幸福农家乐餐饮愿景

第一篇：幸福农家乐餐饮愿景

幸福农家乐餐饮企业愿景

我们的核心理念：帮助别人成功同时成功自己 我们的行动口号：全力以赴、做到最好 我 们 的 信 条:

◆我们的使命是为客户提供品质卓越的产品和服务，满足客户高品质的需求。◆我们所做的每一项工作都必须保证客户、员工、合作伙伴、股东的共同利益。◆我们对自己的一切行为负责。

◆我们要忠于自己的感受、价值观与承诺。

◆我们尊重他人，主动与客户、供应商、社区以及其他合作伙伴建立良好的双赢关系。◆我们以真诚、热情和健康的心态，对待每一个人和每一件事。◆我们团结一致，共同奋斗、共同发展。

◆我们永远充满自信，充满活力，充满快乐，并善于激励他人和调整自我。◆我们所做的一切都必须以更好的效果和更高的效率为准则。

◆我们创造一个能激发优秀员工灵感和热情的工作环境。◆我们以公平、公正的态度对待团队成员，严以律己，宽以待人。◆我们热爱学习，主动参加培训以及培训他人。◆我们确立明确的目标，并努力实现该目标。◆我们勇于面对挑战，敢于创新。

◆我们以专业化、标准化来衡量我们的工作。

◆我们通过持之以恒的努力来控制成本以提高餐厅的竞争力。◆我们追求卓越，力求做得更好！

幸福农家乐邀請您品味：健康、休閒、時尚、快樂！体验儿时的味道 企业目标：弘扬民族饮食文化，创建百年餐饮老店

第二篇：愿景和领导力

1.关于幻想工程，下列说法错误的是（这种方法是将不同层次的因素归类到金字塔的不同层级上

2.多视角分析工具中的团队视角是指

站在团队的立场上去看、去听和去感受

3.下列说法错误的是

要实现目标，只要知道自己能够做到就可以了

4.关于信念的特点，描述正确的是 ：信念很难改变，并且会影响到人们的行为

5.在逻辑层次金字塔中，位于最高层级的是

愿景 下列说法错误的是

愿景通过梦想就能产生

7.关于领导力，下列说法错误的是 领导力建立在领导的强权基础之上

关于领导力和管理的关系，下列说法正确的是 管理为人们提供实现目标的工具而领导力激励人们做出贡献

8在进行团队评估时解答“公司内部员工怎样认识和看待自己”属于哪一层次的评估

（识别）

9.我们可以按照金字塔模型自下而上的顺序对团队进行评估，具体的顺序依次是

环境，行为 能力，价值信念 识别，愿景和意义

12逻辑金字塔中，哪一个层面是有关“为什么”的问题的 价值观

11.多视角分析工具中，站在咨询顾问的视角时，观察的对象是 ：不仅要观察你和你的团队，还要观察两者之间的关系

12.下列说法错误的是 愿景应该让资源和志向匹配

13.下列哪一项不是逻辑层次金字塔模型中的要素 激励

14.作为公司财务部的经理，应当为部门设定什么愿景

以财务管理提升公司管理水平

15.领导力在跨部门管理中特有的表现是

在不同部门之间建立融洽的合作关系

16.关于愿景、公司识别、价值观、能力、日常行为和环境之间的一致性说法正确的是

这些因素都要保持一致性

17.下面哪一项活动和领导力没有直接关系 在给定时间内制定计划任务

18.信念的作用是 在我们不了解实际情况的时候为我们指引方向

19.“保持客观，对任何可能的错误进行分析”符合幻想工程战略三个阶段中的哪个阶段

（批评家阶段）

20.对逻辑金字塔进行整体分析，错误的观点是

发生在环境层面的变革影响最大

下列说法错误的是 领导者认可员工的个性、才能和潜力可以体现出他对个人的关怀

22.在企业内部，愿景传递的层次顺序是（集团愿景—公司愿景—部门愿景—团队愿景—个人愿景

23.“双方对变革有什么看法”是多视角分析工具中哪一个视角的角色需要考虑的问题 咨询顾问

24.多视角分析工具中，站在咨询顾问的视角时，观察的对象是 不仅要观察你和你的团队，还要观察两者之间的关系

25.下列各项因素中，属于行为层面的是

员工采取的行动

3下列哪一项属于识别层面(我们是优秀的供应商

27.信念的作用是 在我们不了解实际情况的时候为我们指引方向

28.关于信念的特点，描述正确的是 信念很难改变，并且会影响到人们的行为

29.为什么说领导者提出的新想法往往是脆弱的

新想法必须能够激发人们的热情 要准备好为新想法进行辩护 新想法并非总能得到拥护

