如何从零基础学习嵌入式linux

第一篇：如何从零基础学习嵌入式linux

怎么从零学习嵌入式linux开发，我在这里给我们一个切实可行的路途，并且相对简略下手，学习中会不断有收成。

把握单片机，嵌入式开发是每个硬件工程师必修课程。但嵌入式开发的把握却并不简略，需求按部就班的学，需求耐性的学。

关于一个零根底的人来说，学习嵌入式仍是有必定难度的。

关于一个大学电子或计算机专业的人员来说，学习单片机，嵌入式仍是要便利一些。

关于没有电路根底，没有编程根底的人来说，学习大概先根本把握电路和c言语编程。准备工作

模仿电路，数字电路，c言语编程,汇编

模仿电路对比难学，学个模模糊糊也就能够了，首要办法是听视频教程，看简略一点的教材，有时间在Multism上做一些仿真试验；数字电路对比简略学，找个大学视频教程学完它；c言语编程找一本c言语编程教材，做完书上习题即可。

模仿电路的视频教程有：清华华成英的《模仿电路根底》，讲的很细，但也很单调。

C语言推荐大家看郝斌的C语言课程，讲的非常不错，简单易懂，谁看谁都会。

附上：郝斌的C语言教程下载地址http://www.arm8.net/thread-46-1-1.html 汇编还是也要学习的，因为当你学习嵌入式系统时，一些启动文件都是用汇编来写的，只有理解了该汇编指令你才真正的理解了arm的启动原理。学习单片机技术

学习51单片机，能够花100多元钱，到淘宝上买一块学习开发板，把视频悉数学完，然后自个再做一些练习就能够了。最佳把握proteus仿真，不买硬件也能够学习。学习51单片机，一是把握51单片机的各种资源，二是把握常用元器件和总线。学完后，自个做一些实用的东西比如led广告屏之类的。会很有成就感哟！

自己觉得51单片机对比好的教程有：

郭天祥《十天学会单片机》包含AVR和51；晨辉教你轻松学51；手把手教你学单片机（视频教程）等

为了增加各种硬件常识，进步学习爱好，我们还能够买arduino来玩一些风趣的电子制造，能够了解avr单片机。会增加许多学习爱好哟。

附上

十天学会51单片机课程下载地址http://www.arm8.net/thread-44-1-1.html 十天学会AVR单片机课程下载地址：http://www.arm8.net/thread-45-1-1.html 学习small rtos51 买一本陈明计、周建功写的《 嵌入式实时操作系统Small RTOS51原理及应用》，细心研读，做完试验。

学习操作系统对比单调，要坚持。

会avr单片机的，《树立一个归于自个的AVR的RTOS》是最简略下手的操作系统教程。比陈明计的好读多了。学习ucos ii 买邵贝贝翻译的《嵌入式实时操作系统--μC/OS-Ⅱ》细心研读，并找周建功公司的杨屹的文章，完成对ucos ii的移植。在arm上运转ucos ii 网上有许多这个平台的试验，教程，多做一些试验。

淘宝上开发学习板一大堆，我们能够买一块来做一做。

推荐一本书：《一步步写嵌入式操作系统--ARM编程的办法与实践》

这本书不同于单调的教材，完全是为菜鸟编写的，一步一步完成的操作系统。我给的这个当当网址能够试读某些章节在arm上运转 linux linux对比复杂，但学习操作系统有必要学习把握linux，今后搞安卓开发也有根底。

以上学习有了端倪，就能够到公司去实习，做嵌入式系统开发了。

第二篇：嵌入式linu学习心得

嵌入式Linux学习心得

1、Linux命令

ls:查看目录-l以列表方式查看;ls –l 与ll的功能一样 pwd: 查看当前的目录

cd:改变当前操作目录cd /直接跳到根目录 cd..回到上一级目录 cat: 打印显示当前文件的内容信息

mkdir:创建目录

fdisk: 查看硬盘分区信息，-l以列表方式查看

->代表是链接文件，类似window下的快捷方式。

cp: 复制命令,例子cp 文件名 /home/dir/

mv: 移动或改名，如mv sonf.confsonf.txt(改名)移动：mv sonf.conf / rm:删除命令，如rm –f test.c;如删除目录rm –fr d

man:查看某个命令的帮助，man 命令

2、各系统目录的功能

drw—r—w--:d代表是目录，drw代表当前用户的权限，r代表组用户的权限，w代表其它用户的权限。x代表有执行权限。

/boot/gruff.conf: 启动引导程序

/dev:brw—rw--:b代表是块设备。Linux设备有三种，块设备（b开头）、字符设备(c开头)、网络设备。had代表第一个硬盘，hdb代表第二个硬盘。Hdb2代表第二块硬盘的第二个分区。3，67代表主设备为3，从设备为67./etc:存放的是系统的配置文件。Inittab文件存放不同启动方式下必须启动的进程。Inittab文件中有6个启动level，wait中对应着6个level的目录，respawn代表当一个进程被意外终止了，但会自动启动的进程，如守护进程。rc.d目录中存放了一个rc.sysinit文件，里面存放系统初始化配置信息。/etc还有一个vsftpd里面存放tcp、ftp的配置。

