第一篇：常州市不文明调查
常州市不文明状况调查对策
常州是个发展较好的城市，城市规划好，居民生活幸福，近几年来，城市面貌发生了可喜的变化。然而，行走在街头巷尾，我们不难发现，还存在许多与常州这个文明城市不和谐的“音符”：损坏公共设施，乱堆乱放、乱贴乱画、乱扔废弃物以及行人不走斑马线、翻越栅栏、随地吐痰、扔烟头，车辆闯红灯、随地掉头、压黄实线、乱鸣笛、乱停乱放„„这被一些人视为“小事”的行为，不但降低了自己的素质，也使常州的文明程度大打折扣，损害了常州的形象。
故在清明这个小长假里，我对常州市的不文明状况做了个调查并提出些自己的意见。
一、不文明状况
1、不主动给老人让座
发现地点：在我坐23路公共汽车的路上
有一位老爷爷和一位老奶奶同时上了车，当时一位年纪在四十岁左右的阿姨立刻起身给老奶奶让了座，而车上比阿姨年轻很多的年轻人（大部分都是在校大学生）却把脸瞥向了窗外，老爷爷一直微微颤颤地站着，直到公共汽车司机播放给老、幼、妇、残让座的提示语后，有些人才不好意思的起来让座。
我的思考：我当时虽然也没坐着，但看到老爷爷已经很大年岁了，而这么多年轻的叔叔阿姨却没有一个给老爷爷让座，我真想上前跟他们去理论，他们难道不知道尊老爱幼是一种传统美德吗?（2）乱扔垃圾。
发现地点：江苏技术师范学院西门对面街边小吃街
每天的下午3:30到晚上9：左右该小吃街就会有许多无牌经营的路边小摊贩在这里摆摊，小路人出售各种小吃。在这里到处都能看见白色垃圾，各种厨余垃圾以及地上大片的油渍，总而言之环境很差 我的思考：我想这些小贩的消费者主要是我们学校的学生，作为大学生的我们难道连不随地丢垃圾这点基本素质表现都做不到么？
3、随地吐痰
发现地点：在火车站前的28路公共汽车站点附近
很多人都在等车，路边一名中年男子肆无忌惮地大声咳嗽着。突然，“啪”地一声，这位叔叔把痰吐在了马路边，许多乘客见了都不免皱起了眉头。
我的思考：在当今的文明社会里，如果人人都想当然，随心所欲地不讲文明，那么我们的生活环境会越来越糟糕。
4、损坏公共设施 发现地点：某小区
我来到同学家的小区内内，发现这里的体育健身器材很多都被人为损坏了，这里有一位老奶奶，只能在相对完整的器材上进行锻炼，当我们对老奶奶进行了询问后知道，出现这种现象的主要原因就是小区部分居民缺乏文明道德，有的人在做锻炼时不按操作原理随意踩器材，还有些人悄悄把一些值钱的零件卸下来卖钱等等，这些原因都给想锻炼身体的小区居民带来了不便。
我的思考：我们听小区物业管理人员说，这些体育器材的配备得需要一万多元钱呢，可是器材没装上多久，就变成现在这样了!真可惜呀，居民们又少了一处能锻炼身体的地方了!
