八年级B班《做一个有道德的合格公民》主题班会计划,总结

第一篇：八年级B班《做一个有道德的合格公民》主题班会计划,总结

《做一个有道德的合格公民》为主题班会计划

一、活动背景

培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个讲文明守公德的小学生。

让学生自己教育自己，促进学生养成良好的生活习惯和学习习惯，使学生认识养成教育的重要性和必要性，从小养成良好的道德意识和各种文明习惯。

二、活动目的

为迎接第十二个公民道德宣传日，以深入贯彻中央颁布的《公民道德建设实施纲要》为目标，以提高我班学生的道德素质为活动宗旨，选取学生日常生活中的真实故事，让学生自己教育自己，促进学生养成良好的生活习惯和学习习惯，使学生认识养成教育的重要性和必要性，从小养成良好的道德意识和各种文明习惯。

三、活动准备

讨论、抢答、讲故事、座谈

四、活动过程

（一）活动基本情况

1、时间： 2013年3月13日（第8节）

2、地点 ：中学楼二楼八年级（B）班

3、班主任：玛依拉

4、主持人 ：加依娜尔古丽、萨依亚

5、参与者 ：德育主任、全体生，班主任、甲：尊敬的老师，乙：亲爱的同学们，甲: 今天的我们。乙：明天的接班人。

合：我们肩负起建设祖国的重担，将成为二十一世纪的主人。

主持人合：做个文明的小公民，那是我们共同的心愿。做到这一些，需要克服很多困难，做到这一些，养成教育是关键。同学们，下午好！第十二个“公民道德宣传日”主题班会现在开始。下面请老师讲话：

老师引入：

班主任：同学们文明礼貌的良好习惯是我们中学生必须做到的。因此养成教育不仅是学校德育工作的重头戏，也是与我们每个学生身心发展至关重要的一件大事。讲文明，讲礼貌，是我们中华民族的传统美德。经过这个月的学习，同学在文明习惯上都有了不同的进步，今天我们继续组织这个活动。希望同学有更多的体会与收获。主持人引入学生： 【活动一】

甲：同学们，你们知道“有道德的小公民”有哪些要求吗？

1、在家做个孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”；

2、在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”；

3、在学校做团结友爱、互相帮助、尊敬他人、善于合作的“小伙伴”；

4、在社区和公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小 卫士”；

5、独处时做胸怀开阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新的“小主人”。乙：同学们，你们知道了吗？ 学生们：知道。（各小队按顺序说）家庭的小帮手、社区的小标兵、学校的小伙伴、环保的小卫士、生活的小主人。

【活动二】抢答

甲：看来，同学们知道的还真不少。

乙: 然而，说起来容易做起来难。你们看，这两位同学谁做得对？ 甲：请看小品AB剧《在家里》

小品A剧：明明放学回到家后看电视，什么都不做，肚子饿了。

小品B剧: 兰兰是个懂事的孩子，妈妈没下班，兰兰自己在家，收拾屋子，擦桌子扫地。妈妈下班回来，夸兰兰是个好孩子。）

乙: 明明和兰兰谁做的对？哪位同学来说一说。（请两名同学）乙：我们手拉手，心连心，从小讲文明，讲礼貌。

甲：我们在生活中经常会讲一些礼貌用语，请大家说说文明礼貌用语。（请、您好、对不起、谢谢、再见、没关系）乙：这些礼貌用语，我们要经常用

【活动三】回答题

1、你看到有个同学不小心摔倒在地上，这时，你该怎样做？

2、你看见合尔安在搬桌子，你怎样做？

3、放学了，天正下着雨，你带了伞，而小学生没带伞，这时你怎样做?

