第一篇：给差生一份宽容,给差生一个微笑
给差生一份宽容，给差生一个微笑
———班主任教育成功案例
旌阳区双东初中
李永菊
小超是被爸爸妈妈花高价买来的儿子，在他八岁那年，这秘密就让他知道了，周围人无聊的议论与恶意的嘲笑，让稚嫩的心灵从此便失去了阳光，他不与爸爸妈妈说话，不与同学说话，更不会与老师说一句话。不管什么时候，也不管是谁，只要一句不顺心的话，他就会离家离校。
小超在同学中非常有名气，从小学二年级开始就没有完成过作业，因为只要谁要检查他的作业，两分钟之内，他就消失得无影无踪，最少也要两周以后才会“重出江湖”。老师、家长、同学在无计可施的情形下，便不约而同的都采用了放任自流的消极教育策略，就这样，他“轻松”地生活在老师、家长、同学的“真空地带”里，逍遥自在地、糊里糊涂地生活了六年。
由于年龄太小，被父母强迫押送到了我新接任的班级，为了学校的普九工作能顺利完成，学校领导要求我尽最大努力不让这位“江湖大侠”“隐居”，一定要让他在江湖上行走三年。唉！难啊！真比上青天还难啊！不完成作业，不参加劳动，不按时到校，不„„哪里还有一点儿学生的样子，为了学校的普九，我们大家只好忍气吞声，谁也不敢动他一根汗毛。“别看他！”，“别理他！”，“别管他！”是我们时时刻刻给自己敲的警钟。
平平静静的一个学月终于过去了，一次极为普通的午自习巡视，让我有了“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫”的惊喜，让我与这位“大侠”有了从零开始的机会。因为太无聊，他便四处张望，一不小心便与我四目相对，我努力控制着自己的情绪，让自己的脸上保持着善意的微笑，他马上随手从课桌里拿出一本书，心不在焉的乱翻着，我没有走进教室，仍十分勉强地微笑着，站在走廊上，大约一两分钟之后，他终于忍不住了，回头看看我是否还在，当再次与我四目相对时，居然给了我一个十分勉强的微笑。我就那样站着，我就那样的微笑着，好久，好久„„
笑，虽然很勉强，但毕竟这是我见到的他的第一次微笑，这微笑是教育他的不可多得的突破口，这微笑又激发了我的教育热情。于是，在很长的时间里，我都主动地去寻找他的身影，不管是在教室里，走廊上，还是在操场上，寝室里，都热心地关注他的一言一行，观察他在干什么，喜欢干什么，当他发现我时，我就对他笑一笑，再轻轻的点点头。慢慢的，他有时也会主动地给我一个微笑。也许是一次又一次的微笑溶化了“逃学王”“大懒虫”心中的冰山，我终于有机会能接进他啦！
仅仅是会给别人一个微笑，这一点点转变是不够的，下一步，我又该怎么做呢？“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，多日细心地观察又让我发现了新的契机：小超是个棋迷，居然还是我们班的顶级高手，因各种原因，“下棋”只能是他的“地下工作”。得时时提防着“特工”的破坏。又是一个书迷，特别爱看《岳飞传》、《武松传奇》、《张献忠传奇》之类的书，据说，他看书时可以半天不挪动一下。有了这些信息，我激动不已，便自己花钱买了一副大象棋，第一次将小超请到我的办公室，笑着对他说：“同学都说你下象棋特别厉害，想跟你学两招，班上的这副象棋现由你保管，每周星期二的课外活动，就看你的啦！„„”
微笑让我看到希望，微笑让小超第一次感觉到了学校的乐趣，微笑让小超的心重新活了过来。你看，班里的象棋越来越多，信不信由你，小超自己就掏包买了三副。
只要有《岳飞传》、只要有《武松传奇》，小超就会静静的坐在教室里，看啊！读啊，我呢？只跟他说了一句话：“你喜欢看什么书，就跟我说，好吗？我只有一个条件，千万别让其他老师给没收了，好吗？”
第一次可以光明正大地在课堂上下棋了，第一次可以自由自在地在课堂上看自己喜欢的书了，这种放风似的自由，他都特别的珍惜，谁还愿意到校外去过那种颠沛流离，提心吊胆的逃学生涯呢？
微笑、宽容与尊重，是改变他们的咒语，只要你从心底里认为他们还是一个孩子，是一个有感情的人，你就会善待他们，他们也一定会给你面子，听从你的教育。一年多来，我从来没有数落过他们，更没有强迫他们做过什么。下棋，看书花费了他们在学校的大部分时间，再也没有更多的心思去逃学了。
小超变了！真的变了很多很多！
只要老师都能献出一点爱，差生的世界就一定会精彩，我的第三步“宽容计划”又拉开序幕：在“我要做好一件小事”的自我的班会活动中，我举起了自己的右手，郑重其事地承诺：“我一定改掉暴躁的坏脾气，用微笑善待周围所有的人。”小超是这样诉说的：“我保证在今后两年内不逃学，请老师提醒，督促。”在他交上来的第一篇小字里，多了一行小字：“李老师，不用我说，您也知道我想做到什么啦。”我能说什么呢？我认认真真地在他的小字本上写了三个字：“谢谢你”„„
有人说过：爱是希望教育的起点，爱人才能育人，爱孕育着希望。在工作中爱每一个学生，尤其是用爱心去欣赏差生的每一个优点，关注每一个缺点。对于差生，如果你一味地指责，老揭他的伤疤，哪壶不开提哪壶，很容易引起学生的反感，处处与你作对，产生破罐子破摔的想法。
班主任就是差生心中的一盏灯，要想让这盏灯永不熄灭，班主任就必须付出全部的心血来当灯芯，流出所有的汗水来当灯油，简简单单的一次微笑，普普通通的一副象棋，破破烂烂的一本书，就让他们差生的生活里多了一丝阳光，多了一份自信。难道我们还会吝啬自己的微笑吗？难道我们还会吝啬自己的宽容吗？请真诚地宽容他们的过去，请用心凝视他们的现在。
让我们大家从微笑与宽容开始吧。
案例评析： 王勇：（双东初中教导处副主任）
人之初，性本善。是的，人一生下来，本没有好坏之分，人的变化是由后天的教育决定的。以各种借口放弃对差生的教育肯定是极端错误的，但是认认真真地按《中学生守则》来约束控制差生，就等于间接地把他们逼上“梁山”，哪还有机会改正自己的缺点呢？本案例中班主任采用了忽略缺点，寻找兴趣，曲线救“人”，的从容教育策略，用微笑融化了差生心中的坚冰，用宽容点亮了差生心中的那盏灯。小超再也不逃学了，小超也开始做作业了。
教育案例征文：
给差生一份宽容，给差生一个微笑
作 者：李永菊
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第二篇：给差生一个鼓励
给差生一个鼓励，还差生一份自信
在一个由几十名学生组成的集体里，学生不可能在各个方面都好，也难免会出现一些学习、品德相对来讲比较差的后进生。在创建优秀班集体的过程中，如何帮助、转化这些后进生，是我们每一个班主任所面临的一大难题。
我班有学生35人，学生素质参差不齐，学习及品德较差的学生占全班人数的四分之一左右。尤其小学六年级毕业班面临着升学的选拔考试，不做好这些学生的工作，就无法建设一个良好的班集体，就无法向学生（包括后进生）、学生家长及他们初中的老师交代。为此我结合自己班级谈了自己的看法：
一、要教育后进生，先热爱后进生教育学生的奥秘在于如何爱护学生，但是许多班主任，课任老师往往对后进生缺乏信心，失去期望。古德和布鲁菲的研究表明，教师对学生的期望水平越低，学生的成就动机越弱，这是造成后进生品德和学习均不良的一个很重要原因。假如教师能关心后进生，对他们满怀期望，必然会增强他们的信心，提高他们的学习成绩，规范他们的行为。可见，只有热爱后进生，关心后进生而不是厌弃后进生，才能达到转变他们的彼岸。
