沈家门第四小学文件

第一篇：沈家门第四小学文件

沈家门第四小学文件

沈四小发„2013‟26号

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沈家门第四小学“勇担使命、四干兴舟”

主题学习实践活动的方案

根据区教育工委关于在全区教育系统开展“勇担使命、四干兴舟”主题学习实践活动方案精神，学习贯彻《浙江舟山群岛新区发展规划》，营造大干实干苦干巧干建设新区和美丽新普陀的浓厚氛围，努力办好人民满意的教育，特制定本方案。

一、总体要求

深入学习《浙江舟山群岛新区发展规划》、《浙江舟山群岛新区建设三年行动计划》和区第十二次党代会第二次会议精神，使广大师生群众全面了解新区规划和美丽新普陀建设的内涵和精神实质；教育引导全体教职员工勇担使命、干字当头，激情创业、先行先试，并以学习实践活动来统一思想、凝聚共识、推动发展，以学习实践活动来坚定信心、提振士气、激发干劲，努力谱写我校教育的新篇章。

二、组织机构

学校成立“勇担使命、四干兴舟”主题学习实践活动领导小组。组长：刘松军 副组长：张朋军

成员：陈波 张玲娜 王旭芬 施汗波 虞莉莉 陆红琴 吴东 缪峰。

三、活动时间 4月到6月底。

四、主要内容

（一）认清发展形势，激发“四干”热情

1.广泛宣传教育。以下面舆论引导为主旋律，全方位、深层次、广角度开展新区和美丽新普陀建设的宣传教育。

重点内容：新区发展规划、新区建设三年行动计划；我区“四区一城”平台建设、“五大百亿”组团工程；美丽新普陀建设的实际举措和先进典型；我区教育事业发展的主要成绩和任务。

围绕重点宣传内容，通过国旗下讲话、午间谈话和班队课等活动向学生进行宣传教育，通过政治学习、专题讲座、图片展览等形式向教师进行宣传，通过校园网、“网格化管理、组团式服务”工作和“教师大家访”等活动，向社会和家长进行宣传，努力做到宣传教育的全覆盖。

2.深入学习讨论。围绕“四干”要求，广泛开展大讨论活动，通过讨论实现思想的再统一、认识的再深化、力量的再凝聚、干劲的再提振，凝心聚力共建新区和美丽新普陀。

学习讨论重点：为什么要“四干”、“四干”怎么干、“四干”干什么、“四干”谁来带头干。

通过学习讨论来达到四个目的：一是树立“四干”的新理念。进一步强化大局意识，以全球思维、战略眼光来谋划各项工作，着力解决视野不宽、因循守旧的问题。二是振奋“四干”的精气神。树立“建设普陀、舍我其谁”的责任感，真正让“豪迈创业、激情奋斗”成为干部教师的精神特质和价值追求，着力解决得过且过、贪图安逸的问题。三是激发“四干”的主动性。增强“此时不干、更待何时”的紧迫感，以一种时不我待、只争朝夕的精神，说干就干，雷厉风行，着力解决消极应对、被动等待的问题。四是实现“四干”的超常规。增强敢于担当的勇气、克难攻坚的锐气，大兴敢于负责、先行先试、锐意创新、直面矛盾之风，着力解决求稳怕难、畏首畏尾的问题。

（二）弘扬“四干”精神，进一步推动工作落实

“勇担使命”关键在于强化责任，“四干兴舟”关键在于提高执行力。今年，学校将把主题学习实践活动作为切实推进各项工作的有力抓手。

1．以省规划课题《以现代海洋教育为主线的综合实践活动的实

践研究》为主线，进一步加强现代海洋教育研究，创建我校的海洋特色品牌，使综合实践活动课程有新的发展。

2．加强“语文主题学习”课堂教学的研究，抓好市书法基地学校建设和师生读书工程，进一步突显“书香特色”，提高师生文化素养，提升学校文化品味。

3．继续深化“以目标为核心的有效课堂教学策略”研究，倡导“先学后教，以学定教”的课堂教学模式，努力营造“让学生亲历亲为”的课堂教学氛围，切实提高备课、上课、辅导的质量，力争使学科质量稳中有升。

