2018高考英语命题热点

第一篇：2018高考英语命题热点

2018高考英语命题热点

简而言之，是四项能力 1)理解英语口语的能力;2)理解书面语言的能力;3)词汇、语法和语用知识运用能力;4)书面表达能力。

2018高考英语命题热点

1.科技造成的人与人之间的面对面交流缺失及必要性 2.汉语热

3.人际关系和情感态度

4.以二胎开放、足球课程进校园为代表的政策性话题 5.中西方文化差异与交流的话题 6.中国优秀传统文化 7.2022北京冬奥会 8.交通与环保问题

9.网络新词汇（如打call等）

前两大题不是简单检查考生的听力和阅读能力，而是检查考生在听取和读取信息过程中，抓住主旨要义、掌握具体细节、推断意义以及判断意图、观点和态度等获取和处理信息的能力。后两部分也不是单一考查语言知识和写的能力，而是检查考生在补全和表达信息过程中正确、连贯加工和传递信息的能力。

1.处理好考纲和教材的关系。

建议老师和考生多研读《考试大纲》与《考试说明》，正确把握复习大方向。高三教学不宜过早进入复习，应充分利用教材，培养和提高学生的综合运用语言能力。有条件的学校要结合本校学情、校情，在完成必修模块1～

5、顺序选修模块6～8的教学内容后，继续学习9～11选修模块的教学内容，以增加学生语言输入量，拓宽学生文化视野，也能增加高三教学方式的多样性，提高学生学习兴趣和教学效率。

2.处理好教材与试卷的关系。

教材分狭义和广义两类。狭义的是指课堂上使用的教科书，广义的是指所有用于复习活动的材料，包括纸质和非纸质的。要学会根据复习目标及实际情况，选择适当的内容，也要尽量接触更广的学习内容。

只是简单地使用历年高考试卷和模拟题是跟不上每年高考试题变化的，学生的能力也难以得到综合的发展。3.处理好综合与碎片的关系。

英语学习是一项综合性的实践活动，综合语言语言能力是在实践中逐渐发展起来的。高考试卷中每一道题的背后都需要综合的能力，如阅读理解，需要文化背景、语篇知识、语用知识、词汇、语法，需要思维能力、逻辑能力、阅读技巧和策略，甚至需要语音知识和听力，因为人在阅读时，很多情况下会在大脑里把形码转换为音码，再转化为义码。所以把各类语言知识和各种语言技能割裂开来，只进行碎片化的专项训练是不可取的。4.处理好渐进与突变的关系。

能力的提高需要一个积累的过程、一个从量变到质变的过程，无论是听力、阅读能力，还是写作能力和口语能力，都是靠有计划、有步骤、循序渐进的常规学习活动发展起来的。许多考生的书面表达不知所云，原因就是当他们连一个完整句子还不会写的时候(如初一)，教师就要求他们模拟高考的书面表达。欲速则不达，就是这个理。

5.处理好背单词与提能力的关系。

要明确学习词汇的目的是为了理解和表达意义，需要在语境中学习和运用词汇。此外，通过学习有限的词汇，形成一种“词汇观”，也就是说词族、隐含意义、学习词汇和记忆的策略等。学习语法也是如此。同时，要真心喜欢英语，能够赏析除母语之外的另一种语言的美。6.综合语言运用能力得尽快养成。

2018高考英语将通过深度发掘语篇材料思想内涵，突出对综合语言运用能力的考查，促进学生学习能力、交际能力、人文底蕴的养成。

如阅读理解部分可能选取科技创新、环境保护、一带一路、遗产保护等话题文章设计试题，引导学生在理解文章内容和作者观点态度的基础上深入思考人与自然、社会的关系，体悟和谐发展之道。

建议1：语法训练题要少做但要精做

从近年来高考改革趋势及英语语法试题命题的走向来看，“基础、常见、实用”这六字方针是语法试题的命题原则。所以我们首先应该加强基础、常见和实用的语法题目的训练，注重梳理。高考语法题有极强的典型性和代表性，要知道，学习语法的目的是促进语言的运用能力的发展。平时要对语法中的疑点、难点做好记录，并配合典型的语法练习题进行针对性的练习。要牢记“题不在多做，而在精做，举一反三，融会贯通。”

