磊2011年度中小学新教师培训班结业论文

第一篇：磊2011年度中小学新教师培训班结业论文

2011年度中小学新教师培训班结业论文

班主任班级管理工作点滴体会

学号：13

姓名：石家磊

工作单位：合川区隆兴中学

提交时间：2012年7月10日

班主任班级管理工作点滴体会 言传身教，为人师表是我管理班级的首要条件

2重视班委班风建设是我管理班级的主要任务 2.1选拔培养班干部 2.2增强班级的凝聚力

2.3文化学习和文体活动的合理安排

3对学生进行量化考核是我管理班级的保障 3.1学习方面的考核 3.2日常行为规范的考核

4结论

摘要：班主任，是班级工作的领导者，组织者和实施者。作为班主任，每天面对的，是几十双渴求知识的眼睛，每天接触的，是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充满智慧之光？怎样使这一颗颗心灵健康成长？这不仅需要班主任具有强烈的事业心，责任感，更需要班主任具备一定的组织管理能力以及科学的管理方法。从事班主任工作，使我体会到班主任工作的艰辛与劳苦，但使我更加难以忘怀的，是成功的喜悦以及甘为人师的幸福。现结合自己的工作实际，我来谈一谈做班主任工作的一些体会。

关键词：班主任；管理方法；体会 言传身教，为人师表是我管理班级的首要条件

班主任是与学生接触最多的老师，我深知自己的一言一行、一举一动都会对学生有着潜移默化的影响。自古以来“身教重于言传”。教师时时、事事做学生的表率，是教育、培养良好班集体的最关键、最有效的方法。因为我们的教育对象是青少年，他们单纯、向上，具有强烈的好奇心和模仿力。俗话说：染于苍则苍，染于黄则黄，所以在工作中我非常重视班级中的小事，关注细节。这些细节包括在不同场合下得体的穿着，合适的言行，积极的情绪，谦恭的态度，因为这一切都会影响学生，都能教育学生。我要求学生做到的，我自己首先做到，比如我要求学生不说脏话，不骂人，不乱扔废纸，粉笔头等，这些我在班级都首先做到，发现违纪的学生我从不出言不逊，而是进行疏导，纪律上约束。发现废纸，粉笔头等我随时捡起，还有，上课第一遍铃响，我也准时到教室，起到了表率作用。学生自然也就不乱扔、乱吐、乱骂了。我深知身教重于言教，让学生直接通过班主任的模范行为和带头作用的影响，引导他们相信言教的真理性和身教的可行性，从而产生模仿的心理意向和学习的外在行为，由此学生就能养成一个良好的行为习惯更印证了古谚：其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。

2重视班委班风建设是我管理班级的主要任务

现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。2.1选拔培养班干部

在一个新组建的班集体，每个同学们都不了解自己的同学，这个是给班主任的一个难题，先通过学生的毛遂自荐，往往越有自信的学生，做事情才能更有自信，这样一来就可以组建成零时的班委。通过一段时间的观察，我采取的办法是由学生先自己就职演讲，参与竞选，然后由学生结合每位学生的演讲先民主投票选举20位同学，再由教师权衡。这样可以最大限度地让学生发表意见，而且选出的干部往往又比较理想。最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工，优化班委会组合。实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。另外，班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而且要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。

班干部的责任是，普通同学能做的，班委干部不做；班委干部能做的，班长不做；班长能做的，班主任坚决不做，让他们凭自己的能力做事。2.2增强班级的凝聚力

班级要想有凝聚力，作为班主任老师要及时掌握班级现状，摸清不同时期学生的不同思想动态，使不良迹象消灭在萌芽状态中，进而让班级向着和谐，向上的方向发展，我采取了以下办法，（1）找个别学生谈心（2）班干部交流，有谈班级的，有谈家庭的，从而我了解了每个学生的内心世界。对我班级的管理起到了积极的促进不用。为了更好的增强班级凝聚力，我结合班级现状随时召开主题班会。比如，在开学初我召开“我理想中的班级”主题班会，学生先设想，然后畅所欲言，学生都想然让自己的班级团结、向上、和谐、进步，与此同时我对学生进行思想教育，进而诞生了班级的制度，要求学生自觉遵守，向着自己理想中的班级努力。我发现学生学习上存在问题时，我召开“学习方法、经验交流”等主题班会，提高学生的学习效率。当发现学生之间存在矛盾时，我随时召开“论友谊”，“欣赏别人”等主题班会，同时不定期召开安全主题班会，使同学之间的矛盾随时化解。为了使学生学习有方向，有目标，我召开“谈理想”等主题班会。长期组织跟其他班级的体育和文艺活动，这样不仅仅锻炼了他们的身心，还能激发出他们的竞争意识。总之，这些措施都能增强班级凝聚力。

