2018年贵阳市高二历史期末考试卷

第一篇：2018年贵阳市高二历史期末考试卷

贵阳市普通中学2017—2018学年度第一学期期末监测考试试卷

高二历史

2018年1月

一、选择题（每小题2分，共48分。每小题仅有一项答案符合题意）

1、孔子主张“礼乐征伐自天子出”，李斯则提出“灭诸侯，成帝业，为天下一统”。这折射出（）A、法家吸收了儒家的思想

B、“大一统”思想由来已久 C、法家提出系统的法治理论

D、“百家争鸣”局面的形成

2、中国古代著名家书《汜胜之书》、《齐民要术》都把农业看成稼、天、地、人诸因素的有机结合。材料反映了中国古代农业生产（）

A、强调因时因地制宜

B、对自然环境有较高要求 C、强调人定胜天的思想

D、重视对农业结构的调整

3、颜真卿的《祭姪文稿》是追祭颜季明抗安禄山叛军被害的书法草稿，在中国书法史上被誉为“天下第二行书”。该作品的书法特点是（）A、笔画详备，体正势圆

B、气象端庄，结构整齐 C、劲挺奔放，显英风烈气

D、线条流畅，实用性不大

4、从嘉峪关到敦煌沿线的壁画中，魏晋时期的壁画多以被追逐的青羊、奔驰的骏马、《出行图》、《军帐》等内容组成，蕴含着动人心魄的“悲壮之美”；唐朝壁画既有反映贵族现实生活的狩猎、马球、乐舞，也有反映农业生活的捕蝉、插秧等题材，内容丰富、以形传神，典雅风格与雄浑气魄并存。这种反变化说明（）

A、北魏时期社会动荡不安

B、壁画艺术的题材丰富多彩 C、唐朝国富民强安居乐业

D、艺术之美源于生活的体验

5、美术通史《历代名画记》认为评绘画的标准是：“自然者，为上品之上”、“失之自然而后神，失于神而后妙，失于妙而后精，精之为病也，而成谨细。”材料中的绘画理论（）A、重视绘画的教化功能

B、深受道家思想的影响 C、与文人画的思想一致

D、强调以山水画为精髓

6、《论语》在汉代不受重视，只被看作辅助读物，《孟子》在北宋之前不算经书，融合佛道思想的《四书章句集注》对其加以解释，使之成为中华文化的核心经典。这表明（）A、理学是儒释道三教融合的产物

B、魏晋战乱使儒学传播被迫中断 C、传统儒学被赋予了新的内容

D、“四书”为阐发孔孟思想而作

7、鸦片战争前，中国士人以文野区分华夷，自认为居于世界文化的中心，视洋人为野蛮的“夷狄”。鸦片战争后，开始“师夷长技”“中体西用”，进而发展为借“西学”以救亡。这一变化反映了（）A、传统士子向新知阶层转变的心理落差

B、全盘西化成为近代中国的主流思想 C、在中西文明碰撞中传统文化逐渐式微

D、中西方文明从冲突对立走向平等对话

8、有学者认为：“作为实行启蒙的新文化运动，真正凸显了中国传统文化的真精神。”这主要表明新文化运动（）

A、弘扬了传统“民本”思想的精华

B、反映了“以天下之权寄天下之人”的理想 C、体现了“经世致用”的爱国情怀

D、继承了“治国”、“平天下”的文化精髓

9、鲁迅的白话小说《祝福》以充满同情的笔触描绘辛亥革命后生活在中国农村、勤劳朴实的祥林嫂受封建礼教、道德的压制和迫害，最后悲惨离世的命运；《祝福》发表后引发人们对中国妇女命运的反思和关注。材料反映了（）

A、国民性格的深刻性

B、鲁迅呼吁人性的回归 C、文学革命的深刻性

D、鲁迅小说的创新意识

10、“盖民族主义，对于任何阶级，其意义皆不外免除帝国主义之侵略。其在实业界，苟无民族主义，则列强之经济的压迫，致自国生产永无发展之可能。其在劳动界，苟无民族主义，则依附帝国主义生存之军阀及国内外之资本家，足以蚀其生命而有余。”材料表明孙中山倡导民族主义的内涵是（）A、反对帝国主义

B、追求民主与平等 C、推翻君主专制

D、废除封建等级制

11、延安时期毛泽东为中央学校大礼堂题词“实事求是”，今天“实事求是”、“群众路线”、“独立自主”被视为毛泽东思想活的灵魂。民主革命时期，毛泽东思想的主要内容有（）①科技是第一生产力

②农村包围城市，武装夺取政权 ③新民主主义革命的理论

④建设中国特色社会主义的理论

A、①③

B、②③

C、②④

D、①④

12、邓小平说：“如果60年代以来，中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不能叫有重要影响的大国，就没有现在这样的国际地位。这些东西反映了一个民族的能力，也是一个民族、一个国家兴旺发达的标志。”对这段话理解准确的是（）A、“两弹一星”研制取得巨大成功

B、核武器给世界带来了紧张和不安 C、表明中国政府对待科学的立场

D、科技实力决定了国家的国际地位 13、1956年，由中国科学院和高等教育部召集摩尔根学派和李森科学的生物学家针对遗传学问题进行座谈、讨论，各抒己见。这次会议（）

