第一篇:七年级1718班家庭教育进班级主持词
七年级17.18班家庭教育报告会
一、开头语:
首先,感谢大家从百忙这中抽出时间来参加今晚的家庭教育报告会。今天报告会的流程有如下三个方面:
1、专家报告
2、优秀家长代表发言
3、班主任发言
二、聆听讲师报告
有请家庭教育讲师做报告。诚然,家庭教育在孩子们的成长中扮演着重要的角色。家庭教育最关键的地方在于培养孩子的良好习惯。好习惯成就好未来,好习惯帮助取得好成绩。
三、家长代表发言
十七班家长代表:张佳熠家长,牛怡玮家长 十八班家长代表:李睿家长,贾璐瑶家长
四、班主任交流
(一)需要家长了解的方面
初一状况
各科内容增多,难度加大。
学生心理处于不稳定状态
两极分化变得更加明显 目前学生存在最明显的问题
目标不明确,得过且过(一小部分)
有目标,无行动,不愿吃苦,不能坚持
自我控制能力差,不能合理自主安排自己的学习
关注4个习惯:
(1)早上入室即读,中午坐下就写(主要强化学生自主学习能力)到校时间不做硬性要求,早上6:50开大门,不要过早在外等候。大部分学生都是在这个时间入校,7点左右基本到齐。咱的孩子到的比较早,如果周围有那么一两个人每天来的较迟,一定会影响咱的孩子读书的。各位家长肯定也不愿意咱孩子在读书时总受到别人影响吧。至于那些来的较迟的,自己比别人少读点书倒是小事,但总影响他人孩子,人家家长也会不乐意的。
(2)听课习惯:学生成长在课堂。同一个班级同一个老师为什么差异会那么大。因为听课状态不同。如果孩子在课堂上是积极的,努力的,思考的,每堂课都有收获的状态,那么孩子的成长就是积极向上的状态;如果孩子在课堂上是消极的昏昏欲睡的,那么孩子的成长就是消极的。所以听课习惯至关重要。老师肯定会关注课堂学生表现,但人数过多,上课开小差等细微行为,老师不一定能关注全面。家长也要即使与任课教师沟通了解孩子课堂状态。
(3)晚上做作业习惯:人与人的差异在8小时之外。时间安排,不磨蹭,复习巩固、预习等,做完后整理书包。需要家长您的监督。总有学生完不成作业,可能是不会,可能是偷懒。
(4)阅读的习惯
阅读对人影响是深远而长久的。
(二)需要家长配合的方面
1.家校形成合力,必须与老师站在同一个立场上才能有效。与学校老师的要求保持一致,否则学校老师再怎么严格,将出现效果为“零”的教育,有时甚至还会出现负数。不要当着孩子说贬低老师或者埋怨学校的话,对孩子没一点好处。如果我们真有什么做的不到位的,请及时与我们沟通,相信我们能虚心接受您的建议或意见。老师们要管理100多人,也的确不容易,家长您的理解和支持会让我们更有干劲更愿意为咱孩子无私奉献。
2、做好后勤服务,让孩子吃好早饭,带水杯喝水。
3、能主动的经常性与任课教师沟通交流,了解孩子在校情况,也能把孩子在家情况反馈给我们。
4.及时帮助孩子做好学科补瘸工作。尤其是语数英三门主科。
5.落实检查家庭作业要到位,家长不要仅限于问问做完了了么?要翻翻看看,最起码看他的书写是否工整。有需要签字的,一定是过关了再签。以英语作业为例,每单元的单词家长辅助检查1-2次,有提必查,有错必纠。
6、培养孩子养成良好的学习习惯:抓紧时间不拖欠。(孩子做作业时,家长不要在外看电视或玩电脑)
首先,让孩子迅速开始。有些同学在坐下开始做作业时,常表现出不能立刻进入全神贯注学习状态的特征:或东找西找学习用品;或东翻翻语文,西翻翻数学;或一会儿喝点水,一会儿吃点东西,一会儿瞄瞄电视,一会儿听听大人们闲聊,一会儿又插话„„时间就不知不觉地过去了。
这个问题只要你固定他的时间和地点,那是很容易解决的。
其次,要求孩子集中注意力。你可以协助孩子排除外界物质诱惑,使内心安静下来。不要在孩子做作业的时候批评、教育孩子,一来教育无效,二来作业效率低下,长此以往,还会导致作业与烦人的数落联系在一起,从而讨厌做作业。
7、关注孩子心理情绪变化,回家时间、交友(与正能量的人在一起,你会是向上的,与负能量的人在一起会变的更消极)
8、周一-周五严格控制孩子看电视、玩电脑,不许孩子拿手机到校
9、安全问题,学校不允许孩子骑电动车到校。10.关注校信通或者是家长微信群
五、结束语
孩子学习好或者不好,对于班级来说很正常,因为总要有第一和最后一名,但对于一个家庭父母孩子来说,那将是决定未来的事。同一个班级,孩子之间的竞争,归根到底,是家长综合素质和付出心力的竞争。孩子需要你的扶助,今天的扶,正是为了将来的不扶或少扶,否则问题越积越多,差距越拉越大,孩子和你都将苦不堪言。现在已经是初一,家长您还能陪伴孩子多久啊?
