90课时集中培训实施方案

第一篇：90课时集中培训实施方案

慈溪市“十二五”（2011～2015）中小学教师90课时集中培训实施方案

发布时间：2011-12-30 10:52:04 新闻来源：教师进修学校 浏览次数：73

锦教院[2011]21号

为进一步推进我市中小学教师培训工作，落实各项培训任务，缓解工学矛盾，根据《浙江省中小学教师专业发展培训若干规定》、《2011~2015年慈溪市中小学教师专业发展培训实施细则（试行）》和《慈溪市十二五中小学（幼儿园）教师培训规划》等文件，特制定本实施方案。

一、指导思想

以促进教师专业发展为目标，以全面提高教师素质为核心，以改革创新为动力，提高中小学教师继续教育质量，构建服务型中小学教师继续教育体系，全面提高中小学教师的师德修养和专业水平，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。

二、工作原则

1.服务性原则。树立以教师专业发展为本，为基层学校服务，为教师专业发展服务的工作指导思想，充分发挥中小学教师参加培训的自主性，满足广大中小学教师各类培训需求，提高中小学教师对继续教育的满意度。

2.实效性原则。把提高中小学教师培训质量作为中小学继续教育工作的核心任务，根据中小学教师继续教育的规律和

基础教育改革和发展的需要，结合教师专业发展需求，科学合理设计培训方案，努力使各类培训贴近课堂，贴近教师，进一步提高培训的实效性和针对性。

3.合作性原则。进一步加强培训机构建设，按照资源统筹、项目竞争、合作共建、提高实效的要求，整合教师进修学校、教研机构、电教机构及优质中小学幼儿园等本地各类培训资源。依托高校和上级培训机构，充分利用和拓展各级各类优质培训资源，提升培训综合实力。加强培训实践基地建设，完善合作机制，建设一支专兼结合的培训者队伍，形成教师培训合力，提升教师培训水平。

4.创新性原则。以改革创新作为提升中小学继续教育工作质量和水平的动力，尊重基层学校和广大教师的创造性。加强中小学继续教育研究，探索教师继续教育规律，拓展思路，锐意改革，创新培训内容和培训方式，促进我市中小学教师继续教育工作更上新台阶。

三、工作任务

为体现培训针对性，根据分层、分类、分岗原则把90课时集中培训分为青年教师培训、学科骨干教师培训和学科教师全员培训三大类别进行。

（一）青年教师90课时集中培训

为加快青年教师的成长和专业发展，对工作未满3年（08年及以后入伍）的初中、小学青年教师组织240学时的全员

专项培训，其中在2011年7月安排一次90学时的集中培训，其余培训课时和任务，将分学期逐年实施，详见《中小学新教师培训实施方案》。

（二）学科骨干教师90课时集中培训

为进一步加强我市骨干教师队伍建设，并能充分发挥骨干的引领、示范作用，在十二五期间将组织初中、小学学科骨干教师240学时专项培训，2011年下半年组织小学数学骨干教师的90学时集中培训；2012年组织小学语文学科骨干90课时的集中培训。根据各学科骨干教师人数的实际情况，不单独组织小学其余学科和初中所有学科的90课时集中培训，或参加省级、宁波市级组织的专项90课时的集中培训，或参加本市组织的学科教师90课时的全员集中培训。其余课时（150学时）的培训任务，将在2014年~2015年分次分

批逐步实施。

（三）学科教师全员培训

为减少工学矛盾，节约经费，较大学科教师全员培训，以镇（街道）、市属学校或分片区相对集中为组班原则，培训时间基本安排在暑期进行。小学科全市集中进行。

1.小学教师

2011年暑期对宗汉、逍林、崇寿三镇（街道）的语数教师以镇（街道）为单位开展90学时集中全员培训，2012年暑期对龙山、掌起、观海卫、坎墩、附海、第二实验小学、长

河、天元、胜山、新浦、桥头、横河、城区教办所属的语数教师开展90学时集中全员培训，2013年暑期对其余镇及民办小学的语数教师开展90学时集中全员培训。

除语数学科外的其余教师的90学时集中培训将分期分批安排在2014~2015年进行。

2.初中教师

2012年暑期对全市科学、数学教师分片开展90学时集中全员培训，2013年暑期对全市语文、英语教师分片开展90学时集中全员培训。

其余学科教师的90学时集中培训将分期分批安排在2013~2015年进行。

3.普高教师

2012年暑期对慈溪中学、慈中书院、浒山中学、三山中学、杨贤江中学、逍林中学、周巷中学、慈吉中学所属教师开展90学时集中全员培训，2013年暑期对其余普高教师开展90学时集中全员培训。

