第一届“中华情--经典诗歌朗诵大赛”决赛 主持稿（5篇范文）

第一篇：第一届“中华情--经典诗歌朗诵大赛”决赛 主持稿

第一届“中华情--经典诗歌朗诵大赛”主持稿

【开场表演】

【杨晨旭】尊敬的各位领导、各位老师，【郑杰琼】亲爱的同学们，大家

合,晚上好！

【杨晨旭】欢迎来到由宜春学院教务处和宜春学院文学与新闻传播学院主办，文学与新闻传播学院团总支学生会学习部承办的第一届“中华情--经典诗歌朗诵大赛”的决赛现场，我是主持人 杨晨旭 【郑杰琼】我是主持人 郑杰琼

【杨晨旭】 中华五千年，华夏文明源远流长 【郑杰琼】 书香满万卷，千古遗韵响彻神州

【杨晨旭】用心灵感受文学之美，领略诗意情怀 【郑杰琼】用声音展现文学韵味，演绎别样诗词

【杨晨旭】在之前我们也分别进行了初赛和复赛，经过筛选共有12名优秀的参赛同学进入了今天的决赛。其中7名专业组，3名非专业组，共10组。【郑杰琼】下面请允许我向大家介绍出席今天比赛现场的领导，他们分别是：第一届“中华情--经典诗歌朗诵大赛”主持稿

【郑杰琼】 还有担任本次比赛的评委分别是：

让我们再次以热烈的掌声欢迎各位领导及评委的到来！

【杨晨旭】下面由我来宣读一下比赛规则：此次比赛分专业组和非专业组，最后选出专业组一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名，非专业组一二三名。【郑杰琼】关于评分细则，做出如下安排：满分为10分，其中，形体仪表占1分，语音面貌占3分，朗诵技巧占4分，音乐配合占1分，节目创新占1分，细则宣读完毕。

【杨晨旭】下面我宣布 第一届“中华情--经典诗歌朗诵大赛”决赛 正式开始： 1.【郑杰琼】 1927年夏天，血腥的“四〃一二”大屠杀之后，时年22岁的戴望舒隐居在江苏松江，他面对笼罩全国的白色恐怖，陷入了深深的徘徊和迷惘。【杨晨旭】就是在这样的背景下，戴望舒夜坐听风，昼眠听雨，作出了婉约清丽，韵致十足的成名作《雨巷》，下面，有请尚娟娟为我们演绎戴望舒的 《雨巷》。第一届“中华情--经典诗歌朗诵大赛”主持稿

2.【郑杰琼】 1982年第11期<诗刊>,在发表吴奔星先生的新诗<别>时,签发这首诗的诗人邵燕祥先生在致吴先生的信中说:“想不到老先生能有此清词丽句.“这是吴先生的熟悉者,对<别>这首诗的印象。

【杨晨旭】许多读诗后见到吴老先生的人都有着相同的感受，就是感到很难将如此年轻的诗与这位老人挂起钩来，显示了老诗人与流于笔端的清词丽句之间的巨大反差.年届古稀而能有此看似委婉动人的“言情说爱、倾诉相思“之诗者,古往今来,究属罕见。那么接下来，请欣赏由陈黄婷仪，胡黎卉带来这首吴奔星先生的 《别》。3.【杨晨旭】眼中有泪，心中才有彩虹。如果你是一个仍在仰望星空的人，你就会有暗夜也遮不住的情怀。你也会像作者一样，历经坎坷之后，愈加用力的攥紧那最后的信念，相信——未来！

【郑杰琼】下面请欣赏由杜严带来的 《相信未来》。【中场表演】

【郑杰琼】无论身在何方，总有一种思念无法忘怀,无论今夕何夕，总有一轮明月照耀心间。有月，便有了那琼楼玉宇中的一抹哀思，便有了喃喃自语中的无限惆怅。下面请欣赏 由方渊同学带来的中场表演——歌曲《明月几时有》。

【专业组】 1.【杨晨旭】楚霸王项羽，起兵八年，大小七十余战，所到之处，攻无不克，战无不胜。可天不遂人愿，最终仍落了个兵败自刎的结局。第一届“中华情--经典诗歌朗诵大赛”主持稿

【郑杰琼】乌江畔，楚歌环，在霸王最后的时刻，跟随他征战半生的战马乌骓，发出了 最后的嘶鸣。请欣赏由梁敬闻为我们带来的朗诵《乌骓别霸王》。2.【杨晨旭】有一位叫满仓的小伙子在服役期间遭遇事故不幸殉职，可家里还有一位双目失明的老母亲，为了让这位母亲余生不在痛苦中度过，连队的小伙子们和善良的村民，遵从满仓的意愿，用一个善意的谎言，延续了母子之间这种不可代替的爱。

【郑杰琼】 接下来有请张哲榕为我们带来《满仓娘》。

3.【杨晨旭】北京广安门外西南方向是卢沟桥的所在地。这里有着中外驰名的古今胜景——卢沟晓月。古时，这里涧水如练，西山似黛，每当黎明斜月西沉之时，月色倒影水中，更显明媚皎洁，从而成为古代著名的燕京八大景点之一。【郑杰琼】北京广安门外西南方向是卢沟桥的所在地。这里记载了人尽皆知的近代史实——七七事变！同样的月光，同样的地点，不同的是，自1937年7月7日之后，这里，也唤起了中华儿女保家卫国的血性！请欣赏由郭静、杨芙蓉带来的《卢沟晓月》。4.【杨晨旭】古人说，江南好，风景旧曾谙。江南自古以来便以文化繁盛和美丽富庶为历朝历代的文人所称道。

