保教工作学期计划

第一篇：保教工作学期计划

第二学期保教工作计划

一、情况分析

（一）幼儿情况分析

上学期教师对照幼儿发展评价标准对全园幼儿进行测查，测查过程中发现： 优势：

（1）我园上学期开展阳光体育活动评比，在设置的活动项目深受幼儿喜爱，幼儿体质得到锻炼，幼儿尤其是中大班大肌肉发展较好。

（2）家长工作方面的成绩：在开放日活动中，发挥家委会的作用，参与幼儿园的活动策划：美食节中家长参与制作与指导，并带来许多食材、工具，使活动内容丰富多彩；在平时的活动中，教师每天会更新BBS内容，让家长了解幼儿园的活动；定期召开家长会，进行面对面交流，拉近教师与家长的距离。不足：

在测查报告中合作、观察方面还较弱，在认知系统中针对守恒、推理有待 加强，自我系统中针对独立性、坚持性需继续培养。

（二）教育教学情况分析 日常保教工作：

1、新生入园是开学初工作的重点，为了尽快让幼儿适应幼儿园的生活，我们老师首先营造温馨可爱的环境，如动物列车上都是孩子们喜欢的小动物，让幼儿不会感到陌生。

2、为了提高幼儿的身体素质，也结合园内的场地问题，开学初副园长和保健医根据《指南》中幼儿发展特点，分大中小不同年龄段大肌肉达到的标准制定出来,并从新划分场地，让老师们带幼儿进行练习。由于天气情况，有时候雾霾不能够户外，我们就又设计室内的体能活动。这学期阳光体育活动也作为我们户外活动的重点，我们先从间操上进行创编，创编了韵律操和改编了集体舞。还进行了阳光体育的评比活动。

3、丰富多彩的活动，促进幼儿的交往能力。如：重阳节活动—与社区的老人们一起欢聚一堂，开展了一场别开生面的联欢会。在9月、12月分别以“舌尖上的幼儿园美食节”和“游艺嘉年华”活动为主题的半日开放活动。家长和幼儿一起动手制作食品：蛋挞、饼干、寿司、披萨等。在嘉年华活动中全体教师分工合作精心创设了九个游艺项目，并根据大、中、小班幼儿年龄特点制定了相应的游戏规则让孩子在参与活动的同时，各方面能力都能得到提升，也为亲子互动提供了有效契机。

教研工作：

拓展教科研工作，以研促教。本学期《幼儿园开展中华传统文化教育途径的研究》为课题，教研题目为《教师如何运用有效的教育策略，发展幼儿语言表达能力》，结合课题开展教研研究，提高教师的教育教学水平。组织教师进行隔周的教研活动，将小中大分开进行实现专题讨论，并分年龄段观摩教学活动。探究指导中有效策略与方法，在研讨中一起找问题、想办法，一起经历实践——反思——再实践——再小结的积极思考，研究出来多种指导的有效策略，运用到教育教学中。我们期望通过教研能探索出一些教研的方法，提高教研的质量，并能通过研究来提高教育教学的质量，达到以研促教的目的。

教师发展：

教师分层次的观摩交流活动。骨干教师观摩活动、高级教师的观摩活动、年轻教师的观摩活动。通过观摩活动后，教师们能够脚踏实地地研磨自己的教育活动的目标、准备、过程等内容。在这学期北京市的优秀课例评选中我园的年轻教师积极参加评课活动，通过说课、反思提升自己的教育技能。社区早教活动：

开展丰富多彩的社区活动，有效指导家长科学育儿。本学期

我园开展了资料发放、调查问卷、亲子游戏、保健讲座等形式开展活动。通过调查问卷的形式，了解社区幼儿的家庭及家长的育儿情况，我们根据调查问卷，开展适合家长需求的活动。如：育儿讲座、绘本阅读。教会家长怎么样带幼儿看书，培养良好的阅读习惯。活动中家长积极参与，并和保健大夫进行互动，达到活动的目的。

优势：

（1）通过教师分层进行观摩活动，促进教师之间的交流与学习，提升骨干教师的引领作用。

（2）上学期教师的投稿率较高，大家积极投稿，多名教师获得奖项。年轻教师还参加了北京市的《快乐与发展课程》的录制，参与的积极性很高。不足：

（1）在区域材料的投放上还有欠缺。如：与主题相结合、材料的多样性、层次性等。如何促进幼儿主动探索是我们要解决的问题。（2）教师的学习力度还要加强。

二、指导思想

认真落实《纲要》及《指南》的工作指示精神，坚持以科学管理为保障、以师幼发展为根本、以优质保教为中心，深化规范与发展并举的管理思路。以示范园所要求，自我检查、严格要求，踏踏实实做好每一项工作。在全面提高幼儿各领域发展水平同时进一步落实主体性教育目标，通过区域活动、课题研究等形式提高教师的专业能力，促进幼儿全面、和谐、主动发展。

三、工作目标与任务

1、继续学习《3—6岁儿童学习与发展指南》，提高教师素质与反思能力，加强教师科学的指导幼儿的一日生活。

2、组织开展教师教育活动的观摩、研讨，提高理论水平和实践能力。

3、结合季节开展丰富多彩的活动。

4、抓好幼小衔接工作，为上小学打好基础。

5、以研促教，通过教研活动促进教师对区域活动这种教学形式的进一步的了解、把握。提高教师对区域活动的指导、评价的能力。

6、加强教师教育技能的提高，通过学习、培训、观摩等形式帮助教师获得不同的成长。

7、挖掘家长教育资源，形成家园教育合力，引领家长积极参与园内活动，充分利用家长资源。

8、继续调整户外体育活动形式，提高春季幼儿户外活动的兴趣，进一步提高幼儿基本身体素质，促进幼儿上下肢协调发展.四、具体措施

（一）幼儿发展方面

1、在区域活动中，提升幼儿主动探索、社会交往能力、语言表达能力。具体措施：

（1）结合班级主题活动或近期目标，有重点地进行投放材料要体现层次性、多样性。

（2）继续丰富活动区材料，根据玩具配备的内容有计划的在益智区投放。如大班看图穿绳、等分；中班墙面镶嵌、飞行接龙，小班图形对应、套叠玩具等。（3）充分利用过度环节，开展“我是小诗人”的活动。