四、工作要求

1.加强组织领导。学科教师的全员培训，将采取与各镇（街道）师训站以及有关基层学校合作办学的方式进行，各师训站和有关学校要做好教师参加培训的网上报名工作，并营造培训的良好氛围，体现培训的服务意识，提供良好的培训设施，在培训学习和生活作息等方面提高学员的满意度。

2.加强培训管理，保证培训质量。为确保培训的质量，提高培训的针对性和实效性，建立培训项目论证制，各项目在进行培训方案设计之前必须开展培训需求调研。实施培训质量评价制，对每一个实施项目开展培训评价，对培训机构（合作单位）的组织管理及服务、指导教师的教学质量、参训学员的学习态度及成效等方面开展评估。

3.保证培训经费。各学校应严格按上级有关规定加强专项经费使用管理，根据每位教师不同的发展阶段和需求，制定每位教师年度使用培训经费基本标准，做好90学时集中的经费预算，保证培训经费。

4.端正学习态度。中小学教师要结合学校总体安排与要求，按时完成报名、培训和考核等工作。提高学习的自觉性和主动性，提高认识，端正态度，保质保量地完成五年一轮中至少一次90学时的集中培训任务，不断提高政治业务素质，职业道德修养和执教能力。

慈溪市教师进修学校 2011年12月27日

第二篇：民主生活会实施方案0

2010党组专题民主生活会方案

根据组织部、纪委的统一安排和我院主题实践活动、“纠正执法问题，促进公正执法”专题教育活动和专项教育活动工作方案中的有关要求，结合我院实际，特制定本方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，对照专项活动（工作）的要求，促进公正廉洁执法、提高执法公信力、加强机关作风建设，全面推进检察队伍建设，提高忠实履行法律监督职责、维护社会公平正义、促进社会和谐稳定的能力，有效提升检察机关的执法公信力，不断开创检察工作新局面。

二、会议时间

2010年10月中下旬召开。

三、参加人员

1、主持人：xx。

2、发言人员：xx3、上级部门列席人员：xx4、我院列席人员：xx

四、会议主题

以“对照检察职业道德，找准整改突出问题为主题，认真查

找、切实整改本单位、分管部门及个人在践行xx职业道德方面存在的突出问题，通过扎实有效的整改工作，着力培养xx人员的职业道德意识和素养，着力转变xx人员不适应、不符合检察职业道德要求的思想观念和执法理念，着力解决检察人员执法方式、执法行为和执法作风方面存在的突出问题，着力构建xx职业道德建设的长效机制，全面推进检察队伍和检察工作。

五、方法和步骤

（一）会前准备

1、制定方案。按照相关文件要求，结合我院实际，制定民主生活会方案。

2、认真学习。民主生活会召开前，领导班子成员认真做好会前准备工作，一是认真学习《检察职业道德基本准则》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》和省委书记卢展工同志提出的“三具两基一抓手”以及省市院主要领导讲话精神。并与今年开展的专项活动和分管工作相结合，把解决思想问题与解决实际问题相结合；二是统一思想、提高认识、端正态度、摆正位置，解决自身矛盾、提高班子整体合力；三是发扬理论联系实际的学风，为对照检查、自我剖析和开展批评与自我批评做好准备。

3、广泛征求意见。民主生活会之前，在一定范围内通报会议时间和主题。围绕民主生活会主题，通过召开座谈会、发放《征求意见表》、个别谈话和调查研究等方式，多渠道广开言路，广泛征求干部群众意见。既要征求对班子集体的意见，又要征求对

班子成员的意见。对征求到的意见要按照领导班子集体和领导班子个人分别进行梳理，属于对班子集体的意见，要在民主生活会上向班子成员通报，属于对班子成员个人的意见，由班子主要负责人在会前反馈给本人。班子成员要虚心听取各方面的意见和建议，对提出的意见和建议，正确的要诚恳接受并切实改正；不符合事实或不完全符合事实的，要实事求是地作出说明并引以为戒。

