小学英语基地建设的几点建议和设想(精)

第一篇：小学英语基地建设的几点建议和设想(精)

小学英语基地建设的几点建议和设想

顺城区教师进修学校 小学研训部 商杰

一、关于校本课程的开发

·编写英语校本课程：整理英语日常用语，每周一句，督促学生多说英语，养成用英语交流的习惯。

·为高年级编写一本阅读丛书，提供课外学习的有效资源，培养学生的阅读能力。

二、关于英语环境创设

·成立校园英语广播站，定时间利用校园广播引领学生步入英语世界。播出校园新闻、生活会话、趣味故事、英语歌曲欣赏等节目，让整个校园充满浓浓的英语氛围。可拟设两个英语节目“ENGLISH TIME”（英语时间）和“ENGLISH STAGE”（英语舞台），“英语时间”是教学生基本的日常口语，介绍有关西方的节日和习俗，如感恩节，万圣节，圣诞节等渗透异国的文化。“英语舞台”是学生自我展示英语的平台，通过英语老师推荐和自愿报名两种方式来选拔学生。学生也可以采用多种形式来展示自己，如：唱歌，读文章，讲故事，对话等方式，允许多人共同

展示。

·英语世界橱窗设计

1、西方文化的介绍

结合广播的内容以文字的形式介绍西方文化。如以英语为母语的国家的概况，地理环境，人文知识等以及西方传统节日的介绍，以不同的月份来不断更新节日的内容介绍。

2、西方的主要景点介绍

以图片的方式展示西方国家的著名景点，以吸引学生的注意力，增强学生的英语学习兴趣。

3、英语谜语和笑话

选择难度不大，通俗易懂的英语谜语和笑话。谜语的答案每一期都要以广播和橱窗两种方式来公布上一期的答案，可以设置适当的奖励，对第一个猜中谜底的学生给予适当的奖励，以鼓励学生积极参与。

4．营造学校英语特色氛围，利用好英语广播、英语墙报、英语角、作业作品展等宣传阵地。

5.营造良好的校园英语环境。英语教育是离不开环境的。校园中一景一物，皆具教育含义，对培养学生的创新意识具有“润物细

无声”的功效。通过精心设计校园环境和各种形式的校园文化，让每一面墙，每一件物，每一句口号，每一个标记，都不但从语言上，更是从思想品德上给学生以无声的熏陶，乃是学校发展的极其重要的一环。要让学生一走进校门，就感到换了一个语言环境，时时、事事、处处看到英语，听到英语，使用英语，逐步让英语成为校内师生之间，学生之间交际的手段。例如校园指示牌、班名及标语都用英语和汉语两种语言分别书写；在教学楼悬挂一些名人名言和警句的双语牌匾；给校园内的花草树木配上英语名称；我们规划建设多个英语宣传信息窗，成为英语文化有力的宣传阵地；开辟英语园地，定期展示学生的优秀作业，为学生创造一个表现自我的窗口；各班墙报每月出一期英语专刊。通过这些措施，让整个校园文化充满英语气息，在各班创立“英语角”。

6、开展“课堂教学家长开放日”，让家长认识课改，走进课堂，在与家长的交流和沟通中，探索教学英语的新途径新方法，拓展教育的领域，争取家庭和社会的支持，以“开放的姿态”让家长领略师生的风采。

三、关于学生语言能力的发展

1.结合英语艺术节，提供家长、教师、学生共同参与舞台。2．“英语知识加油站”：每节课设置英语信息发布时间，学习英语课外知识。

3.小学英语的评价应按照课程目标的要求，以形成性评价为主。评价形式应具有多样性和可选择性，应以平时学生参与各种教学活动（游戏、表演、小竞赛等）所表现出的兴趣、态度和交流能力为主要依据。英语期末或学年考试通过采用口、笔试相结合的方式。口试要考查学生实际运用所学语言的能力，考查内容要贴近学生生活；笔试主要考查学生听和读的技能。也可辅导学生参加英语等级考试。