二、要教育后进生，先了解后进生造成学生成为后进生的原因形形色色，分繁多样的，有可能是学生方面的原因，例如性格偏执，意志力不强，注意力易分散也有可能是学校和家长的教育方式不当造成的。为此，要取得转变的成功，就必须针对每个人的特点和造成的原因有的放矢地进行指导，例如有一男生，学习成绩在班里排行最后，并且有打架，打游戏机，偷拿父母的钱去吃喝的，不完成作业等不良行为。经调查，原来父母关系紧张，经常吵架，他经常给父母打骂。作为班主任，要转变该生，首先要做家长的思想工作，向其家长说明家庭气氛对孩子成长的重要性以及其不良教育方式的危害，然后再对学生进行指导教育。所以只有了解他们，教育才有依据，才能做到因地制宜，区别对待。
三、要培养后进生的学习兴趣，调动学习积极性兴趣是最好的老师，是求知的向导，是推动学生学习的内部动力。但是由于他们经常失败，他们对学习丧失了兴趣，有的沉迷于玩乐，有的打开课本，看不上几眼就昏昏欲睡，这必然会使他们的学习成绩每况愈下，造成恶性循环，所以必须培养他们的学习兴趣。
首先，要善于发现后进生的闪光点。无论是一般的学生，还是后进生，我们都应该用一分为二的眼光给予看待。我们要培养后进生的学习兴趣，就应该发现他们的优点，并且给予赞扬和肯定，鼓励他们上进，培养学习兴趣。例如有的后进生虽然成绩不好，但字写得漂亮，或者书念得好，这时我们要认真寻觅他们的长处，赞扬他们的长处，以鼓励上进，培养学习兴趣。
再次，多创设成功机会，培养学习兴趣。信心是力量的源泉，进取是成功的根本。但是在现实中，教师要么对后进生全然不管，放任自流，如上课不让他们回答，班会不让他们发言，比赛没有他们的份，要么对他们操之过急，提出过高的要求，使后进生没有尝试过成功的喜悦，以至自暴自弃，完全丧失了自信心。假如我们能创设情景，让他们取得成功，使他们看到成功的希望，必然会激发他们的学习兴趣，重新树立自信心。假如在课堂提问时，应避免向他们提问难度大的问题，假如有些问题我们确信他们有能力回答时，应多提问他们，多创设成功的机会，增加他们的成功力量，激发他们的上进心，培养学习兴趣。
最后，利用原有动机迁移，激发学习需要。许多后进生都存在着心理压力，往往没有理想和抱负，因为屡遭挫折，他们没有学习的渴求，对学习不感兴趣要转变他们这种后进的状态，我们做班主任的应当记住“让每一个学生都抬起头来走路”的著名口号，后进生也有他们的优点，他们也不是没有任何动机，我们应当分析他们已有的动机，然后设法将其动机迁移到学习上来，就有可能激发他们的学习需要，培养学习兴趣，改变目前的落后状态。例如有一后进生很喜欢动物，我就鼓励他成立生物角，由他负责，让他在饲养动物的过程中，培养其对学习生物常识的兴趣，在取得成绩后，我们再设法将其学习生物的动机迁移到其他学科，激发学习其他科目的兴趣，让他取得全面的发展。
四、严格要求与正确评价，学习结果及时反馈造成小学生成为后进生的原因，有些是因为对自己要求不严所致，还有的是因为父母对孩子特别宠爱，娇生惯养，造成他们害怕艰苦，产生厌学情绪，最后沦为后进生。所以我们要严格要求他们，帮助他们树立正确的人生观和价值观，并且对他们取得的学习成果及时反馈。及时反馈，就是让学生及时了解学习结果。这对学习具有很大的推动作用，他们一旦取得进步，教师就及时将其进步的信息反馈给他们，以维持他们的学习动机，推动他们有后进转为先进。
五、与家长沟通配合，共同教育后进生我国有“慎之于始”的古语，家庭是孩子的第一课堂，家庭气氛是否和谐对孩子的影响很大。丁瑜曾对“和谐”“平常”“紧张”三种家庭气氛对学生的影响作了研究，结果表明在不同气氛的影响下，学生的学习成绩存在着显著的不同，那就是家庭气氛和谐的学生其成绩和行为明显优于家庭气氛紧张的学生。儿童的不良行为大多是在后天获得的，试想孩子身边的父母抽烟，随地吐痰，不严格要求自我，他们能不模仿吗？故首先要净化家庭教育环境，班主任要多与学生家长沟通，达到共识，共同制订方案教育孩子。
六、巧用赏识改变后进生利用赏识教育往往就能事半功倍，达到转化差生的目的。没有赏识就没有教育，因为人性中最本质的追求就是渴望得到尊重和欣赏。日本心理学家永多湖辉曾说：“在每个孩子身上都蕴藏着巨大的，不可估量的潜力。每个孩子都是天才，宇宙的潜能隐藏在每个孩子心中。”而赏识教育的奥秘就在于时时、处处、事事在心灵深处坚信孩子行，宽容地承认差异，允许失败。让这些“弱差生”重新得到“行”的滋润，让他们时时感到自己是好孩子。只要他们在成长中觉醒了，巨大的潜能就会像火山爆发一样排山倒海、势不可挡。
七．为后进生转化创造条件后进学生不是各方面都差，有的是学习差，有的是行为习惯差。对他们要多偏爱一点，采取“倾斜政策”，多关心、理解和帮助他们，为他们创设各种有利条件，促进他们尽快转化。
１．学习指导优先一点。
差生多数基础知识差，学习方法不当，学习信心不足。为了减轻他们的心理压力，帮助他们进步，我在学习指导上对他们采取了适当优先的“倾斜政策”。课堂上分层次教学，努力做到每一课、每一个问题、每一句、每一个字都让差生听懂理解，并采取“三优先”（提问优先、批改作业优先、课后辅导优先）的做法。对于学习方法不当的学生，请同学向他们介绍学习经验，定期组织全班性的“学习经验交流会”，要求学生留心积累自己的学习经验，不断总结提高。对于有“瘸腿”科的，我采取帮的办法，让在这方面有特长的同学与他们结成“对子”互相帮助。对于有“短腿”，几科成绩都偏下的，我帮他们先让个别科目领先，特别是他们喜欢的那一科。帮他们分析学习上不去的原因，找出解决的办法。对于组织纪律性松懈，对自己不能严格要求的学生，我对他们严格要求，注意培养他们形成良好的学习习惯，引导他们同自己的不良习惯作斗争，提高自制、自理能力。对于行为习惯差的学生，主要是自我约束力差。他们的心理一般都较为脆弱，遇到表扬敏感，遇到批评更敏感。他们渴望得到别人的理解和尊重，希望在生活中遇到理解他们的知音，并把他们引导到正确方向。为此，对于这些后进生，我尽量做到：在办公室不批评；无意做错事不批评；做错题或回答错问题不批评；早晨不批评；在家长面前不批评；需要个别教育的不到班上去批评。目的是尊重他们，而教育成功秘诀就在于尊重和信任学生。２．锻炼机会多给一点。
尽管差生有这样那样的缺点，但是他们有的活泼好动，有的性格内向，每个人都有自身的特长和兴趣。平时，我有计划地组织他们多参加各种有益的活动，多给他们创造一些表现自己才能的机会，激发他们不断积极进取，奋发向上。无论是校运会，校歌咏比赛，我都鼓励那些差生积极参加，而且无论结果如何，我都加以肯定。小学生对友情、对真诚有着特殊的敏感，当老师真正成为学生的朋友时，师生间会产生奇迹般的结合力，这个力能使每个人变成一块经得起敲打的好钢。
３．表扬奖励放宽一点。
差生也有优点，只是因为他们缺点多，优点往往被老师所忽视。教师要努力挖掘他们潜在的闪光点，帮助他们发扬优点，克服缺点，不断进步。学生都喜欢表扬，差生更是如此。我平时注意对差生以表扬为主，哪怕是一点微小的进步，也加以表扬，使他们感到老师的关注和期望。这样有助于他们全面认识和评价自己，增强学习自信心，鼓起上进的勇气。长期以来，学校、班级的奖励多是授予各方面比较好的学生，差生很少有获奖的机会，这不利于调动全体学生的积极性。为此，我在班上提出，奖励也要向差生倾斜。班级自己设立了面向差生的“进步奖”。与此相配套，实行量化目标管理，确定了易于考查和操作的评比标准，从而使每个学生都有得到表扬和荣誉的机会，全方位的激励机制对班级工作起到了很大的推动作用。
４．创造良好的班集体，使差生多一点集体的温暖。