联系电话
数学老师:王艳飞
*** 语文老师:张杜娟
*** 英语老师:许莎莎
*** 政治老师:杨
丽
*** 历史老师:孔娜娜
*** 地理老师:陈
丽
*** 生物老师:杜艳青
***
第二篇:七年级班班级工作总结
2011-2012第一学
班
级
工
作
总
结
班级:七年级(1)班
班主任:丰宪文
二〇一一年十二月三十日
七年级(1)班班级工作总结
转眼间这学期就结束了,作为一个新手,各方面都很欠缺,但是,在学校领导的指导下,在各位老师的协同帮助下,班级工作在多方面取得了可喜的成绩。也使我在这一学期的经历中了解到班主任工作的实质意义,对其也有了一个新的认识,现把本学期的工作情况作一个简单的汇报:
1、加强班级管理,培养优良的班风、学风。
班干部是一个班级的中流砥柱,更是连接老师与学生之间的桥梁和纽带。在这个学期里,我慎重地选拔和培养班委会成员,大力表扬班委优点,帮助班委树立威信,鼓励班委大胆工作,指点他们工作方法,同时更严格要求班委成员在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用;培养班委团结协作的精神,通过班委这个小集体建立正确、健康的舆论,形成集体的组织性、纪律性和进取心。从本期的效果来看,班长卢平在文明礼貌、行为习惯、学习等方面能起到很好的带头作用,劳动委员杨小应能带领同学搞好清洁卫生,而且现在班上很多同学能主动打扫教室或清洁区,学习委员罗文艳能很好的安排有关学习的一切,每天都带领着这个班集体努力刻苦的学习,这些新班委能切实旅行好自己的职责,成为我在班级管理上的得力助手,同时又影响了其他同学,形成了良好的班风、学风。带领着这个班在各方面都想着好的路线前进。
2、加强学生的习惯养成教育。
在本期我主要抓了以下几方面:1.卫生习惯的养成。要求学生时刻保持自己座位周围的清洁,我经常检查,切实做到身边环境的干净清洁。让学生慢慢地培养讲卫生、爱卫生的习惯。经过一点时间的培养,学生们都能按值日顺序做好教室和清洁区的清洁卫生。2.学习习惯的养成。主要是纠正了学生们在听、说方面的不恰当的做法。如老师讲课,同学回答问题时,他们时常听半截或甚至不听就开始自顾自地发表意见。针对这种现象,我提出一些要求:(1)必须认真听完一个同学的回答后再举手,或补充,或纠正错误,并且举手时不得大声叫嚷。(2)回答问题的同学不得重复别人说过的话。(3)回答时把一句话想清楚后,再说完整。就用这样的方式训练学生听、说的能力。
(4)上课时少讲话,回答问题时,主动积极。3.加强养成重教育、重文明礼仪的好习惯。为了让学生得到有效的教育,平时注意整理学生的上下学行走行为、强调上下楼梯的规矩、监督学生课余活动内容等,在班会课上也经常性的强调要文明用语,礼貌待人,尊重人也就是尊重自己。
3、加强班集体建设
(1)培养集体主义精神
一个集体,如果只有骨干的力量,而没有群众的力量,这个集体不会有战斗力和凝聚力。因此,光有班干的表率作用,而没有同学们的积极性,班级工作是不能顺利开展的。为培养学生参与集体活动的意识,培养集体主义精神,经常提出“参与第一,比赛第二”的口号,也常利用此口号鼓励同学们参加各项活动,在重在参与的思想影响
下,在“12.9”活动中同学们都能积极参与此次活动中的各项项目。在活动中,国学知识竞赛,罗文艳同学取得第二的好成绩,李长春、黄富群同学也取得了不错的成绩。体育项目中,张阳同学获得3000千米的三等奖,其他参赛同学也获得了良好的成绩,为七年级(1)班这个集体获得了荣誉。虽然这些活动与其他班级相比,没有比他们更好,但在精神上我们取得了好成绩,同学们互相帮助,鼓励、关心、照顾等等,充分体现了同学们之间的团结和友谊,增强了同学们的集体荣誉感。
