第四小学教学计划2013.8

第一篇：第四小学教学计划2013.8

教 学 工 作 计 划

2013～2014学年度第一学期

一、指导思想：

本学期我校的教学工作以市教育局2013年度教育工作会议精神为指导，围绕旗教研室的工作要求，坚持“质量立校、科研兴校、特色强校”的办学理念，进一步推进新课程改革，抓实教学常规，更新教师教学观念，培养学生良好的学习习惯，形成良好的校风、教风、学风，提升学校办学品位，全面提升学校教学质量。

二、工作目标：

1.继续贯彻落实《呼伦贝尔市中小学课堂教学常规》，认真学习执行《鄂温克旗中小学教学管理与教学质量评价标准》，加强学校的“精致化”管理力度，进一步深化素质教育，形成特色办学。

2.完善教研组、学科组建设机制，提高校本研训实效，促进 “理念新、合力强、实效明”的教研团队形成。

3.构建有效课堂，实施有效辅导，打造快乐学习氛围，开展丰富多彩的课外活动，追求生生有特长，发展学生综合素质。

4.加强薄弱学科建设和骨干教师的成长，进一步提升学校教学质量均衡发展和薄弱年级、薄弱学科的改进。

5.加强师资队伍建设，着力提高师资队伍的整体素质，发挥骨干教师在校内的示范与辐射作用，带动全校教师的共同成长。

6．根据上级统一部署，计划组织相关学科的教学竞赛和选拔工作，努力提升教师教学水平和教学组织能力。

7．有效利用教育资源。

8.做好学校有关课题研究和校本培训工作。

三、工作措施

（一）、坚持以人为本，提高队伍素质。

1、加强基本功训练：教师加强三笔字练习，认真书写教案，学校将开展优秀教案展评活动。开展有效课堂评比、有效批改评比、新课标测试、课题研讨课、教学经验交流等活动。

2、全体教师继续积极学习现代教育技术，积极撰写论文、反思、随笔、心得等，广泛搜集教育信息，积极学习电脑应用技术，尽快熟练掌握现代技术操作技能。学校开展教师计算机技能培训及比赛活动。

3、本学期将继续深化落实 “岗位练兵”活动，以强化教师素质为重点，重视课堂教学的实践，完善师资队伍建设。努力打造力一支有强烈的事业心，教学基本功扎实，专业发展意识强，适应教育发展需要的教师队伍。结合教师心里浮躁这一现状，本学期定期要对教师的心理健康进行辅导讲座，并进行课堂教学技能的辅导学习。

4、认真落实教师校本培训档案。

认真逐步完善“教师校本培训档案”，采用学校培训与学科学习相结合的办法，不断提高教师素养。

5、切实抓好“名师工程”建设，贯彻落实“61324人才培养工程”。认真抓好骨干教师管理工作，使他们在自己所任教的学科年级组中，真正起到组织、示范、团结、协调的带头人作用，有力提高整个学科年级组的教学质量

（二）、细化教学常规，强化过程管理。

1.严格执行国家自治区《课程计划》,开齐、开足、并上好每科课程，切实规范教师教学行为，认真学习落实《呼伦贝尔市中小学课堂教学常规》，形成良好的教风。

2.在教学常规管理方面，落实“八个环节”。

“八个环节”即备、讲、批、辅、考、思、析、研。

备：个人备课和集体备课相结合，开学初教导处对教师备课提出具体要求，重新设计印刷了新教案本，教师要在合格标准的基础上创新改革，争创优秀课案，做到“四倡导”：（1）倡导备课是手脑心并用的综合劳动；（2）倡导备课是各种教育资源的开发和科学配臵；（3）倡导备课关注师生，生生互动生成，课中改造和创新；（4）倡导集体备课的研究（定时间、定内容、定中心发言人）；

讲：课堂教学实践以打造有效课堂为方向。从教学目标、教学内容、教学方法、课堂信息反馈、教学行为规范、互动评价等方面进行系列研究，切实提高课堂教学有效性。组织骨干教师定期或不定期组织教师进行听课、评课活动，对授课教师的基本功及课堂驾驭能力进行全方位点评，促使教师不断改进完善自己，提高课堂教学水平。