30.愿景从高管手中以什么形式传达到经理手中

目标

31.多视角分析工具从哪4个不同的视角对愿景进行分析 领导者、团队、咨询顾问、公司

32.在信念评估时，哪种情况下可以给3分

理性、感性和胆识都支持这种观点

33.作为公司财务部的经理，应当为部门设定什么愿景

以财务管理提升公司管理水平

34.“实现结果的手段，是资源和方法相结合的计划”指的是 战略

35.一个完备的愿景应当具备什么条件

把人与周围环境结合起来 指明明确的方向 具备相应的意义

36.幻想工程战略将创造过程分为哪三个阶段

梦想家阶段、现实主义阶段、批评家阶段 使用“善待传统”的愿景规划工具时可以问自己哪些问题以便将传统融入愿景

全部都是

公司与众不同之处在哪里 过去的传统中，哪些延续至今

3.关于领导者和领导力，下列说法错误的是

领导力等同于管理

40.下列哪一项不是信念评估工具中涉及的问题

我的时间是否允许我实现愿景

41．在标准分级工具中，提问“还有更重要的原因让你无论如何都会去做吗？”的目的是

找出核心价值观和更重要的动机

42.下面哪一项不是愿景规划工具的作用(让每位员工心中都有一个具体的行动计划

43.下列哪种方法不能有效提高和增强员工对愿景的信念 用威胁强迫员工接受

44.下列说法错误的是 要实现目标，只要知道自己能够做到就可以了

10愿景与志向的区别是 愿景面向外部而志向面向内部

12信念评估的基本方法是 询问员工和愿景有关的问题并进行评分

5.在罗伯特·迪尔茨的逻辑层次金字塔中各个层级的位置关系是 各个层级的位置关系是特定的

48.与“我希望上班迟到的现象能够少一些”想对应的“加法”是

我希望建立与出勤挂钩的绩效评价体系

6下列说法中错误的是

信念和价值观是支持能力和行为的因素 多视角分析工具中，公司的视角对应的是哪一种称谓 我们

51.如果你的员工对推行改革存在疑虑并提出了可能的困境，你应当

认清目前的实际情况并同愿景进行对比

8公司的哪些人员需要有领导力 各个层面的人员

多视角分析工具中的团队视角是指 站在团队的立场上去看、去听和去感受

6如何鼓励基层员工展现其领导力 全部都是

5作为领导者，如何才能让别人追随你

全部都是

10下列哪一项不属于标准分级工具中的三个问题之一（你对公司的战略有什么看法？

16信念评估完成后，领导者应当将注意力集中在哪个方面 ：信念最强的陈述

得分最低的陈述得

2分的陈述

得分最高的陈述

16在借助榜样和导师的帮助来增强团队关于愿景的信念的五步法中，最后一步是（让团队设想一下他们需要增强信念的情境

领导力的定义中包含哪些方面的能力（全部都是

当团队成员之间出现信任危机时，作为领导者，下列哪项做法是不适宜的 规定每个人的角色和等级，要求绝对服从

经理在明确了新的目标后如何调动团队积极性（把目标转化为团队愿景）

要让团队成员心悦诚服地积极应对新愿景带来的挑战，经理最好的做法是（将愿景和员工的价值观及内在动力联系起来

下面哪一项对应的是“加减法”工具中的加法（我希望看到什么

在变化结果模型中，“最重要的收益”是指（让变革值得推行的因素）

5有关逻辑金字塔的能力层面，描述错误的是 这一层面涉及要做些什么

7下面哪一项符合对管理的描述(调动他人的积极性和信心实现更大范围体系或者更大环境中的目标

调动他人主动去工作

有关逻辑金字塔的能力层面，描述错误的是

能力包括技能和胜任力

8“如果维持现状，会有什么好处”对应的是变化结果模型中哪一个要素(有利的副产品

从逻辑金字塔来看，变革中最容易处理的层面是愿景

3愿景与领导力的内在联系在于

都是关于引导大家实现目标

12下面哪一项不能称之为愿景10月底前完成销售指标

17愿景的作用是

全部都是

4关于榜样和导师，下列说法不正确的是导师不必是具体的某个人，也可以是公司、业务模式或者案例

第三篇：班级愿景

104班是一个充满活力与热情的班级，我们的班级愿景是：全班45名同学共同把104班打造成团结、向上、自信、自强的班集体。

团结:团结的重要性不言而喻，俗话说：“三个臭皮匠，赛过诸葛亮。”一个人的力量终究是有限的，但是我们大家团结起来，把手放在一起，就会产生巨大的向心力，这是无可阻挡的力量。