(2)增强民主管理意识
要创建一个平等、和谐、有凝聚力的班集体,关键在民主管理。我班在开展各项活动中,在组建班委会、在开展评优活动中、在对学生奖惩等方面,都广泛征求同学们的意见,充分发扬民主,尊重同学们的民主权利。因此,在班干的组建和几其他各项活动中,都令同学们满意。
4、加强学生的安全教育。
对于本班的安全性教育问题,我高度重视,平时挤出时间给学生灌输有关安全方面的知识,不厌其烦地对他们进行安全教育。如:上下学交通安全,不在路途中逗留嬉戏玩耍;楼道间上下楼梯安全,不在楼道上你追我赶;教育学生禁止攀爬围墙、铁门篮球架;教育学生不买三无食品,不吃腐烂变质的食物,不喝不卫生的水和饮料,不吃陌生人给的东西;教育学生不带危险的物品到学校(如:木棒、小刀、匕首、管制刀具等利器进入校园。);教育学生无论是集体活动还是体
育课,都必须在教师的带领下进行,不得随意离开集体自己活动或不听指挥;教育学生在遇到他人生病、遇险等,要及时报告老师;指导学生学会使用各种求救电话;等等。由于学生好动,我不但对他们进行安全知识教育,而且在课余时间我也注意去观察他们的动静,只要发现了某个学生有不安全的行为,就及时进行教育。每一次班会或者其他时间都在反复强调安全,让学生认识到安全无小事,在日常生活和学习中应该时刻安全第一。
5、密切联系家长,共同关爱学生
在本学期中,我们经常与家长联系,加之我是一刚到的新老师,对学生了解还很欠缺,所以,平时经常走访学生,也借助电话者快捷联系工具,及时与家长交换学生的有关信息,让学生家长积极参与对学生的教育和管理,支持班级工作。学生取得了成绩及时向家长报喜,也在班级上宣扬,学生有错时我们主动与家长取得联系,对家长做到温和有礼,以商量谈心的方式来交流教育孩子的得与失。如若家长对班主任工作有意见,我抱着有则改之,无则加勉的态度。由于得到了家长的理解、支持,我的工作得到了事半功倍的效果,使我这班主任也当得较为轻松。
另外,针对于学生在教育学习方面,重点抓好三方面的教育:
1、强化学生入学教育
入学教育是很关键的。在行为上,从开学第一天开始,要求每个学生都做到严格校纪,不迟到早退。上下楼梯要轻声漫步,要靠右行走,有精神,课间不要大声喧哗,同学间要学会宽容,要融洽相处。
之后,食堂的开展,要求学生就餐要有序,讲文明„„
2、加强思想教育
我班学生一部分是由各个地方的点校上升到这个班集体当中的,学生以往学习环境较为混杂,学生积极性和自觉性较差,而且多数孩子其父母均在外打工,与爷爷奶奶在一起生活,爷爷奶奶较为娇宠惯养,导致教育功能不是很强,所以他们显得较自由散漫,学习上有上进心,但又缺乏毅力,缺乏自信和自强。针对学生中普遍存在的思想问题,教育教导学生们要增强自我控制能力,增强自我信心等等,对他们进行针对性的教育。使同学们的行为大大改观了。
3、加强个别教育
金无足赤,人无完人。学生中存在这样那样的不足也是难免的,对待学生的缺点和错误应采取个别教育方式为主效果更好。平时,有的学生不守纪,迟到,早退,旷课等不良现象,切忌不分场合简单训斥,而是问明情况后,采用个别教育方法。做到晓之以理,动之以情,以理服人。当然个别教育也不是一二次教育就能完成的,要常抓不懈。有的同学经过一二次教育后,能改正其缺点,但也有的同学必须“打个别教育持久战”,也就是说,要有一个耐心,细致,持久的教育过程。实践证明,个别教育方式比公开场合训斥教育方式效果好。