/home : 用户目录，存放用户的文件，/lib：存放库文件，后缀为so的文件代表动态链接库。

/lost+found：系统意外终止，存放一些可以找回的文件。

/mnt：挂载外部设备，如挂载光驱：mount –t /dev/cdrom/mnt/cdrom，如

果在双系统中，要查看windows中D盘的文件，首先应该将D盘的文件映射过来，mount –t /dev/hda2/mnt/windows/d

/opt:用户安装的应用程序

/proc:是系统运行的映射，比较重要。里面的文件数字代表进程号。每个进程号目录下包含进程的基本信息。还有其他信息，如cpuinfo等，内核支持的文件系统filesystem等。系统支持的中断interrupts，iomen代表内存分配情况。ioport存放IO端口号。还有分区信息，modole信息，状态信息，版本信息

对于Linux的设备驱动程序，有两种加载模式，一种是直接加载进linux内核，一种是以模块的方式加载到内核。

/sbin： 系统管理的一些工具。如poweroff关机工具。

/usr: 安装系统时很多文件放在此目录下面，包含一些更新等，include包含的头文件，lib 是Linux的库文件，src包含Linux2.4的内核源码

/var：存放是临时变量

3、

第三篇：零基础学习英语

零基础学习英语

一、背单词

单词的重要性我想大家都是可以理解的，我们在零基础的情况下自学英语时，应该注重对单词的学习和记忆。刚开始时大家可以背一些简单的单词，这时我们可以利用英语课本的单词表来学习，从小学单词开始，再到初中单词，然后是高中单词，一步一步地加大难度。

二、听英文

我们为什么要学英语呢？因为学会英语后我们可以听懂外国人说的话，可以看懂外国人写的文章。如果想要提升自己的听力水平，那么我们可以多去听外国人说英文。如今互联网和科技高速发展，我们在网络上可以找到各类视频、音频资源，可以通过看影视剧、听英文歌曲的方式来锻炼自己的听力，这样即方便又快捷。而且在看视频的同时，我们还可以学习剧中演员的说话方式、语音语调，这样还可以进一步提高我们的英语口语水平。

三、学语法

如果说单词是英语的基础，那么语法就是英语的结构骨架。我们在零基础的情况下也不能忽视对语法知识的学习，因为语法是英语这门语言的规则，我们不懂规则，又怎能学好英语呢？

学习语法知识时小编建议大家可以多看一看语法书，我们自学时没有老师的引导，而语法书可以为我们提供一个知识框架，这样我们学习时才能更有条理。而且书上还有很多例子，可以加深我们对语法知识的理解，对零基础自学的朋友是有很大帮助的。

四、持续坚持学习英语的动力

零基础学英语最重要的是坚持，因为万事开头难，最开始学英语因为都是从最基本的单词开始的，先从学习简单的语句为原点，句子为单位学习单词。我们并不需要认识很多的词，而是需要认识一个会用一个。从有情景的句子出发学习单词更有效率也更加的实用。

五、学完就用不怕出错

学到个表达，了解到一个话题就去用一用。用多了就不打怵了，套路也多了起来。只有去用了才有持续的学习动力：你说话人家没听懂，你回去继续练；你说话人家听懂了，你有成就感，回去继续学。

六、英语词汇的认知理解

单词记不住是许多英语同学面临的一个棘手的问题，许多单词背了一遍又一遍，但是用的时候还是一副“理屈词穷”的样子。事实上，我们知道任何一种语言的单词都可以分为积极词汇和消极词汇。所谓的积极词汇，是指在日常生活中使用频率非常高的单词；反之则称为消极词汇。

第四篇：零基础可以学习IT吗

零基础可以学习IT吗

IT行业已经连续多年成为最热门行业，行业的高收入也成为众多行业之外的人们，所以羡慕的地方，那么没有电脑编程基础的人们，可以学IT吗？将来找工作时好找吗？ 事实上，经过多年的发展，职业教育已经成功解决了零基础学IT的问题，特别是一些老牌的职业教育机构，在教学实绩上，都有不俗的表现。

北大青鸟广安门中心是青鸟十家理事单位，成立近十年来已经向社会培养了近万IT人才，每年在广安门中心，都会特别针对零基础和低学历人群，开设专门的零基础IT培训班，凭借多年的丰富教学经验，和优秀的师资团队，广安门中心成为青鸟体系内，零基础学IT的重点培训校区。

零基础学IT最需要解决的就是学不会的问题，为解决学不会问题，北大青鸟广安门从两方面下手，一是教学方法，二是教学管理。

在教学方法上，广安门特别采用了兴趣教学方法，每个知识点都按照，是什么、用在什么地方有什么用、怎么去实现这种作用和功能、为什么能够实现这种功能和作用的，认知逻辑去讲解，从而更便于学生去理解和接收，是理解性的教授，而不是强迫式的灌输。在教学管理上，北大青鸟广安门特别制定了四大纪律，从考勤到上课，再到上机和作业完成，全方位的纪录学生的学习状况，一定学生学习出现问题，就会有老师及时与之沟通，从而避免，小问题积少成多，从而造成学不会而厌学的情况。

