息烽县石硐小学深入开展解放思想

第一篇：息烽县石硐小学深入开展解放思想

息烽县石硐小学深入开展解放思想“十破十立”大讨

论活动的实施方案

为深入学习贯彻党的十八大、省委十一届二次全会、市第九次党代会精神，进一步解放思想，凝聚力量，攻坚克难，奋力开创我校教育发展新局面，结合我校实际，深入开展解放思想“十破十立”大讨论活动

一、总体要求

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，牢牢抓住贯彻落实国发2号和黔党发15号文件的历史性机遇，牢牢把握“加速发展、加快转型、推动跨越”的主基调，以解放思想为先导，以“十破十立”为主要内容，以学习讨论、调查研究、总结检查为主要形式，以着力破解制约科学发展、影响创先争优、阻碍增比进位的思想观念、工作作风和体制机制为目的，在我校深入开展解放思想“十破十立”大讨论活动，进一步强化争先意识、创新意识、卓越意识、合作意识、机遇意识，进一步强化勇于担当、干字当头、立说立行、积极进取的观念，把广大党员干部的思想和行动统一到中央、省委、市委的决策部署上来，把智慧和力量汇聚到提速发展、奋力赶超、同步小康的奋斗目标上来。

二、“十破十立”内容。

一是要突破信心不足的思想，树立敢于争先的意识；二是要突破墨守成规的思想，树立开拓创新的意识；三是要突破自我满足的思想，树立追求卓越的意识；四是要突破封闭保守的思想，树立包容合作的意识；五要突破消极等待的思想，树立抢抓机遇的意识；六要突破怕担责任的思想，树立勇于担当的意识；七要突破多说少做的思想，树立干字当头的意识；八要突破反应迟缓的思想，树立立说立行的意识；九要突破忽视产业的思想，树立工业强省的意识；十要突破不跑不要的思想，树立积极争取的意识。

三、组织领导

为增强开展解放思想“十破十立”大讨论活动的责任感和紧迫感，精心组织，周密部署，整体推进，务求实效特成立石硐小学“十破十立”大讨论活动领导小组。

组

长：夏家志（石硐小学校长）

副组长：刘玉龙（石硐小学党支部书记）吕

平（石硐小学副校长）

成员：陈

元（石硐小学教务主任）

杨启辉（石硐小学思教主任）

王春琴（石硐小学少先队大队辅导员）王文斌（石硐小学工会主席）

四、方法步骤

结合我校实际，解放思想“十破十立”大讨论活动时间从2013年2月至2013年5月，整个活动分三个阶段进行。

（一）宣传动员阶段（2013年3月5日前）。主要任务是抓好组织发动。为大讨论活动营造解放思想、理清思路、强化执行、锐意进取的强大舆论声势和良好社会氛围。全校各党总支要通过召开动员大会，引导广大党员干部群众充分认真组织开展“十破十立”大讨论活动的重要意义，明确活动的总体要求，确立自己在活动中的重要责任，切实增强参与活动的主动性和自觉性。

（二）学习讨论阶段，（3月5日—3月15日）。主要任务是加强学习，深入讨论，统一思想，提高认识，掀起大讨论活动的热潮。学校将“十破十立”作为主题融入集中学习、专题讲座、主题教育等活动，开展主题突出，形式多样，生动活泼的学习讨论，联系工作实际撰写心得体会，深入思考研讨本部门工作中的重大问题和热点难点问题。提出解决问题的办法和建议，形成改进工作的思路和举措。各党员，教师要围绕“十破十立”，在解放思想、理清思路、强化执行、锐意进取等方面深入开展讨论，从思想观念、工作措施上主动查找不足，认真分析具体差距，深刻查找深层原因，认真对照学习讨论和自查的情况，制定整改措施。

（三）总结检查阶段（3月16日—5月30日）。主要任务是总结大讨论活动的经验和检查大讨论活动取得的成效。研究改进工作的意见，形成指导科学发展的政策措施，并评估措施的可行性和实施效果，把大讨论活动成果转化为解决问题、促进工作、推动发展的实际行动。

息烽县石硐小学支部委员会

2013年2月26日

第二篇：石硐小学开展“三爱三节”活动简报

简 报

息烽石硐小学 2018年9月6日

石硐小学开展“三爱三节”活动

为深入贯彻落实总书记提出的“三爱三节”教育，帮助孩子树立良好的人生观和价值观。我校于9月5日开展以“爱祖国、爱劳动、爱

学习、节水、节电、节粮”为主题的少先队活动。在活动中，刘老师先向大家深入细致的讲解了“三爱三节”的具体含义，然后让学生分析讨论“三爱三节”对我们日常生活的影响，最后教育学生如何践行“三爱三节”，使“三爱三节”真正的融入到以后的学习生活中。

