“沐浴书香 家校共读”表彰奖励大会讲话稿

第一篇：“沐浴书香 家校共读”表彰奖励大会讲话稿

“沐浴书香 家校共读”表彰奖励大会讲话稿

尊敬的刘常委、张局长，各位家长、老师，亲爱的同学们：

大家好！今天，我们齐聚这里，举行“沐浴书香 家校共读”颁奖仪式。我们的这次家校共读活动历时一个学期，县委宣传部和教育局给予了指导和帮助，全体师生踊跃参与，各位家长积极响应，共读活动开展的有声有色，取得了超出预期的成效。在此，我首先感谢县委宣传部的大力支持，感谢刘常委在百忙之中前来参加我们的颁奖仪式，感谢张局长一直以来对我校的厚爱，感谢各位家长能积极配合我们的这项活动。

书籍是知识的宝库，是人类进步的阶梯。它能开阔我们的视野，陶冶我们的性情，开启我们的智慧，帮助我们到达理想的彼岸。中华上下五千年的光辉灿烂的文明，正是通过历代的优秀书籍才得以薪火相传；博大精深的中华文化，正是由于历代的不朽的书籍才得以源远流长。

读书是中华民族的优良传统。读书才能明道理，读书才能知礼仪，读书才能启智慧，“最是书香能致远，腹有诗书气自华。”读书是提升个人素养必由之路。读书也是人类社会进步的助推器。社会发展要从创新开始，创新要从学习开始，学习要从读书开始。也就是说，只有读书才会有创新能力，有了创新能力才能快速推动人类社会进步。一句话，读书是人类社会活动的永恒主题。

一个不重视阅读的人，是一个不思进取的人；一个不重视阅读的家庭，是一个平庸的家庭；一个不重视阅读的学校，是一个沉闷枯燥学校；一个不重视阅读的社会，是一个人文精神缺失的社会；一个不重视阅读的民族，是一个没有希望的民族。学校是培养学生读书的地方，所以，我们学校不仅要构建“书香校园”，也有责任和义务为构建“书香家庭”“书香横山”做出应有的努力。这也正是我们城关小学开展这次家校共读活动的意图所在。

我校组织的这次家校共读活动，全体师生踊跃参与，各位家长积极响应，活动循序渐进，取得了显著的成效，涌现出许许多多的“书香少年”“书香班级”和“书香家庭”。在此，我向在本次家校共读活动中取得优异成绩的学生、班级和家庭表示热烈地祝贺！并希望大家能持之以恒，再接再厉，将读书这一中华民族的优良传统发扬和传承下去。为此，我向大家提几点建议：

1.要养成持之以恒的读书习惯。老师和家长每天阅读的时间不少于60分钟，家长每天至少要抽出二十分钟的时间与孩子共同阅读，让父母和子女携手阅读，一起遨游书海，享受读书的乐趣。一二年级学生的阅读量不少于5万字，三四年级不少于40万字，五六年级不少于100万字（践行“肯一肯——背一背——赏一赏”读书三步走的境界）。

2.要掌握正确的阅读方法。同学们要在老师和家长的指导下养成良好的阅读习惯，掌握正确的阅读方法，博览群书，享受阅 2 读的快乐。家长要尽可能给孩子提供静心阅读的时间、空间和足够多的好书，在孩子阅读的时候，给孩子尽可能多的鼓励。

3.要在阅读中培养写作技能。教师要写教学随笔、教研论文、读书笔记，同学们写读后感、日记、作文，家长要写读后感。4.为您的孩子建立温馨、舒适的读书角，建立一个家庭图书架，每月至少和您的孩子一起逛一次书店，并添臵一定数量的好书。

各位老师、同学和家长，最是书香能致远，阅读之乐乐无穷！让我们携手阅读，遨游书海，营造“书香校园”，构建“书香家庭”，打造“书香横山”！我们因读书而成长，横山因读书而发展！

谢谢大家！

2015年12月25日

第二篇：“沐浴书香 家校共读”表彰奖励大会主持词

“沐浴书香 家校共读” 表彰奖励大会主持词

尊敬的张局长、常主任，各位家长、老师，亲爱的同学们：

下午好！三阳开泰之年行将远去，金猴献瑞之年即将到来，值此辞旧迎新之际，也正是我们喜获教育教学成果之际。今天，我们会聚在城关小学，隆重举行“沐浴书香 家校共读”颁奖仪式。出席今天颁奖仪式的领导有教育局局长张忠厚，县委宣传部文明办副主任常耘。让我们以热烈地掌声对两位领导表示欢迎和衷心的感谢！参加本次颁奖仪式的学校领导有校长陈义君、校党支部书记马如明、教务副校长宋景丽、工会主席朱新生、德育副校长尚欣，我是大会主持人办公室副校长高峰。

