走创新之路 强税务稽查

第一篇：走创新之路 强税务稽查

“创新强税“理论研讨会论文

走创新之路 强税务稽查

发展是目的，创新是动力。

江泽民同志曾说过：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”税务稽查工作的创新，同样是提高税务稽查水平的根本动力。对于税务稽查工作，只有不断增强创新意识，在思维上或战略上敢于突破常规，善于作深层次的思考，才能真正实现在稽查工作方式、职能作用、管理体制上的根本转变。创新税务稽查工作思路关系到税务稽查职能能否充分发挥，税收秩序能否长期良性运行的大局。有效推进税务稽查工作思路的创新是实现税收事业全面发展，开创税务稽查工作新局面的关键所在。做好税务稽查工作的创新，应着重从理念、机制、方法、队伍建设等方面入手。

一、创新税务稽查理念

（一）树立“狠、准、快”的打击理念

稽查局是负责打击偷税、抗税、骗税等税务违法的专门机构，这要求稽查部门必需树立“狠、准、快”的打击理念。敏锐发现涉税违法的嫌疑对象，准确界定偷税、抗税、骗税等涉税违法案件，并快速、狠狠打击。只有这样才能充分发 挥税务稽查的打击职能，维护税收秩序良性运行。

（二）树立稽查经济观的服务理念

税务稽查服务经济的意识在税务部门十分薄弱。长期以来，税务稽查重检查、轻帮助，重数量、轻质量，重回报、轻整改的现象普遍存在。经济决定税收，税收对经济具有反作用。通过税务稽查发现问题，及时提出稽查意见，积极帮助企业提高经营管理水平。同时通过税务稽查，有力打击偷骗税行为，维护税收秩序，确保公正执法，全面营造一个公平竞争的市场经济环境，从而实现税收与经济的良性互动。

（三）树立稽查与征管互动的理念

征收、管理、检查是税收工作重要的三个环节，属同一个问题的三个方面。但在税收工作实践中，征收管理部门下企业很少，稽查部门下企业则多一些。没有调查，就没有发言权，真正能深入发现企业存在税收问题的还是税务稽查部门。但税务稽查成果存在应用不高的问题，以查促管的职能停留在口头上。税务稽查要树立全局观念，重视与征管的协作互动。

二、创新税务稽查机制

（一）选案机制科学化

选案是税务稽查的基础工作，选案准确，可以使税务稽查检查工作事半功倍。做到税务稽查选案的准确化，必须在选案途径上做到多元、及时、准确。要拓展选案渠道，除继 续做好举报、计算机选案外，还应加大选案的途径研究。

（二）检查机制规范化

税务检查要严格遵循各项税收法规的规定、程序进行，充分保护征纳双方权益，推进依法治税。坚决克服随意进行税务检查的现象，切实建立查有案源、查前告知、查中辅导、查后反馈制度，公正执法，阳光稽查。对检查中发现的问题，要取证规范、事实确凿、定性准确、以法服人。

（三）审理机制公开化

所有检查部门移送审理部门的税务案件，全部实行审理公开化。建立审理涉税案件的人员公开、过程公开、结果公开制度。

（四）执行机制法制化

要完善执行制度，改进执行措施，提高执行效率。特别是要加强与公安机关的协作配合，及时依法排除执行难的问题。

三、创新税务稽查方法（一）“以案说查”

一是健全制度，规范“说”的要求。即：典型案件一案一析制、行业检查分类剖析制、规范管理考核制。二是加大力度，明确“说”的重点。力求说实话、亮实情、出实招。坚持说查案经验不留余地；坚持说管理漏洞不留空隙；坚持执法责任不留情面。三是拓展广度，丰富“说”的形式。做 到组织干部集中说，质量评选竞赛说，搭建平台网上说。四是注重深度，增强“说”的能力。力求讲之能懂，懂之能用。通过编写行业检查工作指南，大力提高稽查人员查账能力，提高评查质效，减轻稽查人员负担。

（二）“以案说法”

通过稽查部门以往查结的涉税违法案件作为教材，以广大纳税人为对象，对其开展针对性的纳税辅导和政策服务，同时进行警示教育，从而促进纳税人依法诚信纳税意识的提高，减少纳税人涉税违法风险。

（三）“数字稽查”

