女人爱买衣服的说说

女人爱买衣服的说说

女人爱买衣服的说说1

1、今天好多人问我热不热，说实话有点，但我就想穿新衣服。

2、是它美丽的样子、柔软的触感。

3、俗语说技多不压身，携一身特技独闯江湖数十载，才发掘非常有效的妙技是“想开点”。

4、二白衬衫轻易发黄，普通的洗衣粉非常难洗掉，很多薪金此而感应头疼。底下教给朋友们一个小方法：在洗白衬衫以前，吃点止痛片，头就没辣么疼了。

5、女人老是稀饭天天买衣服，他们有无甚么时分厌弃本人衣服多的时分。神复兴：洗衣服的时分。

6、上课时间就像南孚电池，一节更比六节长。

7、早上赶公共汽车，到站台的时候，汽车已经启动了。于是你只好边追边喊：“师傅，等等我!师傅，等等我呀!”这时一乘客从车窗探出头来冲你说了一句：“悟空，你就别追了。”

8、想知道的事通常需要花钱。

9、比如想知道背三万块的包是什么感觉，

10、今天下班后，街上遇到一个老大爷带着一个小孩，路过小摊时，小孩哭着闹着要吃的，说爷爷给我一块钱我买吃的，以后我挣到钱了我就给你很多很多钱，这是大爷就笑着说：噢，那你给爷爷多少钱啊。小孩想了想：这个还不清楚，要看到时候我老婆能给我多少。

11、颜值是女人最美的外衣，学会投资自己，人生才有另一种可能。

12、我所有的快乐，我所有的高兴都在这里面，为了战利品而买东西，我简直是太过于兴奋了！

13、我知道我伸出手你肯定不会跟我走，于是我伸出腿把你绊了一跤，你果然站起来追着我跑。于是我不得不承认：自古深情留不住，总是套路得人心。

14、周末，除了逛街还能干嘛呢？

15、有一个会穿搭的'妻子，带出门多有面儿！偶尔吵架了，看着她的美丽样子气都消了。要是她生气，好哄啊！买些新衣服就和好啦，多好~

16、小时候不爱吃饭，导致现在个矮；现在是爱吃饭了，导致又胖又矮。心疼的抱住胖胖的自己。

17、买衣服的欲望算是下去了，买彩妆的欲望又来了，女人啊，什么时候才能无欲无求啊。

18、“作为一个吃货，这世上就没有什么我没有吃过的!”“那你吃过电视上的方便面吗?”

19、光靠逛街购物就能满足的女人，

20、就喜欢穿新衣服，秋天也要美美的。

21、社会好实际，在世好累，身边所谓的同事都是为了钱才靠近我的，每天对我说的非常多的一句话即是：“甚么时分还钱？”

22、所有来过的人皆是过客。

23、衣服是人的第二张脸，一个愿意在衣服上花心思和金钱的女人，一定有一颗爱美的心，颜值肯定不会低。

24、就是一种值得奖励的生活态度。

25、爱买衣服就是败家？这是对爱买衣服的女人最大的误解！

26、女人不要以为长得好就可以不念书，男人不要以为书念得好就可以长得难看。

27、其实大多数女生都是个购物狂，最喜欢的就是逛街了。别看女生柔柔弱弱的，但是她们逛起街来几个小时都不会喊累的。因为商店里面琳琅满目的衣服已经吸引住了她们的眼球，要是不买上几件她是不罢休的。去了肯定就会买，就会大包小包的拎着，尤其是那种打折的衣服，买下来就觉得自己赚到了。

28、就喜欢穿新衣服，秋天也要美美的秋冬款真好看，好想每天穿新衣服哦衣服对了人就显瘦，穿新衣服出去浪咯浪里个浪我不是想过秋天，而是想穿新衣服了今天好多人问我热不热，说实话有点，但我就想穿新衣服秋天了，早上好凉快，好羡慕你们一年四季穿新衣服