4、学生综合能力考级的建议。

5、学生的书法。

6、、建立英语成长袋，完善评价机制，增强学习信心。

新课程评价关注学生的全面发展，不仅关注学生知识和技能的获得情况，更关注学生学习的过程、方法以及情感态度和价值观等方面的发展。为了对学生的学习进展情况及时作出适当的评价，为此，我为每一位学生建立英语成长记录袋，通过英语成长记录袋，可以对孩子在校的学习和生活有一个全面的了解。

对学生的评价主要体现在多元化和多样化。可以是对学生的学习态度评价、作品评价、口语评价、听力评价、笔试评价、课堂表现评价等，并为学生制定短期的、中期的以及远期的目标，让他们为达到学习目标而努力奋斗。学生每一个闪光点、每一滴进步、每一次努力都做详细的评价，以便突出他们体验的成功感，进一步增加了他们

学习的动力。

设置英语成长袋（档案袋作）要记录和反映学生的成长，让学生成为评价过程的主人。它记录学生的学习过程和学习成绩，不断监控、调整自己的学习目标和学习策略并不断增强他们的学习信心。成长袋扉页都有我根据每一位学生的特点写的寄语，鼓励他们努力学好英语，用好英语。有的同学将自己创作的英语小报放了进去，有的同学放进通过自己勤奋努力获得的奖状和荣誉证书，有的放进自己制作图文并茂的单词卡片，也有的是把阅读英语小故事摘抄下来的精彩词句等等。通过学生对自己的档案袋的回顾，从而看到自己的进步，发现自己的优缺点，并提出下一步的发展目标。评价不只是老师给学生的，还有家长、同学的介入，给学生发言权、自我认识的机会，它包括“Appreciate myself（自我赏识）”、“Parents praise（家长表扬）”、“Classmates praise（同学肯定）”、“Teacher's word of praise（老师赞语）”四个方面。以此树立学生学习英语的信心，同时也丰富了学生人生的美好记忆。

四、教师校本培训

1、外籍教师重点对学科教师进行口语的培训。

2、课题牵动

3、强强联手，打造省内英语特色名校。与省内英语特色名校结成友好校，定期开展教学互访活动，网上交流活动，实现双赢。

五、关于外教课的建议：

1、提前给话题，学生提前准备素材，让学生课上说的更多。

2、外教要学会大班教学，尽量减少避免一对一的交流形式。

3、在读的基础上，学生要实现真实交际。

4、学生的交际活动，外教要成为其中的一个角色，培养学生的交际能力。

5、结合年段特点，该节英语课可定为阅读课、口语课、写作课等。

第二篇：对外语系团总支工作的建议和设想

对外语系团总支工作的建议和设想

团总支作为一个在党组织领导下的先进青年组织，是培养各类人才的一支重要力量，是党组织的忠实助手，更是一个服务青年学生的广阔平台。在外语系团总支工作了近两年，我也深刻地认识到了团总支在我校建设中重要地位和影响。为了加强和改进团总支的工作，充分发挥团总支在校园建设中的积极作用，现在针对团总支在发展中出现的问题提出几点建议和工作设想：

一、实行团总支工作安排透明化和加大工作的宣传力度

群众只有认识了解了一个组织，才有可能接受它、支持它的工作。针对同学们对团总支的性质和工作不甚了解的现状，我建议实行工作安排透明化，争取让所有同学都知道干部在忙些什么，并建立团总支内外部直接沟通机制，通过建立QQ群，网上团总支论坛等一系列的方式，树立团总支在广大同学中的威信。

同时我们应更关注同学的生活，了解学生的心态和兴趣所在，通过各种新颖特色的宣传形式，让团总支的工作和活动为学生们接受和喜爱。如:通过微博和微信等新技术手段、交流会等向同学传达工作信息和新鲜的校园生活信息，并及时获悉学生对团总支工作的期待和意见，“集民智，聚民心”，使同学们能更好配合我们的工作，这样，我们也更可能做出有意义的、形式新颖的、为广大同学所喜闻乐见的活动。

二、加强团总支干部队伍的建设和管理

针对团总支的工作成效不够高的问题，我建议通过各种有效的途径和形式加强对干部培养和锻炼：定期对学生干部进行培训，以加强干部的个人素质以及执行力，逐步提升团总支的整体团队精神与工作效率；建立学生干部交流思想有关制度。只有这样，团总支干部才能更明确自己的目标和追求，得到鼓励自己和广大团员的强大动力，更好地做好服务同学并严于律己，在学校里做好模范带头作用、积极地为组织的发展出言献策。