语法填空题的备考建议是，要加强知识储备能力，尤其是基础知识的储备。在一轮复习的基础上需要继续加强对考纲所列出的3500词的记忆与复习，灵活掌握单词的拼写、词性、搭配及词义的拓展，要特别注意常考动词的特殊过去式和过去分词的变化情况。语法知识方面尤其要掌握动词的时态、语态，非谓语动词的正确使用，名词的单复数，连词的选用以及形容词和副词的转换、比较级的正确使用等，当然介词、代词、冠词的基本用法也是考生必须要掌握的知识点。建议2：语篇训练要多做并限时做

将语篇训练作为贯穿高三英语复习的主线是十分明智的，因为这是新课程标准、考纲所要求的。语篇训练不仅包括阅读理解，还包括完形填空、七选

五、写作等。根据高考改革，英语高考越来越重视考查考生的阅读理解能力。考生在做阅读理解练习时，一定要限定时间，根据高考试卷对阅读理解题限时的要求，应限制在30分钟内读完3+1（3篇阅读+1篇七选五）篇短文并完成10+5（10道阅读+5道七选五）道小题的选择。在选择正确答案时，要充分利用平常所学过的阅读技巧。如寻找主题句、猜词、推理、跳读、略读等获取所需要的信息。除了教材，平时也要多阅读英语报纸杂志，增加自己的阅读量，提高对不同题材和体裁文章的熟悉度以便获取更多的背景知识和英美等西方国家的文化背景知识。做给提示词类的题时，首先要分析句意和句子的结构，确定空格处该填谓语动词、非谓语动词还是其他词类。如果要填谓语动词，要考虑动词的时态和语态以及主谓一致的问题；如果需要填非谓语动词，则要准确判断应该用哪种形式的非谓语动词；若是词性的变化，那就要考虑空格处应填的是形容词、副词还是名词等。纯空格类题目的特征是以虚词为主，而且只能填一个单词，包括介词、冠词、连词等。

考生在做题时一定要根据句意和逻辑关系，做到意义完整、逻辑通顺、形式正确。为此，考生在备考阶段要注意培养和提高语篇理解能力、逻辑思维能力和语言的运用能力。

建议3：利用阅读语篇复习词汇、句型和语法

在做完限时阅读后，建议将短文重新再看一遍，对文章所出现的词汇、短语进行及时归纳和总结。语篇不仅为我们提供了丰富的语言文化背景知识及交际背景，而且学生可根据上下文的内容进行猜词，推理完成对语篇的理解，并带动单词、短语和句型的复习，形成较为流畅的语言表达习惯，为写作打下基础。同时，阅读也是记忆单词的好方法。

事实上，孤立的单词是不容易记忆的，如果把它们放在一定的语言环境中联系上下文，就便于认识和记忆，并且词义记得准确、清楚。建议4：重视写作能力的培养

书面表达能力的提高一方面需要大量阅读，另一方面离不开反复地进行语言基本功的训练。而英语写作能力的培养必须由简到繁，由易到难，由浅入深，循序渐进地进行训练。平时强化词汇、语法知识的运用，背诵一定篇数的经典范文，并在此基础上多读、多写，养成良好的写作习惯。

考生应该加强审题的训练，熟悉英语的五种简单基本句型，写好英语简单句。背课文和范文佳作，并且模仿其中的高级表达，学会使用这些高级表达来润色自己的文章。熟悉和了解高考书面表达的评分标准以及得分档次。加强书写的工整和美观。