一是构建稽查电子数据库。开发采集软件，运用查账软件，从现有各类税收信息管理和应用系统，结合征管互动平台、日常报表数据 统计等税收管理平台，有针对性地提取为稽查办案所需的数据信息；拓宽信息渠道。二是掌握查账软件功能流程。通过集中培训、以熟带生、边学边干等各种培训方式，使广大稽查人员熟练掌握企业财务核算软件和查账软件的基本功能模块、设置方式、数据处理流程和操作方法，做到能用能查、融会贯通。三是建立稽查数据分析模型。建立行业数据分析模型。通过设置行业平均税负率、生产经营、财务比率以及各税种指标，分类计算行业平均值；建立稽查案例分析模型。四是全面提取企业涉税信息。这是实施“数字稽查”的重点环节。

（四）“和谐稽查”

一是构建和谐的税务稽查内部管理机制。完善税务稽查岗责体系，按照税务稽查工作规程的要求，明确税务稽查各环节的岗位责任，并科学统筹，细化岗责，规范到位；二是营造和谐的税务稽查外部环境。突出税务稽查执法过程管理，加强税务稽查执法监督，健全税务稽查执法保障，优化 税务稽查执法服务。三是完善协税护税体系，不断加强与公安、工商、海关、金融等有关职能部门的协调配合，规范社会中介机构的服务行为。

四、创新稽查队伍建设

（一）推行稽查人员准入制

稽查人员素质的高低，决定税务稽查质量和效率及税务稽查事业的全面发展。对税务稽查人员应实行准入制度，设置准入条件：一是对进入稽查队伍的人员必须逢进必考；二是报考人员应具备相应资格条件。专业对口，如所学专业是税收、法律、会计、计算机专业，有二年以上税务工作经历。切实把好税务稽查人员入口关。

（二）推行能级管理动态制

对进入稽查队伍的人员应实行能级动态管理。一是对所有稽查人员通过考试、考评等手段，评定一、二、三稽查人员能级。二是对能级人员实行动态管理。通过一年一考、一年一评的政绩结果，实行能及更新，推行能上能下。三是实 行能级与报酬、待遇挂钩，奖勤罚懒，推进工作。

（三）推行任职限期轮岗制

要实行稽查人员任期限期轮岗制，在一个岗位工作满5年的进行内部岗位轮换，通过岗位变换，全面锻炼、提高稽查人员综合素质，从根本上激活稽查队伍，不断推进稽查工作向前发展。

五、当前制约我市稽查创新的“瓶颈”及薄弱环节 从我市目前的情况来看，制约稽查创新主要是人员素质方面的“瓶颈”。人是社会生产力中最活跃的因素。一个好的管理机制，还需要高素质的人才去付诸实施，稽查人员素质已然形成两大“瓶颈”：一是复合型人才缺乏，普遍存在“税收业务精的对计算机不熟”、“懂计算机的又查账水平低”等人员素质结构的“偏瘫”症；二是人员年龄结构趋于老化，我市稽查局目前平均年龄已近45岁，在信息化、专业化程度日益提高的形势面前难免力不从心，而我市稽查系统的领军人物寥寥无几，十分缺乏，具有单独作战能力的稽查人员，少之又少。稽查业务素质低就根本谈不上创新。

同时，稽查创新的薄弱环节还存在于：

（一）稽查机制虽有，但创新动力不足

我局选案、检查、审理、执行的稽查机制虽然健全，但是很少有人对相关业务作深层次的思考，很多人在等待中消极前进，得过且过，缺乏创新的动力。

（二）业务培训年年搞，但效果不显著

培训、进修、鼓励自学、岗位练兵等多种方式每年都在进行，但效果一般，战斗在检查第一线的还多为老同志，年轻同志畏难情绪严重，深怕陷进去出不来。

（三）优秀典型案例评选，流于形式

本来，优秀典型案例的评选，是总结税务稽查工作中好的经验做法，分析税收征管的薄弱环节和涉税违法行为的新趋势，提升稽查案件的查办质量和稽查干部的业务技能，达到“以评促学”的目的。但是，我们对优秀典型案例的讲解，却未能达到上述目的，也未能将其编印成册供全市稽查干部学习参考。

（四）应尽快编写行业检查工作指南

为增强检查工作的针对性，总结稽查办案经验，我局应组织人员通过定期召开个案分析会研究涉税违法案件的发案规律，剖析税收征收管理工作中的薄弱环节，总结办案思路和方法，尽快编写适合我市特点的行业检查手册指导检查工作，以减少一线检查人员的工作难度，提高效率。

