第三届真情学子方案

第一篇：第三届真情学子方案

第三届“感动一中，真情学子”学生风采人物评选活动方案

活动的主旨：激励和表彰在校园生活和社会活动中表现优秀的学生，多角度关注学生发展，激发学生热情和校园活力。

要求：各年级、班级把活动过程作为教育的过程，抓住教育契机引领学生参与、感悟、学习。按照评选方案做好组织评选工作。

一、评选范围

延庆一中高一至高二全体学生

二、评选种类 1.班级之星 2.年级之星 3.校园之星

三、评选办法

1.“班级之星”：原则上不限制人数。经学生自荐，班级全体学生评选后，由班主任会同任课教师、班委会根据本班实际情况确定并上报年级评审小组，由年级评审小组审核后上报德育处备案（汇总表格）。

2.“年级之星”：在班级之星产生。各班根据评选条件经学生讨论评议，推选年级之星候选人6名。上报候选人经年级评选小组审核确定，年级制作年级之星候选人展板进行宣传展示。年级全体学生和老师投票，年级评审小组审核，确定20名年级之星，并上报德育处（登记表）。

3.“校园之星”：在年级之星中产生。德育处制作“年级之星”展板向全校师生展示，通过校园电视台、校园广播等形式宣传。最后经全校师生、家长投票，学校评审领导小组审核确定10名校园之星，并上报德育处（登记表）。

四、评选条件

1.班级之星：热爱祖国，关心集体，在思想道德、行为规范、身心素质、人际关系表现良好的基础上，同时德育学分在75分以上，重点考虑学生在某一方面在班级表现突出。如：学习之星、体育之星、劳动之星、服务之星、书法之星、朗诵之星、英语之星、艺术之星（舞蹈、绘画、演唱、曲艺）健美之星、科技之星、环保之星，孝顺之星、勤俭之星等、道德之星。如班内某项无合适人选，可空项，也可根据班级学生实际补充。

2.年级之星：热爱祖国，关心集体，行为规范，心理健康，成绩优良，与老师、同学生关系融洽，德育学分在80分以上，重点考虑学生某方面在年级表现突出。

3.校园之星：热爱祖国，关心集体，思想进步，行为规范，尊敬师长，学习刻苦，成绩优秀，人际关系和谐，德育学分在80分以上，获得师生良好评价，具有良好的示范作用，同时在某方面有突出的表现。附参考标准：

道德之星：品行端正，行为规范，人际关系和谐融洽，尊重老师，孝敬父母，乐于助人，或者在环境保护、社区服务等社会活动中有持久的志愿行动，并有真实、生动的事例。艺术之星：在文艺、书法、绘画、朗诵等某一方面有突出表现，积极参加各项活动及比赛，并取得良好成绩，为学校赢得荣誉，同时品行端正，行为规范，学习刻苦，成绩优秀或进步很大，能起到很好的引领作用。

学习之星：学习刻苦，方法得当，成绩在年级名列前茅。积极参加各学科知识竞赛并取得较好成绩。具有良好的学习习惯和学习热情，并能带领身边同学共同学习。

服务之星：从班级、年级或学校学生干部（包括小组长、课代表）中产生。要求有很强的服务意识和奉献精神。工作方法得当，工作效果明显，在同学心目中有较高的威望，得到师生的好评。在班级、年级或学校的管理中有突出表现。

