《诗,让我们心灵不死》演讲稿

第一篇：《诗,让我们心灵不死》演讲稿

诗，让我们心灵不死

一位耄耋老人，一段坎坷人生；国仇家难，颠沛流离！也许，岁月消瘦了她的身形；也许时光带去了她的容颜；可她的心灵，精神亦或是灵魂，却惊艳到令时光却步。

也许有人说，我还太年轻，没有太多资历现在这里和大家谈传统文化，因为知识不够，阅历不够！但我只想说，我今天想说的不是文化，是传承；不是人生，是生活。

大家想一想：从两千多年前的《诗经》到辉煌灿烂的唐诗宋词再到现代我们所熟知的顾城海子，我们中华民族一直是一个“诗意的民族”“诗歌的国度”，可是我想请问在座的各位，现在你们的生活中，还有诗么？也许我们忘了，忘了我们曾和诗词有一个不解之缘。也许我们在学习和模仿那些个我们认为高尚的西方文明时忘了，我们还曾有这么些灿烂辉煌的文化瑰宝。

也许有人说，都过了那么久了，诗词早就过时了，就让它封存在我们的心底就好了。把那些老古董刨出来在世人面前炫耀还有什么意思？

那好，我现在就来告诉你它的意思：

记得小时候，我的绘画老师曾和我说过这么一句话“会画画的人，语文一定也不差”；我当时不太能理解这句话，绘画如何能与语文扯上关系，直到后来我真正接触到了诗词，研究诗词甚至学会去写作诗词，我才慢慢发现，绘画与文学特别是诗词真的是相通的。那些个画面美，情趣美，生活美，致意美；便是链接诗词与绘画的艺术桥梁。有人说王维“诗中有画，画中有诗”，可是我们细细想来，却发现，哪一首诗中不藏着一幅画，哪幅画中不刻着一首诗？在诗词中，我们不仅能看见一幅幅色彩鲜明，情操丰富的画卷，我们更能看见那些诗人词人的生活，他们的人生，他们的致意。其中蕴含着诗人对人生，对生命，甚至对宇宙的态度与感发！在诗中，我们可以与伟大的灵魂晤面，领悟他们人格的魅力，他们对一切的感知与态度。也许，这些我们一生都无法感知无法领略到的高度，亦或是我们无法通过其他途径学习到的人生感悟，在诗中，我们都可以与伟大的诗人学习、探讨。

庄子曾说：“哀莫大于心死”。心死了，我们还剩什么？心死了，我们活着的意义何在？心死了，你的生命还属于你自己么？

作为一个炎黄子孙，我们常说我们要捍卫自己的文化，捍卫自己的民族，但我们的心若死了，没有一颗美的心灵，我们怎么传承与创新，怎么延续与发展？所有的发展源于创新，所有的创新源于积淀与灵感，而这一切，却通通源自于一颗不死的心灵！可现在，我们还有么？

杨丽萍说：现在还有多少人能宁静下来，去聆听宇宙的声音，清晨鸟叫的声音，蝴蝶扇动翅膀的声音？那些都是久违了！是啊，只有生命中存在美，生命才会升华为生活。

在这里，我还是想引用叶嘉莹先生的一首白话诗：“莲花落了有莲蓬，莲蓬落了有莲子，莲子落了有莲心，而莲心是不死的”。也许叶先生就是想用这首诗来对比我们的人生。莲心是不死的，人心也不能死。人心死了，创意就枯竭了；人心死了，文化就灭了；人心死了，民族就亡了。

孔子《论语》云“小子何莫学夫诗？可以兴，可以观，可以群，可以怨。多识于鸟兽草木之名”。

其实，诗很简单，它就在你心中，就存于自然，就是你与自然交流的细语。以诗教人，以诗修心；我们不仅在传承文化，同时我们也在救赎我们自己的心灵；让我们心灵不死。

第二篇：旅游局爱国演讲稿：让我们的心灵同美

尊敬的各位领导、各位评委、朋友们：

大家好!我是来自县旅游局的一名普通干部，今天，在新中国60年华诞到来之际，能和大家一起畅谈“迎国庆·讲文明·树新风”这一主题，我感到非常激动和兴奋。我演讲的题目是《让我们的心灵与**同美》。