2、结合一日生活教育，丰富幼儿知识经验，提高幼儿思维想象能力的发展。具体措施：

（1）鼓励家长积极参与幼儿园的活动，并把带幼儿在家也多带幼儿进行平衡能力的练习，并通过参观、游览、观察等活动，扩大幼儿眼界，丰富感性知识经验，发展幼儿想象能力。

（2）各班在区域活动中，引导幼儿将游戏串连起来，构成一个新的主题。通过关联的主题游戏促进幼儿想象思维水平的逐步发展。（3）通过春游活动引导幼儿学会观察，了解大自然的变化。

（4）结合课题内容，重点指导图书区、语言区。材料的投放有针对性。如：三字经、古诗词、古典童话等。

（二）教师队伍发展

1、通过多种形式组织教师学习、交流、分享。

具体措施：（1）业务学习时间，继续学习《3—6岁儿童指南》，并能够与实践工作相结合。（2）严格保教管理，坚持对各班教育教学计划、家长园地、常规工作、户外活动进行定期与不定期检查。

（3）教师每次外出学习后，对所学内容进行整理，分享給全园教师，在这过程中提高教师的分析能力与反思能力。

（4）4月份开展骨干教师教育教学活动评比，在教学评价中发展反思能力。（5）将观察记录的内容关注点放在教师适宜行为方面，并进行反思。在6月份进行观察记录的评比活动。

2、加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养。结合集团骨干教师教育活动评比，提高骨干教师的带头作用。

具体措施：

（1）外出培训，并参加集团的骨干教师教育活动评比。（2）骨干教师指导年轻教师的工作，提升她们的指导水平。

（3）6月份年轻教师观摩活动，给教师们相互交流、相互学习的机会。

3、加强教师的岗位练兵。5月份进行玩教具的评比活动，提高各教师的业务能力。

（三）日常常规工作管理

1、科学合理的安排好幼儿的一日生活，仔细的做好各个环节中的保育工作。根据天气变化及时地向家长宣传科普保健小常识，进一步抓好卫生保健常规工作，坚持预防为主的方针。

具体措施：

（1）3月初幼儿常规检查。重点：幼儿喝水、入厕、进餐、各环节的过度几方面。

（2）根据天气变化提醒幼儿增减衣服，并教育幼儿讲卫生、多喝水。遇到雾霾天气教师要准备好在室内的活动。

（3）创设一日常规环境：盥洗室、值日生等环境，多鼓励表扬幼儿，正面引导幼儿养成良好的卫生习惯。（4）4月开展班级环境评比活动。

2、继续开展阳光体育活动，注重为幼儿提供教师自制的活动器械，发展幼儿平衡、钻、爬、投掷等大肌肉动作。

具体措施：

（1）扎实开展“阳光体育工程”，增强幼儿体能，促进幼儿健康和谐发展；把游戏和体能的融合更加合理、更具趣味性；确保户外体育活动质量，提高幼儿身体素质。

①以制度保证幼儿户外活动时间与质量。②5月份开展阳光体育评比活动。

（2）与保健医密切联系，中大班在体能锻炼方面要有突破，能充分运用器材、玩具等材料，开展体育活动，使幼儿肢体运用能力协调发展。

（3）保健医对特殊儿童进行有针对性的体育锻炼，并做好相关的记录。

3、加强幼儿安全教育，开展相关的教学活动，并组织安全演习。具体措施：

（1）各班结合本班幼儿需要，开展安全教育活动。

（2）5月份与安全员密切练习，开展全园防震安全演习活动。

4、大班开展有针对性的“幼小衔接”教育活动，培养幼儿的学习能力，为幼儿适应小学生活做好准备。

（1）5月份带领大班幼儿参观小学，了解小学的学习环境。（2）加强时间意识的培养，能够在家合理、科学的制定作息时间。

（四）教育教学研究

1、抓好园本教研与课题的学习与研究，更新教师教育观念，鼓励教师不断创新。具体措施：

（1）组织教师针对区域活动中教师的行为问题或困惑点开展研讨活动，把理论学习与教育实践紧密地结合起来，更好的提升教师的指导策略。

（2）本学期教研题目“教师在指导活动区中的适宜行为”。通过 “反思”客观、辨证的来探索研究活动区中的教师有效行为，从而促进师幼的有效性互动，最终促进幼儿的发展。

2、在教师中开展以下活动：

（1）开展区域游戏的研讨活动，通过观察、评价来分析教师在区域游戏的适宜行为，发现幼儿的游戏水平。在各年段开展观摩研讨活动，不断提高幼儿的游戏水平。

（2）加强园本教研的质量，观摩其他园所的教研活动现场，通过互相观摩、学习、交流、研讨，不断提高自身的业务能力。

（五）家园共育

家长通过参与园内各种活动，了解幼儿园，走进幼儿园，并对我园工作提出宝贵意见。

具体措施：

（1）发挥集团网、BBS、飞信等多媒体网络的作用，了解幼儿园的工作情况，建立新型的家园合作方式。

（2）各班定期召开家长会，转变家长的观念；并参加园内的家长培训活动。（3）组织园内家长参加春季运动会、六一活动、毕业典礼等形式多样的家长开放活动，使家长成为幼儿园教育的合作者。

(六)社区早教 具体措施：

1、组织教师认真学习、执行《0-3岁儿童早期教育指导纲要》，进一步明确0-3岁儿童早期教育指导原则、目标内容、组织实施与评价方式，不断提高早教育儿理论水平与指导能力。