今天的会议共有五项议程：第一项，宣布获奖名单；第二项，颁奖；第三项，获奖学生代表发言；第四项，获奖家庭代表发言；第五项，学校领导致辞，第六项上级领导讲话。

现在，我宣布，城关小学“沐浴书香 家校共读”颁奖仪式现在开始！

首先，进行大会第一项议程，请宋校长宣布获奖名单 下来，进行大会第二项议程，请领导为获奖者颁奖 现在，进行大会第三项议程，请获奖学生代表蒋玉竹发言

现在，进行大会第四项议程，请获奖家庭代表高有智发言

现在，进行大会第五项议程，请城关小学校长陈义君致辞 最后，进行大会第五项议程，请县委宣传部文明办常主任讲话。

今天大会的议程全部结束。在本次“沐浴书香 家校共读”活动颁奖仪式上，共表彰奖励了135名读书之星、15个书香班级、140个书香家庭，希望在这次共读活动中成绩优异的学生、班级、家庭能够坚持不懈地继续发扬和传承热爱读书的优良传统，辐射、带动和掀起全县的读书热潮。获奖学生、家庭代表分别发了言，与我们分享了读书的收获与体会。陈校长的致辞强调了读书的重要性，阐述了我校开展家校共读一本书《横山，我可爱的家乡》的目的和意图，并就如何继续深入开展家校共读活动向大家提了四点建议。张局长肯定了我校家校共读所取得的成绩，阐述了开展全民读书活动的重大意义，并为我们下一步深入开展全民阅读活动讲了四点指导性的意见，张局长的讲话高屋建瓴，具有极强的指导性，希望我们在以后的工作中认真贯彻落实。常主任的讲话，城关小学“沐浴书香 家校共读”颁奖仪式闭幕！请各班清理场地卫生，整队按次序到教室。

第三篇：学校教师节表彰奖励大会讲话稿

学校教师节表彰奖励大会讲话稿

亲爱的老师们：

大家下午好！

橙黄橘绿结硕果，盈盈秋水报佳音。中秋过后，当我们还为在建华区首届教师体育节上跑操表演和社团展示的出色表现而兴奋为已之时，第三十个教师节已经悄然而至。在此，我代表学校领导班子，向XX中学的全体教师表达衷心的祝贺!感谢你们在过去的一年里为学校的发展付出的努力和做出的贡献！

一年里，XX中学在各级领导、主管部门的正确领导和关心支持下，各项工作又进入到一个更高、更强、更辉煌的发展阶段。

办学环境的改善、“文化立校”办学方针的确立，将XX中的发展再一次推向了高速发展的快车道。名师队伍的打造、教师专业化发展又为学校的前进注入了源头活水。以航模、篮球为代表的德育社团的开展，既丰富了学生的课余生活又培养了学生的兴趣特长，得到了学生和家长的一致好评。省教育系统先进集体的殊荣让XX中学成为鹤城乃至全省基础教育的旗帜。

在XX年的中考中，我校取得的突出成绩在社会各界有口皆碑：各学科平均分、优秀率等多项指标均高居全市第一；在全区教育系统的总结表彰会上，我校杨XX等9人获师德师风先进个人、吴XX等18人获区优秀教师光荣称号；我校获得了最高级别的、全区唯一的教学质量优胜奖，同时也获得了教学质量优秀奖、初三学年组、初三.十七班李良班课任团队、初三.二十班孟XX班课任团队、初三.七班张立民班课任团队获优秀团队奖；外语社团被评为优秀社团，总计获奖金193,170元，是全区最多的。这是区委、区政府对XX中工作的认可，更是对XX中全体教师和吴校长带领的初三团队的肯定！让我们对全体初三老师道一声，你们辛苦了，谢谢你们的努力和付出！

我相信在全校师生的共同奋斗下，我们一定会创造出更多的奇迹，让XX中学的品牌更加响亮！

欢庆的声音还未退去，奋进的号角却早已吹响。让我们满载收获继续前行，让我们把秋天作为新的开始，尽情挥洒我们的激情和汗水，收获崭新的四季。

最后再次祝全体老师节日快乐！

第四篇：学生学习与竞赛表彰奖励大会讲话稿

学生学习与竞赛表彰奖励大会讲话稿

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！刚才，在庄严的国旗下，我代表黄校长、代表学校颁发了XX年下学期中学生学习与竞赛奖励，让我们用热烈的掌声对以上获奖的同学表示衷心祝贺。

