第三小学2011年继续教育工作计划

第一篇：第三小学2011年继续教育工作计划

第三小学2011年继续教育工作计划

面对新课程对课堂教学改革的要求，突出师生关系，学生为主体的关系，教师对教学的认识或者对教学的观念的是否正确，也不论教师自觉或者是不自觉表现出来的教学观，直接影响教学活动的质量，影响教学效果，可见，面对世纪之交这个机遇与挑战并存的时代，要赢得挑战，抓住机遇，就必须进行思想观念的战死，要用正确的、先进的、教学观念取代片面、保守的教学观，用发展、创造的观念指导教师的教学活动，使学生适应不断发展的社会、这是深化教师的教学实践活动，使学生适应不断发展的社会，这是深化教学改革的核心。这需要我们加强自身的学习和通过网络信息技术不断获取新和知识提高自身业务水平以适应学生的发展按时参加学校组织的各级各类培训和讲座。一年来，自己的综合素质得到了一定提高，现特拟定本学年度小继教学习计划，以方便自己在工作中不 断提高自身的素质，适应学生的发展。

一、师德教育培训学习

学习《心理健康教育与教师心理素质》《教师职业道德的建构与修养》第七、第八章的学习，转变以前陈旧的教育观念，对事物或者对学生的认知、情感等心理现象与心理健康要有很大提高的认识，对学生的心理卫生和心理健康教育的基础知识要有初步的了解。增强了自我完善的意识，掌握了自我调控的方法，提高自身的心理素质和心理健康水平。并且在以后的工作教学过程中认识到不仅要具有相应学科教学的业务水平，还要有培养学生良好心理素质和提高学生心理健康水平的心育能力。

二、新理念培训学习

在新理念培训方面，主要学习《教育观念的转变与更新》第七、八章和《教育科研能力的培养与提高》第五、六章的内容，使自己的视野开拓，联系自身的实际情况，要清楚的认识到自身需要提高的地方以及别人的长处，怎样去弥补自己的不足之处，从而更清楚地认识到教育科研能力在教育教学中的重要作用。随着时代前进的步伐，学校校本教研成为教育改革的需要。只有不断的学习，才能提高自身的素质，使自己的教育观念发生转变，不断提高教育科研能力，适应学生的发展。

三、新课程培训学习：

在本年度学习过程中，我主要学习新课程中的《课程的反思与重建》第七八单元，教师教学究竟靠什么、新教材给教师带来了什么、走向发展性课程评价第4单元，在新课程培训方面，我还要学习《校本研修面对面》。只有加强《校本研修面对面》的学习，了解教师的专业发展的方向，要求教师在教学过程中应不断地学习、研究、设计、评价自身的课堂教学问题，解决教师在在课堂教学中存在的问题。《程课的反思与重建》强调“要面向学生，面向生活、面向社会”，强调培养学生的动手操作能力与创新精神、实践能力的培养，在教学过程中，尽量改变教学方式和备课方式，备学生而不是死备教材，从研究学生方面多下功夫。争取在上个学期的基础上，取得更大的进步并且提高自己的成绩。

四、新技术培训

教育信息技术的形成与发展是当代教育科学发展中的重要成果。在教学过程中，要通过不断地学习，充分认识现代教育技术的应用，不仅改变着教育方式和教学过程，也改变着教师分析和处理教育教学问题的思路。面临教育信息化和课程改革的新形势，自己将努力加强练习，成为现代教育技术的受益者。充分认识信息技术在基础教育改革中的作用与地位。深刻理解信息技术与课程整合的本质与价值，逐步形成能用信息技术与课程整合改进教学模式，实现新课改目标。在教学过程中，教育信息技术是教学设计的一个重要的环节，也是一项复杂的教学技术，信息技术对教学设计在我的教学过程中有十分重要的意义。它有得于教学工作的科学化，有利于教学理论与教学实践的结合，有利于对我自己的培养。有利于在网络上查找到教学过程中相关的教学资源。