A、是对封建神学创世说的挑战

B、贯彻了“百家争鸣”的方针 C、贯彻了“百花齐放”的方针

D、为生命科学研究奠定了基础

14、“我知道，科学、教育是难搞的，但是我自告奋勇来抓。不抓科学、教育，四个现代化就没有希望，就成为一句空话。”邓小平这番言论（）

A、启动了“希望工程”实施

B、扩大了高校招生与办学的自主权 C、启动了基础教育课程改革

D、强调“科教兴国”战略的重要性

15、但丁强调：“人的高贵，就其许许多多的成果而言，超过天使的高贵”“人类生来就是为了高翔”。15世纪法国散文家蒙台涅说：“人的价值在于自身，而不在于他有一大队扈从和美丽的宫殿。”这表明他们（）

A、极力肯定人在社会中的价值

B、反对教会对于人的蒙蔽 C、歌颂美好情感向往真诚爱情

D、重视自身的教育和发展

16、“自由不是无限制的自由，而是能做法律许可的一切事情的权利；如果一个公民能够做法律所禁止的事情，他就不再自由了。因为其他的人也同样会有这个权利。”最能体现这一理念的著作是（）A、《哲学通信》

B、《社会契约论》

C、《论法的精神》

D、《纯粹理性批判》

17、学者丹尼尔·舍曼说：“没有哪幅作品比《空气泵里的鸟实验》更好地展现启蒙运动了。在漆黑笼罩的环境中，实验设备发出的光照亮了每一个人，给每个人以精神。”材料认为该作品（）

A、揭开了近代科学革命的序幕

B、描绘了电磁感应实验的现象 C、对天主教会进行猛烈地批评

D、蕴含着丰富的理性人文精神

18、斯塔夫里阿诺在《全球通史》中写道：“自然界好像一个巨大的机械装置，按照通过观察、实验、测量和计算予以确定某些自然法则进行运转。人类的各门知识都可分解为有理性的人所能发现的少数简单的始终如一的定律。人们不仅把‘理性’应用于物理领域，而且应用于人类社会。”对材料中的“理性”理解准确的是（）

A、用实验方法验证科学理论

B、将物质守恒定律用于医学预防 C、用科学方法阐释人类社会

D、以科学精神否定了天主教神学

19、达尔文认为：“生物母体牲畜的众多后代，为攫取生活的必需条件而斗争，众多的后代不会绝对相 同，其中优秀的物种在生存竞争中取胜了，其它的被淘汰。”材料主要提出了（）A、开辟新航路的理论依据

B、“物竞天择、适者生存”的观点 C、适合人类生存发展的主张

D、自然界从低级向高级发展的观点

20、十九世纪30年代，现代意义上的“工业”和“工厂”几乎指英国的棉纺织业。在英国人的观念里，新的《工厂法》所说的“工厂”，在十九世纪60年代以前主要指棉纺织厂。材料反映了（）A、棉纺织技术的革命性变化

B、英国工业革命领先世界 C、棉布成为当时的主要衣料

D、蒸汽动力普及非常缓慢

21、有学者说：“作为艺术的庇护人——中世纪和17、18世纪的交汇、王公贵族及富商已无影无踪了。新兴工业世界的首脑们过于忙碌，无暇顾及奏鸣曲、蚀刻画和牙雕，更不用说去关心创造这些艺术品的人了——这些人似乎也对他们所居住的社会毫无用处。”该学者意在批评（）A、启蒙运动产生的副作用

B、艺术与生活的严重分歧 C、社会对艺术人才的轻视

D、工业社会人文精神缺失

22、英国戏剧表演领世界戏剧之风骚，传统与新潮的表演艺术形式并存，他们在演出某国著名剧作时，布景设计成荒郊一棵仅存几片枯叶的树，一群衣衫褴褛的流浪汉背负着沉重的背囊和绳索，透出生活压抑的沉重和挣扎的无奈。据此判断，该剧是（）

A、易卜生的《玩偶世家》

B、萧伯纳的《苹果车》

C、贝克特的《等待戈多》

D、夏洛蒂·勃朗特的《简爱》

23、捷克作曲家斯美塔那创作的交响乐《沃尔塔瓦河》，深刻地融入了捷克民族的情感和意志，以律动性很强的优美旋律，抒发作曲家炽热的爱国情结和民族意识。该作品的风格属于（）A、古典主义音乐

B、浪漫方义音乐 C、现代主义音乐

D、比博普爵士乐

24、近期热播的电影《至尊·梵高》采用动画与真人表演交错演绎的方式拍摄，借用了梵高的创作技法设计的动画线条粗犷、形式夸张、色彩明快、装饰韵味浓烈。由此可见，梵高的创作（）A、强烈主张个性的抒发

B、强调素描的完整性和准确性 C、重视内心的自我感受

D、强调画面整体的完整和统一

二、材料题（本大题共2题，25小题20分，26小题16分，共计36分）

25、（20分）阅读材料，回答下列问题。材料一

钱钟书先生认为：“唐诗多以风神情韵擅长，宋诗多以筋骨思理见胜。”唐朝，最高统治者能够听取各方面的意见，政治相对开明，诗歌成为科举考试的科目，诗人们敢于在诗歌中揭露社会矛盾，讽刺时政。唐诗出现了“江左宫商发越，贵于清绮；河朔词义贞刚，重于气质”“若能掇彼清音，简之累句，各去所短，合其两长，则文质斌斌，尽善尽美矣”的文化整合局面。唐诗重在自然意象的运用和表现，追求自然与和谐，诗渗透在中华文明的各个方面，成了中华文明的特色，中国成为诗的国度。材料二