班集体是学生每天生活的主要环境。良好的班集体是学生精神生活的乐园，是后进生性格得到矫正并不断进步的摇篮。老师的力量是有限的，不可能把每个学生都拴在手腕上，只有用集体的力量才能把他们团结在一起。为此，我重点做了：
（１）创建良好的班风，使后进生感到集体的温暖。
（２）开展互帮互学，使后进生学有人助。
（３）开展丰富多彩的课外活动，为后进生不断提供表现才能的舞台。
这些后进生在集体的大熔炉里受到了感化，他们思想变了，学习努力了，有的已成为班上的骨干力量，有的在各项活动中为集体争得了荣誉。
歌德有这样一句名言：“你失去了财富，你只失去了一点点，你失去了名誉，你就失去了很多，你失去了勇气，你就什么都失去了。”因此，使后进生进步，重新确立起自信心是转化工作的关键。也许你我不经意间的一个鼓励，给了后进生一股重新树立信心的动力。当然，后进生的转化是一项比较复杂的工作，涉及面广，工作量大，但只要我们多一点关心，多一点耐心，多拿出一点时间和精力，就一定能够做好这项工作。
第三篇：给差生的评语
平时批评你很多，可能你以为老师会很讨厌你，其实你是老师最心疼的同学，因为你缺少母爱。我也是个母亲，知道对于一个孩子来说，最重要的是什么。
老师无法改变你的家庭，无法改变你的父母，但我非常想改变你，想让你成为一个阳光般的男孩儿，朝气蓬勃地生活，勤奋刻苦地学习，快乐健康地成长。那将是一个多么可爱的帅小伙儿呀！”，在信的最后，我说“上天是公平的，当他让你有所却失时，一定会对你有所补偿。但是老师要告诉你的是：天下没有白吃的午餐！不幸的孩子成才的很多，幸福的孩子不成才的也很多！望我心疼的何舟快乐成长！”
第四篇：数学老师给差生的评语
数学老师写给学生的评语精选
1.数学学习重要的是学习的过程。不好好经历这个过程，数学就成了几个毫无趣味的数字。课堂上积极地思考、积极地参与，自觉地完成练习。这些都是非常重要的学习过程。希望你在新的学期中在这些方面有所改观！
2.数学需要专心听讲、积极思考。数学也需要练习，练习的目的不是为了完成，是为了加强记忆，加强理解。而订正的目的是为了纠正错误，防止再次的情况发生。希望你能充分意识到自己的不足，有一份危机感。努力克服困难，向前冲吧！
3.耐心细致是你的优点。这是学好数学的关键。但数学也需要积极参与，数学的表达能力也是很重要的。你以后就朝这方面努力吧！
4.做学问都是需要一丝不苟的。虽然老师也希望你们有更多轻松的时刻。但学习阶段要想轻松，只能是先多倍的付出，然后才能轻松。你可以试一试，说不定哪天，你会很轻松就能考个满分。不知道你吃不吃得起这个苦？
5.不知道你对自己的定位是怎样的？老师希望你不但是个优秀的学习者，也是个有能力的班干部。好好地考虑一下自己下学期该从哪些方面努力。“骄傲是学习最大的敌人。”“不知道自己的缺点，是一个人最大的悲哀。”这两句话与你共勉！
6.你是机灵的，像个一休。可是数学方面你太不重视了。很快四年级也结束了，再也没有机会读四年级了。你有点遗憾吗？珍惜小学阶段的每一个学年吧，抓住每一个学期，在每个学期结束时，都能感觉到自己学到了很多东西，那时候你能做个真一休！
7.机灵和滑头是完全不一样的。你是哪一种呢？数学方面你对知识理解得很好。可以说是都掌握了。可是距离110分的差距究竟是什么呢？好好想一想，你一定会明白。想明白了，还需要在以后的学习中始终坚持，要做到是很难的，你能坚持吗？
8.认真、努力。是你学习数学的特点！感觉你比以前更喜欢数学了。继续这么踏踏实实地学下去，你会发现有许多东西远远比110分更有价值！你能成才的！
9.感觉你学数学还是挺轻松的。这是老师最希望看到的。以后每个星期一上学前对自己说一遍：“我要全班第一！”再想想，这个星期准备怎么做？希望你想拿第一、敢拿第一、真的拿第一！
10.原来考个110分也这么容易。可再考个110分就不容易了。只有你有考满分的想法，并且平时学习中经常想想自己要考满分，那才能再考满分。学习中“坚持”是最难的！不知道你有没有决心？拿出你的勇气和决心！努力向前！11.你也是比较踏实的。其实课堂上学的知识远远不够。你有没有想过多学点什么？好学总是能令人进步的。鲁迅先生说过，“我是把别人喝咖啡的时间都用在学习上了！”我想我们也可以的，哪怕不能始终坚持，至少总能坚持一段时间吧？你觉得呢？
12.古今成大事业者，必经历一番磨难。经历得越多，才会有非凡的见解。不必为学习中的一些小事烦恼。静下心来，专心学习。知识的学习和能力的培养同样重要。老师觉得你是个可造之才。祝你取得卓越的成绩！
13.你的快乐健康成长才是老师最关注的。老师知道你很求上进，也很好学。只是还有点怕吃苦、怕困难。什么时候你有决心克服它们了。你就会突飞猛进！马上你又要长大一点了，五年级是算“高年级”的哦。下学期希望能看到一个既懂事又有决心的你。
14.学习容不得半点虚假，学习也来不得半点马虎，学习更不能有半点惰性。只有下定决心、不怕困难、努力拼搏，才对得起上天赋予自己的一份天资。否则，终将成为遗憾！15.数学确实很简单，但学习数学重要的不是算对了。是要掌握其中的道理。知道这个知识点怎么用，才是关键。考试的分数固然重要，但平时是怎么学的，才是我们最关注的。良好的习惯可以改变一个人的一生！
16.有一种方法可以令一个人成才，那便是勤奋。你能当好一个小组长，但你不知道自己
也是组员吗？希望你对自己严格要求。凡事比别人先进。那样的话，你就能成为一个既是学习优秀，又是能力较强的优秀学生了。17.老师很放心。继续努力就行了。18.很会动脑筋，但动错了地方。哪些是该想的、该说的？哪些是不必想的，不必说的？哪些是有意义的？哪些是无聊的？这几个问题就留给你去想，下个学期来告诉我答案。19.不要总是到了关键时刻再努力。平时要做好充分的准备。平时的刻苦努力就是为期末作的准备。平时努力一分等于期末努力十分。希望你明白老师的用意，下个学期有所改观才好！
20.看看自己是不是应该找个竞争对手了？好好找个目标，下定决定。下个学期超过他！每天跟他比一比。一个一个超，最后你就是第一！
21.学习比较踏实。记住一点，有问题一定要问。不用怕！问懂了，知识就是你的了。不问懂，知识永远是别人的。继续努力，争取每个学期比上个学期都进步！
22.知道家长对你的期望吗？有没有想过什么时候能达到？告诉你几点学习数学最简单的方法：上课专心，作业认真。平时多练，不懂多问。很简单吧？就看你能不能真正做到了！
23.老师对你也很放心。不过能不能带动一些同学跟你一样呢？
24.要重视起来了，以后的知识会更难、更多。退步就是这样开始的。学习一不留意，也许成绩就一落千丈了啊。要小心啊！时时努力！
25.终于尝到了抄作业的后果了。怎么办呢？知识是抄不来的。上课全神贯注，作业一丝不苟，这样才能有进步。加倍努力，才能弥补这个学期的倒退啊！祝愿你有进步！26.成功总是眷恋那些努力的人。努力是要平时时时刻刻都注意的。课堂上的废话是没有半点价值的。现在专心的学生越来越少了。你呢？下学期有什么打算？希望你有明显的改变，取得优异的成绩！
27.“知识、技能、能力”这三个方面对每个人都是很重要的。祝愿你这三个方面都有突破！
28.你很大气！继续保持，必有想不到的收获。
29.学习还算踏实。其实每个人都应该有自己的学习方法。好好找一找，什么方法适合你？相信你每个学期都会有进步！30.女孩子撒撒娇，发发小脾气其实没什么的。不过老师觉得这样对学习没有任何帮助。这样要求你是不是合适？我也不知道。你是个聪明的学生，别骄傲就好！
