临床护理年终总结

第一篇：临床护理年终总结

临床护理年终总结

导语：护理理念，即护理人员对护理的信念、理想和所认同的价值观，护理管理及临床护理规范。以下小编为大家介绍临床护理年终总结文章，欢迎大家阅读参考!

临床护理年终总结1 光阴似箭，日月如梭。作为一名光荣的白衣天使，我特别注重自己的廉洁自律性，吃苦在前、享受在后，带病坚持工作；努力提高自己的思想认识，积极参与护理支部建设，发展更多的年轻党员梯队，其中以年轻的骨干为主，使护理支部呈现一派积极向上的朝气和活力。

20**年很快过去了，在过去的一年里，在院领导、护士长及科主任的正确领导下，我认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理和“三个代表”的重要思想。坚持“以病人为中心”的临床服务理念，发扬救死扶伤的革命人道主义精神，立足本职岗位，善于总结工作中的经验教训，踏踏实实做好医疗护理工作。在获得病员广泛好评的同时，也得到各级领导、护士长的认可。较好的完成了20**年度的工作任务。具体情况总结如下：

一、思想道德、政治品质方面

能够认真贯彻党的基本路线方针政策，通过报纸、杂志、书籍积极学习政治理论；遵纪守法，认真学习法律知识；爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习护士专业知识，工作态度端正，认真负责。在医疗实践过程中，严格遵守医德规范，规范操作。

二、专业知识、工作能力方面

我本着“把工作做的更好”这样一个目标，开拓创新意识，积极圆满的完成了以下本职工作：协助护士长做好病房的管理工作及医疗文书的整理工作。认真接待每一位病人，把每一位病人都当成自己的朋友，亲人，经常换位思考别人的苦处。认真做好医疗文书的书写工作，医疗文书的书写需要认真负责，态度端正、头脑清晰。我认真学习科室文件书写规范，认真书写一般护理记录，危重护理记录及抢救记录。遵守规章制度，牢记三基三严。

护理部为了提高每位护士的理论和操作水平，每月进行理论及操作考试，对于自己的工作要高要求严标准。工作态度要端正，“医者父母心”，本人以千方百计解除病人的疾苦为己任。我希望所有的患者都能尽快的康复，于是每次当我进入病房时，我都利用有限的时间不遗余力的鼓励他们，耐心的帮他们了解疾病、建立战胜疾病的信心，当看到病人康复时，觉得是非常幸福的事情。

护理事业是一项崇高而神圣的事业，我为自己是护士队伍中的一员而自豪。在今后工作中，我将加倍努力，为人类的护理事业作出自己应有的贡献！在即将迎来的20**年，我会继续发扬我在过去的一年中的精神，做好我自己的工作，急病人之所急，为病人负责，绝对不要发生因为我的原因而使病人的病情恶化，我对自己的工作要做到绝对负责，这才是一名救死扶伤的好护士应该做的最起码的工作。作为一名护士，我时刻的意识到我担子上的重任，我不会为医院抹黑，我只会来激励我更加努力的工作。在生活中我也是会严格要求自己，我相信我会做到！

临床护理年终总结2 在二十多年的临床护理工作中，该同志积极拥护党的路线、方针和政策，热爱祖国，热爱人民，爱岗敬业，积极投身于护理事业的发展和维护、促进人民身心健康的各项工作中，为我院的医疗护理工作作出了积极的贡献。××坚持加强政治学习，十分重视自身道德素质的修养。

多年来，一幕幕让人心痛或感动的情感洗礼和一次次与病人并肩作战的经历，让她深深懂得，作为一名白衣天使，必须要有一丝不苟的工作作风，要有良好的技术水平、严肃认真的科学态度，严密的组织纪律性和对病患者大公无私的关爱。在工作中，她热心接待病员，关心病员疾苦，耐心听取病员意见，勤奋细心地做好每一项护理工作。去年冬天，一位老人遭遇车祸后送到急诊科，病人家属一时连系不上，而病人由于腰椎损伤，致使大小便失禁，她就象患者的女儿守护在病床边，把大便擦洗地干干净净，后来患者的家人拉着她的手感动的说：你就是我爸和我们全家的恩人。

十年来这样的事例不下几十次。不论调换到哪个科室，不论当时是不是护士长，经她护理服务的患者及家属，总能给予不少赞誉。由于她能像亲人一样维护患者利益，耐心地为他们讲解病情、排忧解难，使很多患者及其家属在住院期间积极配合医生进行治疗，在一定程度上改善了护患关系、医患关系。

正是由于她“手勤、眼勤、口勤、腿勤”的干练作风和“领导在场不在场一个样，白班夜班工作质量一个样，有人检查无人检查一个样，对熟识病人陌生病人一个样”的职业素质以及自身坚韧不拔的意识品质，使医院在成立重点科室急诊科时，将她委以重任，任命为该科护士长。作为新科室护士长，困难可想而知，病房管理得从头做起，规章制度要严格要求，协作关系靠她牵头„„

这一切困难很快在院领导的大力支持和这位白衣天使的实际行动中退避三舍，xxx同志身先士卒，率先垂范，从扫地、擦玻璃、搬桌椅到伏案制定规章制度，岗前教育、集中动员、统一工作思想等等，每一项工作、每一个工作环节，她都一丝不苟地完成。每天第一个到工作岗位，最后一个离开科室，没有休息日，没有一句怨言，没有一次个人要求。

一句老话“付出总有回报”，在她们的努力下，急诊科科室设置井然有序，病房干净、温馨，制度健全，科室人员主动性、积极性高涨，纪律性强，形成了全科上下团结、诚信、求精、务实、高效的工作氛围，xxx同志的工作能力及成绩也自然得到了全院的一致认可。作为护士长，除了在平常的工作中把好服务质量关，调节护患关系，业务上有指导能力外，xxx同志主动把自己的目标定的更高一层。急诊科是一个年轻的科室，也是一个年轻人居多、病员情况复杂、具有代表医院精神面貌的科室。

针对这些特点，她带头并鼓励科内其他护士不断加强自身业务素质的提高，督促本科室护士，加强继续，现急诊科有4名护士通过自学考试获得大专学历，另有3人正在参加护理大专学业。

在着重提高科室正常业务工作的同时，她还积极组织科内人员进行健康活跃的业余活动，使每位护士在工作之余陶冶了情操，消除了在护理工作中的疲惫心理和厌倦情绪，为更好地服务病人提供了思想保障。鉴于xxx同志在我院护理工作中的突出表现和积极贡献，特推荐该同志参加“人民健康好护士”评眩。

第二篇：2015护理临床实习总结

2015护理临床实习总结

第1篇：护理临床实习总结范文

刚进入病房的那段时间，总有一种茫然的感觉。看着提前进入临床实习的学生们端着操作盘忙前忙后，心里不由得羡慕，我什么时候才能这样啊!那时，对于护理工作还处于比较陌生的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还没有一种成型的概念。庆幸的是，老师为我们介绍病房环境，介绍班次及各班次的工作，介绍工作的自我保护，当然还有最重要的责任感与慎独精神。带教老师们都有丰富的临床带教经验，让我很快的适应了护理工作，很快的适应了医院环境，为以后的实习奠定了良好的基础。护士的工作室非常繁重与杂乱的，尽管在未入临床之前也有感悟，但是真正进入病房后，感触又深了。的确，护士的工作很零碎，还可以说是很低微，我们用自己的双脚一遍遍的丈量的病房的路程;但是，护士也有独特的魅力。医院不可能没有护士，医生离不开护士，病人离不开护士，整个环境都离不开护士。这琐碎的工作，有着完整的体系，可谓麻雀虽小，五脏俱全。

