2010年9月学期保教计划

第一篇：2010年9月学期保教计划

2010年9月—2011年1月第一学期保教部门工作计划

本学期我园的保教工作在市人劳局，市教科所，云岩区教育局的统一要求下，结合本园工作重点，以《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》为指导，坚持以幼儿发展为本的课程理念，切实发挥“以科研促教研、以教研促教学”的职能，引导保教人员不断学习，转变教育理念，关注自己内涵的建设和发展，以教科研为依托，引领幼儿发展方向和教师专业化发展。充分发挥省级示范幼儿园在教研、科研信息及培训方面的示范辐射作用，全面提升我园保教工作质量，现将本学期工作计划拟定如下：

一、本学期工作重点

1、继续做好“三创一办”的各项工作。

2、加强教职工的继续教育工作。

3、不断完善幼儿一日生活管理与评价。

4、做好师德师风建设，提高教职工整体素质。

5、加强卫生保健工作管理，做好传染病预防工作。

6、做好贵州省幼儿园课程建设项目研究实施的各项工作。<1>、教师培训。

<2>、新教材的实施与研究。<3>、书香校园的创设。

7、做好区园丁奖、市好课评比工作。

8、组织教师参加创新教育的培训与考试。

9、教师资格证年审。

10、心理健康教师结题工作。

11、继续开展“幼儿园教研制度项目建设”与“探索者”课题研究。

12、探制幼儿肥胖率上升立项研究。

13、做好示范幼儿园的各项工作。

二、幼儿情况分析

1、本学期全园17个班，幼儿总数为687名，7个大班287名幼儿（其中插班生5名，上一届大班留园生68名），5个中班205名幼儿（其中收新生41名），5个小班195名幼儿。

2、从新生健康检查来看，肥胖儿与去年同期相比有所下降，但低度贫血的幼儿比去年同期有所上升。对于个别肥胖与血色素较低的幼儿在养护上要教师、后勤、家长三方面合力关注并开展此工作。保健部门要提出可行性的意见，指导教师与家长做好记录、分析、实施等工作。

3、通过上学期师范幼儿园的评估与自查自纠工作的展开，对我园幼儿在语言表达、音乐节奏感、大小肌肉的发展及创造表现方面都有所触动，但是要使这些问题能更进一步完善，还需要我们教师根据幼儿的情况，采用不同的方法持之以恒的培养，特别是幼儿小肌肉的发展方面，应多开展精细动作训练方面的活动，同时与家长密切联系，争取家长的协作，其次在区域活动材料投放方面需增加本成品与活动材料，大、中班增设科学活动区。

三、保教工作情况

1、上学期我们开展了“一课多研”的教科研形式，增加了教科研的时效性，教师对教学研究内容明确，精力更集中，效果明显。整整一学期我们紧紧围绕一个核心问题分年龄段分科研项目、分组开展教科研。在这个过程中，幼儿园的课题得以切实落实和研究，老师们也从中得到很大收获。使教师的研究更具目的性、系统性和针对性。成果较为显著，本学年我园十九篇文章获省级一等奖四项、二等奖八项、三等奖七项。

2、本学期在加强教师保育意识、保育员教育意识的同时，应继续增进教师和保育员之间的合作，使教师与保育员能互相信任，互相扶持，能把幼儿保育工作做得更细致、更人性，同时加强对保育员协教工作的指导与检查，使幼儿园的保教工作能上一新台阶，在保教人员的共同努力下，上学期顺利通过了省级二类示范园的评估。

3、通过网上班级博客的开通，家园之间的交流更有效了，但是更多家长的参与积极性似乎有待提高，教师在做博客时知识面上、形式上应作一定改进，让班级博客在吸引幼儿家长的同时，更具有实效性、服务性、指导性，同时让我园信息中心的工作更加完善。

4、在0~3岁婴幼儿教养与为散居儿童提供服务工作方面，应继续加强教师对《婴幼儿教养方案》的学习与研究，加强资料的收集与管理。

5、加强对片区四所幼儿园帮扶工作力度，重点帮助四所幼儿园做好卫生保健工作。

6、通过上学期对各年龄段幼儿发展目标的测查分析，幼儿的各项目标完成较好，幼儿有良好的情绪、知识面丰富、自我保护能力良好，小肌肉的发展比上学期有很大进步，但在幼儿大、小动作发展完善上还需进一步加强，其次，在大、中班幼儿看图讲述上教师要注意，引导幼儿讲述的方法与技巧，本学期利用分享阅读这一活动来完善此方面的工作。

四、教科研工作管理

1、以科研带教研、以教研促教学

<1>、围绕《贵州省幼儿园课程建设项目研究实施》研究，加强保教人员的理论学习，注重对新教材的培训与研讨，使教师能通过讲座传达、备课组的研讨、外来经验的吸收等形式实施新教材，并引导教师在使用新教材的过程中写好教育反思与教育叙事，针对使用新教材的过程中存在的问题开展分组研讨，不断修正实施方案。

<2>、发挥课题组负责人的引领作用，学期初各课题负责人确定本学期活动目标，引领各课题组成员围绕目标分阶段展开工作。

<3>、鼓励骨干教师协助区教研室做好青年教师的培训工作，继续发挥园骨干教师的辐射作用，保证骨干教师定期根据研究目标开放活动1—2次。<4>、科学合理地安排学习、教科研时间，让教师利用有效的时间开展工作，调整活动时间为：周一、周二集中学习与教科研，周三、周四、周五教师备课时间自行安排，自觉备课、管理班级博客，做好家园协作的工作等。