总之,在本学期中,在学校领导的指导,在各位老师的配合帮助下,我班的工作比以前有了较大起色,学生的整体素质在不断的提高,班级特色也将日益形成。我虽然做了一些工作,也积累了些经验,但在诸多方面还存在很多不足:如何提高学生学习的兴趣和积极性?如
何使少数学生能自觉遵守纪律?如何提高同学们的综合能力和素质?如何建设一个优秀良好的班风学风?这些都说明班级的管理工作任重而道远。让我深深的感受到在班主任这门艺术课前,要想得心应手,取得成果获,我还有很长的路要去走。
第三篇:七年级班班级纪律
七年级(4)班班级纪律
请尊重每一位老师,也是尊重你(我)自己,同时也是在维护班级形象。因为你(我)是班级代言人,是主人翁。
1.男生请留平头,短发,学生头。女生留短发或梳马尾辫。不论男女生头发帘不过
眼眉。男生请不要穿红色衣服。
2.不带贵重物品,如手机,P3,P4。坚决杜绝带手机,否则按违纪处理。3.班里没老师,班长负责按课表找老师。
4.养成好的听课习惯,坐正,手臂放在桌上或下垂。及时认真做笔记。手中不玩弄
任何物品。不摇头,不晃身子,不打盹。困了自愿站立听课。
5.不乱花钱,不向别人借钱,只向老师借钱。多带的钱由老师保管,整存零取。6.做事说话要三思而行。有承认错误的勇气,不为难自己,更不难为老师。7.按学校要求按时输饭钱,不花别人饭卡里的钱。不传别人的QQ号,电话。8.有事先找老师,不私自打电话,要请假条打电话。
9.不和外班级,外年级学生来往,杜绝串楼层,串宿舍,串班级,借东西,要东西,以免惹是非。
10.打架或带手机或上课不听课,不写字。。。等违纪后请家长把事情处理好后,自愿回家教育一周,切回来后自动到最后一桌上课一周。
11.迟到,早退三次以上多写作业并且多劳动。如屡教不改,请假休息三天。12.上任何课时杜绝转圆珠笔玩,否则视为不礼貌,被班级同学或老师没收。13.上课绝对不能私自出教室,更不能私自去厕所。上课后私自去厕所班级必须有记
录,存档总结。
14.吃饭不能把饭卡压在饭口。不用现钱打饭。
15.班里值日生锁门。专人保管锁。班长轮流值日,并记录班级情况。16.宿舍长负责制,有事先报告,各宿舍定出各自的宿舍纪律。舍长有权通过民主协
商惩罚违纪舍员,但要有标准,有尺度。值日生锁门,工具损坏舍员凑钱买。17.杜绝上课照镜子,梳头发,更不能传递镜子梳子。
18.杜绝往教室带食品,更不能进教室吃饭,不能上课吃零食,否则一律按违纪处理。19.语言文明,礼貌做人。不顶撞任何老师(生活老师,上课老师)。20.开学后无故不能回家。回家后再开学有事请假,打电话,请不要无故不来。21.值日生每天负责擦黑板。值日生扫地的每天上午下午晚上,往教室洒水,敦地保
持地面潮湿,干净。
22.开学当天上午课代表收齐作业,并向科任老师或班主任报告学生作业完成情况。23.用蓝笔做作业,用红笔改错。作业完成后请自查或互查后再交老师看。24.班主任电话:***。
第四篇:七年级班班级工作总结
班主任工作总结
七年级(3)班班主任:程绍良
本学期,我担任初一(3)班主任工作。在学校领导的支持下,在各课任老师的密切配合下,我较好地完成了班级管理工作,顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中,有顺利也有挫折,有成功也有失败,既有困惑,也有启迪,交织着酸甜苦辣。下面,将我的工作总结如下,敬请指导。