批：进一步规范教师作业的布臵和批改，根据我校作业布臵与批改要求，加强作业质量监控。要求教师批改作业要做到及时认真，作业批改坚决做到“四有”，即有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠，切实提高反馈矫正和评价的有效性。教导处采取检查和抽查相结合的办法，每月至少全面检查各班级作业一次，做好记录，及时反馈。

辅：各班级针对实际情况，本着“让学困生基础过关，让优等生有所提高”的目标，针对班级学困生问题，多管齐下，采取教师引导、同学帮扶、家长交流、表扬奖励等方式切实加强学困生的辅导，扎实有效地开展培优补差工作，促进教学质量的全面提高。

考：加强质量监控，做到规范操作，认真分析反馈，采取有效的措施，逐步缩小班级和班级之间的差距，使学校教学质量整体提高。

思：加强教学反思，要求教师一课一反思，检查是否达到教学目标，分析教学中的不足，记录教学中的困惑，发现某种教育教学行为是否对学生有伤害，可以发现自己的教育教学方法是否适合学生等。通过教学反思逐渐地提高教师自我的教学监控能力，提升教师的专业素质，综合水平等。

析：教导处做好调研，认真做好教学质量分析，及时整改，提高教学质量。

研：本学期继续开展以“磨课”为主题的校本教研活动。基本程序：确定主题——集体备课——一度教学——重构教案——反思研讨——提升总结。采取的方式是每个主题确定一名教师三次执教（本年组有几个班级就讲几次），这种磨课方式对教师个人专业素质的提高效果十分明显。

采取措施：

1.制定并落实巡课、随机听课制度。

值班领导每天不定时巡课至少一次；每周教学校长和教导随机听课2—3节，采用推门听课的形式，掌握学校常态下教学的亮点和不足，从中找出带有共性的现象和问题并加以研究解决。

2.注重教师检查，把具体要求转化为教师日常行为。

学校每月集中分别对教师的各项教学工作进行检查与抽查相结合，加强检查、反馈、跟进措施，及时通报检查结果，将教师的日常教学行为落到实处。

（三）、加强教学质量监控，提高教学质量。

1.加强教研组建设。本学期，将进一步健全校长室—教导处—教研组三级管理网络，教导处将继续加强对教研组工作的指导力度，真正发挥好教研组的作用。各教研组、备课组要及时认真规划好一学期的各项教研活动。积极倡导“问题即课题、教学即教研、成长即成果”的科学理念，要围绕教研重点课题，切实组织好日常教育理论学习、集体备课、专题讨论和研究课的听课评课等常规工作。

2.加强教学调研工作。本学期的教学调研要重视教学常规性调研，做好针对各年级教学管理、提高教学质量的诊断性调研。教导处认真组织好各项调研。各班级及时做好质量分析，分析问题，进一步落实改进措施。

3.强化质量意识，推进有效教学。牢固确立“效率至上”的观念，按照新课程理念，以教研组为依托，认真组织备课，开展“少教多学”课题研究，切实提高教学效率，人人上有效课。

4.狠抓六年级教学质量。首先为六年级配备优秀的教师。开学初召开毕业班教学工作会议，认真分析六年级学科和学生的现状，引导相关教师进一步明确教学中存在的问题，采取针对性的应对举措；及时召开家长会，加强家校联系沟通，做好宣传工作，争取家长配合支持。努力提高班级的优秀率和及格率，保持以往优秀成绩。

5.加强薄弱学科教师的培训与薄弱学科的教研，提高教学质量。

（四）、扎实开展校本研训，提高科研成效。

1.加强教研组研讨活动的开展。首先加强对教研组长的培训和指导，及时召开教研组长培训会。各教研组认真制定计划认真组织集体备课集体教研活动，继续开展“一课多研”活动。

2.以身边的先进骨干为榜样，发挥骨干教师的辐射、示范、引领作用。关心中青年教师的成长和发展，提供各种学习、展示条件，提高中青年教师的人文素质和课堂教学能力，用请进来和走出去（创造一切机会让教师外出听课、培训）等方法，来提高教师的教学业务水平，尤其是课堂教学基本操作能力和课堂教学的设计、评价能力。