2、依托居委会、社区，向辖区内0-3岁的婴幼儿家长发放早期教养宣传资料，提高0～3岁婴幼儿家长对早期教育的重视及教育理念。

3、重视运用丰富多样的早教指导形式，提高0～3岁婴幼儿家长指导率及指导质量。形式有：宣传栏形式、分发早期教养宣传资料、邀请家长带幼儿参与活动、家长专题讲座培训活动及早教咨询活动。

五、各月安排 3月

1、幼儿常规培养。

2、集团20周年主题庆祝活动。

3、开展三八节主题活动。

4、骨干教师教研活动

5、半日活动检查（3月底）。4月

1、骨干教师教育活动观摩。

2、春季种植活动。

3、幼儿园试食会（4月底）。

4、社区早教活动：大型玩具开放。

5、班级环境创设评比（4月底）。5月

1、集团片区骨干教师教育活动评比。

2、阳光体育观摩

3、教师玩教具制作技能展评（5月底）。

4、组织幼儿的防震教育和演习（5月12日）。

5、六一活动

6月

1、教职工学习《指南》笔试（6月初）。

2、大班毕业典礼（6月底）。

3、园级骨干教师开展学习故事活动。

4、保教、班级以及个人的工作总结。

5、保教专题总结。

6、幼儿发展测查。

第二篇：保教学期计划

一、指导思想：

以《幼儿园教育指导纲要》为行动指南，结合本园的实际，全面推进幼儿园课程改革，尽力让《纲要》的精神落实到我们的保教管理和保教第一线，以切实提高教学实效为目标，以提高教师素质和促进幼儿发展为着眼点，多方位、多角度、多层次开展教研工作，加强教科研过程管理，深化课题研究，深入挖掘闽南地方文化资源，构建园本课程，切实提高本园的保教质量，关注幼儿的全面发展，使幼儿享受到优质的幼儿教育。

二、主要工作目标：

1、抓好教师教学常规工作的检查与指导。

2、注重一日生活中良好行为习惯的培养。

3、确保户外活动时间及注重环境的教育功能。

4、开展丰富多彩的活动，让幼儿得到快乐体验。

5、加强教师与家长的互动。

三、主要工作重点与措施：

一、规范管理，提高教学实效

1、抓好教师教学常规工作的检查与指导。导教育活动，加强对一日生活各环节的研究、评估，开展资料及一日活动的随机检查活动，检查结果与学期考核相挂钩，从而制约保教工作的随意性，增强保教工作有效性。

2、注重一日生活中良好行为习惯的培养。训练中培养幼儿良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌行为、规划意识、交往能力及社会性行为等，把幼儿良好习惯养成真正落到实处。

3、确保户外活动时间。外活动，本学期重点搞好晨间户外及下午户外活动的组织，动”有机安排到一日活动中，在10月份送幼儿早操（4、注重环境的教育功能。及时了解幼儿所需进行适当调整，并体现师幼合作内容。室内布置集趣味性和教育性于一体，体现地方特色。要注意内容的新颖性和思想性、幼儿的参与性和创造性、整体的协调性和有效性，并做到及时更新、定期更换。

5、开展丰富多彩的活动，员参与的原则，让每一个孩子成为活动的主人。庆祝活动、“童谣吟唱雅言经典诵读比赛等等，来促进幼儿个性发展，提高幼儿素质。

确保户外体育活动时间VCD让幼儿得到快乐体验。深入班级观察并指在常规

开展丰富多彩、形式多样的户将“户外民间体育游戏活小时以上。各班准备好早操并

围绕研究课题，利用地方资源，本着全 “我和我的祖国”大型

园行政坚持随堂听课，对照幼儿一日常规要求强化训练，严格执行一日生活作息制度，1）参加街道教育办评比。根据园本实际，搭建幼儿展示自我的舞台，本学年将举行”、故事会、幼儿卡拉ＯＫ、幼儿画展、新闻播报比赛、幼儿

6、抓住各种教育契机，注培养幼儿良好的品质。利用“三八节”、“清明节”、“五一节”、“六一节”、“教师节”、“国庆节”、元旦等节日开展丰富多彩的教育活动，培养幼儿丰富的情感，为幼儿提供展示才能的舞台和机会，进一步提高幼儿的各种能力。以团支部为主线开展一系列的“关爱”活动，培养幼儿关爱残疾儿童。

7、加强教师与家长的互动。加强教师与家长的互动。通过家教专栏宣传介绍育儿经验和方法，及时反馈幼儿园教育教学内容、幼儿在园动态。认真按时填写幼儿发展情况手册，内容要求真实可信，语言要婉转。深入做好家长工作，开展家访活动，并要求有记录。组织“半日家长开放日”活动，使家长能够更全面的了解幼儿在园情况。召开家长委员会并举行专题讲座活动，不断传递育儿新观念、新方法及本园教育教学动态，提高家长科学育儿知识。

二、开展有效教研，深化课程改革

1、扎实推进“周四听课日

展每周四安排老师开展观摩交流研讨活动，促进教师间的互研互学，强化教研教改的意识，鼓励教师勤于探索、着力创新。新到教师汇报课，青年教师展能课，经验丰富、教学能力强的教师示范课。通过上课、听课、说课、评课的研讨过程，促使教师相互了解、相互学习、相互切磋、相互提高，从而实现教师专业素质的提升。

2、合理制定课程计划。

要的教育活动，其目标和内容必须科学、合理，在主题统领下，兼顾领域、课题、园本课程的渗透，合理安排五大领域内容，保持课程的平衡性。

3、做好园本课程开发工作。

儿教育，挖掘闽南的风俗习惯和风土人情、传统文化艺术，建构出具有本土特色的民间艺术教育内容体列，要求从文学、美术、音乐、游戏、民间节日等方面进行搜集整理，充分发挥环境与幼儿的交互作用。把闽南童谣深入化，结合动、跳、唱的各种形式表现出来，尽量做到有情节、有教育意义的艺术风格。通过园本课程的建设，让幼儿能感受闽南传统文化的魅力，培养幼儿爱国爱乡情感。