在这段短暂的实习时间里，我们的收获很多很多，如果用简单的词汇来概括就显得言语的苍白无力，至少不能很准确和清晰的表达我们受益匪浅。收获还有很多很多，只是没有必要将它一一列出，因为我们知道实习期间的收获将在今后工作中有更好的体现，所以我们用某些点线来代替面，用特殊代表个别。总之在感谢东莞仁康医院培养我们点点滴滴收获时，我们将以更积极主动的工作态度，更扎实牢固的操作技能，更丰富深厚的理论知识，走上各自的工作岗位，提高临床护理工作能力，对护理事业尽心尽责！第2篇：护理临床实习总结 20xx年6月28日，我踏进了福建医科大学附属第一医院.带着彷徨与紧张的心情，开始了为期10个月的临床护理实践。时至今天，实习结束了，原本迷茫与无知，现如今满载而归。因而十分感谢附一医院给我提供了这样好的实习环境和各种优越条件，感谢所有的带教老师对我的辛勤教导，让我在踏上岗位之前拥有了如此良好的实践机会。临床的实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对护理技能操作的培养和锻炼，同时也是我就业岗前的最佳训练。尽管这段时间很短，但对我是非常重要的。我倍加珍惜这段时间，珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于护理的工作处于比较陌生的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念。庆幸的是，带教老师为我介绍病房结构，介绍各班工作，老师们的丰富经验，让我可以较快地适应医院各科护理工作。能够尽快地适应医院环境，为在医院实习和工作打定了良好的基础，这应该算的上是实习阶段的第一个收获：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。

护士的工作是非常繁重与杂乱的，尽管在未入临床之前也有所感悟，但是真正进入病房后，感触又更深了。的确，护士的活很零碎，很杂乱，还可以说是很低微，可是透过多数人的不理解，我发现，护士有着其独特的魅力。医院不可能没有护士，这就说明了护士的重要性。医生离不开护士，病人离不开护士，整个环境都离不开护士。这琐碎的工作，有着完整的体系，可谓“麻雀虽小，五脏俱全”，也正因如此，才能发挥其独到的作用，产生不可或缺的作用。因为有了临床的实习，我才更全面而深刻的了解护理工作，更具体而详尽的了解这个行业。进入临床的第二个收获：正确认识护理，树立了正确的职业道德观，养成了良好的工作态度。

到病房实习，接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，掌握透彻的是各项基础护理操作。实习的最大及最终目的是培养良好的各项操作技能及提高各种护理工作能力。所以在带教老师“放手不放眼，放眼不放心”的带教原则下，我积极努力的争取每一次的锻炼机会，如静脉输液,抽血,皮下注射,肌内注射,生命体症的测量,各种注射泵的使用等基础护理操作。同时还不断丰富临床理论知识，积极主动地思考各类问题，对于不懂的问题虚心的向带教老师或其它老师请教，做好知识笔记。跟随老师分管病人的同时，还会加强病情观察，增进对病人疾病的了解，同时对病人进行各项健康知识宣教，这样能锻炼所学知识的应用能力。整体上说，实习期间的第三个收获，也是最庞大的收获：护理操作技能提高了，疾病认识水平上升，各项护理工作逐渐熟练，在培养优秀的职业技能水平同时也培养了一种良好的学习习惯。

在医院实习期间，我所做的一切都以病人的身体健康，疾病转归为目的，我严格遵守医院的各项规章制度，所有操作都严格遵循无菌原则，严格执行“三查七对”。在骨科、内科、外科、妇科、儿科等各个科室里，我都是认真细心的做好各项工作，遵守无菌原则，执行查对制度，培养着良好的工作方式，这应该算的上是第四个收获吧，虽不能说很大，却也是非常重要，不可或缺的收获。

在这段短暂的实习时间里，我的收获很多很多，如果用简单的词汇来概括就显得言语的苍白无力，至少不能很准确和清晰的表达我们受益匪浅。收获还有第五、第六点，甚至更多，只是没有必要将它一一列出，因为我知道实习期间的收获将在今后工作中有更好的体现，所以我用某些点线来代替面，用特殊代表个别。总之在感谢附一医院培养我点点滴滴收获时，我将以更积极主动的工作态度，更扎实牢固的操作技能，更丰富深厚的理论知识，走上工作岗位，提高临床护理工作能力，对护理事业尽心尽责！第3篇：护理临床实习总结

实习结束了，原本迷茫与无知，现当初满载而归。因而十分感谢一附院给我们供应了这样好的实习环境和各种优越条件，感谢所有的带教老师对我们的辛劳教导，让我们在踏上岗位之前领有了如斯良好的实际机会。

临床的实习是对实际学习阶段的坚固与加强，也是对护理技能操作的培养跟锻炼，同时也是我们就业岗前的最佳训练。只管这段时间很短，但对我们每个人都很重要。我们倍偿爱护这段时间，爱惜每一天的锻炼和自我提高的机会，珍重与老师们这段难得的师徒之情。

刚进入病房，总有一种茫然的觉得，对护理的工作处于比较陌生的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念。庆幸的是，我们有老师为我们介绍病房结构，先容各班工作，带教老师们的丰富教训，让我们可以较快地适应医院各科护理工作。可能尽快地适应医院环境，为在医院实习和工作打定了良好的基础，这应该算的上是实习阶段的第一个收成：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。

护士的工作是非常繁重与混乱的，只管在未入临床之前也有所感悟，然而真正进入病房后，感触又更深了。确切，护士的活很零碎，很凌乱，还可能说是很低微，可是透过多数人的不理解，我们发现，护士有着其独特的魅力。医院不可能不护士，这就说明了护士的重要性。医生离不开护士，病人离不开护士，全体环境都离不开护士。这琐碎的工作，有着完整的体系，堪称“麻雀虽小，五脏俱全”，也正因如此，才华发挥其独到的作用，产生不可或缺的作用。因为有了临床的实习，咱们才更全面而深刻的懂得护理工作，更具体而详尽的了解这个行业。进入临床的第二个收获：正确意识护理，树立了正确的职业道德观，养成了良好的工作态度。