3.继续《语文个性化能力培养》课题研究工作，课题组的负责老师和相关研究教师要加强学习，在日常的教学工作中及时积累资料。各课题组要加大研究力度，做好过程材料的收集和阶段总结，迎接上级课题的验收工作。

4.认真开展好上学期申报的课题。

（五）、开展丰富多彩的活动，提高学生综合素质。

1.学校根据实际情况，开展学科竞赛活动，如：口算大王评比、计算大王评比、识字写字大王评比、演讲竞赛、英语小博士、书写绘画竞赛、体育竞赛等，积极开展好“合唱节”“体育节”活动，在活动中注重对学生特长与基础相结合，普及与提高相结合，有力地推动各学科的教育教学，进一步拓展学生认知与锻炼的空间。

2.将课后修身小组活动扎实有效地开展下去。

3.进行“书香校园”活动，让校园“书吧”充分发挥其作用。利用好学校的图书室、阅览室及成长书吧等资源，定期开展读书活动，培养学生良好的阅读习惯，陶冶师生情操。

（六）、坚持深入开展特色活动，创特色学校。1.深入开展艺术示范化学校各项活动。

2.继续开展“晨诵、午歌、暮读、晚省”活动。

3.组织开展好轮滑二课堂活动并向冰雪节活动延伸，组建冰滑小组，认真开展活动。

4.将校级自编操《武术操》精心排练，展出风采。

5.发挥校本课程《晨诵读本》的作用，全面提升学生语文素养。

（七）、加强德育渗透实施素质教育。实施素质教育首先是思想观念的转变，而思想观念转变的一个重要途径就是在实施素质教育过程中进行德育渗透，我校充分利用素质教育的主阵地——课堂，对实施素质教育的主体——学生，进行思想渗透和灌输。开展“课课有德育，人人是德育工作者”活动，提升德育工作水平。使学生在学校能时时处处受到传统美德精神的熏陶，从课堂中得到科学文化知识和思想道德的“双丰收”。

（八）、加强学校的体卫艺、实验、电教、学籍管理和安全管理等工作。

实施《学生体质健康标准》，提高体育课和课外活动的质量。认真组织开展好阳光体育活动，根据我校大课间活动制度，落实好时间、内容、组织形式、场地器材、指导老师，确保学生每天一小时体育活动的正常、有效开展，并组织学生积极参加各项校内、上级比赛，不断提高学生的体育技能和运动水平。开展学生心理健康教育，促进学生身心健康发展。艺术教育要有精品意识，在全面提高学生艺术修养的基础上加强对特长生的培养，使他们的才艺在校内外各种活动中得到展示。认真做好实验电教学籍管理安全管理等工作。加强教师对现代化教学资源的使用培训，有效利用现有教育资源。所有任课教师每节课下课前2分钟必做安全教育。

教 学 工 作 计 划

----2013—2014年第一学期

大雁镇第四小学

2013.8

第二篇：第四小学写字教学计划

第四小学写字教学计划

为了认真贯彻落实省教育厅关于写字教学的一系列部署和市教育局关于深入开展写字教学培训，全面普及三度四适法写字教学的通知精神，把我校的写字教学工作落到实处，特制订如下工作计划。

一、指导思想

以市教育局进修学校会议精神为指导，领导重视，端正态度，提高认识，充分发挥写字辅导员的作用，通过对教师的全员培训和对写字兼职教师（语文教师）的重点培训，达到全面普及写字教学，切实提高学生写字能力和水平。

二、具体措施

（一）加强领导。

学校成立由校长周丽华为组长，副校长庄续兰、教导主任冯晶、写字辅导员李文强为副组长，语文教师为成员的写字教学领导小组，切实加强对写字教学的领导工作，把写字教学落到实处。

（二）、实施办法。

1、由写字辅导员对教师进行全员培训，本学期重点是认识“三度四适”法写字教学，和钢笔粉笔楷书的写法。11月30日前完成。

2、由写字辅导员对兼职写字教师（语文教师）随时重点培训，确保给学生上好每周一次的写字课，从现在到期末要完成四节写字课，做到教师有完整的教案，学生有质量较高的作业，力求实效。