体育之星：刻苦训练，体育成绩优秀，积极参加各类比赛并取得良好成绩，为学校争得荣誉，同时学习刻苦，成绩优秀或进步较大，具有良好的引领作用。

其他之星可参考上述标准确定。

五、评选过程 1.组织机构

“感动一中真情学子”——“班级之星”评选小组：

组长：班主任

成员：班级任课教师及班干部

职责：制定班级之星评选方案，确定本班班级之星名称，组织班级评选过程，开展相关教育活动。

“感动一中

真情学子”——“年级之星”评选小组： 组长：年级组长正组长

副组长：年级副组长

组员：班主任及部分学生干部

职责：（1）根据学校评选方案制定年级评选方案。

（2）制作年级年级之星候选人展板。

（3）审核并确定“年级之星”人选。

（4）协调并解决年级评选中出现的问题和矛盾。

（5）协助学校组织并设计相关的教育活动。“感动一中

真情学子”学校评审领导小组 组长：王少华

副组长：杨红霞

王建军 组员：主任以上行政干部及年级组长

职责：（1）制定“感动一中，真情学子”学生风采人物评选活动方案。

（2）制作“校园之星”候选人展板。

（3）审核确定“校园之星”人选。

（4）协调解决评选中出现的问题和矛盾。

（5）组织设计相关的教育活动。

2.评选安排：

（1）2011年5月9日升旗时间召开“感动一中，真情学子”学生风采人物评选活动动员大会。

（2）2011年5月9日班会时间各班组织主题班会《寻找班级之星》，并评选“班级之星”，同时上报年级之星候选人。

（3）2011年5月22日前年级制作“年级之星”候选人展板并在年级展示。

（5）2011年5月23日班会时间，年级组织各班投票选举 “年级之星”并上交材料。（6）2011年5月30日前制作“校园之星”候选人展板并在学校内展示宣传。（7）2010年6月10日课间操组织评选“校园之星”（8）2009年6月13日升旗表彰“校园之星”。

六、分期举行“.感动一中 真情学子”事迹报告会。

延庆一中第三届“感动一中真情学子”评审领导小组

2011年5月6日

第二篇：真情家访助学子 活动方案

真情家访助学子 活动方案

活动名称： 真情家访助学子

活动背景：实践学校顶岗支教指导中心“五个一”师德教育实践活

动的通知，增强实习生实践能力。

活动目的：

1、家访可以拉近教师与家长的距离，通过与家长面

对面的交流，了解了家长的期望与要求。

2、了解学生的想法，也了解了一些学生家庭的困境，增强了我们的责任感，加强师生感情。也让我们更加

热爱学生，热爱工作，增加工作热情。

活动形式：访谈

组织形式：家访以三个、三个、四个成员分为三组

采访对象： 三个学生家长

活动组织人：第十五期顶岗实习临城镇中实习生

活动时间：10月份

活动地点：学生家中

活动具体过程安排：

1、与所在班班主任了解情况

2、搜集相关同学情况

3、提前与家长进行协商

3、进行家访

活动总结：整理访谈内容，总结心得体会。

附：家访进行时，大致围绕对学校的看法、对学校老师的看法、对学生学习的了解情况、对学生及学校的满意程度、对学校及教师的建议等共性问题。

告知家长孩子在学校表现，针对个别学生提出相应问题以及改进措施

第三篇：第三届体育节方案

关于举办我校第三届“体育节”的方案

（一）前期准备

1、活动组织

（1）由学生会体育部拟定举办体育节的文件，交由主席团审阅后上交由团委指导老师审批，审批通过后下发各部进行具体执行；

（2）由体育部负责统计活动期间所需要的物资与经费，再填写经费申请表，交主席团审阅,再向团委申请活动经费。在活动期间经费严格按照预算执行；（3）体育节的裁判由学生会成员承担,必要时也可面向全校同学招聘，并邀请具有相关裁判经验的老师对所有裁判员进行培训和考核，考核通过后方能在体育节比赛的各个项目中担任裁判工作；

（4）由裁判指导老师、比赛裁判员、学生会体育部部长组成体育节仲裁委员会；

（5）由学生会主席团、学生会各部门部（副）部长、组成体育节执委会；（6）体育节设置“体育道德风尚奖”，“优秀组织奖”两项集体奖项，以及个人奖项。奖项的评比主要由体育节执委会负责。

2、宣传安排

（1）海报宣传:由宣传部负责先写好海报的版式，文字等，并进行设计出版，在学校各相关宣传栏对体育节进行大力宣传；可在学生会宣传专栏设立“体育节专门宣传栏”