4．坚持“课题化研究，主题化研修，网络化管理”校本研修模式，优化校园网络平台，形成“教研、科研、教学常规管理”一体化的校本培训特色，力争评上市校本培训示范学校。

5．进一步开发篮球校本课程，使篮球教学更显特色特色，以篮球教学带动大众体育工作，促进学生体质健康，打造“海豚”体育文化。

6．健全“学校，家庭，社会”三位一体的德育工作网络，构建家校联系互动平台，加强德育课程的建设与管理，运用“海豚素质银行”激励性评价机制，着力抓好学生习惯的养成教育，落实“立德树人”的教育方针。

7．完善后勤管理制度，完成配套教室项目建设，基本完成校园环境文化建设，体现学校办学文化，努力争创“浙江省标准化学校”和“舟山市现代化学校”。

三、工作安排

（一）学校层面

1.动员学习。组织召开教师“勇担使命、四干兴舟”主题学习实践活动动员大会，学习宣传新区发展规划、新区建设三年行动计划；我区“四区一城”平台建设、“五大百亿”组团工程等内容。（四月份）

2.组织“四干”大讨论。围绕“四干”要求，组织开展为什么要“四干”、“四干”怎么干、“四干”干什么、“四干”谁来带头干大讨论。重点组织“我们的价值观——我为普陀做什么”大讨论活动。（五

月份）

3.结合“颂红烛精神，做最美教师”主题实践活动，继续组织好年度“学生最喜欢的教师”、“校十佳人民满意教师”评选和每周“感动沈四小”教师评选工作，挖掘、推荐、宣传“最美教师”（全年）。

（二）教师层面

1.组织40周岁以下教师课堂教学比武活动（四月份）2.组织共同体学校送教活动（四月份，桃花中心；五月份，育才学校）

3.组织“学生亲历亲为课堂”教学研讨活动（四月份）4.组织班主任午间谈话课教学研讨活动（四月份）5.组织“我的学生观”主题辩论现场赛（五月份）6.组织综合实践教学研讨活动（五月份）

7.组织“我们的价值观——我为普陀做什么”演讲活动。（六月份）

8.组织语文“单元主题学习”展示课（六月份）9.组织“阅读让教育更美丽”教师读书活动（全年）

（三）学生层面

1.组织感恩活动（三月份）

2.组织第十四届“小海豚”海洋文化艺术节活动（四月份）3.组织校第六届书香节（四月份）

4.组织开展“中国梦”主题教育（五月份）

5.以主题班会的形式开展“我能为普陀做什么”大讨论（五月份）6.组织海豚欢跃“六一”才艺展示活动（六月份）7.表彰第二批“海豚之星”（六月份）

8．组织“与最美普陀人同行”主题征文（七八月份）

（四）社会宣传层面

1.发挥校家长委员会和家长义工组织作用，并利用校园网站、校讯通和告家长书等，加强家校联系，宣传活动成果。

2.以“网络化管理、组团式服务”活动为载体，组织党员教师服务团队，在社区中开展宣传活动。

3.继续做好“教师大家访”工作。

4.依托“WQ海豚银行”学生社会实践活动，为五保户、福利院老人、外来民工贫困子弟服务。

5.组织队干部进社区开展文明城区宣传活动。

沈家门第四小学

2013年4月24日

主题词：“勇担使命 四干兴舟” 活动 方案

───────────────────────── 舟山市普陀区沈家门第四小学 2013年4月24日印发 ─────────────────────────

第二篇：沈家门第四小学一训三风[最终版]

沈家门第四小学一训三风

校训 【向上】

解释：全体师生无论在工作生活，还是在行动中、心理上，都要有积极向上的精神，每天要求自己有所成长，每天都有所成长。

校风 【友善 乐学 健康 致远】

解释：与小海豚精神品质相符，希望学生成为集智慧、健康、活泼、友善、勇敢于一身的海洋精灵。

学风 【博学善思 践行致强】

解释：博学长智，敢疑好问，勇于实践，做中悟道，乐于创新，永不言败

教风 【严谨 赏识 协作 创新】

解释：教师要严谨治学，潜心施教，心有大爱，成就学生，成就自己。

第三篇：舟山市普陀区沈家门小学学习心得[模版]