目前在北大青鸟广安门，正在忙碌进行着春季零基础IT培训的招生活动，有IT想法的，可在线与老师进行沟通了解。

PS;本文档由北大青鸟广安门收集自互联网，仅作分享之用。

第五篇：零基础英语学习计划书

零基础英语学习计划书

教学目标：

 对英语形成基本的语感，熟悉标准的英语发音系统，拥有简单的英语听说能力

 能进行简单的日常对话，掌握近200个口语常用句型，掌握近千个日常对话所需单词

 掌握8种基本时态，进行简单的阅读和写作

 掌握高频词汇1000-1500

使用教材

精 读：《新概念英语》一册；

学习内容

 精读课程：课程将包括词汇、语法和诵读、初级句子写作。

 口语交际：包括四个板块，了解最为初级的课堂英文及生活英语，并辅以电影片段和歌

曲片段的学习

 情景对话：每周一次主题英文情景对话，在真实演练中学习英语。

时间安排

 7月基本音标学习

 8月新概念英语第一册1-10课

 9月新概念英语第一册10-20课

 10月 新概念英语第一册20-30课

 11月 新概念英语第一册30-40课

 12月 新概念英语第一册40-50课

★ Textlesson 1Excuse me.

Excuse me.对不起 Yes? 什么事？

Is this your handbag?

这是您的手提包吗？

Pardon?

对不起，请再说一遍。

Is this your handbag?

这是您的手提包吗？

Yes, it is.是的，是我的Thank you very much.非常感谢

Lesson 1Is this your…?

2、代词：人称代词和物主代词总表、主格和宾格的区别、四个指示代词、代词与be动词的使用搭配及其缩写形式。

3、语气：陈述句变一般疑问句，及其肯定回答。

4、句型：-Is this your…?-Yes, it is.二、教学步骤 【第一节课】

1、引入话题。2’

2、描述图片，中英结合。2’

3、听一遍音频，掌握大意。1’

4、生词解读，纠正发音（详见课本）。3’

5、提出问题：Whose handbag is it?

6、精讲课文，板书和笔记（详见下文）。25’

7、再听一遍音频，逐句跟读。2’

8、自己大声朗读。3’ 【第二节课】

1、角色扮演，朗读课文。10’

2、Lesson 2的重点句型。2’

3、Lesson 2的单词解读，纠正发音。3’

4、根据图片对话演练重点句型。10’

5、仿照课文，替换练习。10’

6、抄写句子练习，检查学生的手写体。10’ 【第三节课】

1、背课文比赛。20’

2、听一首英文歌曲《Do Re Mi》。7’

3、听写Lesson 1的单词，记忆法指点。8’

4、听写Lesson 2的单词。7’

5、总结本课重点，让学生标注（详见上文）。2’

6、布置作业：练习册，背课文和单词。1’

三、精讲课文

1、Excuse me.和I’m sorry.的用法区别：

Excuse me.打扰，劳驾。常用于事前：引起某人注意、打断、挤过、想进门或离开等。I’m sorry.对不起，很抱歉。常用于事后：做错某事、伤害到别人、请求原谅。

2※每学完一个代词，就在上表中打钩，并标上汉语。

3、主格和宾格的区别：我打你。I beat you.你打我。You beat me.主格是做主语的代词形式，即在句首、动词之前，是施加这个动作的人。

宾格是做宾语的代词形式，即在句尾、动词之后，是承受这个动作的人。

4、Yes的语调：

Yes? ↗ 用升调，表示疑问、询问，译为：嗯？怎么了？什么事？Yes.↘ 用降调，表示肯定、认可，译为：是的。对的。没错。【Action】问学生你是谁。

-Excuse me.-Yes?-Are you Lucy?-Yes.【Action】练习四个手势。随便指东西，判断应该用哪个指示代词。

6、代词与be动词的使用搭配及其缩写形式：（1）人称代词与be动词的使用搭配（2）指示代词与be动词的使用搭配（3）缩写形式：

I am = I’m；You are = You’re

He is = He’s；She is = She’s；It is = It’s

We are = We’re；You are = You’re；They are = They’re Tom is = Tom’s；Mary is = Mary’s

7、陈述句变一般疑问句的方法：

有be动词的，把be动词提前即可。例如：You are Jim.→ Are you Jim?

He is Jack.→ Is he Jack?She is Jane.→ Is she Jane?It is a pen.→ Is it a pen?This is a handbag.→ Is this a handbag?※注意：一般疑问句要用升调。

8、Pardon? ↗ = I beg your pardon? = What did you say? Can you say it again, please? 【Action】问学生要个东西。

-Sam, can I borrow your note, please?-Pardon?

9、第二次问Is this your handbag? 的时候用了降调，是为了表示强调。肯定回答：Yes, it is.↘ 注意连读。这里的it指代的是this handbag。

10、Thank you.→ Thank you very much.→ Thanks a lot.错误的说法（Chinglish中国式英语）：Very thank you.（×）