借这个机会，我向同学们提几点学习上的建议和要求。

第一、要明确学习目标。

目标是动力，没有远大而实际的目标，人生就没有奋斗的方向，学习就会缺乏兴趣和激情，同学们，你们正值青春年少，为了将来能够成为国家的有用人才，为了奠定将来美好的人生，尽量树立学习目标，并孜孜以求地努力拼搏吧。基于偏爱有准备的人。就应该脚踏实地、一丝不苟，要敢于为自己的目标和理想拼搏，只有不断地“挑战自我，超越自我”，才能不断的走向成功。

第二、培养良好的心态和习惯

积极的心态是走向成功的基石。影响我们人生的绝不仅仅是环境，心态控制了个人的行动和思想。心态也决定了你自己的视野、事业、成功和动力。一个人能否成功，就看他的态度了。成功人士与失败者之间的差别是：成功人士始终用积极的思考、最乐观的精神和最辉煌的经验支配和控制自己的人生。

良好的习惯成就人生。大凡有成就的人，他们都有一个良好的习惯，这些习惯，使得他们有着鲜明的个性、顽强的毅力和良好的品质。我们不但要有良好的生活习惯，还要有良好的学习习惯。一名考取清华大学的学生在总结他的学习方法时说道：“所谓方法，不如说是一种习惯，是在一定时期内在学习中不断总结、修正、发展而来的习惯。每个人的环境不同、性格不同、生活的状况也不同，那么方法也就不同。要想找到真正开启成功之门的‘金钥匙’，就一定要找到最适合自己的学习方法，也就是养成最适合自己的习惯。”

第三、掌握良好的学习方法

良好的方法可以收到事半功倍的效果，方法比知识更重要，无论是学习，还是考试，都有适合自己的最佳方法和技巧，我们一定要用心去探讨，平时知识上遇到疑难问题，主动寻求帮助的多，平时很少有同学主动地向老师、同学探讨学习方法，实际上，我们学习山谷到的许多困难和可能与方法和技巧有关，所以请同学们树立方法意识，凡是先想一想方法。

第四、珍惜时间

时间，对军人而言就是生命，对商人而言就是金钱，对学生而言就是知识，天才与平庸，成功与失败，其分水岭主要是时间，谁把握时间，谁就接近成功。同学们，要时刻勉励自己珍惜时间，有计划性地刻苦学习。鲁迅先升之所以成为一代文学巨匠，就是把别人喝牛奶的时间用于读书、写作、思考。

以上讲的这些，我相信同学们能够领悟意图，深刻反思，修正自己，扎扎实实地走好求学生涯的每一步。

最后，我衷心地祝愿每一位同学克服自身惰性，付诸恒心与毅力，让机会在你们的手中闪耀光辉！照亮你们走向成功之路！

谢谢大家！

第五篇：家校共读方案

书籍是人类智慧的结晶。读书决定一个人的修养和境界,关系一个民族的素质和力量,影响一个国家的前途和命运。一个不读书的人、不读书的民族,是没有希望的。（温家宝）

书籍和阅读可以说是人类文明传承的主要载体，就我个人的经历来说，用闲暇时间来阅读是一种享受，也是拥有财富，可以说终身受益。我希望全民阅读能够形成一种氛围，无处不在。我们国家全民的阅读量能够逐年增加，这也是我们社会进步、文明程度提高的十分重要的标志。而且把阅读作为一种生活方式，把它与工作方式相结合，不仅会增加发展的创新力量，而且会增强社会的道德力量。这也就是为什么我两次愿意把“全民阅读”这几个字写入《政府工作报告》的原因。（李克强）

朱永新教授这样谈教育:教育首先要做的就是拯救阅读，特别是儿童阅读；不但要鼓励学生、教师、家长阅读，还要鼓励教师与学生、家长与孩子共同阅读。

音七小家校共读活动方案

一、指导思想

以全民阅读活动为指导，以我校“书韵三境”的教育体系为目标，进一步发展师生的人文素养，全面提高学校的教育教学质量。通过家校共读读书活动，引导全校师生及家长以书为友，努力营造家校良好读书氛围，激发共同的读书兴趣，让师生与好书作伴，与大师对话，通过阅读增长知识，提高修养，塑造美好心灵，打好人生底色，不断提高师生的综合素养，全面提高教育教学质量，提供不竭的内在动力。

二、活动目的

1.营造浓郁的“书香氛围”，让家园、校园里充溢着浓浓的人文气息。通过活动，大幅度提高学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，提高兴趣，增长见识，培养能力，逐步养成阅读习惯。提高学生思想道德素质和文化素质，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。2.通过开展课外阅读，促进语文课堂教学改革，以读促写，以写促读，读写并进，提高语文教学质量。

3.在教师中积极倡导“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”“读书是一种乐趣”“读书是一种有益的生活方式”，促进教师提高业务素质，享受阅读、享受教育、享受人生。

