我心目中的奥林匹克(选修课论文)

第一篇：我心目中的奥林匹克(选修课论文)

我心目中的奥林匹克

奥林匹克从来都不仅仅是体育。奥林匹克，期望建立一个没有任何歧视的社会，培养人们之间真诚和理解、合作和友谊、承认在平等的条件下为获得荣誉的公平竞争，为人们在社会的其他领域树立了一个独特而光辉的榜样。

奥林匹克精神是“更高、更快、更强”，可是，现在的奥林匹克越来越政治化、商业化。在奥运会中，运动员的成绩与其所在国家或地区的不可分割性、奥运会特有的一系列强化民族意识的仪式、新闻媒介大规模的宣传作用，这一系列将奥运选手的表演与国家的形象结合了起来，使得各个大国试图借助奥运会这个“无硝烟的战场”，与竞争对手进行较量，从而实现树立本国的形象，显示国家力量。

奥运，不只是体育，也是一种精神。奥运精神是古老人类在比赛时体现出奋勇拼搏，勇攀高峰的精神境界。伴随着奥运会的一次次举办，一次次创新、演绎，不断体现着更高、更快、更强，重在参与的奥运精神真谛。运动员胜不骄，败不馁，一次次冲击世界记录，一次次刷新世界记录；也有过一次次失败，一次次的经验教训。射击老将王义夫6次参加奥运会，历时20多年，在奥运会场上叱咤风云，有成功也有失败，然而成功与失败的背后经历了多少磨砺与汗水。记得有一位出色的运动员在比赛时，由于状态不佳，输掉了一场关键的比赛，心情十分沮丧。但教练语重心长的对他说：“奥运不只是体育比赛，更是思想的历练，那才是奥运的精神”。虽然他并没有拿上金牌，但他却领略到了奥运精神的真谛！奥运就是一种精神！

而在我看来，真正打动我的是那些付出了艰辛汗水的运动员们，虽然金牌只有一个，但他们无疑都是英雄。正像开幕式上的一幕。主灯光熄灭，刹那间坐席中荧光灯像群星般璀璨，象征着奥运健儿们如群星聚焦雅典奥运。我总会闭上眼睛回想那唯美的一幕，是他们使这个夜晚美丽，他们才是我学习的榜样。其实奥运健儿的精神不就正是奥林匹克精神的具体体现吗。奥运精神即“更快、更高、更强”。而支撑和造就“更快、更高、更强”的是什么？是“自信、自强、自尊”。这不仅仅是奥运精神的原动力，更是奥运精神境界的完美升华。我觉得，奥运会作为世界性的体育竞技比赛，象征着世界的和平、友谊和团结，这就是奥运精神。中国的奥运精神更是面向世界，博采众长的精神。从北京申奥成功到奥运会的正式举办，我们都积极吸收了从前的宝贵经验。事实证明：唯有善于学习，永不言弃的民族才是充满活力，厚积薄发的民族。当萨马兰奇主席宣布完2008年奥运会由北京承办时，举国上下的人们都欢腾起来。从中国印到奥运吉祥物五福娃的诞生；从奥运口号“One world ,One dream.”到北京奥运1000天倒计时的开始，再到8月8号8点8分的开幕式。同一个世界，同一个梦想。过去的，我们已经付出了很多，也取得了巨大的成功，让全世界为之瞩目，那是全世界人民最难忘的一次聚会，一次绿色与美丽，文化与传统，公正与友爱的盛会，一次给奥运这个名词带来更加深远意义盛会。这次盛会让世界看到了一个热情、文明、美丽、先进的中国。2008北京奥运是中华民族复兴路上的一个重要里程碑，而今后，我们要面对的还有很多，还需要做得更好。

我心目中的奥林匹克，是期望通过奥运会建立一个没有任何歧视的社会，培养人们之间真诚和理解、合作和友谊、承认在平等的条件下为获得荣誉的公平竞争，为人们在社会的其他领域树立了一个独特而光辉的榜样。

第二篇：我心目中的语文选修课

我心目中的语文选修课

在初三下的开学之际，我们迎来了初中生涯第一次选择选修课的机会。对于习惯了一天八节课都坐在教室里的我们，选修课的来临激发了我们无限的好奇心。但首先声明，本人选择的不是语文选修课，所以不敢对初中的语文选修课做出评价。