三、深化教师教育，提升队伍素质

1、加强业务学习，成熟的年轻教师，给任务、压担子，让她们做好新教师的作，锻炼她们的协调组织能力。对青年教师，结合周四听课日，采用灵活的听课机制，促进教师教育教学综合能力的提高做好保教人员的继续教育工作。鼓励教师积极参加学历进修，不断提高自身的文化水平及专业知识。

2、强化教师基本功，神、专业知识、专业技能，重点抓好教学理论、教学基本功、课堂教学等技能。结合青阳街道幼教工作安排及本园的园务计划，学领域）比赛，并于

级环境比赛、诗歌朗诵比赛，进一步提升我园教师的专业技能。

3、积极开展课堂教学观摩研讨活动，际问题。定期开展班与班之间互相的周四听课、评课活动。通过活动相互观摩，相互学习，相互促进，由课后评析改为课前介绍，课中观察，课后评析，及时改进教育教学方法，促进教师专业化成长。并扎实做好反思工作，要求每师每月至少两篇”和“每听必评”教研制度。围绕日常教学实践和课题活动开各班要详细认真地制定好周计划，每周每日尽量安排两个主大力推进“闽南童谣”活动，把本土文化乡音乡曲引入幼对工作经验比较丰富，业务能力也逐渐趋于“传、帮、带”业务辅导工提高教师自身素质。坚持教师专业化导向，以提升教师专业精本园先开展教师课堂教学评优活动（数12月参加街道的教师课堂教学评优活动（数学领域）比赛、班定期交流经验，解决教师日常教学中存在的实提高教师专业素质。

随笔或反思上传至信息网“在线投稿”交流，期末写好一篇有质量的教育笔记，并上交存档。

四、月份安排：

八、九月份：

1、各班创设教室环境，布置墙饰、家教园地、整理区角，本园开展班级环境评比。

2、做好各项开学工作，稳定幼儿情绪，保证教育教学秩序正常有序。

3、制定保教、班级、教研计划、4、各班创编主题早操，准备参加街道级比赛。

5、教育教学常规检查。

6、启动大班小朋友参加国旗下讲话活动

7、开展“我和我的祖国”主题教育

8、园开展教师“祖国颂”诗歌呤诵比赛。

9、全园开展爱国歌曲歌咏会对幼儿进行爱国主义教育。

10、绘画班开展“爱祖国”画展

十月份：

1、启动“周四听课日”。

2、参加点园教师出外参观幼儿园活动

3、成立新一届家长委员会并召开会议。

4、园开展早操自评活动

5、检查幼儿常规培养及自理能力养成情况。

6、组织新教师参加点园计划书写培训活动

7、各班开展敬重老人、尊敬长辈等主题教育。

8、园开展教师课堂教学评优活动（数学领域）

9、开展学科“一课多研”研讨活动

10、参加街道教育办举办的幼儿园教师培训（数学领域）

11、送幼儿早操（VCD）参加街道教育办评比

十一月份：

1、班级区域创设评比。

2、组织幼儿园教师外出参观幼儿园

3、组织教师参加中心教研组音乐、美术课题中期检查及提供研讨活动（艺术）

4、组织新教师开展观摩研讨活动

5、班级幼儿常规检查。

6、开展小班儿歌表演、大班讲故事、十二月份：

1、各校结合“12·9”和慈善日开展幼儿思想教育活动

2、小班开展儿歌表演、大班开展新闻播报比赛。

3、开展幼儿园教师课堂教学评优活动（数学领域）

4、组织幼儿参加点园迎新年联欢活动

5、班级文化建设评比活动

6、筹备迎接元旦活动工作。

7、各班开展庆祝元旦系列活动

一月份：

1、参加街道教育办美丽教师的评选活动

2、参加街道举行的“庆元旦”幼儿雅言经典诵读比赛

3、举行家长开放日活动

4、进行教师“教育反思”笔记交流。

5、汇集各课题、“闽南童谣”园本课程资料。

6、各班召开期末家长会，做好期末家访工作。

第三篇：2013学年第二学期保教计划

温峤镇实验幼儿园2013保育工作计划

一、指导思想：

幼儿园保育工作的好坏关系到千家万户，只有扎扎实实地做好保育工作，才能让幼儿健康活泼地成长，让家长们放心工作。本学期坚持以《规程》、《幼儿教育指导纲要》、《指南》为指导，认真贯彻教育方针和镇幼教办工作会议精神，立足幼儿园发展实际，坚持落实科学发展观，以队伍建设为中心，以课题研究为抓手，以特色创建为重点，不断更新教育观、儿童观、进一步树立以儿童发展为本的观念，在内涵上求发展，在机制上求创新，在队伍上求提高，扎扎实实抓常规精细化管理，努力提升幼儿园的办园品位，全面提高幼儿园的保教质量，促进幼儿园全面发展。

二、具体目标与措施：

（一）做好幼儿一日生活常规的培养。

为了贯彻《幼儿园一日活动规范》，培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识，培养幼儿行为规范、自理生活能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在晨间锻炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日活动中养成良好的行为习惯。

1．幼儿进餐时，教师要精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻声地、和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能，培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。根据幼儿的进餐情况向伙食委员会提出合理的意见和建议。提醒幼儿多喝开水，学会节约用水，让幼儿学会使用、收放自己的物品。

2．指导幼儿用正确的方法洗脸。饭前、便后要将小手洗干净，不吃不干净的东西。

3．鼓励幼儿积极参加晨间锻炼活动。培养幼儿的自我保护意识。学会将废旧物品分类回收，进一步培养幼儿的环保意识。

4．培养幼儿的自理能力：教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，整理自己的床上用品。开展小、中、大班级“幼儿生活自理能力”比赛。学做一些力所能及的事，如给花浇水、擦桌椅等。