今天的内容就先分享到这里，希望能够帮助到各位考生。更多学习方法、学习资料、学业测评、志愿填报等内容，可关注：陕西志愿一点通。

第二篇：【英语】2018高考英语作文命题三大热点

2018高考英语作文命题三大热点

一.传统文化

假定你是李华,你校的交换生Tom对中国的民间艺术很感兴趣,本周五学校将要举办”校园文化周",请你写一份封电子邮件,邀请Tom去体验编织艺术,内容包括: 1.提出邀请并简述原因

2.活动的内容（了解编织艺术的历史：1000多年；观看编织艺术的展览；用竹子编椅子，窗帘，装饰品）

3.约定与Tom见面的时间和地点 4.期待对方的回复

Dear Tom，Here comes a piece of good news.TheCampus Culture Festival will be hosted this Friday.Since you have astrong passion for Chinese folk art, it’s a great pleasure for me to invite youto join us to feel the fascination of the weaving art.The activity is scheduled to lastapproximately two hours, from 3:30pm to 5:30pm in the school hall.It covers awide variety of content.Not only can we appreciate numerous appealing weavingworks ranging from chairs to decorations, but also we’ll watch the documentary concerningthe history of the weaving art.In addition, some distinguished professors willbe invited to deliver a lecture about how to promote the development of theweaving art, during which time you will be definitely gain a betterunderstanding of it.By the way, if you are available, we’ll meet at threesharp outside the school gate.How I hope you can take my invitationinto consideration!Your timely reply will be highly appreciated.Yours, Li Hua

二.共享单车

假设你是李华，你校的新高一交换生TOM对共享单车感到新奇，请你写一份邮件，邀请他去体验共享单车。内容包括：1.现象 2.共享单车兴起的原因 3.约TOM周末骑共享单车

Dear Tom，Learning that you have a strong fancyfor the shared—bikes，I am glad to tell you some relevant information about it.Currently，the bike—sharing program is popularamong people ranging from the old and the young，as a result of which such a bike can beseen here and there.The shared—bikes come into being for thereason that the shared—bikes solves the last kilometer problem efficiently andmakes contribution to reducing air pollution.The more shared-bike we ride，the better environmentwe have.So beneficial is the shared-bike that weought to have a try.I sincerely invite you to ride the shared-bikes with methis weekend.Looking forward to your early reply.Yours, Li Hua

三.广场舞

随着人们生活水平的提高，广场舞大妈们掀起了一场广场舞热潮，甚至把广场舞跳出了国门。请以广场舞为主题，完成一篇文章，内容包括： 1.描述当前广场舞的现状 2.分析这种现象产生的原因 3.陈述利弊以及表明个人态度

It is a common phenomenon that people,including the elderly people as well as some young people, will gather in thedancing square early in the morning or late in the evening due to the fact thatpeople’s physical and mental life develop rapidly.When it comes to square dance, it is universally acknowledged that it makes a tremendous difference to people’slife.For instance, not only dancing women promote people’s relationship butalso it makes contributions to people’s health.However, dancing has some disadvantagesof its own despite its advantages.When dancing, the dancing women play loudmusic unconsciously, which gives rise to dissatisfaction.Personally speaking, I am definitely infavor of such behaviors.By the way, I do hope the dancing women can try theirbest to regulate the volume of music.Only in this case can we create aharmonious community together.

第三篇：高考英语热点作文

高考英语热点作文

书面表达：目前甲流感正在全世界流行，很多人都可能感染。请你结合你校的预防经验，以“如何预防它”为题，提出至少三个方面的应对措施。

要求：语句连贯，逻辑合理。字数：120词左右

提示词：甲流感A（H1N1)flu；感染: infectors;口罩：mouth-cover;流鼻涕：sneeze

参考范文：

How to prevent the A(H1N1)Flu?

negnect it, the deadly A flu may cause more infectors ,or even more deaths.So we should to you ’t forget to wash your hands ’t spit everywhere and try to cover your mouth or nose with paper or hankerchiefs when you have to cough or to wear the mouth-cover if you have to go to the public the crowded cinemas,supermarkets, buses,where the A flu may spread easily.taking exercise more often and taking good sleep to build your body are wise choices for you to reduce the risk of being infected.cold, try to stay at home,and take some medicine.Do pay attention to your daily body temperature.If you have a high fever, go to the hospital without delay for the cold or flu is cured.