此次主题教育，不仅引导了学生把个人的学习成长和国家的前途命运结合起来，升华了同学们对“三爱三节”的理解和认识。

第三篇：石硐小学素质教育自查汇报材料

石硐小学实施素质教育综合评估

自查报告

全面实施素质教育，是当前教育改革的一次重要任务，近几年，我校也把实施素质教育这一工程作为学校的中心工作。通过全校教师的不懈努力、奋力拼搏，各项工作都取得一定的成绩，我校成立了实施素质教育自评自查小组，对学校近几年来所开展的工作进行了认真梳理，对照“标准”认真自评自查，现将情况汇报如下：

一、坚持正确的办学方向，认真贯彻执行党和国家的教育方针。

我校坚持以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”，全面提升学生素质，努力办成石硐乡窗口学校为目标。面向全体学生，并兼顾特长生的发展、学困生的转化。因材施教，依法办学，依法治校。

二、注重学校管理，加强教师队伍建设。

1、建立可行的管理机制。首先，学校的领导班子加强了团结，率先垂范，努力成为更新教育观念的先行者。其次，建章立制、规范管理。建立健全各项规章制度，推行优质服务，对教师实行量化管理，定期实行考核。对学生进行多种评价方式，认真贯彻执行学籍管理，及时上报各种材料报表。档案管理较为规范。第三，推进学校民主管理，充分发挥教师主人翁的作用，积极推行校务公开制度，做到重大决策公开、财务公开、党务公开、评先选优公开等，使学校民主管理水平不断提高。

2、加强教师队伍建设。

教育工作的成败直接关系着师资队伍的建设。

首先，强化师德建设，树立良好的形象，在教师群体建设方面，努力引导每位教师树立“面向全体学生的意识，增强团结拼搏，积极进取的精神，主动为学校出谋划策，力争给人以“新一代石小教师就是有与众不同”的良好形象和师德素质。”几年来，教师们无一违反师德、师风现象发生。

其次，努力提高教师文化和业务素质。一是按上级要求，教师全员参加继续教育培训，按要求完成规定学时。二是积极参加学历拔高培训，如今，我校取得大专及以上学历的教师占全校教师总数的88%；三是乘课改之风，一有机会就派教师外出进行课改、教改、教研管理等方面的培训学习。四是充分利用信息网络平台严格要求教师进行教育技术远程培训，对教师进行“充电”。我校教师今年在参加“北京大学网络教育学院贵州省中小学教师教育技术”能力远程培训学习60学时，全部结业，其中15人获得优秀成绩。

三、以少先队为龙头，以“加强未成年人思想道德建设”为主线，开展丰富多彩的活动。

学生的常规水平如何，反应出一所学校管理水平的高低，也是校风和学风建设项目的具体体现。为此，我校分管德育工作的领导，积极配合少先队辅导员，并以少先队为龙头，做到了督促到位，开展活动到位，评比工作到位。

1、认真实施《关于加强未成年人思想道德建设的若干问题》，组织和引导少先队员开展丰富多彩的德育实践活动。

每年的三月份都要带领学生进行扫墓活动，2009年4月组织了30余名少先队员参观息烽集中营，让学生真正了解革命先烈抛头颅、洒热血的情景，从而体会到今天的幸福生活来之不易，增强了他们勤奋好学的信心；在每年的国庆之际，都要举行全体师生“爱祖国、爱家乡”演讲比赛等。增强学生爱国、爱家的激情。此外，在每年的“六·一”都要开展丰富多彩的文艺表演，丰富了孩子们的生活，让社会、家长满意。

2、强化主人教育，让学生爱班、爱校。各年级，各班级都加强对学生进行爱班、爱校的思想教育，使学生初步形成“我爱我班，爱我石小”的主人意识。班主任和科任教师都积极引导学生热爱自己班级的一切荣誉，热爱学校的一草、一木、一花，关心学校的一人一事，努力按学校和班级的常规做好自己的事，本班的事，自觉形成同违反班规、校纪的行为作斗争。

