浅谈“年轻技术人员的培养和成长

第一篇：浅谈“年轻技术人员的培养和成长

浅谈“年轻技术人员的培养和成长”

——写给年轻技术干部的一封信

作为央企的xxx公司，紧跟着中国交通基本建设发展的步伐，不断地扩展壮大，2009年产值规模跨上30亿平台，今年将攀登40亿的平台。作为xx局建桥的主力公司，xxx在桥梁施工领域处于国内领军位置，其产品结构中，除传统的水工和公路工程外，在铁路和市政领域也占有一席之地。2011年通过塞尔维亚工程已稳步进军海外市场，2013年元月中标合肥地铁1#线，标志着公司成功进入城市地铁盾构施工领域。

近几年来，xx公司同期在建项目有30~35项，根据中交集团和xx局的“十二五”规划，我们看到，在未来相当一段时间内，xx公司仍将是稳步发展。目前，xx公司主体员工中工程技术系列人员总数大约在450人左右（包括公司机关人员、项目领导、测量试验人员），其中近三年毕业的年轻技术人员占半数以上。作为“以自主组织施工的项目管理模式和以桥梁为主要产品结构”的施工企业来说，我们的发展亟需壮大工程技术人员特别是独当一面的成熟工程技术人才队伍。受多方面因素影响，目前，从人才市场直接引进成熟的工程技术人才的途经和模式相当有限，为此，如何“加快培养年轻技术人员，以满足企业发展需要”这是企业应该认真思考和尽快解决的一个问题。

作为年轻技术人员，十年寒窗，学有所成，来到工作岗位后，也希望尽快成长，为企业建功立业，为自己创造一番事业，实现自己的人生目标。

无疑，“年轻技术人员的培养和成长”这个主题对企业和个人将是相得益彰的，但这个话题确实深刻而又宽广，以下笔者尝试粗浅地进行探讨：

一、目标和信心

儒家“修、齐、治、平”（修身、齐家、治国、平天下）的人生观已不再时髦，对于我们凡人确实很遥远；“好好学习、成家立业、孝顺父母、努力为社会做点有益的小事”这种人生观确实被绝大多数人接受。

人的一生很短暂，而最精彩的20岁至60岁近40年的时间我们都在工作，因此，如何规划自己的人生并努力实现，这是我们每个人应该思考的问题。“建桥修路”一直被视为是行善积德的行业，此生与这个事业结伴我们感到很荣幸。接下来我们就“事业”或“工作”为主题进行讨论。

纵观历史，环顾四周，我们发现，没有目标的人肯定不会成功，所以我们首先要明确目标，作为本企业员工，我们的目标就是成为：合格的工程技术人员、专家、企业家。之所以如此排序，我认为从终极道理而言，“合格的工程技术人员”、“专家”、“企业家”是平等的成功称谓。目标是我们前进的方向，就像大海中的航船没有航标就会迷失方向不知所措，人没有方向，就会左右摇摆，前后折腾，这样会白白耗费我们的精力，确立了目标，我们在工作中就不会迷失方向。确立目标是容易的，关键是在目标确立后我们如何坚定信心，目标就象一对相恋的情人山盟海誓要白头偕老一样，而信心却是自那一刻起在漫长人生过程中无论贫穷和富贵、健康和疾病都不离不弃勇敢承担的那份刻骨铭心的承诺。有了正确的目标和坚定的信心，我们的事业就打下了坚实的基础。

在西藏流传着这样一个故事：一位虔诚信佛的老奶奶，她有一个经商的儿子，他经常去印度经商，老奶奶叮嘱儿子，让他从印度请一颗佛祖的舍利，由于工作忙，儿子几次三番地把老人叮嘱忘了，这次从印度回来，走到家门口突然想起老人的嘱托，为了不让老人失望，儿子在附近从一条死狗嘴里拔下一颗牙，并用红布包裹好，回家后儿子把她交给了老人，老人把“舍利”供奉在佛翕里，每天用鲜花、水果供养，并虔诚地礼拜，就这样老人日复一日坚持着，最终她成就了“虹化之身”（据说，在藏传佛教中，虹身是最高的成就）。只要信坚，“虚假”的目标都能有如此的成就，如果我们确立了真实的目标，并不懈努力，我们一定会成功。

二、基本理论和基本技能

工程施工属于应用科学类和实践科学类，通过大学的几年学习，我们积累了一定的理论知识，我们要把知识转化成力量必须要在实践中探索，项目施工就是我们实践的战场，无论我们今后会登到多高的平台，施工实践是我们必修的一门课程，为此我们要到施工生产第一线，到施工最前沿去锻炼、学习、成长，一步一个脚印。对于每个岗位，企业都制定了详细的岗位职责，大家要认真学习领会；为了年轻技术干部能尽快进入角色，提几点粗浅建议供参考。

