我热爱自己的工作

第一篇：我热爱自己的工作

我热爱自己的工作，如同热爱自己的生命。早在孩提时代，教师的圣洁和崇高品质就在我的心中根深蒂固。那时，就在心中萌发了当一名人民教师的愿望。大学毕业后，梦想成真，我成为一名光荣的人民教师。站在神圣的讲台上，我不曾忘记自己的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，我在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。我告诉自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。我播种阳光，收获了春天。学生才是我最好的荣誉证书。所以，我面对世人的不解不曾退却；面对众多的诱惑不曾动摇；面对雏鹰般跃跃欲飞的学生，我依然风里雨里、脚步坚定、豪情满怀！

怀着对教育事业的无比热爱，开始了我的小学教学工作，在工作中，我得到了校领导的大力支持和帮助，得到了众多老师对我的言传身教，使我的工作得到了不断的长进。在工作中，我坚持做到每天早来晚走，和学生在一起，亲如手足，全身心地投入到教育、教学工作中，将自己的德、识、才、学毫无保留地传授给学生。我深切地感到，有一分耕耘，就会有一分收获。有人说，教师是清澈的小溪，滋润嫩嫩的幼苗吐出一片绿意；是晶亮的明灯，引导孩子在人生的征途上学步；是一颗铺路的石子，甘愿默默的为他人铺筑起飞的跑道。我也要以一身粉尘为荣，为了事业，宁愿奉献，尽展教师风采。

在参加工作的几年来，我认真钻研教材和课程标准，结合当前学生的实际情况，向40分钟要质量，使学生在课堂上学懂、学会教给学生学习的方法，为了上好每一节课，每次都从中找出自己的不足，这样，不断地来充实，完善自己的教学水平。要给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好地适应教学工作，我积极参加各种培训。因为我明白：今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。我的辛勤工作换来了学校领导和全校老师的称赞。我在教学工作上的认真及对学生的关心赢得了家长们的一致好评。

榜样的力量是无穷的。作为教师，为人师表很重要，要求学生做到的事自己首先做到，说过的话一定要办到，让学生感到你守信。此外，在学生中培养和树立典型，号召同学学习身边的榜样，全面提升学生综合素质。在教育学生时，我想“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。所以，无论是课上还是课下，我总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。我说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。这一年来，我明显地感觉到：我的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。所以，当我教育学生热爱劳动时，我没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一起参与劳动的全过程；当我叮嘱学生遵守纪律时，我首先做到了遵守校纪班规„„终于，有人主动弯腰拣废纸了；有人早晚主动开关电灯了；有人主动下课为学困生讲题了„„当我表扬学生时，同学们的回答都是一样的：“我是跟你学的”。这句话震撼着我的心灵，我感觉到无比的欣慰与自豪。因为我从学生的身上看到了自己的影子，同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。

教师的工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。教师的工作，使我深深体会到：只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。“金凤凰”要爱，“丑小鸭”更要爱。我喜欢优生，但不排斥学困生，对于暂时的学困生更是倾注了满腔爱心。我深深地懂得：学困生的自尊心是非常脆弱的。对他们，我总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心，做到了多谈心、多帮助、多鼓励，并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点趁势表扬，促其发光。“上课提问多鼓励；课后辅导要耐心；犯了错误不急躁；错误严重不发火；屡次不改不灰心；问题不解决不撒手”。这是我转化学困生最深的体会。在关爱学困生的同时，我还兼顾着全体学生的发展。在教学中，我结合教材的难度和学生的实际水平，对不同层次学生设计了多种深度不一的教学法，让尖子生吃饱，学困生接受得了，争取立足中等生，扶持差生，满足优生。

作为一名教育工作者，我丝毫没有懈怠，也不敢懈怠。我想，是这三尺讲台，给了我那么多的心动和灵感，赋予我人生那么多的提示和意义，感受到了那么多自我升华的愉悦，不管今后的人生路上，命运和机遇给我多少偏爱与赏赐，我都会永远珍视当初无悔的选择。这里，才是我心灵的归宿和永远的依托！在全面推进新课改的进程中勇于站排头，树立一种高尚的教师职业道德，为培养跨世纪合格接班人，贡献我的力量。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献我无悔的青春。我坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，只要辛勤耕耘，挥洒汗水。一定能做一名优秀的人民教师，让桃李香满天下！真正地做到“献身教育，无悔今生”！