（2）横幅宣传: 由体育部制定好横幅内容与规格，并经主席团审阅后方可进行悬挂；

（3）广播宣传：由广播站负责体育节活动前期的宣传，进一步扩大影响力和普及性；

（4）由学习部面向全校师生征集本次体育节节徽。

3、项目安排

（1）了解我校学生对校园活动的参与情况、兴趣爱好，根据学校实际情况和学生会各部门历届所举办活动的实际情况，拟定体育节项目，由体育节执委会开会讨论确定体育节项目。并交由主席团审阅拟定项目后上交给院团委老师进行审批，确认无误后方可执行；

（2）体育节执委会对比赛项目进行安排，并制定该项比赛全部规则和比赛时间，体育部联合相关裁判员负责跟进、督促各自负责项目的进度；

（3）学习部、人事部负责将各项目的比赛规则和报名方法以文件形式下发到各班级，要求各班级班长、体育委员做好报名工作；

（4）统计各班级报名的情况，由生活部负责对所报名参赛的同学进行赛前分组的抽签工作；

（5）根据所报名及抽签结果，结合前期的的准备工作，提前在体育节专用宣传栏公布所有比赛场次、比赛地点和参赛人员名单。

（6）在体育节举办前，主席团召开一次学生会各部门部长全体会议，对赛前工作作最后的部署、确认，并确定一份详细的紧急预案。

（二）组织跟进

1、开幕式

邀请校领导、团委领导及相关老师出席开幕式并观看比赛揭幕战，开幕式挑选一场有较有影响力的比赛作为开幕式的揭幕战。

2、正式比赛

根据赛程逐步进行安排比赛，各负责人员要及时跟进到位，若天气异常或有其他情况干扰比赛的正常进行，则根据实际情况调换比赛场地或推迟比赛时间。参赛队员若对比赛判决有异议可直接向比赛仲裁委员会提出上诉，仲裁委员会要根据实际情况并秉着公平、公正、公开的原则处理问题。

3、跟进报道

（1）在各赛事进行中，广播站要赛事的专进行情况作相关的广播宣传，在比赛结束后应及时撰写相关通讯稿件，及时公布当天比赛赛果。

（2）在每场比赛结束后，学生会成员要按要求收拾好比赛相关器件、场地要求回复赛前状况。

（3）参与的工作人员要及时总结比赛中出现的问题，并对下一阶段的工作做好部署。

（三）总结反馈

1、总结表彰

（1）在全部比赛结束后，学生会体育部、秘书部组织整理体育节仲裁委员会上交的评比表，统计各班所得分数，终确定获得“体育道德风尚奖”，“优秀组织奖”的班级；并准备好相关的证书、奖状、奖品、奖金。

（2）在全部比赛结束后，整理各比赛项目的最终名次，人事部负责出一份赛

果通知文件。

2、反馈调整

（1）在学生会进行比赛总结的同时，可邀请部分参赛队员撰写比赛心得，妥善保存比赛期间的文字、影音等重要资料，将队员撰写的心得体会进行编辑，由宣传部出版体育节相关刊物；

（2）体育节结束后学生会各部门向学生会主席团上交一份详细的活动总结材料，包括照片、音像等资料。由秘书部进行统一整理汇总，总结经验，留档存案。

学生会

2010-3-20

第四篇：第三届读书节方案

中国电信杯抚顺市第三届“读书节”

活动方案

一、指导思想

为了提高全体市民的素质，提升城市的魅力，我市将举办中国电信杯第三届“读书节”。全市领导干部带头开展读书活动，推动我市全民读书活动的开展。通过开展“读书节”活动，提高领导干部的素质和能力，提高市民文化素养，增强城市魅力和城市的活力，为我市经济的全面提速提供知识保障和智力支持，为实现城市的可持续发展做贡献。