【郑杰琼】古人以景致之美，骚客之秀来描绘江南，而今天我们为大家带来的江南，则是由山雀子，噪醒的江南。下面，有请韩贵月为我们带来《山雀子 噪醒的江南》！第一届“中华情--经典诗歌朗诵大赛”主持稿

5.【杨晨旭】唐朝大诗人王之涣用一句“春风不度玉门关”写出了边塞凉州雄伟壮阔又荒凉寂寞的景象，一旦出了玉门关的所在，敦煌，便是无边无际的大漠。【郑杰琼】也正是大漠的神秘莫测，让无数热血男儿 人虽未至，心向往之。也才有了我们今天这篇大气磅礴的《大漠 敦煌》！有请田宇华！6.【杨晨旭】在古代蒙古语中，“蒙古”这个词是“质朴”的意思。也有人认为“蒙古”的原意是“天族”。蒙古人世世代代生活的草原，更是他们心中圣洁无双的净地，是当之无愧的“天上的草原”！

【郑杰琼】下面，一篇《天上的草原》让王韬送给大家！

7.【杨晨旭】戏台之上，一个名角儿就能带来一台好戏，一台好戏才能博得满堂喝彩。

【郑杰琼】戏台之下，一个名角儿把青衣活成了自己，一曲奔月倾尽了毕生的努力。接下来，请欣赏《青衣》，表演者：李梦雪！

【杨晨旭】非常感谢今晚所有选手的精彩表现！至此，今晚的参赛选手已经表演完毕，我们的工作人员即将开始紧张的统分环节，下面，我们把时间交给我们今晚的表演嘉宾：朱家山，肖洪波二位为我们带来天空诗社张思梦同学所作的作品《我想为她写诗》，掌声有请！第一届“中华情--经典诗歌朗诵大赛”主持稿

【评委点评】

【郑杰琼】谢谢！谢谢二位的精彩表现，也再次感谢张思梦同学带来的优秀作品！接下来让我们请出今天的评委老师，为今晚选手们的表现做精彩点评！

【颁奖】

【杨晨旭】好，经过一晚上激烈的角逐，接下来，就是见证奇迹的时刻！选手们的努力成果在这一刻，即将揭晓！

【郑杰琼】（此处看名单）获得

组

奖的是…… 二人交替播报

【杨晨旭】美好的时光总是过的太快，现在也该是比赛落下帷幕的时候了，在这场比赛中，我们看到了选手们的精彩表现，看到了选手们的收获与成长。【郑杰琼】没错，相信经过这次比赛的锤炼之后，我们的选手们会带着观众的殷殷期待，师长们的谆谆教诲，在专业之路上越走越远。

【杨晨旭】下面，我宣布 第一届“中华情--经典诗歌朗诵大赛”的决赛到此结束！我们明年再见！【郑杰琼】再见！

第二篇：诗歌朗诵决赛主持稿

赣州皇厨酒店

第一届“春暖花开”杯诗歌朗诵大赛

决赛主持稿（定稿）

决赛时间3月30日：21:30----00:00（公司决赛，颁奖晚会）； 21：20主持人播报话外音：

各位家人距离比赛还有 分钟，请把手机调至震动或关闭。

21：30主持人上场

黄：尊敬的皇厨各位领导，亲爱的皇厨家人们，大家晚上好；

黄：中华文学三千年灿烂的历史，辉煌的篇章如广穆的天宇，杰出的诗人如群星灿烂 ； 黄：中华诗词的铿锵音韵伴随着时代车轮在我们耳边久久回响，中华文学的千古风韵吹送着烈烈雄风在我们心头永远荡漾；

黄：明媚春光，诗意赣南。今天，我们怀着春天的爱，唱出我们心中的歌，黄：欢迎来第一届“春暖花开”杯诗歌朗诵大赛决赛现场，我是主持人黄红梅

黄：下面请允许我向大家介绍出席今天比赛现场的领导，他们同时也担任此次决赛的评委： 1.董事长黄荣华先生

2.总经理杨才江先生

3.总经理林星金女士

4.总经理曾晓平先生

5.工程总监黄小华先生

6.大院故事总经理叶茂先生

7.副总经理谢黎女士

8.副总经理钟九龙先生

9.行政总厨杨才金先生 10.董事长特别助理李勇先生

11.副总经理杨小玲女士

12.办公室主任张晓莉女士

经过3月23日个人组紧张的复赛，公司评委现场打分评定，进入决赛的人选已经诞生啦！他们分别是: 主楼:曾波、刘小燕、袁小芳

附楼:赖俊汝、陈娟萍、黄红梅

荣升:田承晗、王荣、严芦生、韩道红

十个铜钱:程小考

七鲤: 罗俊中

公司: 徐小红

祝愿以上选手在今晚的决赛中能取得好成绩，展现出更精彩的一面

21：35主持人给大家介绍一下本次决赛的活动规则

21：40主持人下面我们用最热烈的掌声欢迎我们皇厨大家长黄董上台致辞（21：50皇厨第一届“春暖花开”杯诗歌朗诵大赛决赛现在开始）21：50

1、岁月匆匆而过，给我们留下了几多感慨几多欢喜，想起往事，心中还停留着美好的回忆、回首，背影已远走，再回首，云遮断归途。大家掌声欢迎第一位登场选手：主楼刘晓燕带来的《回首》 21：55

2、茫茫的人生是一段悠长的旅程,它如同一列急驶而过的列车,载着所有的人,驶向一个叫作幸福的地方下面有请来自附楼的赖浚汝 朗诵：《生命列车》 22：00

3、世界上最遥远的距离不是大海,不是高山,是人与人之间心灵的桥梁,是寒夜里你寻找的那盏温暖的路灯。下面请欣赏来自主楼的曾波带来的—《世界上最遥远的距离》 22：05

