Aauiunq一篇让我收获颇丰的学托福心得

第一篇：Aauiunq一篇让我收获颇丰的学托福心得

生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。

－－泰戈尔

一篇让我收获颇丰的学托福心得

徐小平按语：中国学生学英语的“高分低能”，主要体现在“读、写”不错，“听、说”糟糕方面。这位学生，通过几十天的疯狂训练，解决了至少“听”的问题——听说、听说，“听”的问题解决了，估计说的问题也就解决了！

我在新东方这么多年，学生学习心得看得不少，这篇文章是少有的给我启发的文章。我感谢这位朋友的同时，告诉更多朋友：你的知识结构中、或个人素质中缺少什么东西不要紧，要紧的，是知道如何集中优势兵力，在最短的时间内突破它！谨将此文转增给那些在学习路上苦苦奋斗的青年朋友们。

上托福班的时候，正值北京最热的时候，和室友每天奔波行走于北大和新东方第五教学区，中午吃教学区卖的5块钱盒饭，很有种回到高中的感觉。在这之前，我只翻过两遍王玉梅的词汇书，“混个脸熟”。每天听课，回去做些练习，看看“friends”或是“sexandcity”，晚上吃点好的，也是颇为惬意的时光。

另外，多说一句，新 东方老师强烈推荐这部电影。

1、狂看《老友记》练听力

记得第一次在课堂上做完听力，老师给我们对完答案之后说：“错二个三个的，你从现在开始每天晚上就洗洗睡吧；错五个六个的，继续保持；„„错二十个以上的，劝你现在退班下次再考吧！”我当时狂晕，因为我就属于需要“退班再考”的那个集合的。靠着自己强健的心脏，一直微笑撑到下课。之后，怯怯地问室友：“错几个？”她也怯怯地回答“快一半了„„”我不禁哑然失笑：“我也是„„”我们俩当即仰天长啸，壮怀激烈。

在上课过程中，我发现自己的语法、阅读都不成问题，惟独听力很晕，于是就狂看“friends”(编者注：美国当红连续剧“老友记”)，室友比我境界高，狂看“sexandcity”(编者注：美国当红连续剧“欲望城市”)。几天下来，发现自己不但思维已经被连续剧主导，连语言都有表达困难的趋势，有一次跟同学聊天，居然一时想不起来中文怎么说来着„„小插一句，个人认为“老友记”比“欲望城市”更贴合TOEFL的听力范畴，不信可以去看它的第一季的第一集，其中至少包括了四、五个托福听力习语。里面有就餐场景、洗衣服场景、约会场景，甚至校园场景，还是很有用的。当然，如果打着中文字幕一集接一集地看效果不是很理想，我建议每天“精看”一集，达到能听写，然后对照英文台词的程度，“泛看”三到四集，配合英文字幕。

开学后很快迎来十一长假，我决心到家乐福批箱方便面，然后不出寝室，狂看七天托福。恰好期间室友都外出，她们戏称我会把寝室变成“托福集中营”。在这个不长不短的假期里，我系统地做了几套题，基本上每天两套，同时开始写作文，复习在新东方记的为数不多的笔记。

2、听说读写各个击破

到最后阶段，我如愿步入了听力老师形容的“洗洗睡吧”的阶段。10月16日，上战场。早到了一个多小时，考完时快饿死了。个人感觉是：早饭要多吃，但也别撑着。我是在首师大考的，考场气氛挺好，老师很和蔼，很细心，顺便说一句，在考前一天会有一个小小的培训，交代一些注意事项什么的。填个人信息和答题有交替，感觉比较轻松，精神不会很紧张。不过，结果出来后，我考了677分，连自己也有点意外。

写了这么多，总觉得自己的这个托福成绩有点像是混出来的。但后来跟很多同学交流了一下，发现我还算是认真准备的！在整个备考过程中，要“在战略上藐视它，在战术上重视它”，不必把托福看得过于恐怖，但是题要多做，细节多注意，背单词是基本功就不多说了，重点放在听力和作文上，但是阅读和语法近来也有变难的趋势，也不能忽视。