第四篇：2005年高考政治时政热点命题揭秘

2005年高考政治时政热点命题揭秘

【命题揭秘】

近年来，全国高考政治试题命制的指导思想一直强调以学科内综合为主，着重考查学科内的基础知识、主干知识和贴近社会热点的问题。命题原则主要突出由知识立意向能力立意的转变，着重考查考生分析问题与解决问题的能力。在命题方式上，主要是运用一定的理论分析某个具体材料，一般是分析其原因，或揭示其本质，或解决某个具体问题。无论是选择题还是非选择题，都不会超越这个模式。所不同的是，选择题一般通过选项直接提供分析的结果，要求考生进行选择，而非选择题则要求考生自己提供分析的结果。从命题方式上看，材料、理论、能力与答案是政治学科命题的基本要素。从题型结构上看，文综卷中的政治试题一般分选择题与非选择题两大部分，选择题只考单项选择题；非选择题一般为材料分析题。而江苏、广东等省份的政治单科试题虽然也分为两大部分，但在题型结构上却有较大的区别，选择题分为单项选择题和不定项选择题；非选择题又分为简答题、辨析题和论述题。

【命题分析】

2004年是中国高考体制改革最大的一年，经教育部授权，包括广东在内的11个省市实行高考自主命题。无论是文科综合能力测试还是政治单科测试，就试题而言，具有贴近社会热点问题、突出主干知识、强化知识内在联系、注重考查知识运用能力等特点，同时具有较强的自主命题地区的地方特色。从命题取材的特点看，主要表现在以下几个方面：

1.材料的现实性强。人文社会科学的学科知识来源于现实生活，并且这些知识最终又必须运用到现实生活中去，现实生活是学习人文社会科学的源泉和力量所在。现实性是政治学科教学和考试所遵循的基本原则之一。在高考政治试题命题中专家十分注重材料的现实性。一方面，政治试题所引用材料在形式上注重事件与数据的时效性，如实地反映社会生活的最新状况；另一方面，所引用材料在内容上将视角集中于人们所共同关心的话题上，引导学生直面关系国计民生的热点、重点问题。这一点在历年的高考试卷中都有清晰地反映，以2004年高考文综卷政治试题为例，在试题所涉及的几个主题中，无论是宪法修正案、电信业的蓬勃发展、禽流感疫情及防治、干部人事制度改革等问题，还是中央“一号文件”、能源问题等都是极具现实意义的。它们或从国家的大政方针出发，或从社会发展的某一个局部、某一个侧面出发，或从人们对社会现象认识的深化出发，都清晰地反映和阐述了我国目前政治、经济、文化等各个领域的现实问题，体现了鲜明的时代特征。

2.材料的信息量大。全国高考实行综合能力测试几年来，试卷中围绕生态、科技、经济、重大工程等题眼命制的试题层出不穷，设问方式变化多样，能够做到这一点的根本原因之一就是这些材料的信息量大。如2002年高考文综卷第36题首先引用了范仲淹《岳阳楼记》中的名句，给人以鲜活的感性认识；其次又谈到洞庭湖面积的变化，从广达6 000多平方公里浩浩荡荡的景象，到由于围湖造田和泥沙淤积造成的面积缩小，再到近些年的退耕还湖；在谈到洞庭湖的治理现状时，涉及到政府的投资和综合治理行为、湖区经济的变化、湖区生态环境的改善等。综观整个材料，无论是从时间的跨度还是从政治、经济、生态的多角度思考，都给考生留出了较大的比较和分析的空间，至今仍为人们所津津乐道。另外，2003年高考文综卷第41题以人口迁移为主题，2004年高考文综卷第39题以能源问题为主题，它们均保持着这种特色。