向上:积极向上的人生态度是做人的根本，不论是在学习中还是生活中，我们都应该心向着太阳，努力拼搏，乐观开朗的笑对人生。

自信:自信是我们做事的基础和，只要我们对自己有自信，就已经迈出了成功的第一步。未来掌握在自己的手里，把握自己的命运，扼住命运的咽喉。自强：男儿当自强，巾帼也能撑起半边天。面对困难。我们应该无所畏惧，迎难而上，不胆怯，不退缩。

这学期的项目规划： 九月份：

1、班会：把握高中生活，创造美好未来（学习部）

2、班会：军训总结（宣传部）

3、班级文化建设大讨论，制作班级文化展板，名片（宣传部）

4、班会：文明礼仪记心中（学习部、纪律部）

5、班会：校园安全教育（学习部）

十月份：

1、唱班歌、喊班训（宣传部、组织部）

2、国庆献礼（宣传部、组织部）

3、开展阳光体育，阳光读书活动（宣传部、组织部、文体部）

4、班会：学会感恩（学习部）

十一月份：

1、期中考试动员会（学习部）

2、班会：期中考试总结（学习部）

3、召开家长会（学习部、宣传部、纪律部）

4、班会：毅力比博学更重要（学习部）

5、班会：珍惜时间（学习部）

十二月份：

1、班会：再学中学生行为规范(纪律部)

2、班会：做好期末准备，动员（学习部）

3、班会：做好假期安全教育（纪律部）

第四篇：班级愿景

班级规划

一、班级价值观

民主、团结、创新、拼搏；

二、班级现状

1、现状：

11届会计3班全班共42人（男生8人），现有团员42人，不少同学参与学生会和其他各项工作；目前班级选举主张民主、实行班费公开，同学之间关系良好，能互帮互助，团结友爱；大家主动递交入党申请书，积极参加入党培训，关心时事，不断以实际行动来提升思想境界；

三、班级建设

平等和少数服从多数原则，努力建设民主班级。

坚决拥护党组织，团组织的领导，加强团员思想建设，争取发展更多的入党积极分子和预备党员。

形成团结友爱、凝聚力强的先进班集体；形成“勤学、会学、乐学”的良好学习氛围；形成善于创新、敢于拼搏的高斗志班级。

四、活动建设

本学期活动规划如下：

（1）、庆祝生日活动：通过节目表演和做小游戏，将交流与欢庆融合在一起，让生日的同学感受到家的温暖，外地的同学也可以与本地生融合为同一个家庭。（2）、班委交流会：根据需要，召开班委会议。从各个班委处了解各同学的情况，并在接下去的时间里加以处理。

（3）、班级出游：组织同学进行一次外出游玩活动，此次活动安排在11月进行。

（4）、班级聚餐：以聚餐的形式更加的增进感情，加强团结。

五、学业建设

学业是大学生立身之本，是大学生应当集中精力努力掌握的知识、能力、素质体系。

我们已建立学习小组，通过以6人为单位的学习活动，将学业上的问题提出，共同解决。

六、具体措施

1、班委工作明确，起好带头作用；

2、提升班级成员的心理素养，营造宽容和谐的班级氛围；

3、按照平等和少数服从多数的原则，共同管理班级事务（同学们可以直接投票进行选举或决定是否启用或废除一些班级制度）；

4、按实际需要召开班级会议，总结、反思工作，为班级往后的工作及时提出意见和建议；

5、各项考试中，严肃考风考纪，杜绝考试作弊现象；

6、学习委员和各科代表收集相关考试资料，使同学们掌握考试技巧，达到过级目标；

7、积极参加以集体名义参赛的校级院级组织的各项活动，以提升班级的凝聚力；

第五篇：班组愿景

综采队班组愿景

丙班

一、忠诚践行班前誓言，创新工作机制，为公司发展作贡献！

二、时刻牢记七字箴言，同班组共荣誉，为综采事业去拼搏！

三、坚持安全第一方针，工作融入生活，为个人成长树新标！