2018年深圳市教师继续教育公需科目 课号：CS-000154

第一篇：2018年深圳市教师继续教育公需科目 课号：CS-000154

2018年深圳市教师继续教育公需科目 课号：CS-000154 第一章 答案

第二章 答案 第三章 答案

第四章 答案

第五章 答案

第六章 答案

第七章 答案

第二篇：2015年深圳市教师继续教育公需科目 课号：20152-060

程名称:2015年深圳市教师继续教育公需科目 课号：20152-060

1.【多选题】 Bill Ziegler说，作为数字时代的领导者，我们应该从以下6点考虑问题：(ABCDEF)

A: 使用科技提高学生的参与度和师生关系 B: 成为一名创造者 C: 和老师们一起尽量树立起好榜样 D: 愿意倾听老师的心声和老师们一起工作 E: 和老师们一道学习F: 有胆识，激发师生们更上一层楼 2.【多选题】 SETMA创新教育的中的几个字母代表的意思是(ABCDE)

A: Science B: Technology C: Engineering D: Mathematics E: Art 3.【多选题】 James Richardson 校长认为，校长如何主导一个数字化时代的新学校的4个步骤是什么？(ABCD)

A: 确定目标：应如何使用技术，发挥怎样的作用，你如何引导贵校往你要的方向走 B: 沟通，让所有人参与其中 C: 遇到困难时，永不止步 D: 庆祝学生的成功和进步

4.【多选题】 关于数字领导力，苹果公司的五大最佳实践是(ABCDE)

A: 愿景领导（共享领导）B: 创新教学 C: 专业发展 D: 获得成功 E: 灵活的学习环境

章节测试(要求的通过率：60.0%)测试结果：通过率[60.0%] 恭喜你！已经通过该章节测试 第1次测试

1.【判断题】 创新意味着我们将创造力付诸实践，也就是大家真正采取行动。正确答案:[对] 对

错

2.【判断题】 创造力指的是思索新想法、新技能，有新方向，思考如何促进推动世界的发展。正确答案:[对]

对

错

3.【多选题】 以色列创新教育的三个核心概念是(abc)A: 改变 B: 生态体系 C: 多元

4.【多选题】 此视频中，主要从3个案例诠释了以色列的培养创新人才体系，这些案例是：(abc)

A: 关于学生的机器人教育 B: 关于高中计算机科学课程的设置 C: STEM教师培养

5.【多选题】 在以色列的机器人教育中，“改变”体现在转变教与学的理念。其中提到的三个学习方法是： 正确答案:[A, B, C]

A: 问题学习法 B: 合作学习C: 经验学习D: 自主学习

第三篇：2018年深圳市教师继续教育公需科目测试答案(课号：CS-000155)

2018年深圳市教师继续教育公需科目测试答案（课号：CS-000155）第一章测试题：

第二章：

第三章：

第四章：

第五章：

第六章：

第七章：

第四篇：教师继续教育公需科目培训

1、共享发展注重的是解决______的问题的。(单选题)A.发展中的社会公平正义

B.发展不平衡

C.发展不充分

D.发展内外联动 2、3.总书记指出，坚持__________，充分调动人民积极性，始终是我们党立于不败之地的强大根基 A.国家主体地位

B.公民主体地位

C.人民主体地位

D.党的主体地位 3、5.中国特色社会主义进入新时代，意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了________。(单选题)A.中国道路和中国模式

B.中国智慧和中国模式

C.中国智慧和中国方案

D.中国模式和中国方案

4、______年3月，李克强总理在政府工作报告中提出“要推动内地与港澳深化合作，研究制定粤港澳大湾济发展和对外开放中的地位与功能”。(单选题)A.2015 B.2016 C.2017 D.2018