4、木拉提有一道题不会做,他打开同桌的作业本，把答案抄在了自己的本子 上，这样做对吗？

5、放学后,几个小伙伴在马路上踢着球回家去。这样做对吗？

6、古丽娜尔每次上学,都把学具忘在家里。这样做对吗？

7、阿尔曼不管别人是否有意碰到他,他都会骂人,这样好吗？

8、下课了,木拉提急忙跑出教室去做玩,听到上课铃响才急忙跑回教室准备 学习用品。这样做对吗？ 【活动四】同学们座谈

（组织学生讨论，指名发言；明确：上课保持良好的坐姿，不趴在桌上睡觉，不讲话；课间不在走廊推挤打闹；上课应专心听讲、积极思考、踊跃发言；课后应及时复习，作业独立完成；养成讲究卫生的好习惯„„）【活动五】同学举手讲故事

（1）班级里的小朋友有哪些不文明的举止？

（2）平时在校园里哪些小朋友不讲文明？

（3）家庭中会出现哪些不文明的现象？

（4）学校、家庭、社会最突出的不文明的行为有哪些？

7、作为一个小学生，发现自身或他人存在着上面说的问题，应该做些什么？要怎么做？（学生发言）

《做一个有道德的合格公民》为主题班会计划

八年级（B）班

玛依拉

2013年3月13日

《《做一个有道德的合格公民》为主题班会总结

老师总结：

班主任：亲爱的同学们，祝贺你们，这次队会开得非常成功。我很高兴地 看到每一个同学都积极主动、认真地参与整个活动，你们通过小品、舞蹈、快板等等各种形式，倡议大家都来争做一名合格的小公民。同学们，让我 们行动起来吧，从现在做起，从身边做起，从一点一滴的小事做起，都来 争做一名合格的小公民吧！

在这个社会中，有许多行为规范约束着我们的一言一行，这就是道德。做一个有道德的人？首先要做到“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。我们如果能够从身边小事做起，严于律己，那么我们每做一件事情，我们的道德水平就会得到一次升华。活动结束

班主任：我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯。现在，老师给大家提出十个道德好习惯的要求，分别是：

1、文明用语，微笑待人。

2、文明休息，文明坐行。

3、不懂就问，勤于思考。

4、勤俭节约，计划用钱。

5、自己的事情自己做。

6、说了就要努力去做。

7、及时感谢别人的帮助。

8、用过的东西放回原处。

9、集体的事情一起干。

10、干干净净迎接每一天。

希望全体学生要求严格要求自己，让我们携手共进，共创美好的明天！

做一个有道德的人，是我们每个人一生的必修课，是需要我们一生都要不断学习的。

做一个有道德的人，很多人都觉得很难。其实，道德离我们很近很近，近得触手可及。比如，见到老师时说声您好；同学之间互相帮助；诚实守信，不说谎话；保护环境，爱护花草树木等等。我相信，每个人都做到的话，社会将变得更加美好。

《做一个有道德的合格公民》为主题班会总结

八年级（B）班

玛依拉

2013年3月13日

第二篇：做一个有道德的人主题班会

“做一个有道德的人”主题班会

七年级（4）班：肖祖靖

一、教学目标：

重视养成教育，倡导做一个有道德的人。当今社会，诚实守信已成为社会的主流，学生不仅要有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想，还要树立诚信意识、文明意识，努力做到遵守社会公德，讲究文明规范，远离封建迷信、远离营业性网吧，遵守法律法规，杜绝违法犯罪，认真学习科学知识，讲文明、树新风，争取做一名积极进取，诚实友爱的新时代中学生的信念。

二、活动准备：

发动学生网上查资料，关于做一个有道德的人：可以是身边有哪些有道德的人的故事，可以是一些道德的格言，或者是道德小知识。

三、活动过程：

1、讲讲道德小故事

2、交流收集的道德名言

3、班主任点评、总结

四、发言资料：

A:道德是做人的基本素质，我们要捍卫道德，宣传道德，实践道德，做一个有道德的人！

意大利诗人但丁说过：“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。”崇尚道德我们中华民族

历来的传统美德。从古至今，百家争鸣，道德为大，皇家百姓，道德为首。可见，道德早已深入人心。

B:言必信，行必果

怎样做一个有道德的人？我们首先要将诚信。比如，学校一再强调，借钱及还。这，就是要求有诚信。借钱事小，还之为大，这不仅仅是诚信的问题，积跬步，以至千里；汇小溪，以成江海。我们要善于由大及小，从大处着眼，从小处着手，决不要以微小而不足道，细小而不足为。从小养成良好的诚信习惯，才能有所作为。

