郭帅瑜 素质教育优秀学校

第一篇：郭帅瑜 素质教育优秀学校

积极创新管理机制 全面实施素质教育

——靖边县第九小学素质教育优秀学校

靖边九小在教育局的正确领导和关心支持下，我校以 “三个代表”重要思想和十八大精神为指导，紧紧围绕教育局“构建有效课堂，打造特色学校”的工作要求，全面贯彻国家的教育方针，深化“以人为本”的管理理念，以超前的思想、科学的谋划、规范的管理、严格的落实，稳步实施课程改革，扎实推进素质教育，努力实现教育创新，各项工作健康、和谐、有序发展。

靖边九小座落于靖边县统万路东段。2011年，在县委、县政府、教育局的大力支持下，一所新型的学校——靖边九小在原靖边二中的旧址改建而成。学校现有学生1181人，教职工75人，其中全国模范教师1人，特级教师1人，省级教学能手4人，市级教学能手8人，县级教学能手、教坛新秀10余人。学校规划办学规模为24个教学班，可容纳1300余名学生。

靖边九小将全力创建成四个教育实验基地，即“学生养成教育基地，教师成长培训基地，特色课程实施基地，家长培训基地”。开办两年来学校得到了家长和社会各界的普遍关注和认可。我校坚持素质教育，实行精细管理，现将工作情况报告如下：

一、清晰的办学思路——为素质教育提供保障

学校以“轻松学习、快乐成长、注重养成、夯实基础”的办学理念，以“给孩子一个幸福快乐的童年”为办学宗旨，形成“孝父母、敬老师、爱祖国”的校训，“厚德、仁爱、乐学、创新”的学风，“厚德、博学、善教、创新”的教风，确立了“从规范办学到个性发展”的办学思路，奉行“三爱”教育，既爱妈妈、爱老师、爱祖国。坚持规范办学，质量立校，逐步形成了有自身特色的办学思路。

二、完善的管理体制——把素质教育推向纵深

（一）建设“公民教育”基本体系，大力加强德育工作 1.国学教育。靖边九小提倡让传统文化、地方文化走进校园，校园教学楼、办公楼上布臵文化墙，以“可爱的榆林”为校本教材的主题，学校利用早读课、语文课的时间开展国学经典诗文诵读，学生根据不同年龄，诵读《弟子规》、《三字经》等，并开展经典国学诗文诵读比赛，使学生在耳濡目染中，在浓厚的学习和活动氛围中感受传统文化的精髓和魅力。

2.现代文明礼仪教育。文明礼仪教育也是一种养成教育的一部分。学校制定了《靖边九小学生行为习惯养成教育主要内容》、《靖边九小学生文明礼仪教育》并提出要让学生成为有气质、有风度、有教养的现代文明公民，教师在日常的教育教学中加强重视，以身作则，及时纠正，逐步使学生养成文明礼仪的良好习惯。学校对学生的礼仪教育做到了细化要求、因材施教、竞赛促优、持之以恒的原则，逐渐培养学生良好的行为习惯。

3.心理健康教育和体验教育。

学校注重培养学生乐观、向上的心理品质和健全的人格，建立了学生心理咨询室——心灵小屋，定期进行心理讲座和辅导，并注重在其他学科教学中进行渗透，通过班会和队会对学生进行潜移默化的心理健康教育。同时，学校大力推行体验教育，如“三〃八”

节开展“我爱妈妈”活动，在“五〃一”节开展热爱劳动活动，在“六〃五”开展“环保在行动”师生演讲比赛、作文大赛活动；在今年的中秋节、国庆节开展“贺中秋、迎国庆——爱我中华”活动，在重阳节开展“九九重阳节，浓浓敬老情”等少队实践活动锻炼学生各方面的能力。

（二）建立高效活力的课堂体系，提升教育教学质量 1.构建新的课堂教学模式。学校把创新教学模式作为提升素质教育的主要手段，以新课标理念为指导，向四十分钟要质量，构建自主高效的课堂教学模式。学校提出把改革的重点和科研的目光集中落实到创新课堂教学上来，依据小学生的特点和认知规律，把课堂教学的内涵拓展为课前、课中、课后三段时间的有机结合，对所有学科提出了“课前三招”、“课中三绝”、“课后三手”的教学过程优化思路。“课前三招”是以学生为起点备课，以爱生为重点激情，以活动为中心拓知；“课中三绝”是反映在课堂教学中，做到引新创情境，激励促参与，重在练思维；“课后三手”是指通过家访、改善学生家庭教育环境、个别辅导缩小学生间的差距，促进全面提高。九小老师授课的任务不再是单纯地教生词、讲新课，而是通过传授知识激发学生创造性和积极性；不再在课堂上照本宣科，而是通过生动新颖的教学手段调动学生学习热情，让学生感受到学习的快乐。学校重视常态课的管理与监控，坚持“推门听课”和定期开展评课活动，提升课堂教学质量。

2.以教研促进教学。学校提倡教师不要甘做“教书匠”，要争当“教育家”，积极开展多种形式的校本教研活动，组织教师开展有实

效的课题研究,引导教师把教育教学中的实际问题转化为课题去研究,并通过课题成果交流、展示、评比等活动激发教师研究热情。学校已承接了省、市级课题研究，其中有两项已经成功结题。课题实验研究，让教师把课堂作为提升教育教学质量的主阵地，全体教师大大提高了自身的教学能力和科研能力，教师的学习风气日渐浓厚。

3.实施多元评价体系，促进师生共同成长。为给老师搭建一个充分展示自我、提高自我的舞台，成立了“塞北名师工作室” 搭建了一个交流学习的平台，每位教师课后都可以在名师工作室交流分享教学成果。为提高学校年轻教师的教学水平，发挥骨干教师的示范引领作用，学校开展了“师徒结对活动”，“师傅”要对“徒弟”的备课、上课有详细的教导，“徒弟”经常要听“师傅”的示范课，使年轻教师在教学上能迅速提高。

对学生的评价，学校以学生的全面发展为目标，优秀学生不光是德智体三好，还要有特长，是全面发展的全能型学生。采取以等级评价取代传统分数评价，以学生全面发展评选制度取代三好学生评选制度。

（三）建设特色校园文化，创建和谐校园

1.建设书香校园。学校利用文化墙宣传名校、名人、院士，激励学生努力学习、积极向上。在教师办公楼设立“温馨书屋”，教师可在这里听着轻音乐、喝着咖啡——阅读书籍、报刊和杂志，在教室设立“中队角”、“图书角”、“爱心书柜”等，教室的专栏墙报由各班布臵，每月评选书香班级，每周评选班级明星，时时激励学生，形成积极健康向上的文化氛围。

2.建设数字校园。学校开始建设校园网工程，开通了学校网站：http://9.jb-edu.net，构建数字空间，以提升传统校园的运行效率，实现教育过程的全面信息化，实现网上办公、网上管理、网上教学、网上服务，达到资源共享和提高管理水平、效率的目的。

3.建设平安校园。学校非常重视校园安全，专门成立了保卫科，由陈玉军同志担任科长，聘请了一名专职校园保安，学校实行封闭式管理，严格执行门卫登记制度，在校园内安装了摄像头，实行24小时监控，配备了催泪弹、警棍、防割手套等警用器材，家长进校接学生须经班主任同意方可入校，真正实现了“学生安全、让家长放心”。

三、开展的多彩活动——让素质教育开花结果

（一）开展丰富多彩的校园活动，实施德育渗透。

学校丰富多彩的兴趣小组活动是创建活力校园、人文校园与和谐校园的重要载体，更是促进师生身心健康、丰富师生文化内涵、形成文明素养和陶冶高尚情操的重要平台。靖边九小坚持以“全面提高师生素质，充分发展个性特长”为教育管理的指导思想，开掘优质教育资源，长期开展丰富多彩的兴趣小组活动，积极营造良好的校园文化，升华了养成教育。统一师生的思想，使广大师生充分认识加强学生兴趣活动的重要性。