3、语文课要运用“三度四适法”指导学生认识和写好课文中的生字，在教案中要有所体现，提高识字写字的整体效益。

4、各科教学的配合训练。按着教育部的要求，全体教师都要齐抓共管。

在教学板书、作业批语等方面为学生做好写字示范；结合各科教学，引导学生运用“三度四适法”做练习、写作业，真正做到像教育部文件要求的那样“提笔就是练字时”，不断提高写字水平，促进各科学习质量、效率的不断提高

5、强化家长对写字教学的认识，下发有关写字教学的家长一封信，让每位家长都能监督孩子写好字。

6、开展全体教师大练写字基本功活动，本学期重点练习运用“三度四适”法写好钢楷字，完成学校规定的练习数量。

7、自主创建校园文化。要组织学生自办板报、墙报、手抄报、制贺卡等，为学生提供更多的学习和实践的机会，在锻炼学生的同时，打造自主和谐的校园文化。

7、竞赛激励，12月上旬开展全校师生的写字竞赛活动，每人要有一篇作品，评选出优秀作品，发证书和奖品。

8、写字教学要认真总结经验教训，及时交流，期末每位写字教师要写出一篇有关写字教学的经验材料或论文，12月20日前完成要养成一个好的写字习惯是非常不容易的，良好的写字习惯不能靠几节写字课就能养成，不可能一蹴而就，必须全体教师通力协作，与家长密切配合，齐抓共管，对学生严格要求。要求学生写字课内与课外一个样，校内和校外一个样。做到领导真抓，教师真教，学生真练，家长真督促，坚持不懈。不断提高我校师生的写字能力和写字水平。