C:满招损，谦受益

中国并不缺故作谦虚的君子，缺的是锐意进取、狂澜突进的勇士.也不缺圆滑世故、明哲保身的交际家，缺的是开拓创新、积极进取的实干家.。作为一个新世纪的中学生，我们不仅要谦虚学习，还要去展示自己。我校刚举行的艺术节，就是一个可以充分展示自己的舞台。故作谦虚，只能慢慢的滋生内心的骄傲自负。谦虚，也是道德的一部分，也是发展国家的一部分。

D:律己宜带秋风，处事宜带春风

同学间相处，要宽容，不仅要以礼相待，还要宽容互助，对别人要宽容厚道，善于推功揽过，平等待人，这会有利于同学间关系的进一步友好发展。但是，对自己要严格要求，善于约束自己的行为，克制自己的欲望，解剖自己的灵魂。只有这样严于律己，才能将我们的思想进一步的提升。

五、课堂小结：

做一个有道德的人，是我们每个人一生的必修课，是需要我们一生都要不断学习的。

第三篇：主题班会做一个有道德的人

洒扫应对主题班会做一个有道德的人

高二（8）班

【班会方案】

一、背景介绍：

我校根据公民思想道德建设宣传教育系列活动，开展“学习道德模范，争做道德模范”活动。学校政教处积极组织宣传“学习道德模范，争做一个有道德的人。”并于2013年5月举行了“学习道德模范，争做一个有道德的人”的主题班会。

二、教学目标：

重视养成教育，倡导做一个有道德的人。当今社会，诚实守信已成为社会的主流，本文来自于论文先生网学生不仅要有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想，还要树立诚信意识、文明意识，努力做到遵守社会公德，讲究文明规范，远离封建迷信、远离营业性网吧，遵守法律法规，杜绝违法犯罪，认真学习科学知识，讲文明、树新风，争取做一名积极进取，诚实友爱的新时代中学生的信念。

三、活动准备：

发动学生网上查资料，关于做一个有道德的人：可以是身边有哪些有道德的人的故事，可以是一些道德的格言，或者是道德小知识。

四、活动过程：

1.讲讲道德小故事 2.交流收集的道德名言 3.班主任点评、总结

发言资料：

A：道德是做人的基本素质，我们要捍卫道德，宣传道德，实践道德，做一个有道德的人！

意大利诗人但丁说过：“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。”崇尚道德我们中华民族历来的传统美德。从古至今，百家争鸣，道德为大，皇家百姓，道德为首。可见，道德早已深入人心。B：言必信，行必果

怎样做一个有道德的人？我们首先要将诚信。比如，学校一再强调，借钱及还。这，就是要求有诚信。借钱事小，还之为大，这不仅仅是诚信的问题，积跬步，以至千里；汇小溪，以成江海。我们要善于由大及小，从大处着眼，从小处着手，决不要以微小而不足道，细小而不足为。从小养成良好的诚信习惯，才能有所作为。C：满招损，本文来自于论文先生网谦受益

中国并不缺故作谦虚的君子，缺的是锐意进取、狂澜突进的勇士。也不缺圆滑世故、明哲保身的交际家，缺的是开拓创新、积极进取的实干家。作为一个新世纪的中学生，我们不仅要谦虚学习，还要去展示自己。我校刚举行的艺术节，就是一个可以充分展示自己的舞台。故作谦虚，只能慢慢的滋生内心的骄傲自负。谦虚，也是道德的一部分，也是发展国家的一部分。D：律己宜带秋风，处事宜带春风

同学间相处，要宽容，不仅要以礼相待，还要宽容互助，对别人要宽容厚道，善于推功揽过，平等待人，这会有利于同学间关系的进一步友好发展。但是，对自己要严格要求，善于约束自己的行为，克制自己的欲望，解剖自己的灵魂。只有这样严于律己，才能将我们的思想进一步的提升。

五、课堂小结：

做一个有道德的人，是我们每个人一生的必修课，是需要我们一生都要不断学习的。

六、【我的反思】：

这样的主题班会，每每学校布置任务，然后各个班级分头执行，最后总结永远是：本次班会后，学生受益匪浅。我就不说这样的话了。冰冻三尺非一日之寒，45分钟就会受益匪浅，那还需要学校干什么？教育是日积月累的事，特别是职高学生，先教会学生做人，然后再学文化知识。