第一阶段:我做了如下工作。
1、开学前对学生情况进行及时的了解和沟通。
与学生接触前,我认真查阅学生的资料并针对学生入学成绩进行分析,做到初步了解。
平时还经常以电话方式加强与的家长联系和沟通,以聊天的方式
与老师进行沟通,了解学生的上课清况,以谈话的形式与班干部沟通,2、进行了校情、校史、校规的学习与教育。
开学第一个月,利用班会对学生进行各种规章制度的学习和德育目标的实施。
3、帮助学生尽快适应初中学习生活。
一是从生活上的帮助,教他们如何调整,如何与同学相处,二是学习上的帮助,如何合理安排时间,如何进行各学科的学习,如何找到适合自己的学习方法,适应初中的学习生活一段时间后,学生的生活独立性,人际关系的处理,学习方法的掌握都有很大进步。
4、确立班干部
开学第一个月,我根据相关的资料定了一些临时班干部,一个月后,老师对同学,同学对同学之间都有了一定的了解,开始通过民主选举的形式确立正式的班干部,并通过定期考评和学生的反应及时调整,以便成立有能力,有责任心的班级管理核心,协助班主任开展工作。
第二阶段:我所做的工作。
1、班干部队伍的培养与完善。
定期召开班干部会议,讨论班级管理情况,让他们自己制定班规班约,发现他们工作中的失误我会及时给他们指出,使他们逐步熟悉班级管理工作,自己的能力也得到锻炼。
2、习惯的培养与规范
我常与学科老师配合,与班干部配合完成良好习惯的培养和良好学习方法的培养。包括学习的习惯、卫生的习惯、生活习惯等等,比如我要求他们不动笔墨不读书,不记笔记不上课不准带食品和饮料进入课时,不准乱扔纸屑,读书时要立起书本,双手捧书,大声朗读,写字时要坐正、眼睛离书本一尺远这样既对他们的眼睛有好处,又避免了他们一遍看书一边做小动作的坏习惯。如此等等。
3、适时的德育熏陶与心理辅导,进行以人生激励为主的励志教育。我使用以情动人,以理服人,以制度规范人,以理念激励人的教育管理态度与方法。我常给他们读一些励志的故事,或者援引一些案例来对他们启发,有时还引用自己的经历和体验加深他们的认识。我常以真诚、正直、善良、宽容、大度作为对他们品行性格的目标来
要求他们做人的规范。遇到同学间发生矛盾,我会跟他们讲道理,让他们很快握手言和。
第三阶段:我所做的工作。
1、适时的学习态度与方法的引导
刚来时很多同学都很放松,也不知道怎么适应初中的学习。为此,我们多次开展了以学习为主题的班会和学习报告会。比如 “如何学好每一门学科”“如何适应新老师”等主题班会,学生很快掌握了学习方法,适应了初中多门功课的学习。
2、学习态度的激励和学习方法的指导总结。
在期中考试前,开班会主要由班上前10名学生介绍他们的学习方法及心得体会,讲解他们的学习法宝,我们让每个同学明白,在初中里,要求他们不禁要勤奋学习、更要有技巧地学习,我们还充分利用黑板报,加强学生学习自觉性和目的性教育,努力营造良好的学习氛围,使学生不仅学好文化基础知识,还要注重各项技能培养。在这学期以来有成绩也有不足,我总结的不足与反思:
一、一开始的工作做得不到位不扎实,以致于班级管理方面比较差,各方面工作混乱。
二、自己的争强好胜心不强,所以学生对学校年级的各项活动参与的积极性与竞争性也不足,以致于一开始各项活动成绩平平甚至落后。
三、对班干部的培养管理还不够,对他们的要求比较放松。导致班干部尤其班委的工作不够主动负责。
四、管理不够科学化,规范化,比较缺乏理性,靠灵感创意的居多,有些好的想法、举措不能坚持到底。