沈家门小学挂职学习心得

金秋风景如画，十月天高云淡，一份幸运悄然降临。我有幸受局领导的安排，到浙江省舟山市沈家门小学进行为期半个月的挂职学习。在此感谢县教育局领导给我这次难得的学习机会,也要感谢沈家门小学的领导、老师和学生给我留下了的宝贵财富，如今，学以归来，但思考仍在进行，名校的先进的管理理念、管理方式，带给我很多思想的启迪和深度的反思，撷取挂职学习中感受最深的与大家分享。

沈家门小学座落于普陀东港开发区，1965年1月正式开办，2002年8月迁址东港开发区。新校园占地60亩，校舍总面积18570平方米。目前学校共有教学班68个，学生3000多名，教师207名，是舟山市义务教育阶段规模最大的学校之一，也是唯一的一所五星级学校。校园内绿化面积占50%以上，水体蜿蜒，构成一片宁静、优美的环境，是一所具有江南园林特色的花园式绿色学校，学校秉持“以人为本，以学生为本，以全体学生的发展为本”的办学理念，以培养“博大丰厚、激情灵动”的“海精灵”作为学生的培养目标，发展至今，已形成了以“主体发展教育、班队集体教育、现代信息技术教育”为主干的“海精灵”办学特色。学校曾先后荣获“全国学校体育卫生先进单位”、“全国红旗大队”、“省文明单位”、“省先进学校”、等省级以上荣誉40多项。

在沈小学习的时间，我通过听取校长的情况介绍、并分阶段与有关领导座谈学习、听课、实地察看校园、随校长考察交流、与教师谈心等多种途径，获取了很多有价值的东西。

一、运筹帷幄，管理活效，立足和谐发展

沈小的领导集体胸怀韬略，具有丰富的管理智慧，特别是郭妙琴校长，直爽干练，思路敏捷，在她的带领下，全校教师秉持“以人为本，以学生为本，以全体学生的发展为本”的办学理念，努力构建人文校园、和谐校园。（1）密而序的管理网络 拓展智慧管理新空间

从访谈中了解到沈小为了达成“微格化”管理的目标，学校成立了校务委员会，下设教育教学管理中心、后勤服务中心和行政管理中心，教育教学建立中心又下设三处（德育处、教务处、科研处）四小中心（体育中心、科技中心、信息中心和艺术中心），在设置上凸显了指导常规教学和素质教育的有机结合。班子成员之间彼此和谐，各司其职，各尽其能，在几次的行政班子会议中，我就切实地感受到学校班子顾全大局、团结协作的工作精神，高度的责任感、强烈的服务意识和无私奉献的工作作风。我把它称为“和谐船队”，郭校长是海精灵团队的“船长”。

（2）推行“级段长负责制”

沈家门小学教学上积极推行“级段长负责制”，形成了教务处——教研组 ——年段组——年级组——教师一条线（一个年级组长管辖12个班级，类似我县小学校的教导主任）力求管理重心下移，权力重心下移，使管理责任层层落实：权利层层有，任务个个担，责任人人负。对于各管理岗位的考核机制，在于邬副校长的谈话中，我们了解到沈家门小学独具创新的开展“任务型”管理机制，形成了“管理责任具体化、明确化，的管理人文氛围。（3）凝聚人心促和谐

初到沈小，学校温馨和谐之风迎面而来，浓浓烈烈。经过教室窗口，总见教师正在专注工作；碰到老师，总给人以浅浅的微笑，礼貌的问候，经过办公室，总看见老师要么专心办公，要么轻声交流作业或教学。特别感动的是我们的临时办公室——图书室里的几位老教师，工作热情细致，兢兢业业，3000多个学生的图书借还、录入，68个班级每周一节的阅读课管理工作量相当大，是什么让沈小的老师如此热爱工作，尽职工作。郭校长在介绍管理学校时谈到的几个小例子使我茅塞顿开。