五、学科培训

在本学期中要认真学习了《科学新课程教学法》，并且到学校的图书室查找相关的知识内容，把科学理论知识与社会实际互相联系起来，培养学生在实验操作过程中动手操作的能力，并亲身感参与到实验过程中，促进学生的主体发展，在课堂教学上，采取灵活多变的教学方式，让学生更多更好地参与到实验教学活动中，让学生到实际中去观察，增强学生自主学习，鼓励学生敢于质疑争论，提出问题，使学生动脑、动口，提高学生的思维能力和培养学生的表达能力。

希望通过本学期的不断学习，提高自身的综合业务素质和思想素质，适应当今社会学生的发展！

第二篇：第三小学工作计划

第三小学工作计划

在新的学年，我们将本着“以人为本、依法治教、以德治校、科研兴校、的办学思路，创新工作方法，继续深化教育改革，全面推进素质教育，全面提高育人质量，特制定学校本工作计划：

一、指导思想

以先进性教育活动为契机，以常规管理为保障，以教师队伍建设为重点，以课堂教学改革为突破口，严谨、务实、创新，因校制宜地开展教育教学，强化学生创新意识和实践能力的培养，开发潜能，建立温馨和谐的育人氛围，促进学生生动活泼主动发展。坚持理论和实践相结合，坚持学校实际和社会发展相结合，坚持教育实践和教育创新相结合，加强精神文明建设和师德师风建设，保持学校安定团结，牢固树立主人翁意识和服务意识，塑造良好的新型教师群体；提高学校整体管理水平，创造优美育人环境，提升学校办学品位，努力实现学校基础教育的跨越式发展做出应有的贡献。

二、重点工作

1、进一步搞好学校的校园文化建设和体育卫生工作，培养学生良好的习惯。

2、切实加强安全工作，牢固树立安全意识，严防各种安全故发生。

3、大力加强师德师风建设，努力造就“团结协作，品德高尚，业务精良，结构合理”的教师队伍。

4、继续加强教师培训工作，树立正确的课程意识、质量意识和科研意识。

5、加大校园文化建设力度，努力营造优美育人环境。

三、工作措施

（一）加强两支队伍建设，全面提高从业水平。

1、认真学习和贯彻上级有关师德师风的法律法规和文件，加强师德修养，树立行业新风，进一步贯彻以人为本，依法治教，对有违法违纪行为，严重体罚变相体罚学生，乱收费，代购学生用品，滥发学习资料，严重影响学校声誉和稳定等行为且未构成追究刑事责任的，视其情节予以行政纪律处分，如造成重大伤害事故的按有关规定从严处理。

4、全校教职工要牢固树立“校兴我荣，校衰我耻”的主人翁意识和与学生、家长交流的“微笑”服务意识，平等互助、共同进步，不断总结工作得失，塑造校园先进楷模，打造大秘书小教师新形象。

5、着力教师业务水平，努力造就一批有一定影响力的骨干教师和学科带头人。

6、全面实施素质教育，加大整体改革力度，坚决制止加重学生课业负担和甲课乙用现象，克服课堂教学的随意性和盲目性，各科考试评定一律不排名次，加强学生的思想行为道德评价，转变教风、学风。

7、加强与家长、社会的联系，开展家长、社会对学校的行业作风评议，在抓好自查自纠的基础上，结合实际制定出整改方案，使存在的行风问题真正得到整治。

8、切实做好校务公开工作，创造良好的人际关系，切实解决教师中的热点难点问题，调动教师民主办校积极性。

（二）深入开展德育活动 全面提高德育实效

本我校的德育工作要认真贯彻《小学德育纲要》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》，中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的通知》，坚持教育创新，坚持以服务 2 少年儿童为宗旨，以“德育目标”为导向，以“德育活动”为载体，以“校园文化”为准绳，加大强师德师风工作力度，深化强化常规教育，养成行为习惯教育活动，全面深化素质教育，为师生提供实践锻炼的大舞台。使学校德育工作立足新起点，谱写新篇章。

1、开展主题活动，人人成为平安创建活动的主人。

2、狠抓学生行为习惯的教育与督查，促进学生良好行为习惯养成。

3、贯彻落实中共中央国务院、办公厅《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的通知》精神，深入开展“崇善真善美，学做诚信人”主题活动，培养诚实守信的良好品德。