29、爱买衣服的女人都还很会赚钱。

30、两老鼠结婚后，母老鼠越发嚣张，一天晚上，公鼠想吓唬她一下，就到家门口学猫叫。妻子不但不怕，反而柔情的说：“猫哥，别叫了，我老公还没出差呢。”

女人爱买衣服的说说2

1、女人堆里就是买买买，花钱使人开心

2、女人们一起呢～就是各种八卦，然后买买买～

3、女人和女人在一起，除了吃吃吃就是买买买

4、入坑啊已入坑，买买买，停不下来了，女人就该对自己好一点谁说不是呢！

5、能治愈女人心情的真的是买买买第一次破纪录自己能逛几个小时

6、果然吃饱喝足买买买之后瞬间开熏，女人就是这样

7、买买买是女人的天性女人真的要打扮。不打扮连自己都嫌弃自己。我才不要做不打扮的女人！

8、女人最大的愿望就是，买买买！不要停！

9、心情美丽要买买买，心情不美丽也要买买买

10、妈的，女人就是麻烦，就是爱花。爱美。爱买衣服。钱也就没了。以后好好挣钱，想买什么买什么

11、没有一个女人是因为买买买而破产，因为一个女人的买买买是为了让男人破产

12、女人不就是吃吃逛逛，然后买买买嘛

13、爱买衣服的女人怎么治？这就是中国现在这个国情，对于男人来说，只能惯着，随便买，养不起就让出来，让出来给别人养……

14、人性啊！岁数大了看惯了很多反而没那么生气，叹气之余会想一想人这一辈子，女人这一辈子，昨天还在犹豫买不买的，今天都买给自己！亏了自己最不值，买买买！

15、不是所有女人都爱买衣服吧？就跟不是所有男人都好色似的。不过这比例大家都懂的

16、女人天生爱买衣服，家里到处她的.衣服了，还是要买，没衣服穿了

17、叫一个女人穿往年的衣服，就像叫一个男人捡剩下的烟屁股抽一样！不要再埋怨女人老爱买衣服，有本事你去抽抽烟蒂头看！

18、对于女人来说，不开心有很多解忧的办法，无外乎做个漂亮的造型，美美的指甲，享受一顿美食，还有最重要的买买买

19、据说女人不开心就买买买，买完就会开心了，但是为什么我买了这么多，更加不开心

20、女人果断不是理智动物，心情不好买买买

21、聊了大半天，最后说睡觉了，还是没能忘记买包，果然女人的天性：买买买！

22、如果叫一个女人穿往年的衣服，就像叫一个男人捡剩下的烟头抽一样！不要再埋怨女人老爱买衣服，有本事你去抽抽烟头看看

23、把搭配好的衣服穿上身，看到镜子里面的我，总是有种莫名的喜悦，这也许就是女人们爱买衣服的原因--取悦自己

24、不是女人爱买衣服，是诱惑实在太大

25、专家说女人不购物，容易引发抑郁症，为了女人的健康着想，女人还是继续买买买…

26、又去血拼了！女人就是爱买衣服

27、女人，脑子一发热就爱买衣服，心里烦闷时也爱买衣服。

28、每个女生的衣橱里，都至少有50件衣服。女人，天生就是爱买衣服。嘻嘻。

29、至今没有一个女人因为买买买而倾家荡产却有很多女人因为自己的节省而人财两空

《买衣服》教学设计

城固县集灵小学

张建利

教学内容：北师大版二年级年级上册册第二单元第二课时 “买衣服” 知识点：通过购物活动使学生认识大面额人民币，学会如何付钱，并会和大面额人民币进行换算，懂得相同单位人民币相加减，解决简单的购物问题。教学目标：