4、北风寒，北风南去何时还？何时还：才弃孤帆，又登客船。荣升严芦生带来《船》 22：10

5、人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟，下面有请荣升的田承晗为我们带来 《水调歌头·明月几时有》 22：15

6、不是一切大树都被暴风折断； 不是一切种子都找不到生根的土壤； 不是一切真情都流失在人心的沙漠里； 不是一切梦想都甘愿被折掉翅膀。荣升王荣华带来《这也是一切》 22：20

7、你是否想过，我们为何而活着？不消极、不傲慢，平心静气的去思考，以常乐的心情保持奋斗的精神，知足的面对既定的结果，一直被生活追赶却又追赶着生活，因为这才是活着，下面有请来自附楼的陈娟萍为大家朗诵：《活着》 22：25

8、古往今来,有多少仁人志士为救国于水火、解民于倒悬而甘抛头颅、洒热血,**亭中那一曲高歌让中国人永远为之热血沸腾,下面请欣赏来自荣升的韩道红为我们带来的《满江红》 22：30

9、一切梦想，都可以拽下云端，践在泥里；一切希望，都可以抹上油漆，沉沙海底；一切未来，都可以套上模具，扭出花样；下面让我们来欣赏公司徐小红带来的朗诵：《这也是一切 》 22：35

10、不同的人对生活有不同看法，不同的人生观，对生活的感悟也不同。有个谜语：你对它笑，它就对你笑。你对它哭，它就对你哭——这是什么？人们都猜：这是一面镜子！但不如说这就是生活！这就是人生！下面有请来自七鲤的罗俊忠为我们带来《人生》 22：40

11、为人父母天下至善，为人子女天下大孝，有请第一位选手是来自十个铜钱的程晓考他所朗诵题目是：《纸船——寄母亲》 22：45

12、我爱你祖国，你是我心中不屈的力量；我爱你祖国，你是我心中最美的太阳，我爱你祖国，祝你永远繁荣昌盛，下面请欣赏主楼袁小芳带来的朗诵—《祖国，我爱你》 22：50

13、第一天，我奉献给了我有生命和无生命的朋友。第二天，向我显示了人与自然的历史。今天，我将在当前的日常世界中度过，到为生活奔忙的人们经常去的地方去。下面有请附楼的黄红梅为我们朗诵《假如给我三天光明》 22：54 各位家人紧张的个人组决赛已经结束了，我们的评委们正在紧张的给各个选手打分，下面就把时间交给我们的团体组决赛 团体组 22：55

1、“襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越”的豪迈气势，以及“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”让我们感受到了滕王阁上怡人的美景和悠久的历史，下面有请荣升代表队为我们朗诵 《滕王阁序》 23：00

2、我们是华夏儿女，沐浴在辉煌的历史文明中，我们骄傲，我们自豪，我们伟大的祖国，经历了多少沧桑，遭受了多少磨难，但仍能一次次腾飞在世界的东方。下面请欣赏由公司团体组带来的《歌颂祖国》 23：05

3、郁孤台下清江水，中间多少行人泪，西北望长安，可怜无数山。青山遮不住，毕竟东流去。让我们下面有请十个铜钱代表队朗诵：《宋城虔州》

23：10

4、“百善孝为先，孝为德之本”他们给我们的是天底下最无私的爱，最慷慨的情，最深沉的期待这就是父母，行孝举，感恩父母，孝心无价，下面有请主楼代表队为我们朗诵《孝心无价》 23：15

5、有这么一首诗,让人浮躁的心忽然就沉静下来,来体会青春,体会生活中淡淡的温暖,找到未来的方向，下面请七鲤代表队为我们朗诵《方向》 23：20

6、它，如我的再生父母，滋养着我们，给我们最大的支持以及鼓励！它，数载春华秋实似如水，数载风雨同行辉煌历程；数载心意相连携手共进。它，努力沿着以人为本，全面发展稳步挺进，为赣南餐饮企业的新飞跃，铸造新的辉煌。下面有请附楼代表队朗诵《献给皇厨的歌》（原创）

22：30主持人上场

黄：经过现场激烈的角逐，公司评委打分评定，获得团体组第一名和个人组前三名已经诞生啦，你们想知道都是谁吗？那等一下在告诉你们！22：32 现在有请公司高管为本次入围决赛的选手颁发入围奖 22：33 好啦大家都关心的时候到了，我宣布个人组第三名获得者

上台领奖。

大家以热烈的掌声有请公司总经理曾晓平先生和董事长特别助理李勇先生，为

颁发奖杯、证书和奖金； 23：35 我宣布个人组第二名获得者

上台领奖。

大家以热烈的掌声有请公司总经理林星金女士为

颁发奖杯和证书。

23：37

我宣布个人组第一名获得者

上台领奖。

大家以热烈的掌声有请公司董事总经理杨才江先生为

颁发奖杯和证书。23：40（团体第一名）

下面将是最激动人心的时候团体组第一名，我宣布第一名是：

下面大家以最热烈的掌声有请公司大家长董事长黄荣华先生为团体组获得第一名

的家人们颁发奖状和奖牌。

23：42（合影）

下面请公司领导和获奖的家人合影留念。

23：50主持人

黄：皇厨第一届春暖花开杯诗歌朗诵大赛今天到此结束了，家人们的精彩朗诵里，蕴含着对春天对工作的感悟和期冀，也蕴含着对美好生活的无限憧憬，让我们怀揣着诗意，用心感受生命中的每一天，我们明年再见。黄：请各位家人按顺序离开会场。

