集体舞方案

第一篇：集体舞方案

板桥中心小学“经典唱读、校园集体舞”

比赛活动方案

为了落实学校“阳光体育运动”工作实施方案，传承我国五千年文化精髓，培养学生大方优雅的气质和健康挺拔的体态，让学生在舞动中尽情地释放自己的热情，缓解学习和生活等带来的压力，提高学生的审美观和艺术鉴赏力，提高学生集体意识和参与意识，学校决定举行 “经典唱读、校园集体舞”比赛，现将有关事项安排如下:

一、比赛目的 ：

丰富大课间体育活动的内涵，培养学生健康的审美情趣、良好的人文素养，引导学生向真、向善、向美，得到全面和谐的发展。

二、主题与口号

本次比赛以“唱出经典，强身健体，唱出旋律，舞出风采”为主题；以“我运动，我阳光，我健康”为口号。

三、组织：政教处、音乐组

四、比赛题目：古诗文唱读（自选）、校园集体舞《阳光校园》

五、比赛时间：2011年4月14日下午

六、比赛地点：教学楼前

七、参加对象：全体学生

八、活动步骤： 本次活动由两部分组成：古诗文唱读——校园集体舞《阳光校园》。

第一部分：参赛班级首先进行古诗文唱读（班级自选一首，必须带动作），每班只唱读一首。

第二部分：古诗文唱读结束后进行校园集体舞《阳光校园》，每班只跳一次。

九、评分标准：本次比赛满分为100分，具体为：

1、特色分：(30分)。每班按集体舞排列队形。评价班级全员参与，缺1人次扣1分。在服装、进退场、男女搭配方面展示班级风貌。

2、整齐分：(20分)。评价动作过程以及队形变化的整齐度。精神饱满、步伐正确一致，步子有1人错误扣1分，队伍凌乱酌情扣分，一二年级可适当放宽要求。

3、技术分：(30分)。评价动作的正确、到位、力度。要求动作优美、整齐，符合音乐节拍，段与段之间衔接自然，达不到要求酌情扣分。

4、欣赏分：(20分)。评价动作的韵律感和节奏感，队员是否有丰富的面部表情，是否体现动感美。舞蹈动作协调优美，队形富于变化，舞伴之间有很好的配合，班级充满生机与活力。

十、奖项设置：

1、评奖方式：比赛时将对参赛班级的服装、姿态、表情、所选内容及所在班级的纪律等方面进行评分，去掉一个最高分和最低分后算出参赛班级的平均得分，评委不参加本班学生的评分。

3、奖项设置：分为三个组，一二年级为低年级组，三四年级为中年级组，五六年级为高年级组。每组设一个集体奖，第一名为一等奖，第二名为精神文明奖（五六年级）。（以参赛班级的平均成绩确定班级名次，）按照最后成绩并记入班级考核。（一等奖记４分，二等奖记2分，目的是增强学生的集体荣誉感。）

4、每班评出 “经典唱读之星”“健康体育之星”各一名。

5、集体舞以学生男女搭配合作完成。

6、参与比赛班级的顺序由赛前抽签决定。

7、班主任、科任老师参与直接给所任课班级加5分。

十一、评委安排 仲裁组

组 长：郭学伟 副组长: 彭海波

组 员：杨晓宇 刘涛 刘金学

评 委：杨澜 文 娜 孙巧芳 王建华 贺小燕

邓亮 赵 信 李 锐 师红艳

主持人（唱分）：贾晓霞 分数统计：王晓燕 付淑娟 会场布置、音响、摄像：杨宏瑞

打 字：白克友 场 次：冯彦红

纪 律：李军艳 孙家林 王新印 悬挂横幅：邓亮 划分场地:王建华

剪、贴标语： 文 娜 孙巧芳 杨 澜 贺小燕

付淑娟 李 锐 王晓燕 师红艳

十二、活动要求：

1、坚持全员参与，既要让每个学生在活动中得到锻炼、得到发展，又要注重质量，确保本次活动顺利进行。

2、做到以班为本，以生为本，注意充分调动每个学生参与的积极性，发挥广大学生的能动性、营造班级的凝聚力。

3、做到分工负责、责任明确、准备充分、宣传到位、发动有力，体现协作精神。各班要根据活动方案，认真准备，积极 与。

4、整个活动要有序的开展和进行，各负责人要关注过程，确保活动的安全。

此方案未尽事宜，另行通知

2011年4月11日

第二篇：集体舞方案

海城区逸夫小学2012-2013学年第二学期

校园集体舞活动方案

为了认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》和《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，切实落实上海市教育局关于在全市中小学开展推广《中小学校园集体舞》精神，进一步加强对此项工作的组织领导，为小学生提供优质艺术活动资源，培养健康的审美情趣，促进小学生健康成长，全面发展，我校将开展校园集体舞活动。