2、完善教研制度，量化教研目标

<1>、围绕课题每月读一篇好文章，并写读书心得。

<2>、继续围绕课题开展教学实践研讨，与其它四所幼儿园搭建科研共同体，开展“一课多研”或“同课异构”教研活动，每一课题组期末上交2—3分成功的学习活动课例（录像、活动设计、说活动）。

<3>、课题组成员选择一个活动目标设计一节活动，并反复修改后相互交流经验，并上交从开始到修改后的教案与反思，配上说活动书面资料，对于好的活动进行录像。

<4>、加强特色教研活动，并注重相关资料积累，继续建立教师课题研究成长册，把教师研究资料按学期照目标放入成长册。

<5>、积极开展幼儿感统训练的各项活动，督导教师按时开展活动，每学期撰写1—2篇较为成熟的活动方案。

<6>、各教研小组以“幼儿园数学教育”与“幼儿园分享阅读”为目标开展“一课多研”的教研活动，并对成熟的活动录像。

五、加强管理、完善家长工作

1、园家长委员会每学期举行1至2次例会，让家长了解幼儿园一学期的工作内容，修改、商讨家长服务公约，并定期听取家长意见。如：参与幼儿教学和膳食管理、提供活动资源，让家长了解幼儿园的教科研情况并提出意见与建议。

2、利用幼儿园的教育优势，对家长进行有针对性的家教指导。<1>、设立“园级家教指导专栏”：根据幼儿园的工作重点及在家长中间普遍存在的家教误区进行有的放矢地指导。

<2>、“班级家教指导专栏”：各班级根据班级幼儿家长实际的家教情况，有针对性地对家长进行家教知识的丰富，家教指导方法的引导。

<3>、利用家园小报向家长宣传育儿知识，如：（饮食搭配、幼儿保健、亲子交流、传染病预防等），并解答家长疑惑。

3、聘请有资质的学前教育专家为我们举办家长学校，帮助家长在理论上、思想认识上重视用科学的方法养育孩子。

4、幼儿园高级教师开展互动家教指导活动。<1>、对小班家长开展新生家长培训。

<2>、请师大音乐学院教授对大班家长作《儿童音乐启蒙的作用和意义》的音乐讲座。

<3>、请幼师教师给中班家长作“儿童早期阅读”的讲座。<4>、家长自愿报名，在教师指导下，参与班级课程活动的组织。<5>、利用幼儿园组织的亲自活动，增进家长与孩子间的亲情，并让家长进一步了解生活中真实的孩子、集体生活中所处的层次，从而使家长更有针对性的孩子进行相同层次的教育，做到因材施教，帮助孩子尽快的纵向发展。如：“娃娃亲子运动会”、“亲子一日游”等。（若传染病疫情严重此活动暂停，改为书面引导家长开展亲子活动）

<6>、加强幼儿园班级博客管理与宣传。搭建家园交流的平台，帮助工作繁忙的家长了解家教的信息，设立班级博客，与教师交流育儿的体会，解决家教中遇到的问题，及时向家长反馈幼儿在园活动情况与活动内容，让家长及时了解幼儿的发展目标。

5、做好0—3岁社区婴幼儿早教指导工作。如亲子早教课，婴幼儿的动作、语言发展等，切实做好社区幼儿的教养工作，为社区散居儿童提供活动场所，并指导家长用科学的方式养育孩子。定期向未入园的散居幼儿发放宣传资料。

六、卫生保健工作

1、加强幼儿卫生保健知识的教育工作，每学期不少于8次教学活动内容。

2、加强各班卫生保健工作的督导与管理。评价、协助保健室做好传染病预防的各项工作。

3、引导教师做好幼儿一日生活管理。关心爱护每一幼儿，为幼儿创设良好的心理环境。

4、加强幼儿在园期间用眼、用牙卫生的督导，定期对幼儿用眼、用牙卫生进行评价。

5、加强幼儿园一日生活卫生消毒的管理，确保幼儿在园卫生。

6、引导家长配合教师做好幼儿卫生保健工作与卫生保健的宣传工作。

7、协助保健室做好幼儿生长发育的评价与调整工作。

8、加大幼儿在园安全的管理力度，确保幼儿的在园安全。

七、本学期工作安排 8月份：

1、拟定本学期各项计划。

2、安排本学期工作，26日—27日新生入园。9月份：

1、课程项目培训。

2、园丁奖评比。

3、《创新能力开发与培养》培训与考核。

4、幼儿秋季疾病预防。

5、幼儿活动区创设：①材料投放②户外墙饰③区域划分6、9月3日家长座谈会、家委会。

7、幼儿学习新体操，9月30日新体操比赛。

8、小班家长培训。

9、小班新生家访。

10、教师数数活动培训（暂定）

11、外出学习汇报（二级培训）10月份：

1、爱祖国、爱家乡、爱家人宣传教育月，引导幼儿开展丰富多彩的活动。

2、家长参与式活动。

3、各班卫生习惯培养检查督导，阶段评估。

4、教师教科研互学。

5、示范幼儿园对外接待。

6、开展区域活动阶段评价。11月份：

1、课题优秀活动展示。

2、中班家长培训《幼儿早期阅读》。

3、开展心理剑客课题结题的各项工作。

4、家长开放日（如果有传染病疫情，各班在网上开展）

5、各班保育保健工作自查自纠，并作记录评价与分析。12月份：

1、冬季运动会各项准备工作。

2、幼儿冬季运动会，12月29、30日。

3、幼儿迎新活动，12月31日。

4、幼儿目标测查。1月份：

1、各项资料归类整理。

2、幼儿目标测查结果反馈。

3、各项工作总结。

第二篇：2013年9月保教计划

红黄蓝方庄幼儿园保教工作计划

（2013．9—2014.1）

一、保教队伍现状分析

（一）幼儿现状分析：

1．上学期我园共有18个教学班，在园幼儿420余名。经过一学期的习惯培养，幼儿在生活常规方面有较大的提高。特别是在进餐环节，幼儿能够按照常规要求进餐，餐后桌面、地面很干净。