2.3文化学习和文体活动的合理安排

我不认同个别观点，不认为参加其他问题活动会影响文化成绩，往往喜欢学习的同学在其他方面也会很认真；那些成绩一般的同学往往还可以通过文体活动来找准自己的方向，找到自信，找到成功的喜悦，所以，我对学生参加的活动一向都表示大力鼓励支持，并且还会发一定的鼓励奖励，这样一来更让他们学习的有兴趣，有滋味。平时的学习生活中保持劳逸结合，在繁忙紧张的学习过后，需要加强体育活动的开展或者文艺活动，要让学生竟要学好，也要玩好。我常常跟学生说：身体是革命的本钱，身体垮还怎么去革命，锻炼好身材很关键。

3对学生进行量化考核是我管理班级的保障

为了更好的管理班级，我把负责学习、纪律、卫生，公物等任务都责任到人，使班级人人有事做，事事有人做。一个班级想要成功，第一点就要很好的班风，同学们统一了思想，有了共同的认识，才能团结一起，好好学习。第二点就是要有很好的学风，良好的学习氛围会让不爱学习的同学也参与进来。这样一来，一个班集体会健康的发展。

3.1学习方面的考核

我反对把学生分成有等级的人，这样会拉开他们的距离，学习好的会更好，学习差的会更差。但是要让学生有良性的竞争，我班有46个学生，然而班级考试前20名都会得到一颗星，后26名的同学还设有进步奖，每科成绩最好和进步最大的名额。让每个同学都找一个自己的竞争对手，要在今后的考试中超越他。

3.2日常行为规范的考核 3.2.1纪律方面

纪律方面不光光是让班长和纪律委员管理，班级是一个大家庭，纪律好坏，人人有责，班级的普通同学也可以参与管理纪律，班级的纪律好了，班风也就好了很多了，为学风也打下一定的基础。让每个学生都有班级主人的意识，谁都不能阻止我的学习。我的观点是人人参与，人人有责。

3.2.2卫生

班级设有一个卫生委员，8个小组有正副组长各一人，每天值日生两名，采取是小组负责制，每天的轮流打少，由小组组长负责执行，小组长不在就由副组长负责，做完清洁后由卫生委员检查合格方能结束。对于清洁的保持就由每天的值日生巡视，负责局部清理。这样一来让学生形成了责任心。

3.2.3公物

在班级里面，学生寝室里面设有多个物管信息员，让有责任心的同学来担任，让没责任心的同学担任，还可以锻炼他的责任心，遇到财务损毁，立即报告班主任。

结论

1.主任是与学生接触最多的老师，我深知自己的一言一行、一举一动都会对学生有着潜移默化的影响。所以我力争在我的教育教学工作中做到几点：

一、以自律的行为影响学生

二、以公正的态度对待学生

三、以真诚的情感激励学生。

2.师对学生的教育过程，实际上是“一个灵魂”塑造“另一个灵魂”的教育过程，这就要求我们教师不断加强自身修养，才能以自身的人格魅力与良好的师表形象去陶冶学生的心灵。我将不断地锤炼自己，使自己成为一个真正的“人类灵魂工程师”。教育有规律，但没有一条规律适合于所有的学生。在今天——教育飞速发展的今天，我深知自己的责任是塑造学生的个性。是把我的学生塑造成活生生的人——有自己的独到见解、有自己的独特个性、有骨气、健全的人。因此我将更加努力学习借鉴名师育人经验，结合自己的实际思考、探索适合自己的管理路子，在实践的过程中再不断地反思，不断地总结，以使教育工作更加有利于学生的成长。