31.作业太多确实没什么用。你要是这样觉得，那也应该有个计划。要给自己定目标，哪些是必须完成，哪些是尽量完成，哪些是不需去做。这样老师也好帮助你。确实，每个人都有自己的学习方法。适合就好！
32.平时废话是不是多了点？数学不需要它。凭你的天资，稍微认真一点就ok了。但愿你能有所改变。专心听课，积极思考，认真订正。祝你进步！
33.要学会闹中取静，不要被别人影响。专心学好自己的，知识只能靠自己去获得。希望你专心听课，勤思考，善提问。争取进步！34.你也算是能令老师放心的学生之一。不过总觉得你还能有进步。所以希望你用更高的标准来要求自己，争取更大的进步。
35.学习比较踏实。继续保持！不要放过任何一个问题。积极思考，计真做好！“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”学习也一样，忘带一次作业确实没什么大影响，但总是完美一点比较好，对吧？
36.学习是不能怕的，也是不用怕的。有问题多问，有意见敢说，有机会敢做，这才是学习优秀的前提。希望你认真对待学习中的任何一件事，努力完成，并且能大胆提问，问懂为止。下个学期就冲这个方面努力吧？ 37.数学学习确实需要跟同学交流，只要交流的目的是为了弄懂这部分知识，那便是好的。
继续努力，你会有大进步的。38.你也是可以令老师放心的。不过也希望你的聪明能帮老师带动起一部分同学来。也许，这也是锻炼自己能力的一个好方法。
39.胆子还不够大。要敢于表现自己。课堂上要敢于发表自己的意见，那是对学习很有帮助的。继续努力，有进步就好！40.课堂上无需拘束，该问的要问。希望你积极思考，善于提问。继续保持良好的习惯，争取有所提升！
41.觉得你也可以再努力一点的。向优秀同学看齐！希望你能踏实地对待学习，认真完成并订正对每次作业。这样你会有大进步的。
42.踏实不等于沉默，努力也无需沉默。你可以多提提问题的。胆子大一点，多与同学交流。成绩自然会提高。
43.这个学期进步飞快的。继续努力就行了。
44.花一分钟学习与花一个小时学习，你说效果会一样吗？“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香？”多花点时间用在学习上，课堂上多专心一点，作业多认真一点，任何一门课都会有进步了。
45.效率很高啊！你的学习时间也浪费得有点多。不过成绩还可以，所以说你效率高。照这么算，把学习时间全用在学习上，你的成绩就呱呱叫了！以后的学习任务会更重，不许再浪费时间了，明白吗？
46.这个学期总的状况不错，不需再为你担心。成绩也有明显进步。只要继续保持这种良好的习惯。成绩还会有进步的。
47.学习的时间要分配好，该做什么就做什么。总是发现你上课时做别的事。这样只会影响学习。以后要改哦。作业方面再改变一下。想个什么办法，能让自己的兴趣与学习两不耽误！努力！
48.数学重要的是理解。而理解是要靠思考的。真正的理解就是改变了一种形式，你仍然能解答对。性格不错，善于观察细小的事。如果把这个放在学习上，小错都不会犯。祝进步！
49.家长、老师都对你寄予很大的期望。要意识到肩上的担子。努力做个优秀的学生，得力的干部！加油ok？
50.“自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。”学习本来就是件很苦很累的事。没听过古人“十年寒窗苦”吗？你怕苦贪玩，成绩怎能理想？长大后再后悔就晚了！上课专心，多练多做，这才是根本！
51.你也具有良好的学习习惯，课堂上能再积极地回答问题就好了。胆子大一些，多跟同学交流交流学习。
52.习惯很好，态度也很端正，学习也很努力。经常温习一下功课，你会有新的发现。也就是你新的进步！
53.你是一个富有个性的女生，热爱文学创作，有观点。你朴实稳重，但不够坦诚直率。学习上知道努力，但欠刻苦，不善于思考，自律意识有待加强，成绩有些不稳定，学习、生活等习惯有待于进一步养成与提高，要学会独立思考。老师相信你能行，加油去克服弱点吧！54.你很聪明，也很有灵气，就是缺乏男子汉那股坚强的毅力。在困难面前你总是望而怯步，没有征服它的勇气。其实“困难”也怕你，只要你往前，它肯定离去。请在小学的最后一个学期里把握时机，证明自己，老师在一旁也会为你加油、打气。希望早一天能看到你的成功！
55.你是一个非常文静，甚至会让人忘记你的存在的女生，不过成绩还算可以。只是老师想提醒你，别让自己真的像“空气”，要像个“太阳”一样，去找回你的活力和朝气，课堂上要多参与交流。在和你相处的最后一个学期里，老师期待看到不一样的你！56.你话虽不多却很聪明，上课时总能看到你激动的手，你那急切想回答问题的心情老师完全能理解，如果你对于作业，也能抱有如此的心态，那么加上你做事时认真执着的态度，你在毕业时一定能取得成功，不留下遗憾！因为你可以，你行。
57.你生性好动，这不是缺点，你上课基本能够控制自己，能积极开动脑筋，作业也比以前认真多了，但有时粗心现象较明显，自觉性还不够强，作业不是很认真，成绩也不够稳定，这些可是缺点啊！还有要和同学好好相处，不要太小气了。虽然你的缺点挺多，但只要你能改，你会是个出色的学生！
58.你是个挺聪明的孩子，认真起来，你不比任何人差。可是，你有时上课和同桌讲悄悄话，低头做小动作，作业马虎，做事草率。知道吗？真正的聪明来自于勤奋，假如你能严格要求自己，多多努力，那该有多好。老师知道你有良好的学习愿望，好好努力吧，学好每门功课，留给你只有短暂一个学期时间了。
59.你是一个很有上进心的孩子，你乖巧听话，学习刻苦认真，独立能力强，尊敬老师，与同学和睦相处，热心助人，热爱劳动，书写工整美观，也讲究个人卫生，老师很喜欢你。但在学习成绩上还不够出色，老师建议你在学习上多注意方法，多和同学探讨交流，你一定会取得更好成绩的！
60.你是聪明的，但却也是懒惰的，如果你能把更多的时间用在学习上，相信定会有更大的进步！最后一个学期了，你的数学是否赶上就看你的努力了，想清楚自己的目标是什么，努力去把它实现吧！
61.老师喜欢你的诚实、善良的，戴眼镜的你。但是对于你的学习，却一直不见起色，老师真替你担心啊！数学学习是一点一滴的积累，一定要把每一天的知识弄明白，你才能更好的去学习新的知识！希望在新学期里，你能改进学习方法，努力进步！
63.如果人生是树，那么理想是根，勤奋是叶，毅力是干，成功是果。你有良好的学习基础，如果能在奋斗目标的指引下，勤奋执著地去追求成功，你将取得成功。这学期，你各方面的表现都很不错，学习成绩稳步提高，在班上始终名列前茅。我一直对你有信心，相信你能靠实力做一个出类拔萃的人，用你的智慧和勇敢去实现吧！
小学数学作业评语集锦 20句
1、能干的你会把字写得工工整整！
2、你很聪明，如果字写得再好一点，那就更好了！
3、教师欣慰，有你这样的好学生！
4、你的作业令老师赏心悦目！
5、批改你的作业，老师感到很幸福、快乐!
6、批改你的作业，是一种享受!
7、你的点滴进步，老师都看在眼里，喜在心里!
8、这道题你再做一遍，一定可以做对！
9、老师期待着你的进步!
10、一步错，步步错，多可惜啊！
11、都会，为什么不好好写呢？
12、别让字再舞蹈，站稳!
13、看到你的变化，老师真高兴！
14、全对了，祝贺啊！”就这样做下去，孩子！
15、好工整的作业！喜欢你的认真劲儿!
