月亮姑娘买衣服作文300字

第一篇：月亮姑娘买衣服作文300字

月亮姑娘买衣服作文300字

夜晚，月亮姑娘出来了，她细细的，弯弯的就像眉毛一样，凉风吹过来，她觉得有点冷，赶紧撕下一片云彩披在身上，但是没过多久云彩飘走了，月亮姑娘打了个哈欠，决定去买一件保暖、美观、贴身的衣服。于是她走进了一家百货商场。那儿的衣服各式各样，月亮姑娘看得眼花缭乱，一位营业员向她走来说：“呀！这位小姐真是美若天仙，你瞧！别的店里的衣服都配不上您这样美丽的小姐。”月亮姑娘被夸得不知如何是好。心里涌上一丝甜甜的感觉，于是，她就在店里挑选起来，一小时，两小时，三小时......终于选了一件心仪的小背心，她满载而归。

五天以后，月亮姑娘接到朋友的邀请去参加舞会，她决定穿上那件新衣服，没想到竟然一穿上就破了。她十分生气，决定去商场退货，但是在门口的橱窗上，她看到自己长胖了，心想：“原来不是衣服的问题呀！”她只能回家了。

在家里，星星妹妹笑嘻嘻地说：姐姐你不是有件衣服吗？月亮姐姐瞧了瞧自己，兴奋地说：“呀！真的！”从此再也不为衣服发愁了。

第二篇：二年级自由写话 月亮姑娘做衣服

月亮姑娘做衣服

Amy

月亮姑娘想做新衣服，她请来了最好的裁缝小浣熊为自己设计。熊猫很认真的拿着软尺量了又量，算了又算，说：“量好了，过几天我就把衣服送过来。”

过了几天，小浣熊高高兴兴的来送衣服，这是一件漂亮的红色小褂子。“咦？月亮姑娘怎么变胖了！衣服不能穿了，只能再做一件。”小浣熊疑惑的回家去了。

又过了几天，小浣熊又来送衣服，这次可把小浣熊吓坏了：“啊！怎么回事，月亮姑娘变成圆的了，象个大皮球。”月亮姑娘笑哈哈的说：“我们在一年中会发生很多次变化，你就多做一些衣服吧，我可以换着穿。”小浣熊明白了，决定给月亮姑娘做各种大小的衣服，好让月亮姑娘可以随时换衣服。

第三篇：买衣服教案

《买衣服》教学设计

城固县集灵小学

张建利

教学内容：北师大版二年级年级上册册第二单元第二课时 “买衣服” 知识点：通过购物活动使学生认识大面额人民币，学会如何付钱，并会和大面额人民币进行换算，懂得相同单位人民币相加减，解决简单的购物问题。教学目标：

知识与技能：认识多种大面额的人民币及其换算关系。

过程与方法：通过购物活动，使学生了解商品的价格，并体会人民币 的价钱，培养学生的观察，思维，语言表达和实际应用的能力及合作交流的意识。

情感、态度与价值观：教育学生爱护人民币，合理使用人民币。教学重点：在活动中学习识别大面额人民币及其换算关系。教学难点：根据实际情况，灵活选择付款方式。教法：情境教学法、观察引导法、直观演示法 学法：动手操作法，自主探究，小组合作交流 教 具：课件、投影仪、大面额真币 学 具：货币学具 教学过程：

一、谈话导入 ：今天是机灵狗的儿童专柜新开张的第一天，他想邀请同学们去购物，同学们想去吗？

(课件出示服装店的场景，画面上展示出不同款式的夏装和价钱：毛衫26元，T恤31元，裙子23元，背带裤41元。)

(结合实际情况，把活动置于服装店，并且把教材上的内容扩充，使其更加丰富。)

瞧，这么多漂亮的衣服，如果你是这家商店的售货员，怎样介绍你的商品呢？谁来试一试？

二、活动一：认一认

1、我们怎样才能买到这些漂亮衣服呢？（付钱）昨天，我们认识了一些小面额的人民币，用它们来付钱，可以吗？（太麻烦了！）

2、我们该怎么付钱呢？（用面额比较大的人民币）你见过吗？

(教师出示100元、50元、20元、10元不同面值的人民币模型。)

3、请大家仔细观察，这些钱你认识吗？在小组里说一说，你发现了什么？

(充分利用学生已有的生活经验引出认一认活动，给学生留出足够的空间来观察，从直观上感知、认识大面额的人民币，学生可以在组内充分地交流自己所看到的，为正确认识、区分这些纸币打下基础。)

4、谁有好办法把他们记住？（数字、汉字、颜色、图案，找出相同点和不同点）

5、人民币通常都有国徽，国徽代表了我们伟大的祖国。（对学生进行爱国主义教育）

(观察、了解人民币，扩大学生的视野，引导学生观察数字、颜色、图案、汉字等，帮助学生加深感性的认识。)