第三篇：普通话大赛决赛主持稿

湛江师范学院数学与计算科学学院

第六届综合技能大赛之普通话大赛决赛主持稿男：尊敬的各位领导、老师、评委

女：亲爱的同学们，大家

（合）晚上好！（鞠躬）

男：心相印，语相通

女：普通话同青春携手，文明语与时尚与并肩

男：这里是由数科院团委、学生会、宣委会主办，由青年志愿者协会、社会实践部、学习部联合承办的数科院第六届综合技能大赛之普通话大赛决赛的现场。我是主持人九林

女：我是来自人文学院10新闻专业的杨黎莎

男：为全面提高我院学生普通话水平，让普通话成为我们的生活语言，充分贯彻我校“百年师范，育人为本、追求卓越”教育理念，进一步响应校学生处推普计划，弘扬中华民族的传统文化，我院团委、学生会及宣委会决定举办本次普通话大赛。

女：华夏之语·心灵之声，我们国家是一个多民族，多方言的国家，普通话是我们国家统一的语言，每一个中国人都应该说好它。对于作为“传道授业”的未来园丁们的我们，普通话技能更为重要。男：是的，在比赛之前，请允许我向大家介绍此次大赛的评委，他们分别是XXXXXXX

女：欢迎您

男：此外，今晚到场的嘉宾有XXXXXXXX。

女：欢迎您（让我们以热烈的掌声欢迎你们的到来）

男：相信大家期待已久的决赛定会非常激烈、精彩。事不宜迟，我马上开始今天的比赛。

女：本次普通话大赛决赛包括自我介绍、绕口令成绩、情景普通话成绩共3个环节。评分说明：其中朗读绕口令环节，团队分数是各团队中每名选手的成绩累加；自我介绍与情景普通话由评委根据选手的现场反应、创意性及灵活运用普通话的能力进行评分。团队成绩=自我介绍+绕口令成绩+情景普通话成绩

男：第一部分：自我介绍，每个团队有1分30秒的自我介绍时间，形式由团队自定

第二部分：团队中的一选手现场抽取一组题目进行绕口令朗读，每个团队朗读时间不超过1分钟。比赛的第一、第二部分连续进行。现在进入第一、第二部分的比赛。

女：有请1号参赛选手，来自10数本5班代表队。

男：掌声有请

女（男）：有请2号参赛选手，来自XXXXXX（选手依次登场）

女：第一、第二部分的比赛已经结束，感谢参赛选手的精彩表现。男：接下来进行第三环节的比赛。第三部分：情景普通话，每个团队现场随机抽取一个图片，并由三名队员合作自定一种形式进行比赛，时间不能少于4分钟，不能超过5分钟。有请1号参赛选手，来自10数本5班代表队。

女：掌声有请。（选手依次登台表演）

（统计好成绩之后）现在到了本次比赛第一个紧张的时刻，我为大家公布各组选手第一、第二部分的得分。1号选手的得分是

（所有比赛完成）

女：哇，各参赛选手的表演真是异彩纷呈。我们的工作人员正忙碌地统计着本次比赛的最终成绩，稍后将为大家揭晓。

男：现在有请（评委）为本次大赛作点评，女：掌声有请

女：感谢的精彩点评，相信大家一定受益匪浅。

男：接下来有请数科院党委唐洪浪副书记为本次大赛作总结 女：掌声有请

女：感谢唐书记的精彩发言。接下来为大家揭晓本次比赛的最终成绩。1号选手的最终得分是

女：随着比赛结果的一一揭晓，我们今晚的比赛也已经接近尾声 男：用同一种声音——普通话诠释着我们青春的旋律；

女：用同一种语言——普通话展示着我们昂扬的风采；

男：至此，数科院数科院第六届综合技能大赛之普通话大赛决赛到此圆满结束

女：感谢各位领导、评委和选手的参与，明年再会！祝各位晚安！

男：最后请领导、老师、评委上台与我们的参赛选手合影留念。（后记：本次主持与人文学院10级新闻专业的杨黎莎搭档，希望我的主持能力有新的突破。）

第四篇：技能大赛决赛主持稿

音乐学院第六届学生专业技能大赛主持人稿

（决赛）

A：尊敬的各位领导、老师 B：亲爱的同学们 A、B：大家晚上好。

A：欢迎大家光临音乐学院第六届学生专业技能大赛的比赛现场。音乐学院学生专业技能大赛是展示学生音乐技能、技巧，展示近一阶段专业技能教学成果的一项重要赛事。通过比赛，我院学生逐步形成良好的专业技能学习氛围，提高了学生学专业、爱专业的热情，对学风建设起到了良好的促进作用。自建院以来，大赛已成功举办了五届，并得到了学院、教务处及各部门领导的大力支持，在这里我代表音乐学院全体师生对学院领导及各部门的支持表示衷心的感谢！（鼓掌）

B：本次大赛分为单项技能比赛和五项全能比赛。（从今晚开始，）我们将在这里陆续举办第六届学生专业技能大赛民歌原生态民歌组、美声唱法组、民族唱法组、器乐组、钢琴组和五项全能共八场比赛。每场比赛将激烈而精彩，我们期待您的关注。