宋代的活字印刷术，带来书籍普及的现象。宋人读书的范围拓宽，写诗、词更多地运用典故、化用前人的诗意和诗句。宋人善于从日常生活中寻找素材，努力挖掘其中意蕴，编著人文意象的运用和表现，所以宋诗、词带有一种新的诗文生活气息。

宋代城市的规模和手工业、商业活动的迅速发展，市民活跃，宋词的演唱作为佐欢修酒，适应了城市娱乐消费的需要发展起来。词人柳永考取进士却把全部身心投入适应市井需要的词创作，他把词引向俚俗，表现市民情趣，给词坛带来了新的气息、活力和趣味。苏轼以诗为词表现传统题材，辛弃疾、李清照等以词言志、表达对国破家亡的忧伤情感，使词取得和诗同等的地位和功能。

材料三

元代读书人的地位一落千丈，不能在政治上施展智慧和才能，与正统诗文产生一定的距离，他们选择了戏剧创作。元曲作为新兴的城市文化形式，适应了社会下层市民，包括工匠、商贩等的娱乐需求。元曲剧作家与演员互磋剧本、演技，通过演员的动作、曲词、对白来交代人物活动的背景，在唱念做打各种因素中，以唱为主导。整个元朝弥满着戏剧气氛，结出了丰硕的果实，出现关汉卿的《窦娥 冤》、王实甫的《西厢记》等传世之作。

（1）根据材料一并结合所学知识，归纳唐诗繁荣的背景。（6分）

（2）根据材料二并结合所学知识，简述宋词、元曲成为流行文学形式的原因。（8分）（3）根据上述材料并结合所学知识，指出唐、宋、元文学发展的主要趋势。（6分）

26、（16分）阅读材料，回答下列问题。

材料

在文化史上，文艺复兴出现了许多对立事物的综合与平衡。当时，达·芬奇、拉斐尔、米开朗其罗等人竭尽全力地发挥文化想象力和理解力，以前所未有的自然主义和现实主义手法，在技术上运用几何学的空间透视法、解剖学知识、明暗透视法等设计创作的绘画、雕塑，以人体的优美、形式的和谐表达宗教题材的神圣与高贵，描绘出灵魂的神话境界和形象，称颂着罗马天主教思想的威权。梵蒂冈的圣彼得教堂、西斯廷教堂，既是教会伟大的纪念碑，也是西方文化毫无争议的至尊权威，罗马天主教会进入荣耀的顶峰。但是，文艺复兴初露端倪的、叛逆的、自我决定的个人主义精神，尤其是理智和精神的独立，使人文主义者对罗马教会宗教权威的腐化采取了激烈的批判立场。宗教改革针对罗马教皇制度和教会等级制度进行了一居功的社会政治的反抗，改革者第一次提出以个人的良心反对确定教会体系的信仰、仪式和组织。宗教改革强调个人自主的革命宣言促进文艺复兴继续发展——因而也成为整个文艺复兴现象内在的、具有反叛性的因素。文艺复兴和宗教改革的时代实际上是一个革命的时代，宗教改革只不过是发生在西方心灵和精神中一种更大的文化转型的突出表现形式而已。

（1）根据材料并结合所学知识，概括文艺复兴时期宗教文化领域里出现的矛盾现象。（6分）（2）根据材料并结合所学知识，简析宗教改革主张与文艺复兴思想的内在联系。（10分）

三、探究论证题

27、（12分）阅读材料，完成下列要求。

材料

进入近代社会，中西文明交冲对撞，中华传统文明史发生嬗变，更多地容纳吸取其他文明、特别是西方文明的内容，中华文明更紧密地与世界其他文明体系相融合相同步。同时，仍在固守着自己的民族特色、生生不息地传承着传统文明的某些成分。中华文明在变法图强的历史大背景下发生转型，从古代文明向近代文明转型。

甲午战争后，中国思想界发生重要的转折，中国迈进比较自觉理智地向外国学习的历史进程，国人对西学的领悟从感性的“力”的浅层次，深入到理性的“智”的层次，表现出对近代文化精神——近代人文主义和启蒙精神的觉悟，进而引起西方思想与中国传统文化思想的第一次大融合——维新思想的产生。挽救国家危亡必须从唤醒国人的觉悟开始，启蒙与救亡成为一代戊戌人的双重历史使命。

结合材料和所学知识，围绕“维新变法思想”自拟论题，并就所拟论题进行阐述。（要求：明确写出论题，阐述须史论结合）

第二篇：高二历史下册期末考试卷3

唐山一中2010—2011学第一学期调研考试

高二年级历史试卷

说明：

1．考试时间60分钟，满分100分。2．将卷Ⅰ答案用2B铅笔涂在答题卡上,卷Ⅱ用蓝黑钢笔或圆珠笔答在试卷上.。3．Ⅱ卷卷头和答题卡均填涂本次考试的考号，不要误填学号，答题卡占后５位。

卷Ⅰ(选择题

共64分)