三、增强团总支内外部的凝聚力

当同学们对团总支的工作了解了和认可了，团总支干部队伍的建设也逐步完

善了，接下来的工作重点便是加强团总内部的凝聚力以及广大团员的向心力了。除了对团总支工作安排实行透明化，我们更要树立一种全新的观念，即团总支的成绩和功劳，是基层的团员取得的，团总支的过失和错误，由上层干部开始检讨。此外，团总支还可以通过多举办有意义的活动，如交流会、联谊等，加强团总支内外部同学的感情交流，增进友谊，由此增强团员对团的归属感、对自己身份的认同感。这就为团总支的生存和发展提供了永不枯竭的源泉和强大的动力支持。

以上就是我对团总支工作的一点建议以及工作设想。在以后的工作中，我将

会更加积极思考、明确目标、精益求精，以更加严谨的工作态度和激情完成各项工作，为团总支的蓬勃发展献上一份力。

外语系团总支组织部

二〇一四年三月二十八日

第三篇：关于我县绿色特色农产品基地建设的建议和措施

关于推进我县优质绿色特色农产品

生产基地建设的建议和措施

县委、县政府：

近日，我们农业局获悉县政协提出的《关于我县优质绿色特色农产品生产基地建设情况的调研报告》。局领导非常重视，按着鲁县长、徐县长的批示，对报告的内容做了大量分析和研讨，并根据我县实际情况，因地制宜，科学谋划，充分发挥我县的资源优势和地域优势，深入挖掘地域特色内涵，突出重点农产品精深加工产业项目开发，为解决我县农产品就地生产、加工、转化、销售的瓶颈问题；保障满足我县农产品加工龙头企业的加工原料的问题；打造农产品高端品牌、提高附加值、提升市场竞争力、延伸产业链、降低市场风险、促进农民增收，企业增效，财政增税的问题；组建农民合作社，加快土地流转，实现农产品基地规模化生产经营，解决流转后劳动力再就业的问题，提出以下建议和措施。

一、提高认识，合理规划我县农产品基地区域布局

各乡镇要充分认识到农产品生产基地建设是农民增收的最佳途径，因此，合理调整农产品种植业的结构，科学规划农产品基地布局，是实现我县农产品加工产业化发展的关键。

（一）从全县优质绿色特色农产品产业发展现状出发，要发挥本地优势，依据自然资源、生态状况进行合理布局，突出地方特色，发展国家级绿色农业示范区。重点实施“一园带六区”的思路，即以桦南县工业园区的绿色食品产业园为中心，带动水稻、玉米、白瓜、大豆、畜禽养殖、林下经济蔬菜产业六个农产品标准化生产基地园区建设。

1、依托孙斌鸿源农业开发集团、金宇米业、鑫海阳物流建立绿色水稻标准化生产基地园区，面积50万亩，主要分布梨树乡，大八浪乡，闫家镇，土龙山镇。

2、依托宏安油脂有限责任公司建立绿色大豆标准化生产基地园区，面积50万亩，主要分布在桦南镇、土龙山镇、明义乡 孟家岗镇、阎家镇五个乡镇46个村。

3、依托新曙光牧业、黑龙江家和食品有限公司、腾达食品有限公司建立绿色玉米标准化生产基地园区，面积50万亩，主要分布在大八浪乡，闫家镇，桦南镇，孟家岗镇、明义乡，金沙乡，土龙山镇，驼腰子镇八个乡镇55个村。

4、依托隆发饮料食品有限责任公司建设10万亩绿色白瓜标准化生产基地园区，主要分布在大八浪乡，闫家镇，桦南镇，孟家岗镇、明义乡，金沙乡，驼腰子镇，石头河子镇。

5、依托新曙光牧业集团、绿健畜禽专业合作社，天生乳业有限公司建立畜禽养殖园区，养殖绿色生猪300万头，奶牛5,000头；建设肉鸡小区50个，养殖肉鸡1,500万只，主要集中在桦南镇，土龙山镇，大八浪乡，桦南县种畜场，驼腰子镇等地。

