知周围事物的颜色、味道、声响、软硬等差别。

2．喜欢接触自然，关心和爱护身边的支植物，观察明显的特征。

3．一一对应地比较多少、长短、高矮、大小，区分前后里外。

4．听懂言语，按指示动作。理解简单故事情节。

5．认识自己的座位、座位，认识自己的茶杯、毛巾、抽屉上的标记。

6．学会动手、动脑、大胆地用普通话回问题，幼儿园工作计划《小班第一学期保教计划》。愿意用言语表达自己的意思，敢在集体面前讲话，能保持稳定注意时间5~10分钟。

（三）社会性发展

1．会说“请、谢谢、好、早、再见、对不起、没关系”等礼貌用语。

2．喜欢上幼儿园，习惯集体生活，爱老师、小朋友和亲人。

3．喜欢与大家玩玩具，在提醒下会交流、等待，遵守简单规则。

4．不纠缠成人，独立游戏，不发脾气。

5．培养幼儿初步的自我服务能力，能参加简单的劳动，做自己能做的事。

6．鼓励幼儿乐意与同伴效，并能友好相处。

三、具体措施

1．创设良好的物质、心理环境。

开学初，室内多准备一些玩具，可操作性的材料，如积木、体操垫、摇马、滑滑梯（小型）、大滚球等。

2．进行大带小活动。

请中、大班幼儿和小班幼儿一起活动，减少入学初的哭闹情绪。

3．幼儿刚入园时，教师要以极大的耐心、责任心去搂抱、亲近每一个幼儿，让他们感到教师是喜欢和关心他们的，同时用新颖多样的玩具吸引幼儿的注意力，并组织一些集体游戏活动。

4．运用示范、模仿法。

采用有趣的教育方法，让幼儿在看看做做中主动、自觉地学习，然后再请幼儿来练习。

如对幼儿进行礼貌教育时，可请大班的哥哥姐姐参与，让他们表演早晨入园和下午离园时如何有礼貌地和教师打招呼。

5．注重个别教育

幼儿年龄小，性格不一，教师根据幼儿的实际情况对幼儿进行教育，促使幼儿尽快适应集体生活，养成良好的生活和学习习惯，学会与同伴相处。

6．文学作口的妙用。

用儿歌的形式对獐进行生活常规教育。如，在洗手时，我们教幼儿一边洗一边念儿歌。小朋友哭鼻子，想家时，我们带小朋友一起念儿歌等等。

7．随机教育。

小班幼儿的注意力容易转移，经常会发生一些意外反应与偶然事件，其性质是随意、机动的，这时教师的教育计划要随幼儿兴趣及瓜来调整。

8．红五星的作用。

为了提高幼儿的自信心和学习的兴趣。九月底在班内开辟“宝宝学会了”专栏。

9．给予赞赏和鼓励。

当幼儿完成某一项目时，教师要给他们及时的赞赏和鼓励，以激发他们持久实践的意志，积极每日开展评比栏。

10．以身作则，以自己积极有趣的态度感染幼儿。

11．十月份开展国庆活动、组织小班幼儿进行自我服务能力比赛。

12．十二月份开展冬季锻炼，召开冬季运动会。

四、游戏活动目标

1．组织幼儿参加角色游戏。

在游戏中充分发挥幼儿的创造性、主动性、积极性。

教师为幼儿游戏提供场地和时间，丰富幼儿的知识经验和生活印象，提供玩具和游戏材料。在游戏的指导中，教师在游戏中担任主要角色，以角色身份和游戏口吻参加游戏，组织幼儿友好地共同游戏。

2．建构游戏。

培养孩子的创造性、发展其动手能力，学会整理物品。教师设立积木角后，提供材料及辅助玩具，教师在保证幼儿发挥主动性的前提下进行指导，确保幼儿在游戏中的主体地位，尽量激发并维持幼儿的游戏兴趣，并鼓励幼儿的创造性表现。