2．经过上学期一个学期有目的的教研工作，幼儿在体育活动能力方面有较大的提高。特别是在民间体育游戏活动中，幼儿表现出了浓厚的兴趣，能够积极参与民间体育游戏，通过游戏幼儿的上下肢发展较协调。如：大班的跳竹竿活动，经过一学期有目的的培养幼儿不仅能够跳平行竿、十字竿、还可以跳花样竿，幼儿的协调性、合作性都得到了发展。

（二）教师现状分析

1．本园的教师队伍以年轻教师居多，青年教师在业务水平上还有待于进一步的提高，特别时在有效组织幼儿一日活动以及对教育活动目标把握方面。骨干教师通过一学期的培养及指导，业务水平有很大的提高，特别时在对主题活动的探究方面有很大提高。

2．通过一学期对教师的指导，教师在对主题活动探究方面有所提高；但在幼儿区域指导环节方面的水平还有待与进一步提高，特别时区域材料有效投放、创新性方面还需进一步研究。

二、上学期主要成绩和不足：

（一）主要成绩：

1.迎接了丰台区督导室督导,督导专家对园所各项工作的开展给与了高度评价并有针对性地提出了指导意见和建议;各项工作按照标准化的要求按部就班开展接受丰台区示范幼儿园示导，获得专家的高度认可；

2.教研工作取得一定的实效性，幼儿通过跳竹竿、跳皮筋等民间体育游戏的参与，其跳跃能力、身体协调性等各方面能力和素质得到了较好的发展； 3.教师队伍的层次性逐渐建立，骨干教师的研究水平有较大提高。

4.教师在主题环境的创设方面探究性较强，班级特色凸显。

5.社区早教基地活动的开展出具规模，能辐射到周边散居家庭，使散居家庭受

教育率达到80%以上。

（二）不足：

1、骨干教师的指导能力还有待于进一步提高，特别是对平行班级的指导以及对青年教师的有效指导能力。

2、青年教师对目标把握、有效组织活动的能力还需要进一步提高。主要是幼儿活动时对幼儿有价值的观察以及有效的指导。

3、教研活动的探究性还需要进一步摸索提高。

4、晨间锻炼活动虽然开展起来了，但活动的目的性、游戏性、艺术性不明显，要进一步提高。

三、指导思想

本学期，我园将以人本主义管理理论为指导，以《丰台区示范幼儿园验收标准》为依据，以“打动幼儿，感动家长”为工作主题，着重开展托小绘本阅读、中大民间体育游戏的园本研究，细化教师梯队培养策略，争创北京市早教示范基地及丰台区示范幼儿园。

四、本学期保教工作重点：

1.继续加强理论学习，关注教师队伍建设，提升教师的专业水平。

2.进一步加强教学常规管理，注重教研组建设的有效性，提高本园保教质量； 3.完善园本课程，优化一日活动。

4.有目的地开展社区早教基地活动，提高社区散居儿童的受教育率。

五、具体工作和措施：

（一）继续加强理论学习，加大培训力度。

1．深入学习理论书籍，利用业务学习北京市优秀教育活动案例及托小班养成教育。针对幼儿的年龄特征等进行学习，并做到烂熟于胸，能运用到实际中去。并进行有关理论学习的笔试及实践优秀教育活动。

2．结合一日活动操作细则开展学习，进一步了解各年龄阶段的幼儿发展水平，引导教师关注幼儿，关注自己的教育行为，关注自己的专业发展，运用到工作实践中。

（二）改进常规工作检查监督机制，落实一日常规工作的开展。1．加强班级教师的服务质量。

（1）组织教师学习《儿童发展指南》，进一步明确工作要求与规范。（2）通过一日三巡、经常巡视各班的保教工作开展情况，及时发现问题及时解

决，为教师提高有效的指导策略。

（3）要求进班教师严格遵守幼儿园教师行为规范，做到人到、心到，每月做出

正确的评价和考核，并及时反馈及时调整。2．增强听课的有效性。

（1）教师自荐课加强研讨的力度，确保每一个听课教师参与研讨，通过听评课

提高教师研讨分析能力。

（2）教师互相观摩听课，教研组长参与指导与小组讨论相结合。3．各类计划的有效落实。

每月制定的各类活动及计划按期完成，严格按照计划落实，教研组长配合保教主完成各项活动，保证各项活动的开展质量。

（三）关注教师队伍建设，促进教师专业化成长。1．青年教师队伍建设

（1）挖掘年轻教师的特点，并及时为她们提供相应的培训机会及学习机会，为

她们的成长搭建舞台。

（2）借助于幼儿园各项活动的开展，为年轻教师压担子，提高她们的组织能力，大胆探索教育工作的新思路。

（3）学习提高操作、使用媒体的能力，进一步提高使用现代教学媒体的能力。（4）继续加强青年教师的基本功训练，提高青年教师组织教育教学活动和评价的能力，独立自主完成教学活动。2．经验型教师队伍建设

（1）增强经验型教师的工作积极性，挖掘她们的优势，如：民间体育游戏活动

开展方面、班级常规管理方面等，通过开设讲座及讲授等方式，调动教师的积极性。

（2）鼓励教师继续参加各类学习，提高教师的指导幼儿游戏水平的能力。3．骨干教师队伍建设

（1）发挥骨干教师的引领示范作用，如定期进行公开活动，进行讲座等。（2）发挥骨干教师的辐射作用，要求上好示范课、进行课题研究、带教有成效、积极参加各类评比活动，保质保量完成教育教学工作。