到病房实习，接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，把持透彻的是各项基础护理操作。实习的最大及终纵目标是培育良好的各项操作技能及进步各种护理工作才干。所以在带教老师“放手不放眼，放眼不释怀”的带教准则下，我们踊跃努力的争取每一次的锻炼机遇，如导尿术、插胃管、床上洗头、床上檫浴、口腔护理、自动洗胃法、静脉输液、各种灌肠法等各种基本护理操作。同时还始终丰富临床理论常识，积极主动地思考各类问题，对不懂的问题虚心的向带教老师或其它老师请教，做好知识笔记。遇到老师没空解答时，我们会在工作之余查找书籍，或向老师及的人求教，以更好的加强实践常识与临床的结合。一附院实习科室多数是整体病房，我们所跟的多是主管护士，跟随老师分管病人的同时，我们会增强病情观察，增进对病人疾病的懂得，同时对病人进行各项健康知识宣教，这样能锤炼我们所学知识的应用能力。按照学校跟病院的恳求咱们踊跃主动地实现了病历的书写，教养查房，讲小课等，这些培养了我们书写、组织、表白等方面的才能。整体上说，实习期间的第三个播种，也是最巨大的收获：护理操作技能提高了，疾病意识水平回升，各项护理工作逐渐熟练，在培养精良的职业技巧程度同时也造就了一种良好的学习习惯，通过思考，举一反三。

在医院实习期间，我们所做的所有都以病人的身体健康，疾病转归为目标，我们严厉遵守医院的各项规章制度，所有操作都严格遵照无菌准则，严格实行“三查七对”。在骨科、内科、外科、妇科、ICU、手术室、急诊，针灸门诊等各个科室里，我们都是认真细心的做好各项工作，按照无菌原则，履行查对轨制，培养着良好的工作方式，这应当算的上是第四个收成吧，虽不能说很大，却也是无比主要，不可或缺的收成。

在这段短暂的实习时光里，我们的收获很多很多，如果用简单的词汇来概括就显得语言的苍白无力，至少不能很准确和明白的抒发我们受益匪浅。收获还有第五、第六点，甚至，只是不必要将它逐个列出，由于我们知道实习期间的收获将在今后工作中有更好的体现，所以我们用某些点线来代替面，用特殊代表个别。总之在感激一附院培养我们点点滴滴收获时，我们将以更积极主动的工作立场，更扎实牢固的操作技能，更丰盛深厚的理论知识，走上各自的工作岗位，提高临床护理工作能力，对护理事业尽心尽责。第4篇：护理临床实习总结

实习，是一种期待，是对自己成长的期待，是对自己角色开始转换的期待，更是对自己梦想的期待；学习，也有一份惶恐，有对自己缺乏信心的不安，有对自己无法适应新环境的担忧，更有怕自己会无所适从的焦虑。

带着一份希翼和一份茫然来到了北京304医院，开始了我的实习生涯。从此，我的身份将从一个学生变为了一个实习护士，生活环境将从学校转为医院，接触的对象将从老师，同学转变为医生，护士，病人。对于这三大转变，对于如何做一个合格的实习护士，虽说老师对我们已是千叮咛万嘱咐，可我心里还是忐忑不安的，怪不适应，怕被带教老师骂，害怕自己做得比别人差怕，自己不知从何入手......第一个轮转科室是ICU，我的带教老师是万凌老师，她是院里的操作能手，干活麻利，动作漂亮，操作规范，这无形中给了我很大压力。实习生活的开始就让我有种挫败感，在老师面前感觉自己很渺小，甚至于工作都不带脑子，只机械的执行任务，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出错，越错越害怕，越怕越错，这就形成了一个恶性循环。以至于我都不敢主动要求做操作，可这样老师又觉得我干活不主动，有时候觉得委屈了就自己大哭一场。每天面对着老师如鱼得水忙碌的身影，我心里只有怨叹，怨自己无法将理论应用于实践，怨自己在以前见习时没有好好学，愿自己笨手笨脚。可能是我适应能力差，又不会与老师沟通，进了CCU还是处在彷徨中，但我也很感激我的带教老师，对我很耐心，也很关心我。到了手术室李楠老师每天都能看到我的进步，即使是一点点她也鼓励我，即使我很笨犯了错她也会给我讲原理，让我知道错误的根源而不是训斥。它起到了一个引导的作用，我开始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以开心度过每一天！

现在我进入了第四个轮转科室骨三。本以为可以很快适应，但现实确泼了我一头冷水，感觉自己变得更傻了，不知该干什么，而老师也觉得我们实习了这么长时间，又是本科生，做起事来应得心应手才是，面对老师的无奈我真无地自容！我又一次陷入了低谷，又回到了没脑子的生活，做事一点条理也没有。

第三篇：临床护理实习总结

临床的实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对护理技能操作的培养和锻炼，同时也是我就业岗前的最佳训练。尽管这段时间很短，但对我是非常重要的。我倍加珍惜这段时间，珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。

刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于护理的工作处于比较陌生的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念。庆幸的是，带教老师为我介绍病房结构，介绍各班工作，老师们的丰富经验，让我可以较快地适应医院各科护理工作。能够尽快地适应医院环境，为在医院实习和工作打定了良好的基础，这应该算的上是实习阶段的第一个收获：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。

护士的工作是非常繁重与杂乱的，尽管在未入临床之前也有所感悟，但是真正进入病房后，感触又更深了。的确，护士的活很零碎，很杂乱，还可以说是很低微，可是透过多数人的不理解，我发现，护士有着其独特的魅力。医院不可能没有护士，这就说明了护士的重要性。医生离不开护士，病人离不开护士，整个环境都离不开护士。这琐碎的工作，有着完整的体系，可谓“麻雀虽小，五脏俱全”，也正因如此，才能发挥其独到的作用，产生不可或缺的作用。因为有了临床的实习，我才更全面而深刻的了解护理工作，更具体而详尽的了解这个行业。进入临床的第二个收获：正确认识护理，树立了正确的职业道德观，养成了良好的工作态度。

到病房实习，接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，掌握透彻的是各项基础护理操作。实习的最大及最终目的是培养良好的各项操作技能及提高各种护理工作能力。所以在带教老师“放手不放眼，放眼不放心”的带教原则下，我积极努力的争取每一次的锻炼机会，如静脉输液,抽血,皮下注射,肌内注射,生命体症的测量,各种注射泵的使用等基础护理操作。同时还不断丰富临床理论知识，积极主动地思考各类问题，对于不懂的问题虚心的向带教老师或其它老师请教，做好知识笔记。跟随老师分管病人的同时，还会加强病情观察，增进对病人疾病的了解，同时对病人进行各项健康知识宣教，这样能锻炼所学知识的应用能力。整体上说，实习期间的第三个收获，也是最庞大的收获：护理操作技能提高了，疾病认识水平上升，各项护理工作逐渐熟练，在培养优秀的职业技能水平同时也培养了一种良好的学习习惯。

在医院实习期间，我所做的一切都以病人的身体健康，疾病转归为目的，我严格遵守医院的各项规章制度，所有操作都严格遵循无菌原则，严格执行“三查七对”。在骨科、内科、外科、妇科、儿科等各个科室里，我都是认真细心的做好各项工作，遵守无菌原则，执行查对制度，培养着良好的工作方式，这应该算的上是第四个收获吧，虽不能说很大，却也是非常重要，不可或缺的收获。

在这段短暂的实习时间里，我的收获很多很多，如果用简单的词汇来概括就显得言语的苍白无力，至少不能很准确和清晰的表达我们受益匪浅。收获还有第五、第六点，甚至更多，只是没有必要将它一一列出，因为我知道实习期间的收获将在今后工作中有更好的体现，所以我用某些点线来代替面，用特殊代表个别。总之在感谢附一医院培养我点点滴滴收获时，我将以更积极主动的工作态度，更扎实牢固的操作技能，更丰富深厚的理论知识，走上工作岗位，提高临床护理工作能力，对护理事业尽心尽责！

