第一篇:箬横镇中学阳光体育运动计划
丹凤学校阳光体育运动计划
2011年2月
一、指导思想:
为了认真贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,响应“全国亿万学生阳光体育运动”的号召,“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”为主题阳光体育运动。培养学生公平竞争、热爱和平、追求发展的精神,养成学生积极主动参加体育锻炼的习惯,提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质,推进校园文化建设,特制定本实施方案。
二、活动主题:我运动 我健康 我快乐
三、组织机构: 组 长:郭振伟
成 员:王维东、李洪强、高鑫、刘涛、王伟以及各班班主任
四、实施目标:
1、树立科学的人才观,充分认识体育对强身健体,陶冶情操,启迪智慧,壮美人生,以及培养团结,合作,坚强,献身和友爱精神,弘扬民族精神的积极作用。
2、引导学生积极参加阳光体育运动,增强学校体育工作的活力和吸引力,丰富我校素质教育的内涵。
3、与课外体育活动相结合。保证学生在每天能到室外去,保证能有
第二篇:箬横镇中学2011学年校本培训计划
箬横镇中学2011学年校本培训计划
一、指导思想:
贯彻落实教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》的精神,探索有效的提高教师素质校本培训模式、方法,坚持注重实效,联系实际,立足校本的原则,充分发挥校本培训的功能和优势,营造有利教师终生教育和可持续发展的良好环境,更好地实现教育局提出建高素质的教师队伍和建名师队伍,出优秀人才的目标,使我校教师的整体素质得到提高。
二、培训目标:
通过开展以校本培训为主要形式的教师继续教育,达到以下目标:
1、有良好的职业道德,更新教育观念,树立现代教育思想,整体提高教师思想素质。
2、鼓励教师一专多能,不断提高文化水准,优化知识结构,拓宽知识面,成为学生欢迎的有广博知识的人。
3、加强理论与实践的结合,在实施新课标中,促使每位教师专业水平、教育教学能力得到进一步提高。
4、加大教改科研力度,提升教改科研能力,使反思型、研究型教师的数量逐步增多,质量逐步提高,骨干比例增大和层次提高。
5、围绕办学目标和特色开展校本培训,注重培训教师的科技知识和技能,提高科学素养,建一支能适应学校办学特色需要的教师队伍。
6、实现教师整体素质和学校教育教学综合能力提高的目的。
三、培训内容:
1、继续开展“四个专题”、“十个一工程”校本培训
一年安排四个专题培训,做到集中时间学习,安排专人辅导,教师做好记录和反思。继续要求教师完成“十个一”工程:树一个良好的师德形象;编写一份优秀教案;上好一堂公开课;评好一节课;说好一节课;读一本理论新著;设计好一份优秀试卷;写一篇好文章;制作一个精品课件;做一次成功的帮扶结对。除了学校的安排培训外,教研组一年至少组织8次专题研讨活动,把“学习义务教育课程标准”、“怎样评课”、“怎样批改作业”等最实在、最切身的问题作为校本研究的基本内容。
2、搭建青年教师成长平台,发挥青年教师新生力量
(1)青年教师技能比赛。校内安排教龄35周岁以下数学、科学教师演讲比赛,开展“箬横镇中学青年教师精品课件大奖赛”,获奖作品在校园网上开辟专栏,供教师交流学习。
(2)教学沙龙。举办以“高效课堂教学”为主题的青年教师自主学习沙龙,是我校校本培训工作的一大亮点。重点探究课堂教学、质量提高、学生管理,形成教育教学“争鸣”的氛围。
(3)师徒结对。让新教师在老教师的带领下,很快进入教学状态,是新教师快速成长的重要途径。指导教师不仅在方式、方法上进行指导,并经常进入新教师的课堂进行实质性的指导教学,为新教师上示范课,手把手的教给他们一些教学方法、解决问题的策略。新教师要主动请教老教师,积极与老教师开展听课、备课、作业批改、试卷评析等方面交流。
3、加强校本教研活动。教研组要积极营造务实、活跃的教研氛围,鼓励全体教师积极参与教研活动,教研活动要做到求真务实,要有效避免教研中存在的低层次重复现象或高层次虚空现象,(1)坚持每两周一次的教研组校本教研活动。要求每次活动都有一个立足校本的教研主题。
(2)坚持和改进每两周一次的备课组活动。在一般情况下,每次活动都应有一个组员作中心发言。
(3)坚持和完善公开课制度。
继续要求所有的教师每学年至少开设一节公开课。教研组要在第三周上报所有教师开设公开课的安排计划,教科处将公布全体教师开设公开课的安排表。
(4)努力推行教师之间的推门听课风尚。
4、充分发挥骨干教师在教学工作中的引领作用。实施骨干教师及学科带头人“三一示范工程”建设,要求骨干教师及学科带头人上好一节高水平的示范课,开展一项高水准的课题研究,开设一次高质量的专题讲座(组内或校内),引领教师成长。