一．选择题（共32小题，每小题2分，计64分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）

1．关于战国时期诸子百家思想地位的评价，正确的是

A．儒家思想居统治地位

B．墨家思想占主导地位 C．法家最受统治者推崇

D．道家最受欢迎

2．春秋战国至秦汉时期，各种思想流派纷呈。有的学者对各种思想主流进行整理将它们分别描述为“全面归服自然的隐士派”、“专制君主的参谋集团”、“劳苦大众的行动帮会”、“拥有无限同情心与向上心的文化人的学派”，按顺序它们分别代表 A．儒、道、墨、法

B．墨、儒、法、道

C．法、儒、道、墨

D．道、法、墨、儒

3．西汉时期灾异频发。每当灾害发生，皇帝常常下罪己诏。据黄仁宇先生统计，《汉书》中记载皇帝颁布“罪己诏”多达三十三次。这体现了

A．“天人感应”学说

B．“罢黜百家，独尊儒术”的主张 C．“大一统”的主张

D．“三纲五常”学说

4．儒学思想在后世不断发展，下列主张哪个具有民主启蒙色彩 A．民为贵，社稷次之，君为轻

B．制天命而用之

C．克己复礼为仁

D．为天下之大害者，君而已矣

5．南宋吴自牧的《梦梁录》记载“风雨其晦时,惟凭针盘而行,乃火长掌之,毫厘不敢差误,盖一舟人命所系也。”“一舟人命所系也”的物件使欧洲

A.告别了骑士时代

B.加速了文化进程 C.诞生了地理大发现

D.引发了社会转型 6．我国古代四大发明中，发明于汉朝的是

A．造纸术

B．指南针

C．火药

D．印刷术 7．“凡有井水饮处，即能歌柳词”。北宋词人柳永的词之所以在宋代能得到广泛的传播，主要是因为他的词

A．洋溢着强烈的爱国激情

B．善于描绘雄浑壮观的景物，表达豪迈奔放的思想感情 C．蕴涵着对国家兴亡的沉痛感慨

D．反映市民的生活面貌，具有浓厚的生活气息 8．隶书是中国书法的五种主要字体之一，它 A．源于殷商时期的甲骨文和金文

B．始于秦朝，李斯以此字体书写了《秦始皇廿六年诏铭》 C．变化最为丰富，最能表现书法写意性 D．常用于书写古代官方文书，故又称正书

9．用意大利方言创作、通过讲故事的形式抨击封建道德和教会的禁欲思想的文学家 A．薄伽丘

B．但丁

C．彼特拉克

D．伏尔泰

10．京剧脸谱是具有民族特色的一种化妆方法。每个脸谱都有一种主色调，以显示剧中人物的特征，如红色代表忠勇正义等。其中表示“铁面无私”的主色调是 A．白色

B．蓝色

C．黑色

D．黄色

11．在近代西学东渐的历程中，中国的政治思想在学习西方时经历了下列演变 A．英日式——美法式——俄国式

B．英日式——俄国式——美法式 C．美法式——英日式——俄国式

D．俄国式——美法式——英日式 12．在清末，革命派与维新派的根本分歧在于

A．对西方列强的态度

B．是否实行“平均地权” C．政体变革的方式和目标

D．应否推行议会制度 13．陈独秀在《敬告青年》一文中说：“我们现在认定这两位先生（德先生、赛先生），可以救治中国政治上道德上学术上思想上的一切黑暗。”当时提倡“这两位先生”的进步意义，体现在①动摇了封建君主专制统治 ②推动了自然科学的发展 ③弘扬了民主与科学的思想 ④有利于马克思主义传入

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④ 14．孙中山先生在其遗嘱中说：“必须唤起民众及联合世界上以平等待我之民族，共同奋斗。”在他一生的奋斗历程中，最能体现这一思想的主张是

A．兴中会誓词

B．三民主义

C．三大政策

D．北上宣言 15．孙中山认为：“民生就是政治的中心……历史上的政治和社会经济……都归至于民生问题。”为此，他最初提出的政策是

A．平均地权

B．奖励实业

C．保护工商

D．土地革命 16．孙中山对中国民主政治的主要贡献是

①推翻了封建帝制

②建立中华民国

③颁布中国第一部资产阶级民主宪法

④结束了中国半殖民地半封建社会 A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①③④ 17．某历史兴趣小组为下列图片拟一历史主题，最贴切的是