4、加强班主任队伍建设，造就一支“师德高尚、意识创新、业务精良”的德育骨干队伍。

5、加快德育科研步伐，促进德育纵深发展。

6、深入开展校 “文明班级”、校少先队“十佳”队员，校 “环保小卫士”评选活动。掀起比、赶、超、争先热潮。

10、掀起师生健身锻炼热潮，组织大课间操赛。为春季运动会做准备。

11、加强对少先队组织的建设和指导，让少先队员积极主动参与自我管理。

（三）、努力深化教学改革 全面推进素质教育

教育教学工作是学校的中心工作，是学校教育永恒的主题。加强教学、教研管理，深入教育科学研究，切实提高教学质量，深化教学改革是本学年教育教学工作的总要求。主要做到以下几个方面。

1、加强教学常规管理，深化教学改革，充分发挥教学在学生全面发展中的主渠道作用。

3（１）抓教学思想管理。利用学习时间学习党的教育方针、政策，树立正确的教学思想，以强烈的事业心和高度的责任感，全心全意为学生服务，提高教书育人的自觉性，促进教学观念的更新。

(2)切实抓好学校教学常规的管理工作，确保教学工作扎实稳步推进。

（3）加大随堂课检查力度。学校领导要广泛采取预约听课、跟踪听课、推门听课等形式，深入一线，了解教师教学情况，共同探讨教学方法。

（4）坚持值周教师“一日三巡”制度，防止“甲课乙用、私自调课、迟到早退、体罚变相体罚、拖堂压堂”等行为的发生。

（5）大练教师基本功，认真开展“传帮带”活动，加快青年教师的成长步伐，提高教师队伍整体素质，各学科均要培养一部分高精尖的学科带头人。

（6）广泛开展说课、听课、评课活动。各位教师要主动相互听课，相互学习，取长补短。每位教师每期听课不少于15节。凡学校安排外出听课的教师，返校后要写出听课心得体会在教师会上交流或上示范课。开展好以说教材、说教法、说学法、说教学步骤为内容，融教材分析、教法研究、板书设计为一体的综合性说课比赛。

2、抓好教育科研管理，建立科研制度，以实干的作风、求是的精神搞好科研课题的研究。培养科研队伍，达到“科研兴校，科研兴教”的目的。要用新课程的思想、理念指导自己的教育教学工作，搞好教研、教改，强化教学研究。主要做到以下几方面：

（1）增加教育科研经费投入，采取走出去与请进来相结合的方式，搞好教育科研培训，提升教师教育科研的能力。

4（2）教研组、要认真组织开展教研活动，每期开展集体活动不少于2次，每次活动要有针对性、有目的地解决一些教学中的问题。

（3）认真开展好校级科研课题（即小课题）的研究，以达到培养队伍，积累经验，解决实际问题的目的。

（4）认真开展计算机教育，积极引进开发教学课件，加强多媒体计算机辅助教学的应用研究。

3、认真开展好课外教育活动。培养学生兴趣、爱好、特长，开发学生潜能，发展学生各项能力。

4、认真开展好各项专题教育工作。学校要认真抓好安全教育、健康教育、国防教育、预防毒品与犯罪等专题教育，少先队大队部要积极配合，通过讲座、板报、广播等多种渠道对学生进行教育。

5、要认真规范学籍管理，完善学籍资料，确保适龄儿童失学率达0%。

6、认真搞好科技教育工作。学校要组织师生积极参加上级组织的各种科技活动。广泛开展活动，培养学生的科技意识和创新能力。

（四）、认真搞好体卫工作 全面提高身体素质

1、认真学习加强常规工作管理，重点抓好运动队的业余训练，防病防近视，抓好环卫工作。

2、切实提高体育课教学质量，提高学生的运动素质，掌握科学的锻炼方法，做好卫生体检工作，杜绝流行病的发生。

3、切实抓好“两课一操”的管理和指导，积极协调配合，搞好学校的卫生工作的预防、宣传，强化师生的卫生意识，搞好每天的清洁评比。

4、认真组织学生上好体育课，学会小学生广播体操，全面增进学生的体质健康水平。

（五）、增强安全意识，创建平安校园

安全责任重于泰山，全体教职员工都要把安全工作放在首要的位置来抓。对各种安全隐患要及时排查、及时发现、及时排除。重点搞好食品卫生、防火防水防电、交通等方面的安全教育。根据学生年段、季节、地区特点，采取多种形式，有预见性地开展相关安全教育。学校管理人员随时检查校舍安全，发现问题及时解决。节假日，学校领导人员一一安排值班，保证学校无安全事故发生。