对于听力，我的经验是，熟能生巧。以听原题为主，反复听，选一些对话和段子来精听背诵，泛听提高耳朵的敏感性。听时一要注意力高度集中，这在平时训练中要加强。还要平时多积累一些托福听力中常考的习语。

语法方面，语法是抓分的，也是容易丢分的。以语法老师的笔记为知识点基础，背得滚瓜烂熟，看到题目就能“条件反射”是最高境界。最重要的不是埋首题海拼命做题，而是把自己所有做错的题目都汇总，反复“回放”。

至于阅读，老师讲的先看题再看原文的方法及种种技巧是很实用的。反复研究如何快速从原文中找关键词和答案句有利于快速提高阅读速度，对常考文章类型有大致把握利于考场稳定发挥。

最后是作文，我作文准备得不够充分。共写了五篇，第一篇用了2天，第二篇用了1天多，后三篇都是模拟的时候写的，用了35分钟、30分钟、29分钟。一定要在最后按照考试速度写。大家可以先把题库里185道题分类，每一类大体都用自己改的“模板”，开头、结尾最重要，中间举例可以考前多想一些。感觉作文似乎写得不顺，这跟我准备得不充分相关。后来成绩证明果然亏在了作文上，5.0(满分6.0)，希望大家要吸取教训，早一点开始准备作文。

个人感觉是：实际的听力跟在新东方的喇叭放出来的效果很不一样，考前严格按照考试规定时间，多做两套真题，调整好兴奋点，效果更显著。祝愿大家在1t和5t中都取得好成绩！

(李怡，北京新东方学校托福班学员，托福677满分获得者，北京新东方学校2005年高分颁奖大会托福一等奖获得者。徐小平转载自新东方网站)

第二篇：“国培”使我收获颇丰,感悟颇深

“国培”使我收获颇丰，感悟颇深

根据学校的推荐，我有幸参加了2010年“国培计划”——中西部农村中小学教师远程网络培训。在培训中我收看了专家的讲座视频，看了优秀教师的教学课例，与学员们交流经验、探讨教育方法，总结教学感悟。“国培”给我留下了深刻的印象，使我学到了很多很多东西。我终于明白了：只顾埋头苦干是不行的，苦干还要巧干再加上不断地学习和总结，才能更好地为教育服务，才能与时俱进。

这次培训内容实在，理论水平高，充溢着对新课程理念的深刻阐释，充满了教育智慧，使我开阔了眼界。身为教师，要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地研究，厚实自己的底蕴，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。多位教育名家的讲座给我们带来了心灵的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我们饱尝了高规格的享受。众多的课堂教学实录，更让我领略了名师专家们全新的教学组织形式、多样化的教学方法、以人为本的价值观念。每一次观看视频、每一次在线研讨，都如沐春风，如浴春雨，使我的教育教学观念发生了很大的变化，同时也剖析出了我课堂教学中的许多不足之处。此次培训与以往的教师培训不同，它不单单在理论上有依据、在实践中有实例，而且又能从实践中回到理论，找到理论的根据。我异常珍惜这样的机会，因为他们为我提供了宝贵的教学案例和资源，让我从自身出发寻找差距，反复地琢磨和钻研，不断地反思和总结。对我来说，这次远程培训，不论从理论上还是从教学上，都是一个让我锻炼和进步的有效良机。在交流过程中，我也积极参与交流讨论，聆听感言，交流自己的心得。从每一次优秀教师教学课例的观摩学习中，我的教学理念和教学技艺都能有一次革新和飞跃，让我对教学充满了信心和希望。

“玉不琢，不成器”，作为一名教师，我深深地感到教学是一门深奥的艺术，它不是一朝一夕就能学会、就能融会贯通的，而是需要自己通过认真地钻研和日积月累才能形成的。“国培”的时间虽然是短暂的，但却带给了我思想上的洗礼，心灵的震撼、理念的革新，给我提供了一次很好的充电机会。另外，它还能培养自己独立学习，自我创新，自我学习，自我管理，自我监控的能力；能培养我正确学习的方式和策略，无论何时何地，无论身处何方，电脑网络帮助我成就了继续学习的梦想，它使我们这些素不相识的人成为朋友、成为思想上的交流者，并让我感受到网络学习中的立体学习模式，享受网络学习的独特乐趣，在网络教育中真正体会到了以自我为主的网络培训时代。这种学习的方式需要我们通过一定的时间才能完全掌握和了解，这又为我的网络实践提供了良好的应用基础和环境。