作为旅游工作者，我想说说**。这不仅因为**天赐美景，文化彰显，早已名扬四方。更因为**的发展凝聚了多少先辈的心血，留下了多少感人的故事。**是上天赐予武定的宝贵财富，**是武定的一张名片，**是武定文化旅游业发展的龙头。正因为如此，多少代有良知、有远见的武定人象爱护自己的眼睛一样，爱护着他们心中的灵山圣地。曾几何时，华夏大地刮起了“超英赶美”的旋风，城镇农村伐薪烧炭，大炼钢铁，成片的森林倒下了，荒山秃岭增多了，而**依旧那么苍翠;曾几何时，“破四旧”的呐喊声振聋发聩，在这场轰轰烈烈的运动中，多少庙宇被烧，多少文物被毁，而**正续禅寺依旧法相庄严，庙宇井然。这不能不感谢我们的先辈们所付出的辛劳和汗水，甚至是血的代价。

保护**，更要开发和利用好**，真正实现把资源优势转变为经济优势，造福于武定人民。上世纪80年代初，一阵清风扑面而来，**更加绿意盎然。这是改革的春风，有着先知先觉的武定人敏感地意识到，开发**，发展旅游业的时机已经到来。于是修公路、修庙宇、建宾馆、开发建设牡丹园、完善配套旅游服务基础设施，**成为了云南首批为数不多的旅游景区和省级风景名胜区。后续的开发建设中，历届县委政府和广大干部群众了给予了更多的关注和支持，**更具有了灵气和活力。

然而，事与愿违的是，当更多的人关爱**、守护**的同时，也有那么少数人恶意破坏**，干着损人不利己的事。狮峰在望石牌坊是县城通往**游行步道上的一个标志性建筑，由旅游部门筹资20多万元修建。高大的牌坊气势雄伟，昂首的双狮威风凛凛，向登山的游人诉说着**的神奇与雄伟。然而，就是这样一个标志性建筑却在建起来不久，就持续遭到人为破坏，先是石狮子外围钢筋护栏被盗卖，后是石狮子周围的雕花石护栏被推倒砸毁，再就是石狮子遭了殃，今天掉了舌头，明天断了脚趾，威风凛凛的狮子已是遍体鳞伤，还不知会遭到怎样的、更大的伤害?**是一方风水宝地，也就成了很多人葬坟的首选。于是，非法买卖墓地，乱埋滥葬的势头始终难以得到遏制，白天有人管，晚上偷着葬，叫人防不胜防。也许今天你还在某快草地上呼吸着清新的空气，愉快地做着健康操，明天再来的时候，这里已隆起高高的坟墓，让您无立足之地。据初步统计，目前**景区内的坟墓已达1600多冢，还不包括活人墓，而且每年还以几十冢新坟的数量增加。我们不凡试想一下，照此发展下去，再过几十年，或者上百年，**真正变成了坟场，满眼望去，只见坟墓相连，芳草凄凄。到那时，我们的游客到**游玩时就只能在坟墓间穿梭游走。到那时，谁还会由衷地发出感叹，**真美?

我们热爱**，我们更应该以实际行动保护**，这是我们共同的责任。虽然一些对**的破坏行为让我们心痛，但更多关心爱护**的好人好事却时常感动着我们。李有明，一个平凡的名字，一名普通的人民教师，在爬山过程中当他看到圆觉庵小箐道路上的石板断了一块，他亲自到石材厂找了一块同样大小的石板，用摩托车拉到山上，再背到箐底支砌好，让大家更好地走路。当他看到路边一颗挺拔笔直、胸径30多厘米的沙椤树因为长期雨水冲刷，树根裸露，就要倾倒时，他自己出钱购买了水泥、沙石，并动员家人参与，亲自动手为这棵大树支砌起了保护挡墙。陈晓峰，南街社区一名普通的农民，多年来，长期坚持登**锻炼身体，与别人不同的是，他登山时手里总是提着一个大口袋，那是他捡拾垃圾的专用袋。每天上山下山途中，发现有垃圾他就捡拾，常常下到山脚时，已有满满一袋垃圾，然后他将垃圾进行分拣，纸制品、塑料制品可以卖的就拿去卖点零花钱，不能卖的就倒入垃圾桶······。象这样的好人好事还有很多很多，或许她们在上山的路旁栽了一棵小花，种了一棵小树，看起来很平常，更说不上惊天动地，可歌可泣，但却为**增添了一抹亮色。我不知道她们是谁，但我知道，她们一定是热爱**的人，并有着象**一样美的心灵。