首先说说我对选修课看法吧。选修课应该是在必修课基础上的拓展，不重复，不交叠。选修课有两类，一类是在单纯的学术方面加深的课，是针对于那些想参加竞赛的同学们设置的；另一类面则是能力的培养，简单的说就是不应试、不刷题，在轻松的氛围中锻炼自己。

鉴于语文在高中阶段没有特别多的竞赛，我觉得第二类选修课比较适合语文选修课。首先，语文这个科目涵盖范围很广，包括字词、阅读、写作、古文鉴赏、交流能力、表达能力等等。其中阅读、字词、写作、古文是我们平时考试中经常接触到的，但是这些在日常生活中反倒是很不实用的。相反口头表达、及时思维却在面试、求职、社交等重要场合起到了决定性作用。所以我觉得培养良好的社交能力，是语文选修课的一个不错的选择。

关于上课内容主题，我认为在课上可以讲解下说话的艺术，在社交场合中如何化解尴尬、如何调解气氛、如何适当地幽默调侃……这些都是必不可少的技能，也是展现个人魅力的最佳手段，是让自己变得大方得体、现代化、社会化的重要因素。

至于上课形式，除了老师传授外，同学与同学、同学与老师之间的交流讨论是必不可少的。因为对于语文来说，同一题拥有不同的答案是必然的。一千个读者眼中有一千个哈姆雷特，而平时标准答案化的阅读考试在某种程度上市违背语文的本质的。所以，在讨论的过程中，说不定学生的回答会比老师更独具匠心，或者说，学生可以在众多的想法中萃取自己最喜欢的答案。所以在课堂中大量的交流是必不可缺并应大力提倡的。

交流又可以分为很多种：小组讨论、学生发言、辩论、自由发言、模拟场景等等。通过这些交流，不仅能够防止老师唱独角戏、学生睡觉的状况，还能够在无形之中锻炼学生的思辨能力、批判能力、及时反映能力以及社交能力。这些能

力在出国申请撰写文书、写议论文、社交活动、撰写简历这些地方都是能够大展旗鼓的。同时，和各种不同的人交流又可以拓宽自己的知识面，吸收各种不知道的知识，至少对于我来说是一件很快乐的事情。

活跃的课堂气氛、不拘泥于学术的选修课，是我们所期待的形式。而在学点真真正正实用的东西，而不是提高一分两分，才是选修课所应该考虑的主旨。

第三篇：毛邓三学年论文_选修课_我心目中的毛泽东

姓名

学号

专业

年级

论文题目我心目中的毛泽东

成绩

日期

我心目中的毛泽东

摘要：“东方红，太阳升，中国出了个毛泽东，他为人民谋幸福，他是人民的大救星”。这是几代中国人对伟大领袖感人肺腑的热情称颂。试想从1840年鸦片战争以来，中国人民为了自己的当家作主，奋斗了100年的时间，在次期间，封建王朝的洋务运动，资产阶级的戊戌变法和辛亥革命，都相继失败了，中国已经是完全沦为了帝国主义的殖民和半殖民地社会。在经过了十几年的抗日战争，中国人民以牺牲3500万人的代价，赶出了日本帝国主义，再经过三年的解放战争，赢得了中华人民共和国的建立。

关键词：毛泽东；革命；新中国

毛泽东，是20世纪中国乃至全世界响亮的名字。是他，领导的中国共产党改变了中国人民的命运和世界的格局。毛泽东，字润之，笔名子任。1893年12月 26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共 和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。美国总统说他的著作改变了世界，英国陆军元帅蒙哥马利说他是平凡世界最不平凡的人。他的著作影响不仅中国，而且影响了其他的亚、非、拉地区的发展中国家以及发达国家的专家学

