第一篇:月亮姑娘买衣服作文300字
月亮姑娘买衣服作文300字
夜晚,月亮姑娘出来了,她细细的,弯弯的就像眉毛一样,凉风吹过来,她觉得有点冷,赶紧撕下一片云彩披在身上,但是没过多久云彩飘走了,月亮姑娘打了个哈欠,决定去买一件保暖、美观、贴身的衣服。于是她走进了一家百货商场。那儿的衣服各式各样,月亮姑娘看得眼花缭乱,一位营业员向她走来说:“呀!这位小姐真是美若天仙,你瞧!别的店里的衣服都配不上您这样美丽的小姐。”月亮姑娘被夸得不知如何是好。心里涌上一丝甜甜的感觉,于是,她就在店里挑选起来,一小时,两小时,三小时......终于选了一件心仪的小背心,她满载而归。
五天以后,月亮姑娘接到朋友的邀请去参加舞会,她决定穿上那件新衣服,没想到竟然一穿上就破了。她十分生气,决定去商场退货,但是在门口的橱窗上,她看到自己长胖了,心想:“原来不是衣服的问题呀!”她只能回家了。
在家里,星星妹妹笑嘻嘻地说:姐姐你不是有件衣服吗?月亮姐姐瞧了瞧自己,兴奋地说:“呀!真的!”从此再也不为衣服发愁了。
第二篇:二年级自由写话 月亮姑娘做衣服
月亮姑娘做衣服
Amy
月亮姑娘想做新衣服,她请来了最好的裁缝小浣熊为自己设计。熊猫很认真的拿着软尺量了又量,算了又算,说:“量好了,过几天我就把衣服送过来。”
过了几天,小浣熊高高兴兴的来送衣服,这是一件漂亮的红色小褂子。“咦?月亮姑娘怎么变胖了!衣服不能穿了,只能再做一件。”小浣熊疑惑的回家去了。
又过了几天,小浣熊又来送衣服,这次可把小浣熊吓坏了:“啊!怎么回事,月亮姑娘变成圆的了,象个大皮球。”月亮姑娘笑哈哈的说:“我们在一年中会发生很多次变化,你就多做一些衣服吧,我可以换着穿。”小浣熊明白了,决定给月亮姑娘做各种大小的衣服,好让月亮姑娘可以随时换衣服。
第三篇:买衣服教案
《买衣服》教学设计
城固县集灵小学
张建利
教学内容:北师大版二年级年级上册册第二单元第二课时 “买衣服” 知识点:通过购物活动使学生认识大面额人民币,学会如何付钱,并会和大面额人民币进行换算,懂得相同单位人民币相加减,解决简单的购物问题。教学目标:
知识与技能:认识多种大面额的人民币及其换算关系。
过程与方法:通过购物活动,使学生了解商品的价格,并体会人民币 的价钱,培养学生的观察,思维,语言表达和实际应用的能力及合作交流的意识。
情感、态度与价值观:教育学生爱护人民币,合理使用人民币。教学重点:在活动中学习识别大面额人民币及其换算关系。教学难点:根据实际情况,灵活选择付款方式。教法:情境教学法、观察引导法、直观演示法 学法:动手操作法,自主探究,小组合作交流 教 具:课件、投影仪、大面额真币 学 具:货币学具 教学过程:
一、谈话导入 :今天是机灵狗的儿童专柜新开张的第一天,他想邀请同学们去购物,同学们想去吗?
(课件出示服装店的场景,画面上展示出不同款式的夏装和价钱:毛衫26元,T恤31元,裙子23元,背带裤41元。)
(结合实际情况,把活动置于服装店,并且把教材上的内容扩充,使其更加丰富。)
瞧,这么多漂亮的衣服,如果你是这家商店的售货员,怎样介绍你的商品呢?谁来试一试?
二、活动一:认一认
1、我们怎样才能买到这些漂亮衣服呢?(付钱)昨天,我们认识了一些小面额的人民币,用它们来付钱,可以吗?(太麻烦了!)
2、我们该怎么付钱呢?(用面额比较大的人民币)你见过吗?
(教师出示100元、50元、20元、10元不同面值的人民币模型。)
3、请大家仔细观察,这些钱你认识吗?在小组里说一说,你发现了什么?
(充分利用学生已有的生活经验引出认一认活动,给学生留出足够的空间来观察,从直观上感知、认识大面额的人民币,学生可以在组内充分地交流自己所看到的,为正确认识、区分这些纸币打下基础。)
4、谁有好办法把他们记住?(数字、汉字、颜色、图案,找出相同点和不同点)
5、人民币通常都有国徽,国徽代表了我们伟大的祖国。(对学生进行爱国主义教育)
(观察、了解人民币,扩大学生的视野,引导学生观察数字、颜色、图案、汉字等,帮助学生加深感性的认识。)
三、活动二:买衣服
1、这些人民币我们都认识了,现在我们可以用它们买衣服吧。小淘气选了一件自己喜欢的衣服,可是在付钱的遇到了困难,谁能帮帮他怎样付钱呢?