第四篇：做一个有道德的人主题班会

做一个有道德的人

主题队会

电力学校

六（2）班 2012-5-21

一、活动目的

1、让学生知道在平时的生活与学习中，要以德律己。生活在53人的大家庭中要和睦相处，团结友好，争做一个有道德的好孩子。

2、让学生知道做个以德律己的孩子的重要性，培养孩子文明的言行习惯，激发孩子争做良好的社会公德的欲望。

二、活动准备

1、场地准备 布置教室。

2、课前准备：

1、每人准备一张纸。

2、要求学生收集一些日常生活中缺乏公德的事例和好人好事，以生活中道德与不道德的事例为材料，表演故事。

三、参加人员：全体学生

四、主要过程：

主持人1： 敬爱老师, 主持人2: 亲爱同学们, 主持人1、2：大家好!

主持人1： 今天我们欢聚在一起,举行我们的主题班会.现在,我很荣幸地宣布:六（2）班主题班会------《做个有道德的人》,现在开始!主持人2: 道德是一双手，推开封锁在心里的窗； 主持人1：道德是一扇窗，窗外是美好的天空；

主持人2:道德是一片天空，它孕育着无数纯洁的心灵。

主持人1：道德是社会中自然而然形成的一个行为规范，获得别人信任的一个标准。

主持人2:有些人以为做一个有道德的人很难，其实只要你去做了，就会发现其实也很简单 主持人1：只要做每一件事都用心仔细想一想，多为他人考虑一点，道德就会伴随在你的身边。

主持人2:首先我们来看一个小品的表演，你们边看边思考：他们存在那些不对的地方?

一、小品一：《邻里之间》

主持人1：同学们，刚才这个小朋友在楼道大声喧哗，随地乱丢垃圾，他做的对吗？ 生：不对。

主持人2：刚才的事是我们大家司空见惯的，已经熟视无睹了，甚至可以说是麻木了的，但这件事又不得不引起我们对文明、对道德的深思。

主持人2：下面请看表演小品《抢》。请鼓掌。

二、小品二：《抢水》

甲：背着书包，一边走一边擦汗，说：“今天真热，快热死人了。噢，真好，前面有水龙头，正好让我洗洗脸。”（动作：打开水龙头）

乙：拿着篮球，一边打，一边说：“热啊，真是热，啊，前面有水龙头。”快步冲上去，两个人差点碰在一起。

甲：大声嚷：“是我先到的，我先洗。”

乙：不甘示弱：“先你个头，是我先看到的。”