1、教师节庆祝会。教师节的文艺演出是每年庆祝活动的保留节目，在郭校长的带领下，一起朗诵校歌并通过各种形式的节目让沈小207名教师的心紧紧团结在一起。

2、新教师团拜会。沈小每年都有新加入的教师，当这些教师工作满一年，学校要为她们开教师团拜会，邀请新教师的父母到校，由学校领导亲自接待，带家属参观学校介绍学校，总结点评新教师一年工作中的表现。比如今年原沈家门小学与东港小学合并，就体现了东西校区一家人的氛围。

3、把表扬做大。每年沈小都要表彰工作出色的教师，评选“好园丁”、“十佳教师”、“学科带头人”，每年对有明显进步的教职工评奖，使每个教职工都能看到自己的发展和美好的前途。并对教师分析，根据不同潜力值分别与省级、市级、区级、校级特级教师结对，充分肯定个人价值。

4、建立喜事基金会。每逢哪位老师有喜事如结婚、生子、儿子高升等都会存入一定的基金用于平时集体搞活动。

“凝聚力工程”为沈家门小学的发展注入了不竭的动力，每个教师都把沈小当成温馨的大家庭，爱学校，乐工作，将自己的发展与学生的发展、学校的发展紧密联系在一起。

二、润物无声，引领兴校，促进教师专业发展

沈家门小学十分重视教师的专业成长，他们以“爱岗、敬业、奉献”为目标，全力打造符合学校办学特色的师资队伍。一是智慧分享。通过“我听同事讲故事”，让更多的教师在故事中领略教育的真谛，在故事中发现教育的美好。并通过“我与同事共浸濡”活动，让骨干教师和有特长有思想的教师以讲座的形式进行智慧分享。同时，以“读书论坛”、“读书沙龙”、“读书笔会”等形式呈现读书的无穷魅力，丰厚自身文化底蕴，以提高教师的专业理论水平；二是教师争章。以《沈家门小学“海蓝蓝”团队自主发展争章苑》为抓手，构建多元化的教师评价体系，造就一支具有高度的学习力、竞争力和战斗力的的“海蓝蓝”品牌教师团队。三是立足课堂。以打造“雪浪花记忆课堂”为目标，以“三表多通道”研究为载体，探索符合学校特色的课堂教学新模式，通过多形式的研、磨、悟，提高课堂教育教学实践能力和教学效益，突现个性发展，形成自己的教学风格和特色。同时，积极组织开展随堂听课、说课评课、主题沙龙、课题研究、故事评说、热点辩论、读书论坛等丰富多彩的教研活动，达到“全体、全程、全面”进步的目的。四是搭建平台。沈小有计划、有步骤地分层次组织教师参加校外各级各类学术研讨会、专题报告会、专家演讲会、经验交流会、教学观摩展示会等。创造条件开展与省内外名师结对工作，努力构建稳健有序的教师专业成长的新机制。在市语文学科带头人郭妙琴校长的带领下，学校已经有了良好的教研氛围。特别是郭妙琴名师工作室，使一大批青年教师脱颖而出。

三、宁静致远，特色优校，追求内涵发展

1.自主管理，人人自律。西方教育界有一句话“思想引导行为，行为变成习惯，习惯塑造品格，品格决定命运。”沈家门小学以“三J”争章活动为载体，把以“红珊瑚记忆”为主题的养成教育做为学校特色，是对素质教育准确定位。校园里处处感到和谐温馨，沈小的孩子是规范与自由结合体，3000多名孩子的校园，看不到的是拥挤，捡不到的是纸屑。学校学生“自主管理达标体系”为健康生活的准绳。从“走好路”就见其一斑，校园里行走线路，上下楼梯，放学路队，大型集会队列等是一幅流动的画面，秩序井然。然相比之下，2010年11月新疆阿克苏市第五小学课间操时发生踩踏事件，100多名学生送医院检查，造成6人重伤。更可以看出养成教育是多么的重要，是为孩子奠基一生的教育。沈家门小学的教师更是孩子养成教育的楷模，是养成教育隐性的资源。在沈家门小学见不到老师不雅的动作，见不到上班抽烟的领导，见不到闲谈胡扯的职工。沈家门小学的家长更是养成教育的支持者、理解者。几千学生家长接送孩子，在校门口见不到扎堆拥挤，在校园内见不到随意进入，他们为自己的孩子做了表率，让孩子幼小的思想中播下许多做人的好习惯。学生在自主管理的实践中，学会自律，学会负责，学会合作，学会交往，学会公平处事，学会化解矛盾，从而打实作为大海儿女的基础，实现“人人是精灵，个个是真人”。