者；他的思想影响了几代乃至几十代中国人民，至今乃至将来都将永远传播，流传千古，泽被后世。

中国人民对他的无限崇拜，都是至深的真挚的感情。人们唱着《东方红》赞颂他：“东方红，太阳升，中国出了个毛泽东，他为人民谋幸福，他是人民的大救星”。这是几代中国人对伟大领袖感人肺腑的热情称颂。试想从1840年鸦片战争以来，中国人民为了自己的当家作主，奋斗了100年的时间，在次期间，封建王朝的洋务运动，资产阶级的戊戌变法和辛亥革命，都相继失败了，中国已经是完全沦为了帝国主义的殖民和半殖民地社会。在经过了十几年的抗日战争，中国人民以牺牲3500万人的代价，赶出了日本帝国主义，再经过三年的解放战争，赢得了中华人民共和国的建立。这是中国人民一百多年来的梦想，因此，人们在对毛泽东崇拜到极热的时候，不禁呼喊出“毛主席万岁”的口号。

人们对毛泽东的崇拜并非是主席权利的欲望所致，而是毛泽东确实具有惊人的才华和卓越的领袖气质。在中国几千年的封建专制中，还没有一个或者半个封建帝王有这样的头衔：伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。正如毛泽东在《沁园春•雪》中说：“秦皇汉武，略疏文采；唐宗宋祖，稍逊风骚；一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。具往矣，数风流人物，还看今朝。”毛泽东卓越的文学才华，是世人所公认的。他的诗词继承了唐诗宋词的传统，“脱胎换骨，点铁成金”。读毛泽东的诗歌，有狂傲书生之意气。淡泊名利，指点天下，有问鼎天下的恢弘气势。他那伟人的气概，就是在我们的心目中形成鲜明的对比。击水三千里的那种豪迈,那种人生境界，很让我们年轻的一代所效仿和学习。不论在他的诗歌里，还是在行动上，都能表现他的领导才华和坚强有力的组织能力，更能透漏出他要一挽狂澜的铁腕是何等的有力而刚硬。他在人民解放战争中，他道出一句惊风雷，动四海的话“一切反动派都是纸老虎”。他就是这样一个伟人，面对国民党的兵力优势，面对美国的炮弹坦克，毫无胆怯，毫无懦弱，毫无心惊，挽救民族的危亡。把一切反动派吓的胆战心惊，毛骨悚然。历史事实

验证了他的远见卓识，更能突出他高瞻远瞩，心胸开阔，藐视一切。不负天下，帷幄全局，统筹危难的人生高度。

对晚年的毛泽东，世人总是颇有微词。人们向毛泽东问起他一生最得意的著作是什么时，他毫不犹豫的说是四渡赤水和发动了“文化大革命”。或许，对于一生从事阶级斗争和反对帝国主义斗争的毛泽东，驰骋沙场更是他的性格。他的一生就是革命的一生，他的生命，就是捍卫无产阶级伟大的革命事业。他缔造了中华人民共和国，这是在中国的土地上，实现了几千年来“人人平等”的梦想。在毛泽东思想的字典里，没有阶级，没有剥削，他随时都关心自己的人民，自己的国家和社会主义的命运。林彪的叛乱，使得毛泽东已经失去了对自己战友的信任。自己钦定的接班人，未来社会主义中国领导，也曾经是自己的亲密战友，居然发动了对自己的叛乱。或许，这对于一个肩负国家命运的老人，是最大的打击了。毛泽东是相信无产阶级的革命性了。试想中国几千年的农民起义，从陈胜、吴广到太平天国起义，为何基本上都是以失败告终？这都是因为农民阶级的局限性造成的。在中国这样一个绝大多数是农民的国家，要保持政权的稳定性，就必须经过彻底的思想教育。因此，毛泽东进行了整风运动，从军队和党员干部入手，提高思想觉悟。然后，在新中国建立之后，恢复和发展国民经济，使得有一定的经济基础。然后逐步进行了三大改造，力图将中国农民转化成为新型的手工业者和现代化建设的工人。但是，事实上，由于国际国内的政策已经改变，使得中国经济发展受到严重的挑战。毛泽东为中国指定的发展路线已经遭受巨大的挫折。基于东欧社会主义国家的经验教训，毛泽东认为中国领导阶层乃至是广大的基层已经有大量的资产阶级潜伏在人民群众之中，并且在宣传着企图颠覆社会主义的言论。其实，这些都不是空穴来风。由于国民党退守台湾，历年都准备反攻大陆，同时，在离开大陆时候，留下了大量的谍报人员的装备精良以及训练有素的情报精英。不仅如此，毛泽东知道谍报工作的重要性，中共的宣传，成功发动了“一二九运动”，“三反”、“五反”运动等，直接导致了国民党统治区的混乱，给予中国充分的进攻时间和优势。