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第四篇：护理临床教学工作的总结

护理临床教学工作总结范文

1临床护理讲授工作总结

在病院和护理部的带领下，在科护士长、带教总教导、病房护士长和带教组长撑持下，经由过程全体师生配合尽力，圆满完成了今讲授使命。在讲授过程中不竭堆集经验，改良讲授方式，增强师资步队培育，加速了讲授、科研鼎新的程序。现将全年讲授环境总结如下：

一、当真完成了20XX-2009年的讲堂讲授使命 1.承担的20XX-2009年讲堂讲授学时数 中专：20XX学时 大专：840学时 总计：3001 2.进行讲堂讲授教师选拔，充分讲授人才库

20XX-2009共选拔新任讲堂讲授教师36 名，此中以年青教师为主，给讲堂讲授师资步队不竭注入新的血液。3.举办青年教师讲课角逐选拔赛，不竭提高讲课程度 09年5月举办青年教师讲课角逐选拔赛，评选成果如下： 一等奖：江 敏

二品级：韩 娟、王 芳(全英文)、李巧玲(全英文)三等奖：张 丽、周 敏、范歆颀、严 贺(全英文)、朱振云(全英文)优异奖：王 静、肖 丽、叶 璐、王金金、范 莹、田莎莉、郭春

玲、李婉玲、但科颖、黎 艳

4、申报华中科技大学讲授鼎新项目12项

二、完成了20XX年上半年临床进修生培训使命

1、领受的临床进修生人数

内 科： 33 外 科：60 妇产科：13 儿 科：14 综合科： 21 急诊科： 24 手术室：25 传染科：1 共 计：191

2、完美进修生入科流程，变入科测验为岗前培训，共举办岗前培训4次。

岗前培训为期一天，为他们攻略讲授、科研、治理及院感方面的相关常识，为临床进修打算的实施打基矗。

3、完美进修外行册，下发临床查核手册。

从客岁起我们编写了进修外行册，并免费发给进修生，每人一本，攻略包罗四方面，入科流程(便利其打点入科手续)、进修生治理轨制(攻略着装规范，告假及查核轨制等)、进修生培训打算及我院营业进修打算(进修生可按照本身感爱好的或需要把握的专科常识有选择地去进修)、我院临床护理职责轨制(为其平安、顺遂完成进修打算供给保障)。

颠末科护士长、护士长、带教教员的配合尽力，圆满完成了每一位进修生培训打算，无一例差错变乱发生。

三、圆满完成了全年的临床护生讲授使命

临床讲授是护理教育的主要构成部门，是培育护理人才的关键阶段，临床讲授质量的凹凸，直接影响着护理人才的本质和护理教育的质量。

今共接管了259人的临床讲授练习使命，此中本科生97人、大专生135人、中专生27人，总练习周数7868周。练习时代未发生任何差错、变乱。练习生来历：

同济英护本科 同济普护本科 咸宁医学院： 郧阳医学院： 武汉工业学院 同济中起本 长江大学 江大卫生手艺学院英护班 同济医学院高职班 同济卫校中专

1、临床讲授的组织治理

健全的三级护理讲授治理系统，包管了练习使命的圆满完成。(1)一级治理组织----由护理部主任、分担讲授的副主任及讲授干事构成，首要职责是按照黉舍的练习纲领和练习使命，制订总练习打算和质量节制尺度，按期指导、督促查抄。

讲授组按照各黉舍讲授打算要求，连系我院临床医疗、讲授的具体环境，初步制订出各科临床讲授打算，交各科进行会商点窜，再反馈到讲授组，讲授组将各黉舍讲授打算、轮转表、质控要求等攻略打印成册交给各科科护士长(或科讲授总教导)，以包管各科能按要求完成讲授使命。

(2)二级治理组织----由科护士长和带教总教导构成，负责本科室

练习打算的制订和落实。

(3)三级治理组织----由各科室护士长和带教教员构成，按练习打算带教，并包管练习打算的完成。

各科临床练习首要由科护士长和讲授总教导负责，具体攻略如下：

1)备讲授笔记本，实施讲授方针质量治理，每周工作有重点，每日有攻略，每轮回有反溃对带教教员的质控查核要做好记实(包罗教员讲授打算落实环境、带教体例、带教结果，存在问题及指导定见等)。

2)每一个大轮回查核学生(教员)护技操作一次，并记实在临床查核表上。学生查核成就与带教教员挂钩。3)内、外、妇、儿每周科内大查房一次。

4)每大轮回结束时，对学生进行专科理论测验，写好判定，并将学生的临床练习查核表、健康教育评估表、周记本等集中审核、整理后交讲授办公室。

5)天天讲授总教导对峙查房，查抄并督促讲授工作的落实，收罗教员和学生的定见，指导年青教员的工作。

6)每月护理部组织讲授老总会，实时反馈学生及教员的存在的问题，在互动沟通中不竭改良讲授打算与方式，包管讲授质量与平安。

2、师资步队的培育与扶植

(1)严酷选拔带教教员，要求带教教员具有杰出的专业本质和职业

道德、高度的责任感、较强的带教意识及沟通能力。经科护士长、带教总教导查核及格后方能担任临床带教教员，并签定临床带教教员责任状。

(2)举办了20XX临床讲授师资培训班，重点培训带教教员的本质要求、护理教育理论、练习生的护理平安治理，请优异教员交流带教经验，切磋讲授打算的制订与落实、讲授方式与技巧等问题，规范基护与专科操作，更新护理不雅念，提高带教教员的理论、操作程度和带教治理能力。

(3)应用带教教员激励机制 练习结束时按照学生对带教教员的总反馈连系其日常平凡带教环境，评选出优异带教教员及表彰带教教员，在讲授总结大会时予以表扬，对学生反馈较差的教员，跨越3票最不满足者按照环境赐与分歧水平的惩罚，评选成果与带教教员的晋升、晋级、评先直接挂钩，充实调动临床带教教员的积极性，包管讲授质量，以利于打造同济病院护理讲授品牌。

3、练习生的培育与治理(1)增强专业思惟，提高人才本质 岗前教育1天：

1)专业思惟教育：专题讲座如何做一个及格的练习生，护理平安治理，护士礼节讲座，有关法令常识等。着重强调组织规律性。2)制订严酷的查核轨制：当真组织进修并签练习生责任状。经由过程岗前教育加强护生的责肆意识，优质文明办事意识及以病报酬中间的不雅念。

(2)因材施教，合理制订练习打算及量化指标。1)针对分歧条理的护生制订总的练习打算和量化指标： 把培育护生杰出职业道德、树立以病报酬中间、为病人供给高质量的护理办事，作为制订练习打算和量化指标的指导思惟，并落其实临床讲授各个环节中。

①中专生以把握整体护理不雅、人际交流技巧、护理根本常识、根基理论、根基技术及专科理论根本常识为主，完成中专练习量化指标。

②大专生以把握整体护理理论、护理法式的工作方式、人际交流技巧、对病人及家眷实施健康教育为主，完成大专练习量化指标。③本科生除要达到大专练习要求外，还需注重提高护生讲授、治理能力和科研意识，完成本科练习量化指标。2)强调备好三本：