二、对策
1、采取奖罚措施。对于主动维护环境的人给予一定的奖励，对于做出不文明行为的人进行惩罚(不一定非要罚款，可以象新加坡那样，将其在媒体上曝光)。可组建固定的联合执法队伍，开展治乱综合执法工作，严格查处违法、违规行为，并形成联动教育处理机制。对主要路段、广场（步行街）、车站、公园等公共场所的不文明行为进行严管重罚。同时，责成被处罚对象通过媒体公开检讨自己的行为，并当街值守，协助劝导纠正陋习
2、劝导与监督结合。可组织文明劝导队、志愿者服务队，在人口密集区域、流动区域劝导制止城市不文明行为，并深入街道、社区宣传文明生活新风尚，向群众发放印有宣传口号、相关法律法规等内容的宣传书签、环保手提袋等宣传品。充分发挥新闻媒体的舆论监督作用，加大对城市不文明行为的曝光力度，披露典型事例。公布监督举报电话，发动广大群众监督和举报陋习。
3、不文明行为主要与受教育的层次和他人的影响有关，所以要减少不文明行为应以加强舆论监督和提高个人修养为主。要通过新闻宣传、社会宣传、单位宣传、文艺宣传等形式，深入宣传摒弃陋习的重要意义，让广大城乡居民知晓“除陋习、树新风”和治乱活动的主要内容及依据的相关法律法规，增强“治理陋习，从我做起”的意识，引导大家积极配合、主动参与。加强对中小学生、公交司机、公务员、出租车驾驶员、建筑民工、进城务工人员等重点群体的宣传教育，提升市民的主人翁意识，自觉养成健康的生活习惯、文明的行为方式和良好的卫生意识，自觉摒弃不文明习惯，让文明新风吹进千家万户。
4、加强基础设施建设。在公共场所增设一些垃圾箱，增贴一些提示性标语等等，在优美的环境中，让不讲文明的人改掉坏习惯。
第二篇：校园不文明行为调查
校园不文明行为调查
此卷仅占用你几分钟时间，请认真填写
1.你的性别是 A男B女
2.你认为校园中常见的不文明行为或现象有那些？（可多选）
A乱丢垃圾B 践踏草坪C 教室、图书馆占座D人多时插队E上课、上自习手机铃响、打电话、高声讲话F浪费水电等公共资源G 抄袭作业、考试作弊H言语不得体、讲脏话I偷窃他人财务 J 男女交往不得体、公共场合过于亲密 K 其他
你认为我校同学整体文明行为如何？
A 很好B较好C一般D较差 E 很差
你认为出现在大学生身上的不文明行为的原因是什么？
A个人素质差、缺乏集体意识 B 学校不重视文明建设C既是个人素质差也是学校不重视D其它
对于你见到的不文明行为、你是怎么做的？
A上前指出并希望其改正 B 十分反感但不指出 C 既然不文明行为已经存在了我也无能为力 D 挺正常的无所谓
对于学校开展的文明建设活动你持什么态度？
A都是别人素质差自己做的很好B以身作则影响身边人自己做的不好希望借此提高都是形式过段时间还是老样子没什么用
你认为自习室，图书馆里有那些行为影响了你的学习？
霸占座位没有地方高声说话打电话手机响铃不断进出分散注意力 教室卫生差，桌面垃圾多图书破损、乱插、乱画其它
影响宿舍和谐的不文明行为或现象有那些？
高声喧哗打扰休息宿舍卫生差私拉电线强行推销洗手间设施经常坏除去检查卫生外、宿舍一周打扰几次？
不扫 1次2~3次 4次以上
在你排队时有同学插在你前面，你持什么态度？
不让他插虽然讨厌但不会说可以理解无所谓支持插队
当排队人很多你又特别靠后时你会让前边同学帮你或直接插队吗？
经常如此特别急时才如此偶尔几乎没有
如果你见到路上的矿泉水瓶，你会怎么做？
踢上一脚视而不见和同学一起时拣或让同学拣总是拣起扔进垃圾桶
感谢你的作答，你的公正
第三篇：不文明现象调查情况
1.教室脏乱，将食物带进教室，在教室内就餐，吃零食、睡觉、打电话
2.在课桌上、墙壁上涂鸦乱画，损坏图书馆书籍，扰乱教学环境。
3.上课迟到，早退，旷课，逃课，不按时完成作业。
4.上课不认真听讲，扰乱课堂秩序，随意出入课堂，做与课堂无关的事
5.在课堂上谈情说爱，大声喧哗。
教室不文明现象第1项第2项第3项第4项第5项0%30%20%22%12%16%
6.不遵守宿舍规定，不配合宿管员管理。不遵守作息时间，不按时就寝。
7.休息时间内，在宿舍内打牌、打球、唱歌、打闹，开音响吵人！