A：在初赛中，通过（）选手们的激烈角逐，目前共有（）名选手入围决赛。本次大赛选手的比赛顺序由选手抽签产生，单项选手的成绩将现场打分、现场报分，选手们的成绩为去掉一个最高分及一个最低分后的平均分。五项全能选手的成绩要累计各项比赛得分，其总分为选手的最后成绩。本次大赛单项与五项全能比赛中均设有一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。担任本届大赛的评委由我院各教研室专业教师组成，在此，让我们用热烈的掌声对评委老师及工作人员表示衷心的感谢。B：洁净的卫生，清新的环境，高雅的殿堂，能使老师、同学们感受到音乐给大家带来无比寻常的快乐。因此，为了使本次大赛能够顺利进行，请大家自觉维护场地秩序及卫生，在比赛期间请不要随意走动，不要在作品未结束前鼓掌，请将手机调成静音或关机状态，请在比赛结束时把身边的杂物随身带走。谢谢合作！

（民歌原生态组串词）：

A：今晚即将进行的是原生态民歌组的决赛，原生态民歌就是我国各族人民在生产生活实践中创造的、在民间广泛流传的“原汁原味”的民间歌唱音乐形式，它们是中华民族“口头非物质文化遗产”的重要部分。原生态唱法是区别于学院派民歌唱法的一种说法，学院派民歌唱法大多吸收了一些西洋唱法，而原生态唱法却是一种原始的未加工过的唱法。接下来首先介绍的是民歌原生态组的评分标准： ⑴ 音准、节奏、音色一致； ⑵ 韵律感、音乐表现力一致； ⑶ 正确把握歌曲演唱风格；

⑷ 体现原生态表演形式、伴奏形式的传统性。

B：下面比赛正式开始！首先将要上场的是1号选手，1号选手-----来自—-年级、班学生-----，他演奏的曲目是----------曲作者-----（具体内容看卡片）有请1号选手上场

注：一号选手演唱结束后主持人说：请2号选手上场，2号选手来自—-年级、班学生-----，他的参赛曲目是----------2号选手演唱结束后将公布1号选手的得分（2号选手演唱结束后，主持人说：下面公布一号选手得分。去掉一个最高分---，去掉一个最低分---，一号选手的最后得分是---）。（依次类推）

A：（如果出现空场，主持人可以说：现在计分组正在计算最后一名选手的得分，民歌原生态组决赛选手的成绩马上向大家揭晓。）下面我公布原生态民歌组选手的最后成绩，获得优秀奖的选手是----；荣获三等奖的选手是----；获得二等奖的选手是-----；荣获一等奖的选手是------。让我们用热烈的掌声祝贺他们！结束语：

B：民歌原生态组的决赛到这里就结束了，让我们再次用热烈的掌声向获奖学生表示祝贺！同时，也要感谢评委老师及全体工作人员，感谢他们的辛勤工作！（明晚），我们将继续在这里举行美声唱法组的决赛，请大家继续关注，我们明晚再见，祝大家晚安。

（美声组串词）：

A：今晚即将进行的美声唱法组的决赛。通过选手们的激烈角逐，目前共有（18）名选手入围决赛。

B：接下来向大家介绍的是美声组的评分标准： ⑴ 声音自然、流畅，咬字吐字清晰、准确； ⑵ 音准、节奏无明显出入，与歌曲伴奏配合熟练； ⑶ 选曲适当，能够胜任所演唱的声乐作品； ⑷ 正确理解、把握作品风格； ⑸ 表情自然大方，富有感染力。

下面比赛正式开始！首先将要上场的是1号选手，他是来自—-年级、班学生-----，他的参赛曲目是----------（具体内容看主持卡）有请1号选手上场。注：一号选手演唱结束后主持人说：请2号选手上场，2号选手来自—-年级、班学生-----，他的参赛曲目是----------2号选手演唱结束后将公布1号选手的得分（2号选手演唱结束后，主持人说：下面公布一号选手得分。去掉一个最高分---，去掉一个最低分---，一号选手的最后得分是---）。依次类推 B：（如果出现空场，主持人可以说：现在评分组正在计算最后一名选手的得分，美声组决赛选手的成绩马上向大家揭晓。）下面我公布美声唱法组选手的最后成绩，获得优秀奖的选手是----；荣获三等奖的选手是----；获得二等奖的选手是-----；荣获一等奖的选手是------。让我们用热烈的掌声祝贺他们！

Ａ：美声组决赛到这里就全部结束了。让我们再次用热烈的掌声向获奖学生表示祝贺！同时，也要感谢评委老师及全体工作人员，感谢他们的辛勤工作！朋友们，明晚我们将在这里进行民族组的决赛，期待你的光临。再会！

（民族组主持词）

A：今晚要进行的是民族唱法组的决赛，今晚将有（18）名选手在这里进行最后的角逐。

B：接下来向大家介绍一下民族组的评分标准：（１）声音自然、流畅，咬字吐字清晰、准确；（２）音准、节奏无明显出入，与歌曲伴奏配合熟练；（３）选曲适当，能够胜任所演唱的声乐作品；（４）正确理解、把握作品风格；（５）表情自然大方，富有感染力。

A:下面比赛正式开始，首先上场的是1号选手，1号选手-----来自-----年级----班，他的参赛曲目是--------具体内容看卡片）有请1号选手上场 注：一号选手演唱结束后主持人说：请2号选手上场，2号选手---来自----年级---班，他的参赛曲目是--------2号选手演唱结束后将公布1号选手的得分（2号选手演唱结束后，主持人说：下面公布一号选手得分。去掉一个最高分---，去掉一个最低分---，一号选手的最后得分是---）。依此类推。B：（如果出现空场，主持人可以说：现在评分组正在计算最后一名选手的得分，民族组决赛选手的成绩马上向大家揭晓。）下面我公布民族唱法组选手的最后成绩，获得优秀奖的选手是----；荣获三等奖的选手是----；获得二等奖的选手是-----；荣获一等奖的选手是------。让我们用热烈的掌声祝贺他们！

