关于学历部分问题

第一篇：关于学历部分问题

学历部分问题解析

1.什么叫211和985院校？

1998年5月4日，时任国家主席江泽民在庆祝北京大学建校100周年大会上代表中国共产党和中华人民共和国向全社会宣告：“为了实现现代化，我国要若干所具有世界先进水平的一流大学。”1999年，国务院批转教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》，“985工程”正式启动建设。

“211工程”即面向21世纪，重点建设的100所左右的高等学校和一批重点学科。“211工程”自“九五”期间立项建设，中央和地方共投入资金180亿元，建设一批高等院校和重点学科，改善了一批高等学校和科研条件，一批重点学科已成为国家科技创新和高层次人才培养的重要基地。

985大学只有39所，211大学有116所（或说112所，因为有4个大学有两个校区）。985大学肯定是211大学，但211大学不一定都是985大学。

2.学历层次有哪些？

大专以下学历（小学、初中、高中、中专、职高）→大专、高职（同等大专学历，并不是职高）→本科→研究生（硕士）

3.自考的工资待遇评定？

高等教育自学考试毕业证书获得者的工资待遇：与普通高等学校同类毕业生相同；在职人员的工资待遇低于普通高等学校同类毕业生的，从获得毕业证书之日起，按普通高等学校同类毕业工资标准执行。

由于自学考试主考院校均为各省市211 985学校，自考本科的承认度和统招全日制二本持平。4.申报时间？

毕业证申报

每年6月、12月

论文申报

每年6月、12月

学位申报

每年3月、9月

5、申请毕业证和学位条件？

专科（所有课程考试成绩合格、考试过程中无违纪现象）

本科（本科证书：所有考试成绩合格、所有考试过程中无违纪现象，论文答辩成绩合格及以上）

学位证书：所有考试成绩合格、所有考试过程中无违纪现象，论文答辩成绩合格及以上。论文答辩成绩良或良以上。平均分65--70，根据院校不同要求不一。

6.自考本科段英语二免考条件？

a.专科是英语专业，本科可直接免考英语二 b.公共英语三级笔试成绩合格，可直接免考英语二 c.05年之前的四六级证书可直接免考英语二

d.用专业课程凑够14个学分来代替（此方式不允许申请学士学位，且部分省英语二为必考科目）

7.各类本科结业生、肄业生和退学生如何参加自考？

a.本科结业指所有学业完成，有一科考试成绩或论文答辩不合格者。参加自考按专科生资格对待，可直接自考本科，但不能免考本科课程。

b.肄业生和退学生意思相同，未完成学业的。相当于大专一下学历，要参加自考大专，参照北京市自考免考政策规定，可以免考已学过并且成绩合格的公共课。

第二篇：学历问题

一、国家公务员考试报名的政策规定

1.非普通高等学历教育的其他国民教育形式(自学考试、成人教育、网络教育、夜大、电大等)毕业生取得毕业证后，符合职位要求的资格条件的，可以报考。

2.具有大专以上文化程度。

3.留学回国人员报考的，除需提供《招考公告》和《职位简章》中规定的材料外，还要出具教育部门的学历认证、我国驻外使领馆的有关证明材料。学历认证由教育部留学服务中心负责。报考人员可登录教育部留学服务中心网站(http://)查询认证的有关要求和程序。

学历认证材料和使领馆开具的有关证明材料等，应在面试时与其他材料一并交招录机关审核。

二、对国家公务员考试报名学历政策的解读

1.国家公务员考试对于学历有一定的要求，最低要求是国家承认的大专，不同的职位对于学历的要求不同，学历不符合职位表要求的，不可以报考。

2.以国家承认的非全日制普通高等教育大专及以上学历报考公务员的，必须在报考前获得国家承认的学历证书。

三、考生经常会遇到的问题解答

1、大专学历，可以报考国家公务员么?

解答：国家公务员招考对学历的最低要求是国家承认的大专，只要符合公告及职位表要求即可报考。

2、高中学历，可以报考国家公务员么?

3、留学，将于今年12月取得毕业证书，可以以此学历(硕士研究生，已获得学位证书)报考11年的国家公务员么?

解答：留学回国人员报考的，除需提供《招考公告》和《职位简章》中规定的材料外，还要出具教育部门的学历认证、我国驻外使领馆的有关证明材料。解答：一般而言，报考公务员的最低学历要求是国家承认的大专，但部分地区针对优秀村党组织书记、村委会主任的职位学历要求可放宽至中专、高中学历。请以最新公告为准。

4、成教本科，可以报考国家公务员么?