3、加强校内相关媒体监督，让学生自觉入轨。

良好习惯的养成都有一个从强化到内化，最终实现自动化的过程。在这方面，主抓德育的教师、少先队、班主任，充分利用学校的集会、宣传栏、国旗下的讲话、班会、家长会、法制教育大课等媒体活动进行监督，并及时反馈存在的问题，强化宣传，强行入轨。这样使学生逐步养成了良好的行为习惯。多年来，没有严重违反校风校纪的现象发生。

四、贯彻落实体、卫、艺工作条例，培养全面发展的人才。

1、全面加强体育工作，牢固树立“健康第一”的思想，认真做好“两操”，并进行施标达标训练。每年都要开展“百日冬锻”和丰富多彩的校级运动会，以增强学生体质和进取精神。

2、在卫生方面，做到责任区域划分明确，天天有人扫，日日有人查，实行评分制，有专人管理，专人督查。零食摊点实行购物检查登记留样制度，并要求各样证照齐全。建立卫生专档。

3、艺术方面，教师认真备好、上好音乐和美术课，并进行一定的评比活动。

五、认真抓好远程教育，以此为平台，促进教学教研的开展。

近年来，我校一直把远程教育作为学校的一项重要工作来抓，并和计算机教室一起，配备兼职的管理员，建立健全各种规章制度和定期收集整理相关档案，充分鼓励所有年轻教师利用现代远程平台下载各种教学所需资料，制作幻灯片等课件。多数教师能合理使用多媒体手段进行教学教研，使其课堂教学效果明显提升，我校的远程教育工作在上级的多次检查中得到充分的肯定。

六、提高巩固“两基”成果，坚持不懈狠抓“普实”教学。

五年前，我校的“两基”、“普实”工作得到省验收专家组的充分肯定，取得了可喜的成绩，但我们并没有沾沾自喜，相反，更充分认识到“两基”、“普实”工作的长期性、艰苦性和重要性。以至在近几年的“两基”迎国检工作中，付出了艰辛的努力，加强薄弱环节的建设，加大依法执教、依法治校的力度，切实利用教育法律法规促进我校教育的健康发展，每年都继续与教师签定控辍等目标责任书，按要求、按进度建立相关档案资料，把提高巩固“两基”成果和“普实”工作有条不紊地推进，为“双高”普九打下坚实的基础。

七、多方争取外援，努力改善办学条件。

我校是原石硐中学老教室改建而成，在改建的过程中，由于当时资金短缺等原因，还在保留着原已老化的门窗等。几乎每个假期都要进行维护维修，每年投入维修资金上万元，使得学校资金短缺，只能维持正常办公需要，2006年，在县委副书记杨樱的一次调研活动中，了解学校的困难，与省桥梁公司牵线搭桥，捐助我校8800元现金和部分图书等物资，主要用于支助贫困生和改善一定的办学条件。同年，得到教育局支助，硬化操场1000余平米，新修改进厕所100余平米，多处围墙加高，维修跑道，总投入近20万元。2008年，通过县政协支边办与宁波桥办牵线搭桥，得到宁波爱心人士杨尔再先生和李萍等女士的捐助，为我校5名贫困生每学期解决500元的生活补助，并为我校捐赠了10台新电脑和一套音响设备，价值计7万余元。后教育局又配备方正电脑21台，组建起了计算机教室，为全校师生提供了一个很好的学习的平台。

八、几分耕耘，几分收获。

几年来，我校在困难中不断前进，在探索中不断创新，同过全校师生辛勤耕耘，取得了可喜的成绩。学校先后被评为“省普及实验教学示范学校”、“县两基”工作先进集体、“县远程教育先进单位”、“县安全、卫生、禁毒先进单位”、“县师德专项教育年先进单位”；“县安全文明学校”；“县党建工作二等奖”；“乡依法治校学校”等荣誉称号，3名教师受到市级表彰，29人次受到县乡的表彰。此外，综合实践活动等在市教科所的评比中获奖。

九、存在的问题与困惑。

1、我校的办学条件相对落后，（因我校主体教学楼是原石硐中学老教学楼改修，门窗等从未更换，每年要一定共用经费进行维修，学校没有多余经费改善办公条件）无多媒体教室、少先队活动室、体育室等功能教室，教师办公条件设备也很简陋等，这些都不能适应素质教育发展的需要。

2、随着课程改革的不断深入，对全面提高素质教育大要求越来越高，这势必要涉及的学校的内部改革，反过来，学校内部的改革搞的好，就会给促进课程改革、实施素质教育营造良好的环境。但目前我校的内部管理体制、职称聘用制度等都亟待完善。学校外部的保障机制、管理体制等同课改的实施要求、学校的改革与发展也不相适应。