6、依托孟家岗镇正方食用菌专业合作社、黑龙江家和食品有限公司、小兴安岭山葡萄酿酒公司、桦南县蜂蜜协会建立林下经济蔬菜园区，发展食用菌

万袋；绿色人工经济林5万亩；山葡萄基地1万亩；养蜂

箱年产蜂蜜

公斤。主要分布在石头河子镇、驼腰子镇、孟家岗镇、林业局、金沙乡，建立绿色瓜菜基地5万亩，主要分布在大八浪乡、桦南镇、土龙山镇和梨树乡。

（二）按照区域化布局，专业化生产的要求，对具有一定基础规模的绿色食品原料标准化生产基地，要进行统一规划，规划要符合国家级绿色食品原料生产基地的要求。如：孙斌鸿源农业开发集团对接的梨树乡绿色食品原料生产基地。

（三）对区域特色明显，发展潜力大，市场前景好的农产品，通过农村经济合作组织，统筹规划，发展订单农业，实现种养殖业专业化布局。如：驼腰子镇的大榛子种植基地、大八浪乡新村的山葡萄种植生产基地。

（四）大力提倡“一乡一业、一村一品”，各乡镇根据自己地域内实际情况，制定出“一乡一业、一村一品”的发展规划，每个乡镇要拿出本乡镇的主导产业和“一村一品”的重点产业。如：孟家岗镇的黑木耳生产基地、大八浪乡的绿色甜瓜生产基地。

二、注重实效，努力提升我县农产品基地生产水平我县

三、加快流转，不断扩大我县农产品基地生产规模

（一）强化农业生产基地建设。完善农村土地经营权土地流转机制，按照“依法、自愿、有偿”的原则，通过市场运作手段，把土地承包经营权有偿转让给种田能手或龙头企业，提高土地的规模化、集约化经营程度，围绕优势主导产业，加快建设农业生产基地，奠定加速推进农业产业化发展的基础。充分发挥龙头企业的主导作用，引导龙头企业加大基地建设力度，建立以企业自建基地为核心圈，不断向周边区域延伸和扩展的规模化生产基地。加强农民素质教育，增强科技兴农意识，注重实用技术培训，开展农村党员基层干部、种养大户代表的实用技术培训，充分发挥起他们在产业化经营中的先导作用，提高发展农业生产基地的科技支持。

四、加大扶持，助推壮大我县农产品加工龙头企业

五、完善体系，增强我县农产品基地技术管理支撑

六、打破瓶颈，切实解决我县农产品发展制约因素

七、塑造品牌，提高我县农产品消费市场竞争能力

积极引导企业树立强烈的品牌意识，调动企业自觉提高管理水平，争创各种农业品牌。建立创名牌奖励机制，将一定比例的产业化专项扶持资金用于龙头企业设立研发中心和产品质检中心，筹措专项资金用于奖励获得国家和省部级农业类、科技成果、产品质量认证和国际国内名牌的龙头企业，鼓励各类农产品加工企业和合作组织开展品牌经营，争创著名商标和驰名商标，努力建设农产品品牌大县。支持龙头企业申报无公害产品、绿色食品、有机食品，积极开展农产品原产地、地理标志、著名商标等注册。加强监督检查力度，严厉打击仿冒品牌，维护好品牌信誉，尤其要积极发展好维护好我县的干红酒等地域品牌。调整利益分配，使农民在品牌创建中得到实惠，增强农民标准化生产、品牌化营销的自觉性。

八、招商引资，拓宽我县农产品精深加工产业链条

龙头企业是产业化经营中心环节，其带动能力的大小，决定着农业产业化经营发展的规模、稳定性和成效。抓好企业晋档升级，充分发挥企业龙头带动作用。大力实施农业产业化“115项目行动”，重点实施好14个县级标志性项目，扶持发展前景大、辐射面广、带动能力强、龙头作用明显的企业。针对我县农业产业链条中的薄弱环节，加大招商引资工作力度和县本级财政投入，逐步拓展农业产业链条。