3.取材的领域广泛。政治试题所选材料的领域是非常广泛的，这与目前政治课的内容密切相关。目前高中阶段政治课的内容包括经济常识、哲学常识和政治常识，这三部分内容本身就已经使政治课成为一门综合课，为政治试题取材的广泛提供了坚实的基础。取材广泛是指对这些材料的选择不一定集中于某些特定的领域，而往往在试卷整体上注重选取各个范围的案例。例如，在2003年高考文综卷政治试题中，有区域经济的案例，有审美文化的案例，有国际会议的案例，有国际贸易的案例，有党建的案例，甚至诗词歌赋均入题等。高考文综卷的这些特色对中学政治课教学改革有明显的导向作用，有利于拓展中学生的视野，有利于培养中学生的人文素养。

高考命题从知识立意向能力立意转变并不意味着否定“双基”的重要性，因为学科的基本知识和基本技能是综合能力形成的基础，在文综卷中仍然具有重要地位。高考文综试卷中政治试题对基础知识的考查主要表现为以下特点：

1.突出考查学科主干知识。实行综合能力测试以来，强调对学科主干知识的考查是命题的基本取向。这既是保证考试公平、有效的基本措施和手段，又是对考生多年来刻苦学习文化基础知识、训练基本技能、培养基本能力的鼓励和尊重，还维系着教学过程和教学秩序的稳定。在2004年高考文综卷政治试题中无不体现着这一点。如选择题中考查公民的正当权利、依法治国原则、生产与消费、诚信原则、国家的经济职能、人与自然的关系、实践与认识、价值与价格等知识；非选择题中就中央“一号文件”考查了国家履行经济职能的必要性和抓主要矛盾的知识，就能源(电力)问题考查了公有制经济与非公有制经济、市场机制与宏观调控在发展电力工业中的作用和坚持实事求是原则等知识，而这些都是学科知识中的主干部分和教学中的重点内容。

2.关注时政热点和社会热点，具有很强的时代气息。关注社会热点是高考政治命题的突出特点，试题紧扣时代脉搏，引导学生关注社会、关注历史、关注自然、关注科学，强烈体现国家意志，体现当今时代的主题--和平与发展。一方面，试题认真贯彻和体现中共十六大报告和十六届三中全会的精神和内容。如全国卷Ⅰ中涉及到的“弘扬和培育民族精神”“加强和改进党的建设”“行政制度改革(完善社会主义市场经济体制)”“科学发展观”“睦邻、安邻、富邻政策”“振兴东北老工业基地”等内容；全国卷Ⅱ中涉及到的“保护公民合法的私有财产不受侵犯”“打破电信行业垄断”“干部人事制度改革”“中央'一号文件'与'三农'问题”等内容；全国卷Ⅲ中涉及到的“弘扬求真务实精神”“和平崛起”“'和而不同'”“农民增收问题”等内容；北京卷中涉及到的“股份制”“国务院机构改革”“修宪”“解决固定资产投资过热”“维护人民币汇率稳定”“'神舟'五号与载人航天技术”“农业与农民的增收问题”等内容；天津卷中涉及到的“'三农'问题与城乡统筹发展”“人才强国战略”“修宪与'三个代表'重要思想”“发展循环经济”等内容；江苏卷中涉及到的“加强党内监督”“人才强国战略”“'神舟'五号”“公民道德宣传日”“朝核六方会谈”“修宪”与“'三农'问题”等内容；上海卷中涉及到的“3·20公投”“中央'一号文件'”“'神舟'五号与载人航天精神”“修宪”“树立正确的人才观”“就业是民生之本”与“保护农民工的合法权益”“坚持以人为本”等内容；辽宁卷中涉及到的“修宪与尊重和保护人权”“'三农'问题”等内容；广东广西卷中涉及到的“以人为本”“修宪”“'神舟'五号”“3·20公投”“朝核六方会谈”“群众利益无小事”“保钓事件”“和平崛起”“绿色GDP”“取消农业税”等内容。另一方面，试题又突出对社会热点问题的考查，关注人类的生存、发展和生活质量。如全国卷Ⅰ中涉及到的“2008年北京奥运会”“保护海洋资源”；全国卷Ⅱ中涉及到的“禽流感和人与自然的关系”；全国卷Ⅲ中涉及到的“淮河治理”和“粮食安全”；江苏卷中涉及到的“劣质奶粉事件与食品安全问题”；天津卷中涉及到的“非典问题”“资源问题”“青少年成长问题”等。