5．精心照顾好幼儿午睡，做到不离岗，及时帮幼儿盖被子等。在各种活动中激发幼儿的活动兴趣，加强幼儿的自律性，培养幼儿良好的活动习惯。

（二）在保教中要做到有机结合。

纠正幼儿的一些不良习惯，如打架、争抢玩具等。开展幼儿之间的“大带小”活动，采取大、中班幼儿帮助小班幼儿完成某项任务的活动，培养幼儿互帮互助的良好品质。

（三）保证幼儿户外活动时间。

幼儿的户外活动是增强幼儿身体素质，提高身体抗病能力的重要活动。要确保幼儿活动的时间，保证活动的质量，增强幼儿的体质。坚持在活动前给幼儿带好汗巾，活动中及时帮幼儿擦汗，根据气候的变化为幼儿增减衣服。在活动中开展一些班级之间的体育比赛，如拍球比赛、跳绳比赛、接力比赛等。

（四）加强幼儿安全意识的培养，杜绝安全责任事故的发生。

让幼儿了解生活中常见的一些安全标志，知道遇到困难时一些简单的自救方法。老师们要有高度的责任心，时刻让孩子在自己的视线范围内，排除一切不安全因素，同时对幼儿进行随机教育，培养幼儿自我保护的意识和高度的应变能力。

（五）加强教师的保育意识，认真学习《幼儿园一日活动规范》，明确保育工作目标。教师要做到人到、心到、眼到、口到，在组织活动中，注意观察幼儿的神态、情绪，发现异常及时询问。保教人员认真做好每周一次玩具的清洗消毒工作，活动室、午睡室紫外线消毒等。平时做到一日一小搞，一周一大搞，园内无纸屑、果壳，室内物品摆放整齐，窗明地净，节约水电，勤俭持园。

（六）强化安全防范意识，确保幼儿安全。

开学前，全体教职员工对大型玩具、桌椅、床、玩具等进行全面检查，发现问题及时改进，并落实各项安全措施，强化及时的防范意识，杜绝事故隐患，让家长放心。认真做好晨检工作，做到一摸二看三问四查，并作详细记录。坚持早、午、离园时的检查工作，发现不安全因素及时处理。有病的幼儿及时通知家长，做好有病幼儿的隔离工作。做好体弱幼儿的护理，坚持开病号餐，按时填写出勤报表，做好各项卫生保健的记录工作并做到按时上交。

三、具体工作安排

二月份：

1、制定各类计划

2、修订保教人员考核细则

3、张贴欢迎标语，营造开学氛围，做好幼儿报名工作。

4、拟定开学第一周的教育计划、完成相应备课，做好开学准备。

5、清洁整理园内环境，做好班级日常保教用品的清洁消毒工作。

6、根据本班近期教育目标与内容安排，进行室内外活动区环境和主题墙饰的初步设置。

5、开展园本培训活动《指南解读--社会领域》

三月份：

1、组织教师参加备课、周计划制订的培训。

2、做好新生入园家访工作

3、各班、公共区角的环境创设

4、以节日“

三、八”、植树节（3.12）、安全日（3.25）等为主线开展活动。

5、开展园本培训活动《多媒体在幼儿园教学中的运用》《指南解读--艺术领域》

6、学习一日活动常规细则、检查各班落实情况

7、各年级组开展教研活动

8、检查各班区域、环境创设

9、做好省平台教师专业发展选课工作

四月份：

1、督促区域活动开展

2、加强日常工作检查

3、以地球日（4.22）为主线开展活动

4、学习一日活动常规细则、检查各班落实情况

5、开展园本培训活动《在集体教学活动中使用“指南”》、《实用powerpoint制作技巧》

6、各年级组开展教研活动

五月份：

1、抽查教案、上课、班管等情况。

2、主题墙评比活动。

3、做好园本培训资料整理归档

4、学习一日活动常规细则、检查各班落实情况

5、各年级组开展教研活动

6、以“低碳、环保”为主题开展一周的主题教学活动

7、开展亲子环保制作活动

六月份：

1、以环境日（6.5）为主线开展活动

2、“六.一”游园活动开展

3、做好班级常规检查，评选常规优秀班。

4、学习一日活动常规细则、检查各班落实情况

5、各年级组开展教研活动

七月份：

1、年终考核

2、做好幼儿评价和总结工作。

3、收集相关资料归档

4、本学期工作汇报。

温峤镇实验幼儿园

2014年2月

第四篇：2015-2016上学期保教计划

关山中心幼儿园 2015-2016学年上学期

保教工作计划

二0一五年八月

关山中心幼儿园2015-2016学年上学期

保教工作计划

本学期的保教工作要做到有计划、有落实，落实过程中事事详实、件件具体。本学期我们要贯彻《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园3-6岁儿童发展指南》的精神，根据园务计划制定的目标，以内涵发展为主线，遵循本园“关注幼儿，全面发展”的教育新理念。所以特制定2015-2016学年上学期保教计划，计划如下：

一、工作目标及任务：

本学期的工作目标有以下六个方面：

（一）严抓常规，完善制度。

为保证幼儿园常规管理的良性延续和不断发展。无论是从班级管理还是个人量化，我们将严格执行幼儿园的各项规章制度，并在执行中细化完善。

（二）常规教研，常抓不懈。

本学期我们将开展扎实有效、形式新颖、有意义的常规教研活动，促进我园保教质量的提高。

（三）培训师资，提高素质。

加大师资培训力度，注重每位教师的成长。鼓励教师参加学历进修，加强幼儿教师队伍的建设，建立一支稳固的高素质队伍。

(四)提高保育，安全第一。加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，并通过专业培训和业务学习等形式组织保教人员学习保育业务知识、卫生保健常识，提高保育员的保育知识。

（五）立足本园，创特色教学。

根据本园的文化建设方向，开展扎实有效的、特色的教师活动及幼儿教育教学活动。丰富师幼的一日生活。

（六）家园联系，教育合力。

重视家长工作的开展，开展各种形式的亲子活动及家长开放日活动，提高教师与家长之间的有效共同，做好家园工作。

二、主要工作

（一）抓管理，优化一日活动质量

1、教师严格执行“教学六认真”。

“教学六认真”（即认真制定各类计划、认真准备好教学用具、认真组织各类教学活动、认真撰写教学活动设计、认真撰写教学反思、认真组织幼儿游戏活动。）将“六认真”执行的结果作为教师个人评优、考核、续聘的重要依据。