同志们，朋友们!苍茫俊秀的**，是上天赐予武定人民的宝贵财富;7XX年幽幽古刹，见证了**开发建设的悠久历史，积淀了一方厚重的文化。“西南第一山”、“中国八小佛教名山”的美誉熠熠生辉，国家aaaa级旅游景区的美称光芒四射。武定**，足以让每一个生长在武定的人为之骄傲。美名有人传，美景有人爱，而尊崇这种美，爱护这方美，则更需要我们的共同努力。如果你是一个部门领导，就请你行使好职权，严厉制裁那些破坏**的行为;如果你是一名普通的市民，就请你心存一份爱心，力所能及地为**的美化保护工作做点实实在在的事;如果你还有一份责任心，当看到**的一草一木遭受破坏时，请你勇敢地站出来加以制止;如果你的行为可能造成对**的损害，就请你三思而后行。我坚信，只要人人都肩负一份责，**将得到更加有效的保护;只要人人都付出一点爱，**将变得更加美丽迷人。

同志们，朋友们!让我们的心灵与**同美，让我们的爱心与**同辉，让我们手拉手，心连心，用真诚的爱心铸就**发展的美好明天!

我的演讲完了，谢谢大家!

第三篇：让我们的心灵洒满阳光

让我们的心灵洒满阳光

三年级一班主题班会

一、教学目的：通过本次班会，使学生懂得同学之间如何相处，培养学生人际交往的能力。

二、教学过程：

（一）、开场白

甲：同学们，让生活失去色彩的不是伤痛，而是内心的困惑，乙：让脸上失去笑容的，不是磨难而是静闭的内心世界，甲：没有人的心灵永远一尘不染，拥抱健康对于我们每个人来说至关重要。

乙：今天，就让我们一起来探讨研究同学之间如何相处，如何交往。合：

四、一中队《让我们的心灵洒满阳光》主题班会现在开始。

（二）、情境表演

先来看情境表演：《跳皮筋》

1．小欣、小芳、小英和小红跳皮筋，怎么玩呢？小芳说：我不和小英一组，她那么胖，笨死了！”听到小芳说自己笨，小英顿时火了，他指着小芳的鼻子：“你才笨呢！你又胖又蠢，活像一个小胖猪！”小英听到小芳骂她，伤心地跑到一边，哭了起来。

主持甲：小芳她们为什么玩不到一块？小英又为什么会哭呢？谁来说说？（生充分说）

生：小芳不合群，说别人。因为小芳说她，嘲笑她，她受不了。主持乙：面对这种情形，应该怎样解决呢？ 生：小芳不应该说别人的缺点，同学之间应该和和气气。（生充分说）主持人甲小结：这几个同学说得很对，同学之间就应该友好相处，不要嘲笑同学的缺点。要学会尊重别人，不侮辱他人，这是我们每个人做人的原则。接下来请大家继续看情境表演《上课铃响了》。

2．情境表演：

上课铃响了，同学们快进教室！王小燕和同学们从外面拥挤着走进教室，这时一位同学不小踩到她的脚后跟，王小燕大叫一声：“哎呀！踩我的脚干什么，你的眼睛长哪去了？”同时跺着双脚，大发脾气，用双手捂住眼睛哭泣，那个同学再三向她说对不起，其他同学都劝王小燕别哭了，王小燕不予理睬，继续发脾气，直到教师从外面走进来，王小燕才停止哭泣，回到座位上，还在生气。