我校通过教师会、学生会、家长会的宣传发动，使广大师生充分认识到学生兴趣活动的重要性。学校精心调选了14名教师根据自己的专长和兴趣爱好选择了自己喜爱的兴趣小组担任指导教师，在教师的分析指导下，全校1000多名学生中，根据个人的爱好和特长选择了自

己喜爱的兴趣活动小组，每个兴趣活动小组在主管的校委会成员的召集下，通过认真的讨论分析，科学地制定出了各兴趣活动小组的活动目标和活动安排，确保各种兴趣活动的有序，有效，有声有色的开展。为了切实保证学生发挥特长，学有所成，学校要求教师指导学生正确分析和认识自我，适当调整所参加的兴趣活动,使每一个学生都有展示自己艺术才能的机会。

我们坚持素质教育，倡导特色办学。在这种理念的引领下，我校形成了独具个性的七彩活动课——“主持〃 朗诵”、“爱心书屋”、“艺术舞蹈”、“ 我爱探究”、“ 艺术绘画”、“民间剪纸”、“ 艺术折纸”、“艺术合唱”、“趣味英语”和“特色班队”主题实践活动等。七彩活动课开设充分发挥了孩子的个性特长，积极培养了孩子的兴趣爱好。我们力求把活动的趣味性、灵活性、启智性与常规教学的严谨性、扎实性、教育性有机的结合起来。让孩子们在“一曲风雅沁心脾”的传统文化中提高文学涵养；在dao ruai mi 中走进生活；在A B C中品尝快乐；在举手投足间流露高雅……这对学生综合能力得到了进一步的提高。

我校从培养爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。在德育内容中爱国主义教育是学校德育工作的主旋律，爱国主义历来是动员和鼓舞中国人民团结奋斗、振兴中华的一面旗臶。未成年人是人生成长的基础阶段，也是形成正确的人生观、价值观、世界观和正确的政治态度的关键时期。抓紧这一时期的教育工作对他们一生的健康成长起着积极的作用。九小的全体教师近年来一致坚持这样的认识：即只有教育学生热爱我们的祖国和人民，才能树立远大

目标，激发学习热情和创造精神。因此，学校抓住一切有利时机对学生进行爱国主义教育。例如：为了激发学生的爱国之情，学校紧紧抓住《品德与社会》课、班会课、庆“

六、一”活动和大型集会等为契机，突出爱家乡、爱学校，逐渐渗透爱国这一主题，开展丰富的德育系列教育活动：如，我校开展第一届七彩艺术节——“歌声嘹亮 童心向党”的文艺竞赛活动；学校兴趣小组组织的绘画竞赛活动；田径运动会等，从而激发他们热爱祖国，培养他们初步的民族意识和实现社会主义现代化的志向，使学生懂得没有中国共产党就没有新中国，教育学生知道我们今天的幸福童年来之不易，我们应该珍惜，提高学习的热情。

（二）加强日常行为规范教育，强化学生品德的规范和养成。

学校每学期，在学校的有意安排下，有计划地由班主任组织学生集体学习《小学生行为规范》、《小学生日常行为规范》、《班规》、《课堂常规》等行为规范。班主任针对班级的实际情况，找差距定计划。学校值周领导按时加强检查督促，加强各项教育活动的落实和效果。值周教师和少先队组织检查的评比内容涉及纪律、卫生、路队、三操等，每周公布评比成绩。在认真抓好一日常规教育的同时，学校突出“四好”教育，即走好路、做好操、写好字、说好话。

（三）注重能力提升，使学生综合素质全面提高。

在科学的评价制度和良好的氛围下，靖边九小素质教育的实施得到了社会各界的肯定。一年来，靖边九小共有师生100余人次在书画、舞蹈、体育、体操、钢琴、象棋、演讲等方面获得市、省、国家级的奖励。（其中屈靖宇同学在全国“魅力新星”少儿舞蹈大赛中荣获金奖；

李哲同学在全国奥林匹克英语科竞赛中荣获二等奖；刘鑫宇同学在陕西省第一届少儿艺术节大赛荣获一等奖……）

（四）打造出一支高素质的师资队伍，优质教育资源辐射周边学校。

在教学改革中，我们的课堂方向在研讨中逐渐明晰，课堂质量在交流中得到提升。九小教师不再单纯是教学理念的接受者，同时也是先进教学思想的研究者、实践者。（学校有全国模范教师1人，特级教师1人，省级教学能手8人，市级教学能手8人，县级教学能手、教坛新秀10余人）。教师中有本科学历的占教职工的98%。每一学期都有一批教师获得国家级、省级各类比赛奖项。近一年来我校教师撰写近百篇教学论文，其中有50多篇公开发表。语文、数学、英语、思品、美术、音乐、体育等学科讲课比赛均获得过国家级、省级的一、二等奖。

我校注重发挥学校优质资源的辐射和示范作用，把学校的教育科研引向周边学校和农村学校。至2011年以来开展了“对口帮扶暨联片研修”七校联谊活动（靖边九小、镇靖小学、宋渠小学、寨山小学、红墩界九年制学校、黄蒿界九年制学校、海则滩九年制学校），九小的教师也走出了校门，将好的教学经验带到其他学校。

四、规划与发展方向。

一个中心：学校以教育教学为中心 两个工程：名师工程 名校工程

三个特色：国学特色 各类艺术组特色 信心化特色

四个提高：继续提高校园环境建设质量；继续提高学生良好习惯的养成教育；继续提高有效课堂教学的质量；继续提高教师整体队伍整体建设。

“快马加鞭自奋蹄，只争朝夕创辉煌”。九小学在新时期诞生，在教育改革的实验中起步，乘着实施素质的东风，正以初生牛犊的朝气，向着“全市先进、全省一流、全国知名”的既定目标而前进。

靖边县第九小学 二〇一三年十一月六日

第二篇：郭华瑜同志--校优秀共产党员先进事迹专题

郭华瑜，1991年1月加入中国共产党，讲师，现任建筑与城市规划学院建筑系副主任兼建筑历史与理论教研室主任。该同志思想上积极要求进步，努力学习贯彻党的十六大精神和“三个代表”的重要思想，工作认真负责，对院系交给的各项任务均不折不扣,保质保量完成。特别是2002年建筑学专业评估期间,她正怀孕数月,但仍带领全教研室的同志一道,精心准备，克服困难，及时完成了各项准备工作,并积极为学院建筑技术展室的建立出谋划策,表现出一位共产党员的良好工作责任心,受到院广大教职工的称赞。该同志尊敬师长，对待同志真诚热情；关心学生，教书育人。该同志在教学中，密切关注本学科发展的最新动态，积极进行教学改革，参与负责的教改课题获2001/2002南京工业大学教学改革二等奖。指导学生进行科研调查，完成论文并参加校、院科研竞赛，取得了较好教学效果。于1999/2000学年荣获校优秀教学质量奖,2002年校教学质量考核优秀。该同志在科研上，参与主持多项省部级科研项目。其主要负责的国家博士点基金资助项目《明代官式建筑范式研究》已完成，作为国家九.五重点图书出版项目即将问世。撰写并在国家一级核心学术刊物上发表论文11篇，获EI收录2篇。多次应邀参加国际学术会议和国内一级学会学术讨论会，论文学术水平受到了同行专家较高评价。该同志在工程实践方面，参与主持南京静海寺修复设计，常熟燕园修复规划设计,高邮孟城驿修复设计，广东新会紫云观建筑设计，连云港花果山云林禅寺规划设计等多项建筑工程项目。取得了较好社会影响与效益。是我院有良好发展前景的青年骨干教师。