8.从窗户向外扔杂物。
9.擅自动用他人物品，不尊重他人财产权。“顺手牵羊”，贪占小便宜
10.不讲究宿舍卫生，乱涂乱刻乱画，贴不健康字画，物品摆放不整齐 24.浪费纸张，浪费水电 25.上网无节制，通宵包夜
宿舍不文明现象11%20%7%11%23%14%14%第6项第7项第8项第9项第10项第24项第25项
11.在食堂就餐时不自觉排队，就餐不文明
12.就餐时浪费粮食，不节约用水
食堂不文明现象36%第11项第12项64%
13.考试中，不尊重监考老师和巡考人员。14.将手机、电子词典等电子工具带入考场，不及时关闭手机。15.考试时，夹带，剽窃，抄袭，交头接耳，随意走动，前顾后盼 16.找人替考，为他人替考。
17.酗酒，打架斗殴，公共场所抽烟
考试违纪不文明现象13%15%13%27%11%21%第13项第14项第15项第16项第17项第19项
20.肆意攀比高消费 21.公共场合大声喧哗
22.公共场合穿拖鞋，背心，过于暴露的服装 23.乱贴通知、启示、海报等
26.惹是生非，制造谣言
27.口出污言，不尊重他人 28.随地吐痰，抄近道践踏草坪 29.校外出行闯红灯
户外不文明现象14%14%11%11%9%17%13%11%第20项第21项第22项第23项第26项第27项第28项第29项
第四篇：校园不文明现象调查问卷
井冈山大学校园不文明现象调查问卷
亲爱的同学，您好！
如今，校园文明已成为各大高校日益关注的热点。本次调查问卷目的为了了解我校存在的校园不文明现象，我们希望能够籍此机会让同学们关注校园不文明现象以及这些现象存在的深层原因，同时通过同学们的关注，能够有效解决存在的校园不文明现象。这份调查问卷讲占用您3分钟，请认真、客观的填写！谢谢！
1.你认为我校大学生整体文明程度如何？
A、很好
B、较好
C、一般
D、较差
E、很差
2.你认为校园中最常见的不文明现象有哪些？（可多选）
A、迟到、并且进入教室后还不压低音量
B、乱扔垃圾
C、考试作弊
D、男女交往不得体，在校园内公共场合过于亲密
E、浪费水、电、粮食
F、在教室吃早餐，并乱扔垃圾
G、抄袭作业
H、言行不得体，讲粗口脏话
I、食堂打饭不排队，拥挤
J、图书馆、自习室、饭堂的占位现象
K、酗酒，酒后滋事、闹事
L、在自习教室、图书馆内手机不设为振动或频繁接听手机、发消息，扰乱他人 M、上课听MP3、玩手机、吃零食、睡觉，不遵守纪律
N、驾驶电动车速度过快
O、其他(把你认为不文明的行为写下来)
3.你认为校园中存在不文明现象的原因在于？
A、部分学生个人素质差
B、学校文明教育不足
C、既是部分学生个人素质较差，学校的文明教育也不足够
D、其他
4.如果你看到了一些校园不文明现象，你会怎么做？
A、既然不文明现象都存在了，我也无能为力
B、十分反感，但不会当面指出不文明现象
C、会指出不文明现象，并希望其能改正
D、其他
5.你认为学校需要开设关于文明教育、文明修身的课程么？
A、既然是部分学生的个人素质问题，应该针对一些同学开设此类课程
B、开设此类课程对于提高同学们的文明程度是非常有必要的C、没必要
D、其他
6.你认为在校园中播放校园文明的宣传短片是否能够帮助解决一些校园不文明现象？ A、能够帮助解决
B、可能会有帮助
C、不能解决问题，没必要
D、不清楚
E、其他
7.你认为最有效的能够解决校园不文明现象的方法是？
A、开设文明修身、文明教育的课程
B、播放校园文明宣传短片
C、张贴校园文明标语
D、其他
8.针对一项（或几项）校园不文明现象，可以提出改进的建议吗？
第五篇：十大校园不文明现象调查
关于“校园十大不文明现象”的调查报告
调查背景
高雅圣洁的象牙塔上不允许有一点的瑕疵，为了把我们武汉科技大学打造成有文明有魅力的校园，促进当代大学生提升自身的素质，校园文明建设一直是我们关注的话题。正好学校为我提供了这次活动的平台。我便展开了这次小小的调查。
调查方式：问卷调查
调查结果
调查表总量数：9张
调查范围：大一：5人