2、强化、细化教学常规检查工作。

本着“我们用心 孩子开心 你们放心”的办园宗旨，本学期要加强对保教常规工作检查的力度，细化常规检查的项目，如：不定期抽查各班来离园活动及教学活动情况，如期进行每月一次的主题墙检查、评比活动，及时查收各类计划、教案；每天检查各班午睡情况、户外活动情况等。并实行管理人员推门听课、进班抽查等形式进行检查，对每一项检查，都有详细的记录并打分；检查结果纳入了期末的班级考核工作中，使班级及个人考核工作有据可依，有迹可循。

3、细化个人量化考核制度。

本学期加强对教师个人量化考核，将迟到、早退、旷工、请假、教案书写及活动组织等记入量化考核。不论是从纪律上还是业务能力上对教师严格要求，实行量化管理，期末根据考核成绩实行评优及末尾淘汰。

4、严格管理，重抓“养成教育”，关注幼儿个体差异。

教师以身作则，做好了幼儿学习的榜样，严格要求幼儿的言行，对不良行为及时的进行教育和纠正。培养幼儿良好的卫生、爱护环境的习惯。把活动的各个环节与教育有效的相结合，使每个幼儿得到适宜的发展。如：不乱涂、乱扔、乱画，勤剪指甲、勤洗手洗脸等。让幼儿通过生活常规教育，养成良好的生活、行为习惯。

5、保证幼儿户外活动时间。

要求各班保证幼儿每天有不少于2小时的户外活动时间，根据幼儿年龄特点营造良好的游戏环境，以达到增强幼儿体质，培养幼儿各项能力的目的。

（二）特色活动。

我们把特色活动围绕“阳光灿烂的日子”展开进行，将“阳光灿烂的日子”一分为二，分别是“阳光的日子”和“灿烂的日子”。“阳光的日子”是教师活动，“灿烂的日子”是幼儿活动。

1、教师活动。

教师“爱”作为文化主题，用“温暖的爱、认真的爱、团结的爱、勇敢的爱、真诚的爱、无私的爱、幸福的爱”让幼儿健康的成长。通过“七种爱”开展丰富即有意义的教师活动，增进领导与教师、教师与教师、教师与幼儿之间的感情，提升教师的业务能力与专业技能。

2、幼儿活动。

我们将幼儿的活动分为七种活动。这七种活动通过五大领域领域，采用不同的形式，围绕同一个话题“阳光灿烂的日子”开展园里的特色活动，通过班级主题墙、年级主题墙展示出来。

（１）爷爷的故事（历史文化）

（２）奶奶的庭院（传统生活文化）

（３）爸爸棒棒的（对各种工具、材料的使用，安全、健康）

（４）妈妈美美的（自理能力、生活常规）

（５）小小的故事书（亲子制作、幼儿的个性成长）

（６）我是环保小卫士（环保、科学发现）

（７）灿烂的向阳花（种植园）首先会有一片向阳花，在种植的同时，让孩子亲自播下一颗种，观察向阳花的生长过程，欣赏向阳花的阳光与美丽，享受向阳花收获的快乐与成功。将向阳花的向阳精神从小播撒在孩子们的心灵里。其次是各种的蔬菜、水果、藤蔓植物等，错落有致，品种多样，供幼儿欣赏和观察。

3、灿烂畅想吧。

灿烂畅想是一个户外手工及绘画的公共区域，也是我园的一个特色教育活动。我园将在三楼天台打造了一个全景的幼儿写生空间和教师休息的心灵呼吸吧。全园师生可以在这里灿烂畅想，进行露天的写生、版画、国画、扎染等活动。

（三）抓教研，促园本教研出成效。

认真执行教研活动管理制度。各教研组组织教师进行业务活动，学习相关领域的理论知识，研究解决实际工作中的问题。

1、由教学副园长、保教主任带领教研组长、骨干教师深入班级听课、评课。针对活动，组织教师反思、研讨再授课。

2、开展形式新颖、有意义的教研活动。如“一课三研”、“同课异构”、“案例分析”、“集体备课”等，切实提高教师教学技能。

3、各教研组每月开展两次集体研讨活动，发挥团队智慧，研讨新课程的实施，促进教育教学质量的整体提升。注意积累过程资料，整理成书面内容。年级组推荐出公开课，邀请家长及外园教师共同探讨、研究。将优秀的教学活动设计收录在园本教材中。

4、保证有效的教研活动时间。定期定时开展各领域教研活动，不因其他因素影响到教研活动的开展。

（四）抓机遇，促教师提高。

1、注重师德师风建设。认真学习《幼儿园教师专业标准（试行）》，端正工作态度，大力弘扬“捧着一颗心来，不带半根草走”的职业道德精神。

2、抓队伍建设目标管理。在教师队伍建设中，加强骨干教师、特长教师培养，是不可忽视的一块，我们也要作好新教师培训工作。并创设条件，拓展多渠道的培训机会。如参加国培计划，计算机远程培训，请专家来园授课，走出去参观省级示范园等方式，注重分层培养，争取每位教师都有机会参加学习，并在原有水平上有所提高。

３、组织全园教师学习《３－６岁儿童学习与发展指南》。每位教师领会《指南》精神，理论与实际相结合，充分应用到教学活动中。

４、注重继续教育。我园从目前的师资情况来看，鼓励教师接受继续教育，参加高一层次的学历进修。鼓励广大教师充分利用现代化信息技术开展学习。

（五）提高保育质量。

1、定期召开保育员工作例会，反馈工作情况，指出存在问题，总结经验。

2、严格执行午睡检查制度、卫生消毒制度等。从而进一步规范保育员的工作行为，提高保教人员的业务素质及安全和服务意识。

3、对保育工作人员定期培训，加强卫生消毒及卫生保健方面的知识学习。努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节的管理，培养幼儿良好的生活、卫生习惯。