A：民族组决赛到这里就全部结束了，让我们再次用热烈的掌声向获奖学生表示热烈祝贺，同时也要感谢评委老师及全体工作人员，感谢他们的辛勤工作，也感谢同学们的光临。（）号晚上，我们将在这里举行钢琴独奏组和四手联弹组的决赛，欢迎大家届时光临！

（钢琴独奏组和四手联弹组主持人串词）

A：今晚我们将分别进行钢琴独奏及四手联弹两场决赛。在钢琴独奏与四手联弹决赛中分别有（12）名选手和（10组）选手在这里进行激烈的角逐；B：接下来向大家介绍钢琴独奏的评分标准：

1、作品演奏要具有完整性，准确地表现作品的音乐风格。

2、在演奏中，要求乐曲旋律、节奏准确无误。

3、演奏方法正确，音乐处理恰当。

4、能够很好的胜任所演奏的音乐作品。

B：下面比赛正式开始。首先上场的是1号选手，1号选手-----来自----年级---班学生-----，他的参赛曲目是--------（具体内容看卡片）有请1号选手上场。注：一号选手演奏结束后主持人说：请2号选手上场，2号选手来自—-年级、班学生-----，他的参赛曲目是-------。2号选手演唱结束后，主持人说：下面公布一号选手得分。去掉一个最高分---，去掉一个最低分---，一号选手的最后得分是---）依次类推

A：接下来进行的钢琴四手联弹的决赛。下面，我向大家介绍钢琴四手联弹的评分标准：

1、作品演奏具有完整性，并准确地表现作品的音乐风格；

2、演奏者之间配合默契，演奏方法正确、规范，音色良好、统一；

3、在演奏中，要求乐曲旋律、节奏准确无误，踏板使用得当；

4、能够很好的胜任所演奏的音乐作品。

B：下面比赛正式开始。首先上场的是1号选手，1号选手-----来自---年级、班学生-----，他的参赛曲目是-------（具体内容看卡片）有请1号选手上场。注：一号选手演奏结束后主持人说：请2号选手上场，2号选手来自—-年级、班学生-----，他的参赛曲目是----------2号选手演唱结束后将公布1号选手的得分（主持人说：去掉一个最高分---，去掉一个最低分---，一号选手的最后得分是---）。依次类推。

Ａ：（如果出现空场，主持人可以说：现在评分组正在计算最后一名选手的得分，钢琴四手联弹决赛选手的成绩马上向大家揭晓。）下面我公布钢琴独奏组选手的最后成绩，获得优秀奖的选手是----；荣获三等奖的选手是----；获得二等奖的选手是-----；荣获一等奖的选手是------。让我们用热烈的掌声祝贺他们！下面我公布钢琴四手联弹组选手的最后成绩，获得优秀奖的选手是----；荣获三等奖的选手是----；获得二等奖的选手是-----；荣获一等奖的选手是------。让我们用热烈的掌声祝贺他们！

-------

Ｂ：钢琴组的决赛到这里就全部结束了，让我们用热烈的掌声向获奖学生表示热烈的祝贺！同时也向辛勤工作的评委老师及工作人员表示衷心的感谢！（明晚同一时间）我们将在这里进行器乐组的初赛，期待大家的光临。

（器乐组主持人串词）

A：今晚我们将进行的是本届技能大赛器乐组的决赛。在初赛中，通过选手们的激烈角逐，目前共有（12）名选手入围决赛。B：接下来向大家介绍器乐组的评分标准：

1、技术娴熟，演奏连贯流畅，具有完整性；

2、乐曲风格把握准确，音乐表现生动、形象；

3、演奏方法正确，音乐处理恰当。

4、能够很好的胜任所演奏的音乐作品。

A：下面比赛正式开始。首先上场的是1号选手，1号选手-----来自---年级--班学生-----，他的参赛曲目是---（具体内容看卡片）有请1号选手上场。注：一号选手演奏结束后主持人说：请2号选手上场，2号选手来自--年级--班学生-----，他的参赛曲目是-----2号选手演唱结束后将公布1号选手的得分（主持人说：现在公布一号选手得分，去掉一个最高分---，去掉一个最低分---，一号选手的最后得分是---）。依此类推。

Ａ：（如果出现空场，主持人可以说：现在评分组正在计算最后一名选手的得分，器乐决赛选手的成绩马上向大家揭晓。）下面我公布器乐组选手的比赛成绩，获得优秀奖的选手是----；荣获三等奖的选手是----；获得二等奖的选手是-----；荣获一等奖的选手是------。让我们用热烈的掌声祝贺他们！

Ｂ：到目前为止，第六届学生专业技能大赛的单项决赛已经全部结束了，从（）号开始，我们将连续（）天在这里进行五项全能的各项决赛。届时将有（）名选手进行激烈角逐，后面的比赛精彩纷呈，期待大家继续关注我们的比赛。再会！

（五项全能决赛主持人串词）

钢琴演奏、合唱指挥串词

A：今晚即将进行的是五项全能的比赛。此项比赛内容丰富，形式多样，包括综合理论知识、钢琴演奏、歌唱与钢琴伴奏、自弹自唱、合唱指挥五个项目。另外还增设了一个加分项——中外乐器演奏。在这一环节中，选手如果演奏除钢琴以外的一种乐器，即可获得最高20分的加分。五项全能比赛中，不仅考察学生的基本理论、基本技能，还要考察学生音乐教育与表演相结合的实践能力。因此，五项全能竞赛是对音乐学专业学生整体素质的一次检阅，也对提高学院学生的职业技能和就业能力将起到积极的促进作用。