写 字 教 学 计 划

讷河市第四小学

第三篇：小学健康教育教学计划.doc 8（精选）

小学健康教育教学计划

一、班级基本情况

本班有学生44人，其中男生24人，女生20人。学生正处于最好动但又最不懂事的上的阶段，所以这些学生上课纪律差，哄、骗、吓往往都无济于事，教学有一定的难度。

二、本册教材对学生的要求

1、让学生了解眼保健操对于保护视力的作用。

2、增强儿童“我是小学生了”的意识，培养学生有礼貌、守纪律、讲卫生的习惯。

3、使学生知道坐、立行的正确姿势，要求他们养成良好的行为习惯，从而促进身体的健康发育。

4、通过教学，使学生对人体的结构与功能有一个简单的认识。

5、通过教学，使学生在列队做到快、静、齐。

6、通过教学，让学生重视保护眼睛视力，养成正确的姿势，做到“三个一”。

7、通过教学，让学生知道我们的手是最容易沾污垢、藏细菌的。

三、各单元对学生要求及训练目标

1、强化儿童“我是小学生了”的意识，培养学生有礼貌、守纪律、讲卫生的习惯。

2、使学生在认识人体基本结构和功能后，同时认识到，讲卫生可以让人健康成长，锻炼身体使人更加强壮。

3、通过教学，使学生认识到每天做操的好处，从而养成做操的习惯。

4、通过教学,培养良好的用眼习惯,做到“六个不”，既走路不看书，不在阳光下看书写字，不在光线暗弱的地方看书写字，乘车不看书，不躺在床上看书，不歪着头看书写字。

5、通过教师的指导，让学生学会做眼保健操，并养成习惯。

6、教育学生注意讲究手的卫生，防止病从口入。

四、学期努力目标 使学生知道坐、立行的正确姿势，要求他们养成良好的行为习惯，从而促进身体的健康发育。

2强化儿童“我是小学生了”的意识，培养学生有礼貌、守纪律、讲卫生的习惯。

3通过教学，使学生对人体的结构与功能有一个简单的认识。

4、通过教学，使学生在列队做到快、静、齐。

5、通过教学，让学生重视保护眼睛视力，养成正确的姿势，做到“三个一”。

6、、通过教学，让学生了解眼保健操对于保护视力的作用。

7、通过教学，让学生知道我们的手是最容易沾污垢、藏细菌

五、教学进度

第2周：我是快乐的小学生 第4周：早睡早起习惯好

第6周：小学生上好课、背好我的小书包

第8周：正确的坐、立、行姿势 清晨大家做早操 第12周：读书、写字姿势要端正

第14周：用眼卫生“六要”“六不要” 认真做好眼保健操 第16周：快乐的课间十分钟

六、实施目标的具体措施

为了达到以上目标，圆满完成这一学期的教学任务，让学生真正有所得，有所获。我制定了以下几条措施：

1、认真备好每一节课，做到有教案上课。

2、采取多种教学手段，吸引学生参与到课堂教学中来。

3、列举大量事实例子，与课堂教学相结合。

4、争取每堂课小结时。让学生说说自己的想法或感受。

第四篇：第四单元教学计划

第 四单元 比例

单元教学目标

1.使学生理解比例的意义，会判断四个数能否组成比例。

2.使学生理解比例的意义，认识比例的“项”以及“内项”和“外项”；理解并掌握比例的基本性质，会应用比例的基本性质解比例。

3.使学生理解相关联的量，理解正比例和反比例的意义，掌握成正、反比例的量的变化规律。

4.认识正反比例关系的图像，能根据给出的有正反比例关系的数据在有坐标系的方格纸 上画出图像，会根据其中一个量在图像中找出或估计出另一个量的值。

5.了解比例尺，会求平面图的比例尺以及根据比例尺求图上距离或实际距离。6.认识放大与缩小现象，能利用方格纸等形式按一定的比例将简单图形放大或缩小，体会图形的相似。

7.渗透函数思想，使学生受到辩证唯物广义观点的启蒙教育。单元教材简析

本单元教学包括比例的意义和基本性质，正比例和反比例的意义，以及比例的应用三部分内容。其中比例知识属于“数与代数”领域里，在知识的链接上起着重要的作用。比例是小学数学研究数与代数的最后一个知识点，是前面学习的一个综合应用，是数与计算的发展。比例知识，反映了生活和数学中最基本、最常见的数量关系和变化规律，是重要的数学模型，蕴涵了基本的函数思想。单元教学重点

理解比例的意义和正、反比例的意义 单元教学难点

理解正、反比例意义，认真分析两个量的变化情况以及能根据比例的基本性质解决问题。单元课时安排

1.比例的意义---------------1课时 2.比例的基本性质----------1课时 3.解比例-------------------1课时 4比例的意义、基本性质、解比例练习-------------------------1课时 5.正比例--------------------1课时 6.成正比例关系图像----------1课时 7.成反比例的量--------------1课时 8.正比例和反比例的意义练习课2课时 9.比例尺--------------------1课时 10.解决问题----------------1课时 11.比例的应用图形的放大与缩小1课时 12.练习----------------------1课时 13.整理与复习------------------1课时

第五篇：第四周教学计划

第 四 周教学计划

9月 27日——9月30日

星期

教 学 内 容

星

期

一

上午

珠心算：复习三位数直加直减、满五加。珠算破五减练习。

英 语：学习英语单词“kiwi”、“cherry”“salad”。

画 册：《吃月饼》、《京剧脸谱》

拼 音：学习拼音f的读音及写法。

星

期

二

上午

珠心算：同上

字宝宝：巩固幼儿欣赏常规，跟读课文第四课《秋娃娃写信》。

下午

拼 音：新授拼音d的读音和写法。

书 写：学写数字5。

星

期三

上午

珠心算：同上

英 语：复习所学单词。并学习句型：“Let’s make fruit.”“Some……”

下午

画 册：《中华大家庭》、《有趣的汉字》、《找欢欢》

拼 音：新授拼音t。

星

期

四

上午

珠心算：同上

字宝宝：新授第四课《秋娃娃写信》字词并认读。

下午

拼 音：复习所学拼音的读音及书写。

书 写：学写数字6。

星

期

五

上午

珠心算：同上

英 语：听懂、理解并会说出所学英语单词。准确地说出所学句型。

下午

园本课程教学：

1、松树

2、小花瓶

其它