九、促农增收，建立健全我县农产品产业化新机制

我县与发达地区的差距，表面上看是产业化发展方面的差距，实际上是思想观念、思维方式上的差距。新时期新形势下，发展农业产业化、增加农民收入要建立六项新机制。

（一）建立以工业思维抓农业的机制。工业化理念是指现代工业科学的工艺流程、企业经营理念、管理体制和运作机制等等，是现代先进生产力在工业上的具体运用和表现；而现代农业的发展，已经使农业与工业日趋融为一体。运用现代工业来改造传统农业，实现农业与现代工业的有效对接，是现代农业发展的必然。要以组织现代工业的方式和方法来推进农业的产业化经营，加速形成与现代工业相一致的经营理念、管理体制、运行机制和协作网络。

（二）建立大产业机制。城乡生产要素相互流动，农业功能不断拓展，各产业形成交融发展格局。必须把农业产业置于整个产业系统发展之中，充分认识农业产业化在整个结构调整和发展中的基础地位和作用，不断延长农业产业链条。

（三）建立一体化机制。农业产业化是一体化、系统化的经营，其内涵是生产专业化、布局区域化、经济服务社会化、管理企业化，这几化不可缺少任何一化。要以发展农民专业合作社为主要形式，大力提高农民组织化程度，以利于农民在农业产业发展中的参与度延伸拓宽，纵向上使农民能够参与产业的产前、产中、产后各个链条，横向上使农民能够参与一、二、三各个产业领域。

（四）建立外向型、质量型发展机制。用超越的、发展的眼光探索研究农业产业化发展规律，走外向型、质量型路子，发展无公害产品、绿色产品和有机产品，培育做大品牌产品和品牌企业，提升农业整体效益和竞争力。

（五）建立可持续发展机制。充分挖掘和保护传统农业的生态功能，运用现代科技手段进行提升改造，大力发展循环经济，创新生态农业、旅游农业发展模式，促进农业可持续发展。

（六）建立农业产业化招商引资机制。积极引进县外资金、技术、优良品种、先进开发理念和管理经验，提高农业产业化经营的整体水平；建好农业产业化招商项目库，拓宽产业的领域；采取更加灵活、优惠的政策吸引国内外大型龙头企业来我县从事开发型农业和发展农产品加工；发展一批规模大、技术起点高、外向程度高的出口创汇龙头企业，提高企业国际市场开拓能力。

依托园区做大产业文章，努力促进生产要素和项目向优势产业集聚，打造整体竞争优势，提升强县富民的“加速度”。通过不断的“蓄水”和“放水养鱼”，全县六大工业园区内，已初步形成以30家重点骨干工业企业为龙头的、具有一定规模和竞争力的四大特色产业集群，即以华夏、朗格斯、地王、茅台为龙头的酒葡萄深加工体系；以玉龙淀粉、顶大食品、神腾粉丝、四季雪面粉为龙头的粮油食品加工体系；以禄权水产、团林水产公司为龙头的海产品加工体系；以金山、利国为龙头的缝纫机零件加工体系。在黄金海岸工业园和东部工业园内，已形成了以干红酿造为龙头，以索坤玻璃、嘉好印业、朗格斯橡木桶为产业链的干红生产基地；后双缝纫机零件工业园区入驻企业30家，年创产值1.3亿元，已初具产业集群规模。

专业合作社问题

围绕农业主导产业，多类型、多层次、多领域推进农民专业合作组织建设，提高农民进入市场的组织化程度，增强农产品市场竞争力。突出做好农民专业合作社建设，鼓励农民专业合作社开展跨区域经营，壮大自身实力，增强服务功能，扩大经营规模。以农产品主产地为依托，完善和规范农民专业合作组织发展，引导各类农民专业合作组织建立规范的运行机制，使其真正发挥作用。引导农民专业合作社坚持以质取胜，注重农业的标准化体系建设，在合作社内部统一注册商标、统一包装，同类产品的不同合作社之间要互相协调、互相沟通，逐渐形成良好的价格运行机制。培育专业大户和经纪人队伍，并通过以奖代补的方式支持专业大户和经纪人队伍的发展，提高他们的示范带动作用。