主持甲：同学们看完了表演，大家来说说，王小燕做得对不对？为什么？（生充分说）

生：她爱生气不好，对身体有害。

生：那个男同学已经说对不起了，她还生气，谁愿意和这样的同学玩呢！

主持人小结乙：是，我们应该有宽容之心。同学之间遇到了矛盾，不要斤斤计较，要有宽容之心原谅他人，即使别人有做得不当的地方，在他意识到了自己的错误，并向你到了歉，我们就应该原谅他，更何况，常生气对身心健康没有好处，只有与同学和谐相处，你才能拥有更多的快乐。下面（出示）我们一起来看以下同学之间友好相处的正确做法，老师给大家的建议是：（1、师读、2、生齐读、3、男女生读）同学之间

学会友好，不嘲笑缺点。学会尊重，不欺小凌弱。学会宽容，不斤斤计较。学会理解，不撒娇任性。

主持甲：同学们每天生活在一起，难免磕磕碰碰，有了上面的原则，遇到下列情况，你又该怎样做？相信你会正确处理。（出示）下面我们来看看说句心里话这个环节。(三）．说句心里话

（1）你的同桌要在桌子中间画一条“三八线”。

（2）考试时，你的同桌没带橡皮，可是昨天你跟他借笔，他没有借给你。

（3）选班长时，你的好朋友当选，你却落选了。生：遇到这种情况我会这样做： 生：遇到这种情况我会这样做：

主持乙：是呀！同学之间就应该友好相处，你对别人友好关爱，别人也会还你一份友好关爱，奉献一份，收获十份，付出本身就是一种快乐！奉献着，相信你也会快乐着！主持甲：下面我们看看老师的建议吧。三）诗朗诵《五色小精灵》

甲：让我们捡拾起心灵的花翎，徜徉在心理健康教育的天地，让我们的心灵洒满阳光。

乙：请欣赏诗朗诵《五色小精灵》

接下来我们给大家带来了几道有趣的检测题，通过这个检测游戏，主要自我评价以下，自己的心理是否健康，在A.B.C.三项中进行选择，希望大家实话实说。（出示检测题）

（四）、检测题：

请你仔细阅读下面的问题，选择答案。

（1）、当你与同学在班级发生矛盾时，你采取的解决办法是：

A、谈话解决B、找老师解决C、用武力解决

（2）、每天出入教学楼，能谦让小同学，给他们提供方便吗

A、能谦让 B、有时能做到C、不能谦让

（3）、当看到同学有困难能主动帮助吗？

A、能 B、有时能 C、不能

（4）、你愿意参加集体活动吗，并在活动中力争为集体争光？

A、愿意参加，并能为集体争光 B、有时愿意参加C不愿意参加

（5）、星期六，小丽要和爸爸妈妈去亚武山游玩，可是学校安排，周六要举行“学雷锋”活动，如果你是小丽，你该怎么办？ A、参加“学雷锋”活动B、和家人一起去亚武山

（6）、你经常为学校或班级做好事吗？

A、经常做 B、有时做 C、没做过

（7）、课间上下楼你是否能自觉靠右行，为其他同学提供方便？

A、能做到 B、有时能做到 C、做不到

（8）、你能主动捡拾学校或公共场所的垃圾吗？

A、一定能B、有时能C、不能

（六）、评价

选A得24分选B得16分选C得8分

选A：人际关系协调，具有合群、同情、爱心、助人的精神；

选B：人际关系有待改善，需要向具有合群、同情、爱心、助人的精神方面努力；

选C：加强学习，多交朋友，多向别人请教人际交往的知识。

主持甲：金无足赤，人无完人，在我们每个人的心理都存在着这样那样的心理疾病，这不要紧，关键是要有战胜自我的勇气，这样才能拥有健康。

（五）、出示《小学生的心理健康标准》

甲：同学们你们知道吗？世间最强大力量莫过于心灵的力量。乙：没有健康的心理，就没有健康的人生。让我们共同来了解一下《小学生的心理健康标准》，这样更能调整你的心态，使你拥有健康的人生。