六、创新强税是永恒的话题

走创新之路，强税务稽查。良好的税务稽查体制主要体现在四个字上，一个是“效率”，另一个是“创新”。即：效率＋创新＝良好的税务稽查管理体制。税务稽查是税收执法的主要表现形式，是税收公平正义的最大体现。我国目前 建立的“以纳税人申报和优化服务为基础，以计算机网络为依托，集中征收，重点稽查”的模式正好说明了这一点。因此，税务稽查创新的思路应当是从法律上保证税务稽查的地位与独立性，完善和强化税务稽查的职能与执法手段，确保稽查质量、效能的提高和稽查任务的完成。

第二篇：从实际出发 走创新之路

从实际出发

走创新之路

2009年的烟叶工作要以建设现代烟草农业为契机，从实际出发，从基层抓起，按照国家局“一基四化”的要求，通过科技创新提高烟叶产量和质量，通过管理创新提高烟叶生产的到位率，通过组织模式创新实现减工降本，从而实现泸州烟叶的稳定、持续发展。

一、围绕烟叶质量的目标，创新生产科技。

从2008年评吸结果来看泸州烟叶的质量风格特色还不够明显，不同区域的烟叶质量存在差异。在烟叶生产科技创新上要突出“主攻质量、改善结构、突出特色”的三大任务，积极推广砂培苗等一批具有前瞻性、基础性的实用技术，引进优良品种，今年，古蔺、叙永两县各种植2.5万亩CF209，通过特色品种来实现泸州烤烟的特色定位，力争在质量上有较大提升。要加强技术培训，健全技术网络。要深化特色烟叶研究，进一步深化与国家烟草生理生化研究基地、四川农业大学、省农科院、青州烟草研究等科研院所的合作，提供烟叶生产的技术服务，引进推广新品种、新技术，形成开发和推广的集成优势，实现“泸烟”上档升级。

建立科技服务体系

二、围绕提高单产的目标，创新管理模式。

1、加强烟叶户籍化管理。将烟叶生产户籍化管理这一从卷烟网点建设推广市场访销的基础上演变而来的管理模式应用到烟叶生产管理上，其核心是“落实制度、考核到位”，即通过对物资供应，技术服务，生产过程管理的细化和量化考核，提升管理手段和服务质量，提高工作效率。按照户籍化管理的基本思路，对烟叶生产技术员“分线包干、责任到人、实行四包一挂”，即对烟农包技术、包服务、包产量、包质量，个人收入与业绩挂钩，按月考核，奖惩兑现。

2、加强烟叶生产标准化管理。运用“统一、简化、协调、优选”的标准化原则，对烟叶生产产前、产中、产后全过程，通过制定和实施标准，促进先进的烟草农业科技成果和技术的迅速推广，确保烟叶质量和安全，促进烟叶的正常流通，从而达到技术标准化、生产程序化、管理规范化。将分散经营、各行其是的农户，用统一的标准来规范其烟草种植行为，从而生产出规格一致、质量高、风格特色稳定的烟叶产品。

3、加强推广GAP管理。我市通过两年的GAP管理试点，对推行烟草GAP的认识逐步加深，对GAP的先进性和实用性理解逐渐提高，大力推广GAP管理模式，从根本上改变以往用行政管理的办法去组织指导烟叶生产的管理模式，变松散、粗放型管理为紧密型、专业化管理，提高为烟农的服务质量和烟叶生产技术到位率。

4、加强督察考核管理。层层建立严格的检查考核制度，加大对烟叶生产的过程考核，特别是几个关键环节实施阶段性考核，注重细节监管，根据考核情况兑现阶段性考核奖励，奖惩分明，建立富有效率、激发活力的新型考核机制。

三、围绕减工降本的目标，创新组织模式

1、走烟叶生产合作社之路。按照股份制的要求，本着“入社自愿、合同产销、互助互利、利益均沾”的原则，吸收有劳力、有技术、又愿按照章程要求种植烟叶的烟农参与的，具有法律约束力的、严谨的烟叶生产经济合作组织。通过烟叶生产合作社的形式，把烟农组织管理起来，社员遵守本社章程和管理制度，共同组织烟叶生产，所得收益依入股份额归社员所有。

2、走专业化生产之路。按照集约化经营的要求，在作业方式上积极推广集约化育苗和专业化烘烤，在移栽、采收、植保、分级等环节大力发展专业户、专业队，有效推进机械化作业，节约了土地资源和人力成本，提高了工作效率和烟叶质量。发展农机专业户和专业服务组织，有效利用社会化、市场化服务力量，因地制宜地拓展机械化作业的范围和领域，积极推进育苗、耕地、移栽、采收、编烟、烘烤、分级、病虫害防治等烟叶产前、产中、产后全过程的专业化分工，不断延伸专业化服务范围。