4、自检自查。每位班子成员要结合今年我院开展的“恪守检察职业道德，促进公正廉洁执法”主题实践活动、“纠正执法问题，促进公正执法”专题教育活动、“反特权思想，反霸道作风”专项教育活动，针对查摆出的突出问题，紧密结合所分管的工作，对照检察职业道德基本准则的要求，逐项分析研究，深入查找自身差距和不足，开展严肃认真的批评和自我批评，剖析根源，提出整改措施，明确努力方向。

5、撰写发言提纲。班子成员要围绕本次民主生活会主题、自查出的问题和征求到的意见，认真撰写发言提纲。发言提纲的内容主要包括，一是思想和工作情况及存在的主要问题；二是产生问题的根源；三是今后的努力方向及具体整改措施。

6、开展谈心谈话活动。党组书记与班子成员、班子成员之间分别谈心交心，做好思想沟通工作。要互相谈心，交流思想。通过个别谈心和交换意见，达到增强了解，互相帮助，化解矛盾，加强团结的目的。

（二）召开会议

民主生活会由局党组书记xx召集并主持。会议程序是：由办公室通报本次民主生活会前各层次征求意见情况；党组书记就开好民主生活会提出具体要求，并带头和引导班子成员发言，开展批评和自我批评；针对查摆出来的问题，提出整改意见，制定整改措施。民主生活会采取一人一议的方式，逐人进行自我剖析和评议。要按照“团结—批评、自我批评—团结”和“惩前毖后，治病救人”的方针，切实拿起批评与自我批评的武器，增强民主生活会的思想性和原则性。自我批评要实事求是，真正触及思想实际；相互批评既要坚持原则，又要从团结的愿望出发。坚决克服和纠正只谈工作不谈思想，只讲成绩不讲缺点，或者就事论事、敷衍了事的做法。要把民主生活会开成征求意见会、分析问题会、沟通思想会、明确方向会。

（三）会后整改

认真落实整改措施。要针对群众反映和民主生活会上查找出来的问题，提出整改措施，明确整改重点，落实整改责任，切实进行整改。针对群众反映的突出问题和会上查摆出来的主要问题，分析原因，找出症结，逐条逐项地制定明确具体、针对性强的整改措施。整改任务要责任到人、规定完成时限。属于个人的问题，本人进行深刻检查，提出具体的整改措施。属于集体的问题，由集体研究讨论，制定整改措施。对近期能够整改的要立即组织整改，近期无法解决的要确定具体整改时限，并保证如期完

成整改任务。对于民主生活会中适合通报的内容和整改落实情况，要在一定范围内以适当方式向干警通报。

六、具体要求

（一）认真做好准备。民主生活会召开前，各支部要围绕主题，组织召开好专题组织生活会。积极查找不足并提出整改意见，严肃认真地开展积极的、健康的、切合实际的批评与自我批评，通过开好这次专题民主生活会，进一步提高我院专项活动（工作）开展的效果，促进院党组班子建设，推动xx事业科学发展。

（二）对整改的任务进行分解，落实责任，明确时限，认真抓好整改，保证民主生活会取得实效，推动专项活动走向深入。

第三篇：城管系统集中培训实施方案

城管系统集中培训实施方案 为深入贯彻省住建厅《2020 年全省城市管理监督执法工作要点的通知》精神，持续开展“强基础、转作风、树形象”专项行动，打造“政治坚定、作风优良、纪律严明、廉洁务实”的执法队伍。经研究，决定开展全县城管系统集中培训，结合我县城管工作实际，特制定本实施方案。

一、培训目标 通过培训，提高执法人员政治观念、组织纪律、依法行政能力、文明执法的意识，牢固树立和践行以人民为中心的发展思想，牢记全心全意为人民服务的宗旨，增强执法队伍的凝聚力、战斗力和执行力。提升城管执法人员综合素质，充分展示执法队伍良好形象，实现城市管理水平和执法队伍形象的“双提升”。

二、培训对象 全体职工（包括协管人员）。

三、培训时间 3 月 28 日——3 月 30 日

四、培训地点 城管局七楼会议室。

五、培训内容 1、集中学习《中华人民共和国行政处罚法》、《中华人民共和国规划法》、《城市建筑垃圾管理规定》、《省城市市容和环境卫生管理条例》、《省城乡规划条例》、《省城市管理行政处罚文书制作指导规范》、《县城管局综合执法网格化管理工作制度（试行）》等法律法规及规范性文件学习。