五、家长工作。

1．入园前，教师走访每位幼儿的家庭，师生互相认识，教师初步了解幼儿在家中的生活习惯、兴趣爱好、身体状况、个性特征等。

2．十月份召开家长会。

3．十一月份开展社会实践活动活动。

4．设置家教宣传栏，根据家长的需要，有针对性地选择宣传栏的内容。每月月底往返《家园联系手册》，并及时进行分析、总结、反省。

·5．每周三下午向家长开放，请家长来观摩幼儿的半日活动，使家长了解幼儿园的教育内容、方法、活动特点。

·6．根据幼儿自我服务能力的发展状况，不定期的开展亲子游戏活动。

第三篇：保教学期计划

一、指导思想：

以《幼儿园教育指导纲要》为行动指南，结合本园的实际，全面推进幼儿园课程改革，尽力让《纲要》的精神落实到我们的保教管理和保教第一线，以切实提高教学实效为目标，以提高教师素质和促进幼儿发展为着眼点，多方位、多角度、多层次开展教研工作，加强教科研过程管理，深化课题研究，深入挖掘闽南地方文化资源，构建园本课程，切实提高本园的保教质量，关注幼儿的全面发展，使幼儿享受到优质的幼儿教育。

二、主要工作目标：

1、抓好教师教学常规工作的检查与指导。

2、注重一日生活中良好行为习惯的培养。

3、确保户外活动时间及注重环境的教育功能。

4、开展丰富多彩的活动，让幼儿得到快乐体验。

5、加强教师与家长的互动。

三、主要工作重点与措施：

一、规范管理，提高教学实效

1、抓好教师教学常规工作的检查与指导。导教育活动，加强对一日生活各环节的研究、评估，开展资料及一日活动的随机检查活动，检查结果与学期考核相挂钩，从而制约保教工作的随意性，增强保教工作有效性。

2、注重一日生活中良好行为习惯的培养。训练中培养幼儿良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌行为、规划意识、交往能力及社会性行为等，把幼儿良好习惯养成真正落到实处。

3、确保户外活动时间。外活动，本学期重点搞好晨间户外及下午户外活动的组织，动”有机安排到一日活动中，在10月份送幼儿早操（4、注重环境的教育功能。及时了解幼儿所需进行适当调整，并体现师幼合作内容。室内布置集趣味性和教育性于一体，体现地方特色。要注意内容的新颖性和思想性、幼儿的参与性和创造性、整体的协调性和有效性，并做到及时更新、定期更换。

5、开展丰富多彩的活动，员参与的原则，让每一个孩子成为活动的主人。庆祝活动、“童谣吟唱雅言经典诵读比赛等等，来促进幼儿个性发展，提高幼儿素质。

确保户外体育活动时间VCD让幼儿得到快乐体验。深入班级观察并指在常规

开展丰富多彩、形式多样的户将“户外民间体育游戏活小时以上。各班准备好早操并

围绕研究课题，利用地方资源，本着全 “我和我的祖国”大型

园行政坚持随堂听课，对照幼儿一日常规要求强化训练，严格执行一日生活作息制度，1）参加街道教育办评比。根据园本实际，搭建幼儿展示自我的舞台，本学年将举行”、故事会、幼儿卡拉ＯＫ、幼儿画展、新闻播报比赛、幼儿

6、抓住各种教育契机，注培养幼儿良好的品质。利用“三八节”、“清明节”、“五一节”、“六一节”、“教师节”、“国庆节”、元旦等节日开展丰富多彩的教育活动，培养幼儿丰富的情感，为幼儿提供展示才能的舞台和机会，进一步提高幼儿的各种能力。以团支部为主线开展一系列的“关爱”活动，培养幼儿关爱残疾儿童。

7、加强教师与家长的互动。加强教师与家长的互动。通过家教专栏宣传介绍育儿经验和方法，及时反馈幼儿园教育教学内容、幼儿在园动态。认真按时填写幼儿发展情况手册，内容要求真实可信，语言要婉转。深入做好家长工作，开展家访活动，并要求有记录。组织“半日家长开放日”活动，使家长能够更全面的了解幼儿在园情况。召开家长委员会并举行专题讲座活动，不断传递育儿新观念、新方法及本园教育教学动态，提高家长科学育儿知识。