3、走轻简化烟叶生产管理之路。为减少烟农的劳力投入，缩短烤烟生产周期，简化生产技术，降低种烟风险，实现烟叶生产的可持续发展，尝试推行一种轻简化烟叶生产组织管理模式。其主要内容是全面推行商品化育苗、标准化生产、专业化烘烤、简单化收购，通过推行专业化服务，提高技术到位率，提高劳动生产效率，简化烟农的种烟环节，使复杂劳动简单化，从而提升烟叶生产水平和种烟效益。

第三篇：承前启后走特色强校之路

实验中学承前启后走特色强校之路

【实验中学成为自治区示范性普通高中】

实验中学位于市区，2003年经市政府批准，在师范学校的基础上创立的一所全日制公办高中。校园占地126亩，校园绿树成荫，环境幽雅，有符合国家标准、设施良好的教学楼、科学楼、音乐楼、美术楼、学生宿舍楼、体育馆，有现代化条件的实验室、语音室、计算机室、多媒体教室和学术报告厅，符合国家标准的运动场。现有教师287人，在校生4100多人，办学成绩显著：高考上线率，尤其是音乐、美术、体育高考均名列市、区前茅。

2009年4月，区教育厅批准实验中学为自治区示范性普通高中立项建设学校。2013年2月经区教育厅验收评估成为示自治区范性普通高中。十年生聚、十年拼搏、十年成就，今天实验中学发展成了一所拥有4000多人的自治区示范性普通高中，学校发生了巨大变化，取得了全面的进步与令人自豪的成绩。

学校获得‚全国艺术教育先进单位‛、‚自治区和谐学校‛、‚ 广西普通高中课程改革样本学校‛、‚广西民族传统体育示范学校‛、‚广西基础教育科研基地学校‛、‚自治区文明单位‛、‚自治区卫生优秀学校‛、‚玉林市高中教育教学先进单位‛（连续七年）等荣誉称号，年轻的实验中学已经成为玉林教育改革的一个新窗口。

【用先进思想，引领学校跨越发展】

正确的教育理念是一所学校的成功的关键，是一所名校的灵 1 魂。2013年2月以 同志为首新的学校领导班子，经过调研和班子讨论，确立学校办学的教育教学理念。工作方针：苦练内功、规范管理、办有特色、创出品牌；

办学理念：尊重个性，和谐发展。以人为本，承认差异，因材施教，注重健全人格塑造，为学生成为美好生活实践者奠基，养成教育，成就自我，鼓励冒尖，不求人人成才，但求人人成人。

发展思路：要针对我校生源教学层次多的特点，坚持以‚分层推进‛、‚补差必先补品‛为思路，以‚有效课堂‛和‚有效测试‛为手段，开展特色教学和德育活动，尊重个性，和谐发展，全面发展。

办学目标：玉林标杆，全区闻名。坚持以教学为中心，侧重校园文化建设，努力把实验中学建成具有创新意识、开放意识的环境优异的美丽校园，培养‚合格+特长，全面+特色‛的学生，成就‚胜任+专长‛的教师，构建‚规范+选择‛的育人模式，建设‚精品、特色、优质‛学校，成为内涵发展深厚，外部品牌效应显著的自治区示范性普通高中。

【信心源于积累，优秀来自躬行】

一流的师资队伍 学校发展基石

建设一支道德高尚、业务精湛、素质优良的教师队伍是一所学校发展的基础和关键。学校有专职教师226人，其中中学高级教师70人、中学中级教师89人。学校在提高教师 的水平和能力方面，一是健全激励机制，对教师实行目标考核评价和‚捆绑式‛奖励，增强凝聚力、团结协作能力，二是健全竞争机制，把富有朝气、思维敏捷的年轻生力军引入教师职工队伍甚至管理层，激活教师队伍，让他们在同一平台上公正、公平、公开竞争，施展自己最大才华；三是健全培训机制，积极倡导‚学习、发展、尊严、体面、幸福‛的实验人五要素，通过开展学习型组织、反思交流，骨干教师培训、师徒结对帮扶、青年优质课比赛等制度，为教师专业成长提供坚实后盾。