解答：以国家承认的成人教育大专及以上学历报考国家公务员的，必须在报考前获得国家承认的学历证书，并符合职位表要求方可报考。

四、关于学历的几个名词解释

1.学历：最后也是最高层次的一段学习经历，以经教育行政部门批准，实施学历教育、有国家认可的文凭颁发权力的学校及其它教育机构所颁发的学历证书为凭证。

2.学历类别：主要分为全日制普通高等教育和非全日制普通高等教育两种。其中非全日制普通高等教育主要包括成人教育、自考、函授、远程教育、网络教育、电大、夜大等国家承认的教育。需要特别指明的是，专转本、专接本、专升本的情形比较特殊，根据所在学校规定学历类别。

3.国家承认：学历证书编号在教育部相关网站上可以查询得到的，即为国家承认。部分学校发放的学历证书在教育部网站上无法查到，例如部分军校发放的学历证书，则不可以以此学历报考国家公务员。

4.学历证书：是指受教育者在接受了一段时间的学历教育以后，从有发布学历证书资格的教育机构处获得的、证明自己学历的证书，主要是指毕业证，但部

分教育机构在发布毕业证书以外单独发布学历证书。公务员考试时对于学历证明的要求是提供国家承认的学历证书。

第三篇：学历认定问题的答复

市委组织部000同志

关于学历认定问题的答复

2002年8月16日下午，根据。。局长的指示，政治处000同志就有关学历认定的问题，请示了市委组织部干部科负责学历、学位审定工作的000主任科员，现将000同志的答复记录如下：

1、问：《专业证书》班毕业能否算大专学历？

答：不能。省委组织部粤组通[1998]15号通知已明确：《专业证书》与大专专科毕业证书是两种不同性质的教育证书，两者不能等同。《专业证书》不能填写“大专”、“相当大专”或“相当中专”学历。凡获得《专业证书》的同志，不能将专业证书作为学历填写，其参加专业证书班学习的情况可在简历中给予注明。省公安厅政治部、省自学考试委员会办公室《关于解决公安管理专业（专科）自学考试遗留问题的通知》（粤公部[2000]55号）指出，专业证书考生通过补考六门课程或者增加24学分以上，考试成绩合格，思想品德鉴定达到要求，并经广东省公安厅自学考试中心协助审核后，由省自学考试委员会发给有中国人民公安大学副署的大专毕业证，国家承认其学历，并享受大专毕业生待遇。

2、问：学校等办学单位出具的毕业证明书能否承认学历？ 答：不能。只有毕业证书和学习档案同时具备才能认定学历。

3、问：有毕业证书没有学习档案或有学习档案没有毕业证

书能否承认学历？

答：有毕业证书没有学习档案不能承认学历。有学习档案，没有毕业证书的，可由学校等办学单位出具证明材料或补发毕业证书给予承认学历。

4、问：社科院、党校等研究生的学历是否承认，如何认定？ 答：社科院研究生的学历认定没有具体文件规定。党校研究生的学历国家承认。党校研究生的学历填写有三种情况：一是全国统一招生考试入学，脱产学习三年毕业的，填“硕士研究生”；二是单位保送，考试入学，脱产学习二年以上毕业的，填“党校在职研究生（脱产）”；三是考试入学，边工作边函授学习三年以上毕业的，填“党校在职研究生”。

5、问：在日常干部工作中对“学历”和“文化程度”的提法有何区别？

答：“学历”是指国家承认且经过国家教委批准设立的相关院校颁发的学历证明书，也就是文凭；“文化程度”是泛指相当的文化水平，既包括国家承认的文凭，也包含国家没有承认的文凭。一般在日常干部工作中，如考察材料、档案、履历等均使用“学历”而不用“文化程度”，因为“文化程度”没有具体尺度，很难把握。