1、我们应该熟悉和掌握的几项专业理论知识：《材料力学》、《结构力学》、《理论力学》、《工程英语》。

2、我们应该熟悉和掌握的专业技术和规范知识：《公路桥梁施工手册》《市政工程施工手册》《水工工程施工手册》《铁路工程施工手册》以及上述专业对应的现行施工规范和验收标准。

3、几个阶段应具备的技能： a、实习及技术员阶段：

①应掌握工程施工流程及项目部组成。首先介绍“施工”概念：“施工”是指遵照法律、法规、规范及合同约定按质按期将蓝图变成实体的活动。②施工流程：组建项目部——编制《施组》等相关施工指导文件——组织人员、设备、材料按制定的顺序进行分项、分部、单位工程施工——交工验收。

③项目部组织：项目部一般由项目领导班及六部二室组成，其下根据工程结构不同，划分成若干个工段。六部二室为：工程部、财务部、安监部、合同部、质检部、设备部、综合办公室、试验室。

④应具备的基本技能：掌握熟悉合同文件，主要包括：施工图、技术规格书、《施工组织设计》、《施工细则》，能够识别各个环节是否按《施组》《规范》《技术规格书》要求实施的，对施工阶段性成果进行正确检查督促，并填写施工相关记录，报请监理验收。

b、单项技术主管：组织编写单项工程实施细则和计划，组织人员、设备、材料按《细则》进行单个项目的施工，实施中进行正确指导，并组织相关验收。

c、工程部长：协助项目总工编制《施组》，按《施组》要求主持编制各单项《施工细则》，在总工及分管经理领导下，组织人员、设备、材料进行整个工程项目施工。

三、品德和方法

1、品德：品德包含很多内容，这里指的是“诚实”。说到“品德”大家一定认为又在说教了，其实不然，古语说：先做人再做事；其实是有道理的，“诚实”在于人其实比智慧更重要，她就象树根，虽然我们看不到她，然而她是大树屹立不倒的根基，又象“送人玫瑰，手留余香”一样，你给出的是什么回报的就是什么，诚实的人总有一个好的人缘，有一个愉悦的心态，她会使你事半功倍。“诚实”之于工程技术人员更加重要，因为我们从事的是科学技术工作，来不得半点虚假，应该做到：知之为知之，不知为不知。在意识形态多元化的今天，除了大家都必须遵纪守法之外，很多人已不再关注品德，回顾一下世界历史，大家都会发现：哪个时代，哪个国家，一旦绝大多数人都呈现忠厚诚实的普遍特征时，那里一定国泰民安，人民生活幸福。企业也是如此。

2、几点方法：

a、多闻：应该多学习，多向大脑内灌输与专业有关的知识，知识是力量，当智慧之火点燃时，知识就成了燃料，使智慧之火越烧越旺。

b、多思：多闻只是将知识充填到大脑里，然而只有通过多思考，智慧才会燃烧，其实学习根本的目的不是向大脑内充填材料，而是引发智慧，“多思”正是导火索。只有通过“思考”，知识才能变成自己的智慧。c、多问：孔子曰：三人行必有我师。年轻的技术人员更应如此，也许你一个月、一年弄不明白的道理，一个不识字的作业工人能一句话让你茅塞顿开，多问能让我们更快进步。

d、多总结：我们应勤于总结，把我们的心得都记下来，这是一个好习惯，坚持下来我们自会受益。e、抱成团我们进步更快：如果我们都能无私分享彼此的心得，我们进步会更快。

F、一定要把问题弄懂：我们对事情常常一知半解，这是不好的习惯，对任何技术和环节应该把它弄懂，这样我们的成长会更扎实。

四、探讨几个问题：

1、成为最好的自己：在有“笑贫不笑娼”趋势的年代，我们的价值观也偏离了方向，对“功成”的定义也正在发生变化，“成为大款或高官”作为“成功”狭隘的定义，正使我们不知不觉失去了方向，于是我们拼命向那个唯一的成功标志——“大款、高官”攀登，我们偏离了原本自然的航线，我们变得烦躁不安，我们失去了生活的乐趣，还可能使我们失去生活的方向。其实，“上帝”造就人类，就象自然界中的万物一样，都是如其本然，千差万化而平等一味。有这样一个故事，上帝看到，人们都闷闷不乐，怨天尤人，总觉得别人什么都比自己好，上帝说：那我让你们满足吧！你们每人把“痛苦和快乐”都放进一个包裹里，把自己的包裹丢下，但同时必须拿一个别人丢下的包裹，人们欣喜地丢下包裹，拼命寻找自己满意的，很长时间过去了，最终大家都拾取了原来自己丢弃的包裹。成为最好的自己吧，让我们都如其本然地生活。