尊重个性，补差必先补品，和谐发展

十年来，学校坚持把育人放在首位，走出一条独具特色的‚补差必先补品‛德育之路，赢得学生和家长信任。发挥学校人文深厚、科技突出、艺术全面、社团活动丰富的优势，为不同兴趣爱好、不同潜质特长的学生提供所需要的教育。学校把创新实践视为学生共同的权利，对学生实施层次性培养：第一层次是面向全体学生，以普通课程为先导，创造适合全体学生创新实践的空间和条件，以满足学生不同潜能的发展需要；第二层次是以个性化课程为突破口，创设利于学生独特个性和特长发挥的渠道与机会，使学生获得个性的充分发展；第三层次是以培养早期创新人才为目标，帮助那些富于异想天开、善于寻根究底、有创造发明天赋的学生自设 ‚挑战性‛课程，最大限度激发他们的创造潜能，为他们成长为拔尖创新人才打下坚实基础。

成功的教学改革 收获累累硕果

‚教育发展到今天，原有的‘满堂灌’，学生被动接受的教学方式，不仅不能满足学生的学习要求，还很大程度上制约了学生的主动学习和发展。‛建校至今，学校始终坚持追逐课改梦想：把课堂还给学生，让课堂充满生命活力；把班级还给学生，让班级充满成长气息；把创造还给老师，让教育充满智慧挑战；把精神生命发展的主动权还给师生，让学校充满蓬勃生机。通过十年的探索和实践，今天的实验中学已形成独具特色的竞争力：一是动态式的奖学金管理和人性化的助学金制度营造竞争的学习氛围；二是‚有效教育‛和‚有效课堂‛已成为学校的一面旗帜；三是学校利用丰富多样的第二课堂这一阵地，注重创新精神和实践能力的培养，尊重个性，和谐发展，全面发展；四是探讨有效课堂教学基本模式。通过一系列行之有效的新课改，学校实现了‚把课堂还给学生‛的初衷与目标：让学生动起来、课堂活起来、效果好起来。

精细化管理实现育人目标

通过一些行之有效的手段帮助广大教师牢固树立精细化管理观念，并提高认识，脚踏实地地从细微处入手，真抓 实干，一步一个脚印地搞好教学管理、班级管理、学生管理和科研管理，务求精细，务求实效。落实管理责任，变一人操心为大家操心，将管理责任具体化，明确化。学校精细化管理的起点是必须事先制订好精细的工作方案，必须从小事着眼，从细微处入手，把工作方案做实做精做细，各司其职，照章行事，规范有序。

艺体特色鲜明

艺体教育发展上规模，成果显著。现有美术班11个，学生760多人；音乐班4个，学生230人，体育班3个，学生210人，艺体特长生共有1200多人。学校每年均有400多名艺体特长生参加高考，其中音乐考生录取率86%以上；美术考生录取率85%以上；体育考生录取率70%以上。几年来，考上清华美术学院2人，中央美术学院7人，中国美术学院6人，天津美术学院12人，广州美术学院13人，西安美术学院15人；四川美术学院18人，星海音乐学院1人，武汉音乐学院2人，四川音乐学院3人，南京艺术学院1人；北京体育大学2人，上海体育大学3人等。每年的艺体高考无论是学生人数还是高考质量，都名列广西前茅。艺术竞技方面，近年来参加市、自治区、中南六省中小学书画展等比赛均取得优异成绩。

艺体教育管理规范科学。形成具有学校特色的管理体系和管理制度，涵括招生考试、德育和班级管理、任课教师安排和培训、校本教研、学生评价和考核等方面。如每年招生 时进行美术、音乐、体育专业术科招生考试，专业测试成绩和中考成绩双上线后才有资格被我校录取。

艺体活动带动师生全面发展。为提高学生的艺术体育修养，促使学生全面素质的提高，学校举办了校园体育艺术科技节、校运会、各类球赛、美术作品展、书法作品展、科技活动周、科技作品展、校园歌手大赛、中文剧、英文剧等丰富多彩的活动。师生‚从做中学‛全面发展。

【“拼命三郎”创造高考奇迹】

低进高出，把文化基础相对薄弱的中学生培养成高素质的大学新生和合格的公民。我校生源是在玉林高中，玉林一中及各县市示范性高中招生完的情况下招来的，所以学生的文化素质比较低，但是实验中学有全市最勤苦无私的教师，有全市最勤奋向上的学生，有全市最和谐民主的育人环境，加上依托先进的教育理念、高效的课堂教学效率，所以经过三年全体师生的共同努力，一样能取得优异的成绩。多年来，一大批学生走进了全国名牌大学，谱写了实验中学‚低进高出‛的传奇。

2010年—2012年我校高考成绩一览表

时间2010年2011年2012年一本503935二本514547505三本807854881

高中普通班高考成绩跻身广西前列，其中邓东楚、谢旺、黄科蓓、吕兰、林登志、钟亨等同学分别被武汉大学、华中科技大学、中山大学、西安交通大学、厦门大学和华南理工大学录取。