知识与技能：认识多种大面额的人民币及其换算关系。

过程与方法：通过购物活动，使学生了解商品的价格，并体会人民币 的价钱，培养学生的观察，思维，语言表达和实际应用的能力及合作交流的意识。

情感、态度与价值观：教育学生爱护人民币，合理使用人民币。教学重点：在活动中学习识别大面额人民币及其换算关系。教学难点：根据实际情况，灵活选择付款方式。教法：情境教学法、观察引导法、直观演示法 学法：动手操作法，自主探究，小组合作交流 教 具：课件、投影仪、大面额真币 学 具：货币学具 教学过程：

一、谈话导入 ：今天是机灵狗的儿童专柜新开张的第一天，他想邀请同学们去购物，同学们想去吗？

(课件出示服装店的场景，画面上展示出不同款式的夏装和价钱：毛衫26元，T恤31元，裙子23元，背带裤41元。)

(结合实际情况，把活动置于服装店，并且把教材上的内容扩充，使其更加丰富。)

瞧，这么多漂亮的衣服，如果你是这家商店的售货员，怎样介绍你的商品呢？谁来试一试？

二、活动一：认一认

1、我们怎样才能买到这些漂亮衣服呢？（付钱）昨天，我们认识了一些小面额的人民币，用它们来付钱，可以吗？（太麻烦了！）

2、我们该怎么付钱呢？（用面额比较大的人民币）你见过吗？

(教师出示100元、50元、20元、10元不同面值的人民币模型。)

3、请大家仔细观察，这些钱你认识吗？在小组里说一说，你发现了什么？

(充分利用学生已有的生活经验引出认一认活动，给学生留出足够的空间来观察，从直观上感知、认识大面额的人民币，学生可以在组内充分地交流自己所看到的，为正确认识、区分这些纸币打下基础。)

4、谁有好办法把他们记住？（数字、汉字、颜色、图案，找出相同点和不同点）

5、人民币通常都有国徽，国徽代表了我们伟大的祖国。（对学生进行爱国主义教育）

(观察、了解人民币，扩大学生的视野，引导学生观察数字、颜色、图案、汉字等，帮助学生加深感性的认识。)

三、活动二：买衣服

1、这些人民币我们都认识了，现在我们可以用它们买衣服吧。小淘气选了一件自己喜欢的衣服，可是在付钱的遇到了困难，谁能帮帮他怎样付钱呢？

买1件

元，可以怎样付钱？

2、学生动手操作并汇报，借机发问：大家帮他想一想，还有别的拿法吗？

3、请学生提出一个数学问题，并说出不同的付法。

(提示学生不同的付款方式，帮助学生更深一步理解人民币的进率关系。)

3、看到大家都买到了自己喜欢的衣服，老师也有点迫不及待了，也想挑选，我想买一件毛衫和一条裙子，我有50元，想一想，这些钱够不够呢？我应该怎样付钱呢？

4、谢谢这位同学帮助了我，我想如果你将来成为一名售货员，会很出色的。那老师付你50元，你应该找我多少钱？（找钱）

(通过两个由浅入深的活动，学生充分感受到不同的付款方式，在活动中练习使用人民币，在活动中深入理解人民币的进率关系。)

四、活动三：换钱

1、刚才大家当售货员都很成功，不过，为了买东西方便，通常大家会把钱换一换，这里有一张100元，如果想换成10元的，怎么办？

还有别的换法吗？

3、请大家在组里把面额是50元的人民币换一换。

4、请大家在组里把面额是10元的人民币换一换。

(换钱在生活中经常会遇到，这里不仅加深了认识各种面值的人民币，而且帮助学生掌握较大面额人民币之间的换算关系。)

五、创设购物的生活情境

（让学生在生活场景中学会如何付钱，如何找钱，并进一步正确灵活使用人民。）

六、课堂总结

学了这节课，你有什么收获？你还有什么问题？（关心学生的情感态度，对本节课的知识做一个梳理）

七、板书设计

买衣服

1张20元，1张10元和1张1元，一共是31元。

1张20元，2张5元和2张5角，一共是31元。

3张10元和5张2角，一共是31元。