16、方法太好了，可要细心呀！
17、你的字写得可真漂亮，要是能提高正确率，那肯定是最棒的！
17、再细心一些，你准行！
19、计算全部正确，恭喜你！一分耕耘一分收获!20、细节决定成败’，从细节做起，减少计算错误，好吗？篇二：数学老师写给学生的评语精1 数学老师写给学生的评语精选
1.数学学习重要的是学习的过程。不好好经历这个过程，数学就成了几个毫无趣味的数字。课堂上积极地思考、积极地参与，自觉地完成练习。这些都是非常重要的学习过程。希望你在新的学期中在这些方面有所改观！
2.数学需要专心听讲、积极思考。数学也需要练习，练习的目的不是为了完成，是为了加强记忆，加强理解。而订正的目的是为了纠正错误，防止再次的情况发生。希望你能充分意识到自己的不足，有一份危机感。努力克服困难，向前冲吧！
3.耐心细致是你的优点。这是学好数学的关键。但数学也需要积极参与，数学的表达能力也是很重要的。你以后就朝这方面努力吧！
4.做学问都是需要一丝不苟的。虽然老师也希望你们有更多轻松的时刻。但学习阶段要想轻松，只能是先多倍的付出，然后才能轻松。你可以试一试，说不定哪天，你会很轻松就能考个满分。不知道你吃不吃得起这个苦？
5.不知道你对自己的定位是怎样的？老师希望你不但是个优秀的学习者，也是个有能力的班干部。好好地考虑一下自己下学期该从哪些方面努力。“骄傲是学习最大的敌人。”“不知道自己的缺点，是一个人最大的悲哀。”这两句话与你共勉！
6.你是机灵的，像个一休。可是数学方面你太不重视了。很快四年级也结束了，再也没有机会读四年级了。你有点遗憾吗？珍惜小学阶段的每一个学年吧，抓住每一个学期，在每个学期结束时，都能感觉到自己学到了很多东西，那时候你能做个真一休！
7.机灵和滑头是完全不一样的。你是哪一种呢？数学方面你对知识理解得很好。可以说是都掌握了。可是距离110分的差距究竟是什么呢？好好想一想，你一定会明白。想明白了，还需要在以后的学习中始终坚持，要做到是很难的，你能坚持吗？
8.认真、努力。是你学习数学的特点！感觉你比以前更喜欢数学了。继续这么踏踏实实地学下去，你会发现有许多东西远远比110分更有价值！你能成才的！
9.感觉你学数学还是挺轻松的。这是老师最希望看到的。以后每个星期一上学前对自己说一遍：“我要全班第一！”再想想，这个星期准备怎么做？希望你想拿第一、敢拿第一、真的拿第一！
10.原来考个110分也这么容易。可再考个110分就不容易了。只有你有考满分的想法，并且平时学习中经常想想自己要考满分，那才能再考满分。学习中“坚持”是最难的！不知道你有没有决心？拿出你的勇气和决心！努力向前！
11.你也是比较踏实的。其实课堂上学的知识远远不够。你
有没有想过多学点什么？好学总是能令人进步的。鲁迅先生说过，“我是把别人喝咖啡的时间都用在学习上了！”我想我们也可以的，哪怕不能始终坚持，至少总能坚持一段时间吧？你觉得呢？
12.古今成大事业者，必经历一番磨难。经历得越多，才会有非凡的见解。不必为学习中的一些小事烦恼。静下心来，专心学习。知识的学习和能力的培养同样重要。老师觉得你是个可造之才。祝你取得卓越的成绩！
13.你的快乐健康成长才是老师最关注的。老师知道你很求上进，也很好学。只是还有点怕吃苦、怕困难。什么时候你有决心克服它们了。你就会突飞猛进！马上你又要长大一点了，五年级是算“高年级”的哦。下学期希望能看到一个既懂事又有决心的你。
14.学习容不得半点虚假，学习也来不得半点马虎，学习更不能有半点惰性。只有下定决心、不怕困难、努力拼搏，才对得起上天赋予自己的一份天资。否则，终将成为遗憾！15.数学确实很简单，但学习数学重要的不是算对了。是要掌握其中的道理。知道这个知识点怎么用，才是关键。考试的分数固然重要，但平时是怎么学的，才是我们最关注的。良好的习惯可以改变一个人的一生！
16.有一种方法可以令一个人成才，那便是勤奋。你能当好一个小组长，但你不知道自己
历史老照片不能说的秘密
慈禧军阀明末清初文革晚清
也是组员吗？希望你对自己严格要求。凡事比别人先进。那样的话，你就能成为一个既是学习优秀，又是能力较强的优秀学生了。17.老师很放心。继续努力就行了。18.很会动脑筋，但动错了地方。哪些是该想的、该说的？哪些是不必想的，不必说的？哪些是有意义的？哪些是无聊的？这几个问题就留给你去想，下个学期来告诉我答案。19.不要总是到了关键时刻再努力。平时要做好充分的准备。平时的刻苦努力就是为期末作的准备。平时努力一分等于期末努力十分。希望你明白老师的用意，下个学期有所改观才好！20.看看自己是不是应该找个竞争对手了？好好找个目标，下定决定。下个学期超过他！每天跟他比一比。一个一个超，最后你就是第一！
21.学习比较踏实。记住一点，有问题一定要问。不用怕！问懂了，知识就是你的了。不问懂，知识永远是别人的。继续努力，争取每个学期比上个学期都进步！
22.知道家长对你的期望吗？有没有想过什么时候能达到？告诉你几点学习数学最简单的方法：上课专心，作业认真。平时多练，不懂多问。很简单吧？就看你能不能真正做
到了！
23.老师对你也很放心。不过能不能带动一些同学跟你一样呢？
24.要重视起来了，以后的知识会更难、更多。退步就是这样开始的。学习一不留意，也许成绩就一落千丈了啊。要小心啊！时时努力！
25.终于尝到了抄作业的后果了。怎么办呢？知识是抄不来的。上课全神贯注，作业一丝不苟，这样才能有进步。加倍努力，才能弥补这个学期的倒退啊！祝愿你有进步！26.成功总是眷恋那些努力的人。努力是要平时时时刻刻都注意的。课堂上的废话是没有半点价值的。现在专心的学生越来越少了。你呢？下学期有什么打算？希望你有明显的改变，取得优异的成绩！
27.“知识、技能、能力”这三个方面对每个人都是很重要的。祝愿你这三个方面都有突破！
28.你很大气！继续保持，必有想不到的收获。
29.学习还算踏实。其实每个人都应该有自己的学习方法。好好找一找，什么方法适合你？相信你每个学期都会有进步！30.女孩子撒撒娇，发发小脾气其实没什么的。不过老师觉得这样对学习没有任何帮助。这样要求你是不是合适？我也不知道。你是个聪明的学生，别骄傲就好！篇三：数学老师写给学生的评语精选
数学老师写给学生的评语精选
1.数学学习重要的是学习的过程。不好好经历这个过程，数学就成了几个毫无趣味的数字。课堂上积极地思考、积极地参与，自觉地完成练习。这些都是非常重要的学习过程。希望你在新的学期中在这些方面有所改观！2.数学需要专心听讲、积极思考。数学也需要练习，练习的目的不是为了完成，是为了加强记忆，加强理解。而订正的目的是为了纠正错误，防止再次的情况发生。希望你能充分意识到自己的不足，有一份危机感。努力克服困难，向前冲吧！
3.耐心细致是你的优点。这是学好数学的关键。但数学也需要积极参与，数学的表达能力也是很重要的。你以后就朝这方面努力吧！
4.做学问都是需要一丝不苟的。虽然老师也希望你们有更多轻松的时刻。但学习阶段要想轻松，只能是先多倍的付出，然后才能轻松。你可以试一试，说不定哪天，你会很轻松就能考个满分。不知道你吃不吃得起这个苦？
5.不知道你对自己的定位是怎样的？老师希望你不但是个优秀的学习者，也是个有能力的班干部。好好地考虑一下自己下学期该从哪些方面努力。“骄傲是学习最大的敌人。”“不知道自己的缺点，是一个人最大的悲哀。”这两句话与你共勉！
6.你是机灵的，像个一休。可是数学方面你太不重视了。很快四年级也结束了，再也没有机会读四年级了。你有点遗憾吗？珍惜小学阶段的每一个学年吧，抓住每一个学期，在每个学期结束时，都能感觉到自己学到了很多东西，那时候你能做个真一休！
7.机灵和滑头是完全不一样的。你是哪一种呢？数学方面你对知识理解得很好。可以说是都掌握了。可是距离110分的差距究竟是什么呢？好好想一想，你一定会明白。想明白了，还需要在以后的学习中始终坚持，要做到是很难的，你能坚持吗？
8.认真、努力。是你学习数学的特点！感觉你比以前更喜欢数学了。继续这么踏踏实实地学下去，你会发现有许多东西远远比110分更有价值！你能成才的！
9.感觉你学数学还是挺轻松的。这是老师最希望看到的。以后每个星期一上学前对自己说一遍：“我要全班第一！”再想想，这个星期准备怎么做？希望你想拿第一、敢拿第一、真的拿第一！
10.原来考个110分也这么容易。可再考个110分就不容易了。只有你有考满分的想法，并且平时学习中经常想想自己要考满分，那才能再考满分。学习中“坚持”是最难的！不知道你有没有决心？拿出你的勇气和决心！努力向前！11.你也是比较踏实的。其实课堂上学的知识远远不够。你有没有想过多学点什么？好学总是能令人进步的。鲁迅先生说过，“我是把别人喝咖啡的时间都用在学习上了！”我想我们也可以的，哪怕不能始终坚持，至少总能坚持一段时间吧？你觉得呢？
12.古今成大事业者，必经历一番磨难。经历得越多，才会有非凡的见解。不必为学习中的一些小事烦恼。静下心来，专心学习。知识的学习和能力的培养同样重要。老师觉得你是个可造之才。祝你取得卓越的成绩！
13.你的快乐健康成长才是老师最关注的。老师知道你很求上进，也很好学。只是还有点怕吃苦、怕困难。什么时候你有决心克服它们了。你就会突飞猛进！马上你又要长大一点了，五年级是算“高年级”的哦。下学期希望能看到一个既懂事又有决心的你。
14.学习容不得半点虚假，学习也来不得半点马虎，学习更不能有半点惰性。只有下定决心、不怕困难、努力拼搏，才对得起上天赋予自己的一份天资。否则，终将成为遗憾！15.数学确实很简单，但学习数学重要的不是算对了。是要掌握其中的道理。知道这个知识点怎么用，才是关键。考试的分数固然重要，但平时是怎么学的，才是我们最关注的。良好的习惯可以改变一个人的一生！