基于这些考虑，毛泽东决定开展一次全民的整风运动。毛泽东发动“文化大

革命”，他的主要论点是：一大批资产阶级的代表人物、反革命的修正主义分子，已经混进党里，政府里、军队里和文化领域的各界里，相当大的一户多数的单位的领导权已经不在马克思主义者和人民群众手里。党内走资本主义道路的当权派在中央形成了一个资产阶级司令部，它有一条修正主义的政治路线和组织路线，在各省、市、自治区和中央各部门都有代理人。过去的各种斗争都不能解决问题，只有实行文化大革命，公开 地、全面地、自下而上地发动广大群众来揭露上述的黑暗面，才能把被走资派篡夺的权力重新夺回来。因此，基于严峻的国际、国内形式，毛泽东认为有必要进行的全民的整风运动便在1966年出台，形式是“无产阶级文化大革命”。

多年以来，人们对毛泽东的功过评价颇多，多有三七分之说。我们不做过多评论。但是，我们要记住邓小平同志的话，1980年8月，他在《答意大利记者奥琳埃娜•法拉奇问》中说：“尽管毛主席过去有段时间也犯了错误，但他终究是中国共产党、中华人民共和国的主要缔造者。拿他的功和过来说，错误毕竟是第二位的。”“没有毛主席，至少我们中国人民还要在黑暗中摸索更长的时间。毛主席最伟大的功绩是把马 列主义的原理同中国革命的实际结合起来，指出了中国夺取革命胜利的道路。应该说，在六十年代以前或五十年代后期以前，他的许多思想给我们带来了胜利，他提出的一些根本原理是非常正确的。他创造性地把马列主义运用到中国革命的各个方面，包括哲学、政治、军事、文化和其他领域，都有创造性的见解。但是很不幸，他在一生的后期，特别在文化大革命，中是犯了错误的，而且错误不小，给我们党、国家和人民带来许多不幸。由于胜利，他不够谨慎了，在他晚年有些不健康的因素、不健康的思想逐渐露头，主要是一些‘左’的思想。他在生前没有把过去良好的作风，比如说民主集中制、群众路线，很好地贯彻下去，没有制定也没有形成良好的制度。这不仅是毛泽东同志本人的缺点，我们这些老一辈的革命家，包括我，也是有责任的。”

事实上，历史已经给了我们这样一个伟人，我们还过分的要求些什么呢？历史始终是过去的历史；未来必定是面对的未来。我们不能说“毛泽东万岁”，但是，我们可以借用这样的一句话：

中华人民共和国万岁！

伟大领袖毛泽东永垂不朽！

第四篇：选修课论文

（一）科学技术的重要性

科学技术是人类社会的必然产物，它随着人类社会的产生而萌芽，随着人类社会的发展而发展，它是衡量社会发展状况的重要标志。人类社会从原始、荒蛮、愚昧、落后到现代的高度文明，科学技术起了非常重要的作用。我们有理由说，科学技术的发展始终伴随和推动着人类历史的发展进程。它体现和决定了人类物质文明的程度，是人类历史前进的最大动力。科学技术的发展成果，是全人类在几千年文明史的演进中共同努力形成的。我们绝不能忘记那些杰出和伟大的科学家，他们用超人的毅力，长期的科学研究，为人类做出了巨大贡献。

科学技术革命是社会革命的组成部分。科学技术是生产力，是马克思早就提出的命题。一百多年前，恩格斯在高度评价马克思的两个伟大发现的同时，用不少的文字阐述了马克思的科学观，强调指出马克思把科学首先看成是历史的有力杠杆，看成是最高意义上的革命力量。科学技术，既是一种认识现象，而且是产生这种知识体系或社会意识的活动和实践。它不只是静态的学说，而且是一个获得这种理论成果的动态过程。当这种理论成果通过人这个中介应用于生产活动时，科学技术就变成了社会的直接