5、坚持人民当家作主。坚持党的领导、人民当家作主、______有机统一是社会主义政治发展的必然要求。A.社会主义制度

B.依法治国

C.依规治国

D.政治体制改革

6、坚持新发展理念。发展是解决我国一切问题的基础和关键，发展必须是科学发展，必须坚定不移贯彻_ A.创新、协调、绿色、开放、共享

B.创造、协调、生态、开放、共享

C.创新、统筹、绿色、开放、共享

D.创造、统筹、生态、开放、共享

7、牢牢掌握意识形态工作的领导权主动权就要落实______，切实履行好各级党委对本地区本部门本单位意 A.工作责任制

B.岗位责任制

C.高度的责任感

D.党管意识形态原则

8、_____是党在新的时代条件下带领全国各族人民进行的新的伟大革命。(单选题)A.党的建设

B.改革开放

C.全面从严治党

D.中国梦

9、全面准确贯彻“一国两制”方针，必须牢牢掌握宪法和基本法赋予的中央对香港、澳门全面管治权，必(单选题)A.一国两制、九二共识(回答错误)B.依法治港、依法治澳

C.和平统一、一国两制

D.九二共识、两岸一家亲

10、______，中国共产党人的精神支柱和政治灵魂，也是道路自信、理论自信、制度自信、文化自信的理 A.共产主义远大理想

B.共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想

C.中国特色社会主义共同理想

D.共产主义远大理想和社会主义共同理想

11、文艺要反映好人民心声，就要坚持______、______这个根本方向。(单选题)A.为人民服务 为社会主义服务

B.为最广大的人民群众服务 反映最广大人民群众的呼声

C.发展文化事业 发展文化产业

D.把人民作为文艺表现的主体 把人民作为文艺审美的鉴赏者 12、6.坚持和发展中国特色社会主义，_______是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。(单选题)A.总目标

B.总方向

C.总任务

D.总路线

13、协调发展注重的解决______的问题的。(单选题)A.发展动力

B.发展和谐

C.发展不平衡

D.发展不充分

14、统筹推进_________“五位一体”全面布局。(单选题)A.经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设

B.经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、法制建设

C.经济建设、政治建设、思想建设、社会建设、生态文明建设

D.经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、党的建设

15、总书记指出，要坚持走中国特色社会主义温乎发展道路，弘扬______，推动社会主义文化大发努力建设社会主义文化强国。(单选题)A.社会主义核心价值观

B.社会主义核心价值体系

C.社会主义先进文化(回答错误)D.社会主义革命文化

16、实施乡村振兴战略，必须培养造就一支______的“三农”工作队伍。(单选题)A.爱农业、爱农村、懂农民

B.懂农业、爱农村、懂农民

C.懂农业、爱农村、爱农民

D.爱农业、懂农村、懂农民

17、综合分析国际国内形势和我国发展条件，从二〇二〇年到本世纪中叶可以分两个阶段来安排。第二个再奋斗十五年，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。(单选题)A.二〇二〇年 二〇三五年(回答错误)B.二〇二〇年 本世纪中叶 C.二〇三五年 二〇四五年

D.二〇三五年 本世纪中叶

18、社会主义核心价值观三个层面中，富强、民主、文明、和谐是______的价值要求，自由、平等、公正是______的价值要求。(单选题)A.国家层面 社会层面 公民层面

B.社会层面 国家层面 公民层面

C.社会层面 公民层面 国家层面

D.公民层面 国家层面 社会层面

19、总书记曾指出，能否做好______，事关党的前途命运，事关国家长治久安，事关民族凝聚力和 A.文化建设工作

B.国家安全工作

C.意识形态工作

D.精神文明工作

20、必须始终把_______摆在至高无上的地位，让改革发展成果更多更公平惠及全体人民，朝着实现全体人 A.民众利益

B.人民利益

C.社会公平正义

D.道德建设

21、把精准扶贫、精准脱贫作为基本方略，坚持_______，坚持精准帮扶与集中连片特殊困难地区开发紧密社会保障有效衔接，举全党全社会之力，坚决打赢脱贫攻坚战。(单选题)A.以人为本

B.群众利益至上

C.人人参与人人负责

D.扶贫开发与经济社会发展相互促进

22、创新发展注重的是解决______的问题的。(单选题)A.发展动力

B.发展不充分

C.发展内外联动

D.发展和谐

23、坚持走中国特色社会主义的政治发展道路，必须始终坚持______的有机统一。(单选题)A.党的领导、人民当家作主、依法治国

B.理论联系实际、人民当家作主、依法治国

C.理论联系实际、人民当家作主、党的领导

D.法治国家、法治政府、法治社会

24、______年10月29日，总书记在党的十八届五中全会第二次全体会议上的讲话中正式提出来了选题)A.2013 B.2015 C.2016 D.2017

25、从现在到二〇二〇年，是全面建成小康社会______。(单选题)A.机遇期

B.决胜期

C.关键期 D.攻坚期

26、要积极提高人民健康水平，努力建设_______。(单选题)A.运动中国

B.运动社会

C.健康中国

D.健康社会

27、发展社会主义民主政治就是要体现人民意志、保障人民权益、激发人民创造活力，用制度体系保证__ A.人民权益

B.人民利益

C.人民参政议政

D.人民当家作主 28、5.总书记强调，中华文化积淀着中华民族最深沉的______，包含着中华民族最根本的______，发展壮大的丰厚滋养。(单选题)A.精神基因 精神追求 精神标识