6、问：哪些学校的学历国家不承认？

答：社会力量举办的各类函授、刊授大学的学历国家不予承认。（附：北京地区社会力量举办高等函授院校情况简表）

第四篇：巴中市2014-2015远程非学历考试部分答案

一、单项选择：

1、推进信息技术与教学融合，倡导(网络校际)协作学习。a.培训机构 b.家庭 c.学校 d.网络校际

2、（继续教育）信息化是建设终身学习体系的重要支撑。a.继续教育 b.学前教育 c.高等教育 d.基础教育

3、教师要培养学生利用(信息技术)学习的良好习惯，发展兴趣特长，提高学习质量。

a.信息技术 b.信息资源 c.专业技术 d.通用技术

4、(信息技术)对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视。

a.信息技术 b.信息资源 c.专业技术 d.通用技术

5、教育信息化十年发展规划《2011-2020 年》提出的发展目标之一是信息技术与教育(融合)发展的水平显著提开.a.结合 b.混合 c.融合 d.集合

6、(学校)信息化能力建设是国家教育信息化的主阵地。a.培训机构 b.家庭 c.学校 d.图书馆

7、（微信）提供了广阔的应用平台。a.学校 b.图书馆 c.微信 d.短信

8、推进信息技术与教学融合，要逐步普及(专家)引领的网络教研.a.教师 b.专家 c.校长 d.家长

9、促进教育教学和管理创新是教育信息化十年发展规划(2011-2020 年)提出的发展(任务)之一 a.任务 b.目标 c.工作方针 d.内容

10、推进信息技术与教学融合，鼓励(发展性)评价。a.终结性 b.诊断性 c.发展性 d.个性化

11.信息化是提高国民信息素养的基石，(基础教育）是教育信息化的重中之重。

A.学前教育 b.中职教育 c.高等教育 d.基础教育 12.传统课程的教学结构是（先教后学）

a.先教后学 b.自主学习c.课外实践 d.先学后教

13、培养学生信息环境下的学习能力，要适应信息化和国际化的要求。继续普及和完善信息 技术软育，开展（多种方式）的信息技术应用活动，创设绿色、安全、文明的应用环境。