（四）抓好教研组建设，提高幼儿园保教质量。

1．通过教研组长培训、外出观摩进修等方式，提高教研组长的管理能力。2．增强教研组活动的实效性，通过园长参研、教研活动展示，切实发挥教研组工作的作用。

3．尝试制定各年龄阶段幼儿的测评评价指标，为下一阶段的保教工作开展提高更可靠的依据。

（五）关注幼儿的一日生活，进行幼儿园民间体育游戏指导策略活动的开展与

专题研究。

1．合理调整各年龄段一日作息时间的安排，保证户外活动、体育活动、游戏活动等时间，充分发挥户外游戏场地的功用，进一步彰显体育特色。2．教研组围绕保教专题，结合本组教学实际，从不同的切入点开展相应的研究。托小班进行回本阅读的研究、中大班进行民间体育游戏指导策略的研究。

3．利用业务学习、教研活动等，组织教师学习此方面的理论文章，提高认识。4．各教研组形成一定的资料。例如：组织公开教学活动、专题总结、案例分析等。

（六）家长工作

1．继续发挥家长委员会的作用，定期召开家委会会议及各项家委会活动，使家长们进一步了解我园的工作情况。

2．定期召开家长会、家长半日活动、家长助教活动等活动，并保证这类活动的质量，进一步增进家园间的沟通和联系。

3．发挥家长的资源，邀请家长参与民间体育游戏活动中，进一步了解我园的特色教育。

（气）多种形式的社区早教基地活动，扩大社区散居儿童的受教育率。

1、制定符合本小区实际的社区早教工作计划、教研计划。

2、坚持每月两次教研活动，主要研讨社区早教工作的开展情况。

3、每月一次多种形式的社区活动、每学期两次家长讲座，使家长重视0—3岁幼儿的教育，力争本学期使本小区散居儿童的受教育率达到95%。

六、每月主要工作安排

北京开发红黄蓝双语幼儿园

2013年8月

第三篇：11年9月保教计划

风华天城园保教工作计划

——2011-07 幼儿园的保教质量关系着幼儿的发展，关系着幼儿园的发展。为孩子提供优质的保教服务，培养幼儿全面发展是幼儿教育的根本任务。我园历来重视保教质量，在过去的工作中得到了社会的认可，社会声誉越来越好。本学期，我们将在上级主管部门的领导下继续抓好本园的保教工作，使保教质量更进一步提高，现将下学期计划列如下：

一、指导思想：

坚持以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》（简称《纲要》）为指导，进一步学《纲要》，用《纲要》，认真学习上级教育行政主管部门对幼儿教育工作的意见，结合本园实际，尽力让《纲要》的理念与精神落实我园的保教管理和保教第一线中，使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学习，使幼儿园的保教质量继续呈良好的发展态势，较好地促进儿童富有个性的发展。

二、幼儿园保教现状分析：

我园教师队伍都是幼教专业毕业，但整体上年轻，技能相对平衡，从开园至今教师队伍比较稳定，在工作当中不断积累，通过传帮带、培训及自身的学习与实践,基本具备了幼教工作的理论及经验。但是，随着武昌区幼教改革的不断深入，幼儿园的保教工作跟不上形势的发展,新的幼教理念、教学方法还没有充分渗透到一日活动中去。幼儿各领域的发展评价没有得到落实。我们只有抓住机遇，解决困惑，才能让全园保教质量越来越高。

三、本期幼儿园保教主要任务：

1、结合教师日常工作规范和幼儿一日生活规范要求修改完善保教常规检查制度，使其更具有操作性，保证一日活动有序而有实效地开展。

2、定期组织教师集体备课，加强教材教法的学习、探讨和实践研究，针对班级幼儿的不同需求适当调整既定的教学目标、内容和方法，使教师的“教”作用于幼儿的“学”有效促进幼儿的发展。

3、坚持日常听课，及时了解教师的教育观念、教学水平与教育行为以及幼儿的学习习惯和发展状况，并及时进行反馈和交流，促进教师教育实践能力的提

高。完善蒙氏班及学具班的学具配备，按时按计划开展教研小组日常教学观摩和经验交流活动。

4、重视幼儿生活常规的管理，抓好对幼儿生活常规的检查与指导工作。

5、根据秋冬季节特点,开展丰富多彩的体育游戏、音乐游戏，各班交流分享器械，使幼儿在饶有兴趣的活动中锻炼体能。

6、充分利用自然环境和家长资源，组织具有年级特色且有意义的秋游活动。

7、继续开展家园合作主题活动的观摩研讨，挑选优质活动为课题初期研讨会作准备。利用家长学校针对家长需要定期举办科学育儿知识讲座和课题培训，提高家长整体素质，促进家园同步教育。

8、进一步完善幼儿园网站的建设，有效提高网站的利用率。

每月具体任务分配如下： 9月份

1、全面检查园内环境、卫生、安全设施,对开学初工作做全面检查。

2、开展全园各班级、各部门卫生评比。

3、继续完善园内外环境布置。

4、做好新生的体检入学工作。

5、做好迎接新生入园工作,稳定新生情绪,加强幼儿常规训练。

6、各班级根据园务工作计划结合本班幼儿发展水平,制定班级计划。

7、制定教师业绩考核办法。(优秀班级优秀班主任)