新的一年，是我校教育茁壮成长的一年，也是全体教师大干的一年。让我们抓住机遇，精诚团结，开拓进取，超常发展，用我们对教育的忠诚和和执着继续书写第三小学辉煌的新篇章。

第三篇：第三小学工作计划

第三小学工作计划

在新的学年，我们将本着“以人为本、依法治教、以德治校、科研兴校、的办学思路，创新工作方法，继续深化教育改革，全面推进素质教育，全面提高育人质量，特制定学校本工作计划：

一、指导思想

以先进性教育活动为契机，以常规管理为保障，以教师队伍建设为重点，以课堂教学改革为突破口，严谨、务实、创新，因校制宜地开展教育教学，强化学生创新意识和实践能力的培养，开发潜能，建立温馨和谐的育人氛围，促进学生生动活泼主动发展。坚持理论和实践相结合，坚持学校实际和社会发展相结合，坚持教育实践和教育创新相结合，加强精神文明建设和师德师风建设，保持学校安定团结，牢固树立主人翁意识和服务意识，塑造良好的新型教师群体；提高学校整体管理水平，创造优美育人环境，提升学校办学品位，努力实现学校基础教育的跨越式发展做出应有的贡献。

二、重点工作

1、进一步搞好学校的校园文化建设和体育卫生工作，培养学生良好的习惯。

2、切实加强安全工作，牢固树立安全意识，严防各种安全故发生。

3、大力加强师德师风建设，努力造就“团结协作，品德高尚，业务精良，结构合理”的教师队伍。

4、继续加强教师培训工作，树立正确的课程意识、质量意识和科研意识。

5、加大校园文化建设力度，努力营造优美育人环境。

三、工作措施

（一）加强两支队伍建设，全面提高从业水平。

1、认真学习和贯彻上级有关师德师风的法律法规和文件，加强师德修养，树立行业新风，进一步贯彻以人为本，依法治教，对有违法违纪行为，严重体罚变相体罚学生，乱收费，代购学生用品，滥发学习资料，严重影响学校声誉和稳定等行为且未构成追究刑事责任的，视其情节予以行政纪律处分，如造成重大伤害事故的按有关规定从严处理。

4、全校教职工要牢固树立“校兴我荣，校衰我耻”的主人翁意识和与学生、家长交流的“微笑”服务意识，平等互助、共同进步，不断总结工作得失，塑造校园先进楷模，打造大秘书小教师新形象。

5、着力教师业务水平，努力造就一批有一定影响力的骨干教师和学科带头人。

6、全面实施素质教育，加大整体改革力度，坚决制止加重学生课业负担和甲课乙用现象，克服课堂教学的随意性和盲目性，各科考试评定一律不排名次，加强学生的思想行为道德评价，转变教风、学风。

7、加强与家长、社会的联系，开展家长、社会对学校的行业作风评议，在抓好自查自纠的基础上，结合实际制定出整改方案，使存在的行风问题真正得到整治。

8、切实做好校务公开工作，创造良好的人际关系，切实解决教师中的热点难点问题，调动教师民主办校积极性。

（二）深入开展德育活动 全面提高德育实效

本我校的德育工作要认真贯彻《小学德育纲要》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》，中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的通知》，坚持教育创新，坚持以服务 2 少年儿童为宗旨，以“德育目标”为导向，以“德育活动”为载体，以“校园文化”为准绳，加大强师德师风工作力度，深化强化常规教育，养成行为习惯教育活动，全面深化素质教育，为师生提供实践锻炼的大舞台。使学校德育工作立足新起点，谱写新篇章。

1、开展主题活动，人人成为平安创建活动的主人。

2、狠抓学生行为习惯的教育与督查，促进学生良好行为习惯养成。

3、贯彻落实中共中央国务院、办公厅《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的通知》精神，深入开展“崇善真善美，学做诚信人”主题活动，培养诚实守信的良好品德。