二、活动主题 读书·创新·发展

三、活动时间：2010年4月～6月

四、主办、承办单位

主办单位：中共抚顺市委宣传部

抚顺市文广局 抚顺日报社 抚顺广播电视台

承办单位：抚顺市图书馆

五、具体活动安排

1、开幕式 时间：4月23日 地点：市委党校礼堂 请市领导做“读书节”动员讲话，宣布“读书节”各项活动安排，届时邀请国家高级心理咨询师，抚顺市心理卫生中心主任金英兰为到会市民与同学做题为“如何轻松应对考前焦虑”的心理辅导。

2、开展读书·惠民基层行活动。时间：4月～6月

通过开展流动服务现场借阅、科技惠农、送书进军营以及残疾人先进事迹巡回报告等活动，将读书·惠民活动送到各社区、农村、部队、企事业等基层单位。

3、结合全市领导干部读书活动，举办读者沙龙。时间：4月～5月

结合我市“领导干部读书活动”，市图书馆组织读者沙龙成员与社会各界共同畅谈读书与抚顺经济全面提速的关系，为抚顺的快速发展献计献策。

4、开展“书香之家”评选活动。时间：4月～6月

由市文广局、抚顺日报社、抚顺广播电视台主办，根据家庭生活文明健康、书香氛围浓厚、爱书好学重教、学习效果显著等评选条件，在全市范围内开展“书香之家”评选活动。以营造全民学习、终身学习的社会氛围，促进家庭文化建设。

5、组织“十大藏书家”评选。

时间：4月～6月

由市文广局、抚顺日报社、市广播电视台主办，开展以“知识兴家、文化富家”为主题的首届“十大藏书家”评选活动，旨在引导广大市民读好书、用好书，倡导“终身学习，人人学习，全面学习”的 理念，提高以家庭为单位的市民整体素质，推动文明城市创建步伐，促进全市经济社会和谐发展。

6、举办“影响我人生的一本书”征文比赛。

时间：4月～6月

为鼓励广大市民参与读书活动，市图书馆与抚顺日报社联合面向全市市民开展“影响我人生的一本书”征文比赛，征文活动以“读书·创新·发展”为主题，要求参赛者用生动笔触记述影响自己人生的一本书，写出真情实感，写出对阅读、对好书的心灵共鸣，写出自己在人生的转折点上，在人生奋斗的道路上，一本书是如何启迪智慧、改变人生的独特经历与感受。

7、开展“我所喜爱的抚顺作家文学作品—红诗”评选。

时间：4月～6月

为了更好地发挥抚顺作家热爱家乡、讴歌新时代的热情和作用，振奋全市人民精神，凝聚抚顺提速发展的力量，结合全市“诵红诗 唱红歌 促和谐”活动，在“读书节”期间，由市文广局、市文联主办，开展“我所喜爱的抚顺作家文学作品——红诗”评选活动，诗歌主题以弘扬爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神为主要内容。本次活动设一等奖2名、二等奖5名、三等奖8名，纪念奖15名。获得一、二等奖的作品将在抚顺日报上发表。

8、开展“浑河讲坛”走进你我他活动。

时间：5月～6月 地点：机关、企事业单位

“读书节”期间，市图书馆将把“浑河讲坛”资源送到机关、企事业单位，让更多的人共享讲座资源。

9、举办“我与城市同呼吸”摄影比赛。

时间：4月～6月

市图书馆将与团市委、市摄影家协会联合在全市大、中、小学生中开展“我与城市同呼吸”摄影比赛。参赛者照片要反映抚顺历史、文化、资源、生态状况；反映近年来抚顺社会发展的成果，通过捕捉我与我的城市同呼吸共命运的美好瞬间，抒发他们爱我家乡的热情。市图书馆将邀请专家将作品评出一、二、三等奖，并在赛后将我市知名摄影师所提供的作品与参赛优秀作品共同展出。