（六）多途径，促家园联系。

1、充分发挥班级家园联系窗的作用，分享、交流一些育儿信息和幼儿在园的表现情况，并做到及时更新。

2、开展形式多样的亲子活动。如利用节日邀请家长一起来园庆祝，举办亲子运动会、家长会、节日教育等活动搭建起宣传我园教育教学理念，展示教师风采、展示幼儿综合素质发展水平的平台。

3、组织教师学习与家长有效沟通方面的知识，提高教师服务态度。

（七）强化意识，保幼儿安全

1、安全问题是幼儿园工作的重中之重，利用每周一例会时间加强对教师安全意识的培养。开展多种形式的安全教育培训。使安全工作做到防患于未然。

2、加强对幼儿的安全教育。通过课程对幼儿进行安全教育。如，教给幼儿防火、防水、防电的知识，不和陌生人讲话的自我保护意识等。开展防火、防震演练，让幼儿通过实践，体验火灾逃生、地震逃生的过程，知道如何迅速有效的逃离火灾及地震现场。

四、具体活动安排 八月份：

1、拟订教学大纲、教研计划，教师及骨干教师培训计划，年级计划、班务计划，教师制定个人保教计划。

2、做好班级人员安排及课程安排。教师备课、制作教具、填写各类保教表格。

3、优化美化教育教学环境，班级环境布置。

4、召开全园家长会、班级家长会。九月份：

1、稳定新生情绪，建立良好的生活学习常规，培养幼儿热爱幼儿园的情感。

2、学习《幼儿园指导纲要》、《幼儿园工作规程》及《幼儿园3-6岁儿童学习指南》。领会本学期保教工作精神

3、各年级开展中秋节节日活动

4、安排各年级组备课、讲课活动

5、开展“秋季传染病预防工作”的培训

6、主题区域教研活动

（一）7、筹备开园仪式

8、检查各班常规执行情况 十月份：

1、全园教师观摩课教学活动评比活动

2、主题区域教研活动

（二）3、全园教师专业技能及考核自培（每周一次）

4、组织全体教师学习《指南》

5、开园仪式

6、根据幼儿体检情况，制定体弱幼儿营养方案并实施

7、教师自制玩教具评比活动准备

8、市级教师技能大赛准备

9、检查各班常规执行情况 十一月份：

1、教师案例、论文、个案的交流、优秀教案评比活动

2、主题区域教研活动

（三）3、家长半日开放活动

4、全园教师自培专业技能及考核（每周一次）

5、教师自制玩教具评比活动

6、自学《指南》

7、“庆元旦”亲子活动准备。

8、开展“冬季常见病预防工作”的培训。

9、市级教师技能大赛准备

10、检查各班常规执行情况 十二月份：

1、《指南》学习结果考核

2、主题教研活动

（四）3、全园教师自培专业技能及考核（每周一次）

4、期末幼儿各项能力测评工作

5、撰写教师个人工作总结、班务总结，班务经验交流

6、教师期末个人量化考核及先进教师评比

7、开展“庆元旦”亲子活动

8、检查各班常规执行情况 元月份：

1、保教各项工作总结，制定下学期保教计划及教学大纲

2、做好财产清点工作

第五篇：2017-2018第一学期保教计划

2017-2018学第一学期保教计划

一、指导思想

坚持以《指南》和《纲要》为指导，认真学习幼儿教育工作的意见，结合本园实际，尽力让最新的理念与精神落实到我园的保教管理和保教第一线中，使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学习，使幼儿园的保教队伍焕发新的活力，较好地促进儿童富有个性的发展。

二、本期幼儿园保教主要目标

为创建省级示范园，大力改善办园条件,优化幼儿园教育结构,提升幼儿教育保教水平，达到省级示范幼儿园标准。树立终身学习的理念，提高自身素养；落实新的保教常规制度，规范一日保教活动，促进保教规范发展;围绕实际问题开展教研，加强教研工作的引领性;密切家园联系，共育幼儿;加大对外宣传力度，充分利用家长口碑;培养幼儿富有个性的发展。

我们将重点围绕以下几个中心工作来抓提升、促发展：

（一）创设园所环境，丰富园所内涵。

为了让幼儿能有个温馨、舒适的生活学习环境，制定环境创设方案，各班根据总体要求，结合本班实际各具特色的布置本班的环境，做到了环境创设有主题、有特色，能与幼儿产生互动，并能让幼儿在自主操作的过程中获取经验，体验成功的快乐。

（二）重教研，促发展。

为进一步强化教师群体以研促教的意识和行为，针对教师队伍对幼儿教育工作所共同探寻的热点及难点，我们仍将围绕课程实践及游戏活动的有效开展两个中心议题来不断调整、优化园内的教研策略，使教研活动能真正地扎根于园本，通过典型案例研析，主题式随笔交流等一系列行之有效的形式来引导教师群体合作反思、分享经验。从而逐步更新教师的教学理念，拓展教师的教学思路，成熟教师的教学机智，推动不同层次的教师形成教育教学水平螺旋式上升的良好态势，为增进园内整体教研氛围，形成反思型、研究型的教师团队不断注入新的生机与活力。

（三）整章建制，细化管理。

坚持从完善基本制度入手，规范一日活动的各项程序，细化保教各环节的要求，规范保教常规；以参加 大学区优质课比赛、弹唱比赛、绘画比赛、舞蹈比赛为抓手，促教学水平的提高，提高教师素质。以幼儿早操比赛、自制户外体育器械展示为切入点，丰富幼儿的活动。以强化各环节的卫生消毒要求，提高保育员的实际操作水平着力点，提高卫生保健的质量。件和软件建设上努力达到省示范幼儿园的标准。