16.有一种方法可以令一个人成才，那便是勤奋。你能当好一个小组长，但你不知道自己也是组员吗？希望你对自己严格要求。凡事比别人先进。那样的话，你就能成为一个既是学习优秀，又是能力较强的优秀学生了。17.老师很放心。继续努力就行了。18.很会动脑筋，但动错了地方。哪些是该想的、该说的？哪些是不必想的，不必说的？哪些是有意义的？哪些是无聊的？这几个问题就留给你去想，下个学期来告诉我答案。19.不要总是到了关键时刻再努力。平时要做好充分的准备。平时的刻苦努力就是为期末作的准备。平时努力一分等于期末努力十分。希望你明白老师的用意，下个学期有所改观才好！
20.看看自己是不是应该找个竞争对手了？好好找个目标，下定决定。下个学期超过他！每天跟他比一比。一个一个超，最后你就是第一！
21.学习比较踏实。记住一点，有问题一定要问。不用怕！问懂了，知识就是你的了。不问懂，知识永远是别人的。继续努力，争取每个学期比上个学期都进步！
22.知道家长对你的期望吗？有没有想过什么时候能达到？告诉你几点学习数学最简单的方法：上课专心，作业认真。平时多练，不懂多问。很简单吧？就看你能不能真正做到了！
23.老师对你也很放心。不过能不能带动一些同学跟你一样呢？
24.要重视起来了，以后的知识会更难、更多。退步就是这样开始的。学习一不留意，也许成绩就一落千丈了啊。要小心啊！时时努力！
25.终于尝到了抄作业的后果了。怎么办呢？知识是抄不来的。上课全神贯注，作业一丝不苟，这样才能有进步。加倍努力，才能弥补这个学期的倒退啊！祝愿你有进步！26.成功总是眷恋那些努力的人。努力是要平时时时刻刻都注意的。课堂上的废话是没有半点价值的。现在专心的学生越来越少了。你呢？下学期有什么打算？希望你有明显的改变，取得优异的成绩！
27.“知识、技能、能力”这三个方面对每个人都是很重要的。祝愿你这三个方面都有突破！
28.你很大气！继续保持，必有想不到的收获。
29.学习还算踏实。其实每个人都应该有自己的学习方法。好好找一找，什么方法适合你？相信你每个学期都会有进步！30.女孩子撒撒娇，发发小脾气其实没什么的。不过老师觉得这样对学习没有任何帮助。这样要求你是不是合适？我也不知道。你是个聪明的学生，别骄傲就好！
31.作业太多确实没什么用。你要是这样觉得，那也应该有个计划。要给自己定目标，哪些是必须完成，哪些是尽量完成，哪些是不需去做。这样老师也好帮助你。确实，每个人都有自己的学习方法。适合就好！
32.平时废话是不是多了点？数学不需要它。凭你的天资，稍微认真一点就ok了。但愿你能有所改变。专心听课，积极思考，认真订正。祝你进步！
33.要学会闹中取静，不要被别人影响。专心学好自己的，知识只能靠自己去获得。希望你专心听课，勤思考，善提问。争取进步！34.你也算是能令老师放心的学生之一。不过总觉得你还能有进步。所以希望你用更高的标准来要求自己，争取更大的进步。
35.学习比较踏实。继续保持！不要放过任何一个问题。积极思考，计真做好！“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”学习也一样，忘带一次作业确实没什么大影响，但总是完美一点比较好，对吧？
36.学习是不能怕的，也是不用怕的。有问题多问，有意见敢说，有机会敢做，这才是学习优秀的前提。希望你认真对待学习中的任何一件事，努力完成，并且能大胆提问，问懂为止。下个学期就冲这个方面努力吧？ 37.数学学习确实需要跟同学交流，只要交流的目的是为了弄懂这部分知识，那便是好的。继续努力，你会有大进步的。38.你也是可以令老师放心的。不过也希望你的聪明能帮老师带动起一部分同学来。也许，这也是锻炼自己能力的一个好方法。
39.胆子还不够大。要敢于表现自己。课堂上要敢于发表自己的意见，那是对学习很有帮助的。继续努力，有进步就好！40.课堂上无需拘束，该问的要问。希望你积极思考，善于提问。继续保持良好的习惯，争取有所提升！
41.觉得你也可以再努力一点的。向优秀同学看齐！希望你能踏实地对待学习，认真完成并订正对每次作业。这样你会有大进步的。
42.踏实不等于沉默，努力也无需沉默。你可以多提提问题的。胆子大一点，多与同学交流。成绩自然会提高。
43.这个学期进步飞快的。继续努力就行了。
44.花一分钟学习与花一个小时学习，你说效果会一样吗？“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香？”多花点时间用在学习上，课堂上多专心一点，作业多认真一点，任何一门课都会有进步了。
45.效率很高啊！你的学习时间也浪费得有点多。不过成绩还可以，所以说你效率高。照这么算，把学习时间全用在学习上，你的成绩就呱呱叫了！以后的学习任务会更重，不许再浪费时间了，明白吗？
46.这个学期总的状况不错，不需再为你担心。成绩也有明显进步。只要继续保持这种良好的习惯。成绩还会有进步的。
47.学习的时间要分配好，该做什么就做什么。总是发现你上课时做别的事。这样只会影响学习。以后要改哦。作业方面再改变一下。想个什么办法，能让自己的兴趣与学习两不耽误！努力！
48.数学重要的是理解。而理解是要靠思考的。真正的理解就是改变了一种形式，你仍然能解答对。性格不错，善于观察细小的事。如果把这个放在学习上，小错都不会犯。祝进步！
49.家长、老师都对你寄予很大的期望。要意识到肩上的担子。努力做个优秀的学生，得力的干部！加油ok？
50.“自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。”学习本来就是件很苦很累的事。没听过古人“十年寒窗苦”吗？你怕苦贪玩，成绩怎能理想？长大后再后悔就晚了！上课专心，多练多做，这才是根本！
51.你也具有良好的学习习惯，课堂上能再积极地回答问题就好了。胆子大一些，多跟同学交流交流学习。
52.习惯很好，态度也很端正，学习也很努力。经常温习一下功课，你会有新的发现。也就是你新的进步！
53.你是一个富有个性的女生，热爱文学创作，有观点。你朴实稳重，但不够坦诚直率。学习上知道努力，但欠刻苦，不善于思考，自律意识有待加强，成绩有些不稳定，学习、生活等习惯有待于进一步养成与提高，要学会独立思考。老师相信你能行，加油去克服弱点吧！54.你很聪明，也很有灵气，就是缺乏男子汉那股坚强的毅力。在困难面前你总是望而怯步，没有征服它的勇气。其实“困难”也怕你，只要你往前，它肯定离去。请在小学的最后一个学期里把握时机，证明自己，老师在一旁也会为你加油、打气。希望早一天能看到你的成
功！
55.你是一个非常文静，甚至会让人忘记你的存在的女生，不过成绩还算可以。只是老师想提醒你，别让自己真的像“空气”，要像个“太阳”一样，去找回你的活力和朝气，课堂上要多参与交流。在和你相处的最后一个学期里，老师期待看到不一样的你！56.你话虽不多却很聪明，上课时总能看到你激动的手，你那急切想回答问题的心情老师完全能理解，如果你对于作业，也能抱有如此的心态，那么加上你做事时认真执着的态度，你在毕业时一定能取得成功，不留下遗憾！因为你可以，你行。
57.你生性好动，这不是缺点，你上课基本能够控制自己，能积极开动脑筋，作业也比以前认真多了，但有时粗心现象较明显，自觉性还不够强，作业不是很认真，成绩也不够稳定，这些可是缺点啊！还有要和同学好好相处，不要太小气了。虽然你的缺点挺多，但只要你能改，你会是个出色的学生！
58.你是个挺聪明的孩子，认真起来，你不比任何人差。可是，你有时上课和同桌讲悄悄话，低头做小动作，作业马虎，做事草率。知道吗？真正的聪明来自于勤奋，假如你能严格要求自己，多多努力，那该有多好。老师知道你有良好的学习愿望，好好努力吧，学好每门功课，留给你只有短暂一个学期时间了。
59.你是一个很有上进心的孩子，你乖巧听话，学习刻苦认真，独立能力强，尊敬老师，与同学和睦相处，热心助人，热爱劳动，书写工整美观，也讲究个人卫生，老师很喜欢你。但在学习成绩上还不够出色，老师建议你在学习上多注意方法，多和同学探讨交流，你一定会取得更好成绩的！
60.你是聪明的，但却也是懒惰的，如果你能把更多的时间用在学习上，相信定会有更大的进步！最后一个学期了，你的数学是否赶上就看你的努力了，想清楚自己的目标是什么，努力去把它实现吧！
61.老师喜欢你的诚实、善良的，戴眼镜的你。但是对于你的学习，却一直不见起色，老师真替你担心啊！数学学习是一点一滴的积累，一定要把每一天的知识弄明白，你才能更好的去学习新的知识！希望在新学期里，你能改进学习方法，努力进步！
63.如果人生是树，那么理想是根，勤奋是叶，毅力是干，成功是果。你有良好的学习基础，如果能在奋斗目标的指引下，勤奋执著地去追求成功，你将取得成功。这学期，你各方面的表现都很不错，学习成绩稳步提高，在班上始终名列前茅。
第五篇：小学班主任给差生的评语
1、你是一个天真可爱的男孩。见到老师，你总是很有礼貌地向老师问好。你积极参加学校开展的各项活动。上课时，偶尔也能听到你精彩的发言。只是你在学习上还缺少一点钻劲，所以学习成绩总不那么理想。如果你能和认真、细心交上朋友，你一定会非常出色。
2、尚赓可爱的时候让老师很想拥抱一下你，可恶的时候让老师很想一口吃掉你，唉，你什么时候才可以正正经经地做人，一丝不苟地做事?当然，你学习较自觉，人也非常聪明，就是自控力太差，嘴太馋，你不小了，老师希望你能成熟一点，刻苦学习，长大成为一个大学生，以后做一番事业出来，你行的!