8、编排幼儿早操,组织幼儿学习新操。

9、月末各年级组长选定主题组织各年级教师集体备课并做好记录。

10、家长学校第一课；

10月份

1、开展”庆国庆”的主题活动,开展爱国教育。

2、出版园第二期公开栏。

3、年级组长检查教师备课情况。

4、运动会方案确定，训练幼儿运动会比赛项目；运动会

5、家长学校第二次课程；

11月份

1、组织幼儿秋游。

2、开展幼儿安全自救自护常识教育及演练活动。

3、消防安全知识讲座；

4、组织全园研讨课。(大、中、小班及蒙氏班)

12月份

1、各部门进行岗位考核。

2、家长学校第三次课程；

3、武昌区年检；

1月份

1、做好幼儿评价工作及幼儿各种奖项的评选。

2、评比”优秀班级””优秀班主任”优秀教师。

3、对全园各部门进行检查评估.撰写园务工作总结。

4、对全园园舍、设施设备进行安全大检查。

5、各部门、班级及教师个人撰写工作总结。

6、做好各项资料的收集、整理归档工作。

风华天城园

程小青2011-07-29

第四篇：保教学期计划

一、指导思想：

以《幼儿园教育指导纲要》为行动指南，结合本园的实际，全面推进幼儿园课程改革，尽力让《纲要》的精神落实到我们的保教管理和保教第一线，以切实提高教学实效为目标，以提高教师素质和促进幼儿发展为着眼点，多方位、多角度、多层次开展教研工作，加强教科研过程管理，深化课题研究，深入挖掘闽南地方文化资源，构建园本课程，切实提高本园的保教质量，关注幼儿的全面发展，使幼儿享受到优质的幼儿教育。

二、主要工作目标：

1、抓好教师教学常规工作的检查与指导。

2、注重一日生活中良好行为习惯的培养。

3、确保户外活动时间及注重环境的教育功能。

4、开展丰富多彩的活动，让幼儿得到快乐体验。

5、加强教师与家长的互动。

三、主要工作重点与措施：

一、规范管理，提高教学实效

1、抓好教师教学常规工作的检查与指导。导教育活动，加强对一日生活各环节的研究、评估，开展资料及一日活动的随机检查活动，检查结果与学期考核相挂钩，从而制约保教工作的随意性，增强保教工作有效性。

2、注重一日生活中良好行为习惯的培养。训练中培养幼儿良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌行为、规划意识、交往能力及社会性行为等，把幼儿良好习惯养成真正落到实处。

3、确保户外活动时间。外活动，本学期重点搞好晨间户外及下午户外活动的组织，动”有机安排到一日活动中，在10月份送幼儿早操（4、注重环境的教育功能。及时了解幼儿所需进行适当调整，并体现师幼合作内容。室内布置集趣味性和教育性于一体，体现地方特色。要注意内容的新颖性和思想性、幼儿的参与性和创造性、整体的协调性和有效性，并做到及时更新、定期更换。

5、开展丰富多彩的活动，员参与的原则，让每一个孩子成为活动的主人。庆祝活动、“童谣吟唱雅言经典诵读比赛等等，来促进幼儿个性发展，提高幼儿素质。

确保户外体育活动时间VCD让幼儿得到快乐体验。深入班级观察并指在常规

开展丰富多彩、形式多样的户将“户外民间体育游戏活小时以上。各班准备好早操并

围绕研究课题，利用地方资源，本着全 “我和我的祖国”大型

园行政坚持随堂听课，对照幼儿一日常规要求强化训练，严格执行一日生活作息制度，1）参加街道教育办评比。根据园本实际，搭建幼儿展示自我的舞台，本学年将举行”、故事会、幼儿卡拉ＯＫ、幼儿画展、新闻播报比赛、幼儿

6、抓住各种教育契机，注培养幼儿良好的品质。利用“三八节”、“清明节”、“五一节”、“六一节”、“教师节”、“国庆节”、元旦等节日开展丰富多彩的教育活动，培养幼儿丰富的情感，为幼儿提供展示才能的舞台和机会，进一步提高幼儿的各种能力。以团支部为主线开展一系列的“关爱”活动，培养幼儿关爱残疾儿童。

7、加强教师与家长的互动。加强教师与家长的互动。通过家教专栏宣传介绍育儿经验和方法，及时反馈幼儿园教育教学内容、幼儿在园动态。认真按时填写幼儿发展情况手册，内容要求真实可信，语言要婉转。深入做好家长工作，开展家访活动，并要求有记录。组织“半日家长开放日”活动，使家长能够更全面的了解幼儿在园情况。召开家长委员会并举行专题讲座活动，不断传递育儿新观念、新方法及本园教育教学动态，提高家长科学育儿知识。

二、开展有效教研，深化课程改革

1、扎实推进“周四听课日

展每周四安排老师开展观摩交流研讨活动，促进教师间的互研互学，强化教研教改的意识，鼓励教师勤于探索、着力创新。新到教师汇报课，青年教师展能课，经验丰富、教学能力强的教师示范课。通过上课、听课、说课、评课的研讨过程，促使教师相互了解、相互学习、相互切磋、相互提高，从而实现教师专业素质的提升。

2、合理制定课程计划。

要的教育活动，其目标和内容必须科学、合理，在主题统领下，兼顾领域、课题、园本课程的渗透，合理安排五大领域内容，保持课程的平衡性。

3、做好园本课程开发工作。

儿教育，挖掘闽南的风俗习惯和风土人情、传统文化艺术，建构出具有本土特色的民间艺术教育内容体列，要求从文学、美术、音乐、游戏、民间节日等方面进行搜集整理，充分发挥环境与幼儿的交互作用。把闽南童谣深入化，结合动、跳、唱的各种形式表现出来，尽量做到有情节、有教育意义的艺术风格。通过园本课程的建设，让幼儿能感受闽南传统文化的魅力，培养幼儿爱国爱乡情感。