2、合理分配自己的体能：人生就像一场马拉松比赛，跑到终点的人都是胜利者。我们应合理分配体能，20~35岁区间，我们身强力壮精力充沛，还没有遇到“上有老下有小”的双重困境，为此，年轻朋友们，我们应该在这个年龄段冲刺一把，但也不要过了头。

3、对“苦”的思考：上帝与人类开了个大玩笑，上帝把“最高的智慧和最完满的心灵”植入每个人的体内，但却没有告诉人类开发智慧的方法；千百年来，无数的哲人不懈地努力探索着破解秘密获取智慧的方法，终于有人找到了，方法是“主动而心甘情愿地去吃苦”，消息传出后人们失望了，千百年来人类固执地遵守着“趋乐避苦”的生活方式，如是一代又一代绝大多数人都生活在痛苦和平庸中；只有少数人，在有意无意遭遇苦难而勇于承受并坚持下来的人终于成就了伟大。伟人是这样，我们凡人智慧和灵性的成长原理也是如此。佛教释论中有一句这样的话：勇敢驱向你厌恶和逃避的东西，那里有使你心灵圆满的东西。“苦”或“苦难”用于生活在现今中国的我们这一代似乎已不太恰当，然而在职场激烈的竞争中，尤其我们年轻一代不知所措而又没有树立正确人生方向的时候，我们内心的感觉是苦楚的。“趋乐避苦”是人类的一个误区。

4、空载的车不稳、空载的船易翻：在崎岖道路上行驶的汽车，有适当负载的车比空载的车行驶得稳；航行的船也会因为适当负重，重心低而不会倾覆；自然的现象其实也在暗示人类一个道理：适当的承压前进，我们的人生才会平稳；整天游手好闲，同样不能阻止我们衰老的步伐，既然这样，不如始终做点有益的事，充实自己。

5、成功没有捷径：有这样一个广告词“成功没有捷径”，而在今天，我们到处看见的是“某某某成功的捷径”等等，万事万物的发展和成长都是有一定过程和规律的，拔苗不能助长，这是我们知道的，即使在科学高度发达的今天，我们仍然无法拔苗助长，即使我们做到了，我想它一定是不健康的。既然“成功没有捷径”，那就让我们脚踏实地，稳步前进吧。

五、企业该为年轻技术干部做些什么？

1、心在哪家就在哪。有句话：四海为家，这句话表意是：好男儿应志在四方，也可解读为：心在哪家就在哪。企业应该把每个员工特别是刚毕业分配的学生看成自家的孩子，如果企业真这么做了，孩子还会离家出走吗？

2、价值观再思考？我们企业发展离不开农民工兄弟的贡献，如今一个身强力壮哪怕不识字的作业工人每天能挣到100~200元钱，我认为这是对的，但我们不能从一个极端走向另一个极端。大学毕业生，十年寒窗，有文化，只要他努力工作也应该获取相应的薪酬，在目前社会大环境下，我们看到，有可能出现“让今天的大学毕业生成为二十年前的农民工“的趋势，我们应该思考？

3、幸福是什么？没有人能为“幸福”下一个所有人都认同的定义，但有一点是肯定的，那就是：幸福是心得感受。我们企业的职工幸福观能否这样粗浅解读：三十年前，职工不愿休假，有的一年也不回一趟家，他们为了多挣几十块钱改善家人的生活，这是他们的幸福观。二十年前，职工也是这样，不愿休假，多挣几千元可以买台彩电结婚。十年前，情况变化仍然不大，他们为了多挣几万块钱，凑足首付买套房子，他们也幸福。现今的大学毕业生，都是1990年前后出生的独生子女，我们感觉到：他们宁愿一年休一个月假而放弃1万元甚至更多的奖金。当一种观念成了大家共识的时候，它就像潮水一样抵挡不住，企业要发展，应该关注这类现象。中国的交通基本建设经历了20多年的高速发展，虽然目前已进入平稳发展阶段，但受到“中国文化和中国人民勤劳特质”的影响，在未来很长一段时间内，工程建设仍然会呈现“工期短、施工进度压力大”的特征。具有“合理假期”的岗位和企业是吸引和留住青年人才的一个关键指标。一个高端企业应该具备超前的眼光，制定一个合理的轮休假制度。

4、“传、帮、带”能否再恢复成一种制度：一栋栋拔地而起的高楼大厦改善了我们的居住条件，同时“邻居”一词温暖的内涵已不复存在。十多年前，我们的企业运作模式从原来的施工处变成项目法施工，这是企业发展的需要，可惜的是诸如“传、帮、带”等优良传统没能很好保留下来；曾经“亲如一家人”的感觉渐渐消失，取而代之的是“隔阂和冷漠”，一大批指标和数字使我们变得“机械和麻木”，人们的幸福感正在下降。“传、帮、带”是我们的传统，过去她确实起到了很好的传承作用，今天她不再以一种制度出现，只是偶尔拿出来的摆设，年轻大学生刚到单位，有位老大哥带一带、帮一帮真能起到很大作用。我们应该使“传、帮、带”等优良传统再恢复成一种制度，并进一步形成一种企业文化，让“亲如一家人”的感觉再回到我们身边。