一、活动具体安排

（一）第一阶段：年级培训阶段（3月18——3月29日）

1.利用音乐课与体育时间播放光碟让学生观看校园集体舞，并选派有一定舞蹈基础的学生参加年级培训活动。

2.教师利用课余活动参加年级培训，由各年级体育、音乐教师进行辅导。

具体负责：音乐组

（二）第二阶段：推广普及阶段（3月3日——3月21日）

1.集中由辅导教师和各班舞蹈骨干利用早操、阳光体育活动、音乐课、体

育课，在学生中进行普及训练。

2.利用课外活动时间以班级为单位统一辅导、自由练习。

具体负责：集体教学 音乐组教师 自由练习：班主任及协助员

（三）第三阶段：综合提高阶段（3月24日——4月4日）

从集中——分散——再集中，观看整体效果，体现校园集体舞的完整性，再次指导队形等，自由练习进一步提高。

具体负责：音乐组 班主任及协助员

（四）第四阶段：集体舞展示阶段（4月7——4月11日）1.以班级为单位开展比赛、检阅。

2.奖励：对在本次活动中表现突出的学生、班级、教师进行奖励，竞赛活动安排等事项另行通知。

二、活动要求：

1.全体师生充分认识此项活动的重要意义，积极参加校园集体舞推广活动。2.各年级组、各班主任要积极配合音乐、体育组教师充分利用课间活动和学生课外集体体育锻炼时间学习校园集体舞，积极营造文明向上的校园文化氛围。

3.全体学生要克服各种困难利用课外休息时间认真练习校园集体舞，优秀集体将在六一节期间进行展示。

4.各班严格要求全员参与，保证质量，要让每个学生在活动中得到锻炼、得到发展，愉悦身心，确保本次活动顺利进行。

5.做到以班为本，以生为本，注意充分调动每个学生参与的积极性，发挥广大学生的能动性、营造班级的凝聚力。

6.做到分工负责、责任明确、准备充分、宣传到位、发动有力，体现协作精神。

7.整个活动要有序地开展和进行，各负责部门要关注过程，确保活动安全。

第三篇：校园集体舞方案

小学“校园集体舞”比赛方案

一、活动目的

为贯彻落实教育部关于推广《第一套全国中小学校园集体舞》的通知精神和学校“阳光体育”活动实施方案，培养学生大方优雅的气质和健康挺拔的体态，让学生在舞动中尽情地释放自己的热情，缓解学习和生活等带来的压力，培养学生的审美情趣和艺术欣赏能力，提高学生集体意识与合作意识，决定举行一至六年级的校园集体舞比赛活动。

二、比赛内容：

一、二年级《找朋友》

三、四年级五、六年级

比赛队形：

三、参加对象： 一至六年级全体学生

四、比赛顺序安排：

一年级→二年级→三年级→四年级→五年级→六年级

五、比赛时间：

2008年4月21日下午（2：30开始）（带凳子）

六、具体安排 1.学生安排： 2.照相、音响控制： 3.主席台布置： 4.评委组成员： 6.成绩统计及总分： 7.奖状制作

七、评比方法：

1.从全体学生组织进场、表演、退出比赛场地等全过程进行评比。班主任负责本班学生进场、退场的组织。

2.评委从不同角度依据评分标准对全体参赛学生舞蹈动作规范性、协调性、节奏感、整齐性等方面评判打分，去掉一个最高分和一个最低分，为最后得分。

八、奖励：

按组产生四个优胜班集体，颁发奖状和奖品。

九、比赛结果纳入班主任工作考核之中。

小学

2008年4月20日

附件：

小学“校园集体舞”比赛评分标准

1.特色分：(3分)。评价学生在着装、进退场、男女搭配、学生参与，展示校风、校貌方面。

2.整齐分：(2分)。评价动作过程以及队形变化的整齐度。精神饱满、步伐一致方面。

3.技术分：(2分)。评价舞蹈动作准确、规范。优美、整齐，符合音乐节拍，段与段之间衔接自然。

4.欣赏分：(3分)。评价舞蹈动作的韵律感和节奏感，是否体现动感美。舞蹈动作的协调优美，队形富于变化，舞伴之间配合默契，充满生机与活力。

第四篇：集体舞活动比赛方案

兴旺寨乡中学 集体舞活动比赛方案

一、指导思想：

为了坚持以人为本的正确导向，培养学生健康的审美情趣、良好的人文素养，引导他们向真、向善、向美，得到全面和谐的发展，特举办兴旺寨乡中学集体舞比赛。

二、主题与口号：

本次比赛以“校园舞蹈，强身健体，跳出旋律，舞出风采”为主题；以“我运动，我阳光，我健康”为口号。

三、比赛时间：2014年11月28日

四、比赛地点：学校西操场

五、比赛对象：全校师生（共八个班级、三个年级组）

六、奖励办法：

一等奖一名、二等奖一名、三等奖两名；

七、参加人数：各班级全体同学、全体教师

八、评分标准：本次比赛满分为100分。

1、特色分：(20分)。每班级进、退场队伍口令明确，精神饱满，无小动作。在服装、队形、团队搭配方面, 展示班级风貌方面。

2、整齐分：(20分)。评价动作过程以及队形变化的整齐度。精神饱满、步伐正确一致，脚步有1人错误扣1分，队伍凌乱酌情扣分。

3、技术分：(30分)。评价动作的正确、到位、力度。要求动作优美、整齐，符合音乐节拍，段与段之间衔接自然，达不到要求酌情扣分。

4、欣赏分：(20分)。评价动作的韵律感和节奏感，队员是否有丰富的面部表情，是否体现动感美。舞蹈动作协调优美，队形富于变化，舞伴之间有很好的配合，班级充满生机与活力。