甲，乙：互不相让，叫：我先，我先…（丁铃铃、、、、、）忽然传来上课铃声，甲和乙转身就走。主持人2:刚才这两位同学的行为中有什么不妥的地方吗？ 众生：不对。

主持人1:：有什么不对的地方？请你们涌跃发言。

生一：他们应该互相礼让，不应该争抢。主持人2:：说得对，陶玮昕你的意见呢？

生二：在和别人相处时要注意文明用语 主持人男:说得好，郭旭文你的意见呢？

生三：刚才他们走了，没有关水龙头。

主持人2:刚才的我们所看到的不是个别现象。日常生活中，不乏洗手、洗东西时不关水龙头的人。

主持人1：我也常见到用完水后不把水龙头拧紧的人，更是随处都有。

主持人2:节约用水，这是一个连小孩都知道的事。“水是生命之源，请节约第每一滴水”。

主持人1：对，但愿我们都从自己做起，节约每一滴水！节约也是一种美德！

三、主持人1:：刚才的小品《抢水》，表演得真精彩。下面让我们看表演相声《说话》。

甲、乙：嗨，好久不见，您好！

甲：哎！你说我会说话吗

乙：你怎么不会说话

甲：我……我不是哑巴吧

乙：谁说你是哑巴啦

甲：可有人说我呀！

乙：谁呀！

甲：咱们邻居赵爷爷。

乙：他怎么说的呀

甲：挺机灵的孩子不会说话。

乙：你怎么不会说话，去问问赵爷爷呀。

甲：哎！你聋了，我说的一不是古文，二不是英文，都是话哩！

乙： 噢，我明白了，你邻居是老外吧？ 甲：外国赵老头儿！

乙：你是不会说话。

甲：怎么不会说话

乙：你说的话都是横着出来的。

甲：横着出来的我的嗓眼就这么细溜，横着出来有那么大的地方吗不信，你看！

乙：行啦，行啦！人家赵爷爷是个比喻。

甲：比喻

乙：对！人家赵爷爷说你不会用文明礼貌用语。

甲：那我应该怎么说呀

乙：对长辈要称您，要叫赵爷爷。

甲：赵爷爷，您好！您吃饭了吗有事就叫我一声，别客气啦！

乙：哼！是个有礼貌的孩子。

甲：赵爷爷您别生气，这孩子呀，的确不会说话哩！

乙：你说谁呢

主持2：听了相声之后，我们见到长辈的时候应该怎么样做？（学生交流意见）

主持1：文明礼貌也是我们中华民族的美德之一，大家一定要遵守哟。

五、主持2：下面我们听一段演讲《和道德牵手》，有请——朱晴晴！

《和道德牵手》演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！今天，我们演讲的题目是《和道德牵手》。

道德是一双手，推开封锁在心里的窗；道德是一扇窗，透过流动着美好的光；道德是一道光，孕育沉浸在纯洁中的心田。

道德源自于我们的内心，有了道德感，你做出的事情自然就不会错。做好事，不是为了得到谁的表扬，得到怎样的荣誉。真正的道德，发自内心，你对社会，对每个人的爱，就是一份珍贵的道德。

当你在公交车上，看到老人站着，你忍心吗？当你在校园里，看到地上有垃圾，你会捡起来吗？当你看到路旁的自行车倒了，你会去把它们扶起来吗？或许你有这个心，可是很多人会怕，怕别人误会垃圾是自己扔的，自行车是自己弄倒的，怕别人说自己是故意做给大家看的。其实，我认为：不用顾虑大家对你做好事的看法，只要自己知道自己的目的就行了，只要自己知道道德在我们心中就行了。

意大利诗人但丁曾说过：“一个知识不健全的人，可以用道德来弥补，而一个道德不健全的人，却难以用知识来弥补。”是啊，道德代表的是一个人的修养，一个国家的文明程度，一个社会繁荣的基石。我们青少年是祖国的明天，肩负着祖国的未来，一定要做一个有道德的人，成为祖国明天的栋梁！

道德是人类社会中自然形成的行为规范，是获得别人信任的一个标准。道德就是诚实守信用，不贪图不属于自己的东西；道德就是在别人遇到困难时，伸出你的援助之手，帮助他人渡过难关。

道德，是春天的花儿，是植物的肥料。道德，是一种美德，是一种财富，更是一种智慧。道德，如此珍贵，我们应该一同去遵守，一同去行动！从我做起，从现在做起，让道德的种子在我们心田生根，发芽，开花，结果。同学们！愿我们都做个有道德的人吧！

谢谢大家！

六、主持2：刚才他们的讲演真精彩。意大利诗人但丁说过：“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。”我们今天不去讨论道德和知识谁更重要，但我相信我们的国家和民族最需要的是具有道德高尚的知识者。创建文明城市是我们每一个市民应尽的义务。我们要为创文明城市贡献自己的一份力量。下面听一听闫嘉欣等同学为创文明城市搜集的宣传标语。

七、写出你心中的不道德

主持1：我们刚才通过活动，知道了许多违反道德的事情。现在请同学们拿出一张纸与笔，在纸上写下你自己的一些不道德行为，有多少写多少，这不用太多的考虑，给你们半分钟的思考。写好了放在桌上面，我也请同学起来念一下自己的不道德行为有哪些，每个人都有或多或少的缺点的，包括我自己。

主持2：现在我请最后一桌的同学把纸张都收上来放讲台上，现在你们差不多把所有的不道德行为或现象都“放在我这里”了，等下我要把“放在我这里”的不道德行为们“装在垃圾袋里扔掉”，希望这些不道德的行为、现象会随着纸片的“消失”而永远的“消失”。主持1、2： 最后我们来一个简短的道德宣言，大家齐声念，预备：“我们要向不道德现象宣战，争做一的有道德的人。宣言者——六（1）班全体同学”。