三、活动二：买衣服

1、这些人民币我们都认识了，现在我们可以用它们买衣服吧。小淘气选了一件自己喜欢的衣服，可是在付钱的遇到了困难，谁能帮帮他怎样付钱呢？

买1件

元，可以怎样付钱？

2、学生动手操作并汇报，借机发问：大家帮他想一想，还有别的拿法吗？

3、请学生提出一个数学问题，并说出不同的付法。

(提示学生不同的付款方式，帮助学生更深一步理解人民币的进率关系。)

3、看到大家都买到了自己喜欢的衣服，老师也有点迫不及待了，也想挑选，我想买一件毛衫和一条裙子，我有50元，想一想，这些钱够不够呢？我应该怎样付钱呢？

4、谢谢这位同学帮助了我，我想如果你将来成为一名售货员，会很出色的。那老师付你50元，你应该找我多少钱？（找钱）

(通过两个由浅入深的活动，学生充分感受到不同的付款方式，在活动中练习使用人民币，在活动中深入理解人民币的进率关系。)

四、活动三：换钱

1、刚才大家当售货员都很成功，不过，为了买东西方便，通常大家会把钱换一换，这里有一张100元，如果想换成10元的，怎么办？

还有别的换法吗？

3、请大家在组里把面额是50元的人民币换一换。

4、请大家在组里把面额是10元的人民币换一换。

(换钱在生活中经常会遇到，这里不仅加深了认识各种面值的人民币，而且帮助学生掌握较大面额人民币之间的换算关系。)

五、创设购物的生活情境

（让学生在生活场景中学会如何付钱，如何找钱，并进一步正确灵活使用人民。）

六、课堂总结

学了这节课，你有什么收获？你还有什么问题？（关心学生的情感态度，对本节课的知识做一个梳理）

七、板书设计

买衣服

1张20元，1张10元和1张1元，一共是31元。

1张20元，2张5元和2张5角，一共是31元。

3张10元和5张2角，一共是31元。

第四篇：小学作文：买衣服[最终版]

买衣服

前天，妈妈在一位阿姨那儿给我买了一件短袖上衣，本来是想把裤子一起买回来的，阿姨那儿没有我能穿的码数。

阿姨说回孝感时给我带一条大一码的裤子来，今天吃过晚餐后，妈妈带我到阿姨那儿试裤子，我试穿了，大小刚刚好。

爸爸妈妈他们都没有添新衣服，只给我一个人买了新衣服，妈妈说，我长得快，每年都要添换衣服的，大人的衣服能穿就要接着穿，还说给我添换衣服她还高兴呢，因为那证明我在长高呀。

第五篇：童话故事作文：月亮的衣服

陈益轩

8月15日中秋节即将到来，天空祖父邀请月亮，云。参加这个盛大的聚会。

由于月亮被天空的祖父邀请参加盛大聚会，月亮一直在挑选正确的衣服。最终，它决定去星际裁缝店定制衣服。它扭曲它的方式是非常纤细的腰，来到明星裁缝店门。明星裁缝量身定制，编织衣服，衣服，裁衣服。星星裁缝是好的月亮给客户说：请来三天后来拿衣服！月亮听见，扭在腰下。

月亮的第五天就像一把镰刀，她高兴地来到了明星裁缝店，明星裁缝展示了他们的衣服为月亮做客户，月亮一眼，这件衣服实际上是用丝绸做的云，迷雾的想法：这一次我不必担心衣服会看起来不错。结果，月亮顾客穿着衣服更衣室，只有发现这个美丽华丽的衣服，甚至按钮都不扣。这时，月亮客户对星星裁缝说：你怎么做，怎么穿也要穿 上。明星裁缝迅速道歉，并再次定制和告诉月亮：五天后得到。月亮留下了气体。

到一天开始的时候，衣服上的月亮就是气体或者没有消费者，星星裁缝无奈地拿出衣服，发现丝绸的云闪闪发光，应该是最近流行的丝绸，它突然很高兴如果疯狂，不能等待穿这件衣服，月亮没有穿在已经卡住，月亮再次愤怒地对星级裁缝说：你做破衣，怎么不能穿。明星裁缝不得不再次定制找到最近的月亮脂肪很多。并说，请与十五。

到十五夜，这是晚上的傍晚，月亮再次来到星星裁缝店，当月亮变成了一个大圆盘。星星裁缝无论衣服怎么样月亮都不能穿，月亮不得不悲伤地走。

这个童话让我们知道，月亮每天都在变化，每个人都应该仔细观察。

教师：吴老师

评论：小作者开始联想，写 一个月亮做新衣服童话，小说的想法，口语流利，特别是细节的描述是到位的，如果结束了一点点，它是完美的。