年轻的朋友们，让我们端正人生观，努力工作，开心生活

第二篇：浅谈如何培养年轻后备干部

文章标题：浅谈如何培养年轻后备干部

发展之要，首在用人。打造一支有理想、有才干、有作为、有活力的年轻后备干部队伍，对向各级领导班子输送优秀人才、推进干部队伍的新老交替、为党的事业奠定坚实的领导基础，都将起到积极的作用。从巢湖现实来看，实现跨越式发展目标，也迫切需要培养一支综合素质高、能够适应跨越式发展需要的年轻后备干部

队伍。

一、充分认识培养年轻后备干部的极端重要性和紧迫性。年轻后备干部培养事关构建和谐社会大局。十六届六中全会专门作出了建设社会主义和谐社会的决定。这是我们党顺应历史发展变化作出的重大战略举措。要完成这一历史赋予的庄严使命，就必须不失时机地抓紧培养选拔大批真正理解和谐社会精神实质的年轻干部，抓紧培养选拔善于正确判断形势、把握大局，能够在错综复杂的条件下卓有成效地构建和谐社会的年轻干部。年轻后备干部培养攸关巢湖奋力崛起。当前区域竞争日趋激烈，巢湖发展处在关键时期，培养选拔年轻干部的任务相当艰巨。总体来看，我市干部队伍年龄偏大、素质偏低、结构不太合理，以及一些地方和部门对后备干部的培养锻炼重视不够，工作计划性不强，针对性不突出，工作机制尚不健全，教育管理还较为薄弱，都迫切要求我们加快培养选拔一支能够正确贯彻科学发展观、实现经济社会又好又快发展的年轻干部队伍。年轻后备干部培养选拔是一项复杂的系统工程。优秀干部的成长，除了自身刻苦努力外，党组织有针对性的培养教育和适时任用，为其搭建舞台、创造机会，起着关键性作用。切实增强后备干部培养的针对性和实效性，紧紧抓住思想政治素质、能力培养、作风锤炼这些关键环节，努力构建优秀年轻干部培养选拔新机制，使后备干部队伍数量充足、结构合理、素质优良、比例协调，更好地与实施巢湖跨越式发展战略相衔接。

二、从健全制度入手完善后备干部的管理机制。一是规范管理机制。去年，市委制定了《巢湖市后备干部工作规定》，使我市后备干部工作得以规范化、制度化。作为今后一段时期我市后备干部工作的一个重要的指导性文件，它用制度保证了选拔后备干部工作必须公开公正、民主透明，有效地克服由少数人来选少数人，在少数人当中选少数人的问题。在此基础上，市委组织部先后建立了后备干部定期分析制度、定期谈话制度和定期考核制度等，采取召开座谈会、组织约谈、实地了解等多种方式加强对后备干部的考察和培养。二是实行动态机制。市委组织部每年都要结合考核和平时考察了解情况，对后备干部队伍进行调整完善。后备干部队伍数量和结构不符合要求的，按照规定予以及时调整充实。去年下半年，按照后备干部工作规定，根据公开、平等、竞争的原则，市委组织部及时调整充实了市直县处级后备干部队伍，推荐选拔产生了212名县处级后备干部。目前，我市后备干部队伍从乡科级、县处级、厅局级形成了一套完备的后备干部库。三是引入竞争机制。为充分激发潜能，达到竞争加压、优胜劣汰，组织部门参照有关规定，结合考核和平时考察了解情况，在认真分析考察情况的基础上，对后备干部实行差额考察认定。去年就有5位人选由于民主测评结果不太好、年龄偏大、职务偏低、发展潜力不大等原因，被差额去掉。

三、从改革创新入手多措并举培养锻炼后备干部。一是“走出去”。为培养一批懂经济、善管理、政治素质较好的综合型、复合型干部，更好地为巢湖跨越式发展服务，从去年下半年开始，市委组织部连续举办的两届青干班均采用“走出去”形式，通过与名牌大学联合办班，将学员带到江浙等发达地区学校培训等方式，开拓眼界，丰富知识，做到“专”与“博”相统一，求知与修身共进步，收到了良好的学习效果。二是“派出去”。选派干部到艰苦的环境、复杂的地区经受实践锻炼和考验，为年轻后备干部提供施展才能的“战场”。去年以来，市委组织部积极贯彻市委“1＋5”文件精神，根据新形势新任务的要求，有意识地选派部分县处级后备干部参加市中心任务包括重点工程建设、重大项目的锻炼，如招商引资、新农村建设、第三批选派干部到村等项工作，实行跟踪考察和重点培养。2006年7月，从市直部分单位选派了9名年轻优秀的县处级后备干部赴县区政府和市直经济主管部门挂任助理职务。三是“用起来”。凡提拔使用干部、调整重要岗位干部，原则上都应坚持从后备干部库中挑选。对德才兼备、实绩突出、群众公认、各方面条件比较成熟的后备干部，尤其是经过实践锻炼且考核表现优秀的，根据工作需要，及时予以提拔任用；鼓励和支持后备干部参与公开选拔和竞争上岗等活动，同等条件下，优先使用后备干部。一年来，仅从市直县处级后备干部库中就先后提拔使用了26人，为那些想干事、能干事、能干成事、能干成大事，又不出事的人脱颖而出提供了良好的机会。