要肄业生备好三本：笔记本、心得本、练习手册。把天天在科室所学、所感都记实下来。一方面可培育他们自力进修与总结常识的能力，更有用地将理论与实践相连系，另一方面教员经由过程查看笔记与周记也可领会她们的思惟动态，实时与其沟通，赐与准确的指导，实时解决现存的问题，包管临床练习的质量。3)培育护生与病人的沟通能力：

教员先传授学生健康教育的方式，要求护生运用所把握的健康教育常识天天到少进行个别健康教育1次，每月到少进行1次群体健康教育并评估，使其学会了与病人若何进行有用的交流，巩固

了所学的理论常识。护生共进行健康宣教4万余次。

4)不竭强化平安意识，把平安教育贯串于练习始终。全年无一例差错变乱发生。

每一次大科轮转练习生集中时，都将临床平安出产问题摆在首位，采纳实例教育，不竭强化其平安意识，要求带教教员与学生发现差错与变乱应实时报告请示科护士长与护理部，不得隐瞒，并实时阐发、解决、总结，确保了临床练习的平安。(3)采用多种讲授方式，增添进修爱好，提高讲授结果。1)临床护理查房

全年护理查房 165 次，不包罗每个科室小授课。每次查房讲授教员都精心遴选病例，当真预备相关攻略，并策动练习同窗积极介入。护理查房要求每位练习同窗亲自看病人，翻阅病历，领会病情面况。并采纳了多样的查房体例：

①问题导向式：查房前为学生提出本次查房重点攻略和问题，使学生有重点的作预备，达到较好的记忆结果。

②案例阐发式：培育练习生阐发问题、理论联系现实的能力。③情景模拟式：矫捷活泼，大大调动了练习生的介入积极性，活跃讲堂氛围，在轻松兴奋的空气中达到进修的结果并培育了学生自立进修的能力。

④英文查房：全年共组织英语查房9 次，每次同窗们都当真预备，其精彩的幻灯片建造，流利、谙练的白话表达与教学，获得了在场教员和同窗的一致承认。英语查房不单使学生们学到了专

科常识，还熬炼了外语程度，值得进一步推广。2)论文指导

采用教员与学生“一对一”的模式指导本科生论文写作。列位指导教员均是在正式期刊上颁发两篇以上论文，并多次加入省或院的科研项目标研究。这里面有副高教员、科护士长、护士长，她们在百忙之中为我们的护生指导论文写作。同时我们还开设了论文撰写与统计学常识专题讲座，大大加强了护生科研意识与写作能力，为他们此后科研与论文撰写奠基了坚实的基矗同时，外科护理组还开设了“PBL讲授模式”课题研究。将练习生随机分为对照组和不雅察组。对照组按传统方式分派给具有带教资格的“导师”进行一对一指导;不雅察组采用小组进修和PBL体例进行讲授，严酷按照课题要求实施。经问卷查询拜访、阐发，初步必定PBL讲授模式优于传统模式，为学生论文指导讲授模式的鼎新注入了新颖的血液。

(4)成立健全查核轨制，确保临床讲授质量。

有用的查核轨制可以敦促学生更好地进修，帮忙他们完成进修使命。查核包罗：理论查核和护理手艺查核。

1)每周由带教教员查核理论常识及操作技术，使护生实时把握所学常识。

2)每次出科前由带教老总查核整个科室的理论和操作，让教员们领会学生对常识的把握水平，有助于我们进一步改良讲授工作。3)学生练习完后行综合理论查核，为评选优异练习生供给依据。

(5)组织多样讲授活动，提高护生综合本质。

1)我们按期举办院内大授课共9次，使学生学到了更多的常识。2)师生健康教育演示赛

20XX年2月开展了师生健康教育演示赛，学生运用所把握的临床常识，编写健康教育脚本，师生同堂表演，出色的表演博得了评委的阵阵掌声。演示赛让学生们学有所用，在轻松兴奋的空气中把握的很多专业常识，同时也增进了师生之间的沟通力与凝集力。

(6)当真收罗护生定见，实时反馈与总结

1)每科轮转和练习结束时发放护生反馈表，收集护生对带教教员的工作立场，能力和讲授打算的落实环境。对反馈的攻略进行阐发总结，实时反馈到科室，对存在问题实时采纳对策。

2)练习结束时发放总反馈表，护生填写对临床讲授的建议与定见，由护理部同一收受接管，当真总结对临床讲授有益的定见和建议，以便进一步改良讲授方式，提高讲授质量。

4、临床讲授存在的问题(1)护生方面

1)护生学历的不竭提高，给临床带教提出了更高的要求。2)就业及考研给临床带教打算的实施及治理工作带来诸多坚苦。3)护生条理参差不齐，给临床带教教员带来很大压力。

4)绝大大都护生是独生后代，职业信念不敷果断，心理本质较差。若何赐与实时准确的指导值得进一步切磋。

(2)教员方面

1)个体护士长重临床、轻讲授，对临床讲授的注重水平有待提高。2)个体带教教员带教意识稀薄，重利用、轻培育;不为人师表。

5、护理部表扬 学生表扬

按照学生各科练习成就及综合成就，连系各带教教员定见和护生临床表示，我们评选出优异练习生44名，表彰练习生54名，并颁布声誉证书。教员表扬

临床带教工作很是辛劳，每个教员都支出了辛勤的汗水，护理部按照各科室带领定见、教员带教工作量及学生反馈，从400多名带教教员中评选出优异科护士长1名，优异护士长2名，优异讲授总教导2名，优异带教教员33名，表彰科护士1名，表彰护士长2名，表彰讲授总教导2名，表彰带教教员57名。衷心感激列位带领、教员对护理部讲授工作的撑持和帮忙。你们辛劳了!让我们情投意合，培育出更多及格的、优异的护理事业接-班人，造福于人类，造福于社会!2201X年临床护理讲授总结

20XX年到20XX年，我院领受4个院校大中专护理练习生共79人，进修生5人。此中大专生5人，中专生74人。领受见习生11人。练习活动举办时间从20XX年3月到20XX年4月止。在泛博护理人员尽力下，顺遂完成全年临床讲授使命，总结如下：

一、讲授治理：

1、医务科干事专职负责全院练习生日常治理工作，护理部副主任负责护理临床讲授治理工作，按各院校练习纲领要求制订各科练习攻略放置、制订相关讲授治理轨制，并监视实施。

2、增强对临床讲授教员天资的治理，带教教员应有大专以上学历或护师以上手艺职称、二年以上工作经验；本年护理部组织全院各临床科室总带教教员、护士长进行院内培训一次。攻略为进修20XX年护理练习讲授打算（按照各院校打算）、护理讲授人员工作职责、总带教人员工作职责、临床讲授治理组织及轨制、练习生入科岗前培训攻略、讲授治理人员工作职责等。

3、为做好各院校学生练习岗亭培训，医务科与院党办、院感科配合结合对练习生进行为期三天的岗前教育，进修有关病院治理工作的各项规章轨制、医德医风，劳动规律、各科练习攻略及查核测验攻略、院咸相关常识、消毒隔离轨制、护理文件书写规范等，熟悉病院四周情况，让同窗们对新情况在理性上充实熟悉，消弭生疏感；同时强调练习生要树立诚心诚意为人平易近办事的思惟及杰出的医德和严谨的工作作风，准确处置进修与办事的关系。