B：今天下午，五项全能的参赛选手已经完成了专业基础理论知识部分的笔试内容，今晚的上半场我们将进行钢琴演奏项目的比赛，下半场将进行合唱指挥项目的比赛。担任本场比赛的评委由我院各教研室专业教师组成，在此，让我们用热烈的掌声对评委老师及工作人员表示衷心的感谢，对光临本场比赛的老师、同学们表示热烈的欢迎！A：下面我向大家介绍钢琴演奏比赛项目的评分标准：

1、作品演奏要具有完整性，准确地表现作品的音乐风格。

2、在演奏中，要求乐曲旋律、节奏准确无误。

3、演奏方法正确，音乐处理恰当。

4、能够很好的胜任所演奏的音乐作品。

B：现在比赛正式开始。首先进行的是钢琴演奏项目的比赛，在这一环节中，每位参赛选手演奏自选曲目和现场抽签曲目各一首，自选曲目不长于6分钟；现场抽签曲目为五线谱，主要考察选手的视奏能力。第一位参赛选手是„„他演奏的自选曲目是„„，有请。请一号选手抽取视奏曲目„一号选手抽取的视奏曲目是„„，有请。（以此类推）

A：下面将进行合唱指挥项目的比赛。在这一环节的比赛中，选手将指挥一首现场抽签曲目，可选择指挥录音音响和合唱队两种形式。B：接下来我向大家介绍合唱指挥的评分标准：

1、节奏鲜明，能够准确把握歌曲的节拍与速度；

2、指挥手势准确、规范；

3、能够充分调动伴奏与歌唱者的音乐情绪；

4、作品指挥具有完整性，准确性。

A：现在比赛正式开始，首先请一号选手上台抽取指挥曲目„„他抽取的曲目是„„,有请。（以此类推）

B：到目前为止，12名参赛选手已经完成了钢琴演奏及合唱指挥两个项目的比赛。现在评分组正在计算参赛选手的钢琴演奏及合指挥两项成绩，五项全能选手单项比赛项目的累计得分为选手的最后得分，在 月 号的最后一场比赛结束后我们将公布选手的最后成绩。A：下面公布选手钢琴演奏，及合唱指挥的比赛成绩„„

B：今晚的比赛到这里就全部结束了，在此，向评委老师及所有的工作人员表示衷心的感谢。谢谢你们！同时也要感谢光临本场比赛的老师和同学们！（明天下午2点30分），我们将在这里举行五项全能中声乐独唱与器乐加分项的比赛。亲爱的老师同学们，让我们明天再见！

声乐、器乐加分项主持人串词

A：尊敬的各位领导、老师 B：亲爱的同学们 A、B：大家下午好。

A：很高兴与您相约在音乐学院第六届学生专业技能大赛五项全能的比赛现场。今天下午的比赛分为上半场与下半场，分别进行五项全能中声乐与器乐加分项目的比赛。在这一环节中，选手除演唱一首歌曲外，还可以演奏除钢琴以外的一种乐器，即可获得最高20分的加分。担任本场比赛的评委由我院各教研室专业教师组成，在此，让我们用热烈的掌声对评委老师及工作人员表示衷心的感谢，对光临本场比赛的老师、同学们表示热烈的欢迎！

B：接下来我们即将进行的是五项全能中声乐项目的比赛，下面我向大家介绍声乐项目的评分标准：（１）声音自然、流畅，咬字吐字清晰、准确；（５）音准、节奏无明显出入，与歌曲伴奏配合熟练；（６）选曲适当，能够胜任所演唱的声乐作品；（７）正确理解、把握作品风格；（５）表情自然大方，富有感染力。

A：现在比赛正式开始。首先出场的是一号选手，一号选手---来自----年--班，他的参赛曲目是„„，有请。（以此类推）

B：本场比赛的选手的最后得分情况，将在两场比赛结束后向大家公布。下面我们将进行的是器乐加分项目的比赛，首先我向大家介绍一下器乐加分项的评分标准：

1、技术娴熟，演奏连贯流畅，具有完整性；

2、乐曲风格把握准确，音乐表现生动、形象；

3、演奏方法正确，音乐处理恰当。

4、能够很好的胜任所演奏的音乐作品。

A：现在比赛正式开始，首先上场的是一号选手，一号选手----来自---年级---班，他演奏的乐器是----，演奏曲目-----，有请。（依次类推）B：到目前为止，12名参赛选手已经完成了声乐独唱及器乐加分两个项目的比赛。现在计分组正在核算参赛选手的两项成绩，五项全能选手各单项比赛项目的累计得分为选手的最后得分，因此，在 月 号的最后一场比赛结束后我们将公布选手的最后成绩。

A：下面公布五项全能选手声乐及器乐加分项的比赛成绩„„

B：今天下午的比赛到这里就结束了，在此，向评委老师及所有的工作人员表示衷心的感谢，谢谢你们！同时也要感谢光临本场比赛的老师和同学们！（今晚7点），我们将在这里进行五项全能中最后两项—自弹自唱与钢琴伴奏的比赛，今晚比赛结束后，五项全能参赛选手的得分也将揭晓。欢迎届时光临！

自弹自唱与钢琴伴奏串词

A：今晚的比赛分为上半场与下半场，分别进行五项全能中自弹自唱与钢琴伴奏两个环节的比赛。在自弹自唱比赛中，要求选手演奏自选曲目一首和现场抽签曲目一首，这一环节中主要考查学生的声乐与钢琴的基本技能；在钢琴伴奏的比赛中，每位选手演奏自选曲目和现场抽签曲目各一首，在这一环节中，主要考查选手们平时即兴弹奏的积累，如何设计和声织体，如何进行和弦连接，如何给长音做填充和加花等，都需要展示选手们的“真功夫”！担任本场比赛的评委由我院各教研室专业教师组成，在此，让我们用热烈的掌声对评委老师及工作人员表示衷心的感谢！B：接下来我们即将进行的是五项全能中自弹自唱项目的比赛，下面我向大家介绍自弹自唱的评分标准：