生产力。科学技术对人类社会发展的推动作用是多方面的：作为物质生产力，它推动社会经济的飞跃和人类物质生活条件的改善；作为社会意识，它改变着人类的思考方式，对传统的宗教、道德、艺术、法律乃至审美观念都给予不断的冲击；作为人类的实践活动，它又以十分主动的姿态参予了人类各种政治活动。科学技术革命是整个社会革命的一部分，它往往带来经济的、政治的和意识形态上的革命。

科学技术第一是生产力。马克思在总结第一次技术革命的经验时，把科学技术看

成是“历史的有力杠杆”，看成伟大彻底的“ 革命家”。科学技术作为生产力，在世界近、现代历史上的三次技术革命中显示了它的伟大力量。

科技发展史是世界近现代史的重要内容，几千年的文明史，既是一种生产方式变革另一种生产方式的生产发展史，是一个阶级推翻另一个阶级的阶级斗争史，也是一种科学活动形态取代另一种科学活动形态的科学进步史。因此，历史唯物主义应当阐明人类科学活动最一般的发展规律。科学技术是生产力，它对社会的影响是巨大的，历史唯物主义应当把科学技术发展史作为社会发展的要内容来研究；结合科学技术发展史，研究资产阶级的历史地位和资本主义的兴衰，研究无产阶级革命和社会主义建设的发展过程。所以，科学技术发展史应当是世界近、现代史教学和研究的重要内容。

看看，“科技是人类进步的阶梯”！

（二）世界科技发展的几个重要阶段

先对世界科学技术发展史的简要总结吧。对世界科学技术发展史的简要总结

人类四大文明古国即古埃及、古巴比伦、印度和中国对世界古代科学技术的发展做出了巨大的贡献。特别是古埃及，为了控制尼罗河的泛滥，在长期进行测量的基础上，形成了独创的几何学知识。

第一个重要时期，当属古希腊的“七贤”(泰勒斯、梭伦等)到阿基米德时期。他们开创了数学证明的先河，系统地提出了科学的研究方法，即根据归纳总结出来的基本常识，用逻辑方法推导、演绎，从而构建科学的体系。并测量了埃及金字塔的高度，发现了勾股定理及实数开展了天文学和医学的研究。特别是到古希腊的亚历山大里亚时期，由于出现了欧几里得、阿基米德和阿波罗尼斯三位大数学家，使古希腊的科学，特别是数学达到了全盛和顶峰时期，对后世科学技术的发展产生了巨大的影响。这个时期，阿基米德的成就出类拔萃，最具代表性。

第二个重要时期，是欧洲文艺复兴和欧洲资本主义革命时期。这个时期，从哥白尼提出的日心说

开始，欧洲科学技术的发展似星火燎原，在人类科学技术发展的历史上写下了最具色彩的一笔。这是一个非常重要的期，它对以后科学技术的发展，特别是印证科学技术是第一生产力起到了至关重要的作用。这个时期涌现出了许多彪炳史册的科学家，在他们的努力下，创立和形成了多门基础科学。

第三个重要时期，是人类进入二十世纪以后。这是一个信息时代和高新技术不断涌现的时期。在基础科学充分应用的前提下，认清了物质世界的微观结构，产生了克隆技术、超导技术、DNA技术、纳米技术、同位素技术等；进行了原子弹、氢弹和中子弹爆炸及研制、卫星发射、宇宙探测等；特别是计算机技术的应用，缩短了时间和空间的距离。同时，还产生了很多边缘性和交叉性的学科，比如自动控制论和模糊数学等，它们互相贯通和渗透，形成立体网络的势。计算机技术的应用、相对论的创立和人类遗传基因的破译，是这个时期的三个重大成果，而最大的成果当属计算机技术。这个时期的特点是基础科学得到了广泛的应用，高新技术的开发取得了大量的成果。特别是计算机技术的开发与应用，使科学技术达到了一个高峰。

（三）、世界科技发展史中最伟大的科学家及其主要成就

在人类科学技术发展史上，伟大的科学家一代接着一代，殚精竭虑，拼搏不息。他们是智慧的象征，精灵的化身。在他们的带动下，人类才一步步走向今天的文明，我们仰之如满天星斗。