买1件
元,可以怎样付钱?
2、学生动手操作并汇报,借机发问:大家帮他想一想,还有别的拿法吗?
3、请学生提出一个数学问题,并说出不同的付法。
(提示学生不同的付款方式,帮助学生更深一步理解人民币的进率关系。)
3、看到大家都买到了自己喜欢的衣服,老师也有点迫不及待了,也想挑选,我想买一件毛衫和一条裙子,我有50元,想一想,这些钱够不够呢?我应该怎样付钱呢?
4、谢谢这位同学帮助了我,我想如果你将来成为一名售货员,会很出色的。那老师付你50元,你应该找我多少钱?(找钱)
(通过两个由浅入深的活动,学生充分感受到不同的付款方式,在活动中练习使用人民币,在活动中深入理解人民币的进率关系。)
四、活动三:换钱
1、刚才大家当售货员都很成功,不过,为了买东西方便,通常大家会把钱换一换,这里有一张100元,如果想换成10元的,怎么办?
还有别的换法吗?
3、请大家在组里把面额是50元的人民币换一换。
4、请大家在组里把面额是10元的人民币换一换。
(换钱在生活中经常会遇到,这里不仅加深了认识各种面值的人民币,而且帮助学生掌握较大面额人民币之间的换算关系。)
五、创设购物的生活情境
(让学生在生活场景中学会如何付钱,如何找钱,并进一步正确灵活使用人民。)
六、课堂总结
学了这节课,你有什么收获?你还有什么问题?(关心学生的情感态度,对本节课的知识做一个梳理)
七、板书设计
买衣服
1张20元,1张10元和1张1元,一共是31元。
1张20元,2张5元和2张5角,一共是31元。
3张10元和5张2角,一共是31元。
第四篇:小学作文:买衣服[最终版]
买衣服
前天,妈妈在一位阿姨那儿给我买了一件短袖上衣,本来是想把裤子一起买回来的,阿姨那儿没有我能穿的码数。
阿姨说回孝感时给我带一条大一码的裤子来,今天吃过晚餐后,妈妈带我到阿姨那儿试裤子,我试穿了,大小刚刚好。
爸爸妈妈他们都没有添新衣服,只给我一个人买了新衣服,妈妈说,我长得快,每年都要添换衣服的,大人的衣服能穿就要接着穿,还说给我添换衣服她还高兴呢,因为那证明我在长高呀。
第五篇:童话故事作文:月亮的衣服
陈益轩
8月15日中秋节即将到来,天空祖父邀请月亮,云。参加这个盛大的聚会。
由于月亮被天空的祖父邀请参加盛大聚会,月亮一直在挑选正确的衣服。最终,它决定去星际裁缝店定制衣服。它扭曲它的方式是非常纤细的腰,来到明星裁缝店门。明星裁缝量身定制,编织衣服,衣服,裁衣服。星星裁缝是好的月亮给客户说:请来三天后来拿衣服!月亮听见,扭在腰下。
月亮的第五天就像一把镰刀,她高兴地来到了明星裁缝店,明星裁缝展示了他们的衣服为月亮做客户,月亮一眼,这件衣服实际上是用丝绸做的云,迷雾的想法:这一次我不必担心衣服会看起来不错。结果,月亮顾客穿着衣服更衣室,只有发现这个美丽华丽的衣服,甚至按钮都不扣。这时,月亮客户对星星裁缝说:你怎么做,怎么穿也要穿 上。明星裁缝迅速道歉,并再次定制和告诉月亮:五天后得到。月亮留下了气体。
到一天开始的时候,衣服上的月亮就是气体或者没有消费者,星星裁缝无奈地拿出衣服,发现丝绸的云闪闪发光,应该是最近流行的丝绸,它突然很高兴如果疯狂,不能等待穿这件衣服,月亮没有穿在已经卡住,月亮再次愤怒地对星级裁缝说:你做破衣,怎么不能穿。明星裁缝不得不再次定制找到最近的月亮脂肪很多。并说,请与十五。
到十五夜,这是晚上的傍晚,月亮再次来到星星裁缝店,当月亮变成了一个大圆盘。星星裁缝无论衣服怎么样月亮都不能穿,月亮不得不悲伤地走。
这个童话让我们知道,月亮每天都在变化,每个人都应该仔细观察。
教师:吴老师
评论:小作者开始联想,写 一个月亮做新衣服童话,小说的想法,口语流利,特别是细节的描述是到位的,如果结束了一点点,它是完美的。