2.打造浓郁的海洋文化。“天使鱼”“小飞龙”一个个具有活力的海洋能气息的中队名称，校门口以中队名称绘画的中队旗，还有班队名片、班队阵地、班队争章台等，让班队文化充分凸显海味和各中队特色，在潜移默化中，让大海的精神元素深深植根于孩子们的心灵中。校园内长廊上的采贝廊、秀秀墙、通道的心愿门等校园文化阵地，LED大屏幕上的“自主管理风景线”，是展示个性，弘扬正气的有效载体。

3.令人难忘成就一生的七彩记忆系列。沈家门小学“博大丰厚、激情灵动”的“海精灵”贯穿整个学校，美妙的划分为七彩记忆系列活动。“红珊瑚记忆”——海精灵规范养成的印记，“五彩贝记忆”——海精灵缤纷社团的印记，彩贝千万姿，绚丽展风采；“雪浪花记忆”——海精灵灵动课堂的印记。“七色潮记忆”——海精灵灵性活动的印记。“碧海湾记忆”——海精灵风格校园的印记。“金海螺记忆”——海精灵回眸感动，美妙瞬间的印记。螺号声声，集结精彩。“银海燕记忆”——海蓝蓝实力团队足迹；不得不佩服郭校长独特的智慧，个性的办学思路，完美的刻画了海精灵的人文素养和校园生活的幸福感。

半个月的学习时间转眼飞逝，时间老人总是在人留恋的时候出现在你的面前，我离开了沈小，但沈小留给我的印记却深深的烙在我的心里。我领略了沈小领导集体精湛的管理艺术，目睹了老师们忘我的敬业精神，体验到了和谐进取争优的氛围，学生阳光健康的学习心态，也让我开阔了眼界，增长了见识，学到了经验，思想受到了冲击，为此，也有了一丝冲动来感悟内心收获。

1、一所好的学校，需要一个“好”的校长。用一个“好”字来形容并非词穷，而是融入了更多的元素在内。一所学校交给校长，校长的生命也就和老师、和学生绑缚在一起了。校长是学校的灵魂，是师生的榜样，也是师生最信赖的朋友，能让师生在学校里高高兴兴地工作，高高兴兴地生活。一个具有强烈敬业精神和奉献精神的校长，他的精神会感召他的教师勤奋工作；一个具有博爱胸怀的校长，他的教师一定会关心热爱学生，对学生负责；一个遵纪守纪、行为文明、严于律己的校长，他的教师一定会依法执教，礼貌待人；一个善于合作、尊重教师的校长，他的教师一定会尊重学生，乐于合作，一个具有办学理念、勇于创新的校长，他的教师一定会积极投身于教育教学改革、积极实现新的教育思想，探索新的教育方法。

2.一所好的学校，需要一直强力的领导团队。一个奋发向上的学校，就像一只搏击蓝天的风筝，它的飞行高度和方向，取决于牵引拉线的学校行政集体。“学生的问题在教师身上，教师的问题在干部身上”，学校要形成一股教育合力，营造教育氛围，教育一个，影响一片。观念决定行动，如果全校教职员工的思想观念没有跟上，没有形成合力，人心不齐，心不往一处想，劲不往一处使，学校的发展将举步维艰。这需要我们的领导干部眼界开阔，信息灵通，高瞻远瞩，引导教师奋力向前；要以身作则，在师德规范上起先锋模范作用，在教育教学、教科研工作上起示范作用。

3.一所好的学校，需要一种微格化的管理模式。老子曾说过 ：“天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。”我们所说的提高执行力，就是要树立一种严谨些、再严谨些，细致些、再细致些的工作作风，改变心浮气躁、浅尝辄止的毛病，以精益求精的精神，不折不扣地执行好各项重大战略决策和工作部署，把小事做细，把细节做精。所以，我们得静下心来，对学校的各种工作细加规划，建立学校独特的管理模式，让“细节决定成败”真正落到实处，力求把每一件小事做得更精彩，把简单的事情做得更彻底，把平淡的事情做得更经典。