接下来看看这些牛人吧！

阿基米德(公元前287一公元前212)，古希腊数学家和物理学家。在物理学上，他发现了浮力定律、杠杆原理等，确定了静力学和流体力学的基本原理，被称为力学之父。在数学上，他发现了圆的周长、面积等计算公式；计算过抛物弓形的面积、旋转抛物体体积等；他还提出了误差估计、无穷小量概念等，后来成为牛顿微积分学的基础。阿基米德一生写有大量著作，如《论球和圆柱》《论浮力》《沙粒的计算方法》《论重心》等，特别是他的几何著作是古希腊数学的顶峰。阿基米德能够将熟练的计算技巧和严格的逻辑推理融为一体。德国的数学家莱布尼兹曾高度评价阿基米德说：“如果你了解了阿基米德的成就，你对他以后的科学家就不那么钦佩了。

牛顿(1642—1727)，英国数学家、物理学家和天文学家。他在伽利略、胡克等人研究的基础上，建立了以运动三定律为基础的经典力学体系；在惠更斯、开普勒等人研究的基础上，得到了万有引力定律；在费尔玛、笛卡儿等人研究的基础上，与莱布尼兹同时创立了微积分；他用三棱镜由白光得到七种颜色，成为现代光谱分析的基础。

高斯(1777—1855)，德国数学家和天文学家。他在数论、代数、数学分析、级数理论、非欧几何、天文学等方面都有重大发现。他创立了行星椭圆轨道法，成功地解决了怎样根据有限的数据来确定行星轨迹这一难题；他提出了最zl',--乘法定理，成功解决了如何分配误差这个问题；他建立了复数代数学，证明了代数基本定理。继欧拉之后，高斯将微分几何大大推进，决定了这一学科的发展方向。

当然还有很多的伟大科学家，比如爱因斯坦，欧拉等等，这里就不一一介绍了。

（四）中国的科技发展史和我自己的看法

作为四大文明古国之一的中国，作为一个中国人，我觉得很有必要说说我们的科技发展史。

黑格尔曾指出：“当黄河长江已哺育出精美辉煌的古文化时，泰晤士河、莱茵河和密西西比河上的居民，还在黑暗的原始森林里徘徊。”⋯卵¨这就是说，中国是人类文明和科学技术发展的先行者。中国人民以高度的智慧和创造力，创造了光辉灿烂的中国古代科学文化。不仅涌现出了许多杰出的科学家和发明家，而且使中国古代科学技术呈现出自己独有的特性。中国古代科学技术的发展可以分为三个时期：秦朝以前为奠基时期；秦、汉至宋、元为发展时期。这一时期不仅形成了具有独特风格的实用科学，而且许多科学技术成就处于世界领先地位；明、清以后是衰落时期。这一时期的科学技术发展缓慢，以至于近代大大落后于西方。中国古代的科学体系以农学、医学、天文学、地理学和算学为主。代表人物有东汉的张衡、蔡伦，南北朝的贾思勰、祖冲之，宋朝的沈括、贾宪、毕舁，明朝的徐霞客、李时珍等。代表著作有《梦溪笔谈》《齐民要术》《九章算术》《本草纲目》等，而最显著的成果是我们引以为豪的四大发明。

接下来说说我自己的看法吧，当然我自然是同意以上的所有说法的了！

先说说中国一直以来的科技发展吧。，科学家研究的方式和方法经常局限于对一

些经验事实的归纳和总结，很少进行模拟自然过程的人控实验和经验材料的量化分析，缺少科学技术由经验形态上升为理论形态的欲望、动力、需要和条件。比如，我所见过很多都说我们的那些个什么星什么星的有什么多少多少年的历史记载了，那为什么不研究点东西出来认认真真研究研究呢？看我们整天说的哈雷彗星不就是人家西方计算出来它的周期的，任你中国古代顽童记载多少年才得到结果！重经验概括而轻视理论，或者说不求甚解、不求升华的思维定势，不只在古代了吧，现代都已经被蔓延了！看看我们的中国学生的思维，相对于西方的开方自由，我们真的就是笼中鸟了！所以，炎黄子孙们，把我们的思维解放吧！