小学生的心理健康标准

（1）具有良好的认识自己，接纳自己的心态意识；

（2）能调节、控制自己的情绪、使之保持愉悦、平静；（3）能承受挫折；

（4）能较正确地认识周围的环境，适应环境和改造环境；（5）人际关系协调，具有合群、同情、爱心、助人的精神；（6）具有健康的生活方式与生活习惯；（7）思维发展正常，并能激发创造力；

（8）有积极的人生态度。道德观、价值和良好的行为规范。

（六）、总结：

甲：同学们，多一份宽容，就多一份理解，乙：多一份理解，就多一份尊重，甲：多一份尊重，就多一份自信。乙：多一份自信，就多一份健康。

甲：让我们都拥有健康的心理，学会相处，学会交往，拥有更多的朋友，相知、相伴。请欣赏歌曲《永远是朋友》。

（七）结束语

甲：有一个美丽在今天沉醉，沉醉中有你有我 乙：：有一个微笑在今天绽放，绽放时是你是我

合：乘着歌声的翅膀，我们和快乐一起飞翔，去拥抱阳光，去实现梦想。甲：让我们振臂高呼：“快乐生活，全面发展，拥抱阳光，健康成长！”下面请辅导员老师讲话。

（八）辅导员讲话

师小结：同学们，多一份宽容，就多一份理解，多一份理解，就多一份尊重，多一份尊重，就多一份自信。多一份自信，就多一份健康。让我们都拥有健康的心理，学会相处，学会交往，拥有更多的朋友，相知、相伴。

甲：三年一中队《让我们的心灵洒满阳光》主题队会 合：到此结束。谢谢大家！

第四篇：让我们的心灵洒满阳光

让我们的心灵洒满阳光

——二年级心理健康教育主题班会

一、教学目的：通过本节教学，使学生懂得同学之间如何相处，培养学生人际交往的能力。

二、教学过程：

（一）、谈话导入：

（二）、情境表演《跳皮筋》

1．小芳她们为什么玩不到一块？小英又为什么会哭呢？谁来说说？（生充分说）面对这种情形，应该怎样解决呢？

小结：这几个同学说得很对，同学之间就应该友好相处，不要嘲笑同学的缺点。要学会尊重别人，不侮辱他人，这是我们每个人做人的原则。

2．情境表演：

下面（出示）我们一起来看以下同学之间友好相处的正确做法，老师给大家的建议是：（1、师读、2、生齐读、3、男女生读）

同学之间学会友好，不嘲笑缺点。学会尊重，不欺小凌弱。学会宽容，不斤斤计较。学会理解，不撒娇任性。

师：同学们每天生活在一起，难免磕磕碰碰，有了上面的原则，遇到下列情况，你又该怎样做？相信你会正确处理。（出示）

（三）说句心里话

（1）你的同桌要在桌子中间画一条“三八线”。

（2）考试时，你的同桌没带橡皮，可是昨天你跟他借笔，他没有借给你。（3）选班长时，你的好朋友当选，你却落选了。

师小结：是呀！同学之间就应该友好相处，你对别人友好关爱，别人也会还你一份友好关爱，奉献一份，收获十份，付出本身就是一种快乐！奉献着，相信你也会快乐着！下面，请看（师读）相信你们一定能做到。来，一起读：同学之间：

（四）、校园短剧：视频：《糖葫芦的故事》 讨论：看到上面内容此时此刻你想到什么？

虚荣之心也是一种不健康的表现，在生活当中，老师希望大家（出示）面对普通不盲目攀比,面对平凡不爱慕虚荣,面对困难坚强应对,面对挫折顽强搏

（七）、出示《小学生的心理健康标准》

（八）、师总结：同学们，多一份宽容，就多一份理解，多一份理解，就多一份尊重，多一份尊重，就多一份自信。多一份自信，就多一份健康。都拥有健康的心理，学会相处，学会交往，拥有更多的朋友，相知、相伴。请欣赏歌曲《永远是朋友》。