二、开展有效教研，深化课程改革

1、扎实推进“周四听课日

展每周四安排老师开展观摩交流研讨活动，促进教师间的互研互学，强化教研教改的意识，鼓励教师勤于探索、着力创新。新到教师汇报课，青年教师展能课，经验丰富、教学能力强的教师示范课。通过上课、听课、说课、评课的研讨过程，促使教师相互了解、相互学习、相互切磋、相互提高，从而实现教师专业素质的提升。

2、合理制定课程计划。

要的教育活动，其目标和内容必须科学、合理，在主题统领下，兼顾领域、课题、园本课程的渗透，合理安排五大领域内容，保持课程的平衡性。

3、做好园本课程开发工作。

儿教育，挖掘闽南的风俗习惯和风土人情、传统文化艺术，建构出具有本土特色的民间艺术教育内容体列，要求从文学、美术、音乐、游戏、民间节日等方面进行搜集整理，充分发挥环境与幼儿的交互作用。把闽南童谣深入化，结合动、跳、唱的各种形式表现出来，尽量做到有情节、有教育意义的艺术风格。通过园本课程的建设，让幼儿能感受闽南传统文化的魅力，培养幼儿爱国爱乡情感。

三、深化教师教育，提升队伍素质

1、加强业务学习，成熟的年轻教师，给任务、压担子，让她们做好新教师的作，锻炼她们的协调组织能力。对青年教师，结合周四听课日，采用灵活的听课机制，促进教师教育教学综合能力的提高做好保教人员的继续教育工作。鼓励教师积极参加学历进修，不断提高自身的文化水平及专业知识。

2、强化教师基本功，神、专业知识、专业技能，重点抓好教学理论、教学基本功、课堂教学等技能。结合青阳街道幼教工作安排及本园的园务计划，学领域）比赛，并于

级环境比赛、诗歌朗诵比赛，进一步提升我园教师的专业技能。

3、积极开展课堂教学观摩研讨活动，际问题。定期开展班与班之间互相的周四听课、评课活动。通过活动相互观摩，相互学习，相互促进，由课后评析改为课前介绍，课中观察，课后评析，及时改进教育教学方法，促进教师专业化成长。并扎实做好反思工作，要求每师每月至少两篇”和“每听必评”教研制度。围绕日常教学实践和课题活动开各班要详细认真地制定好周计划，每周每日尽量安排两个主大力推进“闽南童谣”活动，把本土文化乡音乡曲引入幼对工作经验比较丰富，业务能力也逐渐趋于“传、帮、带”业务辅导工提高教师自身素质。坚持教师专业化导向，以提升教师专业精本园先开展教师课堂教学评优活动（数12月参加街道的教师课堂教学评优活动（数学领域）比赛、班定期交流经验，解决教师日常教学中存在的实提高教师专业素质。