在音美体高考中显示了学校的特色教学，美术、音乐高考成绩名列广西前茅，成果喜人：中国九大美院都有实验中学的学生，其中黄桂龙、陈逸才、谭浙、陈夏玲等7人被中央美术学院录取；张倍源、梁承贵等5 人被中国美术学院录取。阎彬彬被中国人民大学录取，宁严被武汉音乐学院录取，苏静春、何德祥被北京体育大学录取，陈燕飞、吴植旺被上海体育学院录取。

十年砥砺前行，十年成长壮大，十年奋进求索，十年改革创新。实验中学实现了由中师改制到自治区示范性普通高中的跨越。办出高效益和高质量，七次高考七次飞跃，精英辈出，全面进步，连年荣获‚玉林市教育教学先进单位‛等荣誉称号。书写了一篇篇发展华章，打造出一张张闪亮的名片，赢得了社会的普遍赞誉，为推动玉林教育发展作出了应有的贡献。

第四篇：走创新之路复习学案

创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。初二政治1ⅹ400王淑婷

走创新之路复习学案

学习目标：

1、培养学生创新精神和创新意识。

2、增强学生的创新精神和创新实践能力，正确把握好奇心，发展学生独立思考和自我控制的能力。

3、知道科技创新的必要性，了解和掌握创新的一般思维和方法

学习重难点：

创新与科技发展

搭起创新的桥梁

课前预复习案

一、预习交流（梳理教材知识）

创新创新的作用2.与科技

发展走

创、认识好奇心

新

2、之路、1、让创新思维闪光 2、3、4、积累知识

5、二、读图，自主感悟：我国与创新型国家有关情况比较

1、材料说明什么问题？

2、结合材料分析创新对我国发展和民族振兴有什么重要作用？

创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。初二政治1ⅹ400王淑婷

3、这对我们中学生提出了什么要求？

三、我的疑惑：

课堂探究案

探究活动一： 材料一：世博会又被誉为“人类经济、科技、文化领域内的奥林匹克盛会”，它使各种新

思想、新理念、新技术、新文化在这里聚会、碰撞。梳理历届世博会，即可发现人类历史上有很多重大发明都是从这里走向世界的。

材料二：在以“鼓励创新、普及新能源知识和低碳生活理念”为主题的第四届中国尚德创意大赛上，宁夏14岁的王旺说，那天，他在操场上玩，跑过升旗台，忽然想到老师近来常在课堂上讲的“低碳生活”，而眼前这个升旗台如果能改成太阳能升旗装置，就可以省电省煤，减少污染。于是，他和同学成立了研发小组，物理课上学的变阻器，劳技课上学的轮轴，都派上了用场。在这次创意大赛中，他发明的太阳能升旗台，成为最抢眼的一个亮点。

1、请你指出新技术、新文化以及重大科技发明的内在本质。

2、请你谈谈对这一本质的认识。

3、王旺同学的创意作品给我们哪些启示？

探究活动二：

材料一：2010年3月31日，国务院总理温家宝主持召开国务院常务会议，听取中国科学

院关于实施知识创新工程进展情况的汇报，决定继续深入实施知识创新工程，着力解决关系国家长远发展的重大科技问题。

材料二：“中国航天之父”钱学森说：“科学精神最重要的就是创新，所谓优秀学生就是

要有创新。死记硬背，没有创新，考试成绩再好也不是优秀学生。”