第二篇：试着热爱自己的工作

试着热爱自己的工作

初出茅庐，往往眼高手低，心高气傲，大事做不了，小事不愿做。但又因为一职难求，往往为了工作而工作。面对自己不喜欢的工作，你是怎样想的？

在微博上看到有人这样调侃职场“你病，或者不病倒，老板就在那里，不悲不喜； 你休，或者不休假，工作就在那里，不来不去； 你拼，或者不拼命，工资就在那里，不增不减；你辞，或者不辞职，地球还是会转，不歇不停„„ ”笑话归笑话，笑过之后，多少也让人体会到了职场小人物的些许无奈。如果不是为了钱、社会地位、或是成就感，我们的生活或多或少都应该是另外一个样子罢？！

简单算一下，一周七天，有五天需要工作。一天二十四小时，有八小时需要工作。一周共168小时，工作56小时，占33%，几乎和我们睡觉的时间一样长。工作的痕迹随处可循。如果一周这56个小时，我们都不开心、不喜欢，都在做没有激情没有希望的事情，那么其他时间，我们又有多少好期盼的呢？

如果你有喜欢的工作，那么恭喜你，朝着自己希望的方向去努力，为自己的人生活一次，不要到老时遗憾自己没有做这做那。

如果你没有想过自己究竟喜欢什么，也很简单，从现在开始，喜欢现在的工作。如果强迫喜欢还是做不到，那就只能是要么辞职不干，要不就闭嘴不言。可以想象的出，如果一天八小时自己都处在抱怨不开心的状态，不仅会对公司产生不良影响（你的情绪一定会影响到你周围的人），就是个人而言，不能快乐的工作，你又如何在生活中寻找快乐？

喜欢不喜欢是一种心态、一种情绪。有的是因为长期机械的做事丧失了工作的热情，变得不喜欢；有的是因为环境差强人意或是其他不喜欢的原因，而忽略了工作乐趣；有时仅是因为犯错或是失识，造成工作的恐惧而不再有动力和激情„„我们不喜欢一项工作，一定会找出很多理由。或者我们忘记或忽略这些，或者试着改变造成自己不喜欢的原因，总之，为了新一年有一个新的开始，享受工作带给我们的乐趣，做一个快乐的工作者，试着去喜欢自己的工作，去做自己喜欢的事情！

第三篇：热爱自己的工作吧

热爱自己的工作吧！

不知道大家有没听过一句话：“做一份自己喜欢的工作，这样每天上班时你都会很快乐。找一个爱自己的人，这样每天下班后你都会很快乐。”所以可以说，工作是和爱人一样重要的，而企业就是我们上班时的爱人，我们需要用恋爱的心情去爱岗敬业，而我们的公司，恰恰如同一个亲密的、有包容心的爱人，给了我们自由发展的空间，给我们一个展示自己的舞台，给我们提供有力的物质支持与精神后盾。

大家都知道，感情是双向的，不能只有一方付出，一方收获。公司依法维护了我们自身的利益，为激发我们的斗志，组织了一系列关爱员工、提高员工素养、丰富员工生活的活动，身为公司的一员，感受着公司人文关怀的强大力度，我们所能回报给公司的就是八个字：好好工作，天天向上！

也许你会说：“我只是一个普通的员工，在平凡的岗位上工作，我们能做什么，给公司做贡献？那都是领导的事!”有这样想法的你就错了，在企业的经营发展中，每一个普通员工就像是组合机器里的每一个零件，哪怕是一个螺丝钉，它也起着至关重要的作用，我们爱岗敬业的行动就是促进企业前进的基石。公司的发展需要大家团结起来共同奋斗，企业的壮大也离不开大家的共同努力。

怎样才算得上爱岗敬业呢？其实很简单，就是认真做好本职的工作，从身边的小事做起，日事日毕，努力学习业务知识，提高自身的职业技能。什么是不简单，把每件简单的小事做好就是不简单。同事们，细节决定成败，就让我们都做个不简单的人吧。当我们选择了这份工作，就要把自己的年华、信念、才智毫不保留地奉献给这个选择。