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第三篇：年轻教师培养计划

年轻教师的培养及成长计划

上个学期县里开教研会，让我准备一个关于年轻教师培养的发言。说实话，当时觉得很突然。在我看来，虽我已不再年轻，但也算不上是老教师，我都还是一位需要别人培养的对象。要我谈这样的话题，有一种闭门造车的感觉。但已经安排下来了，只好做做准备。由于那段时间太忙，虽接任务后曾有过思考，但一直未动笔。一直到临近教研会的前一天晚上，才匆匆忙忙写了一下。实际上就是把前几天所思所想结合我的体会写了个提纲，算不上文章。贴到这里，希望能对年轻教师、特别是刚参加工作的教师有所帮助。也特别盼望能有论坛上的教龄长一些的老教师们也能对年轻教师的成长提提您们的建议，让年轻教师们能从您们的建议中受益。

一、对年轻教师培养的一点看法

1．对年轻教师的培养是一个长期的过程

有人认为：对多数教师来说，从步入教师队伍到成为一名成熟的教师，需8－9

年的时间。所以，对年轻教师的培养，要有一个长期的计划、安排。

2．尽量为年轻教师与老教师的交流创造条件

如安排同一年级上课、安排在同一办公室办公等。

３．老教师应多指导年轻教师

老教师应多听年轻教师的课。针对课堂上发现的问题，在教学组织、教学方法、教材处理等方面多为年轻教师提一些中肯的意见、建议。

4．适度给年轻教师压一定的担子

让年轻教师适当多承担一些公开课和考试命题工作，让年轻教师适当多写一些论文，对年轻教师的成长是极有好处的。年轻教师完成任务的过程首先是一个思考的过程，思考的结果就是年轻教师对某些问题认识的进一步深入。但要注意：担

子要适度，否则可能让年轻教师产生职业倦怠感。

5．要给年轻教师以机会

特别要注意给年轻教师上高三的机会。每上一届高三，只要年轻教师愿意总结，可以总结出许多有用的东西。如哪些知识点是常考点、常怎样来考、学生在解答此类试题时易出现哪些错误、此类试题采用什么方法来解答才能尽可能多得

分等。

６．可让年轻教师“跨头”承担教学任务

“跨头”无疑会增加年轻教师的负担，但“跨头”可以让年轻教师在尽可能

短的时间内对教村更加熟悉。

二、给年轻教师的几点建议

1．有一个自身发展规划

每位教师都应在某

一、两方面（或课件制作方面、或科研方面、或活动指导方面、或教学方面等）至少在校内几位教师中起着不可代替的作用。也就是说，要有自

己的特长。在进行自身发展规划时应注意扬长避短、突出自身特色。

２．多途径学习

①向身边的老教师学习。

每位老教师在处理教材中某些重、难点的方法上往往都有一些他们自己总结

出的独特方法。多听老教师的课，多学习他们的这些独特方法。

②从在学生面前的尴尬经历中学习。

每位教师都难免有被学生问倒的尴尬经历。但这种经历却让教师发现了自己知识在某一方面的不足，为教师有针对性的完善自己的知识结构成为了可能。

③到互联网上去学习。

一方面，可以利用一些功能强大的搜索工具搜索到许多可用的资料。另一方面，有的网站上的论坛为年轻教师的学习提供了一个很好的平台。在这些论坛上，可以向其他老师提自己遇到的问题，也可以去看别人的问题自己是否同样存在。