第四篇：高二英语寒假复习建议和计划

高二英语寒假复习计划

首先祝大家假期快乐，新年快乐！

英语中有一句话叫做: “Time flies!” 的确是如此啊！不知不觉中我们又迎来新的一年。经过一个学期的辛苦工作，终于可以松一口气了。假期中我们不光需要好好休息，补充能量。还需要做的事情就是对于我们之前学到的知识做一个总结和回顾，以便在新学期中有长足的进步。高二年级是高中学习的分水岭，英语亦是如此。有的学校在高二下学期就已经开始复习，因此，如何合理有效的利用寒假时间为下面就英语学科给大家提出几点建议。

一、对于单词，能在这个寒假完整的过一遍甚至两遍高考词汇是上上策。

2011年高考词汇将超过3500词，这其中800词都是在高二上学期完成的，寒假时间相对完整，利于学生根据自身需要合理分配，提前攻下词汇，为总复习做好准备。高考中单词考核不同于中考，高考重在考察单词的搭配和运用，这一点在完形中尤其体现。例如meet一词，高中生都知道是“遇见”的意思，所以高考中必然不会这样去考核，而meet the need则是高考中常见的考法。我们也因此可以预见到高考中词汇的考法是十分灵活的，在日常的学习中不能只关注单字，更应注重单词在例句中的用法，因而寒假是背单词的最佳时间段。背单词时最好对应例句，大声朗读出来，读出来的英语是记忆最快的，这样效率和收效反而会放大。因此，同学们要在寒假期间重点复习必修五和选修六的重点词汇和短语，结合课堂笔记，认真巩固其用法和搭配。

二、寒假期间系统的复习一遍高中语法，开学后会倍感轻松

高二上语法项目已经基本学完，高二下即将进入复习阶段，语法往往是学生最为头疼的又一大问题。没有经过系统的整理，脑海中还是零零散散的语法片段。例如，非谓语动词，强调句，状语从句，虚拟语气等语法点为高二上学期的核心内容，在高考中也几乎年年必考。寒假学习时应步步为营，稳扎稳打，配合语法专题训练，分析错题，最终掌握。

三、作文有方法，勤写是关键，背诵是秘诀，还要认真改

高考中作文得分往往是所有题型最低的，这其中原因很多，但总结起来有两条，一是缺乏方法，二是缺乏实战。高中学生的英语水平远未达到专业研究的水平，因而高考英语作文的考核目的旨在考察学生的基础英语表达能力。这样的作文是有方法可循的，通过对几类高考题型的总结，就能做到驾轻就熟。另外，背诵一些原汁原味的优秀范文对于提升作文成绩也有着不可估量的作用。脑子里装着若干优秀范文，何难在考试中写不出好的句子？其次是实战，学生的日常作业中到处充斥着语法和单词，很少能坐下来写一篇作文，而就算写了，也得不到详细的修改，这样的训练基本上没有任何效果。寒假中如果能写上不同题材的5篇作文，并得到认真的批复修改，定然会有大幅度的提升。

具体参考计划如下：

（1）以寒假作业为先，合理安排时间，完成每天计划内的英语作业。时间控制在1—2小时，一定要及时批改总结，重在坚持；

（2）安排每天一小时读英语，内容可自定，但一定要听读结合；

（3）看中午的央视《希望英语》节目或学习几首英文歌；

（4）安排英语杂志或报纸的阅读，不一定文章每个词都认识，重在语感，积累阅读量。英语学习，贵在持之以恒，考验的是一个人的耐心和细心。高二寒假时间不短，是同学们半路超车的绝佳时机，一个月的坚持必然立竿见影。希望各位还在高二的学习中迷茫的同学们，经过一个寒假的奋斗破茧而出，开学时令周围同学刮目相看！