10、举办“保护环境·爱我家园”环保知识竞赛。

时间：4月～6月

为了提高青少年环保意识和环保理念，激发全市中学生对抚顺的热爱，巩固已有的环境保护常识，从身边的小事做起，用实际行动保护校园、社区等环境。在“读书节”期间，由市环保局、市文广局、市教育局、团市委主办，在全市中小学生中开展“保护环境 爱护地球”知识竞赛活动。竞赛采取现场答题的方式，本次竞赛设一等奖10名、二等奖20名、三等奖30名、优秀奖50名，组织奖7个，在“读书节”闭幕式上对获奖者进行表彰。

11、开展以“燃起读书热情，共谱书香校园”为主题的校园读书系列活动。

时间：4月～6月

市图书馆与团市委、市教育局联合，在我市各大、中、小学校开展“校园读书系列活动”，“校园读书系列活动”以“燃起读书热情，共谱书香校园”为主题，通过开展我的读书名言征集等近20项活动培养师生读书的习惯，提高学生的读书能力，促进学生全面发展，成为社会 发展的栋梁之才。

12、“读书节”闭幕式暨总结、表彰大会 时间：6月末 地点：市图书馆

2010年6月末，召开中国电信杯抚顺市第三届“读书节”闭幕式暨总结表彰大会，对“读书节”进行总结，并对“读书节”期间比赛活动进行表彰。

抚顺市图书馆 2010年4月17日

第五篇：第三届读书节方案

南丰附小第三届读书节暨第十四届

“讲故事、演讲、命题作文”竞赛方案

（一）第三届读书节活动方案

一、活动宗旨

围绕“与书为友，经典做伴”这一主题，启动南丰附小第四届读书节暨第十四届“讲故事、演讲、命题作文”活动，优化校园文化环境，丰富师生精神生活，带动教师、学生、家长参与读书活动，努力打造书香校园，形成内涵丰富、特色鲜明的校园文化。

二、主题与口号

读书节活动主题是：与书为友经典做伴

读书节宣传口号是：多读书、读好书、会读书

三、活动目标

1．通过活动的开展，在班级和学校形成热爱读书的良好风气。

2．通过活动的开展，使学生养成良好的读书习惯。

3．通过读书活动，使学生学会读书、学会学习。

4．通过开展一系列的多读好书活动，使学生的读书落到实处，使阅读成为我校的特色，逐步形成独特的校园文化。

四、领导小组

组长：黄才煌

副组长：何良根、方小红、严志伟、郑宏毅、王燕、祝水贵

成员：艾小明、汤国辉、孙福榕、赵小敏、各班任课老师领导小组下设办公室，由方小红兼任办公室主任，艾小明、汤国辉兼任副主任，安排督促各班开展好多读好书活动。

五、活动内容

1.各班级创设“书香班级”，成立班级读书角。各班班主任到校图书馆借书充实图书角，根据班级的实际情况制定班级学生读书计划，并于 1

2013年12月27前将班级读书计划上交到德育处。

2.各班学生查找读书名言，可以把查找来的名言抄在黑板报上，写在字贴上，放进《成长小脚印》里。

3．在班级里开展好书推荐的活动，可以利用阅读课让学生进行交流，也可以以书面的形式在班级里进行交流，还可以发挥板报、墙报的作用。

4．各班级每个学生至少带两本图书来校，与其他同学进行交换。

5．各班召开一次形式多样的以读书为内容的班队活动，以不断激发学生的读书兴趣，创设良好的读书氛围。各班级也可以根据班级的实际情

况制定读书评价的方法，评选班级的“读书大王”、“读书小名星”等。

6．举行一次辞旧迎新“讲故事、演讲、命题作文”竞赛活动（学校

颁发奖状及奖品）。

7．阅读之星评选：学期结束各班评选5—6人为班级阅读之星。

附：2013年12月23日—31日读书节具体活动安排

日期 时间 活动内容

读书节开幕式

各班完善读书角，制定

读书计划

各班开展好书推荐活动 参加对象 全校师生各班师生

各班师生

4—6年级每班选2人参加

每班选派4人

参加聆听 地点 操场 各班级 各班级 各班级 集体备课室 多媒体 教室 12月23日升旗仪式12月24日 12月25日开展评选班级的“读书12月26日大王”、“读书小名星”等活动 下午看护作文竞赛 12月27日 课 辞旧迎新“讲故事、演12月31日 下午 讲”竞赛