B.精神追求 精神基因 精神标识

C.精神标识 精神基因 精神追求

D.精神基因 精神标识 精神追求

29、中国将高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，恪守维护世界和平、促进_________的外交政策宗旨。(A.共同繁荣

B.共同发展

C.和平崛起

D.和平发展

30、实施__________。农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题，必须始终把解决好“三农”问题 A.农村振兴战略

B.乡村振兴战略

C.农业振兴战略

D.农民增收战略

31、_______是党建之要，是思想建党的深化、发展和巩固，形成党的建设制度体系是管党治党的根本之策 A.作风建设

B.组织建设

C.制度建设

D.纪律建设

32、要努力培养更多政治上靠得住、宗教上有造诣、品德上能服众、关键时起作用的宗教界代表人士，确 A.宗教话语权

B.宗教信仰权

C.宗教精神引导权

D.宗教组织领导权

33、实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，不断提高人民生活水平，必须坚定 A.创新

B.改革

C.发展

D.开放

34、_______是破解发展难题、增强发展动力、厚植发展优势的根本指引。(单选题)A.新发展理念 B.全面建成小康社会

C.“四个全面”战略布局

D.“五位一体”总体布局

35、坚持走中国特色社会主义的政治发展道路，必须积极稳妥地推进______。(单选题)A.行政体制改革

B.经济体制改革

C.政治体制改革

D.社会体制改革

36、_______是人民当家作主和依法治国的根本保证，人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征，依法国社会主义民主政治伟大实践。(单选题)A.人民民主专政

B.协商民主

C.基层群众自治制度

D.党的领导

37、______是繁荣社会主义文艺发展的根本保证。(单选题)A.社会主义道路

B.文化自信

C.党的领导

D.四个自信

38、中国特色社会主义事业总体布局是________、战略布局是________。(单选题)A.“四位一体” “四个全面”

B.“五位一体” “四个全面”

C.“五位一体” “五个全面”

D.“四位一体” “五个全面”

39、我国经济已由______阶段转向______阶段，正处在转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力的攻国发展的战略目标。(单选题)A.高速增长 高水平发展

B.高速发展 高水平发展

C.高速增长 高质量发展

D.高速发展 高质量发展

40、绿色发展注重的是解决______的问题的。(单选题)A.发展动力

B.人与自然和谐

C.发展不充分

D.发展内外联动

41、_______是改革发展的前提，没有和谐稳定的社会环境，一切改革发展都无从谈起，已经取得的成果也 A.经济腾飞

B.社会稳定

C.强大的军队

D.国家安全

42、“五位一体”总体布局，使__________在社会主义建设事业中的地位发生了根本性和历史性的变化，个新境界。(单选题)A.生态文明建设

B.生态建设 C.环境建设

D.环保事业

43、开放发展注重的是解决______的问题的。(单选题)A.发展动力

B.发展不平衡

C.发展不充分

D.发展内外联动、互相促进

44、党的十八大报告强调，建设社会主义文化强国，关键是______。(单选题)A.发展文化产业

B.完善公共文化服务体系

C.增强全民族文化创造活力

D.弘扬社会主义核心价值观

45、生态文明建设要以__________为指导，设定并严守资源消耗上限、环境质量底线、生态保护红线、将 A.底线思维

B.上限思维

C.红线思维

D.限制思维 46、5.加强人民当家作主制度保障。人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统 A.根本政治制度安排

B.最优制度设计

C.人民自主选择

D.制度共识

47、习近平强调，______是一个民族赖以维系的精神纽带，是一个国家共同的思想道德基础。(单选题)A.核心价值观

B.爱国主义

C.民族精神

D.精神文明

48、要建立权责明确的__________体系。制订权力清单，明确各类自然资源产权主体权利。(单选题)A.自然资源

B.自然资源保护

C.自然资源产权

D.自然资源管理

49、______年7月，总书记在香港回归20周年纪念大会重要讲话中特别提到粤港澳大湾区建设，并签署。(单选题)A.2016 B.2017 C.2015 D.2018 50、从________到_______，是“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期。(单选题)A.二〇二〇年 二〇三五年