4、加强班主任队伍建设，造就一支“师德高尚、意识创新、业务精良”的德育骨干队伍。

5、加快德育科研步伐，促进德育纵深发展。

6、深入开展校 “文明班级”、校少先队“十佳”队员，校 “环保小卫士”评选活动。掀起比、赶、超、争先热潮。

10、掀起师生健身锻炼热潮，组织大课间操赛。为春季运动会做准备。

11、加强对少先队组织的建设和指导，让少先队员积极主动参与自我管理。

（三）、努力深化教学改革 全面推进素质教育

教育教学工作是学校的中心工作，是学校教育永恒的主题。加强教学、教研管理，深入教育科学研究，切实提高教学质量，深化教学改革是本学年教育教学工作的总要求。主要做到以下几个方面。

1、加强教学常规管理，深化教学改革，充分发挥教学在学生全面发展中的主渠道作用。

3（１）抓教学思想管理。利用学习时间学习党的教育方针、政策，树立正确的教学思想，以强烈的事业心和高度的责任感，全心全意为学生服务，提高教书育人的自觉性，促进教学观念的更新。

(2)切实抓好学校教学常规的管理工作，确保教学工作扎实稳步推进。

（3）加大随堂课检查力度。学校领导要广泛采取预约听课、跟踪听课、推门听课等形式，深入一线，了解教师教学情况，共同探讨教学方法。

（4）坚持值周教师“一日三巡”制度，防止“甲课乙用、私自调课、迟到早退、体罚变相体罚、拖堂压堂”等行为的发生。

（5）大练教师基本功，认真开展“传帮带”活动，加快青年教师的成长步伐，提高教师队伍整体素质，各学科均要培养一部分高精尖的学科带头人。

（6）广泛开展说课、听课、评课活动。各位教师要主动相互听课，相互学习，取长补短。每位教师每期听课不少于15节。凡学校安排外出听课的教师，返校后要写出听课心得体会在教师会上交流或上示范课。开展好以说教材、说教法、说学法、说教学步骤为内容，融教材分析、教法研究、板书设计为一体的综合性说课比赛。

2、抓好教育科研管理，建立科研制度，以实干的作风、求是的精神搞好科研课题的研究。培养科研队伍，达到“科研兴校，科研兴教”的目的。要用新课程的思想、理念指导自己的教育教学工作，搞好教研、教改，强化教学研究。主要做到以下几方面：

（1）增加教育科研经费投入，采取走出去与请进来相结合的方式，搞好教育科研培训，提升教师教育科研的能力。

4（2）教研组、要认真组织开展教研活动，每期开展集体活动不少于2次，每次活动要有针对性、有目的地解决一些教学中的问题。

（3）认真开展好校级科研课题（即小课题）的研究，以达到培养队伍，积累经验，解决实际问题的目的。

（4）认真开展计算机教育，积极引进开发教学课件，加强多媒体计算机辅助教学的应用研究。

3、认真开展好课外教育活动。培养学生兴趣、爱好、特长，开发学生潜能，发展学生各项能力。

4、认真开展好各项专题教育工作。学校要认真抓好安全教育、健康教育、国防教育、预防毒品与犯罪等专题教育，少先队大队部要积极配合，通过讲座、板报、广播等多种渠道对学生进行教育。

5、要认真规范学籍管理，完善学籍资料，确保适龄儿童失学率达0%。

6、认真搞好科技教育工作。学校要组织师生积极参加上级组织的各种科技活动。广泛开展活动，培养学生的科技意识和创新能力。

（四）、认真搞好体卫工作 全面提高身体素质

1、认真学习加强常规工作管理，重点抓好运动队的业余训练，防病防近视，抓好环卫工作。

2、切实提高体育课教学质量，提高学生的运动素质，掌握科学的锻炼方法，做好卫生体检工作，杜绝流行病的发生。

3、切实抓好“两课一操”的管理和指导，积极协调配合，搞好学校的卫生工作的预防、宣传，强化师生的卫生意识，搞好每天的清洁评比。

4、认真组织学生上好体育课，学会小学生广播体操，全面增进学生的体质健康水平。

（五）、增强安全意识，创建平安校园

安全责任重于泰山，全体教职员工都要把安全工作放在首要的位置来抓。对各种安全隐患要及时排查、及时发现、及时排除。重点搞好食品卫生、防火防水防电、交通等方面的安全教育。根据学生年段、季节、地区特点，采取多种形式，有预见性地开展相关安全教育。学校管理人员随时检查校舍安全，发现问题及时解决。节假日，学校领导人员一一安排值班，保证学校无安全事故发生。