三、深化教师教育，提升队伍素质

1、加强业务学习，成熟的年轻教师，给任务、压担子，让她们做好新教师的作，锻炼她们的协调组织能力。对青年教师，结合周四听课日，采用灵活的听课机制，促进教师教育教学综合能力的提高做好保教人员的继续教育工作。鼓励教师积极参加学历进修，不断提高自身的文化水平及专业知识。

2、强化教师基本功，神、专业知识、专业技能，重点抓好教学理论、教学基本功、课堂教学等技能。结合青阳街道幼教工作安排及本园的园务计划，学领域）比赛，并于

级环境比赛、诗歌朗诵比赛，进一步提升我园教师的专业技能。

3、积极开展课堂教学观摩研讨活动，际问题。定期开展班与班之间互相的周四听课、评课活动。通过活动相互观摩，相互学习，相互促进，由课后评析改为课前介绍，课中观察，课后评析，及时改进教育教学方法，促进教师专业化成长。并扎实做好反思工作，要求每师每月至少两篇”和“每听必评”教研制度。围绕日常教学实践和课题活动开各班要详细认真地制定好周计划，每周每日尽量安排两个主大力推进“闽南童谣”活动，把本土文化乡音乡曲引入幼对工作经验比较丰富，业务能力也逐渐趋于“传、帮、带”业务辅导工提高教师自身素质。坚持教师专业化导向，以提升教师专业精本园先开展教师课堂教学评优活动（数12月参加街道的教师课堂教学评优活动（数学领域）比赛、班定期交流经验，解决教师日常教学中存在的实提高教师专业素质。

随笔或反思上传至信息网“在线投稿”交流，期末写好一篇有质量的教育笔记，并上交存档。

四、月份安排：

八、九月份：

1、各班创设教室环境，布置墙饰、家教园地、整理区角，本园开展班级环境评比。

2、做好各项开学工作，稳定幼儿情绪，保证教育教学秩序正常有序。

3、制定保教、班级、教研计划、4、各班创编主题早操，准备参加街道级比赛。

5、教育教学常规检查。

6、启动大班小朋友参加国旗下讲话活动

7、开展“我和我的祖国”主题教育

8、园开展教师“祖国颂”诗歌呤诵比赛。

9、全园开展爱国歌曲歌咏会对幼儿进行爱国主义教育。

10、绘画班开展“爱祖国”画展

十月份：

1、启动“周四听课日”。

2、参加点园教师出外参观幼儿园活动

3、成立新一届家长委员会并召开会议。

4、园开展早操自评活动

5、检查幼儿常规培养及自理能力养成情况。

6、组织新教师参加点园计划书写培训活动

7、各班开展敬重老人、尊敬长辈等主题教育。

8、园开展教师课堂教学评优活动（数学领域）

9、开展学科“一课多研”研讨活动

10、参加街道教育办举办的幼儿园教师培训（数学领域）

11、送幼儿早操（VCD）参加街道教育办评比

十一月份：

1、班级区域创设评比。

2、组织幼儿园教师外出参观幼儿园

3、组织教师参加中心教研组音乐、美术课题中期检查及提供研讨活动（艺术）

4、组织新教师开展观摩研讨活动

5、班级幼儿常规检查。

6、开展小班儿歌表演、大班讲故事、十二月份：

1、各校结合“12·9”和慈善日开展幼儿思想教育活动

2、小班开展儿歌表演、大班开展新闻播报比赛。

3、开展幼儿园教师课堂教学评优活动（数学领域）

4、组织幼儿参加点园迎新年联欢活动

5、班级文化建设评比活动

6、筹备迎接元旦活动工作。

7、各班开展庆祝元旦系列活动

一月份：

1、参加街道教育办美丽教师的评选活动

2、参加街道举行的“庆元旦”幼儿雅言经典诵读比赛

3、举行家长开放日活动

4、进行教师“教育反思”笔记交流。

5、汇集各课题、“闽南童谣”园本课程资料。

6、各班召开期末家长会，做好期末家访工作。

第五篇：保教工作学期计划

第二学期保教工作计划

一、情况分析

（一）幼儿情况分析

上学期教师对照幼儿发展评价标准对全园幼儿进行测查，测查过程中发现： 优势：

（1）我园上学期开展阳光体育活动评比，在设置的活动项目深受幼儿喜爱，幼儿体质得到锻炼，幼儿尤其是中大班大肌肉发展较好。

（2）家长工作方面的成绩：在开放日活动中，发挥家委会的作用，参与幼儿园的活动策划：美食节中家长参与制作与指导，并带来许多食材、工具，使活动内容丰富多彩；在平时的活动中，教师每天会更新BBS内容，让家长了解幼儿园的活动；定期召开家长会，进行面对面交流，拉近教师与家长的距离。不足：

在测查报告中合作、观察方面还较弱，在认知系统中针对守恒、推理有待 加强，自我系统中针对独立性、坚持性需继续培养。

（二）教育教学情况分析 日常保教工作：

1、新生入园是开学初工作的重点，为了尽快让幼儿适应幼儿园的生活，我们老师首先营造温馨可爱的环境，如动物列车上都是孩子们喜欢的小动物，让幼儿不会感到陌生。

2、为了提高幼儿的身体素质，也结合园内的场地问题，开学初副园长和保健医根据《指南》中幼儿发展特点，分大中小不同年龄段大肌肉达到的标准制定出来,并从新划分场地，让老师们带幼儿进行练习。由于天气情况，有时候雾霾不能够户外，我们就又设计室内的体能活动。这学期阳光体育活动也作为我们户外活动的重点，我们先从间操上进行创编，创编了韵律操和改编了集体舞。还进行了阳光体育的评比活动。