大二：4人
1、你认为我校目前的文明程度如何？
认为较好：1人
认为一般：5人
认为较差：2人
认为很差：1人
2、调查中十大校园不文明现象排榜
辱骂他人，出口成脏，且毫无愧疚心理（8人）
随意破坏文化宣传栏、水龙头、灭火器材，砸玻璃，践踏墙壁、门窗。（6人）
午间或晚间熄灯后不按时休息还大声嚷嚷，打扰别人。（5人）随意黏贴宣传单（5人）语气傲慢，自以为是。（5人）观看和传播反动，色情，暴力等不健康的书刊和音像制品（5人）疯狂占座，更有甚者提前到教室强占，不顾他人上课（5人）宿舍楼上同学直接往楼下扔垃圾或倒脏水（5人）男女朋友交往过密，在公共场合做大尺度行为（4人）故意在课桌上涂鸦，留个性签名（4人）
3、你觉得主要原因有哪些？
大学生年龄偏轻，大部分为独生子女，追求个性（5人）
大学生自我意识过强，团体意识薄弱。（5人）
大学生心理素质较差，易做出过激的行为（4人）大学生人际关系概念淡薄，生活能力差（4人）
4、你觉得实施性较强的措施有哪些？
以院为单位进行多次思想教育，并加大监管和惩罚力度（5人）
调查总结
通过这次调查，我发现了很多不文明的现象。在进行调查的几天里，我以飞“发现”的眼光来审视周围的事情，的确发现了很多从前没意识到或已经习以为常的不适合发生在校园里的行为。校园文明在当今社会的大背景下应该是一个永恒的话题，排除调查数量太少带来的错误性，调查结果也能反映一定的校园文明问题。除了调查表中获得的不文明现象，我还发现了另外的一些不文明现象，主要有以下几点：
吃完饭后，桌子上留有剩饭残渣，凳子没有放回原处，给后面的同学的进餐造成不便 进行社会公德和正确爱情主题教育（4人）实行奖励政策，对好的班级和个人进行嘉奖（4人）
自行车乱放
垃圾在垃圾桶旁乱堆。
践踏草坪
综合所有不文明现象，分析原因如下：
个别同学自我意识太强，缺乏替别人着想的能力，团体意识淡薄。如熄灯后
不睡觉；语气傲慢。
公共资源有限，同学们不能合理的使用公共设施。如占座；垃圾乱堆。
部分同学自我要求太低，过于放纵自己的个性
盲目从众，没有明确的自我判断标准。
解决建议：
1.从整体上来说，不文明现象要从基层上抓起，学校可以下达班会内容要求，强调校园内普遍存在的不文明现象，规范一下文明的行为，让同学们知道怎
样做才是正确的。也可以适当举行“文明礼仪”的讲座。个班增强宣传力度，在班上多强调几次。班级日常生活中应多搞几次与校园文明有关的活动。
2.对问题的建议
占座。各班严格把握下课时间，不准早退。
践踏草坪。同学们对标语麻木了，要增强同学们保护草坪的意识；在草
坪上搞活动一定程度上淡化了同学们爱护草坪的意识，所以要规划出专
门的活动区域；及时维护草坪。
自行车乱放。把那些没有人认领的车子清理掉；重新整修一下车棚。
学院负责人适当抓学院文明建设，出台相关规定来规范行为。
3.不文明现象需要领导的一点重视，自上而下，有些不文明行为只要意识到是很容易改正的。从榜样到学者，从老师到学生，文明现象一定会得到整改。
调查感想
还记得一句喊过千年的话：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”也许有些不文明现象已经被我们忽视，但是正是这些不文明现象导致了以后社会上的违法犯罪。它反映了一种心理，必须通过长期的磨练才能获得本质上的提升。
这些不文明现象的存在不能怪某一个人，它的存在是因为得到了环境的允许，它是一滴水，折射出校园文明的大问题，也是社会文明普遍存在的问题。打造文明社会要从学校抓起，虽然这是一项巨大的任务，大学校要做的也不仅仅使传授知识，更重要的是育人。
在这次调查中，我发现了自身存在的不文明行为，有些已经习以为常了。比如赶时间时会不小心跑到草坪上去，又是自行车的停放也没顾及那么多，找个地方一放就不管了；有时不能正确的换位思考，考虑别人的感受。这些小错误我会一一改正，期待有一个全新的自我，更期待有一个魅力四射的科大校园！
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