3、在老师眼里，你是一个文静而又可爱的女孩，你积极参加学校开展的各项活动。对待同学你很热情、真诚。不过，你上课的时候总是那么安静。老师觉得你应该以好学生为榜样，学习他们的勤奋刻苦的精神，学习他们先进的学习方法，扬长避短，你一定会取得成功。
4、你乐于帮助同学，热爱劳动。不过，你的写作水平总达不上老师对你的要求。记住：学无止境，只要不断拼搏，一定能获得更大丰收。
5、健诚是一个让老师印象很深刻的同学，你很容易就犯错，幸好你是非观还是具有的，只是自控力太差，需要老师不断地纠正;你也是一个能主动向别人讲sorry的人，这一点很重要，希望你在平时的为人处事当中学会换位思考，以更宽容的心容纳他人，并在学习过程中树立起学习的目标，成绩能更上一层楼。
6、你在老师的心目中，是个很乖很乖的小男孩。总是严格要求自己。上课时，两只小手总是放得平平的。专心听讲，认真完成作业而且关心集体。在老师的鼓励下，你也能勇敢地举手发言了。老师希望你能继续努力，大胆提问，那你会有更大进步的。努力吧!
7、老师觉得你最大的特点就是聪明、老练，无论是下象棋，还是算二十四点，你都不输任何人，其次就是调皮这个教训是大家有目共睹的，虽然是有多方面原因造成的，老师觉得你应该多多努力，把精力放在学习上，多看些课外书，丰富自己的阅历，为将来进一步的进升打好扎实的基矗
8、知道吗，最近，你的进步可真大啊!你的每一点进步，老师都为你感到高兴。每次老师表扬时，总有你的名字。你的漂亮的字迹，你那高高举起的小手，你那正确无误的回答，都让老师深切地体会到你在越变越好!继续加油，你将会时最出色的!
9、你是个朴实、懂事而又认真的女孩，你充满着一种上进的朝气，能克服各种困难，不断战胜自我，不断取得进步，你做事总是那么认真，对待同学总是那么友好。愿你在紧张学习之余锻炼自己的各项能力，做一个全面发展的好学生。
10、李斌给老师一个最深的印象是独立、自理、懂事、听话，但作为班中的值日班干部，未能形成积极的管理意识，李斌要相信自己，坚信自己长大会领导别人，你有这个能力!请你积极地投入管理班集体的活动中，多想办法，多作尝试，过程虽然很有可能很累也很困难，但老师相信，这会让你终生受益。
11、你学习比较认真，老师觉得批阅你的作业是一种美好的享受。在这里老师真诚地送你一句话：学习如逆水行舟，不进则退，要达到自己理想境界，必须持之以恒，不懈努力才行。
12、你是一个聪明机灵的小男孩，只是课堂上自由散漫，从不完成作业，字迹潦草，成绩不理想，老师知道你并不愚笨，只是对学习缺少信心。贪玩占用了你很多时间，爱玩虽不是缺点，可是贪玩却会影响你的进步。希望你在学习上多下点功夫。我相信你定能取得好成绩，你说对吗?
13、你是个讨人喜欢的男孩子，你在各方面都比较积极，无论是学习还是娱乐，你的思维比较开阔，懂得比别人多，这是你多看书的缘故，你擅长及性表演，可见你反应敏捷思维活跃，相信如果把所有的心思都放到学习中
14、很惊喜，这学期你有较大的进步是你的字比以前好多了，至少大家知道你的算二十四点还不错，你上课发言也积极多了，所有这些都能证明一点，只要自己努力了，一定会有收获的，继续努力吧，相信功夫一定不负有心人。
15、你是一位综合能力叫强、自尊心极强的学生，不能否认你在各方面都表现出色，但在团队意识、受挫能力方面你还要多加锻炼。老师希望你能真正领会《玄奘的故事》中树与林之间的关系内涵，真正成为一个出类拔萃的班干部。
16、你是个性格极其内向的孩子。你并不比别人差，只因你老是闭着嘴不说话。为什么总是那么胆小?缺乏自信，你已失掉了不少成功的机会。老师希望你以后大胆些，主动些，你会进步的，能做到吗?
17、聪明伶俐的你，学习成绩优异，书写工整漂亮，绘画充满灵气，朗读声情并茂，真令老师欣赏，同学佩服。应该说，你是个出色的优等生，不过，我对你有一个特别的期盼：要伸出你友谊之手，多帮助同学，与众同乐，好吗?我相信，你不会使我失望。
18、浩维是一个聪明活泼，善于与别人沟通的男孩子，可是太贪玩了，也很贪嘴，上课经常迟到、讲笑、偷吃零吃、搞小动作，这些都是你走向成材的绊脚石，希望浩维珍惜自己的才能，并把它全情地投入到学习中去，老师相信浩维一定能建立自己的事业，开创属于自己的一片天地。
19、一开学冠林给老师最深的印象是一个害羞的男孩儿，给同学稍为一说笑，马上就忙低下了头羞红了脸。冠林正直善良，尊重老师，团结同学，有上进心，但为人不太有主见，喜欢依赖人，其实你是一个了不起的男孩，不断默默地努力吧，老师和家长都会看在眼里的，我相信冠只要更自信，一定可以在上成为一颗耀目的恒星。
20、你是个聪明又可爱的小男孩，认真学习，作业及时完成，热爱劳动，热爱集体。如果你今后上课时不做小动作，做作业不粗心大意，老师相信，在不久的将来，老师一定能看到一个更出色的你。
21、你是一位心直口快的女孩，尽管学习不是太优秀，但其他方面都比较积极，对班中事务也比较关心，能积极主动反映一些情况，劳动也够积极，提到学习，老师就得讲你的字，这不象女孩子写的字，作文也不象是一个能说会道的女生写的，明白了这些，自己努力吧!
22、你最大的优点就是能始终如一，持之以恒的写好一手字，或许是你思维比较慢，所以在学习上有些困难，这不要紧，凡是只求喜报安，相信只要自己努力了，就不用担心结果如何，付出总有回报。
23、虽然平日你默默无闻，却看得出你样样要强，你用实际的行动证明，你无愧于好学生的称号，你用点滴汗水，浇灌着成功的花朵，你的写作，这学期大有进步。
24、你那双珍珠般的眼睛里，盛满热情聪慧，上课时，你思维敏捷，发言积极，那独到的见解令人钦佩;做作业时，那别具一格的答案，常给老师一个意外的惊喜;工作上，你认真负责，是个尽责的中队委员。如果在好的基础上，再加快点速度，你还有什么可挑剔的!
25、你是一个讨人喜欢的男孩。上课认真听讲，时而也能听到你精彩的发言。你积极参加各项活动，热爱劳动，关心集体。如果你把细心当朋友，在学习中尽量少一些失误，平时以高标准严格要求自己，你一定会非常出色。
26、你是位聪明又可爱的小男孩，是老师心目中的好学生，老师好喜欢你上课专心听讲，勤奋好学的劲儿，这学期你上课回答问题次数多了，书写速度也加快了，但要记住快中还要求好，千万别粗心，这样好成绩会一直跟你交朋友的。
27、你是一个很有主见的小男孩，老师知道你的理想是做个伟人。可伟人不是每个人都能做到的。你要实现理想，必须从小事做起，无论做什么事情都必须勤奋努力。可是，你好好想想，你都做到了吗?试试吧!老师期待着你的进步!