某校学生在“科技活动周”中，拟开展系列活动，请你参与：

【活动设计】⑴请你为本次活动设计一个主题，并设计两种具体可行的活动形式。

【活动宣传】⑵请你为本次活动设计两条宣传标语。

【知识链接】⑶为什么要“着力解决关系国家长远发展的重大科技问题”？

【畅谈感悟】⑷钱学森的话对中学生有何启示？

有效训练：

1、爱因斯坦说：“我没有特别的天赋，我只有强烈的好奇心。”这说明（）

A.好奇心是创新的最初动力，是科技发明创造的起点

B.爱因斯坦完全是依靠强烈的好奇心取得巨大成功的C.有了好奇心就会在学习、科学上取得成功

D.任何好奇心对我们的成长都有积极的影响

2、陶行知说：“发明千千万，起点是一问，禽兽不如人，过在不会问。”这告诉我们，培养创新思维就必须（）

A.学会独立思考B.摆脱思维定势

C.遇到问题多问几个为什么D.敢对权威结论提出质疑

3、“神舟”顺利升空并成功返回；“嫦娥一号”绕月工程正式启动；世界第一个SARS疫苗在我国研制成功„„这一系列科技成就的取得能说明以下观点，其中正确的一组是（）

①科技和教育是社会发展的强大动力

②实施科教兴国战略，是实现中华民族伟大复兴的必然选择

③发展科学技术是一切工作的中心

④创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

4、下列说法错误的是（）

A.当代科技革命以空间技术为核心B.生命科学成为21世纪高新科技的主流

C.空间技术是当代科技发展最快的尖端技术之一

D.信息技术引导着众多高新技术领域的变革

5、下列观点正确的是（）

①科学的本质是竞争②善于观察、见微知著是产生创新思维的重要前提

③求异思维的核心是“疑”④创新思维的先导是知识

A.①②③④B.①④C.②③D.②③④

6、人人都有好奇心，那么（）

①好奇心没有好坏之分；②有了好奇心就有可能有所发明创造；③好奇心转化为兴趣，进而发展为志趣，才有可能取得成功；④有没有好奇心照样能当科学家

A．①③④B．②③C．①④D．①③

7、要开发自己的想像力，就要（）

①敢于异想天开 ②能够想 ③善于想④敢于想

A．②③④B．①③④C．①②③④D．①②③

8、爱因斯坦说过：“想象力远比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一

切并推动着进步。想象才是知识进化的源泉。”这说明（）①想象是创新的先导②伟大的创新皆起源于激发人们创造动力的伟大想象

③人类文明在想象的神奇力量推动下不断向前发展④只要想象就一定能成功

Α.①②③Β.②③④C.①②③④D.①③④

9．小张等三位同学是某校八年级（1）班的学生，他们喜欢课余时间在一起看一些科普书籍，讨论问题，进行科技制作，参加实践活动。最近，他们申报的科技制作项目在省青少年科技创新大赛上获得一等奖。事例告诉我们（）

①创新就在我们身边②青少年要注意培养创新精神和实践能力

③多读科普书籍是创新的唯一途径

④青少年只能进行一些小发明、小制作，不可能有大的发明创造

A．①②B．③④C．①③D．②④

10．“今天的教育，明天的科技，后天的经济。”这句话说明()

①一个国家要发展，必须重视科技和教育②科学技术是推动经济发展的决定性因素③我国把教育摆在优先发展的战略地位④必须先发展教育和科技，再发展经济

A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

11.中国农业科学院院长翟虎渠说，今后将努力建设100个左右在重点学科领域具有明确稳定的主攻方向，在国内外具有一定影响和发展潜力的“科技创新团队”，并从中扶持20个左右能够引领国内外学科发展的优秀队伍。下列观点与材料相符的是（）①走自主创新道路，才能提高我国的科技竞争力②科技创新是我国经济腾飞的关键所在 ③.创新是民族进步的灵魂，也是提高我国科技实力的唯一途径

④.实施科教兴国战略和人才强国战略，才能在国际竞争中立于不败之地

A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④

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小组交流谈一下本节课的收获，并提出自己还存在的困惑：

课后拓展：

选一种自己感兴趣的进行想像和设计

1.雾天眼镜上会附上一层水珠，带来很多不便。请设计一种新型的眼镜，克服该弱点。

2.噪音是现代社会的一大污染，请你对产生噪音之一的汽车喇叭进行改良。

3.车祸猛于虎，请设计一种永不出车祸的汽车。

4.设计容易撕取的透明胶带。

1、创新。

2、①创新是力量之源、发展之基。科学的本质是创新，科技发展靠创新。②创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。

③与时俱进是时代发展的要求，不断创新是当代科技发展的主旋律。一个国家、一个民族只有不断创新，才能在激烈的国际竞争中始终处于领先的地位。反之，就必然落后于时代变迁的脚步，甚至会被飞速发展的时代所抛弃。

1、好奇心是走上科技发明创造之路的起点，是创新的最初动力。

2、要把好奇心转化为兴趣，进而发展为志趣，多加观察，大胆设想，锲而不舍，才能最终有所发现和创造，从而打开成功的大门。

3、我们要学好科学文化知识，为创新奠定坚实的知识基础。

⑴主题：①增强自主创新能力，建设创新型国家； ②弘扬创新精神，提高创新能力； ③勇攀时代高峰，争做时代新人；紧扣创新主题即可

活动形式：①邀请有关专家做科普专题报告； ②开展科技小制作的比赛与展览活动； ③开展科技创新主题板报或手抄报比赛； ④观看有关影片、阅读有关书籍等。

⑵标语示例：“大力开展科普活动，丰富人们精神生活”，“感受现代科技，建设美好家园”，“科学技术是第一生产力”等。

⑶①现代科学技术已成为推动生产力发展的决定性因素。科学技术是第一生产力。

②近20年来，我国的科技事业虽然取得了很大的发展，科技实力得到了较大幅度的提高，特别是在基因测序、载人航天等方面硕果累累，但总体上看同发达国家相比仍有很大的差距。