3、我校的老教师多，年龄结构偏大，观念还需更新，加之经常请长病假的教师较多（每期不下3名），这样就造成了老师们负担过重，没有充沛的精力和时间对教育教学活动进行充分的准备，也不可能普遍外出吸取更多“新鲜血液”进行“大马力”的充电，这就相对制约了我校一些教育教学活动的正常开展，在新课程理念下时有“穿新鞋，走老路”的现象发生。

4、体、卫、艺、英语等课程缺少专任教师，开展工作十分困难，效果不好。

5、“综合实践活动课”和“校本课程的开发”都是课程改革的新课题，课程的开发受办学条件的限制，独立开发有一定的困难，处在农村，社会实践基地较少，加之学生外出安全隐患大，在一定程度上限制了学生的综合实践活动的有效开展。

总之，我校在实施素质教育工作中，在各级党政领导的关心和支持下，不断健康发展，我们不因取得成绩而沾沾自喜，更不因存在困难而停止不前，我们将迈着永不停息的脚步迎难而上、一如既往、倾其全力、开拓进取、继续探索、继续学习、继续前进„„！

第四篇：息烽县石硐小学文明餐桌

息烽县石硐小学

开展“文明餐桌”活动实施方案

按照中央、省市文明办的工作部署，为广泛开展好“讲文明树新风”活动，大力弘扬勤俭节约、艰苦奋斗精神，进一步提高我校广大师生文明素质，在全校广泛开展“文明餐桌”活动，根据县教育局广泛开展“文明餐桌”活动实施方案意见，结合我校实际制定本实施方案。

一、目的意义

进一步培养学生尊重劳动、厉行节约、勤俭持家的传统美德。推行餐桌文明是深入开展“讲文明、树新风”活动的重要内容，是培养师生文明程度的重要举措。实施“文明餐桌”行动，在校园范围内广泛传播“文明用餐、节俭惜福”的理念，向学校师生大力普及餐桌文明知识，推广餐桌文明礼仪，改变饮食方面的陈规陋习，营造和谐文明的用餐文化，全面营造文明节俭的良好风气，共同建设资源节约型、环境友好型社会。

二、实施方法

（一）此次活动要求做到：节俭用餐--不剩饭剩菜，吃多少点多少；安全用餐--不用地沟油，不用变质食品；卫生用餐--使用公筷公勺；文明用餐--不饮酒不酗酒。

（二）在学校食堂内外张贴“文明用餐、节俭惜福”、“按需配餐、倡导节约”等标语，采用宣传栏、校园广播等不同形式对学生、教职工和食堂工勤人员大力开展宣传教育。做好学校食堂工勤人员“文明餐桌”培训工作，作好讲稿、图片、板报等资料的收集工作。

（三）“文明餐桌”活动旨在全力营造和谐文明的用餐文化，使节俭用餐、文明用餐融入广大师生的日常生活中，变成广大师生的自觉行动。学校在加强食堂管理的同时，积极引导师生按量取食，文明就餐。

三、实施步骤

1.制定方案，宣传动员阶段（4月）。学校结合本单位实际，制定出活动实施方案，明确工作任务，责任落实到人，积极做好相关工作安排，全面启动“文明餐桌”活动。

2.全面组织实施阶段（4月底至11月）。积极开展校园“文明餐桌”活动的宣传教育，通过宣传专栏、专题讲座、班刊校刊、校园广播、国旗下讲话等多形式的宣传方式，将节约光荣、浪费可耻的文明理念渗透课堂教学，引导师生文明用餐，养成健康文明的生活习惯。同时，加强学校食堂食品安全管理，把节约粮食、珍惜资源的要求融入学校食堂的管理中，切实落实到食堂管理实践中，为师生提供一个安全卫生、文明和谐的就餐环境。

3.总结阶段（12月）。活动结束后，认真总结活动成效，探索建立长效管理机制，推动“文明餐桌”活动长期有效开展，进一步提升我校精神文明建设水平。

四、工作要求

1.全体师生要充分认识开展此项活动的重要意义，成立以校长为组长的领导小组，加强领导，加强宣传教育，食堂后勤切实抓好落实，大力推广“文明餐桌”活动，积极编写活动报道，收集活动图片，认真做好本次活动总结。附：石硐小学开展“文明餐桌”活动领导小组