4、不按期查抄临床讲授工作，领会练习生工作、进修环境，把握劳动规律动态，发现问题实时处置；并连结与黉舍联系，进行信息反馈。今朝科室教员反映对大部门同窗评价较好，工作立场规矩，工作自动、当真尽力，尊敬教员，虚心就教，对病人办事

立场好。但仍有极个体同窗工作立场欠规矩，进修自动性差，只选择手艺性的工作而不肯意做根本护理，不自动与病人交流沟通；个体同窗规律性差，有旷工现象：某卫生黉舍吴某同窗持续旷工18天（20XX年9月22日举行旷工），多次与本人及学生组长联系仍未能上班，与黉舍负责治理教员联系不上（手机无人接听），于20XX年10月9月与黉舍校长联系并以书面形式终止该生在我院练习，退回由黉舍治理。某卫生黉舍某同窗20XX年1月31日放春节假起一向将来病院练习、也未打点离院手续，于20XX年2月21日德律风与该同窗本人联系得良知到其它医疗机构上班。该同窗本应练习到20XX年4月4日结束，还有妇产科及神经外科未练习（21日已陈述医务科）。

5、科室每月放置一次讲授授课及护理查房一次，为学生培育对护理常规有阐发能力以及解决进修中的疑难问题，以促进讲授工作的改良。护理部组织营业进修及学生例会每季1次，进修攻略为讲授治理轨制、护患者沟通技巧等，会上广乏听取学生定见，实时把握我院各科室带教工作，根本护理工作落实环境，以及练习生对我院护理工作定见和建议。

二、临床讲授

要求各科室讲授组长做好讲授打算，强调带教教员讲授生常识起首教会做人，懂礼貌、尊敬人，以病报酬中间，树立为病人办事的思惟；临床工作中严酷执行各项工作轨制及护理焦点轨制，从根本护理操作带教，把好核对关，做到罢休不放眼，使大部门同

窗都能较好地把握根本护理常规操作及流程，根基把握与病人沟通的技巧，能自力完成一些根基的卫生宣教，并取得必然结果；在急救危沉痾人工作中部门同窗能介入，从也获得了熬炼，在职业防护方面，要求严酷执行消毒隔离防护，执行手卫生轨制，工作服不答应带回宿舍清洗。

三、存在问题：

1、我院10余个临床科室、1个手术室，承担近100名练习生讲授使命，相对而言带教使命繁重、某一时段个体科室练习生过于集中、有拥挤现象（特殊是手术室，因各个院校练习打算均要求练习4周以上），在临床练习过程中，带教教员资师不免不足。

2、个体带教教员不敷耐烦，在指教工作时不克不及细致注释。

3、个体同窗组织规律较差，经常迟到和旷工，有学生请霸王假现象。

4、因为当前择业较坚苦，同窗们练习后期思惟波动较大，为寻找就业单元奔波，中专生顾及大专函授的面授，告假面试或面授现象次数多、活动举办时间长。

四、改良办法

1、增强讲授治理，不竭改良工作方式。

2、增强师资本质教育，进一步提高我院讲授质量，为临床护理步队扶植做好根本。

3、已口头向医务科提出建议：本着对练习生负责，为包管讲授质量、包管学生人身平安（院内无住宿），按照我院现实环境，20XX

年削减领受练习生人数，同时尽量多领受大专护士练习生。以便更好地做好该项工作。

护理部20XX年3月3临床护理带教总结

关于临床护理带教，我有一点感受，就是“越来越难”了，不知大家是否有同感？感受难的原因首要有三：

1、此刻的护生练习时就要为本身的就业着想，练习时代免不了要告假出去应聘面试查核什么的，如许一来就使练习难以持续进行；

2、绝大大都护生是独生后代，有点娇生惯养的，肯做、肯吃苦的精力欠缺；

3、讲授理论和护理讲授的要求发生了改变，对学生的培育由曩昔的正视“三基”教育练习，改变为正视对学生的认知、感情、精力运动三个范畴的培育与练习，而我们的护理教育文化传布的又太慢了点，临床教员的相当一部门还没有接管这方面的常识的进修。

一、临床护理讲授方式——带教制带教制是一种治理进修的极好方式。学生在天天的临床实践中便可以与一个脚色楷模配合工作。临床教师的高质量监视，是学生巩固常识、成长专业技术的根本。学生在不雅察教师的过程中进修，教师在对学生的带教中进行监视和指导。其次，在练习中带教教员成了学生的脚色楷模，学生可以从教员那边学到丰硕的实践常识和杰出的专业行为。临床讲授中教师应做好的五项工作：临床练习是护理教与学的继

续。它和示教室操练有所分歧。它是在真实情况中，是与患者进行直接接触的进修活动。是以，练习中碰到的问题要比示教室模拟的问题要复杂得多。其次是学生初度接触病房情况，对这里的一切都不太领会，是以，心理处于一种重要状况。在这种环境下，教师要做好5项工作。

1、要为学生供给便利，平安的情况。例如：给学闹事先攻略病房情况和练习中可能发生的问题，提醒学生可能会用到的一些资料，帮忙她们做好练习前的预备。

2、选择合适病人，让学生护理。带教师要帮忙同窗与护士们成立杰出的关系，领会学生的环境和情况、练习目标，按照学生的常识程度选择病人。

3、带教教员要和学生一路工作，帮忙处置有关护理问题。

4、练习中要使学生领会本身的练习目标，将学到的技巧运用光临床，并赐与鼓动勉励，调动她们的积极性。

5、教师要对带教的学生制订个别的练习打算，在练习中供给机遇，帮忙学生熟悉和成长某一技巧。

在临床上，护士与患者也存在着教与学的关系。护士不仅仅是患者自己进行护理的行为，并且要教会患者实现自我护理、预防疾病、连结健康。所以要教会护生把握讲授技巧，是十分主要的。要灌注贯注学生又是护士又是教员的思惟，作为一个教员既要有丰硕的理论常识和临床经验，又要有一个好的讲授程度。

1、解决问题的能力；

2、沟通能力；

3、不雅察能力； 4。、评判性思维能力；

5、治理能力；

6、教育能力。4临床讲授工作总结

临床讲授是护理教育的主要构成部门，是培育护理人才的关键阶段，临床护理讲授质量的凹凸，直接影响着护理人才的本质和护理教育的质量。我科在护士长的率领下，在列位带教教员的撑持下，经由过程全体师生配合尽力，圆满完成了今讲授使命。在讲授过程中不竭堆集经验，改良讲授方式。现将全年讲授环境总结如下：