科技对于一个国家真的很重要，看看我们目前的科技国情。基础科学研究领域取得成果。人类基因测序、纳米碳管和纳米新材料、寒武纪生命大爆发研究、微机电系统研究、南海大洋钻探等方面取得了重大成果，高技术研究及产业化方面有所突破。载人航天技术、运载火箭及卫星技术等航天高技术取得了重大突破。两系法杂交水稻、基因工程药物、转基因动植物、重大疾病的相关基因测序和诊断治疗等技术的突破，使我国生物技术总体水平接近发达国家。高清晰度电视、“神威”计算机、大尺寸单晶硅材料、皮肤干细胞再生技术等重大成就的取得，使我国在相应领域跃入世界先进行列。国防科技的发展为增强国防实力奠定了坚实基础，促进了国防工业的技术进步，工农业科技获得进展。农业科技方面，仅“九五”期间共培育出600多个新品种，单产增产10％左右。推广水稻旱育稀植和节水技术、ABT植物调节剂和小麦旱地全生育期地膜覆盖栽培等重大技术，有力地保障了我国粮食增产目标的实现。但是也总是有许多不如意的地方，对于 很多的发达国家而言，我们就是一个工厂制造国，买别人的权利，买别人的技术，买别人的成果，给自己留一大堆的垃圾，给自己留一大堆的毒品！中国制造，急需改变，中国创造，需要代代人相继努力！就对我们大学生而言，我们是创造型社会的主要人员之一，在其中，我们应该扮演好自己的角色，开放自己的思维，敢想，敢做，敢试！不要被应试的固定思维模式框定了自己的脑子！我们是青春的人儿，我们需要新的活力！

第五篇：选修课论文

交通工程系：

黄河

防

洪

与

创

新

论

文

班级：铁道1001班

姓名：张成强

学号：2010060543

黄河防洪预案反馈机制探讨

姓名：张成强

摘要：防洪预案是各级防指进行防汛指挥调度的基本依据，是防汛抢险工作的指导性文件和主动防洪的行动指南，为了提高防洪预案的管理水平，全面掌握防洪预案的实施和执行情况，应尽快建立并实行防洪预案的反馈机制,以便及时对防洪预案进行修订完善，有效指导防汛工作，减少灾害损失，保证防洪安全。

关键词：黄河防洪预案反馈机制

一、防洪预案的实施

1防汛抗洪工作实行各级人民政府行政首长负责制，统一指挥、分级分部门负责。防洪预案由各级地方行政首长负责组织实施。防汛责任制是实施防洪预案的关键环节和有力保证,要建立权威高效、坚强有力、统一和谐的防汛指挥体系，层层落实防汛责任，全面实行防汛责任化,要切实加强对各项防洪预案的管理，采取各种形式,宣传学习防洪预案,真正使各级领导和防汛人员都要熟悉掌握,各级地方行政首长从防洪预案的编制修订到防洪预案的实施、反馈和完善，要进行全过程，全方位的审查、监督和管理，并建立防洪抢险技术专家组织，完善指挥调度程序，实行科学民主决策，正确对待和协调处理各种关系，及时解决防洪预案执行过程中遇到的各种实际问题，保证防洪预案的顺利实施。

2加强洪水预警预报,争取防洪主动。及时准确的水文气象信息

是防洪减灾的首要环节，要随时掌握雨情、水情、河势、工情变化，及时应对各种突发的洪水险情。在接到洪水预报后，要及时组织专家对雨情、水情等进行会商，研究落实各项具体防御措施，根据洪水预报立即启动相应的防洪预案，对迎战洪水的各项工作及时进行全面安排、周密部署，各级领导和防汛人员按责任分工立即上岗到位，黄河河务部门岗位责任人应在洪水到达前8小时驻防所包工程，县、乡（镇）人民政府防汛责任人应根据责任分工，在洪水到达前6小时驻防所包工程，组织群众防汛队伍在洪水来临前4小时到达所承担的查险堤段（工程），并将所需防汛物料设备及时调运到位，切实做好迎战洪水的一切准备。