A．抗争——摆脱外来的侵略

B．探索——寻找强国御侮之道 C．屈辱——一步步走向殖民地的深渊

D．复兴——中华民族崛起之路 18.毛泽东思想是马列主义普遍原理同中国革命实践相结合的产物，它初步形成于 A．国民大革命时期

B．国共十年对峙时期

C．抗日战争时期

D．解放战争时期

19．毛泽东思想是一个庞大的理论体系，包括一系列的理论与观点，毛泽东提出下列理论与观点的先后顺序是①中国革命第一步是新民主主义革命，第二步是社会主义革命

②农村包围城市，武装夺取政权③社会主义工业化和社会主义改造同时并举

A．②①③

B．①②③

C．③①②

D．③②① 20．确立党的指导思想就是树立党的理论旗帜，在树立党的理论旗帜上有三次会议具有特别

重大的历史意义，一次是树立起马克思主义的旗帜，一次是树立起毛泽东思想的旗帜，一次是树立起邓小平理论的旗帜。这三次会议是

A．一大、二大、七大

B．一大、七大、十二大 C．一大、七大、十五大

D．一大、七大、十四大

21．创立“三个代表”重要思想的国际背景是

A．世界多极化和经济全球化的趋势加强

B．改革开放

C．社会主义市场经济的发展

D．共产党内干部队伍的新老交替 22．下列哪部文献中规定：新中国的文化教育是民族的、科学的、大众的文化教育 A．《中国人民政治协商会议共同纲领》

B．《中华人民共和国宪法》 C．《关于正确处理人民内部矛盾的问题》

D．《论十大关系》

23．建国后的教育方针具有不同的时代特点。属于“文化大革命”时期的教育方针是 A．“教育要面向现代化，面向世界，面向未来” B．“紧密结合阶级斗争和路线斗争的实际组织教学” C．“以培养工业建设人才和师资为重点，发展专门学院” D．“肃清封建的、买办的、法西斯主义的思想，发展为人民服务的思想” 24．“我带了几双眼下中国还不能生产的尼龙袜子送给父亲，还带了一脑袋关于原子弹的知识献给祖国”，这是邓稼先归国时的一段话，反映出的历史信息有①当时中国的生产力水平还很落后

②归国科学家成为中国尖端科技和空白学科的开拓者

③邓稼先是在改革开放的“春风”吹拂下归国的④中国打破了美苏的核垄断

A．①③

B．②④

C．③④

D．①② 25．“当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴，淡泊名利，一介农夫……他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。”这份颁奖词赞誉的科学家是

A．钱学森

B．华罗庚

C．李四光

D．袁隆平

26．2008年9月25日北京时间21时10分，托着13亿中国人的梦想与祝福，中国的航天人开始了第３次飞向太空的征程。下列与实现中国航天梦想无关的是 A．第三次科技革命的影响

B．美国等国的大力援助

C．改革开放

D．科教兴国战略的实施 27．“凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育”，这是我国哪部法律的规定 A．《教师法》

B．《义务教育法》

C．《未成年人保护法》

D．《宪法》

28．电影《高考1977》反映了恢复高考后的第一次考试。如果让你来设计这场考试的场景，可能出现的是

A．背景音乐：反映粉碎“四人帮”的歌曲

B．外景：考场门口悬挂着“改革开放送春风”的横幅 C．内景：考场中张贴有“实施“科教兴国”战略的标语 D．特写：作文题目“评“关于真理标准问题的大讨论” 29．“万物的存在与否，事物的形态性质，全在于人的感觉。一阵风吹过，有人觉得冷，有人觉得凉爽、难受与惬意。全在于人的感觉。”材料说明 A．人是万物的尺度

B．知识即美德

C．认识你自己

D．可贵的理论认识 30．康德说：“要有勇气运用你自己的理智！这就是启蒙运动的口号。”能够自觉地运用自己的理智，自由地表达自己的思想和言论，并为之献出生命的是

A．普罗泰戈拉

B．芝诺

C．苏格拉底

D．西塞罗

31．文艺复兴中的文学作品和美术作品大多和宗教有关，宗教改革家也都是虔诚的基督教徒。这说明

A．文艺复兴是对古希腊、古罗马文化的复兴

B．资产阶级不反对天主教会

C．资本主义发展水平较低，资产阶级没有成熟的理论体系 D．宗教改革中改革家的根本目的是为了振兴基督教 32．“伏尔泰是法国的启蒙思想家，所以伏尔泰也可能赞赏英国的君主立宪。”这一推理最可靠的前提是法国的启蒙思想家们

A．有少数抨击英国的君主立宪

B．有少数赞赏英国的君主立宪 C．一般都赞赏英国的君主立宪

D．一般都抨击英国的君主立宪

卷Ⅱ(非选择题

共３６分)二．材料解析题（共2小题，33小题16分，34小题20分，计36分）33．（16分）哲人们认为，思想是地球上最美丽的花朵。一个拥有伟大思想的民族，才能拥有不断前行的力量。

材料一

在孔子以前，中国历史文化当以有两千五百年以上之积累，而孔子集其大成。

——钱穆《孔子传》

材料二

孙中山手书

材料三 毛泽东同志是伟大的马克思主义者，是伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家。

——《关于建国以来党的若干历史问题的决议》

阅读材料并结合所学知识，请回答：

（1）结合史实说明孔子是中国远古“历史文化”的集大成者。（2分）

（2）结合材料指出，在20世纪初，孙中山提出了什么重要思想？（2分）简述这一重要思想的理论来源和历史作用。（6分）

（3）毛泽东是伟大的马克思主义者，新中国的缔造者。在国共十年对峙期间，他对马克思主义的创新主要表现在哪一理论的提出？（2分）简述其内容？（2分）

（4）综合上述材料，概括中华民族主流思想的发展的显著特点？（2分）

34．（20分）阅读下列材料，完成下列各题

材料一 国王是法律的创造者，而非法律创造国王。……假如臣民认为国王滥用权力，他们只能祈求上帝开导国王，把他引到正确的道路上去。……正像争论上帝能做什么是无神论和．．．．渎神一样，作为一个臣民去争论国王能做什么，或者国王不能做这做那，也是僭越和高度的侮辱。