4.一所好的学校，需要有一支素质好的教师队伍。学校教育教学质量的高低与教师的整体素质的高低有着十分密切的关系。一所好的学校，必然有一支整体素质较高的教职工队伍，一所在不断前进的学校，必然有一支整体素质不断提高的教师队伍。校长作为教师的教师，其中一项重要工作是想方设法提高教师队伍的整体素质。

5.一所好的学校，需要打造一条内涵发展之路。要想方设法形成适合本校的教学特色，以质量为中心的同时要搞好、艺术节、体育节、读书节等，走内涵式发展道路。让每个学生喜欢阅读、运动、艺术、让阅读成为一种新的生活方式，让运动成为一种新的生活习惯，让艺术成为一种新的生活追求，努力打造学校文化，文化管理、文化育人，提升办学品味。

总之，心有多远，行有多远。做为教育系统的一份子，愿嵊泗教育的明天更加美好！

欧方力 2011年11月

第四篇：关于举行小舞星、小话星、小画星比赛的通知 - 沈家门第四小学

关于举行小舞星、小话星、小画星比赛的通知

一、比赛时间：本周三下午12：30开始比赛

二、比赛顺序：

小舞星：六年级五年级四年级一年级二年级三年级 小话星：四年级三年级一年级二年级五年级六年级

三、比赛地点：

小话星（故事大王）在微格教室；小舞星在演播厅；写生在美术室；摄影在豚海园。

四、参加观看：

全校师生（录像转播）；四5班学生去微格教室观看，教室用作小话星休息室；四3班学生去演播厅观看，教室用作小舞星休息室。

五、组织工作：

1、音乐组负责组织小舞星各比赛程序，教导处负责组织小话星比赛程序，美术组负责组织小画星比赛程序。

2、信息组负责音响设备、拍摄、录像、转播

3、德育处负责小舞星候场，陈芳君、马凤红老师协助；大队部负责小话星候场，潘权红老师协助。

4、下午第一节课全校统一在教室收看录像，各任课教师都到教室参加观看。

第二节书法教学录像不再转播，各教室转播比赛录像，各班可以组织学生边练书法边欣赏音乐比赛。

还有不明事项与副校长室或缪峰老师或音乐组联系。具体每项比赛看各负责部门通知。

沈四小教导处2013-4-10

第五篇：沈家门第一小学2012年暑假活动计划

沈家门第一小学2012年暑假活动计划

一、指导思想：

为贯彻落实省六少精神，迎接党的十八大胜利召开，努力深入开展争当群岛新区“四好少年”活动，积极推进未成年人思想道德建设，提高学生的思想道德素质和文化艺术修养，学校德育处在暑假期间，开展“喜迎我党十八大力当新区好少年”的实践体验活动。

二、活动内容：

（一）假期常规教育

1、行为规范教育―――过一个文明的暑假

遵守中小学生守则，做好三个文明“文明交通”、“文明言行”、“文明生活”。用自己的言行，为舟山群岛新区贡献一份力量。合理安排假期中的作息时间，完成假期作业，积极进行实践体验，积极地参与到社会各类的活动中去。做到文明上网、健康阅读，远离一些内容低俗的“精神鸦片”。

2、社会公德教育―――过一个有意义的暑假

遵守社会公德，加强自身的公德学习、道德培养，促进自己的身心发展。关注社会上针对的老弱病残群体进行的各种慰问、帮扶活动，团结他人，带头发扬社会的好风气，在假期为社会出一份力。不参与赌博、封建迷信和宗教活动。

3、安全自护教育―――过一个安全的暑假

加强自我保护，防止火灾、游泳、交通事故等急性事件的发生，特别不能到非游泳池的任何水域进行游泳，戏耍。假期要在成人的陪同下进行水上活动。假期注意交通安全，遵守交通规则，过马路时有斑马线的要走斑马线，没有斑马线的要做到一看二停三通过，在确保安全的前提下再通过。注意饮食，防止胃肠道疾病。假期独处要提高警惕，拥有防范意识。