5、请进来、走出去
有计划地组织教研组外出听课;请进专家、学家来校讲学,及时了解教改信息。加大专家引领的力度,提高教师的专业化水平。
6、加强课题研究。课题研究是有效解决课程改革中遇到实际问题的根本途径。要重点抓好各学科所面临问题的自主研究,充分发挥教师的积极性,在课题研究中要努力做到课题研究与课程研究相结合,课题研究与教学研究相结合,课题研究与教师专业成长相结合;要认真落实课题研究的学科性和针对性。指导各学科要认真总结研究的成效、存在的问题,为后续研究工作的开展和学校工作的决策提供参考意见。
做好上两年省、地、市各级立项规划课题的结题和2012年课题的立项申报工作,组织教研组、个人,根据教育教学工作实际问题进行选题,以课题为抓手,推动教育教学工作,做到教研统一,以研促教,要求每个教研组至少申报一项
四、培训的实施
1、实施的原则
坚持以校为本的原则,即从学校的实际出发,以学校发展为本,立足自己的人与物,实现培训后能提高人的素质,解决教育教学实际问题。坚持以人为本原则,从教师的实际出发,帮助教师有层次地确定自己的发展目标,学校目标中要体现差异性,有利调动教师积极性,使他们主动参与,自我创新。坚持教学研一体化原则,把培训落到实处,把培训的结果显现在教育教学工作实践中。
2、考核与管理
做好教师参加继续教育学习的考勤、学习、资料、成果等情况的检查、记载,认真做好审核工作,按要求做好登记。
3、学时安排
每年每个教师至少要参加48学时的校本培训,其中校级培训不少于16学时、小组分散培训不少于24学时,个人反思自学研讨不少于8学时。
五、组织与保障
1、学校教科处负责对校本培训的管理工作,确保校本培训工作顺利进行。
2、完善制度,加强督查。学习制度:每周一安排学习、活动时间,平时抽时间自学。考勤制度:凡属继续教育活动、学习,均应作好考勤记载。
3、认真考核,奖惩兑现。学校要把继续教育工作纳入对教师日常工作的检查考核中,对继续教育工作任务的履行,与教师评职、评先、评优、评骨干挂勾,对未完成此项工作的实行一票否决。
4、保证经费投入落实,为教师学习、培训提供必要的物质条件,购置有关的图书资料、设备设施.校本教研制度的建立和校本教师培训方案的形成,校本教研、培训活动在我校的深入展开,已使我校的校本教研培训初具特色,渐成模式。在此基础上我们将继续完善相关制度,深化校本教研、培训工作,逐步将学校建成具浓郁研究氛围的学习型校园。
箬横镇中学教科处2011、9
第三篇:箬横镇中学预防学生溺水安全教育
梁庄镇第十中心小学
预防学生溺水安全教育告家长书
尊敬的家长朋友:
您好!感谢您一直以来对我校工作的大力支持。
天气转热,是学生溺水事故的高发季节。今年三月份我镇境内的硝河要通水,这给我校学生带来了安全隐患。
我校根据上级指示,本着“以人为本”精神,为确保师生安全,严防溺水事故的发生,禁止任何同学私自到河、水坑等有水源的地方嬉戏与游泳!学校已经对学生进行了相关教育,但也需要家长您的配合和支持。在家要教育您的孩子:外出玩水必须有家长带领,在无大人带领的情况下,学生不得下水游泳。家长是校外学生安全的第一责任人。学生在非在校时间内发生的任何安全事故与学校无关,学校将不承担任何责任。
为切实加强安全教育、防止发生溺水死亡事件,希望家校互相配合重视对孩子进行防溺水教育工作,提高学生防溺水的自觉性和识别险情、紧急避险、遇险逃生的能力。
一、发生溺水的常见原因有:
1、在水边玩耍,下水摸鱼虾,捡落入水中的物品等不慎落入水中;
2、游泳时抽筋或在水中打闹;
3、到井边打水不慎落入井中;
4、雨天掉入沟坑。
二、预防学生溺水的措施:
1、教育孩子不要独自在河边玩耍。孩子游泳须在家长的看管下进行;
2、不去非游泳区游泳;
3、不会游泳者,不要游到深水区,即使带着救生圈也不安全;
4、游泳前要做适当的准备活动,以防抽筋;
5、雨天行走、在井边打水时要格外小心。
三、教学生学会溺水时的自救方法:
1、不要慌张,发现周围有人时立即呼救;
2、放松全身,让身体飘浮在水面上,将头部浮出水面,用脚踢水,防止体力丧失,等待救援;
3、身体下沉时,可将手掌向下压;
4、如果在水中突然抽筋,又无法靠岸时,立即求救。如周围无人,可深吸一口气潜入水中,伸直抽筋的那条腿,用手将脚趾向上扳,以解除抽筋。
四、现场抢救溺水儿童的方法:
1、迅速清除口、鼻中的污泥、杂草及分泌物,保持呼吸道通畅,并拉出舌头,以避免堵塞呼吸道;
2、将溺水儿童举起,使其俯卧在救护者肩上,腹部紧贴救护者肩部,头脚下垂,以使呼吸道内积水自然流出。但不要因为控水而耽误了进行心肺复苏的时间;
3、进行口对口人工呼吸及心脏按摩;
4、尽快联系急救中心或送溺水儿童去医院。
5、在游玩中注意预防眼外伤。
五、同时关照孩子注意交通安全和饮食卫生安全。
亲爱的家长朋友,安全无小事,让我们携起手来,在学生的心中筑起一道安全防线,为他们营造一道安全防线。最后,祝你们合家欢乐,吉祥如意!