随笔或反思上传至信息网“在线投稿”交流，期末写好一篇有质量的教育笔记，并上交存档。

四、月份安排：

八、九月份：

1、各班创设教室环境，布置墙饰、家教园地、整理区角，本园开展班级环境评比。

2、做好各项开学工作，稳定幼儿情绪，保证教育教学秩序正常有序。

3、制定保教、班级、教研计划、4、各班创编主题早操，准备参加街道级比赛。

5、教育教学常规检查。

6、启动大班小朋友参加国旗下讲话活动

7、开展“我和我的祖国”主题教育

8、园开展教师“祖国颂”诗歌呤诵比赛。

9、全园开展爱国歌曲歌咏会对幼儿进行爱国主义教育。

10、绘画班开展“爱祖国”画展

十月份：

1、启动“周四听课日”。

2、参加点园教师出外参观幼儿园活动

3、成立新一届家长委员会并召开会议。

4、园开展早操自评活动

5、检查幼儿常规培养及自理能力养成情况。

6、组织新教师参加点园计划书写培训活动

7、各班开展敬重老人、尊敬长辈等主题教育。

8、园开展教师课堂教学评优活动（数学领域）

9、开展学科“一课多研”研讨活动

10、参加街道教育办举办的幼儿园教师培训（数学领域）

11、送幼儿早操（VCD）参加街道教育办评比

十一月份：

1、班级区域创设评比。

2、组织幼儿园教师外出参观幼儿园

3、组织教师参加中心教研组音乐、美术课题中期检查及提供研讨活动（艺术）

4、组织新教师开展观摩研讨活动

5、班级幼儿常规检查。

6、开展小班儿歌表演、大班讲故事、十二月份：

1、各校结合“12·9”和慈善日开展幼儿思想教育活动

2、小班开展儿歌表演、大班开展新闻播报比赛。

3、开展幼儿园教师课堂教学评优活动（数学领域）

4、组织幼儿参加点园迎新年联欢活动

5、班级文化建设评比活动

6、筹备迎接元旦活动工作。

7、各班开展庆祝元旦系列活动

一月份：

1、参加街道教育办美丽教师的评选活动

2、参加街道举行的“庆元旦”幼儿雅言经典诵读比赛

3、举行家长开放日活动

4、进行教师“教育反思”笔记交流。

5、汇集各课题、“闽南童谣”园本课程资料。

6、各班召开期末家长会，做好期末家访工作。

第四篇：小班第一学期保教计划

正安县机关幼儿园小一班

第一学期保教计划

——赵寿梅

一、班级基本情况分析：

这学期我们班共有20名小朋友，男孩10名，女孩10名，其中8名幼儿已经过了半年的小小班集体生活，其他幼儿都是新生。所以本学期的主要教育任务是引导幼儿尽快地适应幼儿园生活，熟悉一日活动环节，帮助幼儿提高自我服务能力，基本上能够自己吃饭、洗手、入厕、入睡，培养幼儿的自信心、自尊心，使幼儿感受到成功的快乐。

二、保教要求：

（一）身体发展方面

1．结合教材内容和孩子身心发展特点引导幼儿认识自己的五官和身体各部位的名称，了解他们的用途，知道要保护好自己的身体，掌握一些自我保护的基本方法。

2．引导幼儿喜欢参加晨间活动、户外活动，灵活学会一些玩具的基本玩法，初步感受到体育活动的乐趣。

（二）认知发展方面

1．引导幼儿认识自己的班级，认识班上的老师和小朋友，知道自己是机关幼儿园小一班的小朋友。

2．引导幼儿认识柜子、茶杯、毛巾架等物品标记，知道一人一物，不能随便使用他人的东西。

3．引导幼儿掌握一些基本的活动常规，搬小椅子轻拿轻放，能安静地倾听故事。

（三）社会性发展方面

1、引导幼儿熟悉喜爱小一班，愿意亲近老师，有什么要求能主动地和老师讲，喜欢和小朋友一起活动，能交到一两个知心的好朋友。

2、引导幼儿愿意主动地和保健医生、门卫叔叔以及其他班的老师打招呼养成乐观开朗的性格。

三、教育教学：

（1）以生活化、游戏化、综合化的形式、开展各种教育教学活动、帮助幼儿尽快地适应幼儿园集体生活、缓解幼儿由于和家人分离而产生的心理焦虑。

（2）开展丰富多彩的户外活动、带领幼儿坐小火车、滑滑梯、荡秋千等，使幼儿喜欢上幼儿园。

（3）通过参观、欣赏中大班幼儿的活动，使幼儿逐渐了解一些活动的常规，并且对各种活动产生浓厚的兴趣。

（4）创设新班级环境，合理布局，适宜幼儿进行分区、集中、游戏等活动，设置适合小班幼儿年龄特点的娃娃家、图书区、绘画区、动手操作区等区角，吸引幼儿参与活动，喜欢上幼儿园。