八、请班主任老师上台小结。

师：老师在刚才观看大家表演的过程中，将大家提到的关于文明道德的一些要求记了下来，作为我们班的班级文明公约。我希望大家能遵照我们共同制定的《班级文明公约》来说话、做事。

九、主持1、2：今天的主题班会到此结束。

附件：

一、小品一：《邻里之间》

小朋友在楼道大声喧哗，随地乱丢垃圾。

小品二：《抢水》

甲：背着书包，一边走一边擦汗，说：“今天真热，快热死人了。噢，真好，前面有水龙头，正好让我洗洗脸。”（动作：打开水龙头）

乙：拿着篮球，一边打，一边说：“热啊，真是热，啊，前面有水龙头。”快步冲上去，两个人差点碰在一起。

甲：大声嚷：“是我先到的，我先洗。”

乙：不甘示弱：“先你个头，是我先看到的。”

甲，乙：互不相让，叫：我先，我先…（丁铃铃、、、、、）忽然传来上课铃声，甲和乙转身就走。

相声《说话》

甲、乙：嗨，好久不见，您好！

甲：哎！你说我会说话吗

乙：你怎么不会说话

甲：我……我不是哑巴吧

乙：谁说你是哑巴啦

甲：可有人说我呀！

乙：谁呀！

甲：咱们邻居赵爷爷。

乙：他怎么说的呀

甲：挺机灵的孩子不会说话。

乙：你怎么不会说话，去问问赵爷爷呀。

甲：哎！你聋了，我说的一不是古文，二不是英文，都是话哩！

乙： 噢，我明白了，你邻居是老外吧？ 甲：外国赵老头儿！

乙：你是不会说话。

甲：怎么不会说话

乙：你说的话都是横着出来的。

甲：横着出来的我的嗓眼就这么细溜，横着出来有那么大的地方吗不信，你看！乙：行啦，行啦！人家赵爷爷是个比喻。甲：比喻

乙：对！人家赵爷爷说你不会用文明礼貌用语。甲：那我应该怎么说呀

乙：对长辈要称您，要叫赵爷爷。

甲：赵爷爷，您好！您吃饭了吗有事就叫我一声，别客气啦！乙：哼！是个有礼貌的孩子。

甲：赵爷爷您别生气，这孩子呀，的确不会说话哩！乙：你说谁呢

《和道德牵手》演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！今天，我们演讲的题目是《和道德牵手》。

道德是一双手，推开封锁在心里的窗；道德是一扇窗，透过流动着美好的光；道德是一道光，孕育沉浸在纯洁中的心田。

道德源自于我们的内心，有了道德感，你做出的事情自然就不会错。做好事，不是为了得到谁的表扬，得到怎样的荣誉。真正的道德，发自内心，你对社会，对每个人的爱，就是一份珍贵的道德。

当你在公交车上，看到老人站着，你忍心吗？当你在校园里，看到地上有垃圾，你会捡起来吗？当你看到路旁的自行车倒了，你会去把它们扶起来吗？或许你有这个心，可是很多人会怕，怕别人误会垃圾是自己扔的，自行车是自己弄倒的，怕别人说自己是故意做给大家看的。其实，我认为：不用顾虑大家对你做好事的看法，只要自己知道自己的目的就行了，只要自己知道道德在我们心中就行了。

意大利诗人但丁曾说过：“一个知识不健全的人，可以用道德来弥补，而一个道德不健全的人，却难以用知识来弥补。”是啊，道德代表的是一个人的修养，一个国家的文明程度，一个社会繁荣的基石。我们青少年是祖国的明天，肩负着祖国的未来，一定要做一个有道德的人，成为祖国明天的栋梁！

道德是人类社会中自然形成的行为规范，是获得别人信任的一个标准。道德就是诚实守信用，不贪图不属于自己的东西；道德就是在别人遇到困难时，伸出你的援助之手，帮助他人渡过难关。