新的一年，是我校教育茁壮成长的一年，也是全体教师大干的一年。让我们抓住机遇，精诚团结，开拓进取，超常发展，用我们对教育的忠诚和和执着继续书写第三小学辉煌的新篇章。

附表：1 合作经营协议书

甲方： 乙方：

经甲乙双方友好协商，就中石油煤层气保德区块地面工程合作经营事宜，自愿达成如下协议，以资信守：

一、合伙宗旨：共同合作、合法经营、利益共享、风险共担。

二、合作经营项目：中石油煤层气保德区块地面建设工程。

三、合作经营地点：山西省保德县。

四、出资金额方式：期限垫付。

1、甲方以现金方式出资200万元；乙方以现金方式出资200万元（主要用于补足前任合伙人撤资款项）。

2、合同签订之日乙方向甲方交付100万元投资款，剩余100万元乙方须在2012年3月31日前全额到位。3、2012年3月31日前应付前任合伙人撤资的17万利息，双方各承担8.5万元。

4、乙方垫付2012年2月开工前期全部费用。（回款前）

五、股份划分：甲方 %、乙方 %。作为确定盈余分配和债务承担的基础。

六、合作期间甲乙双方的出资为双方共有资产，不得随意请求分割。

七、甲乙双方的任何一方原则上不得中途退撤，任何一方在不给合作事务造成不利影响的前提下可以退出，但须经双方协商认可。

八、甲乙双方的分工、权力与义务：

1、甲方为合作项目的负责人，全面负责合作业务的日常经营与管理，重点负责商务活动及工程的回款工作。费用不得超过工程总额的10%。

2、乙方负责合作项目的生产，施工、安全工作。

3、以甲方公司的名义，在保德县与当地银行开设账户，双方各留印鉴、共同管理。乙方负责施工过程中的财务工作，对于涉及财务、账目以及借款、还款、日常投资等资金使用事项在超过 元额度（元以下的应各自记账留存凭证定期对账），应许 甲乙双方协商一致方可进行。同时，甲乙双方都有对财务账目的监督权利。

九、盈余分配与债务承担：

合作双方共同经营，共同合作、共担风险、共负盈亏。

十、合作任一方违反本协议导致合作损失的，应当对另一方承担。本协议未尽事宜，双方协商解决。

本协议一式 2 份，甲乙方各执一份，经甲乙方签字画押后生效。

甲方： 乙方：

年 月 日 年 月 日

第四篇：学年小学继续教育工作计划

学年小学继续教育工作计划

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一．指导思想

以邓小平理论、党的十七大精神和“三个代表”重要思想为指针，认真贯彻落实《中小学教师继续教育》。围绕新观念、新课程、新知识、新技术开展新一轮教师培训工作。整合教师教育资源，突出师德教育、“名师”培养、教师信息技术培训、基础教育课程改革和师资培训，积极推进教师培训管理体制、培训模式的改革与创新，加大校本培训工作的力度，努力构建教师终身教育体系，促进教师专业化发展，努力把我校建设成为学习型学校。