虽说工作是谋生的依托，但其实无论是在平凡的岗业上，还是在重要的职务上，我们一样可以实现自己人生的价值。心中常存责任感，敬重自己的工作，在工作中表现出忠于职守、尽心尽责的精神，把自己的知识运用到企业的建设中，在每一个阶段树立一个新的目标，在任职的岗位上做出的每一个新的成绩，自己的努力得到领导或同事们的一个赞许，就是你不平凡的价值，让我们把这份价值再转化为一种更强大的动力投入到工作中，这样你将会有更不一样的收获！

雷锋同志日记曾说过：“如果你是一缕阳光，你是否照亮了一片黑暗？如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的'螺丝钉'，你是否永远的坚守着自己的岗位？”问问自己，你是否是一颗称职的螺丝钉？

第四篇：我热爱教师工作

我热爱教师工作。自从参加教育工作以来，我始终以饱满的工作热情完成我的本职工作；努力提高自己的政治素质，拥护中国共产党的领导，忠诚于党的教育事业。严格遵守《教师法》等各项法律，工作中恪守教师职业道德，热爱教育事业。

一、在工作上，爱岗敬业、忠于职守、教书育人、在教学生涯中，始终担任班主任和语文教学工作。通过复杂而富有创造性的辛勤耕耘，成功的塑造了许多健康发展的青少年心灵，作为班主任和语文教师，忠于职守，治学严谨既教书有育人，用精雕细刻的匠心和独立思考的求索精神，不断的引导和调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；让各个层次的学生都得到提高。

二、在教学上，面向全体学生，实施素质教育。在教学方面,能准确把握语文课程标准和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机的结合起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，提高教学技巧，讲究教学技术，教学语言生动，学生学的轻松，老师教的自然。为了上好每一节课，对备、考、辅三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨：备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生；考——不超纲、不离本、考题灵活、开发思维，迅速反馈、及时补漏。，面向全体学生，实施素质教育。

三、在班主任工作方面，陶冶学生情操，做好双差生转化工作。在教学过程中，不尽要教好书，还应该做好双差生转化工作。每一个学生都是天使．“双差生”同样是祖国的花朵，我们要与他们平等相处，充分地尊重他们的人格，信任他们，用炽热的爱去点燃他们心灵中的自信心、自尊心、上进心这三把火。同时，我们按照的培养目标和《学生守则》、严格要求他们，培养他们，充分肯定他们积极上进的愿望、对他们要加以信任与肯定。在生活上经常和“双差生”交流感情，了解其思想动态，对于“双差生”有时不经意地做了好人好事，我们要及时发现与引导，最好在班上当着众多同学们表扬与肯定，会收到事半功倍的效果，在我所管理的班级升学率和巩固率在全校乃至全县都是前列，我所管理的班级多次被评为先进班集体。

辛勤的耕耘，还来累累的硕果。由于长期不懈的努力工作，和较为出色的工作能力，使我的工作取得了非常喜人的成绩。自任职以来，我所教的语文成绩在乡县抽测统考中，均名列前矛。---------如今教育对教师素质的要求越来越高，我会不断的提高自己的业务水平，以适应新素质教育发展的要求，使自己在专业化教师队伍中健康的成长。

第五篇：演讲稿我热爱自己的选择

我热爱自己的选择

尊敬的各位领导、同志们，大家好！

我从事教育教学工作6年了，多年来，我和广大教师一样，热爱党的教育事业，以高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入教育教学工作之中，在教育工作中得到锻炼，在教学工作中得到提高。

我做了6年的班主任，这6年使我深深地认识到班主任工作的重要性。热爱学生是重中之重，我坚持做孩子们的知心朋友，了解他们的心理，关爱他们，积极探索教育新路，耐心细致育人。几年的工作，让我有了以下几点体会：

一、热爱教育事业之心。

我明白教师的苦与累、平凡与无私。没有鲜花陪伴，没有掌声共鸣，没有丰厚的收入，没有豪华的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩头沉甸甸的责任。但我无悔于自己的选择！我深深爱着教师这一行，用我的汗水，用我的智慧，用我这颗跳动的火热的心！面对着一群天真可爱的孩子，我揣摩着、尝试着，与他们真诚的交流着，就在这样的轨迹中演绎出一片灿烂晴空。