2、文明执法、执法技巧及执法人员行为规范。

六、培训要求 1、高度重视，科学安排。各单位要充分认识这次集训的目的和意义，熟悉培训的内容、要求和方法。要科学安排工作，解决工训矛盾，要做到既不影响日常管理工作，又不影响集训效果。

2、严密组织，严格管理。参训单位负责人要带头参加春训，做好表率。参训人员要按时参加培训，做到纪律严明、令行禁止，保持会场秩序。集训期间原则上不允许请假，确有特殊原因需请假的，应严格履行请假手续。

3、强化队伍，注重形象。全体参训人员统一着制式服装，执法标志佩戴齐全，穿黑色皮鞋，保持仪容整洁。培训期间严格要求自己，做到举止端正，行为规范，展现城管队伍良好精神风貌。

4、集中培训考核验收。为保证培训质量，取得实际成效，培训结束后由法制和宣传教育股组织闭卷测试，测试合格的协管人员发协管人员工作证。测试不合格的，补考一次，补考仍不合格的人员将纳入当月绩效及考核内容。

第四篇：新任班主任、辅导员集中培训实施方案

为适应我院创建全国示范性高职高专院校的总体工作要求，切实加强班主任、辅导员队伍建设，规范学生管理，提高业务水平，实现学生思想政治工作人员培训上岗、持证上岗，新任班主任、辅导员集中培训实施方案。我部拟在八月中旬对全院新任班主任、辅导员及学生助理进行一次集中培训。具体方案如下：

一、培训对象：

全院新任班主任、辅导员、学生管理工作人员及学生助理。

二、培训目标：通过集中培训，使新任班主任、辅导员及学生助理明确自身的角色定位、工作的要求和职责；学习如何做好学生的教育管理工作，开展党团组织活动，抓好学生宿舍的管理，掌握国家资助政策及如何做好学生心理工作等等方面，以便尽快提高业务能力，提升我院学生管理工作水平，更好地促进我院快速健康协调可持续发展。

三、培训时间及地点：

时间：8月15日至8月17日三天

地点：学术报告厅

四、组织办法和要求：

1、以分院和宿管中心为单位，于7月1日前组织报名参加，规划方案《新任班主任、辅导员集中培训实施方案》。

2、原则上各培训对象都要求参加培训，特殊情况不能参加的，要办理请假手续。

3、严格考勤制度和学习纪律，缺席三次以上者考核不合格,不予上岗。

五、培训内容及安排：时间培训内容主讲人地

点8月15日上午8：30开班仪式学工部部长郭志江报告厅8月15日8：40-11：30第一讲：班主任、辅导员的职责与使命8月15日14：30-16：30第二讲：如何开展班级管理工作机械学院党支部书记江长华报告厅8月16日8：30-10：00第三讲：如何做好宿舍管理工作宿舍管理中心主任

焦江福报告厅8月16日10：10-11：40第四讲：如何指导班级团支部开展工作院团委副书记洪旺元报告厅8月16日14：30-16：30第五讲：国家资助政策解读院资助中心主任王贤明报告厅8月17日8：30-10：00第六讲：大学生常见心理问题识别与处理院心教中心王思老师报告厅8月17日10：10-11：40第七讲：教师压力与情绪管理院心教中心周燕琴副教授报告厅8月17日下午学习讨论班主任、辅导员、学生助理分组讨论待定

第五篇：校外培训机构集中整治实施方案

校外培训机构集中整治实施方案

为贯彻落实《关于印发关于对校外培训机构利用不公平格式条款侵害消费者群益违法行为开展集中整治的实施方案的通知》和《关于开展全市校外培训机构集中整治的通知》文件精神，为进一步规范各级各类校外培训机构办学行为，加强监管，遏制当前存在的突出问题，回应社会关切，即日起在我县开展校外培训机构集中整治工作，实施方案制定如下。

一、集中整治目标

严格执行国家、省、市、县等规范和治理校外培训机构发展的一系列文件和措施要求，进一步压实各地有关部门责任，有效解决人民群众对校外培训机构反响强烈的问题，不断促进全县校外培训机构规范、健康、有序发展。

二、集中整治范围

（一）集中整治对象

1.对存在重大安全隐患的校外培训机构要立即停办整改。

2.对未取得办学许可证、也未取得营业执照，但具备办理证照条件的校外培训机构，要指导其依法依规办理相关证照；对不符合办理证照条件的，要依法依规责令其停止办学并妥善处置。