但是，作为老师，网络培训也是有不足之处的。最困难的事就是如何处理好工作、学习和生活的矛盾，如何能充分合理地利用工作以外的时间和精力来顺利地、保质保量地完成网络培训。学习应该是贯穿于人生始终的，所以，我们务必要做的是更好地利用时间，更快地提高效率。自从我进入“国培”的那一天起，它便走进了我的生活，随后便悄然无声地成为了我的催化剂。每天的生活除了繁忙的工作外，上网学习俨然占据了我生活中的大部分时间。相比别人来说，我实在是少了很多休闲的时间。但是想到“走向自我、走向名师、走向大师”这个远大目标的时候，我还是觉得非常充实和满足。

“国培”虽然快要结束了，但我的思考不会停止，我的学习不会结束。教育是一个“悟”的过程，更是一个学习的过程。在这里收获的感悟将伴着我成长，我将和我的孩子们一起扬帆起航。最后我不得不说，能够参加“国培”的学习，我觉得自己真是太幸运了！能够在国培中成长，我觉得自己真是太幸福了！能够在国培中认识那么多朋友，我觉得自己真是太快乐了！感谢“国培”带给了我一切精彩！我会带着这份感动成长，也许我不一定会成为最棒的老师！但是我相信，我一定会成为最努力的老师！

第三篇：大学生创业做“爱情证书”,收获颇丰

空白“荣誉证书”变身 许靖虹向记者述说了制作“爱情证书”的全过程: 先去文具批发市场买了一些封面和内页都没字的证书, 然后找到一家制作名 片和宣传单的印刷烫金店, 让师傅在红色封面和内页都烫上“爱情证书”四个金 色大字.接着,她到街边的雕刻店刻了一枚“天长地久爱情协会”的印章,再去 打字店输入顾客提供的情话.这样一改装,“爱情证书”就真有点像模像样了.许靖虹还用一些漂亮的情侣卡通贴图,将证书内页装点得十分温馨浪漫,而顾客 只需填上姓名和时间即可.八平米小店即可起步 刚创业时,许靖虹得知一个大学女同学开了一间情侣饰品店,但生意不是很 好,于是她提出合作,那个女同学立即答应了.那间情侣饰品店只有 8平方米, 月租 1200 元,两人合租后,许靖虹在店内摆了张桌子,配上电脑和打印机就开 始“营业”了.没想到,许靖虹的小生意很快就做起来了,平均每天能卖出 20 多本“爱情证 书”,每本销售价格在 5 至 20 元不等,每本纯利润在 2 至 8 元之间,这样她一 个月可以赚 3000 元左右,除去 600 元店租以及其他杂费,她至少有 2000 元的纯 利润!起初月收入近五千元 为了迎战几大情侣消费的旺季,许靖虹费尽了心思.首先,她直接找了一 家印刷烫金小厂,专门订制了一批 4K,8K 和 12K 等不同规格和款式的“爱情证 书”,不仅封面上印有“爱情证书”四个字,而且内页也印上了“天长地久爱情 协会”的印章和“-年-月-日”等字样.这样一来,她的“爱情证书”不仅样式 精美了,而且制作成本也减少了许多,利润空间自然增大了.然后,她和一些繁 华地段的鲜花店,情侣店,文具店,饰品店和纸艺店等采取联合营销的方式,让 他们代销自己精心制作的“爱情证书”.结果,第一季度,许靖虹每个月都有将近5000 元的收入!积累了一定的资金和经验后,许靖虹决定自己再单独开一家店铺.五一节前 夕,她在继续与同学合伙经营的基础上,又单独新开了一间“最 Q 最炫情侣礼品 店”.为了突出自己的特色,她在店门口打出广告招牌:“最新时尚——本店为 天下有情人颁发'爱情证书'!”许靖虹在新开的店里主要经营为顾客制作“爱 情证书”的业务,同时也兼卖一些其他的情侣小礼品.设计上注重个性化 在男友的建议下,许靖虹开始想办法将“爱情证书”做得更加美观,独特.一次,她在淘宝网上看到有人在卖一种名叫“深深相印”的纪念手印泥.于是她