B.十九大 二十大

C.二十大 二十一大

D.二〇三五年 本世纪中叶

第五篇：中小学教师《公需科目》继续教育心得体会

教师继续教育学习心得体会

这段时间，我参加了教师继续教育活动，认真听了专家的讲座，认真阅读了<<专业技术人员低碳经济与循环经济培训教程>>和《专业技术人员科学素养与科研方法》这两本书，感觉受益匪浅，相信对自己以后的教育教学工作会有很大帮助。

中小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。通过认真的学习，我取得了非常大的进步。现将一些学习体会做个小结。

一、通过这次继续教育学习，我首先是拓宽了自己的知识面。

对教师来说，作为一名现代社会的教师，除了要有丰富的科学文化知识，还要掌握当今社会最前沿的先进思想和社会发展的必然趋势，通过这次学习，我懂得了所谓低碳经济，是指在可持续发展理念指导下，通过技术创新、制度创新、产业转型、新能源开发等多种手段，尽可能地减少煤炭石油等高碳能源消耗，减少温室气体排放，达到经济社会发展与生态环境保护双赢的一种经济发展形态。所谓循环经济就是所谓循环经济，就是按照自然生态物质循环方式运行的经济模式，它要求遵循生态学规律，合理利用自然资源和环境容量，在物质不断循环利用的基础上发展经济。它在本质上是一种生态经济，倡导的是一种与资源、环境和谐共处的经济发展模式。提倡循环经济有利于节约资源，缓解资源紧张的矛盾;有利于从源头防治污染，改善生态环境;有利于使经济增长方式由粗放型向集约型转变;有利于走出一条科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的新型工业化路子;有利于增强经济的可持续发展能力，提高人民的生活质量。发展循环经济有利于提高经济增长质量、节约资源能源和改善生态环境，是建设资源节约型、环境友好型社会的必然要求。作为一名培养未来合格公民的教师，这些知识，都应渗透在日常的教育教学之中。

二、通过这次继续教育学习，使自己已有的知识得到了更新和补充，做到了与时俱进。

当今社会，处于处于信息和知识爆炸的时代，新的思想、新的方法不断涌现，振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，所以，作为一名教师，继续教育工作是我们提高自身素质和业务能力过程中的一项重要工作，通过继续教育活动，才能不断提升自身素质及业务水平，不断更新自己的教育教学观念，才能更好的适应新世纪教育形势的发展，也只有这样才能搞好自身的教育教学工作。

三、通过这次继续教育学习，使自己对教师的责任认识有了更加精准、明确的认识。当今社会，已经进入了一个以知识和技术不断创新为基础的知识经济时代。一个国家经济实力的竞争，越来越体现在知识和人才的多少、民族素质的高低和创新能力强弱的竞争。抢占竞争的制高点，赢得竞争的主动权，加快培养创新人才和高素质的劳动者，提高人民素质和创新能力是广大教师应当肩负起的世纪重任。谁掌握了先进的教育理念和教育方法，谁就能在未来的竞争中处于战略主动地位。而“教育大计，教师为本”，所以，广大中小学需要素质教育的实施，素质教育的实施，更需要高素质的教师——这是高质量教育的根本保证，也是实现中华民族伟大复兴这一中国梦的保证！

四，通过这次继续教育学习，我更加深刻的理解了科学素养的培养也是教育的一大任务。

可以说先进教育的最终目的就是培养具有科学意识的文明人。学习一定的科学知识，拥有一定的科学素养，可以帮助我们建立积极乐观的价值观，世界观，对我们的人生发展是很重要的。科学素养是现代社会人才的必备品质。一个人的创新能力离不开一定的科学素养。科学素养是一种观察世界的态度和智慧，是一种恰当利用智慧的源泉和结晶。我们的教师有一定的教科研水平的时候，他们的科技教育能力就会增强，他们的科学思想就会大大提高。而科学思想正是科学素养的重要内容，一个具有科学素养的教师，他必须注重对学生创新精神和创新能力的培养，而这也正是新课改的核心内容。当我们的教师有一定的教科研水平的时候，就会培养出学生的创新意识、创新智能和创新个性品质。

在今后的教学中，我将结合个人情况及教学环境来很好的贯彻和应用这次继续教育活动中所学到的知识。我将在不断的学习，不断的研究、不断的探索中创新、发展自己的教学思想和教学方法。