第三篇：郭帅 五四优秀团员申请书

郑 州 职 业 技 术 学 院

郑州职业技术学院

优 秀 团 员 申 请 书

汽车工程系

11汽运一班

申请人：郭帅 2012年5月15日

郑 州 职 业 技 术 学 院

敬爱的团组织：

我是郭帅，是汽车工程系11汽运一班的团支书。作为一名团员，一名党的积极分子，我一直以党员的标准严格要求自己，用实际行动来证明团员的价值、团员的先锋作用。在平时我不断加强自身修养，作为伟大的中国共产党后备军的一员，我始终贯彻党的路线、方针、政策，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民“三个代表”重要思想为理论指导,不断实践落实科学发展观，学习贯彻全国“两会”精神，用党的先进思想来武装自己的头脑。在实际行动上，积极与团委保持一致，积极参加团组织的各项活动，时刻争做一名优秀团员。

作为一名共青团干部，首先端正思想，提高思想觉悟水平。在学习和生活上树立起作为共青团员应该起到带头和模范作用，其次积极参与学校学院组织的各项团员活动，在活动中学习理论，在活动中实践理论，做到学以致用，争取为团的事业作出自己的微薄之力。在2012年的“三月雷锋月”活动表彰中获得了“学雷锋先进个人”的光荣称号。在4月，通过层层选拔，我有幸参加了学院的第七届科技文化艺术节活动，并且在简历创作大赛中获得了一等奖。在工作中，我始终保持热情，积极认真的完成各项工作，这一年来组织班里的同学开展了多次团支部活动，像“动起来”我们支部最精彩、“雷锋月”等大型主题活动。上学期我们班也有7位同学参加了汽车工程系的党课培训，虽然党课培训用的是课余时间，但是大家都么没有抱怨，六次党课都没有缺勤现象发生，课后的讨论会大家也都非常认真，积极

郑 州 职 业 技 术 学 院 的参加。党建，团建工作我们班都是积极配合学校的工作，参加的同学也从中学到了很多，充实了自己。这半年里不仅团组织有活动，班委们也开展了许多有意义的班级活动，我自己也是积极的参与其中。

一年的工作经历也让我积累了一些小小的经验，对于下学年工作的开展我也有了小小的计划：这学期的团组织活动都是我们团支部出的策划书，下学期每月一次的团组织活动如果仍是这样，难免会让大家感到没有新鲜感，为了更加充分的调动大家的积极性，让我们的团组织活动更加的丰富多彩，我想把我们班分为四个小组，每个组出一期活动，这样也让班里的同学得到了锻炼的机会；我们班并不是每个人都交了入党申请书，明年要在动员班里同学积极向党组织靠拢这方面多下点功夫。

所以在下一学年的工作中，在完善各方面工作的同时，把工作重心放在同学们身上，组织活动方面要进一步提升活动的内涵和意义。其他工作方面，要不懈怠，争取做得最好，大体的目标如此，具体的情况在面对新学期之后才有新思路，我相信自己能做得更好。

此外，努力提高自身思想素质，弘扬社会主义道德风尚，严于律己，求实创造、与时俱进，认真遵守学院各项规章制度，认真完成学院分配的工作。执行团的决议，自觉履行团员的义务，完成团组织交给的任务，发挥团员的模范作用。在2012年的5月，通过数周的刻苦训练和层层选拔，我作为参赛队员参加了院排球比赛，我牢记使命，在比赛中奋力拼搏，最终取得了团体赛第二名的好成绩。虽然和学校的体育特长生仍有差距，但我会继续坚持训练，争取在以后的比赛中

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为学院摘金夺银取得更好的成绩。在学习中，我也不甘落后，认真钻研专业知识，刻苦学习。

在个人成长的路上，我不但敢于创新，有乐观的精神，和敢于向困难挑战的精神，且不骄不躁，能发扬团结友爱，关心他人，具有团队精神，和集体荣誉感。当然，“人无完人”，我也有缺点，相信在不断反省自己的同时，我会尽量做到有错则改，无则加勉。尽最大的努力为同学们服务。在平凡的工作和学习中取得更大的成绩。用黎明前的钟声去敲响明天的太阳，当阳光普照大地，就将会有新种子的萌发，我将会继续向远处的眺望，前进。

上大学以来，从学习环境、文化程度上都进入了我人生的一个新起点，从思想上我对自己也有了更进一步的要求，学习和工作磨练了我，给了我更多发展的机会，虽然我在成长的过程中并不是那么一帆风顺，但我喜欢那种被生活挑战的感觉，也许过程充满了汗水和风雨，但蓦然回首我便发现其实我已不是一只嗷嗷待哺的小鸟，而是一只渴望搏击长空的雄鹰。

如果自己有幸成为优秀团员，那将是我最大的荣幸，我将时刻牢记共青团员的责任，遵守共青团的纪律，严守共青团的秘密，认真履行一名共青团员的权力和义务，争做一名更优秀共青团员。

此致

敬礼

申请人：郭帅 2012年5月15日

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第四篇：素质教育优秀学校总结

素质教育优秀学校创建工作总结

富水镇初级中学毗邻312国道，距县城10公里，是秦豫交界的窗口学校，辐射人口14000余人；校园面积20281m2，建筑面积5695m2，有教学楼两栋，宿办楼三栋，图书电教楼一栋；教学班9个，学生445人，教师52人,其中行政后勤人员6人，专任教师46人；大专以上学历50人，专任教师学历合格率100%，其中本科学历31人，占60.8%；高级职称2人，中级职称17人，初级职称32人；党员12人；教师平均年龄41.5岁。学校有理化实验室、生物实验室、图书室、阅览室、音乐室、美术室、卫生室、团队部等齐全的“十八室一部”，下设办公室、教导处、团委、保卫处、总务处及三个年级组，语数外等6个教研组，学校实行校委会集体领导下的校长负责制。富水镇初级中学以邓小平理论和党的“十八大”重要思想为指导，在县教育局和教研室的带领下，坚持科学发展观，以教育科研为动力，深化学校管理，强化课程改革，全面推进素质教育，加强师资队伍建设，全面推动教学改革的深入开展和教育教学质量的提高，创办人民满意的优质教育。

一、坚持德育为首，坚定不移地坚持正确的办学方向。

新一届领导成员自2013年相互协作至今，已经在长期工作中形成了共识。几年来，在坚持正确的办学方向上，主要从三个方面开展工作：

1、依法治校。组织全体教工认真学习教育法律法规，切实推行素质教育，合理制定学校发展规划。十分注重培养师生的法制意识、创新精神和实践能力，努力办好人民满意的学校。学校先后组织召开了教育法规学习的知识竞赛，举办法制报告会，召开教代会，举办科学实践观学习专栏，为全面实施素质教育打下了良好的思想基础。

2、以德治校。牢固树立“管理就是服务”的意识，广大师生积极控辍保学，提升质量，规范收费，在普九复查、普实验收及创强等工作中，以民主、高效、廉洁的工作作风得到了全校师生及周边干群的认可，为全面实施素质教育工作提供了有力的榜样引导。

3、以人为本。近三年来，在全校倡导“领导关爱同志”“教师关爱学生”“制度重在落实”“成功贵在坚持”的人本意识，坚持依托教师生活会、学生会、主题班团会等活动，提高了教师、职工、学生的主人翁意识，“与学校共荣辱”已成为他们的共识，“今天我因新中而自豪，明天新中因我而骄傲”已成为全校师生的自觉行为。