二、热爱学生，尊重学生之心

教师对学生的爱源于母爱，盛于母爱。它是放射着人性光芒的理性的爱。老师对学生的这种理性的爱，能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。记得六年前当我第一次站上讲台，同时触及到几十双纯真稚嫩而又充满渴望的目光的一瞬间，我的所有希求已化成七彩粉笔，我知道这便是我的起点。我很自豪能为孩子们的世界添抹一簇缤纷。

我经常对学生们说：“我们都是平等的人，你们有受尊重的权利，有发表不同意见的权利。我要求你们做到的，我一定做到。”言出必行，才会使学生信服。真正从对方角度去考虑才会赢得学生的理解和爱。

在我的班级中，有一个叫王继成的同学，学习基础较差，经常不完成作业，记得当我又一次把他找来时，他对我说：“老师，您会请我妈妈来吗？”听了他的话，我不知道该说什么好了。我就反问了他一句，“难道你希望你妈来吗？”他说：“不希望。”我说：“那你为什么这么说呢？”他回答道，“因为我老不完成作业，您肯定会叫我妈来。”

我紧接着说道：“我可没那么想，我只是想了解你不完成作业的原因。如果你不希望你妈来，我就没必要请她来，因为这是你自己的问题。”听了我的话他出乎意料的看着我。看到这一招奏效，我就趁热打铁，了解他不爱写作业的原因，他对此十分配合，并保证一定尽快改掉自己不完成作业的坏习惯，而我也尊重他的要求暂时不通知他的妈妈，看他的实际行动。此后的一段时间，他果然能按时完成作业。虽然有时反复，但在与我进一步交谈后都能正确对待，久而久之，他渐渐的改掉了不完成作业的坏习惯，我也赢得了他对我的尊重和喜爱。他曾在自己的日记中这样写道：“周老师，您真好，您是我最好的知心朋友！”

每个人都需要得到别人的尊重，学生也不例外，我们只有尊重学生，才能获得学生对我们的尊重、理解和关爱。

三、兢兢业业工作之心

期间我担任过一到六年级的语文教学工作，根据班级实际情况，以新课程理论为指导，深入钻研教材教法，精心设计好每一节课。课堂上，教态自然、表述清楚、重难点突出、知识点到位、教法多样，充分调动了学生学习的主动性和积极性。为激发学生学习语文的兴趣，经常给他们讲一些文学方面的故事，组织课前三分钟讲成语故事，让他们了解中国文化的博大精深。课堂上让学生自主学习、合作探究，让他们动起来，激活学生的创新思维。工作认真踏实、任劳任怨、不记名利，常常牺牲休息时间帮学生培优补差，不仅解答学生的质疑，而且常与学生谈心，拉近了师生之间的距离，使学生对老师的感情转移到学科学习上来，产生了巨大的精神动力。期末考试检验了教学效果，我们班的成绩总是稳中有升。我撰写了多篇教育教学及班级管理的论文（其中《燕子妈妈笑了》教学设计在省级获奖），有多篇论文在市县级获奖。

四、不断充实自己，提高教育能力之心

“它山之石，可以攻玉。”多年来，我用自己的汗水浇出了一园桃李芬芳。我的班级被评为“先进班集体”，我被评为乡级“优秀教师”；我所教班级在各种比赛中，如：六一文艺汇演、运动会、讲故事大赛等比赛都取得了可喜的成绩。经过培养的班干部多人在校少先队大队工作，他们的工作能力受到了领导的好评。我所带过的班级都形成了良好的班风和学风，成为一支具有凝聚力的优秀班集体。

我认为成绩不是最重要的，重要的是今后如何自我提高，如何提高学生的语文水平。积极参加教研活动，善于总结别人的经验，并灵活运用到教学实践中。由于以上教学工作实际，我打算竞聘学校的语文教学工作，若能竞聘成功，我将不负众望，用自己的勤奋加智慧，完成好教学任务。

几年的工作让我真正体验到了教师平凡生活的滋味，体验到了其中的苦和乐。有人说选择了教育这一行，就是选择了平凡，选择奉献。那么，就让我用我的热情为太阳底下最光辉的职业添上灿烂的一笔吧。

云梦中小周兰珍

2009年9月4日