（二）实践体验活动

1、文明创建 “四个一”实践活动

（1）参观一个爱国主义教育基地（如：塘头麒麟山、定海海山公园、舟山博物馆、金维映故居、舟山烈士陵园、普陀博物馆等）

活动目的：抓住暑假契机让广大少先队员通过参观爱国主义教育基地，使队员们在活动中了解社会，体验生活，促进爱党爱国教育、提高未成年人思想道德品质。活动对象：1—6年级

活动内容：参观爱国主义教育基地，5年级同学撰写一份游览体会。

活动要求：每个学生完成暑假“四个一”实践体验活动记录表。4年级各班上交游览体会3篇。

（2）学习一项生产生活本领或自护自理能力

（如：学会游泳、学会一项急救小常识或家务劳动等）

活动目的：通过暑假这个有利的学习时机向家长或成年人学习一项有意义的生产生活本领或自护自理能力，通过学习掌握一项基本的生活本领，体验生活的乐趣，了解家人劳作的艰辛。

活动对象： 1—6年级

活动要求：每个学生完成暑假“四个一”实践体验活动记录表。3年级各班采用照片、文字等记录方式上交3份学习记录（16k纸大小）。

（3）回报父母，为家长做一件力所能及的事情

(如为家长画一张相，表演一个节目，做一张贺卡等)

活动对象： 1—5年级

活动要求：每个学生完成暑假“四个一”实践体验活动记录表。

1、2年级各班采用照片、文字等记录方式上交3份回报记录（16k纸大小）。

（4）做个小小志愿者，为社会文明尽一份力

活动对象： 1—5年级

活动要求：每个学生完成暑假“四个一”实践体验活动记录表。5年级各班采用照片、文字等记录方式上交3份活动记录（16k纸大小）。

2、开展防震减灾活动

活动内容：以《中华人民共和国防震减灾法》为主要内容，重点关注中小学生地震科普、防震避险和自救互救的常识。

活动对象：1—6年级

活动时间：2012年7月30日前

活动形式：活动分设小学组和中学组，采用登录“绿色在线”网站答题的方式，具体步骤如下：

（一）登录“绿色在线”网站，网址：，上传文章应填写学生真实信息（包括学生的姓名及学校等）。假期结束后，区教育局将与区新华书店共同组织优秀组织奖和优秀征文评选，优秀组织奖根据学校应参加对象的实际参与情况确定，优秀征文根据文章质量确定。

5、“亲子阅读”和“网格读书”活动

活动对象：1—5年级

活动要求：家长和低段学生共同读书，读书感想也可以传至http://putuo.zxhsd.com。各班开展“网格组团读书”活动，建立假期读书，通过小组学习形式，一起读书，共同活动，破解独生子女教育困境。（图片、文字等上传成长空间）

6、“一手好字”我来练

暑期也是练就一手好字的好时期，合理安排时间，积极进行书法练习，希望同学

们通过暑假的积极练习，都能写出一手好字。（全体学生各班通过成长空间传到照片上）

7、“体育技能”我来学

今年暑假是伦敦奥运会举行的日子，希望同学们多关注此项奥运会，并且每天坚持练习一项体育项目。

8、“科技竞赛”我准备

科幻画（每班3副，上交美术组）小发明（每班3件，上交翁昌书老师）小论文（每班2-3篇，上交科学组）科技实践研究成果（每班1-2篇。上交教务处）

（三）实践成果展示

1——2年级同学和父母一起设计一张“红领巾心向党”的小报（A4纸大小），适当美化；3——5年级同学自己动手制作一张“喜迎我党十八大 力当新区好少年”——我的2012暑假”专题小报（4K大小），把自己的暑假生活用日记、感言、照片等形式展现出来，能充分展现建党91周年来祖国的发展变化！开学初，上交班主任，在班内交流，年级段长将挑选优秀作品以年级段为单位在学校展览。此外，各班评选若干个班级“暑假四好少年”，并推选最佳的3名队员为校级“暑假四好少年”，同学们，加油吧！！