二、加强领导班子建设，创建求真务实、真抓实干的领导班子。

1、班子成员精诚团结，分工协作，以集体的智慧指导学校的各项工作。

2、坚持周四晚召开行政例会，总结本周各方面的工作，商讨安排下周的各项事宜。

3、坚持安全小组的值班巡夜，领导带头，持之以恒，本学期学校无安全事故。

三、教育科研推动教育教学工作。

1、召开了基础学科的校本研讨会，针对基础学科英语、数学存在基础差、落实不到位、积极性不高等问题，由校领导亲自下组，包级主任主持，召开了英语、数学研讨会，在会上，让每位教师都发言，剖析存在的问题，最后形成统一认识，把“狠抓基础，重视过程，强化落实，明确职责”做为提高成绩的主旋律，通过一个月的强化教学，然后教导处有针对性的进行检测，成绩有了明显的提高，有力地推动了教育教学工作的发展，也标志着校本教研有了一定的提高。

2、根据县教研室工作安排，部署了“五个一”活动，组织教学人员学习“五个一”活动实施办法，明确了活动的具体要求，深入、扎实地开展“五个一”活动。

3、安排县级教学新秀的教学观摩教学，通过专家引领，提高广大教师的授课艺术。

四、着力落实常规，向管理要质量。

坚持备课审批制度，力求青年教师备课要有反思，以提高备课的指导作用，坚持作业检查制度，既有次数要求，也有质和量的要求。要求分层布置作业，主要学科建立纠错本，狠抓作业的规范程度，促进知识的掌握过程。本学期共进行了两次作业检查，并对各教学人员的备课、听课记录、业务笔记、政治学习笔记进行了定期抽查，使常规管理趋于经常化、科学化。

五、狠抓秩序，严明校风，召开了安全纪律教育大会两次、法制教育大会一次，开展了中学生“一日常规”训练，开展“摒弃陋习，崇尚文明”教育活动，治理学生上网、吸烟等现象，建立家校联系制度，齐抓共管，立德树人，评选“行为规范生”、典型引领，形成勤奋，诚实、敦厚的良好校风，让每一个学生知法，守法，为学生的发展提供良好的环境。

六、以人为本，科学发展，建设和谐校园。

1、控辍保学，保障学生的义务教育权利。一方面从提高教师的道德修养和业务水平入手，让学校对学生有吸引力，教师在学生心中有魅力。另一方面从加大教育扶贫力度入手，全面落实“两免一补”等教育扶贫政策。同时加大家校合作力度，利用家长会、家访等时机全力做好控辍保学工作，目前，17周岁人口初等义务教育完成率达98%以上，九年级毕业生全部参加学业考试。

2、召开女教师座谈会，肯定了女教师在学校发展中的重要贡献，激励他们胸怀大局，志存高远，以校为家，为学校发展做出的贡献，座谈会激发了广大女教师的工作热情和积极性，使学校工作呈现出新的气象。还召开了青年教师会议，要求青年教师内强素质，外塑形象，严以律己，爱岗敬业，迈好人生的第一步，关爱青年教师，扶持青年教师，使青年教师尽快成为教育教学工作的生力军。

七、重视文体工作，以活动为载体，促进学生全面发展。坚持“两操一课”，提高学生的身体素质。体育教师组织学生学习了新的广播体操，初

一、初二现已基本学习结束，并能初步展示，宣传“阳光体育”活动，落实活动安排。学校还成立了音、体、美等课外兴趣小组，经常性开展活动，专人负责指导，使一批具有专长的学生有自由发展的空间，为以后的成长奠定了基础。分级举行了篮球赛、拔河赛，学生踊跃参加，热情高涨，文体卫工作推动了学校良好秩序的形成。

八、开展“廉政文化进校园”活动，优化育人环境。制作了教师诚信承诺专栏，制作了教师格言版面，大力弘扬中华民族的传统美德，使广大教师踏踏实实干事，坦坦荡荡做人，成为学生的楷模和表率。学校还对学生开展了孝道、感恩教育活动，培养学生关爱他人、知恩图报、奉献社会的意识。开展了交通安全演讲赛等活动，吸引学生广泛参与，深入体验，在活动中受到深刻的思想教育，内化为自己行动的动力。

九、坚持开源节流，始终如一地改善学校的办学条件。

发挥集体力量，上下联动，争取资金和项目，收到了明显的效果，也使学校的办学条件有了今非昔比的变化，真正做到了一期一个主题，一期一个变化。2013年，借上级“两基”复查之东风，抢抓机遇，各部室充实专用仪器1670台件，图书7600册，增设体育设施，总计投资30余万元，使学校初步具备实施素质教育的基本条件。

2013年，更新计算机教室45台电脑2015年，在12个教室安装电子白板，开通校园网，规范远程教育为中心的提高教师素质工程全面启动，以管理育人、服务育人、环境育人为主题的校园文化建设步入正轨，使校园文化建设工程又跃上了一个新的台阶。

2015年，围绕让师生吃好饭，喝好水，进行三灶硬件建设与管理改革，先后投入10余万元更新师生餐厅设施、更新锅炉，建造8间车库

目前，学校的办学条件基本达到农村初级中学的应备条件。①、校园建设。校园总体规划合理，各类功能分区明显，有中心花园、主题喷绘。②教室建设。教室数量满足班额，生均面积达标，室内采光、通风、黑板、照明、应急供电等设施齐全且符合教学卫生标准，且开通了“班班通”广播。③部室建设。学校部室齐全，设施配备达标，教师演示实验率、学生分组实验开出率均达100％，记录翔实，教学和育人功能得到允分发挥。④食宿建设。师生食堂，教师宿办楼、学生公寓楼管理规范。⑤体艺建设。有满足教学需要的体、音、美场地和器材，有学农基地等综合实践场所，农技教育设备齐全。⑥文化建设。有校训、校歌，学校初步形成“开拓创新、与时俱进”的校风，“团结协作、共创辉煌”的教风，“学比赶超、争当先进”的学风。电子屏，文化墙、先进教师和优秀学生的喷绘、标语牌彰显了学校的特色。目前，一个环境绿美净、道路硬化、花园苗木多样化的特色校园已初具雏形。

十、教育教学成果综述

经过不断的努力，学校做到了按素质教育要求开齐开足课程课时，消除了体罚或变相体罚学生的违规行为，改革了对教师、学生的评价办法。踏实的耕耘换来丰硕的收获，一年多来，学校未出现重大安全、刑事案件及其他任何事故，学校集体、师生个人取得了一系列荣誉。

1、学校先后取得了“2015年市级德育先进集体”、“目标责任制优秀单位”、“义务教育阶段初中教学质量检测一等奖”、“2014文明单位”、“教育宣传先进集体”、“市级防震减灾科普示范校”等15个奖项；

2、发展的教师成为学校的光荣。2013至2015教师中涌现出县级先进教师8人，市级教学能手1人、县级教学能手7人、论文评选、发表、教案评赛、指导学生获奖等70人次。

3、发展的学生为学校增添了风采。市县征文大赛14人获奖、县级级优秀学生干部、三好学生30人。“走进富水社区文艺演出”，展示了我校文化成果，展现了我校师生积极向上的精神风貌，4、教学质量大幅度提升

2014年七八年级质量检测获位居同类学校前列，2014年中考升学率达65%以上，2015年九年级中考再造辉煌 目前，学风浓，教风正。

5．课题研究硕果累累

2014年我校已完成省级课题《初中思想品德有效课堂模式教学生活化研究》、县级课题《提高理化生实验教学效率方法与途径研究》的结题任务，目前有五个立项批复但未结题的课题，6、有效教学模式已成为区域品牌。有效有效课堂模式模式实施以来，短短两年时间，学校就彻底扭转了教学质量低下的局面，赢得了社会的赞誉，在全县教育系统成了一面旗帜