（九）、欣赏歌曲《永远是朋友》

第五篇：让我们点亮心灵的明灯

让我们点亮心灵的明灯

尊敬的老师，同学们：

大家好！

有人说：“心灵不会是一块闲置的空地，你不种庄稼，它就长满杂草。”也许每个人的心灵深处，都有着一片长满杂草的荒野。那些杂草可能是懒惰，可能是贪欲，可能是自私，也可能是虚伪……我们竭尽全力，想要将他们彻底清除，却往往力不从心。其实，要除去心间的杂草，唯一的方法便是用美德将荒野占据，用明灯将心灵点亮！

我今天演讲的题目就是：《让我们点亮心灵的明灯》。2010年10月20日晚上，发生了一起震惊全国的汽车肇事杀人惨案。药家鑫驾车将张妙撞伤后，看见她在记车牌号，竟然拿出水果刀残忍地将受害人连捅八刀，将其杀死。作为西安音乐学院的高材生，药家鑫为什么会如此泯灭人性的呢？只因他的心理不健康，心间长了疯狂的杂草！

我的父亲经常教育我：“做人，最重要的是要心理健康，第二重要的是身体健康，然后才是学识和才华。”我认为，心理健康就是心灵中拥有一盏永不熄灭的明灯！

面对人生、事业、爱情，我们每个人都可能有过彷徨，有过迷惘，如果迷离的纷华遮住了我们的望眼，纷乱的声音笼罩住我们的耳膜，苦苦的求索而找寻不到心灵的净土，此时杂草就很容易侵占我们的心灵，若不能及时的作认真的自

我审视与剖析，则我们的心灵很快就要荒芜。

外面的世界很精彩，外面的世界也很无奈。大千世界，芸芸众生，心灵的杂草，归结为一点那是凝结在你心底的痛。我们只有彻底地摒弃它，才能给这个世界一方洁净的空间。

让我们将功名利禄看透，将胜负成败看穿，将荣誉得失看破，我们定能铲除心间的杂草！用真诚去做肥料，用纯真去当作阳光，用善良去充当新鲜空气，你会得到一个心灵中的美丽芳香的大花园。那么，你心灵的明灯将会点亮，你的人生必将绽放异彩！

是的，每个人的心灵也是一片田野。如果没有美德的阳光照耀，人的心灵便会被丑恶的黑暗覆盖；如果没有真理的清泉流淌，人的心灵便会被漫漫黄沙湮没。

那么怎样才能点亮心灵的明灯呢？

要点亮自己心灵的明灯，就应该及时反省自己，去除心灵的杂草。“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”。孔子曰：“吾日三省吾身。”正是因为孔子能不断反省自己，才使他成为了无忧之仁者、无惑之智者、无惧之勇者，才使他成为了后世景仰的大圣人。

要点亮自己心灵的明灯，就应该不断学习正确的知识，为自己的心灵种上美丽的花。汉代学者王符曾说：“索物于夜室者，莫良于火；索道于当世者，莫良于典。”宋代朱熹也曾说：“问渠哪得清如许？为有源头活水来。”他们两人都在不

断学习知识的过程中找到了快乐，也净化了心灵。

要点亮自己心灵的明灯，更应该时时从人民的角度出发，让自己的心灵结满累累硕果。“芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。”秋瑾正是因为“爱群”，爱所有的人，才在国家民族危难之际牺牲了自己的生命，为自己的心灵谱上了一曲最美的赞歌。

名满天下的杂交水稻专家袁隆平，为了自己毕生的梦想——让所有的人远离饥饿，他放弃了安逸的生活，每天专注于田畴。即使是曾经受人非难，人民的好总理温家宝秉着“天变不足畏，人言不足恤”的想法，思民之所忧，行民之所思，带领着十三亿中国人跨过了一道又一道的坎，使整个国家迈入了一个春天，也使他自己的心灵迈入了一个硕果累累的秋天。

心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。只有用心点亮自己心灵的明灯，你的心灵才会阳光普照，清泉淙淙，生机盎然。

“太阳是幸福的，因为它光芒四射；海也是幸福的，因为它反射着太阳欢乐的光芒。”作为21世纪的青年，让我们铲除心间的杂草，点自己心灵的明灯，照亮我们的幸福人生吧！