今共接管了临床讲授练习使命34人，总练习周数136周。练习时代未发生任何差错、变乱。

1）本科在讲授中做好讲授小授课攻略，每批有两次小授课攻略及一次讲授查房，实施讲授方针质量治理，每周工作有重点，每日有攻略，每轮回有反馈。

2）每一个学生轮转时查核学生临床技术操作一次及理论测验，并将查核成就记实在临床带教查核表上。

3）严酷学生治理，提防护理差错。落实练习生治理划定、练习护士职责，对学生进行规范、系统的治理。

4）进一步完美了入科教育，包罗科室根基环境攻略、科室各项规章轨制、护理焦点轨制、讲授进修攻略及工作开展环境

5）以把握整体护理不雅、人际交流技巧、护理根本常识、根基理论、根基技术及专科理论根本常识为主，完成中专练习量化指标

6）采纳一对一带教体例，对练习生的根基技术进行专人指导。使练习同窗学会将理论与临床实践相连系。

第五篇：护理临床实习总结

护理临床实习总结

总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它可以促使我们思考，不妨让我们认真地完成总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？以下是小编收集整理的护理临床实习总结，仅供参考，大家一起来看看吧。

xxxx年，我在院、科两级领导的领导和指导下，在同志们的热心帮助下，通过自己的努力，在思想上、业务水平上都有了很大的提高。以“服从领导，扎实工作，认真学习，团结同志”为标准，始终严格要求自己，较好地完成了各项工作、学习任务，并取得了一定的成绩;牢固树立全心全意为病人服务的宗旨。

在这一年，我严格遵守医院和科室的各项规章制度，一切服从院上和科室的安排，积极参加院上和科室举行的集体活动，努力完成院上和科室布置的工作内容。对各科室的器械维修，我基本上做到随叫随到，认真维修，对于不能维修的工作，及时上报科室。在工作中我坚持学习，不断提高自身综合素质水平、工作能力，扩大自己知识面，参加一切可以参加的与工作医学有关的考试，同时也学习电脑知识，并结合着自己的实际工作，认真学习机械电子维修知识，虚心向身边同志请教，通过看、听、想，做不断提高自己的工作能力，努力使自己成为合格的药学和医疗器械维修工作人员。同时利用业余时间学习医学法律法规、规章制度，做一名懂法守法的药学工作人员。

但是在工作中也存在很多不足，主要表现在平时工作懒散，对各科室的维修工作有时出现推脱现象，对一些工作敷衍了事，没有很认真的完成。对院上和科室布置得学习有时不能坚持到底，有半途而废的现象。有时对院上和科室的一些工作制度不能坚持到底，不按程序办事，有个人主义思想的存在。作中的优点，改掉自己工作中的不良现象，紧密团结在院、科两级领导的周围，团结同志，做好自己份内的工作，同时加强政治、业务和工作能力学习，认真完成院上和科室布置的学习内容，使自己工作能力和业务知识面有很好的提高。

本人一年来勤勤恳恳的工作，在各种场合各种环境下，一直不敢忘记自己是个普通的共产党员，一直努力地按照党章的要求去开展业务工作，虽然并没有优秀的表现和突出的贡献，但是，也没有给社会留下污点，没有给医院科室集体丢过脸，也没有给我信仰的党组织丢脸。自己只是一介普通的临床医生，努力做着一个医生应该做的事情，尽着一个医生应该尽的责任与义务，在我的周围，体现着和谐的医患关系。我用这样的和谐感染跟着我的学生们。一直服从配合各级领导的工作。

以下为本的具体工作与收获：

1、病房工作：做为二线医生，指导年轻医生的临床诊疗，负责22张病床。个人共收住院治疗的有400余人次，大部分是安胎或不孕症，小部分是肿瘤或其它病种。主刀各种手术总共260多台，参与30余台。值夜班次数60次。

2、门诊工作：每周3个半天的专家门诊，停诊3次，总共出诊约140次，一年门诊量13421人次(医院统计数字)，平均单次门诊量95人次。每次门诊时间平均超过7小时。

3、支持产科建设，本共有267人(登记在案的)在本人的治疗下获得成功的妊娠，其中在本院产科分娩的有23位，均平安顺利。

4、写了6篇科普文，宣扬中医药的优势。没有专业论文，主要是因为本人的观点并不能获得行内的认可，即使写了也是白费口舌。但是个人的经验教训并非深埋心底，而是毫无保留的献给学生们。没有申报课题，因为没有时间、科研水平是缺陷，同时也反感当今的科研现状。

5、通过网络等途径利用业余时间义务回答病人的问题总共3500多个。

6、强烈反感给医生送红包和强烈反对医生接受红包，及时杀灭病人或家属们送红包苗头与动机共80人次，数额不详。因为没有收，所以上交红包数为零。

7、获得病人的各种表扬(锦旗、表扬信之类)70多人次，带动病房同事的工作积极性，多人多次获得病人的好评。

8、以下为本接受病人的礼品清单：各种饮料30多瓶(基本上出门诊时喝了)、蛋糕点心饼干之类若干包、大米10斤、番薯20斤、青菜10斤、水果篮若干、零星水果若干、活鸡4只、红鸡蛋150个左右、姜醋猪脚约10碗、萝卜干3斤、菜干10扎等等，还有一些零星的零食。

以上为本人对过去一年的总结，希望自己发扬优点，改正缺点，在新的一年里保持健康的身体，更好的为人民服务，更好的为医院工作。

20xx年6月28日，我踏进了福建医科大学附属第一医院。带着彷徨与紧张的心情，开始了为期10个月的临床护理实践。时至今天，实习结束了，原本迷茫与无知，现如今满载而归。因而十分感谢附一医院给我提供了这样好的实习环境和各种优越条件，感谢所有的带教老师对我的辛勤教导，让我在踏上岗位之前拥有了如此良好的实践机会。

临床的实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对护理技能操作的培养和锻炼，同时也是我就业岗前的训练。尽管这段时间很短，但对我是非常重要的。我倍加珍惜这段时间，珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。

刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于护理的工作处于比较陌生的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念。庆幸的是，带教老师为我介绍病房结构，介绍各班工作，老师们的丰富经验，让我可以较快地适应医院各科护理工作。能够尽快地适应医院环境，为在医院实习和工作打定了良好的基础，这应该算的上是实习阶段的第一个收获：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。

护士的工作是非常繁重与杂乱的，尽管在未入临床之前也有所感悟，但是真正进入病房后，感触又更深了。的确，护士的活很零碎，很杂乱，还可以说是很低微，可是透过多数人的不理解，我发现，护士有着其独特的魅力。医院不可能没有护士，这就说明了护士的重要性。医生离不开护士，病人离不开护士，整个环境都离不开护士。这琐碎的工作，有着完整的体系，可谓“麻雀虽小，五脏俱全”，也正因如此，才能发挥其独到的作用，产生不可或缺的作用。因为有了临床的实习，我才更全面而深刻的了解护理工作，更具体而详尽的了解这个行业。进入临床的第二个收获：正确认识护理，树立了正确的职业道德观，养成了良好的工作态度。

到病房实习，接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，掌握透彻的是各项基础护理操作。实习的及最终目的是培养良好的各项操作技能及提高各种护理工作能力。所以在带教老师“放手不放眼，放眼不放心”的带教原则下，我积极努力的争取每一次的锻炼机会，如静脉输液，抽血，皮下注射，肌内注射，生命体症的测量，各种注射泵的使用等基础护理操作。同时还不断丰富临床理论知识，积极主动地思考各类问题，对于不懂的问题虚心的向带教老师或其它老师请教，做好知识笔记。跟随老师分管病人的同时，还会加强病情观察，增进对病人疾病的了解，同时对病人进行各项健康知识宣教，这样能锻炼所学知识的应用能力。