十一、今后工作设想

回顾一年来的教育工作，我们深感机遇令人鼓舞，催人奋进，我们将一如既往地咬定发展不放松，竭尽全力地抓住教育质量这个中心，以全面实施“316”质量工程、切实推进素质教育为目标，进一步端正办学方向，不断改善办学条件，继续创新两个管理，继续加强师资培训，全面提升教育质量，以高度的责任意识、细节意识、精品意识投身到各项工作中去，不断提升学校的教育质量和综合办学条件，办好人民满意的学校，为推进镇域发展做出新的贡献。

第五篇：素质教育优秀学校工作汇报材料

西安市西航二中

勇立潮头实施课程改革 胸怀卓越推动素质教育

---西航二中创建区级素质教育优秀学校工作汇报

2013年5月1日 尊敬的各位领导、各位专家：

大家好!首先，请允许我代表西安市西航二中全体师生，对各位领导和专家的到来表示最热烈地欢迎，衷心地感谢你们对我校素质教育优秀学校创建工作的关爱和支持。下面，我就学校创建区级素质教育优秀学校工作汇报如下：

一、学校基本情况：

陕西省示范初中西安市西航二中地处西安市未央区徐家湾，创办于1964年，占地面积2.3万平方米，现有建筑面积1.6万多平方米，教职工105名，教学班级30个，在校学生1564人。

在各级政府和教育行政部门的正确领导和关怀下，学校领导班子带领全体教职工解放思想、转变观念，努力打造有二中特色的校园文化，积极实施素质教育，扎实推进课程改革，不断提高教育教学质量，促进学校内涵式发展。学校连续八年获区中考质量优秀学校称。目前，学校被授予国家级JIP实验学校、“陕西省AAA级档案管理单位”、“陕西省学校发展水平督导评估316工程优秀单位”、“陕西省绿色学校”、“全国创新写作教学研究与实验”课题实验学校、西安市“十五”课题实验学校、西安市现代技术实验学校、未央区常规教学管理示范学校、未央区“贯彻学校体育工作条例示范校”、未央区“平安校园”等多项荣誉。

二、督导评估达标情况：

（一）端正办学思想，促进教育公平

1、我校全体师生能坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针。学校办学认真执行教育法律、法规，以科学发展观为指导，学校坚持“以人为本、科学发展”的理念，把立德树人作为教育工作的根本任务。在教育教学过程中，全体教师能树立正确的教育观、人才观、质量观，培养学 生的创新精神和实践能力，教育学生树立为国家强盛和人民富裕做贡献的理想，为实现“中国梦”而努力奋斗。

2、学校制定了中长期发展规划和工作实施计划，立志办高品质、强特色、有内涵的学校，办社区居民满意的学校，办适合时代发展需要的学校”，我们将“求真、向善、唯美”作为校训，把“人本立校、科研兴校、质量强校”作为学校的管理理念，正确处理改革与稳定、公平与效率、制度与人文的关系。现在，“严谨求精、求实创新、教书育人、敬业奉献”的教风己经形成，“刻苦认真、多思好问、勤奋守纪、全面发展”的良好学风不断在感染了二中的所有人。

3、学校全面实施素质教育，素质教育理念贯穿于教育教学工作的每个环节。教师在教育教学过程中注重培养学生创新精神、质疑精神、发散性思维能力和实践能力，促进学生全面发展。学校坚持以人为本，深化素质教育，制定有创新、有特色的实施素质教育行动方案，形成全方位的素质教育正确导向，促进教师专业发展和学校可持续发展。

4、建立科学规范的评价机制

学校建立了符合素质教育战略主题要求的教师、学生评价机制，扭转单纯以考试成绩和升学率评价教师、班级、学生的做法。按照课程标准的要求，管理层将过程评价和终端性评价相结合。创新性地提出了“横向比较看位移，纵向比较看进步”的评价原则。

在教师评价体系中，我校采取了组织评价、同行评教、家长评教和学生评价相结合的多层次教师评价方式。在对学生的评价中，我们根据《陕西省初中生综合素质评价实施办法》，以《学生素质报告单》为评价载体，对学生的综合素质及成长过程进行全方位评级和记录，努力做到公平、公正的评价。根据评价结果，学校每年在学期末、教师节等特定时间召开相应的教师、学生奖励大会。

5、在办学全过程中学校能促进教育公平。依法接收残疾少年入学，建立农村留守少年关爱服务体系、动态监测和教育管理机制，确保进城务工人员随迁子女平等接受义务教育保证学区内的适龄孩子按时入学，严格执行省市区教育行政部门的办学规定，有控制大班额措施，学校没有大班额。

学校严禁对学生做出违规的停学、转学或开除学生现象，制定了控辍保学制度，落实到人；学区内残疾少儿入学率达100%。

6、学校开发了西航二中统计管理软件“西航二中EMD系统”，全面系统的统计每一位教师和学生的发展，突出标准分分析和增量分析，二期开发正在进行综合素质评价处理。

（二）提升领导团队品质，构建科学管理体系

1、学校拥有一支以专家型校长王润生同志为首的领导班子团队。他们热爱教育事业，熟悉法规政策，在学校管理中积极贯彻党的教育方针，牢固树立素质教育理念，具有先进的教育理念和较强的创新意识，在管理实践中，树立强烈的服务意识，积极探索教育教学新思路，每个团队成员都能运用现代管理模式和手段进行管理，并带头参加课题研究，积极撰写管理和教学论文，定期为师生做专题学术报告，组织开展校本研修活动，深入到教学一线参加听课、教研活动和质量分析等活动。领导班子精诚团结，密切协作年龄结构和专业分布合理，作风务实，赢得了全校师生的信任。

2、我校充分发挥党组织的政治核心作用，开展以教育教学改革发展为重点内容的党建活动，通过组织教职工学习政治理论和法律法规、定期党员培训等理论学习活动和党员义务劳动、帮扶社区弱势群体、为灾区捐款等实践活动来提高党建工作的质量和水平。近年来，学校积极培养年轻干部，在年轻教师中培养和发展党员。

3、学校建立了科学、民主、高效的现代学校制度，积极推行学校管理体制改革，实行校长负责制。学校管理机构健全，建立、建全各项规章制 度，编制有《西安市西航二中制度汇编》。学校实行教师聘任制，实行绩效工资制度，每月进行考核，充分发挥绩效工资的激励作用。教职工代表大会和家长委员会制度使学校的重大决策经过教代会讨论通过，从而充分发挥学校工会的民主管理与监督作用。

4、团结、高效的德育和教务机构充分支持了学校的核心工作目标。政教处制定了有效的学生思想政治教育工作规划、实施方案和学生管理制度；组织实施了丰富多彩的学校德育活动，政教处负责学校安全治理、学生思想品德健康、学生心理疏导及日常行为规范的教育与管理。教务处主要负责教学和校本研修管理工作，每学期都制定了符合素质教育要求的教学工作计划，编制了科学合理的规章制度。我校教务处还负责学校教学质量控制、教学优化、教学效率提升等工作；定期检查指导教师备课、高效课堂实施、学生自习和作业、课外活动、家庭教育等教育教学活动的落实，并不断提出措施加以改进。廉洁奉公、勤俭节约、勤奋实干的后勤管理机构为全体师生提供了良好的物质和服务保障。我校后勤部门管理与服务并重，负责教学教研物质供给、设施维护及职工队伍出勤、纪律、考评等。学校用地、校舍、设施设备以及教育经费等方面管理规范，有专人负责，专账管理。管理考评规范化、制度化。