班主任签字
学生签字
家长签字
2009年3月21日
第四篇:芦溪镇中学阳光体育运动实施计划
芦溪镇中学阳光体育运动实施计划
一、指导思想:
为了认真贯彻落实胡总书记作出“增强少年体质,促进青少年健康成长,是关系国家和民族未来的大事”,响应“全国亿万学生阳光体育运动”的号召,切实提高青少年健康素质,大力加强学校体育工作,特制定本实施计划。
二、组织机构
组长:
副组长:
成员:
三、实施目标:
1、树立科学的人才观,充分认识体育对强身健体、陶冶情操、启迪智慧、壮美人生,以及培养团结、合作、坚强、献身和友爱精神,弘扬民族精神的积极作用。
2、开展阳光体育运动,要与体育课教学相结合通过体育教学,教育、引导学生积极参加阳光体育运动,增强学校体育工作的活力和吸引力。
3、与课外体育活动相结合。保证学生在每天能到室外去,保证能有一个小时的体育锻炼时间,将学生课外体育活动纳入学生教育计划。
4、营造良好的舆论氛围。通过多种形式,大力宣传阳光体育运动,广泛传播健康理念,使“健康第一”、“达标争优、强健体魄”、“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”等口号家喻户晓,深入人心。建立评比表彰制度,对在阳光体育运动中取得优异成绩班级给予加分,以唤起全体师生对学生体质健康的广泛关注,支持阳光体育运动的开展。
5、建立学校体育活动的长效机制,营造人人参与、个个争先得氛围,形成促进青少年健康成长的良好与人的环境。通过学校体育活动,保证每名学生至少掌握两项日常锻炼运动技能,养成终身体育锻炼的习惯。
四、实施内容
(一)、提高认识,推动全校阳光体育全面开展
全国学校体育工作会议和国务院召开的加强青少年体育,增强青少年体质会以后,校领导高度重视会议精神的实质,专门召开会议,就贯彻落实中央国务院关于“阳光体育”工作召开座谈会,认真学习领会《意见》内涵、具体研究加强学校体育工作的措施。积极组织专门力量,配合
第五篇:阳光体育运动计划
阳光体育运动计划
我校以奥运为契机,深入贯彻新的《义务教育法》,保证学生每天锻炼时间不少于1小时阳光体育活动。丰富学生课间活动,培养和熏陶学生积极、健康、和谐、合作、团结、友善和文明、高雅的艺术素质,提高课间活动的锻炼效果,有效控制和减少课间追逐打闹不安全事故的发生。制定科学的阳光体育实施计划,引导师生积极参与,学会锻炼,强健体魄。
一、活动时间:
保证学生每天室外活动1小时(体育大课间30分钟、体育课40分钟、活动课40分钟)
二、活动地点:学校前后操场
三、活动内容:
1、体育大课间:(1)做操。一年级学生在前操场,二-六年级学生在后操场.(2)自由活动。按做操指定的地点开展。
2、社会实践(课外体育)活动课。周三第三节课有各任课教师组织,按教务处的活动课安排组织学生开展活动。
3、体育课。一二年级学生每周保证上四节体育课,三——六年级每周上三界体育课。
4、雏鹰假日小队活动。各班组建假日小队,安排组长组织开展社会实践活动。
5、技能展示活动。利用班队会开展学生技能展示活动。
6、阳光体育运动会。“十一”开展阳光体育运动比赛活动。
四、具体措施:
1、大课间活动形式多种多样:
(1)集体跑步。冬、春两季根据操场容纳情况,安排部分年级(班级)进行运动量适度的集体跑步。
(2)分年级活动。在班主任、体育教师和科任老师的组织和参与下,以年级为单位,充分发挥班体委和学生骨干的作用,进行游戏、体育趣味比赛、身体素质练习等活动。
(3)自选项目活动。学生根据自己特点与爱好,自主进行活动,如:打羽毛球、乒乓球、跳绳、跳皮筋、踢毽子、丢沙包、跳框框、呼拉圈等。
2、与体育课教学相结合,通过体育教学,教育、引导学生积极参加阳光体育运动,增强学校体育工作的活力和吸引力。
3、与课外体育活动相结合,保证学生在每天能到室外去,保证能有一小时的体育锻炼时间,将学生课外体育活动纳入学校教育计划。
4、营造良好的舆论氛围。通过多种形式,大力宣传阳光体育运动,广泛传播健康理念,使“健康第一”、“达标争优、强健体魄”、“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”等口号班喻户晓,深入人心。
5、建立学校体育活动的长效机制,营造人人参与、个个争先的氛围,形成促进青少年健康成长的良好育人环境。建立评比表彰制度,表彰在迎奥运活动中涌现出的“阳光班级”和“阳光少年”。