二．组织管理

继续教育领导小组：负责落实上级计划,制定本校工作计划，组织实施考核评价。

组长：雷忠

副组长：叶彩明

三．继续教育内容：

教师继续教育要以落实上级的要求,提高教师实施素质教育的能力和水平为重点。教师继续教育的内容主要包括：

1、思想政治教育和师德修养；

2、专业知识更新与扩展；

3、现代教育理论与实践；

4、教育科学研究；

5、教育教学技能训练和现代教育技术；

6、现代科技与人文社会科学知识等。

培训类别分为非学历教育（新任教师培训、教师岗位培训、骨干教师培训）和学历教育（对具备合格学历的教师进行的提高学历层次的培训）。

四．培训形式及要求

1、职业道德教育：

在职业道德教育过程中注重针对性和实效性原则，争取采取理论学习、专题报告、典型介绍、交流讨论、等多种形式给合我校具体情况组织教师集中或分散学习。

要求教师认真学习“三个代表”重要思想。牢固确立“三个代表”,构建和谐校园重要思想在教育工作中的指导地位。

要求教师自觉加强师德修养，自觉参加由各级教育行政部门及学校组织的培训活动。要求教师严格，努力学习关于师德修养的材料。促进师德建设，做到“让学生成才，让家长放心，让人民满意”。

2、规范化培训：

认真组织教师参加开县继续教育中心组织的各项规范化培训，认真组织各项规范化培训考核。认真组织培训者参加进修学校组织的培训活动。

3、现代教育技术培训：

要求人人参加教育主管部门组织的培训并考核合格。

4、教育教学基本功训练：

内容有普通话、教案、三笔字、论文、优质课、电脑操作等比赛

5、加强以校为本的教学研究：

要求教师以新课程为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，以课程实施过程中学校所面临的各种具体问题为对象，以教师为研究的主体。把日常教学工作和教学研究融为一体，形成一种新的教师职业生活方式。重点是研究教材、教法、教学规律、考试方法等，作好记载，定期检查。要求各年级备课组进行集体备课或分散备课，符合教育教学规律。

7、组织教师互相听课，搞好优质竞赛课评选：

8、认真组织教师撰写论文、教育教学经验文章。

五．培训的考核、考勤和登记

1、作好继续教育档案工作。

2、凡规范性讲座要作好考勤记载，定期检查教师参加继续教育的笔记和原始教材。

3、举行课堂听课笔记检查。

六．培训经费

培训经费方面要严格按上级的文件要求进行落实。

第五篇：小学继续教育工作计划.doc

XX小学继续教育工作计划

为了进一步推进教师继续教育工作，提高教师培训的质量，落实上级主管部门对教师继续教育培训要求，结合我校实际情况，特拟订本计划如下：

一、指导思想

认真贯彻执行国家教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》和《中小学教师继续教育工程》的精神，落实天水市教委《关于做好“十一五”期间我市中小学教师继续教育工作的意见》以及《张家川县中小学教师继续教育工作要点》，探索有效地提高教师素质，校本培训模式、方法，坚持注重实效，联系实际，立足校本的原则，充分发挥校本培训的功能和优势，营造有利教师终生教育和可持续发展的良好环境，更好地实现教委提出建立高素质的教师队伍，出优秀人才的目标，使我镇教师的整体素质得到提高。

二、培训目标

通过开展以校本培训为主要形式的教师继续教育，实现教师有良好的职业道德风范，更新教育观念，树立现代教育思想，整体提高教师思想素质。鼓励教师一专多能，不断提高文化水准，优化知识结构，拓宽知识面，成为学生欢迎的有广博知识的人。加强理论与实践相结合，在实施新课标中，促使每位教师专业水平、教育教学能力得到进一步提高。加大教改科研力度，提升教改科研能力。围绕办学目标和特色开展校本培训，注重培训教师的科技知识和技能，提高科学素养，建一支能适应学校办学特色需要的教师队伍。实现教师整体素质和学校教育教学综合能力提高的目的，适应新课改的要求。

三、培训的主要内容

1、师德培训

以教师职业道德规范和培训的主要内容，结合学校自身实际，开展教师思想政治教育和职业道德教育，重点以诚信教育为主，强化教师自我修养，提高教师职业道德素质，依法施教，以自身良好的师德师风、教师形象去感染学生，潜移默化，培养更多的思想健康、行为规范的学生。继续开展四比（比师德、比作风、比敬业、比奉献）活动，树立五种精神（终生从教的敬业精神、刻苦钻研的科学精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉献精神）