3要高度重视并切实加强巡堤查险工作,落实队伍，明确

任务，夯实责任，严格制度，奖罚分明，包干到人，各负其责，团结协作，密切配合，认真查险，切实做到早发现，早报告，早抢护。

4防洪预案的实施要坚持以人为本,科学调控,统筹协调，主动防洪，加强管理,努力实现洪水资源化，千方百计保证人民生命财产安全。

二、防洪预案反馈系统 在本辖区内，要以各级防汛指挥机构为核

心，自下而上逐级建立防洪预案的管理反馈系统，实行以行政首长负责制为核心的分级分部门责任制，各级防汛办具体负责防洪预案的信息反馈工作。在抗洪抢险中，各级防汛包干领导

深入实地检查指导防汛工作，并分别负责所包区域的信息反馈工作，及时向本级防指报告防洪预案的执行情况。各防汛成员单位按照各自的防汛职责和防汛专项预案的要求组织实施，并负责向本级防指及时反馈执行情况。各级防指委派的防汛督查组织，负责监督防洪预案的具体实施。各级防汛办要将各种反馈信息及时汇总后，逐级上报。

三、防洪预案反馈的内容及要求

1本辖区和上级防汛指挥部门的黄河防洪、防凌预案、防洪工程抢护预案、“揭河底”对策及反恐怖预案等各种防汛预案，在编制、报批、执行等过程中的动态信息和实际运用情况，都要及时进行反馈。

2各级各部门要落实专人负责实施防洪预案的信息反馈工作，在洪水来临前2小时，向各级防办上报防汛领导上岗到位、防汛队伍和防汛料物上坝情况，防汛工作部署情况，交通、照明等后勤保障情况、迁安撤退情况，迎战洪水的各项准备工作等情况。

3洪水来临后，要随时报告雨情、水情、河势、工情、灾情（险情、漫滩淹没情况）等实时信息和抢险救灾情况，及时跟踪监测并上报洪水演进的全过程和“揭河底”冲刷情况。险情灾情要在10分钟内电话报至县级防汛办，在30分钟内电话报至地市级防汛办，1小时内将险情灾情书面报告报至地市级防汛办，地市级及其以上黄河防汛办在接到险情灾情书面报告后，应立

即报上一级黄河防汛办。同时，要及时上报抢险救灾进展情况。并严格险情灾情统计上报制度，未经上级防办核实批准，任何单位和个人不得随意对外发布险情灾情。

4每次洪水过后，要在3天之内对防洪预案的实施和执行情况进行全面认真的总结，并向上级提交总结报告。同时，要根据实际情况，对不足之处和存在的漏洞和问题，要及时进行补充完善，对防洪预案中预报（预估）的洪水位和洪水淹没等情况要及时加以修正，使之更加切实可行，便于操作执行，有效的指导防洪抢险工作。

四、防洪预案反馈的保障措施

1各级防汛办要切实加强防汛正规化、规范化、现代化建设和防汛管理工作，大力提升防汛信息化水平，充分发挥桥梁纽带作用，及时传递处理各种防汛信息、指令，不断提高整体工作水平和快速反应能力，为各级防汛领导当好防汛参谋，并落实专人负责防洪预案的管理工作，建立实施防洪预案的信息反馈网络，强化措施，明确责任，加强通讯联络和沟通协调，及时收集整合防洪预案实施过程中的各种信息，不断提高防洪预案的管理水平。

2严格实行防汛督查和责任追究制度。各级防指都要建立完善防汛督查组织，要对防洪预案的执行情况和迎战洪水的各项工作进行全过程全方位的跟踪监督，对辖区范围内所有参加防汛工作的单位和个人进行监督和检查，对防汛工作不合格单位及

时提出整改措施，对防汛抢险不力的单位和个人进行批评并提出处理建议。在大洪水期间，对违反防汛有关法规，不负责任、玩忽职守、有令不行，有禁不止，造成不良影响、严重后果或重大损失的单位和个人要一查到底，严肃处理，直至追究刑事责任，决不姑息迁就。

3各级都要建立严格的信息反馈制度，落实各项信息的反馈责任，提高时效性和反馈质量，做到反应迅速、快捷高效，准确及时，团结协作，密切配合，共同做好防洪预案的管理反馈工作，确保工程和人民生命财产安全。