5、人数：（10分）。全员参与，每缺一人口1分，此项扣完为止！（极特殊情况经政教处批准方可不扣分）

九、评分人员：全体领导干部及音乐教师

十、活动要求：

1、比赛前坚持全员参与，既要让每个学生在活动中得到锻炼、得到发展，又要注重质量，确保本次活动顺利进行。

2、做到以班为本，以生为本，注意充分调动每个学生参与的积极性，发挥广大学生的能动性、营造班级的凝聚力。

3、做到分工负责、责任明确、准备充分、宣传到位、发动有力，体现协作精神。各班要根据活动计划，认真准备，积极参与。

十一、具体分工：

1、政教处负责总策划。

2、后勤负责场地、音响、桌椅及比赛道具。

3、班主任负责学生组织。

4、袁宏健老师负责组织评审工作； 分数核算陈丽丽、张红娜； 王海超老师负责摄像；

杨春成负责音响。（每位老师带一名学生会成员）。

5、学生会负责会场服务（学生会负责人将安排表交政教处）。

6、主持人（2名）由王菲老师培训。

7、科任老师带凳子，就坐于整个学生队伍的东侧！班主任老师坐本班队伍后方！

未尽事宜，另行通知。

各班出场安排：

第一名: 八(1)班 第二名：七（3）班 第三名：七（4）班 第四名：九（1）班 第五名：九（2）班 第六名：七（2）班 第七名：七(1)班 第八名：八（2）班

年级组出场安排：

九年级

七年级

八年级

兴旺寨乡中学

校园集体舞比赛方案

第五篇：校园集体舞比赛方案

2014年春第二套小学生校园集体舞高段比赛

活 动 实 施 方 案

为了进一步丰富校园文化生活 ,努力营造和谐向上,格调高雅,健康文明的校园文化氛围,贯彻落实国家《“阳光体育”增强学生体质实施方案》，在校园普及推广校园集体舞，让全体学生参加到艺术活动中，学会享受艺术，形成健康意识和终身运动观念，以校园舞为契机，跳出旋律，跳出风采，并且为学校参加镇选拔赛和区级比赛打好坚实的基础，特制定本方案。

一、比赛时间：2014年4月10日（第8周周四）下午午自习下了第一节上课开始。如遇特殊天气顺延。

二、比赛地点：学校操场。

三、比赛内容：第二套小学生校园集体舞高段《童心舞动！》

三、参加对象：全校各班级学生。

四、集体舞组织机构：

1、组长：李念民

2、副组长：王玉婷全巧霞

3、组员：赵玉兰、郭林以及各班主任

4、总策划：全巧霞

5、评委 ：倪玉平、王玉婷、张建良、李占义、管研、郭林、李军成、秦粉娥。

6、统分：张爱荣、王红茹。

7、主持：鱼依晴、屈午阳、鱼璧合。

8、写幕布上的字和奖状：张占全和王波涛。

幕布内容：“2014年春季第二套校园集体舞高段比赛”。

奖状内容：------年级在2014年春季第二套校园集体舞高段比赛中获得低年级组第一名，特发此状，以资鼓励。

杨峪河镇中心小学

2014年4月10日

9、音响 ：王波涛（主要负责播放音乐）。

10、照相、摄像：赵立让。

11、后勤：张建良（负责）、刘辉、张超、郭林。评委计分台（共设12个座位）上面铺上红布。并且挂幕布。

12、安全：刘辉、张超和各班主任管好学生确保万无一失。

五、比赛办法：

分低年级组、中年级组和高年级组，按从低到高的顺序进行，每个年级组抽签决定比赛顺序。

低年级组顺序：一二班、学前班、一一班。

中年级组：三年级二二班、二一班和。

高年级组：六年级、四年级和五年级。

六、评奖办法：

1、每个年级组按分数高低分别评出第1、2、3名，给第一名颁发奖状。

2、班级积分：第一名奖励班级20分，第二名17分、第三名14分。

五、评分标准（采用10分制），具体标准如下：

1、服装统一，进退场迅速有序，队列整齐有序。（2分）

2、舞蹈动作协调、准确、整齐、有节奏，有力度。（6分）

3、精神面貌好，充分体现动感美，舞伴之间动作协条配合好，学生充满生机与活力。（2分）

六、计分办法：

1、参加打分的评委计分，去掉其中一个最高分和最低分，再取总分。

2、不当场统分、亮分。评委打出分后要写清班级，交统分组统分评奖。

八、场地安排：全体学生座南面北，评委席在操场东南方向，面向西，比赛学生从东北方向出场，西南方向退场。

九、希望全体师生高度重视，利用一切可利用的时间抓紧训练，争取使比赛达到预期的效果。但是要注意学生的身体安全，学生有不适症状，就要立即停止训练。未尽事宜，另行通知。

杨峪河镇中心小学少先队大队部2014年4月1日