──（英国）詹姆士〃斯图亚特《神权》（1603年）材料二 人们参加社会的理由在于保护他们的财产，他们选择一个立法机关并赋予其权力的目的，是希望由此可以制定法律，树立准则，以保卫一切成员的财产。……当立法者们图谋破坏人民的财产或者贬低他们的地位，使其处于专断权力之下的奴役状态时，立法者就使自己和人民出于战争状态。人民因此就无须再予以服从，从而只能寻求上帝给予人们以抵抗强．．暴的共同庇护。

──（英国）约翰〃洛克《政府论》（1688年）阅读材料并结合所学知识，请回答：（1）概括说明上述两则材料的思想倾向。（4分）依据史实说明材料二在其所处时代的作用。（4分）

（2）根据材料，指出两则材料中“上帝”的实质意义。（4分）

（3）材料二的思想后来被法国启蒙思想家孟德斯鸠所发展，简述其主张内容？这一主张对近代西方哪一国家影响最大？（6分）

（4）17～18世纪法国社会发展处于世界领先地位。结合所学知识归纳法国启蒙思想家有关政治制度构想的先进学说。（2分）

唐山一中2010—2011学第一学期调研考试

高二年级历史试卷答案

选择题：

CDADC ADAAC ACBCA ABBAC AABDD BBAAC CC 非选择题

33.（1）孔子整理六经，对夏商周时期的文化进行了初步总结（2）三民主义（2分）；理论来源：理论来源：西方资产阶级政治学说、社会现实；作用：三民主义推动辛亥革命(或三民主义是辛亥革命的指导思想)（3）工农武装割据理论（或中国革命道路理论）（2分）；走农村包围城市，武装夺取政权的革命道路（2分）

（4）与时俱进；不断创新。(其他，言之有理也可)(2分)34.（1）材料一将国王凌驾于法律之上，人民无权议论国王的行为，国王的权力是上帝所赋予的。（2分）材料二认为立法权是人民赋予的，法律应体现人民利益。保护一切社会成员的财产，如果立法者违背人民利益，人民有权反抗。（2分）材料二中体现的思想为17世纪英国资产阶级革命提供理论基础，也为其他国家反对封建君主专制产生影响。（4分）

（2）材料一中提到的上帝是为了说明君权神授（2分）；材料二提到的上帝是为了说明天赋人权思想。（2分）

（3）国家权力实行立法、司法、行政三权分立；核心是制约与平衡（或分权制衡）（4分）；美国(2分)（4）主权在民、人民主权、天赋人权、三权分立、社会契约等（任选3个）

第三篇：初一上册历史期末考试卷范文

2009—2010学第一学期期中质量检测 初一历史试题（60分钟 100分）亲爱的同学们,欢迎步入历史殿堂!在两个多月的学习中,你一定有了很多的收获和体会,下面就来展现你们的亮丽风采吧!注意事项:1.试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。其中第Ⅱ卷是答案卷。试题满分是100分，考试时间是60分钟。

2、答卷前将自己的姓名、班级填写在第Ⅱ卷密封线内。考试结束后，只交第Ⅱ卷。

3、第Ⅰ卷的答案必须填写在第Ⅱ卷选择题表内，第Ⅱ卷的答案直接写在试卷上。好了，开始认真答题吧，相信你一定能成功！

第Ⅰ卷

一、单项选择题（每小题1.5分，共45分）

1、暑假是外出旅游的好日子。假如你已经去过出土我国最早人类的遗址，那么你能告诉我，它位于哪个省吗？

A.广东 B.云南 C.湖南 D.陕西

2、“生活在距今约七十万年前，还保留了猿的某些特征，但手脚分工明显，能够制造和使用工具，已经会使用天然火”。根据这些特点，请你判断他属于

A.元谋人 B.北京人 C.山顶洞人 D.半坡原始人

3、能够较典型的反映我国原始农耕生活的是 ①北京人 ②山顶洞人 ③河姆渡氏族 ④半坡氏族 A.①② B.②③ C.③④ D.①④4、1998年有一个游戏叫《轩辕圣战录》，内容讲述轩辕氏（即黄帝）联合炎帝，打败了一个会呼风唤雨、制造迷雾的在魔头。游戏中的大魔头是课本上的哪一个传说人物？ A.尧 B.舜 C.蚩尤 D.大禹

5、我国神话传说中，黄帝之后，黄河流域先后出了三个有名的人物叫尧、舜、禹，他们都是通过推举的方式成为部落联盟首领的。历史上把这种产生首领的办法称为 A.选举制 B.禅让制 C.世袭制 D.投票制