五、部分男生言行举止不够文明,在班里形成不好的风气。下学期改进的思路:
一、加强班干部队伍的建设,培养出一批负责能干的班干部。
二、抓尖子生的培养,树优等生为榜样,让他们发挥带头作用。继续辅导学困生。
三、关注中等生,充分挖掘他们的潜力,提高他们的学习兴趣,帮助他们改善学习方法,形成一大批乐学好学的群体。
四、进一步完善班级管理制度,做到进一步细化量化。
五、大力整顿男生间说“粗口”的不良风气,使男生展绅士气质,女生显淑女风范。
总之,这个学期的工作使我在各方面都取得了进步,能力得到加强。但是,由于各方面的原因,有些工作还没有做到位,还做得不够,还存在一些问题有待解决。今后,我将再接再厉,总结经验教训,做好工作计划,不断充实自己,争取做得更好。
总结人:程绍良 时间:2011.7.7
第五篇:七年级(9)班班级学期工作总结
七年级(9)班班级学期工作总结
七年级(9)班班级学期工作总结
一学期来,七(9)班认真做好各方面的工作,取得了一些成绩,现小结如下:
一、搞好班委会建设
开学初,在学生自主申报的基础上,产生了班委会名单。班级对班干部提出明确的任职要求,一是自身要为同学们作出榜样,二是要能认真做好自己担任的工作。
二、通过班级主题活动,对学生进行专题教育。现摘录部分主题活动如下:
1.期中考试结束后,立即抓住时机,引导学生对期中考试以及开学以来自己在学习、纪律等各方面进行较为全面的反思与总结,并对表现比较突出的学生进行了表彰,通过这次主题活动,让学生明白:期中考试只是一次检验,一次加油,更艰巨的学习任务还在后头,还要继续努力。
2.2016年新年到来之际,班级召开迎新年班级反思会,引导学生发现自己的长处、优点与优势,透视自己的短处、缺点与劣势,查找改进短处、缺点与劣势的策略与方法,使学生获得不断的成长与进步。
三、通过上门或电话等形式对学生进行家访
班主任及任课老师经常通过上门或电话等形式对学生进行家访(目前为止,已访问了绝大多数学生家长),了解学生的家庭情况,做好对学生的思想教育工作。同时,还充分发挥课代表的作用,对经常不能完成作业的学生,课代表会与该学生的家长进行联系,及时向家长通报情况,收到了很好的效果。
四、做好卫生值日等常规工作
1.开学以来,我们班承担了二号楼和三号楼全部男厕所的打扫工作,虽然任务很重,但全班男生无一怨言,能默默无闻的做好厕所的卫生值日工作,比较出色的完成了各项任务。
2.班级实施自主管理,由值日班委负责每天从早到晚的班级管理,值日班委能认真记好班级日志,遇到问题及时向班主任反映,较好的履行了班干部的职能,班级各项常规管理工作基本到位。
五、积极参加学校组织的各项活动,成绩优异
在班级工作中,注重培养学生的竞争意识和竞争能力,组织全班同学积极参加学校组织的各项活动,取得了令人瞩目的优异成绩,如:夏令营广播操比赛第一名;“开学工作好”评比“优胜班级”;“三名之歌”歌咏比赛金奖;秋季田径运动会团体总分第二名;冬季长跑比赛团体总分第一名;期中“模范班级”;冬季三项团体总分第二名;期末“模范班级”;学生学习成绩等方面均获得了长足的进步(期末表彰时,我班1名同学被评为“三好生标兵”,16名同学被评为“三好学生”,21名同学被评为单项积极分子)等,可以说这些成绩的取得是全班同学共同努力奋斗的结果,充分反映了全班同学的拼搏精神。
一学期以来,虽然我们班取得了很大的进步,但这与学校的要求还有一定的距离,今后,我们还会再接再厉,争取更大的进步。