整体上说，实习期间的第三个收获，也是最庞大的.收获：护理操作技能提高了，疾病认识水平上升，各项护理工作逐渐熟练，在培养优秀的职业技能水平同时也培养了一种良好的学习习惯。

在医院实习期间，我所做的一切都以病人的身体健康，疾病转归为目的，我严格遵守医院的各项规章制度，所有操作都严格遵循无菌原则，严格执行“三查七对”。在骨科、内科、外科、妇科、儿科等各个科室里，我都是认真细心的做好各项工作，遵守无菌原则，执行查对制度，培养着良好的工作方式，这应该算的上是第四个收获吧，虽不能说很大，却也是非常重要，不可或缺的收获。

在这段短暂的实习时间里，我的收获很多很多，如果用简单的词汇来概括就显得言语的苍白无力，至少不能很准确和清晰的表达我们受益匪浅。收获还有第五、第六点，甚至更多，只是没有必要将它一一列出，因为我知道实习期间的收获将在今后工作中有更好的体现，所以我用某些点线来代替面，用特殊代表个别。总之在感谢附一医院培养我点点滴滴收获时，我将以更积极主动的工作态度，更扎实牢固的操作技能，更丰富深厚的理论知识，走上工作岗位，提高临床护理工作能力，对护理事业尽心尽责！

实习，是一种期待，是对自我成长的期待，是对自我主角开始转换的期待，更是对自我梦想的期待;学习，也有一份惶恐，有对自我缺乏信心的不安，有对自我无法适应新环境的担忧，更有怕自我会无所适从的焦虑。

带着一份希翼和一份茫然来到了xx医院，开始了我的实习生涯。从此，我的身份将从一个学生变为了一个实习护士，生活环境将从学校转为医院，接触的对象将从教师、同学转变为医生、护士、病人。对于这三大转变，对于如何做一个合格的实习护士，虽说教师对我们已是千叮咛万嘱咐，可我心里还是忐忑不安的，怪不适应，怕被带教教师骂，害怕自我做得比别人差怕，自我不知从何入手。

第一个轮转科室是icu，我的带教教师是xx教师，她是院里的操作能手，干活麻利，动作漂亮，操作规范，这无形中给了我很大压力。实习生活的开始就让我有种挫败感，在教师面前感觉自我很渺小，甚至于工作都不带脑子，只机械的执行任务，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出错，越错越害怕，越怕越错，这就构成了一个恶性循环。以至于我都不敢主动要求做操作，可这样教师又觉得我干活不主动，有时候觉得委屈了就自我大哭一场。每一天应对着教师如鱼得水忙碌的身影，我心里仅有怨叹，怨自我无法将理论应用于实践，怨自我在以前见习时没有好好学，愿自我笨手笨脚。可能是我适应本事差，又不会与教师沟通，进了ccu还是处在彷徨中，但我也很感激我的带教教师，对我很耐心，也很关心我。到了手术室xx教师每一天都能看到我的提高，即使是一点点她也鼓励我，即使我很笨犯了错她也会给我讲原理，让我明白错误的根源而不是训斥。它起到了一个引导的作用，我开始有了自我的思路，又重新有了工作的活力，不管多苦多累只要心里舒服，我就能够开心度过每一天!

此刻我进入了第四个轮转科室骨三。本以为能够很快适应，但现实确泼了我一头冷水，感觉自我变得更傻了，不知该干什么，而教师也觉得我们实习了这么长时间，又是本科生，做起事来应得心应手才是，应对教师的无奈我真无地自容!我又一次陷入了低谷，又回到了没脑子的生活，做事一点条理也没有。然而xx教师明白了我由于自卑、不主动而没有得到操作锻炼时，她就给我讲操作技术的重要性，并帮我寻找锻炼机会。是教师又一次激发我的热情，真的很感激教师对我的关怀，我也会加倍努力，不辜负教师对我的期望!

此刻对于“实习”，我还是又憧憬又惶恐的。憧憬是因为实习是一次理论联系实际的机会，将学了四年的理论去应用于临床，实在是十分新鲜而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透过症状看到疾病本质，心中却没底，便难免惶恐了起来。也曾问过不少实习同学，各说纷纭。总之是“如人饮水，冷暖自知”。但有一点是明确的使用懂得知识的真正掌握是把它用于实践，用实践来验证及巩固所学。学会如何与病人、教师交流是很重要的!不善于与人接触是我的一大弱点，那种胆怯与不自然会使我失去很多的学习机会，所以我觉得沟通也是一门艺术，学好了将使你受益匪浅。经过这近五个月的实习，我也有了这层体会。

在此，我了以下几点：

一、理论知识的问题

以前当的一向是学生，学校是以学生为中心的。而中国式的教育一向是填鸭式的：被动地理解那么多的知识，虽然考试考了那么多次，但此刻我的知识在脑海中似乎没了踪迹，只好不断翻书。当在教师的提问下一次次哑口无言时，才认识到自我记的粗浅，没有时间经过的记忆犹如沙滩上的足迹，当时似乎深刻明显，却耐不住时光的清洗。

二、主角转化问题

实习刚开始，很多东西都不了解，虽然以前也曾见习过，但真正的要实际操作了，我仍觉得底气不足。我会不会弄错了，万一弄错了怎样办。干事情总是缩手缩脚，加上跟我一块实习的同学表现都很好，我觉得教师都喜欢她们，事情似乎也轮不到我头上，每一天盲目跟着做基础护理，跟着操作。本想说“让我也试一下”，但又不敢。所以，我觉得主角转化是个坎，我必须要努力克服这一点。方法主要是靠主动吧，我发现，只要主动提问，主动提出操作的要求，教师都是很乐意教的。不能再像在学校里那样等着教师要求干什么了。

三、胆魄的锻炼

应对病人，异常是外科的病人，见到血是经常的，看到病人痛苦地呻吟，异常在操作的时候，心总会提到嗓子眼，所以而细心翼翼，束手束脚，反而会给病人造成更大的痛苦。所以，胆魄得锻炼得大一点，再大一点。胆大心细是我追求的目标，仅有准确迅速才能早点解决病人的痛苦。

四、无菌观念和规范化操作

在外科实习这段时间，每个教师都强调无菌观念，因次，我深刻认识了无菌观念，操作中便不自觉地去遵守。而规范化操作也实在是个很保守和安全的做法!至于新办法，创新思维，那也得熟悉情景了再说吧。

五、微笑服务

在那里，我看到的是笑容可掬的脸孔，也都觉得异常地漂亮与可爱，让我有种感觉，如果我是一位病人，我会毫不犹豫选择住在那里。所以我也要求自我不把情绪带到工作中，每一天坚持阳光灿烂的笑容，让病人感到温暖!

总而言之，这五个月，是适应的过程，很多不足之处需要改善，这是学习的过程，很多观念得到修正，虽然辛苦疲惫，可是我相信自我肯定能克服的。这只是实习之初，今后还需要不断地摸索，同时必须对自我有所要求，才会有所收获。我想接下来的实习是一个挑战，也是一种机遇，我必须要好好把握这个机遇。