5、大学区工作。

（三）、熔炼教师队伍，提升师能水平

1、厚德育人、躬身奉献。教师是实施素质教育的主体，教师队伍建设是学校工作永恒的主题。学校加大教师队伍建设力度，内强素质、外树形象，通过认真组织教职工学习政治理论，加强教职工及党员队伍的思想作风建设，组织全体教职工认真学习，利用“政治学习”和 “业务学习”等多样的机会努力培育一支知识渊博、品德高尚、精于教书、乐于育人的教师队伍。我校全体教职工能自尊自律、关爱学生，以平和的态度对待学生。学校严禁教师体罚或变相体罚学生；不得参与有偿家教及奥数等辅导补课。学校还将师德表现作为教师绩效考核、职务聘任、评优奖励的首要条件。学校每学期定期开展全面的师德师风自查和检查活动，通过学生评教，教师互评等评价机制进行师德师风检查。

2、我校在编在册教职工105人，其中在岗专任教师87人，其中计算机、音乐、美术、体育均为专业教师。教师专科以上学历合格率达100%，其中大学本科学历合格率达88.6%，近三年新任教师本科以上学历达标100%，教师资格证持证率100%。中级以上职称教师40人，占教师总数的48.2%；高级教师15人，占教师总数的17%。

我校建立了教师聘任制，教职工与学生配备比例为1:15，基本能按学科编制标准配置专业对口的体育（6-7个班配备1名）、音乐、美术、英语、计算机、劳动技术等学科专职教师。

3、教师培训

我校建立教师业务培训制度，落实培训经费，促进教师自主发展，建立和完善教师业务档案是我校提升教师校本研修水平的基本措施，学校通过有效的校本培训不断提高教师的综合业务素质。学校开展校本培训的方式主要有：教职工全员培训，将教师继续教育激励机制纳入学校制度体系，通过培训学分制和职称挂钩鼓励教师积极参加学历提升和国培、省培等继续教育。我校教师个人研修也蔚然成风，本学期国家个人读书活动分享会在我校胜利召开。学校公用经费5%以上用于教师培训，通过多成途径和措施形成名师团队和骨干教师梯队。现有学校拥有省级骨干教师8人，市级骨干教师5人，区级骨干教师1人。90%以上教师能够胜任循环教学。学校为每位教师配备1台计算机，95%以上教师能独立设计多媒体课件，并利用现代化教学手段组织教学。

4、我校建立建全了班主任全员培训制度和班主任选聘制度，实行教师 申请和学校考查任命相结合的班主任选聘制度。政教处按照特色发展和全面发展的要求，建立学生素质教育报告册，班主任在学校的指导下认真填写学生成长记录册。学校实行“示范班、优秀班、达标班”评比制度，实施以固定时间、固定地点、固定内容“三固定”和年级讲评、升旗通报、专栏公布“三讲评”的班级常规管理“三三制”。

经过不懈地努力，一支“师德高尚，结构优化，业务精湛，创新力强，富有活力”的教师队伍。在逐渐形成吕小娟、孙锋、安鹏等教师先后被评为省市级教学能手、教学骨干。学校班主任队伍整体素质高，经过期末的学生和家长评价，目前学生及家长对班主任工作满意度分别达到98%以上，刘玲、谭娟娟、李宏刚、赵孝科先后被评为未央区“十佳”班主任、优秀班主任。

（四）规范办学行为，提供优质教育教学资源

1、我校按照学校、家庭、社会“三结合”的德育工作体系，坚持“小”、“近”、“实”的德育工作原则，注重把各学科蕴涵的德育资源充分地开发出来，把各学科已有的德育功能充分地发挥出来，使学生在学习知识和技能的过程中受到思想道德教育。

我校制定团、队活动计划，认真落实每周1课时的团队活动课，结合重大节日组织开展丰富多彩的团队活动。学校坚持寓德育于活动之中，做到常规活动制度化，对每年的活动形式、活动时间、活动主题固定化。我们努力举办丰富多彩的德育活动，注重实效，争创特色，比如以下的几种德育活动：

（1）建立法制教育基地，强化学生法纪意识。未央区检察院在我校建立法制教育基地，在我校设置固定法制宣传栏，举行法制报告会，少年法庭等。这些生动的法制教育活动，培养了学生的法制意识，提高了学生遵法守纪的自觉性。（2）注重学生爱心的培养，通过一些特殊事件和突发事件，引导并培养学生的爱心和敢于担当的精神。学校教工和学生为长安区十一中学生武斌同学捐款7351.77元。四川省汶川发生里氏8级大地震，学校教工和学生为灾区捐款30685元。

（3）坚持组织学生进行清明节扫墓活动，缅怀先烈的丰功伟绩，学习先烈为人民事业勇于献身的精神，尤其是在2008年西藏平叛中牺牲的我校校友白磊磊烈士安放在西安烈士陵园后，更增加了扫墓活动对学生的感染力。

2、我校坚持社会主义核心价值观与素质教育的要求，以“真、善、美”为核心的校园文化建设充分体现红色文化、传统文化和地方文化；我校校徽、校歌、校训特色鲜明，内涵丰富，教室、功能部室、报告厅等场所文化建设体现育人功能。学校通过规范的校园文化、语文教学、主题班会等多种途经宣传讲普通话，写规范字。学校树立模范标兵、各个级别的优秀教育工作者、优秀教师等方法大力宣传师德高尚、教学成果显著的教职工；通过科学的素质教育评价体系大力宣传思想品德好、团结同学、热爱劳动，会学习、会生活，有体育、音乐、美术、科技创新等特色发展的优秀学生。

3、在办学行为上，学校严格按照上级教育行政主管部门学区划片招生，保障适龄人口免试、就近入学；没有组织或者变相组织任何形式的入学考试。学校严格按照国家规定收费，落实、发放和使用好各种教育经费，保障学校正常运转和健康发展。没有乱收费现象，从未向学生强行统一征订教辅资料。

4、学校严格按照教育部颁布的课程计划，开齐课程、开足课时，科学安排教学进度，课程表编排力力求达到科学、合理并符合校情。严格做到按标准课时开课，扎实有效地推行课程改革，落实国家、地方、学校三级课程体系，建立了学校校本课程体系。

5、学校成立了减负增效机构真正减轻学生过重课业负担。建立一系列制度，制定减负目标和保障措施，采取学生及家长问卷、学科测试等方式跟踪督导、检查减负成效，切实减轻学生过重课业负担和心理压力。学校切实执行省教育厅规定的学生在校作息时间表，保障学生的休息时间；要求各年级、班级和科任老师严格控制作业总量每天在90分钟之内。学校断扎实推进高效课堂；严格控制考试的科目与次数。学校没有利用节假日组织学生集体上课的现象。根据国家政策，学校不设重点班、特色班等。

6、学校制定并落实家长学校工作方案，学校建立了学生、家长、社会沟通渠道，进一步完善了“学校----家庭----社会”的三结合教育网络，建立家校合作育人机制；学校成立家长协会、召开家长表彰会。每学期召开2次分年级的家长会。在家长会上，学校主管领导和家长代表作专题讲座，指导家长用先进的理念、科学的方法、耐心平和的态度对子女进行教育。

7、学校认真贯彻教育部颁发的学校体育、卫生、艺术工作“三个条例”，落实艺体教育工作，每逢重要的节日或重要活动，都会举行艺术活动，坚持每年举办“红五月艺术节”和秋季运动会，社会反响好。我校艺体特长生培训工作比较突出，专业课老师精心组织。

学校广泛开展阳光体育活动，确保学生每天在校锻炼1小时，保证体育课每周3课时，坚持上好课间操、眼保健操, 学校有自创自编的室内操；教育学生预防近视，开展丰富多彩的课外体育活动，增强学生的身体素质；学校组队参加未央区“三跳”活动，获团体第一名的好成绩；参加未央区中小运动会，取得团体第四名；我校射箭队代表未央区组队西安市第十四届运动会，获团体第二名好成绩。2012年我校被评为区级“贯彻体育条例示范校”