（5）教师制定班级、主题活动实施计划及周逐日活动计划。

（6）学习新早操，充分利用场地及运动器械开展体育活动及游戏。

（7）开展“高高兴兴上幼儿园”等丰富的主题活动，鼓励幼儿愿意上幼儿园，并在活动中熟悉同伴，遵守活动常规。

（8）带领幼儿观看中大班幼儿做早操，激发幼儿参与体育活动的兴趣。

四、保育保健：

（1）清洁整理好各个活动场所的卫生工作，为幼儿创设一份温馨舒适的活动环境。

（2）通过保健医生的讲解，倾听生活小故事等形式，让幼儿养成自觉接受晨检的好习惯，不带小物品入园。

（3）教师、保育员共同探讨有关配合、分工事宜，逐步培养幼儿良好的进餐、午睡、盥洗等生活常规。

（4）秋冬季节，勤晒被子，提高幼儿免疫能力。

五、各领域目标

（一）健康领域：

1、能高高兴兴上幼儿园，了解、熟悉幼儿园的生活。

2、不害怕健康检查和各种健康接种。

3、引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走，能听信号走成圆圈。

4、对体育活动有兴趣，能参加做操、游戏等体育活动。

（二）社会性领域：

1、喜欢上幼儿园，能适应幼儿园的集体生活。

2、认识幼儿园里的人和自己的同伴，认识幼儿园的环境。

3、了解自己，能感受周围成人的关心和爱护，爱父母、爱老师、喜爱自己的家和幼儿园。

4、享受与同伴分享的乐趣。

（三）语言领域：

1、引导幼儿注意倾听别人说话，理解谈话的基本内容，初步养成良好的倾听习惯。

2、能听懂成人和同伴的话，乐意开口说话，并初步用短句表达自己的意思。

3、引导幼儿说普通话，能用普通话进行语言交流。

（四）科学领域：

1、引导幼儿喜欢观察常见的事物和现象，并对它们感兴趣。

2、在活动中，鼓励幼儿运用多种感官进行感知和探索活动，引导幼儿了解感官的作用。

（五）艺术领域：

1、引导幼儿在唱歌时学习听前奏，并逐步对歌曲的开始和结束作出正确的反应。

2、支持、鼓励幼儿参加美术活动，引导幼儿初步感受造型简单、色彩鲜明的美术作品。

六、家长工作：

（1）让家长全面了解本学期的教学内容，积极地配合好幼儿园做好孩子的入园工作。

（2）建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长之间的沟通作用。通过家园宣传栏、家园通讯卡，与家长做好宣传、家访，学习的作用，使家长了解一些与时代相符的教育思想观念。

（3）通过家长会议，评选家长委员会，带动家长为我们的教育活动、集体活动出谋划策，并能主动、及时的带动其他的家长参与活动，形成家园联系的良好氛围。

（4）拟订新入园幼儿情况调查表，向家长进行问卷调查。

（5）学期初帮助幼儿准备好学习用具以便让孩子能更好得投入学习。

（6）接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。

（7）创设“共育幼苗”家园栏，让家长了解幼儿在园活动内容及一些育儿方法。

第五篇：2016-2017幼儿大班第一学期保教计划

2016-2017幼儿大班第一学期保教计划

一、班级情况分析：

本班现有幼儿25名，男孩12名，女孩13名。其中有4名幼儿是大班读过一年，因为年龄没到复读一年。本班幼儿经过一年的中班生活，都有了不同程度的进步和提高。幼儿的自理能力有了一定的提高。通过短短几天的观察了解，他们的自豪感、责任感、荣誉感均较强，各方面的能力也很强，我们还观察到，我们班级的孩子思维活跃，个别幼儿知识接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性，具有一定的语言表现力。但是同时我们还发现，他们倾听的习惯和动手操作能力需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养，注意力及相互间的情感教育需要重点指导。愉快的暑假快要过去了，我们迎来了新的学期、新的小朋友、新的每一天。在九月这个充满希望的日子里，我们制定了崭新的计划：