3.综合运用多种知识考查方式。高考文综政治试题对主干知识的考查方式有微观知识考查、中观知识考查和宏观知识考查等几个方面。微观知识考查围绕基本概念、基本原理设置问题，注重知识“点”的考查；中观知识考查围绕基本理论设置问题，注重知识“线”的考查；宏观知识考查着眼学科思想，注重知识“面”的考查。三种知识考查方式相结合是近几年政治试题考查的主要特色。

关于微观知识考查。例如，2003年高考文综卷第41题第(4)小题：“依据上述材料，说明我国是如何坚持'依法治国'的。” 2004年高考文综卷第38题第(2)小题：“运用国家经济职能的知识，说明公布中央'一号文件'的必要性。”第(3)小题：“试运用抓主要矛盾的原理，分析'一号文件'将着力点放在增加农民收入的决策依据。”第39题第(7)小题：“根据上述材料，分析我们应如何实事求是地解决电力短缺的问题。”这些题都属于微观知识考查，即围绕国家经济职能、依法治国、主要矛盾原理、实事求是原理等知识“点”进行考查。

关于中观知识考查。例如，2002年高考文综卷第38题第(3)小题：“从围湖造田到退耕还湖的转变，给了我们什么哲学启示?”2003年高考文综卷第39题第(1)小题：“2002年夏季，北京等地为缓解当地旱情，采用了许多人工降雨的措施，明显增加了降水。试分析'人工降雨'体现的哲学道理。”2004年文综卷第39题第(6)小题：“根据所学经济常识，分析上述材料中发展电力工业的措施。”这些题都属于中观知识考查，即围绕唯物论、辩证法、我国基本经济制度、市场经济理论等知识“线”进行考查。

关于宏观知识考查。例如，2003年高考文综卷第39题第(2)小题：“试运用所学经济常识，分析气象经济迅速发展这一现象。”2003年高考文综卷第41题第(3)小题：“结合以上材料，运用所学经济常识，说明城市化对我国经济发展的意义。”这些题都属于宏观知识考查，重点考查考生学科思想的掌握及运用，着眼于知识“面”考查。

【命题展望】

综观近几年的高考命题特点，可以预测2005年高考政治命题会有以下几个显著特点：第一，紧扣《考试大纲》命题，体现高考命题的严肃性和权威性。第二，试题将稳中求变、稳中求进、稳中求新，体现了稳定性与变动性的统一。第三，试题还会坚持理论联系实际，具有鲜明的时代性，而政治单科试题还会立足地方实际，具有浓郁的地方性。第四，试题突出考查“双基”，具有强烈的基础性，对学生掌握教材中的基本概念、基本原理、基本术语的要求较高。第五，试题一定会注重考查能力，具有相当的灵活性，对考生多角度、多层次、全方位地分析问题、解决问题的能力要求较高。第六，试题还将体现以人为本，关心学生成长，具有深刻的思想性。高考专家们命制的试题立意高、导向性强，注重学生思想觉悟的提高，体现了浓郁的人文关怀。

展望2005年高考，政治试题还会结合如下热点问题：党的十六届四中全会精神、加强党的建设、提高党的执政能力、纪念邓小平同志诞辰100周年、第28届奥运会在希腊举行、发扬奥运精神、走新型工业化道路与产业结构的调整、减免农业税及农村税费改革、我国宏观调控下的经济发展态势、在加强生态环境建设下共建美好家园、中俄关系、中美关系、中日关系、国际社会恐怖主义的危害、我国同世界各国及国际组织的合作成果、我国外交活动的一系列成就等。