道德，是春天的花儿，是植物的肥料。道德，是一种美德，是一种财富，更是一种智慧。道德，如此珍贵，我们应该一同去遵守，一同去行动！从我做起，从现在做起，让道德的种子在我们心田生根，发芽，开花，结果。同学们！愿我们都做个有道德的人吧！

谢谢大家！

第五篇：《做一个有道德的人》主题班会

《做一个有道德的人》主题班会

教学目标

1、让学生了解和体验亲情，孝敬父母，养成良好习惯，在家做一个懂事的好孩子。

2、让学生做一个集体观念强的人。做到同学友爱，关心集体，做有道德的合格中学生。

3、给力创文，遵守公德，教育学生在社会做一个有同情心和有社会责任感的讲道德的小公民。

教学重点:自觉提高道德认识水平，培养学生的良好道德品质。

教学难点:如何将做一个有道德的人落实到现实生活中。

教学准备

教师：收集相关案例素材。

学生：自拍生活片段；收集校园里一些道德和不道德的行为；生活中的道德小故事；邀请家长发言；主持人培训；师生共同制作课件

活动过程;学生主持

导入

A：告别了寒冷的冬天

B：迎来了温暖的春天

A：我们又开始了崭新的校园生活

B：在这阳春送暖的三月

A：我们心中畅想一个共同的主题、合：做一个有道德的人，做一个有道德的人主题班会现在开始

A：意大利诗人但丁曾说：“一个只是不健全的人，可以用道德去弥补，而一个道德不健全的人，却难以用知识去弥补。”

B：温家宝说：“企业家身上应该流着道德的血液。”

合：思想家老子说：“做一天人，就要讲一天的道德。”

一．在家里

父母赐予我们生命，我们从呱呱落地到成为今天的学生，父母牺牲了无数的时间和心血，花费了多少精神和财力……父母对我们的恩情深厚而无私，孝敬父母是我们做人的起码道德。

1、在家里，我们应该怎样做一个有道德的人呢？观看一段视频—“为妈妈洗脚”

2、简单的调查。谁知道父母的生日？谁为父母洗脚？谁在父母生日的时候为父母送上了生日礼物和祝福？

3、学生自由发言，谈谈在生活中是如何孝敬自己的父母的。

4、由学生代表讲述自己和父母之间爱的故事。

6、班主任老师发动全体学生把最想对自己父母说的心里话写在家校联系册上。（音乐 烛光里的妈妈）

二、在学校

学校是我们成才的摇篮，老师是我们成长道路上的引路人，是我们成才的辛勤园丁，1、为我们付出无私的劳动。那么我们怎样才能成为一名有道德的学生呢？

2、联系实际谈谈借物成功或不成功的原因，并说明应该怎样做。

3、总结校园文明礼貌用语。

4、游戏。每小组派一名代表到其他小组借物，比一比，谁最有礼貌，谁最快取得成功！

5、小组总结校园里不道德的行为。不道德的行为要引以为戒。

6、世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。在生活中还有很多的人和事都闪现着道德的光芒，让同学们列举校园里道德行为。

三、在社会

在社会上，我们作为一个小公民也要讲道德，奉献爱心。

1、清明节是我们祭奠英雄的日子，现在我们来讲一讲英雄人物的故事。

2、讨论如何做一个讲道德，奉献爱心的人呢？

3、欣赏诗歌朗诵 《道德，世界因你而美丽》

4、集体宣誓---“做一个有道德的人”

宣誓词：从我做起，从现在做起。在家庭，孝敬父母，做个好孩子。在学校，尊师敬友，做个好学生。在社会，奉献爱心，做个好少年。做个有道德的人。

四、班主任总结讲话：

通过今天的活动，使得我们真正体会到道德就是一份对社会和对他人的责任，也是一份对自我的勉励。我真心的希望我们班的同学，能够以这次活动为契机，努力提高自身的道德修养，做一个讲文明、有道德的好学生，使争当有道德的人真正成为学校一道最亮丽的风景线，让讲道德成为我们追求的时尚和潮流！

五、结束语：

（合）让我们在今后的人生路上，正直，善良，勇敢，诚信，做一个有道德的人！