三、基本原则

1.坚持主体性原则。要始终坚持以师生的实际需要、自我发展、自我提高为出发点和落脚点，按照“全员参与、以校为本、师生共读、辐射家长”的基本思路，坚持重在平时、利于终身和有益于师生育德、励志、启智，促进学生的创新精神和实践能力的提升，不断提高教育教学质量。

2.坚持分类指导原则。要遵循不同年龄学生的心理、生理特点和认知规律，指导学生翻阅图文并茂的故事性、常识性、经典等书籍为主。

3.坚持分层推进原则。要做到课内外结合、校内外结合、普及和提高相结合、教师推荐阅读与学生自主阅读相结合，单一化的阅读与多形式的阅读相结全，加大引导、指导和辅导力度，不断优化校内、班级环境，把学生的情趣引导到读书上来，将丰富多彩的读书活动作为课堂教学的延伸、补充，努力形成课堂教学向课外延伸的开放性模式。

四、家校共读工作领导小组 组 长：孙亚梅

副组长：赵民 李慧玲

成 员：班子成员及家长委员会成员

五、工作措施 教师层面：

我们提倡抱团读书，就是发挥团队的力量，互相监督、互相督促。坚持“三自一晒”，即书目自选、时间自主、地点自定，晒读书感言。我们要求老师们每两周读一本书，每两周晒书目，晒读书感言。言吾工作室的老师每周读一本书，每周晒书目，晒读书感言。学校校本教研日中专设教师读书交流栏目。

班级层面：

阅读要求遵循“五个必须”：每个单元读一本书，两周内必须读完；每天必须留阅读作业，时间弹性管理，确定最低阅读量；每节语文课必须设立课首三分钟汇报读书内容，可以是朗读精彩句段、分享读书收获或者仿写等，三至六年级读一本新书第一次汇报时必须反馈作者的资料，这是一种阅读的导向引领；每月必须查学生的读书反馈，至少两次，反馈形式可以是读书条、微信等，教师也可开发适合的反馈方式；每两周必须召开读书分享会，多方面交流读书感受。

家庭层面：

建议做到“三同一建”，同时间阅读，每天晚上固定时间里全家什么也不做，就捧起书来静静的阅读，创建好书品鉴日；同内容阅读，即亲子共读一本书，确定读书交流时；同逛书城，无论是双休日、节假日、寒暑假，无论是周边游玩还是长途旅行都能跟孩子一起逛一逛书城，选一选喜欢的书；一建是建立家庭书房或读书角，为孩子的阅读营造良好的氛围。

学校层面：

1.开放图书馆。图书馆不仅仅面对学生开放、教师开放，同时也面向家长开放。图书馆开放做到五个保障：一是保障向课堂开放；二是保障课程开放；三是保障课间开放；四是保障课后开放；五是保障假期开放；六是保障向社会开放。我们的原则是书宁可看坏，也绝不放坏。前四个保障是学生的在校期间，图书管理员负责管理，教导处会将开放的具体时间、开放的年组进行具体的安排。放学后的开放不作具体安排，但强调的是图书馆开放是为学生阅读创造条件，决不是充当课后班为学生完成家庭作业服务的。假期开放，我们想做一个大胆的尝试，发挥家长委员会的重要作用，请热衷阅读、愿意陪伴孩子读书的家长代为管理。这样可以做到一举两得。待会儿也请家长们在讨论方案时进行重点讨论，我们也想听听家长的心声。

2.开放班级及走廊内的图书架。让书真正的流动起来，让学生真正的读起来。我们的原则是书宁可看没，绝不放霉。3.课程改革。

单元整合，浓缩课时。

语文学科集体备课整合单元内容，浓缩课时加大课外阅读。每周至少有两节阅读课，任何教师不得以任何理由挤占做其他事，必须进行课外阅读。虽然阅读课是语文教师的课，但语文老师也无权随意串课改课，必须按课表上课。

课首三分钟。

读书分享会。班级每读完一本书（每两周）召开主题读书会，展示、分享读书成果。

背诵积累。背诵《中华颂》国学经典诵读的内容。

学校取消每年一届的读书节，但是依然坚持定期评选校园读书小明星及书香家庭。依然采取班级推荐的形式，但是评比要求更为严格。个人评选要看完成的阅读总量、阅读质量、课首发言情况、读书会参与情况、投稿作品获奖情况、向班级其他学生做问卷调查等综合考量。书香家庭的评选，必须保证家中有书架，藏书数量、父母读书情况、深入家庭调查、问卷调查等内容入手综合评价。

老师们、家长们，阅读是学校及家庭教育最基本的途径之一，是一种长期的、日积月累的、潜移默化的精神活动。我们希望兴一教师和家长能携起手来，来一场真真正正的、安安静静的阅读革命。