立即联系该卖家,进了一批手印泥.让情侣顾客在“爱情证书”上留下各自的手 印,由于印泥有粉红,粉蓝和橙色等多种颜色,顾客留下手印迹后既可使“爱情 证书”变得鲜艳独特,又更能增进情侣们心理上的亲密感,因此十分受欢迎.渐渐地,许靖虹在“爱情证书”的设计上越来越个性化.有许多

爱酷的小情 侣不喜欢那种“荣誉证书”式的红色本子,觉得太死板,千篇一律,许靖虹便根 据他们的要求制作了各类卡通贺卡式的彩色封面,内页的文字也风格不一,或直 白或含蓄, 署名可用原名, 昵称或绰号.还有的情侣觉得证书内页的内容太少了, 许靖虹就又推出了一种小画册式的“豪华版爱情证书”,里面有多张内页,不仅 有文字和手印,还可以配情侣照片和卡通贴图等.与婚恋机构合作 接下来,她与情侣俱乐部合作,对外宣布了“天长地久爱情协会”的成立, 并免费吸收了数百名会员,经常举办一些派对活动.在经过两个多月的调查和合作谈判后,她先后与 30 多家情侣娱乐场所,单 身俱乐部,交友中心和酒吧这样的“情侣行业单位”建立了长期密切的合作关 系.后来,她与一家婚恋交友公司就举行了一场声势浩大的“同城相会”活动;又与一家单身俱乐部共同策划了多次“同楼觅爱”的新潮交友活动.而每次活动 都必然有单身男女配对成功, 在他们确定开始恋爱的时候就颁发一本精美的“爱 情证书”.(责任编辑:admin)摘自 浙江创业网 www.xiexiebang.com

第四篇：新课标学习体会《聆听讲座 收获颇丰

心得体会

聆听讲座 收获颇丰

为加强我市小学教师培养，尽快打造一支具有学科引领作用的优秀教师队伍，2月16日，由运城市教育局邀请，市教育发展交流中心主办，市教育局教研室协办的上海名师来运讲座交流活动。来自全市各小学的2400余名优秀教师聆听讲座。当天下午1点半到4点半，数学研究专家、上海市特级教师、静安区教育学院副院长曹培英作了为《跨越断层走出误区课程标准若干核心词的实践》的数学专题讲座。他分析了数学教学理论与实践出现脱节、断层的原因，提出了教学结果与教学过程并重的观点，并就数学的运算能力、应用意识、核心词的演变、数感以及符号意识进行了认真的剖析。

讲座结束后，教师们感觉收获颇丰，并希望像这样的活动今后要坚持搞下去，通过交流不断提高自身素质，为运城教育事业再创辉煌。

这天，我有幸聆听了曹培英教授的讲座，收获也很大，下面谈一下我的个人体会：

首先，学生学习方式的改革，我们教师教学方法上的改革。在课堂中，教师要从生活实际中创设数学情境，让学生体会数学与生活密切联系。就要通过从直观到抽象的过程，经历观察—发现-探究-总结的教学方法，让学生自主，自由的探索研究数学知识。我们老师只是学生的引导者和伙伴，要改变以往传统的教学，重知识、轻能力；重结果、轻过程，忽视学生思维水平的发展，制约学生多方面的发展的缺点。