第五篇：英语历年高考热点追踪

[推荐]英语历年高考热点追踪

研究历年高考试题，我们会发现很多热门考点，有些考点甚至考题惊人的相似。了解这些热门考点，对于同学们复习迎考很有帮助。本文将这些热门考点归类分析如下：

一、对名词性从句的考查热点

1.宾语从句的语序

①Thesephotographswillshowyou____.（'89）

A.whatdoesourvillagelooklike

B.whatourvillagelookslike

C.howdoesourvillagelooklike

D.howourvillagelookslike

②Canyoumakesure______thegoldring?（'90）

A.whereAlicehadput

B.wherehasAliceput

C.whereAlicehasput

D.wherehadAliceput

③Noonecanbesure______inamillionyears.（'91）

A.whatmanwilllooklike

B.whatwillmanlooklike

C.manwilllooklikewhat

D.whatlookwillmanlike

④Heasked_____fortheviolin.（'92）

A.didIpayhowmuch

B.Ipaidhowmuch

C.howmuchdidIpay

D.howmuchIpaid

分析：无论主句是什么句式，宾语从句只能用陈述句的语序。所以上述考题的答案是：BCAD。

2.连接词what和that的用法区别

①_______youhavedonemightdoharmtootherpeople.（'87）

A.That

B.What

C.Which

D.This

②_____wecan'tgetseemsbetterthan____wehave.（'96）

A.What;what

B.What;that

C.That;that

D.That;what

③______hesaidatthemeetingastonishedeverybodypresent.（'93）

A.WhatB.That

C.Thefact

D.Thematter

④______youdon'tlikehimisnoneofmybusine.（'92上海试题）

A.What

B.Who

C.That

D.Whether

分析：在名词性从句中，that是连接词，在从句中不充当任何成份，只起连接作用；而连接代词what在从句中充当主语或宾语。所以上述考题的答案是：BAAC。

二、对分词的考查热点

1.分词作状语

①Thesecretaryworkedlateintothenight,_____alongeechforthepresident.（'91）

A.toprepare

B.preparing

C.prepared

D.waspreparing

②ThevisitingMinisterexpreedhissatisfactionwiththetalks,______thathehadenjoyedhisstayhere.（'94）

A.havingadded

B.toadd

C.adding

D.added

③Europeanfootballisplayedin80countries,____itthemostpopularortintheworld.（'98）

A.making

B.makes

C.made

D.tomake

④_____moreattention,thetreeswouldhavegrownbetter.（'90）

A.Given

B.Togive

C.Giving

D.Havinggiven

⑤

_____inthought,healmostranintothecarinfrontofhim.（'96）

A.Losing

B.Havinglost

C.Lost

D.Tolose

分析：分词作状词时，其逻辑主语一定要和主句主语一致。如果逻辑主语与其非谓语动

词是主动关系，就用现在分词；如果是被动关系，就用过去分词。所以上述考题的答案是：BCAAC。

2.分词短语作后置定语

①Thefirsttextbooks_____forteachingEnglishasaforeignlanguagecameoutinthe16thcentury.（'94）

A.havingwritten

B.tobewritten

C.beingwritten

D.written

②TheOlympicGames,_____in776B.C.,didn'tincludewomenplayersuntill1912.（'97）

A.firstplaying

B.tobefirstplayed

C.firstplayed

D.tobefirstplaying

③Thecomputercenter,______lastyear,isverypopularamongthestudentsinthisschool.（'93）

A.open

B.opening

C.havingopened

D.opened

④Mostoftheartists____tothepartywerefromAfrica.（'90）

A.invited

B.toinvite

C.beinginvited

D.inviting

⑤Mostofthepeople____tothepartywerefamoucientists.（'87）

A.invited

B.toinvite

C.beinginvited

D.inviting

分析：单个分词作定语要前置，若是分词短语作定语，必须后置。如果分词与所修饰的名词在逻辑上是主动关系，就用现在分词，如果是被动关系就用过去分词。所以上述考题的答案是：DCDAA。