28、你是个尽责的文娱委员，课前五分钟，你俨然是个小指挥家，带领同学唱着欢乐的歌，课堂上你聚精会神地听讲，认真的思考，积极的发言，真是同学们的好榜样。愿你在今后的学习中能戒骄戒躁，继续努力，让自己的目标更高些，更远些!
29、你是一位天真活泼可爱的孩子，可是不知道为什么，每次你都会玩得忘了时间，上下课、放学后都一样。每当老师看到你那双充满了表现欲的眼睛，总不免替你感到惋惜，只要你上课认真听讲，回家认真完成作业，老师相信，你一定能够在老师面前表现出一个完美的你!加油吧!
30、荣钜给自己的评价是幽默、乐观、善良，但老师觉得幽默是能把痛苦、压力转化为轻松快乐的能力，所以荣钜还要多点看书，书可以给人这种
31、泽华是一个热爱班集体的同学，留给老师最深印象的是参加校运会，为班勇夺二项长跑奖项的一幕，还有坚持戴红领巾，坐立行走挺身腰的一幕幕但泽华不擅于和别人沟通，学习不够刻苦，做事拖拉，希望在下学期更严格要求自己，争取更大的进步，不断地完善自己。
32、你一直是个很棒的班干部，课堂上你思维敏捷，发言精彩,更令大家羡慕的是，你做得几样精美的手工，实在了不起!只是让老师奇怪的是：为什么做事你总是慢吞吞的?这使你与好成绩总是失之交臂，真可惜呀!你那么聪明，肯定知道该怎么做，对吗?
33、在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩，你的嗓音细嫩甜美，你的字迹潇洒漂亮。看你平时不多言多语，课堂上你却专心听讲，认真完成作业，常常受到同学和老师的赞赏。如果课堂上你也能把手举得高高的，让同学听听你那独到的见解，那就更好了!老师期待着。
34、杜铭荣最大的优点就是对老师的批评能立即改正并态度非常的好，与同学的相处也非常的融洽，但对自己的要求不高，上课常讲话，不搞卫生，作业时有欠交，希望尽快树立自己的人生路向，并努力朝着这个方向坚强勇敢地前进，老师期待看到你的进步!
35、你在校尊敬老师，团结同学，关心集体。看到你用心听课时发言那么积极，老师是多么高兴。可你有时也让老师生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心，让老师伤心。你知道吗?如果你改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。
36、你是个让人喜爱的男孩，打扫卫生态度认真，每天坚持最后一个走，老师一直被你的这种精神所感动着。最近，老师发现你的学习有了不少进步，也能按时完成作业，老师为你高兴。如果你今后上课时不做小动作，专心听讲，你会进步得更快。有信心吗?努力吧!
37、昊勤对老师诚实有礼，积极参与体育活动，热爱帮助同学，但上课易开小差，时有欠交作业，在课室常吃零食及乱扔垃圾，总体表现不够严格要求自己，希望昊勤赶快改正缺点，争取更大的进步。
38、你是个表面文静、内心活泼的女孩，能积极参加校内开展的各项活动。但你有时令老师生气，作业字迹不够端正，作业、上学比较迟。其实你的脑筋也比较聪明，只要你把精力投入到学习中来，学习好同学的学习方法，相信你一定会取得更好的成绩!
39、子乐热爱班集体，团结同学，积极参与体育活动，漫画也有特长，卫生工作有进步，但上课自控力较差，有随意讲话及语言不文明现象，希望发挥特长，继续为班争光，更严格要求地要求自己，争取更大的进步。
40、你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研，课堂上常能听到你那清脆悦耳的回答声;你工作积极，乐意当老师的小助手;成绩总是保持优良;平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。如果能多看些课外书，把作文写得更具体生动，相信你将赢得更多的掌声。
41、你，学习成绩拔尖，但从不骄傲自满;处处遵守纪律，但依旧天真活泼;平时说话细声细气，但课堂上能响亮地回答问题。老师打心眼里喜欢你!如果你能重视体育活动，多参加体育锻炼，就能使文静的你更添朝气，那么你定会更加讨人喜欢!
42、你是一个非常聪明，非常可爱的孩子。课堂上有时能听到你富有创造性的发言。每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。你的学习成绩优良，是位优秀的学生。热心班集体工作并协助老师完成班级工作。但有时上课会做小动作，和同学讲话。希望你改正缺点，成为全面发展的好学生。
43、你平时在校沉默寡言，很少与人交往，从不与人争执。在学习上有时看到你的进步，老师为你感到高兴。但你时常作业不能按时完成。俗语说：一份耕耘，一份收获，没有付出哪有回报?老师真诚希望你端正学习态度，痛改老-毛脖，勤奋学习，取得好成绩!
44、在老师眼里，你是个文明守纪、团结同学、尊敬师长的好学生，在同学眼里，你是个乐于助人、工作负责的好干部。
45、修宇是一个优点和缺点都很鲜明的学生，为人热情开朗，不拘小节，肯帮助人，但个性太强，不会迁就和体谅他人，上课自控力低，课室内常不穿校服及吃零吃，希望今后改正缺点，发扬优点，争取更大的进步。
46、你是个活泼好(动、聪明机灵的男孩。最令老师感到自豪的是你对于数学上的难题，总能刻苦钻研，攻破难关。但你有时也令老师生气，学习上没有持久性，课上时而做小动作，老师希望你能扬长避短，以好同学为榜样，不断超越自我，一定能成为人人称赞的好学生。
47、你是位聪明又可爱的小男孩，是全班同学和老师心目中的好学生，你上课专心听讲，勤奋好学，平时关心集体，团结同学，在龙湖艺术节中，你还为我们学校班级争了光，老师为有你这样的学生高兴。有句话虚心使人进步，骄傲使人落后聪明的你一定明白，相信你会是很优秀的学生。
48、你是个样样要强、聪明的女孩，你用实际的行动证明，你无愧于好学生的称号，你用点滴汗水浇灌着成功的花朵。你工作积极，乐意当老师的小助手，成绩总是保持优良。如果你对自己各方面的要求更严些，更高些，你在班里一定会非常出色。
49、你是个内向、懂事的女孩，关心集体，友爱同学。乐意为别人服务，学习自觉认真，老师交给你的各项任务都完成得很出色。只是老师希望你应更大胆些，大胆参与课堂讨论，不断地完善自己，争取更大的成绩!
50、在老师心目中，你是个可爱的女孩。你尊敬老师，团结同学，积极参加公益劳动。上课专心听讲，时而也能听到你精彩的发言。不过，老师觉得这学期你在学习上没有明显进步。在这里老师希望你认准目标，脚踏实地向前进，相信在收获的季节里，你会品尝到辛勤奋斗的甜果。
51、你是个非常优秀的男孩。你聪明，往往能答出其他同学答不出的问题;你好问，脑子里藏着数不尽的稀奇古怪的事。如果你不捉弄同学，按时认真完成作业，老师和同学会更喜欢你。老师相信你能改正这些毛病的。希望你再接再励，更上一层楼!
52、你一直在努力，老师注意到了，也看到了，你想学，想取得优异的成绩。记得有一次默写，你认真准备，结果只错了一个字，多令人高兴啊!知道吗：天才出于勤奋，如果你比别人多花时间学习，是不会比别人差多少的。老师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的你。
53、老师相信你是一个自觉、稳重的人，学习踏踏实实，尽管你朗读不流利，但还是给机会你，希望你能多练，尽管同学与你有过解，你还是大度地帮他带东西，做一个学习好的人，这是一个有用人才的标准，相信你一定能成才。
54、这学期你的最大转变就是成熟了许多，从平日的表现，从上课回答的话语，都看出你有了明显的进步，只是你的自我约束不强，容易野掉，另外你的作文始终是一个头痛的问题，什么时候能用漂亮的正楷，写一篇内容具体的文章，这是老师最想看到的。
55、能力;老师还觉得荣钜太乐观了，主要表现在对老师的批评不怎么在乎，对自己的成绩落后不焦急;而善良，老师是认同的，希望荣钜好好学习，为自己争口气，为爸妈争光，做一个能长久快乐，也能把快乐带给别人的好孩子。
56、有时想想你确实有些古灵精怪，虽然个头不大，但主意颇多，有时甚至意见颇大，这说明你很有主见，有个性，对于学习你不是很积极，作业常常有拖拉，完成的质量不高，课上甚至要开小差这些都是次要的，老师相信终有一天你会认识到自己的缺点并努力改正的。
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