6、我国进入奴隶社会的时间大约是在 A、距今约170万年 B、约公元前2070年 C、距今约70万年 D、距今约四五千年

7、西周的众多诸侯，是通过什么产生的 A．奴隶制B．世袭制 C．分封制

D．禅让制

8、秦统一后规定在全国范围内统一使用的货币是 A.刀形币B.蚁鼻钱C.铲形币D.圆形方孔钱

9、我国有文字可考的历史是从什么时候开始的 A．商朝 B．夏朝 C．西周 D．黄帝时期

10、决定晋文公中原霸主地位的战役是 A．城濮之战B．桂陵之战 C．马陵之战D．长平之战

11、在编演“诸子百家论治国”的历史剧时，扮演韩非子的同学，所说台词反映的主题是（）A.中央集权B.为政以德C.崇尚和平D.顺其自然

12、在孔子的政治思想中，要求统治者体察民情、爱惜民力，体现人文关怀的主张是 A.“兼爱、非攻” B.“仁”者爱人 C.因材施教 D.有教无类

13、提出“尊王攘夷”口号，逐渐在诸侯国中树立威信的是 A、晋文公 B、秦穆公 C、齐桓公 D、楚庄王

14、“退避三舍”这个成语来源于 A、吴越争霸 B、吴齐争霸 C、齐楚争霸 D、晋楚争霸

15、世界上已发现的最大青铜器是 A.三星堆青铜立人像 B.司母戊鼎 C.四羊方尊 D.大盂铜鼎

16、我国开始出现铁农具是在 A、春秋时期 B、战国时期 C、西周时期 D、夏商时期

17、我国最早测定一年的24节气，是在 A、商朝时 B、西周时 C、春秋时 D、战国时

18、以下几种主张，哪一种是老子的思想 A、各种事物都有对立面，对立的双方能相互转化 B、主张“春秋无义战” C、历史是向前发展的，后代总是胜过前代

D、提出“仁”的学说

19、“知己知彼，百战不殆”一语出自 A.孙武 B.孙膑 C.韩非子 D.孟子

20、秦朝能够统一的主要原因是 A．商鞅变法后，秦国成为战国后期最强大的国家 B．秦王赢政采取远交近攻和各个击破的战略，先后灭掉六国 C．秦王赢政尊重贤才，任用能人 D．采纳了韩非子的法家思想治理国家

21、秦灭六国完成统一是在 A、前260年 B、前221年 C、前230年 D、前213年

22、秦朝修建的沟通长江和珠江两大水系的水利工程是 A、都江堰 B、灵渠 C、郑国渠 D、白渠

23、中医沿用的望、闻、问、切“四诊法”来自于春秋战国之际的名医 A．华陀

B．张仲景C．扁鹊D．鲁班

24、下列选项中，迫使陈胜等在大泽乡起义的直接原因是 A、繁重的兵役 B．刑法严酷，误期杀头C．赋税沉重，压迫残酷 D到渔阳服兵役

25、春秋战国时期生产力水平显著提高的标志是 A、铁农具和牛耕的使用 B．铁农具和青铜器的使用 C．青铜器和陶器的使用 D．陶器和牛耕的使用

26、我们今天的的文字最早来源于 A、金文 B．小篆 C．甲骨文 D．陶器上符号

27、毛泽东《沁园春》的词句“秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚”中的“秦皇汉武”指的是 A、秦始皇、汉高祖 B．秦二世、汉武帝C．秦二世、汉高祖 D．秦始皇、汉武帝

28、当今我国高等学府林立，西汉时期国家的最高学府是 A、太学 B．大学

C．学院 D．学堂

29、下列国王与谋臣配对错误的是 A、商汤—伊尹 B．秦穆公—商鞅 C．周文王—姜尚 D．齐桓公-管仲 30、亲临治理黄河工地的皇帝是 A、汉文帝 B．汉高祖 C．汉武帝 D．光武帝

第Ⅱ卷 2009——2010学第一学期期中质量检测初一历史答案卷

一、选择题（每小题1.5分，共45分）

题号 ***131415 答案

题号 16******30 答案

二、填空题：（10分）

31、后人尊称炎帝和黄帝为 ,海内华人常自豪地称自己为（）。

32、陈胜吴广起义失败后，继续领导秦末农民战争的是（）和（）。

33、汉武帝在经济上将地方的 权和 经营权收归中央，统一铸造 钱。（）在思想上接受（）建议，“罢黜百家，独尊儒术”。

34、我国是世界上最早种植（）和（）的国家。

三、材料说明题（28分）

35、阅读下列材料（11分）

卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。——司马迁《史记•商鞅列传》 请回答:

（1）文中的“卫鞅”指谁？“孝公”是哪国国君？（4分）

（2）谈谈变法的时间、内容、意义？（7分）

36、阅读下列材料（12分）材料一：长太息以掩涕兮，哀民生之多艰！材料二：始知李太守，伯禹亦不如。材料三：水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之“天府”也。

请回答;

（1）材料一的作者是谁？他的代表作是什么？（4分）

（2）材料二中的李太守指的是谁？伯禹指传说中的谁？（4分）

（3）材料三是对 水利工程的评价，它使得 获得了 天府之国的美称。（4分）

37,（5分）上图是什么工具？它是谁发明的？有什么意义？

四、问答题（17分）

38、简述秦始皇为建立专制主义中央集权制度和巩固国家统一所采取的主要措施。（7分）

39、孔子的思想主张表现在哪些方面？（6分）

40、汉武帝如何实现政治上的大一统?(4分)

2009——2010学第一学期期中质量检测初一历史答案

二、选择题（每小题1.5分，共45分）

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 B B C C B B C D A A A B C D B 题号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 A D A A A B B C B