我校严格按照规定开展卫生保健工作，每年对学生进行体检工作，定期对学生进行健康教育，活动情况记载详实规范，定期开展卫生、传染病 的知识讲座和预防，定期作板报宣传和橱窗介绍相关知识。

8、学校有心理咨询室和心理辅导教师，通过自查、随机抽样方式调查了解，统计分析，常态监控教职工和学生心理健康状况。通过专家引领、团体引导、个体辅导、情境设计等形式，对全体教职工和学生心理进行正确引导，对存在心理问题或出现心理障碍的教职工和学生进行耐心科学的心理辅导，帮助解决心理健康问题。学校和“心沁园”心理咨询公司一起，定期开展心理健康教育活动，帮助学生缓解心理压力和心理障碍问题。

9、学校为各年级每周开设音乐课和美术课各1课时；建立音乐和美术教育基地；成立各种学生音乐和美术社团，比如学校成立了古筝队，腰鼓队等作为民俗教学活动进入学生课堂，陶冶学生情操。美术老师培养学生动手能力，制作小手工艺品、制作文化衫等，培养学生热爱植物，栽花，作盆景。我校学生经常参加省市级及以上级别绘画、书法等作品展览活动，获奖高。学生广泛参加文艺活动，其表现将被纳入综合素质评价。

10、学校按照国家课程标准规定开展综合实践活动；积极组织学生参加社区服务与社会实践活动、劳动技术教育；按规定课时开设信息技术课、地方与学校课程。

11、学校为“陕西省AAA级档案管理单位”，档案管理规范、科学、详实。档案分类科学，管理规范。学校建立了学生电子学籍管理制度，学生入学、转入、转出等信息记载准确无误。

（五）坚持“科研兴教，质量立校”

1、以校本教研为抓手，以解决教学实践中的实际问题为切入点是我校教研工作的基本思路，并确立了校长直接抓，主管校长具体负责的教研工作机制。设立教育科研室，有专人负责教科研工作。组织实施科研工作。学校教育科研机构和网络健全；做到规划、制度、人员、经费、时间“五到位。

2、教科室编印了《与教师谈怎样写教学案例》、《研究性学习班主任及指导教师培训资料》等校本研修资料，发放给每一位教师，供教师进行个人研修。信息组对全体教师进行网络培训，学校请校内外专家为教师进行系统的课程改革专项培训和学科培训。通过培训，搭建平台，为教师的职业成长提供发展空间与可能，整体提高师资队伍的水平。

3、学校定期组织科研成果报告会，教改研讨会等教育科研活动。我校每年都有区以上教科研课题，2013年共上报20个市级小课题。每年在市级以上刊物发表论文的教占本校教师总数的10%以上。学校每年开一次教科研成果奖励表彰会，定期评选优秀教科研教师、优秀科研集体、优秀科研成果，每年年底召开教科研表彰奖励大会。2012年表彰奖励八大项236人次，进一步激发了广大教师搞好校本教研的积极性。

（六）实施“高效课堂”，打造素质教育品牌

我校实施的高效课堂坚持在教育教学过程中以学生为主体，以教师为主导；构建平等、互动、和谐、高效的新型课堂教学模式。我校推进高效课堂的主要平台就是利用区教育局提供的机会：MS-EEPO有效教育理论在学校的全面实施来进行。学校从本学期开始制定了《ＥＥＰＯ有效教育实施方案》并从７年级开始全面实施。

1、我校开展的有效教育是通过组织和参与来实现的。它的核心理念是有效——“时间有效、资源有效、教学效果有效”，创设教师与学生、优秀学生与待进生、绩优生与绩低生、外向生与内向生之间平等、互助的课堂生态环境。

2、有效教育通过“要素组合方式”、“平台互动方式”、“哲学式”等课型方式达到课堂教学的高效。“要素组合方式”的基本理念就是“ 看、听、讲、想、做、动、静七个要素转换使用”。这些高效课堂的要素顺应学生学习心理、生理特点，让学生能全神贯注地投人学习，较大幅度地提高 学习的积极性、有效性。

3、和课程改革理念要求一致的是EEPO强调的是学生在课堂教学过程中的主动参与，学生是教学中的真正主体，我校教师在上课过程中持有的理念就是使学生真正的成为学习的主人。

4、EEPO的核心理念即“有效教育是通过组织和参与来实现的”。课程改革理念强调教与学活动中教师主导地位和学生主体地位的发挥。我校实施的这种有效教育教学组织模式，充分实践了课程改革理念。

5、班级是实施高效课堂的基本单位。学校定期对班主任进行培训，特别是有效课堂背景下班级团队的建设。政教处制定了班级建设实施方案,按照素质教育的要求，采取灵活多样的形式，围绕学生学习、生活中遇到的突出问题和难点问题开展班、团和学生会活动。

6、班级、团组织和学生会干部由学生民主推荐，学校培养学生的民主意识和自主管理能力，平等对待每一位学生。各类活动（黑板报、表演节目、国旗下讲话等）均应让学生全员、轮流参与；学校每年表彰奖励三好学生、优秀学生干部、优秀共青团员等进步显著和表现优秀的学生。

（七）教育经费

学校按照国家规定和发展需要落实学校的运转经费、发展经费，能保障学校正常运转和健康发展。学校每月按照要求按时足额发放教工的工资、国家规定的津贴及政策性补贴；依法为教职工按标准办理养老、医疗等社会保险和住房公积金。“营养计划”、家庭经济困难学生资助等政策落实到位，保障学校正常运转和学生健康成长。每学期在校园醒目位置公示收费项目和标准，给学生开据从物价部门领取的正规票据；严格执行政府采购法规，增加物品采购透明度，建立校会公开，教代会审议制度，经得起专业部门的监督和检查，无违纪现象发生。

（八）办学条件

1、学校主建筑现有教学楼、科技实验楼各一座，同时还有二层实验楼及相应的多媒体及音乐教室，建筑面建有16000平方米。学校每个教室均配备多媒体。学校生均占地面积14.7平方米，生均建筑面积现在为10.2平方米，学校建有教师休息室。

2、在校园环境建设方面，学校遵循“节约资金，因陋就简、高雅美观、突出特色”的原则；校园布局科学，教学区、生活区、运动区设置合理、因地制宜。学校一贯注重校园文化的育人功能，创设浓厚的文化氛围，加强校风、教风、学风建设，大力营造优于社会环境的独特校园氛围，学校被评为陕西省“绿色学校”。旗台、校训、校歌、校徽、校标等建设规范，使教育在细微之处可春风化雨、润物无声。

3、学校普通教室面积达到70平方米以上,学生前排课桌前缘与黑板距离2米以上，课桌板凳完好率100%；教室通风透光达到国家规定标准，玻地比大于1：6，日光灯照明大于360瓦，与黑板垂直安装，距桌面1.9米；供暖、降温设备安装到位。

4、我校现有初中理化生实验室各两套；物理、化学、生物实验室使用面积分别达到96平方米；物理实验室设置2套，化学、生物实验室各设置1套（各一套在今年6月份安装到位），物理、化学、生物实验室配置有多媒体设备；教学设施配备达到省颁标准，设备仪器配置达到省颁一类标准。

5、我校有两个计算机教室，使用面积均大于100平方米，保证学生1人1机；共有两个多功能教室，面积均大于150平方米。

6、学校配备标准化人造草坪操场，200米环道，设100米直道；体育场地面为弹性地面；另有篮球、羽毛球、乒乓球及射箭训练场地，田赛、径赛、球类、体操场地布局合理，固定性活动器械安装到位，篮、排球场地按班级6∶1设置，乒乓球台按班级4:1设置，体育器材符合中学生身体特征。体育场地生均4.5平方米，体育器材达到《国家学校体育卫生条件试 行基本标准》要求。学校体育器材室面积60多平方米，体育器材配置达到国家标准，体育器材分类管理规范。