④要多做题，多做高考题和各地的高三模拟题。

在做题的过程中发现自己知识上的不足、解题方法上的欠缺和教学上的偏

差。

⑤从报刊杂志（特别是与地理相关的报刊杂志）中吸取营养。

⑥积极参加学校入各级教育机构组织的学习。

３．认清自己在教学上的努力方向

①进一步完善自己的专业知识。

②多学习教育教学理论，积极向“科学教育”靠拢。

③广泛涉猎各学科知识。

④努力提高“板书、板画、板图”等教学基本功。

４．要多总结教育教学经验、解题方法技巧。

首先，别人的有些教育教学方法不一定适合自己的实际情况。其次，自己完

全有可能总结出比别人总结的更完整、或技巧性更强的解题方法。

第四篇：年轻教师成长故事

我选择，我快乐，我坚持，我成功

尊敬的领导，各位亲爱的、年轻的同事们：

这是我参加工作以来第十一次站在这个舞台上，前十次的主角都不是我，但是现在，我终于可以第一次说说我自己了。我想正式的、理直气壮的介绍一下我自己：我经常成为学校晚会等活动的报幕员。我曾经把我的论文发表在国家核心中文期刊上。我拿过第一届下水作文特等奖。我拿过80后青年教师优质课大赛一、二等奖各一次。我拿了粉笔字比赛第一名，拿过课件制作一等奖。我酷爱运动，以至于教了半年书之后，还有人问我是不是教体育的。曾经我还被评为过优秀班主任，评为过赣州市优秀共青团员。当然，这些都属于过去，“神马都是浮云”“那只是个传说”，我不希望成为传说，我希望通过自己的努力去创造奇迹。大家好，我是高二年级的赖扬平。

说句实话，此时此刻站在这里，我的心情除了激动之外，更多的是忐忑不安，因为我参加工作只有四年，我的工作并没有什么辉煌的成就，我重复做的事情，我们的很多前辈已经坚持了几十年，而且做得非常优秀。而我所做的一切仅仅是我事业的开始，是我人生之路的一个新的起点。在准备演讲的时候，我上网搜索了不同版本的稿子，我也看了很多师德标兵的稿件，我很感动，但我也始终发现，那些没有适合我的稿子，我不是那些故事的主人。我今天想和大家说说我从教四年的感触：

一、心存感恩，快乐学习，快乐工作

2007年，带着对母校的爱，带着感恩的心，我回到了我曾经为之奋斗了一千多个日夜的地方。我是二中毕业的学生，我对二中有着和其他人不同的情感，因为她培养了我，教育了我。我选择了回来。因为我要感谢我的母校。回来的第二个原因是为了家庭，我是农村的孩子，父母希望毕业后能够回本地找一个稳定的工作。我顺从了父母的意思。因为离家越近，我对家庭的照顾可以更近。

四年过去了，我的现实告诉我，我的选择是正确的。因为心存感恩，我对工作尽心尽力，在这几年的工作中，我得到了锻炼，我学到了知识，我享受到了工作的快乐。

工作了，结婚了，买房了，当爸爸了，一切都按正常轨道运行，但是作为80后的我，和大家一样面临很多的压力。可我依然要感谢生活。当我通过自己的努

力完成一个个人生里程碑的事情时，我都很满足。我知道，教书是我的事业，是我生活的来源，教书成就了我，磨练了我，也造就了我今天的生活。

我不知道什么时候开始有这样的话：一个成功的男人背后，一定有一个伟大的女人在支持着他。而我认为，尽管我目前不算成功，但是作为男人的我已经发现，一个不太成功的男人背后都不止一个伟大的女人在支持着他。我和我的妻子都是学文的，我也希望浪漫，但是，从工作到结婚，再到身份版本升级。我的爱人开始说我不懂生活，没有情调。但我的妻子也是老师，她理解我的工作。她把包容发挥到最大，她甚至可以牺牲自己的事业来成就我的工作。高三那年，妻子十月怀胎，我没有陪她散过一次步，从来没有做什么胎教的工作，甚至我天天早出晚归她都毫无怨言。这些，我想我们结了婚的男教师，特别是班主任一定都有这样的感触。为人子女，我也心存感恩，当自己觉得有能力把父母接到城里的时候，其实，父母来了，绝对不是什么谈享受，而是替我们分忧减压。家里家务，带小孩工作等充实他们的每一天。去年，我九十多岁的奶奶前后连续摔倒两次并瘫痪。父亲在外上班，家里只有我在身边，于是从去年九月一直到我奶奶去世，我一直负责我每天给我奶奶洗脚洗澡，每天晚上起来两次抱我奶奶上厕所。我奶奶逢人就夸我懂事孝顺，而我觉得，我应该感谢我奶奶，她从不填乱，从不提要求，她连水都很少喝，因为她知道我忙。

突然发现，自己很幸福，尽管物质生活简单，但是绝对是精神的富裕者。我收获了学校领导同事的肯定和帮助，得到了家人的支持和鼓励。而我能够做的回报，就是每天把书教好对得起教师这个称号；每天回家，我只是多炒几个好菜，对得起儿子丈夫这个称号。