3、丰富多彩的活动，促进幼儿的交往能力。如：重阳节活动—与社区的老人们一起欢聚一堂，开展了一场别开生面的联欢会。在9月、12月分别以“舌尖上的幼儿园美食节”和“游艺嘉年华”活动为主题的半日开放活动。家长和幼儿一起动手制作食品：蛋挞、饼干、寿司、披萨等。在嘉年华活动中全体教师分工合作精心创设了九个游艺项目，并根据大、中、小班幼儿年龄特点制定了相应的游戏规则让孩子在参与活动的同时，各方面能力都能得到提升，也为亲子互动提供了有效契机。

教研工作：

拓展教科研工作，以研促教。本学期《幼儿园开展中华传统文化教育途径的研究》为课题，教研题目为《教师如何运用有效的教育策略，发展幼儿语言表达能力》，结合课题开展教研研究，提高教师的教育教学水平。组织教师进行隔周的教研活动，将小中大分开进行实现专题讨论，并分年龄段观摩教学活动。探究指导中有效策略与方法，在研讨中一起找问题、想办法，一起经历实践——反思——再实践——再小结的积极思考，研究出来多种指导的有效策略，运用到教育教学中。我们期望通过教研能探索出一些教研的方法，提高教研的质量，并能通过研究来提高教育教学的质量，达到以研促教的目的。

教师发展：

教师分层次的观摩交流活动。骨干教师观摩活动、高级教师的观摩活动、年轻教师的观摩活动。通过观摩活动后，教师们能够脚踏实地地研磨自己的教育活动的目标、准备、过程等内容。在这学期北京市的优秀课例评选中我园的年轻教师积极参加评课活动，通过说课、反思提升自己的教育技能。社区早教活动：

开展丰富多彩的社区活动，有效指导家长科学育儿。本学期

我园开展了资料发放、调查问卷、亲子游戏、保健讲座等形式开展活动。通过调查问卷的形式，了解社区幼儿的家庭及家长的育儿情况，我们根据调查问卷，开展适合家长需求的活动。如：育儿讲座、绘本阅读。教会家长怎么样带幼儿看书，培养良好的阅读习惯。活动中家长积极参与，并和保健大夫进行互动，达到活动的目的。

优势：

（1）通过教师分层进行观摩活动，促进教师之间的交流与学习，提升骨干教师的引领作用。

（2）上学期教师的投稿率较高，大家积极投稿，多名教师获得奖项。年轻教师还参加了北京市的《快乐与发展课程》的录制，参与的积极性很高。不足：

（1）在区域材料的投放上还有欠缺。如：与主题相结合、材料的多样性、层次性等。如何促进幼儿主动探索是我们要解决的问题。（2）教师的学习力度还要加强。

二、指导思想

认真落实《纲要》及《指南》的工作指示精神，坚持以科学管理为保障、以师幼发展为根本、以优质保教为中心，深化规范与发展并举的管理思路。以示范园所要求，自我检查、严格要求，踏踏实实做好每一项工作。在全面提高幼儿各领域发展水平同时进一步落实主体性教育目标，通过区域活动、课题研究等形式提高教师的专业能力，促进幼儿全面、和谐、主动发展。

三、工作目标与任务

1、继续学习《3—6岁儿童学习与发展指南》，提高教师素质与反思能力，加强教师科学的指导幼儿的一日生活。

2、组织开展教师教育活动的观摩、研讨，提高理论水平和实践能力。

3、结合季节开展丰富多彩的活动。

4、抓好幼小衔接工作，为上小学打好基础。

5、以研促教，通过教研活动促进教师对区域活动这种教学形式的进一步的了解、把握。提高教师对区域活动的指导、评价的能力。

6、加强教师教育技能的提高，通过学习、培训、观摩等形式帮助教师获得不同的成长。

7、挖掘家长教育资源，形成家园教育合力，引领家长积极参与园内活动，充分利用家长资源。

8、继续调整户外体育活动形式，提高春季幼儿户外活动的兴趣，进一步提高幼儿基本身体素质，促进幼儿上下肢协调发展.四、具体措施

（一）幼儿发展方面

1、在区域活动中，提升幼儿主动探索、社会交往能力、语言表达能力。具体措施：

（1）结合班级主题活动或近期目标，有重点地进行投放材料要体现层次性、多样性。

（2）继续丰富活动区材料，根据玩具配备的内容有计划的在益智区投放。如大班看图穿绳、等分；中班墙面镶嵌、飞行接龙，小班图形对应、套叠玩具等。（3）充分利用过度环节，开展“我是小诗人”的活动。

2、结合一日生活教育，丰富幼儿知识经验，提高幼儿思维想象能力的发展。具体措施：

（1）鼓励家长积极参与幼儿园的活动，并把带幼儿在家也多带幼儿进行平衡能力的练习，并通过参观、游览、观察等活动，扩大幼儿眼界，丰富感性知识经验，发展幼儿想象能力。

（2）各班在区域活动中，引导幼儿将游戏串连起来，构成一个新的主题。通过关联的主题游戏促进幼儿想象思维水平的逐步发展。（3）通过春游活动引导幼儿学会观察，了解大自然的变化。

（4）结合课题内容，重点指导图书区、语言区。材料的投放有针对性。如：三字经、古诗词、古典童话等。

（二）教师队伍发展

1、通过多种形式组织教师学习、交流、分享。

具体措施：（1）业务学习时间，继续学习《3—6岁儿童指南》，并能够与实践工作相结合。（2）严格保教管理，坚持对各班教育教学计划、家长园地、常规工作、户外活动进行定期与不定期检查。