7、学校现有音乐教室2个，面积110平方米，美术书法教室2个。

8、学校图书室面积达标，藏书8万余册，书籍分类比例符合规定，管理规范，年递增量1%；生均图书51册，借阅量每生每学年15册；教师阅览室按教职工总数的3:1设座，报刊杂志师均1.5种；学生阅览室按在校学生总数的12:1设座，报刊杂志每班4种，在教室设置了图书角。

9、有劳技教室、地理教室和科技活动室。

10、会议室布置规范，并配备多媒体设备；有卫生保健室和心理咨询室，团队部，并配备有数量足够的少先队鼓号；建有文印档案室，档案分类管理规范；建有50平方米的德育展览室。

11、学校为学生提供符合卫生标准的饮用水。学校厕所结构安全、完整，各种照明设施和相应设施完备，设置洗手池，厕所蹲位达标。

（九）校园安全

1、学校成立了以校长为第一责任人的学校安全管理工作机构，定期对学生进行安全教育和法制教育；建立各项安全管理制度和安全应急机制，制定了各类安全预案，及时报送安全工作信息，学校与教师、家长签订了安全责任书，落实安全责任；学校未发生重大不稳定事件，无重大安全责任事故；学生无违法现象。我校建立对建筑物、消防、用水、用电、用气、车辆等重点部位定期严格检查制度；制定教学楼、实验室等安全管理制度，制定门卫制度和晨检制度，要求管理人员不得擅离职守。

2、学校强化安全知识宣传与培训，加强法制教育和等安全教育，针对学生学习和生活中在交通、饮食、消防等易发生危险的方面进行重点教育和培训。教职工和学生有安全防护的基本知识和技能；每学期定期开展防火、防洪、防震等灾害事故紧急疏散演练。

3、学校建立和家庭、社会“三位一体”的全方位安全监控网络，营造安全、健康的教育氛围，在车辆管理、危险物品管制、消防安全、学校用水用气、疏散通道、消防通道等涉及校园安全方面的工作加强检查，做好记录并及时采取措施。学校在户内、户外以及楼梯拐弯、通往厕所等部位安装照明设施，供电设施符合安全规定，满足学校用电需要，配置安装应急用电设施；定期检查危险化学药品存放情况和体育场馆设施。学校严禁组织学生参加抢险等应当由专业人员或者成人从事的活动。

4、学校地处西航公司家属区内，整个社区管理规范，安全有序，远离闹市，校园周边环境良好，道路设置减速带和安全警示牌，周围200米范围内没有营业性网吧、娱乐场所等营业性娱乐场所。周围无废水、废气、噪音等污染源，学校三季有花，四季常青。学校教学区、运动区自然分开，互不干扰。

（十）扎实落实素质教育 全面提高教学质量

1、我校通过综合素质教育，使全体学生树立了正确的世界观、人生观、价值观；师生有服务国家人民的社会责任感，有较强的法律意识，集体主义意识；具有良好的生活习惯，有团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗、勤俭节约的良好品质；学生操行合格率达到98%。形成了良好的师生群体，刘媛媛同学被评为西安市首届“十佳中学生”。

2、我校连续8年中考成绩优异，获未央区中考质量优秀奖牌。2012年我校中考上线率达62.8%，秦佳锐同学以612分获得未央区中考成绩个人总分第一名。

3、学校认真贯彻教育部颁发的学校体育、卫生、艺术工作“三个条例”，学校艺体教育工作落实，学校广泛开展阳光体育活动，确保学生每天在校锻炼1小时，保证体育课每周3课时，坚持上好课间操、眼保健操,有自编室内操。每年国家学生体质健康测试合格率达到85%以上，学校视力 不良新发病率低于2%；学生运动参与、运动技能、身体健康3个领域达到国家课程标准。

4、严格按照规定开展卫生保健工作，每年对学生进行体检工作，定期对学生进行健康教育，活动情况记载详实、规范，定期开展卫生、传染病的知识讲座和预防。

5、学生了解基本的心理健康知识，掌握简单的心理调节方法；体验成功的乐趣，遇到挫折有自信心；乐于和他人交往，积极参加集体活动；个性心理品质良好，心理健康。6、97%以上的学生在音乐感受与鉴赏、音乐表现、音乐创作、音乐与相关文化4个领域达到国家课程标准；学生的音乐学科测试合格率达到95%以上。

7、我校96%以上的学生在造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索4个领域达到国家课程标准；学生掌握基本的美术文化知识，具有一定的美术兴趣，积极参加美术与书法实践活动。学生经常参加市级以上绘画、书法等作品展览活动，获奖率高。

8、天象厅作为学校的一个特色教室已经对学生开放，我校地理、物理等学科已经尝试进行教学活动，天文知识的教学使学生大大开阔了眼界，为学生的思维发展插上了翅膀。学生具有一定的探究意识和创新精神，具有科学思维习惯和科学思维能力；学会动手动脑，掌握了与年龄相当的劳动技能。

三、存在问题及我们的再思考

我校为进一步贯彻落实素质教育，提高教学质量，提出了“6+2”教学模式改革，即：上好6节高效常规课，搞好2节特色教育课。常规课注重高效，以高效课堂扎实推进素质教育，全面提高教育教学质量。特色课以学科拓展、民俗教育、传统项目为主线，培养学生全面发展。为了进一步 扎实推进素质教育，学校在以下方面要加强反思，改变观念，优化措施。

（一）进一步改变教育观念，深入推进高效课堂改革

在素质教育背景下实施高效课堂，传统习惯的阻力还会出现在教育教学和管理改革的全过程中，尤其是教师自身的创造力的开发和培养是一项十分艰巨的工作。

（二）优化教育教学的过程性管理

细节决定成败，所以教育教学常规管理必须深刻反思并找出目前存在的问题，优化学校管理流程。高效课堂要求我们学校必须开发出校本化的教育教学理论体系，强化教育教学管理实践模式的建立和实施。

学校要充分利用社会教育资源，加强教育教学评价体系的完善和科学化再造工作，努力通过学生、家长和社会对学校的评价来改进学校工作，提高办学水平。

（三）实施“名师工程”和“青蓝工程”，发挥骨干教师的带头和辐射作用

年轻教师在我校的比例较大，是优势也是劣势，学校要加强本校的名师工程建设，充分发挥名师的领头作用，并重视在外校的辐射作用，进一步提高名师的示范作用及在校内外的地位。同时，学校通过“青蓝工程”帮助青年教师尽快成长为骨干教师，使学校不断涌现出更多的优秀教师。

（四）完善办学条件

新教学楼投入使用后，科技楼需要重新装修，部室需要增加配置，目前音乐教室、美术教室、劳技室、理化生实验室、地理教室、历史教室等部室虽有空间但是装修和配置还不到位，学校已向区教育局打报告申请尽快落实资金，切实解决部室问题。

素质教育是一个漫长而艰辛的教育征程，不论流了多少汗，不管吃了多少苦，都只是开始和起点。虽然我们还有很多方面不尽如人意，硬件设 施与软件设施都还有许多地方需要建设，但是我们充满信心，相信在各级领导的关怀与引导下，在全体二中人的努力下，素质教育璀璨的花朵一定会在我们手中绽放，我们将以此次督导评估为契机，抓住机遇，以推动素质教育为动力，以促进学生全面发展为根本，以学校内涵发展为目标，以超前的理念和务实的措施，团结一致，开拓创新，努力把我校办成具有一流校园设施、一流教育管理、一流师资队伍、一流教育质量的现代化名牌学校，为未央区教育事业做出更大的贡献。

西安市西航二中

2013年5月1日