各位年轻的朋友们，因为心存感恩，所以我们必须努力工作。而工作的目的就是为了生活的快乐，只有快乐的工作才能够快乐的生活。也许周而复始的工作让你厌烦，也许和学生斗智斗勇的日子让你心力憔悴。但是几年来，我却一直保持乐观的精神，这种力量来源于我对生活的满足，来源于我对工作的热爱。接触过我的学生都很喜欢我的课堂，很喜欢和我交流。我也坚持把快乐传递给我的那些同事们。只要一站在讲台，我就希望用我的激情和自信感染我的学生，我也一直倡导快乐学习，因为我觉得语文课要是沉闷无趣了，那将是语言文字的悲哀。

二、肩负责任，青春因奋斗而闪光

任小艾老师告诉我们“不当班主任是教师生涯的遗憾”，在当年同行的十几个人中，我是第一个担任班主任的，我很珍惜这个机会。当年，我带了全校最有特色的班级，57个人中有51个是择校进来的，这帮学生很有精力，很有想法，很有特点，但就是不爱学习。俗话说“感人心者，莫先乎情”，成功的教育，首先取决于用真情去感染每一名学生。为此，我首先做好表率，用自己的人格魅力去感染学生，去赢得学生的信任、尊重和欢迎。我把他们当做弟弟妹妹，抓住一切机会去鼓励表扬他们，去挖掘他们身上的闪光点，让他们逐渐找到自信和学习的乐趣。我坚持一年下来，我自己成熟了许多，我收获了许多，我甚至要特别感谢这段经历，高一结束分班的时候，我收获了一个个有力的拥抱和一句句暖心的话语。同时也收获了一个沿用到今天的称号“老赖”，尽管我向来觉得自己年轻。2009年，我带了职业生涯中的第一届高三。在过去的一年，是我感到最为深重、最为苦涩的一年。家庭和事业，我选择了后者。不是我真的多么高尚，我只是觉得，同学们信任我，我就一定要对得起他们，对得起自己的良心和“教师”这个称号。儿子满月那天，是我的学生走进高考考场的那天，和所有人一样，我在期待着收获的季节。但是很遗憾，我的班级除了考取两个特长本科生之外，没有更多的亮点了。当时，我很失落，很伤心，很难过。难道我一年多来的激情付出就“老白干”了吗？后来，年级里的几个老教师纷纷安慰我说，尽力了行，结果不是我们决定的。这里有方法，有能力，有运气等影响。于是，我安慰自己说，我还年轻，这是个开始，我得继续努力。

去年下半年，我接受学校和年级的安排。担任了美术特长班的班主任，我压力很大，我总担心自己的能力和精力不够，但是领导的信任和鼓励让我觉得，我应该去努力，去挑战自己。多学多问多请教，多思考多琢磨。用科学实用的方法带班，用朋友的心态交流，用目标引领成功。比如我始终认为，教育学生重在引导而不是禁止。我会告诉学生手机是工具而不是玩具，我会告诉学生网络很好，但是网络害死了一大批人。我会跟他们说爱情是美好的，但是不成熟的爱情那是苦果的源泉。因为学生信任我，他们可以和我说一切话语。我甚至可以善意的包容他们。因为我知道，不管什么方法，能抓到老鼠的就一定是好猫。如今，我和我的搭档们一起努力，带领着未来中国艺术家们向前冲。

当然，在冲锋的过程中，单凭一腔热血是不行的。要有时间的投入，要有方法的引导。前段时间，当我想全身心投入到教学工作的时候。因为家里事情，我对于自己的教学，花的时间减少，效率下降，任教学科成绩直线下降，差距拉大。看到这个情况，年级领导，备课组同事都耐心帮助我分析原因，找方法，我自己也及时调整状态，如今，我依然保持我一贯的激情和自信，开心的和我的学生一起成长。

讲台的魅力就在于讲台上与讲台下那段距离所产生的巨大荣耀。一个讲台，是我人生梦想的舞台。往讲台一站，就意味着承载着六七十个家庭的责任。正因为有着这份责任，有着对学生的爱，我充满着激情。我希望通过我的努力，能够影响和改变更多的学生。凭着这份责任，我可以激情满怀的在整个年级连续两个晚上举行六场“最美的风景在大学”的目标引领主题演讲。因为我想告诉他们，大学是什么样的，大学可以学什么。我突然发现，当你充满激情快乐的去做一件事情的时候，什么艰难、委屈、压力你都能够承受，因为爱可以感染自己，可以影响别人。

各位朋友，我的演讲已经严重超时。但我想冲动一回，请理解一个年轻人的心情。尽管我知道，我今天即使演讲拿到了满分也不一定能够评为全校“十佳”，但是，我的老师告诉我“态度决定高度，细节决定成败”。尽管我不是在这发表获奖感言，但是我想今天我必须去感谢一些人。感谢我的家人，是你们的理解和支持，让我能够全身心的投入到我喜爱的教育中去；感谢我亲爱战友们，感谢师傅师叔，郭大姐and so on，我的每一次成功和欢笑，都有得到你们最大的帮助和鼓励；感谢各位领导，是你们给了我一个有一个锻炼的平台，让我不断成长和进步。当然，我还要感谢与我朝夕相处的师弟师妹们，是你们让我实现了自身的价值，同时也让我体会到莫大的快乐和幸福.2013年,我又带完一届新的高三毕业生，我继续收获快乐收获幸福。