a.多种方式 b.单一方式c.一到两种方式d.个性化方式

14、探索现代信息技术与教育的全面深度融台，以(信息化)引领教育理念和教育模式的创新.a.多元化 b.信息化 c.智能化 d.个性化

15.推进信息技术与教学融合，要建设智能化教学环境，提供优质(数字)教育资源和软件工具。a.数字 b.文字 c.文化 d.图书

16、微信能让每一个学生都能够体验(移动)学习。a.安静 b.移动 c.固定 d.探索

17.推进信息技术与教学融合，要探索建立以(学习者)为中心的教学新模式。

a.学习者 b.参与者 c.学生 d.教师

18、教师要充分发挥教育信息化在教育改革和发展中(支撑)与引领作用。

a.指导 b.支撑 c.强化 d.调节

19、英特尔未来教育项目将(翻转课堂)介绍到中国.a.信息技术课程 b.翻转课堂 c.传统课堂 d.微课 20.翻转课堂的教学结构是(先学后教)。

a.先教后学 b.自主学习c.课外实践 d.先学后教

二、多选题

1、微信帮助教师改变教学，支持多种媒体技术，主要有(abcd)。

a.文字 b.声音 c.视频 d.摄影

2、关于网络资源分享，说法正确的有(abd)。

a.师生共享、生生互享 b.不受时间、空间限制 c.受时间、空间限制 d.随时随地、共同分享

3、以下哪些选项是推进教育信息化的工作方针(abcd)。a.面向未来，育人为本 b.应用驱动，共建共享 c.统筹规划，分类推进 d.深度融合，引领创新

4、班级授课的具体形式可大致分为 3 种，包括(bcd)。a.课外活动 b.全班上课 c.班内小组教学 d.班内个别教学

5、关于网络交流互动，说法正确的有（abd）.a.师生共享、生生互动 b.不受时间、空间限制 c.受时间、空间限制 d.随时随地、沟通分享

6、班级授课教学工作的基本环节是(abcde)a.备课 b.上课 c.布置和检查作业 d.课外辅导 e.学业成绩的检查与评定

7、在信息化环境下，教师要鼓励学生利用信息手段（acd）学习、a.主动 b.被动 c.自主 d.合作

8、教育技术发展新趋势是（abc）。a.移动 b.开放 c.参与 d.固定

9、翻转课堂的优势有（abcd）

a.少讲多学 b.及时掌握学习情况 c.一对一辅导 d.培优补差 e.丰富课程内容 f.为教师减负

10、我们要为学生创设(bcd)的网络应用环境。a.安静 b.绿色 c.安全 d.文明

11、微信帮助教师改变教学，支持多种学习交流与互动方式，主要有(abcd)a.个人 b.小组 c.公众 d.1对1

12、推进信息技术与教学融合，要利用信息技术开展(abcd)教学。

a.启发式 b.探究式 c.讨论式 d.参与式

13、教师要增强学生在网络环境下(abd)的能力。a.提出问题 b.分析问题 c.应用 d.解决问题

14、教师要帮助所有适龄儿童和青少年(abc)地使用信息技术。

a.平等 b.有效 c.健康 d.高效

15、微信提供的公众帐号功能可以帮助教师(ab)的教学资源.a.动态设计 b.管理互动 c.静态设计 d.自动管理

16、推进信息技术与教学融合要(abc)。

a.提高信息化教学水平b.提高教师网络学习的针对性和有效性 c.促进教师专业化发展 d.提高学生问题探索能力

17、历史上曾出现过哪些教学组织形式(abc)。a.班级授课 b.小组合作学习c.个别化学习d.信息技术教学

18、翻转课堂教学工作的基本环节是(abcd)。

a.研讨、练习、辅导 b.布置预习c.预习指导 d.知识预习

19、微信能够（abcd）。a.协作学习与管理空间 b.帮助教师动态设计和管理互动的教学资源 c.将网络上的教学资源整合起来 d.所有用户可以使用资源，移动学习

20、教学组组形式是指在教学过程中，师生的共同活动在(abc)关系上的组合形式.a.人员 b.程序 c.时空 d.地点

三、判断题

1、用户将教育资源上传或共享至微信平台，所有用户都可以使用资源，进行移动学习。（正 确）

2、推进信息技术与教学融合，要逐步普及教师引领的网络教研。（错 误）

3、推进信息技术与教学融合要建设智能化教学环境。（正 确）

4、微信是收费的应用平台。（错 误）

5、通过优质数字教育资源共建共享，信息技术与教育全面深度融合、促进教育教学和管理创新（正 确）

6、无论是传统的课堂教学，还是现代的网上教学，教师总是要利用一定的时间和空间条件，把学生组织起来，并建立集体、小组或个休间的联系，以安排和实施教学活动。（正 确）

7、教学实施的组织形式是固定不变的.（错 误）

8、“深度融合，引领创新”堤推进教育信息化的工作方针之一。（正 确）

9、微信提供强大的分享能力将网络上的教学资源整合起来。（正 确）

10、班级教学是学校教学中应用最广泛、最基本的一种教学形式。

正 确）

（

第五篇：在职研究生学历问题清单

在职研究生学历问题清单

很多的在职人员总是对在职研究生问题产生疑惑，在职研究生毕业后，一般获得的是硕士学位证书，如果考生报考的是一月份的在职研究生，可以获得和全日制在职研究生一样的硕士学位证书和硕士学历证书。

在职研究生分为学历教育和学位教育，学历教育在职研究生可以获得硕士学位证书和硕士学历证书，这个是需要全脱产在校学习的，并且它的报考条件要求非常严格，除了学士学位满三年外，还要求的丰富的工作经验，一般都是单位定向委培的。

学位教育在职研究生它的报读要求相对于稍微低一些，大专以上学历是可以免试入学的，先参加两年的在职研究生进修班，修满学分 符合条件后就是申请硕士学位了。以下是在职研究生学历的相关问题：

1、关于“在职研究生等同于全日制本科以上学历吗”的问题。

答：等同于。从报纸上课件官员的履历表，很多都是在职研究生学历吗，一样也能用。

2、关于“在职研究生在学历方面和全日制的研究生有什么区别”的问题。

答：在职研究生学历也分为很多种，有一种在职研究生班(研修班)学完后不一定能同时拿到学历和学位;如果是211之类学校的“高校教师硕士班”、“中教硕士班”“软件工程班”之类的，正规的是可以获得学位、学历的。

3、关于“考公务员，都要求全日制本科以上学历，在职研究生算吗”问题。答：理论上是等同于的，但有两个注意事项。

(1)注意招聘岗位是否对基础学历(本专科等)有要求，是否对基础学历与第二学历(即研究生)的统一性有要求;

(2)注意一点，如果以应届毕业生身份报考公务员、各级事业单位(如教师)及大型国企之类，对方大多会要求出示学校的“毕业生就业推荐表”和“三方协议”，这个包括委培研究生在内的在职研究生是没有，所以会有点麻烦。以前有过连面试都通过了，签约时拿不出这个东西也是不可以的。