2、教育理论和专业知识的培训

根据教师实际需要和学科教学的特点、要求，进一步提倡教师自学心理学、教育学、现代教育理论，使教师能用理论指导教育教学行为，以学科研究为主要形式，巩固、拓宽专业基础知识，使所有教师有较扎实的专业知识，并为老师创造必要的条件，进一步提高学历层次和争取双学历，不断丰富和更新学科知识，以扎实的专业知识，更好地完成教育教学任务。

3，新课标培训

根据课改实验工作要求，结合我校正在进行的新课改实验，要进一步组织老师学习新课程标准、课改理论，用新的教育教学观念指导教学行为，积极探索教法的改进和学法的指导，探索课堂发展性评价

和对学生个体发展性评价的管理体制，学校将根据实际，安排有在新矢量积的培训，并积极参加各级有关培训，把执行新课程改革作为培训过程。

4、教育能力和教学行为培训

根据教师职业基本功要求，要开展教学实践和技能培训，领导深入课堂，教师开展互帮互学活动，并有所侧重的以三课的形式进行实践培训和检测，把课堂作为主要阵地，改革教学方法，优化课堂结构，提高课堂效益。要加强现代信息技术知识的培训和运用，提高教学技能。要积极引导教师，运用教学理论，对教学问题进行实践、研究、反思、总结，对教育信息进行收集、处理、共享，使教师教育教学行为体现明确性、示范性、参与性和有效性。

5、骨干教师的培训

加强骨干教师队伍培训。培训重点是思想政治素质，同时在业务能力、知识水平、示范作用发挥等方面，对骨干教师提出要求，对他们给任务、压担子、搭台子，使他们得到锻炼，有展示自己的平台，实现学校骨干教师培养目标。

6、信息技术与远程教育的培训

各校选派教师积极参加上级主管部门的信息技术及远程教育的培训工作。学成后，有针对性地向本校教师进行培训，达到全体教师都培训受益。

四、培训形式

培训的主要形式是以校本培训、自我培训为主，镇级集中培训、教研培训为辅，个人培训提高为主、校级培训为辅，以学校为主阵地，围绕教育教学实际，培训提高教师，促使教师自我完善，拟采用听、说、看、做、写等形式开展。

1、专题讲座请校内外有一定经验和知名度高的教师，如骨干教师、学科带头人等，围绕教育、教学、教改、教研进行专题讲座，帮助教师树立正确教育观念，激发教师自我提高意识。

2、专题讨论、研究围绕教育教学中出现的一些带共性、有研究价值的问题，围绕某一个专题，组织研究课，在参与、体验、反思中总结经验，转变教育观念，通过硬座、交流，学习他人的长处，提高认识，促进自己提高，促整体水平提高。

3、运用现代信息技术和借助多媒体，组织老师观看有关课改、教学、师德警示录像。

4、开展三课活动、研究课、汇报课、示范课等形式，在实践中培训锻炼提高。

5、通过撰写案例、论文、经验、心得、反思等，提升教师基本素质和业务水平。

五、培训的原则

1、坚持以校为本的原则，即从学校的实际出发，以学校发展为本，立足自己的人与物，实现培训后能提高人的素质，解决教育教学实际问题。坚持以人为本，从教师的实际出发，帮助教师有层次地确定自己的发展目标，学校目标中要体现差异性，有利调动教师积极性，使

他们主动参与，自我创新。坚持教学教研一体化原则，把培训落实到实处，把培训折结果显现在教育教学工作实践中。

2、学时安排本学年每个教师至少要参加60个学时的校本培训任务。

六、组织与保障

1、成立的继续教育领导小组，认真组织此项工作，确保校本培训工作顺利进行。组长：XXX；成员：XXX XX。

2、完善制度，加强督查学习制度：各校根据实际情况按计划开展校本培训。考勤制度：凡属继续教育活动、学习，均由登记员作好考勤记载，将记载作为核定继续教育学时学分的依据。

3、检查、登记制度：每位教师必需有一本学习培训专用笔记本，作好培训学习笔记。

4、认真考核，奖惩兑现学校要把继续教育工作纳入对教师日常工作的检查考核中，对继续教育工作任务的履行，与教师评职、评先、评优、评骨干挂钩，对未完成此项工作学时学分实行一票否决。

5、保证经费投入落实，为老师学习、培训提供必要物质条件，购置有关的图书资料、设备设施。

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