其次，听取了曹培英专家提出“跨越断层，走出误区”的概念。提到新课标修改后最大的变化是：双基变四基。“四基”指基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。并把“四基”与数学素养的培养进行整合：掌握数学基础知识，训练数学基本技能，领悟数学基本思想，积累数学基本活动经验。曹培英专家向我们提出了10个核心概念，它们是：数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、应用意识和创新意识。有针对性地提出建议与措施，真正地体现培训为“教学所需”为“教师所用”为“教育服务”的精神。在对“数感”的解读中，曹教授指出：纵观我们的数学教学，数感培养从来存在，提出来是为了让我们在工作中，做到从自发走向自觉。在以往的教学策略中，我们在数概念教学、计算教学、解决实际问题等相关教学中都能做到很好地培养孩子的数感。也就是说：数感首先是数出来的；并且，读数可以读出数感，写数可以写出数感，数感还应该是算出来的、估出来的、用出来的。曹教授尤其指出：作为教师，我们自己首先要务必理清数感与量感的联系与区别。虽然数总以特殊的量为载体，但是，一定要排除量的负面干扰，关注最直接的数感的培养。这一点，让我感受深刻。在对“符号意识”的解读中，曹教授要求我们：首先应该让孩子亲近符号、理解接受符号。曹教授对于“＋”、“－”、“×”、“÷”四种运算符号的形象性教学建议，对于“=”、“＞”、“＜”、“≈”、“≠”等关系符号的联系性教学建议，都令我们很自觉地进行反思。教学时，我应怎样把数学的科学性，符号的“象形性、简缩性、约定性”，和教学的生动性、有效性，三者之间有机地结合起来呢？我想：时代在前进，教材在更新，学生在成长，唯一不变的，是我们教师要有一颗不断探索的心，我们要不断去探索，我们可以用怎样的形式和方式，让我们的孩子快乐地学习数学、爱上数学、会用数学，进而用数学去收获成长，用成长去幸福他们的人生。

总之，通过听讲座，不仅使我对新课标的新理念有了更深一层的理解，而且我感受到新课程洋溢着时代的气息，体现着素质教育的理念，使我越来越感受教育课程的改革，既要加强学生的基础性学习，又要提高学生的发展性学习和创造性学习，从而培养学生终身学习的愿望和能力，让学生享受到学习数学的快乐。

市教育局党组成员、调研员范创业对本次交流活动进行了总结，他还指出下一步，市教育发展交流中心将继续通过“请进来 走出去”的方式，邀请更多专家来我市进行教学交流，提高全市教师队伍的整体素质。我更要从千里之行始于足下做起，制定好新的教学计划，不断的完善自我，及时充电，来实现自己的梦。

第五篇：爱,让我收获

爱，让我的人生收获满满的幸福

没有爱，就没有教育。

——题记

我们学校是一所落后的乡村小学，有时候想给学生印点材料，需要在教务处的一台打印机上费很多时间。不能一下子设置很多页，一般是每5页设置一次，因为一设置的页码多了，就会出问题。打印40张B4的纸就要需要半天的时间。我曾经在在师专附中工作过一段时间，有时去文印室取材料时，看着复印机一会儿工夫就印出几百份，当时没觉得什么，可是现在想来全是眼馋。教育公平提倡很多年了，可是落后的地方依然落后，山村的孩子早已经输在了起跑线上。作为一名普通的老师，我那时的愿望就是有一台复印机，能快捷、便利的为学生打印出各种学习的资料。当我把这个心愿发表在QQ空间后，意想不到的事情发生了。时间是2011年1月4日星期二，新年第一天上班，我们学校就收到了师专附中送给我们的一份厚礼，一台夏普的打印复印一体机，边校长、李主任、赵主任亲自把一体机给我们送来，还亲自给我们安装调试好，并且为我们演示怎样使用打印和复印的功能。我所在学校的校长和老师们都非常感谢附中的帮助，同事们跟我开玩笑说：“你早点写那篇日志就好了，我们印材料时就不用那么费事了，你是我们学校的功臣。”

是功臣么？我只是在向孩子们表达我对他们的爱，我希望他们得到好一点的教育，不要在起跑线上输掉的太多。仅此而已。

如果你来我们学校的图书馆，你会发出这样的感叹：这么少的书！这么陈旧的书！图书室里可供学生阅读的图书只有500来本！我喜欢读书，我希望我的学生们也喜欢读书。可是能供学生阅读选择的余地真是少之又少。如果能联系到爱心人士的捐助，那该多好啊！这时，张店国税局胡局长了解到我们学校的情况后，慷慨解囊：以个人之力为我们学校图书室捐书1000余册，花费金额近2万元。看着一本本的新书，我们非常感谢捐书的主人。