A C D A B C

二、填空题：（10分）

31、人文初祖、炎黄子孙

32、刘邦、项羽

33、铸币、盐铁、五铢、董仲舒

34、水稻、粟

三、材料说明题（28分）

35、（1）商鞅、秦（2）公元前356年、内容：①国家承认土地私有，允许自由买卖。②奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的贵族的特权。③建立县制，由国君直接派官吏治理。意义：经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。

36、（1）屈原、《离骚》（2）李冰、大禹（3）都江堰、成都平原

37、水排、杜诗、利用水力鼓风冶铁，节约人力，提高冶炼质量。水排的利用，比欧洲早一千多年。

四，问答题（17分）

38、①最高统治者称皇帝，至高无上，总揽全国一切军政大权。②中央政府设丞相、太尉、御使大夫，分管行政、军事和监察，最后由皇帝决定。③在地方上，推行郡县制，分天下为36郡，郡下设县。④统一货币、文字、度量衡。⑤为加强思想控制，焚书坑儒。⑥反击匈奴，修万里长城。⑦兴修灵渠，开发南疆。

39、孔子是大思想家，儒家学派的创始人。①他提出“仁”的学说。②主张爱人，要求统治者体察民情，爱惜民力，为政以德。③反对苛政和任意刑杀。40、为加强中央集权，汉武帝接爱主父偃的建议，下令允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国。从此诸侯国越分越小，武帝还找借口，一次就削去当时半数的侯国。

第四篇：高二历史学科期末复习计划

高二历史学科期末复习计划

总体思路：以背书背提纲问主，适当辅以练习训练。

具体安排：6月15号 古代中国的政治制度、古代中国经济、“百家争鸣”及儒家思想的形成与发展

6月16号 中国古代的科学技术与文学艺术 古代希腊罗马的政治制度 西方人文精神的起源

6月17号 西方人文精神的发展 新航路开辟、殖民扩张与世界市场的形成与发展 欧美资产阶级代议制的确立与发展

6月20号 科学社会主义理论的诞生近代科技革命和技术革命6月21号近代中国反侵略、求民主的潮流近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展

6月22号近代中国思想解放潮流 俄国十月革命和苏联社会主义建设 罗斯福新政和战后资本主义的新变化

6月23号 当今世界政治格局的多极化趋势 世界经济的全球化趋势 现代科学技术

6月24号19世纪以来的世界文学艺术 现代中国的政治建设与祖国统一 现代中国的对外关系

6月27号 中国特色社会主义建设的道路 对外开放格局的初步形成 中国近现代社会生活的变迁

6月28号 20世纪以来的重大思想理论成果 建国以来重大的科技成就

6月29号 中外历史人物评说

6月30号 历史上重大改革回眸

7月1号 自主复习抽背

7月4号 自主复习抽背

7月5号 自主复习抽背

练习：精选各地高考卷

2011.6.15

第五篇：历史高二第一学期期末

《孔子与老子》

1、了解孔子、孟子、荀子的基本思想主张 《战国时期的百家争鸣》

2、知道诸子百家，掌握“百家争鸣”出 现的历史背景和历史意义

《汉代的思想大一统》《宋明理学》《明清之际的进步思潮》 《中国古代的科学技术》

1、知道汉代儒学成为正统思想的史实

2、列举宋明理学的代表人物，说明宋明时期儒学的发展

3、了解李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家的基本思想

4、掌握古代中国的四大发明等重大科技成就，分析中国古代科技高度发达的重要原因及其对世界文明发展作出的贡献

《汉字与书法》《笔墨丹青》

1、该书汉字、绘画起源、演变的过程，了解中国书画的基本特征和发展脉络

《诗言志 歌咏言》《从传奇到小说》《梨园春秋》《希腊先哲的精神觉醒》

1、掌握诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学体裁的主要代 表人物和代表作品，掌握中国古代不同时期文学的特色

2、了解京剧等剧种的产生和发展的历程，掌握元杂剧、明传奇、清京剧的特点和成就

3、单元测试了解“智者学派”和苏格拉底对人的价值的基本思想观点，理解人 文精神的基本内涵

《文艺复兴巨匠的人文风采》《挑战教皇的权威》《理性之光》 《近代科学技术革命》

1、掌握文艺复兴的背景、核心内容及其文艺代表作品表达出的人文主义内涵

2、结合马丁·路德的思想，分析宗教改革时期人文主义的含义

3、掌握启蒙思想家的主要观点，结合史实理解启蒙运动是文艺复兴人文精神的 延续与弘扬

4、了解近代以来世界科学技术的历史足迹及19世纪以来的世界文学艺术

《诗歌、小说与戏剧》《音乐与美术》《电影与电视》《西学东渐》《新文化运动》 《孙中山和她的民主追求》

1、了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程，理解维新变法思想 在近代中国社会发展进程中所起的作用

2、新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响

3、了解孙中山三民主义的基本内容，认识其在推动中国资产阶级革命中的作用

《毛泽东与马克思主义的中国化》《社会主义建设的思想指南》《现代科学革命》

1、概述毛泽东思想的主要内容，认识其对现代中国的深远影响

2、概述邓小平理论、“三个代表”重要思想的基本内容，认识其在建设中国社 会主义的作用

3、了解现代世界及中国的科学技术与文化发展

《改变世界的高新科技》 《新中国的科技成就》《国运兴衰，系于教育》 《百花齐放 百家争鸣》

掌握现代以来中国的科学技术与文化的发展