（3）教师每次外出学习后，对所学内容进行整理，分享給全园教师，在这过程中提高教师的分析能力与反思能力。

（4）4月份开展骨干教师教育教学活动评比，在教学评价中发展反思能力。（5）将观察记录的内容关注点放在教师适宜行为方面，并进行反思。在6月份进行观察记录的评比活动。

2、加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养。结合集团骨干教师教育活动评比，提高骨干教师的带头作用。

具体措施：

（1）外出培训，并参加集团的骨干教师教育活动评比。（2）骨干教师指导年轻教师的工作，提升她们的指导水平。

（3）6月份年轻教师观摩活动，给教师们相互交流、相互学习的机会。

3、加强教师的岗位练兵。5月份进行玩教具的评比活动，提高各教师的业务能力。

（三）日常常规工作管理

1、科学合理的安排好幼儿的一日生活，仔细的做好各个环节中的保育工作。根据天气变化及时地向家长宣传科普保健小常识，进一步抓好卫生保健常规工作，坚持预防为主的方针。

具体措施：

（1）3月初幼儿常规检查。重点：幼儿喝水、入厕、进餐、各环节的过度几方面。

（2）根据天气变化提醒幼儿增减衣服，并教育幼儿讲卫生、多喝水。遇到雾霾天气教师要准备好在室内的活动。

（3）创设一日常规环境：盥洗室、值日生等环境，多鼓励表扬幼儿，正面引导幼儿养成良好的卫生习惯。（4）4月开展班级环境评比活动。

2、继续开展阳光体育活动，注重为幼儿提供教师自制的活动器械，发展幼儿平衡、钻、爬、投掷等大肌肉动作。

具体措施：

（1）扎实开展“阳光体育工程”，增强幼儿体能，促进幼儿健康和谐发展；把游戏和体能的融合更加合理、更具趣味性；确保户外体育活动质量，提高幼儿身体素质。

①以制度保证幼儿户外活动时间与质量。②5月份开展阳光体育评比活动。

（2）与保健医密切联系，中大班在体能锻炼方面要有突破，能充分运用器材、玩具等材料，开展体育活动，使幼儿肢体运用能力协调发展。

（3）保健医对特殊儿童进行有针对性的体育锻炼，并做好相关的记录。

3、加强幼儿安全教育，开展相关的教学活动，并组织安全演习。具体措施：

（1）各班结合本班幼儿需要，开展安全教育活动。

（2）5月份与安全员密切练习，开展全园防震安全演习活动。

4、大班开展有针对性的“幼小衔接”教育活动，培养幼儿的学习能力，为幼儿适应小学生活做好准备。

（1）5月份带领大班幼儿参观小学，了解小学的学习环境。（2）加强时间意识的培养，能够在家合理、科学的制定作息时间。

（四）教育教学研究

1、抓好园本教研与课题的学习与研究，更新教师教育观念，鼓励教师不断创新。具体措施：

（1）组织教师针对区域活动中教师的行为问题或困惑点开展研讨活动，把理论学习与教育实践紧密地结合起来，更好的提升教师的指导策略。

（2）本学期教研题目“教师在指导活动区中的适宜行为”。通过 “反思”客观、辨证的来探索研究活动区中的教师有效行为，从而促进师幼的有效性互动，最终促进幼儿的发展。

2、在教师中开展以下活动：

（1）开展区域游戏的研讨活动，通过观察、评价来分析教师在区域游戏的适宜行为，发现幼儿的游戏水平。在各年段开展观摩研讨活动，不断提高幼儿的游戏水平。

（2）加强园本教研的质量，观摩其他园所的教研活动现场，通过互相观摩、学习、交流、研讨，不断提高自身的业务能力。

（五）家园共育

家长通过参与园内各种活动，了解幼儿园，走进幼儿园，并对我园工作提出宝贵意见。

具体措施：

（1）发挥集团网、BBS、飞信等多媒体网络的作用，了解幼儿园的工作情况，建立新型的家园合作方式。

（2）各班定期召开家长会，转变家长的观念；并参加园内的家长培训活动。（3）组织园内家长参加春季运动会、六一活动、毕业典礼等形式多样的家长开放活动，使家长成为幼儿园教育的合作者。

(六)社区早教 具体措施：

1、组织教师认真学习、执行《0-3岁儿童早期教育指导纲要》，进一步明确0-3岁儿童早期教育指导原则、目标内容、组织实施与评价方式，不断提高早教育儿理论水平与指导能力。

2、依托居委会、社区，向辖区内0-3岁的婴幼儿家长发放早期教养宣传资料，提高0～3岁婴幼儿家长对早期教育的重视及教育理念。

3、重视运用丰富多样的早教指导形式，提高0～3岁婴幼儿家长指导率及指导质量。形式有：宣传栏形式、分发早期教养宣传资料、邀请家长带幼儿参与活动、家长专题讲座培训活动及早教咨询活动。

五、各月安排 3月

1、幼儿常规培养。

2、集团20周年主题庆祝活动。

3、开展三八节主题活动。

4、骨干教师教研活动

5、半日活动检查（3月底）。4月

1、骨干教师教育活动观摩。

2、春季种植活动。

3、幼儿园试食会（4月底）。

4、社区早教活动：大型玩具开放。

5、班级环境创设评比（4月底）。5月

1、集团片区骨干教师教育活动评比。

2、阳光体育观摩

3、教师玩教具制作技能展评（5月底）。

4、组织幼儿的防震教育和演习（5月12日）。

5、六一活动

6月

1、教职工学习《指南》笔试（6月初）。

2、大班毕业典礼（6月底）。

3、园级骨干教师开展学习故事活动。

4、保教、班级以及个人的工作总结。

5、保教专题总结。

6、幼儿发展测查。