3.对虽领取了营业执照，但尚未取得办学许可证的校外培训机构，具备办证条件的，要指导其办证；对不具备办证条件的，要责令其在经营（业务）范围内开展业务，不得再举办面向中小学生的培训。

（二）集中整治内容

1.对证照、收费、教师资格、疫情防控、授课内容、社会监督举报方式等信息应该公开但未公开的的校外培训机构，要立行整改。

2.对发现聘用在职教师任教的校外培训机构，要坚决依法依规严肃处理。

3.坚持依法从严治教，坚决查处中小学教师课上不讲课后到校外培训机构讲，并诱导或逼迫学生参加校外培训机构培训等行为，一经查实，依法依规严肃处理，直至取消教师资格，开除教师队伍。

4.对存在重大安全隐患的校外培训机构要立即停办整改。

5.社会组织机构办学，必须经民政局审批其相应资质，在其具备法人资格后，再由教育行政部门按规定为其办理办学许可证。

三、集中整治步骤和时间

专项治理分三个阶段进行。

第一阶段：工作部署阶段，2021年1月10日前完成。紧紧围绕集中整治任务，明确治理步骤、细化工作分工、压实部门责任。

第二阶段：全面摸排阶段，2021年1月20日前完成。通过走访、培训机构申报等途径，对属地内校外培训机构进行全面摸排，并逐一建立工作台账。

第三阶段：集中整改阶段，2021年2月10日前完成。针对校外培训机构存在的突出问题，提出处理意见，逐一进行整改落实。

第四阶段：总结报告阶段，2021年2月20日前完成。

形成我县集中整治专项报告，报送市教育局，并抄送市市场监督管理局。

四、职责分工

1.教育局负责指导校外培训机构办理《办学许可证》的相关事宜及审批。

2.市场监督管理局负责指导营业执照的办理及审批。

3.教育局负责集中整治行动中校外培训机构的教育教学、教师资格、教学设备、安全隐患、疫情防控等方面的检查。

4.市场监督管理局负责中整治行动中校外培训机构的经营范围、食品卫生、疫情防控等方面的检查。

5.市场监督管理局负责对校外培训机构是否存在利用不公平格式条款侵害消费者权益的违法行为进行检查。

6.各学校校外培训机构、辅导班统计人员要随时待命，配合检查组做好集中整治工作。

五、组织实施

1.加强组织领导。县政府分管领导牵头，成立集中整治工作领导小组，负责专项整治工作的组织协调和推进落实。校外培训机构、辅导班专项整治工作联合检查组成员单位要按照部门职责，明确工作任务和时限要求，压实工作责任，确保治理工作如期完成。

2.强化舆论引导。整治过程中，要注重做好法律法规和政策宣传，引导广大群众和举办者认识到本次治理工作的必要性、合法性及其重大意义，取得全社会对治理工作的理解、支持和配合。县各职能部门要畅通信息沟通渠道，做好对群众的举办者相关咨询服务。各乡镇要定期对社会公布本地获得办学许可审批培训机构名单，引导家长选择规范合法的培训机构或者辅导班。

3.建立长效机制。各乡镇政府要配合县有关部门，切实加强对属地培训机构、辅导班的日常监管，做好跟踪服务指导工作，不断巩固和提升治理工作成果。校外培训机构、辅导班专项整治工作联合检查组对停办、取缔后新出现的无证校外培训机构、辅导班要发现一起、查处一起，坚决防止整治后反弹。对有办班意向或自行筹建中的培训机构、辅导班，各乡镇政府要协调县各职能部门提前介入，提供帮助，督促其按标准和程序办理。

4.强化督导检查。县政府将组成督导检查组定期对推进校外培训机构、辅导班专项整治工作进行督导检查，并下发督查通报。专项整治结束时，县政府将对各乡镇开展专项治理工作进行考核验收，并纳入考核目标。

5.规范校外培训机构、辅导班证照办理。证照不全是本次集中整治工作中的难点问题。为有效解决这一事项，县教育局党组将此项工作摆上重要议事日程。成立办学许可证办理工作专班，与相关部门密切配合，加强统筹协调，督促压实责任，简化审批手续和流程，避免推诿扯皮，为群众办理审批手续提供便利条件。