1、和声编配准确，织体运用及伴奏音型适合歌曲风格；

2、歌曲前奏、高潮、尾声部分处理得当，衔接自然流畅；

3、弹奏声部清晰，富有层次感，具有完整性；

4、踏板使用准确；

5、伴奏与歌唱部分密切配合，能够充分烘托歌曲的音乐情绪。A：现在比赛正式开始。首先出场的是一号选手，一号选手---来自----年--班，他的自选曲目是„„，有请。请一号选手抽取现场弹奏曲目，一号选手现场弹奏的曲目是„„，有请。（以此类推）B：本场比赛的选手得分，将在下半场比赛结束后向大家公布。下面我们将进行的是钢琴伴奏项目的比赛，首先我向大家介绍一下钢琴伴奏的评分标准：

1、和声编配准确，织体运用及伴奏音型适合歌曲风格；

2、歌曲前奏、高潮、尾声部分处理得当，衔接自然流畅；

3、弹奏声部清晰，富有层次感，具有完整性；

4、踏板使用准确。

A：现在比赛正式开始，首先上场的是一号选手，一号选手----来自---年级---班，他伴奏的曲目是----，有请。（依次类推）

B：到目前为止，12名参赛选手已经完成了五项全能所有项目的比赛。现在计分组正在核算参赛选手的最后成绩，五项全能选手各单项比赛项目的累计得分为选手的最后得分，选手的最后成绩马上揭晓。

A：现在我先公布选手自弹自唱及钢琴伴奏的比赛成绩„„，祝贺他们！下面我公布五项全能选手的总成绩-----，优秀奖是，三等奖的获奖选手是，二等奖获奖选手是，荣获一等奖的是。祝贺他们！B：截止到今天，音乐学院第六届学生专业技能大赛单项及五项全能比赛项目到这里就全部结束了。在此，向所有获奖的选手表示热烈的祝贺！没有获奖的选手也不要气馁，让我们通过比赛找出差距，继续加强专业技能训练，期待你们在下届比赛中有更精彩的表现！同时也要感谢一直以来辛勤工作的评委老师和工作人员！谢谢你们辛勤的付出！老师们，同学们，下一届技能大赛我们再相会！

第五篇：才艺大赛决赛主持稿

才艺大赛决赛主持稿

女：尊进的各位领导，各位来宾

男：各位老师，亲爱的同学们，大家

合：下午好！

女：怀着激动的心绪，带着美好的愿望，在这收获的季节，我们欢聚一堂。

男：欢歌笑语，追逐梦想，楚天神韵在这里激情飞扬。

女：初赛经过评委们的认真评选，最后有。位选手进入到今天的决赛中，今天他们会在这里角逐，究竟哪些选手会以优秀的表现胜出呢？我们还是拭目以待吧。

男：首先为大家介绍担任本次决赛的评委，他们是：。老师、。老师、。老师。让我们用掌声对他们的到来表示感谢！

女：在比赛之前，我们有请。老师对本次大赛作重要讲话！掌声欢迎！

男：本次大赛依然采用十分制，在比赛结束我们将评选出最佳。应该说啊，我们今天进入决赛的。位选手都是我们机电系的精英了，那我想不妨把这个舞台交给他们，女：下面我宣布：鄂东职业技术学院机电工程系才艺大赛决赛正式开始。有请一号选手。。

男：

1、。是个阳光自信的男孩，天生有着一副好嗓子，从小喜欢唱歌，听到他动听的歌声，总能让大家心情愉悦！掌声欢迎他带来《。》。

女：2。是一个多才多艺、活泼开朗的女孩，今天她给大家带来了一段激情洋溢的《。》

男：

3、有个女孩活泼开朗、爱好文艺，她的生活因此变得多姿多彩，她就是。

女：

4、。是各方面都很优秀的一个女孩子，今天她要为我们带来歌曲。

男：同学们的表演真是太精彩了，让我们再次用掌声感谢他们给大家带来的美好享受。

女：到这里，今天。位选手已经全部比赛完毕，谢谢大家对我们比赛的关注，谢谢大家的支持在比赛结果最终揭晓之前，我想对今天的每一位选手说：非常感谢你们给大家带来的精彩作品，你们能有勇气站在舞台上为同学们展示你们最美丽的一面，在我们心中你们是最棒的。

男：我这里已经拿到了本次大赛最后的结果，好紧张。

男：获得本次大赛。等奖的是来自。系。班的。同学

女：获得。等奖的是。系。班的。同学

男：获得等奖的是来自。系的。班的。同学

女：下面有请。老师为获奖选手颁奖

男：祝贺我们所有获奖的选手们。

女：祝贺你们，其实人生处处是舞台，只要不停止对艺术，对生活的热爱，不停止追逐梦想的脚步，我们的舞台永远属于你们！

男：对，感谢今天到场的各位朋友，感谢各位评委老师最公正，公平公开的评审，是你们见证了参赛选手们最优异的表现。

女：同时也感谢机电工程系文娱部全体成员辛勤的付出，是你们细致入微的准备才将一场精彩的比赛呈现到大家面前。让我们把最热烈的掌声送给他们。

男：最后，请允许我宣布鄂东职业技术学院机电工程系才艺大赛圆满结束！谢谢各位老师，各位同学的参与，谢谢！