都说：喝水不忘打井人。当我们用最快的速度打印出一页页整齐的教案或习题时；当我们手捧着一本本散发着油墨香味的图书时，感谢，是发自内心油然而生的一种情绪。我只有努力地工作，全心的爱学生，方不辜负为山区孩子奉献的人们。

2010年春天，我右边的锁骨断了，住进了矿务局医院，在断裂处打了钢板和钢钉。骨伤还没有愈合，矿务局的医生一再的叮嘱，不要上班，因为我上班的地方离家有30里路，有时车很挤，我现在的情况非常怕挤，万一错位了怎么办？也不能写字，一旦用力过度或过长，都会留下一定的后遗症。可是，那一张张花朵般的脸颊，是我的爱，是我放不下的牵挂。于是，我不顾家人和医生的劝告，忍着疼痛上班了。语文课不板书是不可能的，尤其是低年级的笔顺教学。上课了，我遇到了第一个难题：胳膊抬不起来，更别说写字了，怎么办？于是，我咬着牙用左手慢慢地抬着右边的胳膊肘一点点的往上抬。当时的天气并不热，可是我额头上的汗滴还是不断地在汇聚。二年级的学生已经很懂事了，他们说：“老师，你别写了，告诉我们怎么写就

行了。”我的回答是：“不行，笔顺教学怎能马虎。”只要站在这三尺讲台，我就要教好。爱学生，不能只是一张空头支票；爱学生，是我工作的动力。

因为爱，所以才有了《音体美报》上的《一株紫丁香》。

因为爱，所以才有了《新晨报》上的《来自孤山学校的一封感谢信》。

因为爱，所以才有了《淄川教育》上的《小学语文教学感悟》。因为爱，所以才有了《创新天地》学生的习作《我们的学校》。因为爱，所以才有了镇级教学能手的称号。

因为爱，语文区级优质课评选中一次二等奖，一次三等奖；

地方课程区级优质课评选中获一等奖，市级优质课评选中获二等奖；

区级语文“课前小研究”评选中获一等奖；

区级语文教学反思中获二等奖。

淄川区地方课程论文评选一等奖

淄川区语文论文评选二等奖

淄川区优秀教师

淄川区先进工作者

淄川区第四批骨干教师

执教淄川区公开课《李白》

忘不了：彩页的注音读本发放到孩子们的手中时，他们兴奋地看着鲜亮的书皮上的画面，大声的读着书的名字，然后迫不及待的打开。

我仔细观察着孩子们拿到书后的表情和动作，他们那抑制不住的高兴劲，那急着与别人分享的心情。

忘不了：学习《一株紫丁香》时，我在范读的时候，学生们也轻轻的和我一块读。诗歌的旋律很优美，我放慢了朗读的节奏，想突出教师教书育人时的春风化雨，孩子们也很配合，轻轻地、缓缓地和我一起读着。

忘不了：家里的两盆芦荟，有一盆芦荟被挪到了一个不起眼的角落里。结果一段时间之后，两盆长势差不多的芦荟，有了很大的差异。当我看到那棵角落里的芦荟时，我想到了那些被我在课堂上忽视的学生。我不想再有萎谢的芦荟，我要让爱逡巡在教室的每一片净土上。

……

一点一滴的爱

牵手教育

打造

一生一世的幸福

是这样的吧？把爱拿走，我们的地球就变成了一座坟墓。所以身为一名教师，要懂得爱学生。我们都知道：无源之水，无本之木这个词语吧？我想如果这个词需要在教育领域诠释的话，那就是：没有爱的教育，就是无源之水，无本之木。教育离开了爱，任何语言都变得苍白，任何形式都是一种虚设。

爱我所爱，无怨无悔！

爱我所爱，收获人生满满的幸福！