第十四届“讲故事、演讲、命题作文”竞赛方案

一、活动意义

书籍是人类文化遗产的结晶，是人类宝贵的精神财富。读书是人们重要的学习方式，它是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。为弘扬优秀的读书传统，广泛传播读书学习理念，兴起读书学习热潮，打造书香校园，进一步在我校营造浓郁的读书氛围，塑造特色鲜明、品位高雅的校园文化。

二、组织委员

主任：黄才煌

副主任：何良根、方小红、严志伟、郑宏毅、王燕、祝水贵

成员：艾小明、汤国辉、孙福榕、赵小敏

三、评委委员方小红（组长）

1．讲故事评委：王小凤、彭耀华、黄淑琴、周岚、揭鸿英、唐春容

2、演讲评委：揭玉芳、付挂凤、刘永凤、王丽津、曾淑英、彭昱欣

3．作文评委：黄永琴、王开良、严水生、汤国辉

四、监审统分组：王燕、孙福榕、赵小敏

二、活动内容及安排

1-2年级讲故事比赛

一、比赛时间：4月24日中午12:40

二、决赛地点：阶梯教室

三、参赛人员：1-2年级学生

四、参赛要求：

要求参赛选手通过读一本书，从中选取一个故事进行讲述，既可是古今历史故事，也可以是童话故事、寓言故事等，要求故事内容健康向上，对青少年健康成长有促动作用和教育意义，题目自定。

时间：3-5分钟内。

五、评分标准：具体见后

1、各班推荐1名选手参加比赛。

2、各班务必在4月20日前将参加决赛的人员名单及演讲题目交李强处。

3、参加决赛的同学赛前抽签决定决赛出场的顺序。

4、决赛由评委负责评判当场打分。

5、决赛按得分高低排出名次，比赛结束时统一宣布结果，进行表彰奖励。

6、比赛设一等奖2人，二等奖4人，三等奖4人。

七、评委：李 强张和春王世巧

五、节目要求

（一）讲故事竞赛要求

1．班级竞赛：一—三各班选拔1人参加年级竞赛（12月23日前完成）。

2．年级竞赛：一—三各年级选拔2人参加校级竞赛（12月24日前完成）。

（二）演讲竞赛要求

1．班级竞赛：四—六各班选拔1人参加年级竞赛（12月21日前完成）。

2．年级竞赛：四—六各年级选拔2人参加校级竞赛（12月26日前完成）。

（三）命题作文竞赛要求

四—六年级各班选拔2人参加校级竞赛。

注：各班必须进行班级选拔赛，选出优秀学生参加年级竞赛。各年级必须在12月26日前将参加校级竞赛的节目、学生名单上报德育处。

六、竞赛时间

1．命题作文：12月27日上午第四节课在一年级教室进行。

2．讲故事、演讲：12月31日下午2：10在多媒体教室举行。

七．评奖方法（10分制，精确到0.01分)

1．一律按10分计算，精确到0.01分。

2．讲故事：一等奖3人、二等奖3人、其余为三等奖

3．演 讲：一等奖3人、二等奖3人、其余为三等奖

4．命题作文：一等奖3人、二等奖3人、其余为三等奖

1．紧扣中心、主题鲜明，内容健康向上，富有时代感，富有教育意义（4分）。

2．吐字清晰，语言流畅，普通话标准（2分）。

3．衣着整洁，仪表大方，在规定时间内，现场效果好（4分）

4．故事、演讲时间为4~6分钟。

九、摄像、报道：汤国辉

南丰附小德育处 2013年12月16日