第五篇：机关效能建设的相关建议和思考

机关效能建设的相关建议和思考

机关效能建设是建立办事高效、运转协调、行为规范的机关运行体系的必然要求。当前，我区纪委监察局行政效能监察办公室以“三集中三到位”为主题，以制度建设为基础，以强化教育为抓手，以绩效考评为依据，以机制创新为动力，以效能监察为保障，以群众满意为目标，提高全区机关工作效率、管理效果和社会效益。实现政府角色定位的准确化、行政行为的规范化、管理效益的最大化，从而营造一个良好的经济发展软环境，推动经济和社会又好又快健康发展。当然，机关效能建设取得了明显成效的同时，我们的工作仍存在一定差距。

一、目前机关效能建设存在的问题

1.对效能建设认识狭隘。归纳起来，有两种类型：一种是“认识职责狭隘”，认为机关效能建设是纪委监察局管的事，“事不关己”，没有必要专门把它作为一个问题来抓，因而不认真研究落实办法，不想扎实抓，工作平平。一种是“认识作用狭隘”，认为抓机关效能建设本身就是增加机关的工作负担，使机关变得不效能；也有人认为机关效能建设仅仅是常规性或一般性的落实制度法规等，靠推行机关效能建设解决不了问题，因而不愿主动抓。

2.落实责任模糊。部分单位虽然也推行机关效能建设，实施办法的文件也相应齐全，但没有自己的特色，没有结合自己的实际，多是照抄、照搬、照转。主要表现是：责任主

体不明确，部分单位存在着“人人都抓效能，人人都不负责”的现象，部分单位分管领导没有负相应的责任，即没有自己的“责任田”，存在“越级真空”现象；责任范围不具体，笼统划分，没有细化和量化。

3.措施乏力。对全面推行机关效能建设的各个环节，如宣传教育、检查督促、考评等方面，部分单位没有制定有力措施，只满足于文件的上传下达，效能建设仍流于形式，应付走过场，或仅凭印象或经验，“照葫芦画瓢”，缺乏有效的手段，削弱了效能建设的制约力度。

4.考评不够。一是就考评制度内容讲，由于量化细化不够，可操作性不强，责任权利不配套，赏罚力度不够，缺乏内在驱动力；二是从制度的实施方面讲，由于平时缺乏检查督促，制度落实流于形式，使制度未能真正起到规范、激励作用；三是从考评效果讲，有的单位忙闲不均，干多干少一个样，干好干坏一个样，良莠不分，奖罚不明。追究不认真，甚至忽略这个核心环节，有的虽然提出了要求，但没有配套的追究办法，难以操作。

二、机关效能建设的建议和思考

1．效能建设关键在于提高认识，领导重视。机关效能建设的深入开展，党政机关的主要领导作用至关重要，要对于违规查处的人和事坚决做到“不说情”。始终把转变作风，提高效率，改善环境，促进发展，作为机关干部践行“三个代表”重要思想，坚持“立党为公，执政为民”的一项实际行动来统一思想认识，才能使的机关效能建设取得了十分明

显的效果。

2.树立效能监察的权威性、长期性和查处的严厉性是保证机关效能不断提高的关键。对效能投诉的查处力度大，才能真正触动了一批人，震慑了一批人，改变了一批人，使得机关干部有了危机意识与责任意识。经常进行明查暗访，既处理事又查处人，通过外部的效能监察的长期性和经常性来确保机关效能的不断提高。要切实执行好“四条禁令”，实现软环境的改善，必须要有切实可行的保障措施。具体地说，一要设置“带电的高压线”。对禁止的行为作具体的、明确的、可操作的规定。二要以铁的手段严肃执纪。实行“三个一律”；群众投诉的一律追查，违反规定的一律处理，效能建设不力的一律追究领导责任。三要强化责任追究。明确机关部门处（科）室负责人、分管领导、主要领导对效能低下问题失察、管理不力、整改不到位的等问题所应承担的责任，严格奖惩机制。

3.发挥新闻媒体的作用，加强舆论监督十分必要。机关效能建设中，适时引入电视、报纸等媒介，促使机关效能建设氛围更加浓厚。对机关工作人员在公务活动中表现出来的作风浮夸、办事拖拉、不讲效率、工作推诿、纪律松驰等群众反映强烈的问题，效能办要通过明查暗访等手段进行严肃查处，对证据确凿的违规事项查处报道，任何领导不得“说情拦阻”。使得新闻媒体的曝光报道触动大，收效明显。