我国要迅速提高生产力水平，缩小与发达国家的差距，就必须加快发展科学技术的步伐。

⑷钱学森的话告诉我们：考试成绩要好，但更要有创新精神和实践能力。

1①善于观察、见微知著，是产生创新思维的重要前提。

②想像是创新的先导，我们要开发自己的想象力，展开想像的翅膀，做到：敢于想；能够想；善于想。

③培养求异思维能力，学会独立思考，敢于质疑。

④努力学好各方面的科学文化知识，全面提高自身素质。⑤学以致用，勇于实践。

7.材料一：党中央、国务院从2001年首次召开国家科学技术奖励大会至今，我国已有吴文俊、袁隆平、王选、黄昆、金怡濂、刘冬生和王永志等7位院士先后获得国家最高科学技术奖这一殊荣。

材料二：2010年2月20日，党中央、国务院在北京隆重召开国家科学技术奖励大会。温家宝总理在讲话中强调，经济和社会发展要依靠科技，科技进步要依靠创新，科技进步要依靠人才，这是我们从实践中得出的三点启示，也是这次表彰大会的重要精神。

阅读上述材料，结合所学知识回答下列问题：

(1)请你结合上述两个材料拟定一个能概括上述两个材料内容的标题。

(2)某班同学在学习了上述材料后，准备就“科技进步要依靠创新”这一主题进行一次演讲活动。假如你也参加这次活动，你的演讲将涉及所学的哪些知识？

(3)材料二中的三点启示和精神对你有何启示？

解析：我国召开科学技术奖励大会，对获奖科学家进行表彰奖励，说明了科学技术和创新的重要性，说明我国尊重科学、尊重知识、尊重人才。所以此题应围绕科技、创新、人才来解答。参考答案：（1）围绕着科技、创新、人才来拟定标题即可。

（2）创新是科技发展的力量之源、发展之基。科学的本质是创新。创新对一个国家和民族的生存和发展有重要意义。

（3）我们要热爱科学，努力学习科学知识；培养自己的创新精神和创新能力；立志做祖国建设所需要的人才。

第五篇：坚定不移走自主创新之路

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坚定不移走自主创新之路

作者：

来源：《科学与管理》2006年第03期

科学技术是第一生产力，科技自主创新能力是国家核心竞争力，建设创新型省份，是山东经济社会发展的必然选择。

建设创新型省份，必须以科学发展观统领全局坚持“自主创新，重点跨越，支撑发展，引领未来”的方针，坚定不移地实施科教兴国战略和人才强国战略，推进原始创新和创新集成，积极营造自主创新的社会氛围，把山东建设成为具有国际影响力的科技强省 坚持把增强自主创新能力贯彻到经济建设的各个方面，贯彻到各个产业、行业和地区，以科学技术的跨越式发展，带动科技综合实力和科技文明程度的提高，促进全省经济与社会的全面协调可持续发展。建设创新型省份，必须有效促进经济增长方式的转变 保持山东经济社会发展的良好势头，必须转变经济增长方式，努力实现速度和结构、质量、效益相统一，经济发展和人口、资源、环境相协调，保护和增强发展的可持续性。因此，必须抓住加快科学技术进步这个关键环节，不断健全政府支持、企业主导、产学研结合的技术研究和开发体系，大力提高自主创新能力特别是原始性创新能力，加快发展战略高技术，促进先进技术引进和消化、吸收、创新相结合，加速科技成果向现实生产力转化。

建设创新型省份，必须着力解决制约经济社会发展的技术瓶颈 统筹当前和长远，把国民经济、社会发展中需要重点发展、亟待提供技术支撑的产业和行业作为重点领域，实施一批重大技术专项，建设一批产业创新基地，培育一批创新领头企业 在能源、资源、环境等重点领域实现关键技术的突破，为建设资源节约型、环境友好型社会提供科技支持 有选择、高起点承接国际产业特别是产业链高端环节的转移，加强主导技术、关键技术、基础技术和成套技术装备的引进，提升重点企业、行业、产业的竞争力。