我知道，身为教师，只有懂得感恩，才能做到尽心尽力，无怨无悔。

我知道，身为教师，只有热爱自己的事业，才能够做到爱岗敬业，无私奉献。我知道，身为教师，只有热爱自己的学生，才能够产生情感的沟通和心灵的碰撞，才能够担当起教书育人的重任。

我特别想把今天的文字送给两个人，一个是天堂的奶奶，我希望她看见自己的孙子有今天的成就而高兴和欣慰。同时，我还想把这个时刻送我的儿子，我希望他不会埋怨自己的老爸，而是为他老爸感到骄傲和自豪。

第五篇：郴州市煤矿技术人员培养方案

郴州市煤矿技术人员培养方案

根据郴州市推行煤矿机械化采煤技术的要求和国家、省市级政府对煤矿工程技术人才的培养和储备工作，依托技术力量，推进郴州煤炭行业安全、健康、和谐发展，特制定本方案。

一、培养对象

1、煤矿管理人员包括矿长、副矿长以及安全管理、技术管理、生产管理的部门负责人。

2、现配备的工程技术人员。

3、煤矿机械化采煤的技术操作人员。

二、培养方式

1、各培训机构要认真履行职责，抓好本级培训和送训工作。

2、抓好职工学历教育工作，努力提高专业理论水平。

3、建立人才引进机制，引进专业性人才。

三、组织实施

培训和学历教育工作均由市县各级安培机构组织实施。

（一）市县区各级培训机构在抓好常规培训的同时，要根据国家文件要求和煤炭行业发展的需要搞好专题性培训和专业技术，为煤矿新工艺、新技术的运用提供技术支撑和人才保障。

1、进一步抓好校企联办学历工作，强化煤矿企业工程技术人员专业培训，提高工程技术人员的专业理论水平和专业技术人员操作能力。

2012年由市煤炭局安监科和煤矿安全技术培训中心组织实施，在全市煤矿企业选送377名专业技术人员分别到湘潭大学和湖南理工职业技术学院为期一年专业培训。这是一种很好的培训方式，要进一步抓好各项工作，抓出成效。一是市局安监科和培训中心要继续抓好现有两个班的管理工作加强与学校的联系和与参训学员的沟通，做好学员与学校联系的桥梁，关心他们的学习生活，抓出培训效果来。二是根据煤矿企业的需求，继续做好送培工作，计划2013年选送100名煤矿工程技术人员到两校培训学习，以后形成一个长效机制按需选送培训。

2、加强煤矿管理人员、工程技术员的管理技能和专业技术培训，切实提高煤矿管理水平和技术能力。主项任务由郴州市煤矿安全技术培训中心承担，各县市区煤炭局和培训中心积极支持，密切配合。

3、配合郴州市煤矿机械化采煤工艺推行运用，积极抓好机械化采煤技术管理和技术操作人员培训，全市各煤矿安全技术培训中心要搞好摸底调查掌握煤矿企业的具体情况和培训需求，制定培训计划，逐步开展培训工作。各县市煤矿安全技术培训中心负责本区城内煤矿机械化采煤技术培训，市煤矿安全技术培训中心负责苏仙区、桂阳县、资兴市煤矿机械化采煤技术培训，并负责调度宜章、永兴、嘉禾、临武、北湖区的培训情况。市县区各级煤炭监管部门要制定规划，采取措施，督促各培训机构认真履行职责，依法依规搞好各项培训，为全面推行煤矿机械化采煤提供管理和技术人才保障。

（二）根据国家、省市有关文件精神和煤矿工程技术人员配备的学历要求本着为煤矿企业服务的原则，积极抓好煤矿管理人员、工程技术人员及其他煤矿从业人员的学历教育工作。

1、运用中国地质大学网络教育平台，结合湘潭大学、湖南理工职业技术学院煤矿工程技术人员培训班，认真抓好煤矿管理人员、工程技术人员相关专业大专、本科学历教育工作。这项工作由市煤矿安全技术培训中心组织实施，各县市区煤矿安全技术培训中心积极支持与密切配合。市煤矿安全技术培训中心按照中国地质大学网络教育计划督促学员认真参加网络学习，按要求完成作业，定期组织学员参加专业课程面授学习，确保教学质量和学习效果。

2、积极做好省煤炭局、湘潭大学、湖南理工职业技术学院协调工作，争取煤炭相关专业内大专、本科招生指标，鼓励煤矿企业管理人员、工程技术人员脱产学习。

3、建立专业人才引进机制，积级引进专业人才。