三、对时态的考查热点

1.过去进行时

①Tom_____intothehousewhennoone_____.（'92）

A.slied;waslooking

B.hadslied;looked

C.slied;hadlooked

D.wassliing;looked

②Asshe____thenewaper,Gray_____asleep.（'95）

A.read;wasfalling

B.wasreading;fell

C.wasreading;wasfalling

D.read;fell

③Idon'tthinkJimsawme;he_____intoace.（'95）

A.juststared

B.wasjuststaring

C.hasjuststared

D.hadjuststared

④IfirstmetLisa3yearsago,she______ataradioshopatthetime.（'97）

A.hasworked

B.wasworking

C.hadbeenworking

D.hadworked

⑤Shirley_____abookaboutChinalastyearbutIdon'tknowwhethershehasfinishedit.（'98）

A.haswritten

B.wrote

C.hadwritten

D.waswriting

分析：过去进行时表示过去某一时刻或某段时间正在进行的动作或存在的状态，试题常带有时间状语或时间状语从句。若没有时间状语，就把过去某一动作作为叙述的背景，以说明另一动作的发生。所以上述考题的容案是：AD。2.现在完成时

①—I'msorrytokeepyouwaiting—Oh,notatall,I______haveonlyafewminutes.（'94）

A.havebeen

B.hadbeen

C.was

D.willbe

②Youdon'tneedtodescribeher,I____herseveraltimes.（'95）

A.hadmet

B.havemet

C.met

D.meet

③_______myglaes?

—Yes,Isawthemonyourbedaminuteago.（'96）

A.Doyousee

B.Hadyouseen

C.Wouldyousee

D.Haveyouseen

④WhoisJerryCooper?______?Isawyoushakinghandswithhimatthemeeting.（'97）

A.Don'tyouseehim

B.Hadn'tyouseenhim

C.Didn'tyouseehim

D.Haven'tyouseenhim

⑤Youhaven'tbeentoBeijing,haveyou?____.HowIwishtogothere.（'98）

A.Yes,Ihave

B.Yes,Ihaven't

C.No,Ihave

D.No,Ihaven't

分析：现在完成时表示过去开始的动作或存在的状态一直延续到现在或动作过去发生且完成，但对现在仍有影响。另外，在“Thisis(was)thefirsttime(thesecond……)＋that从句”中，从句谓语只能用完成时态。所以上述考题的答案是：ABDDD。

四、对强调句的考查热点

1.”Itis（was）＋被强调成份＋that（who）＋其它成份“强调结构

①Wasitinthispalace____thelastemperordied?（'87）

A.that

B.inwhich

C.inwhere

D.which

②Wasitduringthesecondworldwar_____hedied?（'88）

A.that

B.while

C.inwhich

D.then

③Itwasabout600yearsago_____thefirstclockwithafaceandanhourhandwasmade.（'97）

A.that

B.until

C.before

D.when

④ItwasonlywhenIrereadhispoemsrecently_____Ibegantoareciatetheirbeauty.（'98）

A.until

B.that

C.then

D.so

分析：”Itis（was）＋被强调成份＋that（who）＋其它成份"结构可以强调除谓语动词以外的任何句子成份。如果被强调成份是人时，可用连词that或who，如果被强调成份是物时，只能用连词that。所以上述考题的答案是：AAAB。

2.对not…until…结构的强调

①Itwasnot____shetookoffherdarkglaes___Irealizedshewasafamousfilmstar.（'92）

A.whethat

B.until;that

C.until;when

D.whewhen

②Itwasnotuntil1920_______regularradiobroadcastegan.（'95）

A.while

B.which

C.that

D.since

③Notuntilallthefishdiedintheriver_______howseriousthepollutionwas.（'95）

A.didthevillagersrealize

B.thevillagersrealized

C.thevillagersdidrealize

D.didn'tthevillagersrealize

④NotuntilIbegantowork____howmuchtimeIhadwasted.（'90）

A.didn'tIrealize

B.didIrealize

C.Ididn'trealize

D.Irealize