（一）身体保健

1、养成良好的卫生习惯，进一步注重加强幼儿自理能力的训练。

2、饮食习惯的培养，初步理解不同食物含有不同的营养。

3、了解预防龋齿与换牙的相关知识。

4、初步养成自觉参加体育锻炼的良好习惯。(二）社会

1、自觉遵守一日生活各项行为规则。

2、能主动与同伴进行有效交往，合作与分享。

3、能明确表达自己的思想，注意倾听他人的愿望与意见。

4、形成初步的集体意识，愿意关心集体。

5、具有热爱祖国，热爱家乡的情感。(三)语言

1、能积极、主动、专心地倾听别人说话，理解他人讲话的主要内容。

2、能用流畅、完整、准确的语言表达自己的感情。

3、掌握正确的看、听、读、写姿势。

4、初步了解汉字的由来及同类汉字的认字规律。

5、了解汉字基本结构和书写规律。(四)艺术

1、对美术活动感兴趣，对周围环境中的美好事物有一定的灵感。

2、对色彩有自己的见解，能大胆用色，着色均匀。

3、能适度发挥想象力，拓展思维空间，画出对未来的展望。(五)科学

1、对周围事物的变化敏感，对大自然的现象有兴趣。

2、对想不明白的问题，有进一步思考、探索的愿望。(六)数学

1、掌握十以内序数、单、双数、相邻数等基本概念，学会顺数、倒数。

2、十的组合与分解，及各数与数之间的关系。

3、认识加、减运算符号，掌握十以内加减。

4、能理解基本符号的含义并学会用符号表示数量关系。

5、学习对物体进行分类。

二、工作重点及具体措施：

（一）、教育教学工作：

1、积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境，为幼儿营造轻松、快乐的游戏氛围，合理地布置与安排各个区角，为幼儿提供自选、自主活动的条件与机会，让幼儿井然有序地愉快学习。

2、营造愉快的学习气氛，教师要具备乐观的性格、饱满的情绪，把个人的气质积极投入到活动中去，与幼儿多说话、多沟通、多用目光微笑，建立良好师幼关系。

3、发展幼儿的独立性：培养幼儿作出选择的能力，发现他们自己的兴趣，发展其个性。具体措施是：结合主题游戏的开展，与幼儿一同商讨、制订合理的活动区域，并帮助幼儿做出选择。玩具架上摆放的物体具有一定的吸引力，（老师与幼儿一同动手制作的），能够引发幼儿兴趣，方便他们独自取放，独立使用。当活动结束后，教师需指导幼儿独立收拾自己玩过的玩具，使他们为自己能够独立收放而感到自豪。

4、开展幼小衔接的准备工作，开展阅读、计算、识字、拼音、等活动，不断提高幼儿的学习能力，有计划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣，注意幼儿正确的书写姿势，继续将听、说、读、写、算渗透在幼儿的一日生活中。为幼儿创设良好的学习环境，营造学习氛围，培养幼儿对学习兴趣。

5、在文明礼貌教育方面：培养幼儿会正确使用礼貌用语：请、谢谢、对不起、没关系等，并会向客人、长辈问好，不乱动别人的东西，初步懂得应互相关心和帮助的道理，能与小朋友友好相处，愿意帮助他人，在游戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让，并能听从老师劝告，做错了事，能承认，并愿意改正。

（二）、卫生保健及安全教育工作：

卫生工作是我班的一项重要工作，我们两位教师将全力配合，分工不分家，认真完成卫生工作，根据卫生工作常规，认真做好每日的卫生消毒及清扫，并坚持做到每周一大扫每天一小扫，为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的生活环境。除此之外，我们还要对幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，提幼儿自我保护意识和能力，尽量避免事故的发生。在生活习惯上培养幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。并根据大班的特点，培养幼儿自理能力，学会收拾、整理、保管自己的物品；学会在户外活动归来，自己增减衣服；在完成这些工作之外，同时还要做好预防各种传染病工作。

（三）、家长工作：

1、教师在服务质量上下功夫，了解每个家长的特点，与家长多进行接触了解，提高服务质量，对幼儿家长的态度要和蔼。

2、定期召开家长会，听取家长意见。平时做好与家长联系工作。

3、认真填写好每名幼儿的“家园联系册”，做到各有特色，及时听取家长意见。

新的学期，新的希望，相信通过幼儿园、教师、家长的有益互动，能够达到最好的沟通效果，促进孩子的全面发展，我们一定会和孩子们一起愉快、顺利地度过大班的第一个学期。