石硐小学开展“文明餐桌”

活动领导小组

按照中央、省市文明办的工作部署，为广泛开展好“讲文明树新风”活动，大力弘扬勤俭节约、艰苦奋斗精神，进一步提高我校广大师生文明素质，在全校广泛开展“文明餐桌”活动，根据县教育局广泛开展“文明餐桌”活动实施方案意见，结合我校实际特成立我校开展“文明餐桌”活动领导小组，其名单如下。

组 长：夏家志（石硐小学校长）

成 员：吕平（石硐小学副校长）

刘玉龙（石硐小学支书）

陈 元：（石硐小学教导主任）

王文彬（石硐小学工会主席）

杨启辉（石硐小学思教主任）

刘 坤（石硐小学后勤主任）

王春琴（石硐小学大队辅导员）

罗学伦（食堂管理员）

各班班主任

领导小组办公室设在学校德育室，由吕平任办公室主任，罗学伦具体负责此项工作的开展。

第五篇：石硐小学2017——2018第二学期少先队工作总结

2017---2018学年第二学期少先队工作总结

这个学期感觉时间过的好快，许多工作刚刚计划，眨眼间就接近尾声。学校少先队工作亦是如此，在紧张繁忙中作者琐碎的事儿，感觉什么都没做好，一个学期就要结束，现将本学期少先队工作情况总结如下：

一、同上学期一样，继续发挥大队委队干部的作用，做好少先队的常规工作。

1、做好“两操”、红领巾佩戴等监督检查工作。

2、配合值周教师，做好校园区域和宿舍卫生检查工作。

3、做好了少先队员文明行为习惯监督检查工作。

4、做好了每周升国旗仪式和每天升国旗仪式工作。

二、开展了丰富多彩的活动

1、开学初组织各中队上好“开学第一课”，并利用开学典礼对全体少先队员进行安全收心教育，爱国主义教育，良好品行教育等。2、3月份开展“学雷锋”系列活动，组织全校师生开展2018年植树节活动，开展“学雷锋.关爱孤寡老人”等活动。

3、四月份开展“铭记历史，感恩奋进”清明节系列活动，带领全校30多名少先队员到张露萍烈士墓开展祭扫活动，并参观息烽集中营，让少先队员代表收到爱国主义教育。

4、五月份组织全校各中队，排练“六.一”文艺节目，学校乡村少年宫各兴趣小组总好总结，并收集好成果作品，准备在庆六一联欢 活动中展示。另外还组织开展了读书活动比赛，丰富了学生的课余生活，增强了学生阅读和写作的兴趣。5、6月1日开展了“你好，新时代”主题队日活动暨石硐小学乡村学校少年宫艺术节活动。6、6月中旬开展了“让我们成长的心灵更加美好”六年级毕业生道德讲堂活动；还开展了六年级毕业生禁毒宣誓活动。7、6月底召开了少先队期末工作总结会议。

三、存在的问题

1、一年级入队仪式在2017年10月13日建队日举行过早，没有充分做好队前教育。

2、各中队辅导员仍然对少先队基础知识了解过少，对少先队主题队会没有认真开展。

3、全校有三分之一的少先队员对红领巾的认识比较肤浅，学校乱扔红领巾的现象比较严重。

4、大队委队干部工作不得力，部分队干部思想有问题，经常怠慢工作。

5、参与学校管理少先队员文明行为习惯没有方法，每天工作零散，大队部不会收集整理资料，不会做好宣传工作。

6、“红领巾石小朗读者”栏目仍旧没有质量，播音过于单一。

7、开展活动准备不够充分，每次活动教育作用不够大，学生文明行为习惯没有很好的改观。

四、改进措施

1、汲取学校德育组力量，加强各中队管理，让少先队工作更加规范。

2、认真做好队干部选举工作，力争选拔一批工作能力强、有责任心和服务意识的少队员担当队干部工作。

3、做好一年级新生队前教育工作，加强全校少先队员对少先队礼仪知识的学习。

4、规范“红领巾监督岗”工作，及时做好每周统计公示。

5、争取每月开展一次读书活动，让少先队员成为阅读的主人。

6、重新设计“红领巾广播”栏目，让其起到宣传教育和丰富学生课余生活的作用。

总之，一学期的工作是认真去做了的，只是做得不够细致，不够科学，让活动的开展对少先队员各方面的教育和成长没有很大的帮助，我们将继续努力，争取让少先队这个平台真的成为孩子们成长的乐园。