三、具体目标与措施：

（一）树立终身学习的理念，提高自身素养

1．加强理论学习,转变轻理论重实际的倾向。坚持用新的教育理论指导工作。

上学期大部分老师对新颁发《3-6岁儿童学习与发展指南》不重视、不熟悉，本学期将深入学习贯彻、新理论结合实际，真正达到学于致用。摆脱重“教”轻“保”以及“小学化”倾向，保障儿童身心健康、快乐成长。2．营造文明向上的书香校园，构建有特色的书香校园文化。组织开展教师读书系列活动。让每一位教师把读书当作知识的学习，气节、修养、情操的修炼，让读书成为获得教师职业幸福、人生幸福的重要途径。充分发挥班级图书区的作用，并结合本班幼儿实际，开展各种形式的读书活动：读书交流会、经典诵读（弟子规）、我是小小故事王、读书调查回馈等活动，在教师的指导下培养幼儿良好的阅读习惯。以“家校联动”推进“书香家庭”的创建。通过教师带动幼儿、幼儿带动家长，营造上下喜爱阅读的良好氛围，树立终身学习先进典型，并评选书香班级、书香家庭、书香宝宝等。

(二)落实新的保教常规制度，促进保教规范发展。

1．本学期我们将实行新的保教常规制度，以进一步落实和促进幼儿园保教工作。新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范，注重提高教育教学能力，注重幼儿的游戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。按计划落实保教管理。结合保教一线的具体问题，经常深入一线，观摩活动，及时有效地实施保教管理，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思考并提出适宜的意见与建议。切实为保教一线服好务。

2.根据本段、本班实际情况科学合理制定各类计划。本学期调整为每周五上交纸质周计划、每月27日上交各类纸质计划（反思、安全教育活动方案、国旗下讲话、观察记录等）以便及时发现问题及时解决，进一步进行规范和指导。

3．开展形式多样、丰富多彩的活动，促进幼儿全面素质的发展。（1）通过国旗下讲话、主题活动、节日活动、一日活动对幼儿进行品德教育。并利用教师节、国庆节、重阳节教育幼儿爱老师、爱父母长辈、爱祖国等。

（2）上学期都能重视户外活动充分利用园里活动场地优势按计划开展，本学期应继续发扬，严格把控时间，积极创设条件，丰富户外体育活动器械，加强对户外体育活动的指导。园里将开展庆元旦趣味运动会等。

4．继续开展礼仪教育活动，加强宣传、以身示教，营造家长、老师、阿姨、幼儿人人讲礼仪的氛围。设立“礼仪小标兵”、礼仪小天使评选活动、每周一节礼仪课、一日生活活动中、重大节日中，使礼仪教育成为我园的办园特色之一。

5．各年段的早操编排——将依据各年龄幼儿的特点进行编排，力求美与力的有机结合、创新有特色。

6．鼓励教师善于发现身边闪光点，抓住教学中有价值、有教育性、有启发性的题材撰写反思随笔，做个勤思考、勤反思的教师。

（三）围绕实际问题开展教研，加强教研工作的引领性。1．扎实推进教研制度。

2．发挥骨干教师的示范作用，以结对带教的形式，以老带新的方法帮助新教师快速成长。

3．教研组长要充分发挥示范引领作用，提高教研实效。为新老教师的成长搭建平台。本学期教研重点：园本课程《指南》解读等主题教育等进行研讨。

4．环境创设要为教育教学服务。区域环境按照幼儿智力发展需要,有计划、有目的、有层次地投放游戏材料，提高区域游戏活动水平，本学期还将开展环境创设比赛。

（四）重视家园联系，实现一致教育。

《纲要》总则里指出，“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”要让幼儿受到良好教育，必然要注重引导家长树立正确的教育观、儿童观。家园联系工作，教师要主动宣传我们所做的一切，要让家长深入了解我们的工作。

1．在家长会、家长开放日、宣传栏中要结合实例宣传正确的儿童观，引导家长树立正确的育儿观。

2．通过家教园地、QQ、电话、幼儿评估手册等与家长交流幼儿在家情况，也让家长了解本园、本班情况、幼儿在园学习内容、经常向家长展示幼儿的各种成果，达到家园教育的一致。

3．鼓励各班利用节日、主题活动举行“家园同乐”活动等，进一步密切家园联系。

4．继续发挥家长委员会的作用，每班评选出2名家委会成员，并定期召开家委会会议及各项家委会活动，使家长们进一步了解我园的工作情况。

三、月份安排 八月份 1.教职工报到。

2.各班整理清洁园所，进行环境创设

3.认真细致制定本学年、学期各项计划类资料、要求格式正确符合实际

4.完善科学发现室材料及布置。九月份

1．召开期初家长会、家委会。2．接待新生，安定幼儿情绪。

3.按照省级示范园标准各位教师练习50个命题画，熟记于心。4．开展每周一的升旗仪式，并进行国旗下讲话。

5．各班开展“我爱老师”庆祝活动，各组制定好活动方案。6．迎接期初工作检查。十月份

1．对教师进行50个命题画测试，15分钟内完成一幅命题画。2.邀请专家对教师进行舞蹈培训，按照标准各位教师掌握民族舞、每人学会一个成品舞，掌握基本舞步。

3．开展 “中秋节”“国庆节”活动，增进幼儿经验，共享节日的快乐。

4.开展“重阳节“尊老敬老活动。5.教师赛教课活动。6.筹备运动会。十一月份

1.进行教师成品舞蹈、基本舞步测试。2.大学区赛教。

3.幼儿园半日开放活动。

4.结合119消防日开展应急疏散演练。

5.根据标准进行钢琴训练，请专家进行乐理知识培训。每位教师或弹一首高水平的大曲子，或自弹自唱一首有水平的歌曲，每人练会50首儿童歌曲，要求原调弹唱。

十二月份 1.半日开放活动。

2.根据标准进行钢琴训练，请专家进行乐理知识培训。各组教师每周给组长回课，组长向园长回课。

3.幼儿园环境布置。元月份

1．组织开展庆元旦活动。

2．填写幼儿发展情况期末测查评估。3．邀请专家进行指南培训。4．整理各类资料。

杜曲街道中心幼儿园

2017年9月1日