参考文献：

[1]苏艳芳，林志彬.新形势下高校班主任工作实践与思考[J].高等农业教育，2004，6（5）：

[2]曹红梅，吴燕萍.浅议高职院校班主任工作中的柔性管理[J].职业教育时空，2010，6

第二篇：培训班结业论文

主 办 学 院

环化、经管、土建

所 在 团 队

“n+1”队

团 队 口 号

团结、拼搏、激情

助 教 姓 名

杨倩

结业论文撰写

黄升

结业论文

撰写人：黄升

一、总述

到现在为止，“航大英才”培训班一共上了七次培训课。第一次是见面会；第二次是开班仪式；第三次是学长培训演讲与口才——展现自己；第四次是公文写作基础；第五次是PS技能培训；第六次是老师培训演讲与口才——展现另一个你；第七次是学生干部礼仪和头脑风暴。通过这七次的培训，我也有所收获。首先，我认识了3位来自土建学院、4位来自环化学院以及我们经管学院的一位同学，还有我们的助教。当然，随着培训课的交流沟通，又渐渐地认识了一些其他同学。也就是说，在那里收获了朋友和友谊。在那些培训课程中，除了公文写作培训有点枯燥乏味外，其他课程都蛮有趣的。很多来给我们上课的老师都很有才，感觉他们都是非常棒的，他们精彩的讲课内容都给我印象很深的，我也从中学到了一些东西。也就是说，在那里收获了“知识”。

二、培训收获

（一）收获朋友、友谊：

（二）收获“知识”：

在这一次见面会上，老师一开始用了游戏式的分组方法，让我印象很深，我也知道了在一个陌生的环境里，我主动地去跟别人交流沟通，而不是在等待别人向自己伸手，自己要主动。在后来的培训课程里，我也会遇到类似的问题，一开始我也是等待别人伸出手，后来，慢慢地，我才发现自己在见面会上的那个游戏式多么地有用。后来，我也就开始变得主动起来了。虽然现在效果并不是很明显，但是我相信经过慢慢地训练，我一定会在陌生环境里变得主动起来的。在见面会上的用不同的走法走过来的时候以及在头脑风暴上的案例研究中。我又得到了一种启发，我发现人的潜能是无限的，是非常强大的，但是如果我们不去强迫自己，不去逼自己，我们就无法把我们心中的潜力发挥出来。所以，当在做一件自己十分想做的事的时候，自己要坚持下去，相信自己一定能行的。

在开班仪式上，郑洪扉学长叫我们要提高理论素质、思想，要为未来的发展做好规划；陈祥福学长告诫我们要有完整的人格，知道什么是错的，什么是对的，并且还要有努力的精神、独立自主的精神以及自由的思想。而我的感悟是，作为大学生的我们，一定要有一个明确的目标，然后可以制定一些相应的计划。在思想方面，要有主见，要符合社会潮流。后来，校党委副书记黄士安教授给我们上了一节培训课。我从黄教授的课中收获了两点：一是要定好位，自己的第一身份是学生，学习是第一要务，一定要保持一定的学习，这样在以后的工作中才更有说服力；二是作为一个学生干部，要有思想认识，在班级或是其他管理上要学会科学管理（老师讲的需求管理法我觉得很好），自己在学习等其他方面也要勤奋努力。

由于老师出了一点小意外，本来由老师来讲的演讲与口才的培训先由学长们给我们讲课，为以后老师讲演讲与口才作铺垫。这次课程是我们各组先进行绕口令PK，再进行口才推销物品PK，最后是情景接龙。我印象最深的是推销物品这一环节了。在这个环节里，各个组选派两名同学去其他组推销物品。这里讲究的就是口才，有些口才好的人就能够把一件看似普通的东西讲述的很高贵。我想这就是语言的魅力吧。当然，也有一些口才不是很好甚至有点害羞的同学都勇敢的站了出来，去推销物品，我觉得这是我以后要学习的地方。当机会来临的时候，要勇于去争取，去表现，多给自己一些锻炼的机会。

在公文写作基础课上，虽然这次培训课有些枯燥乏味。但我对公文写作又多了一些了解。在PS技能培训中，虽然自己学完后还是不太清楚怎么去PS，但毕竟做过一次了，为以后也有帮助吧。在课上，我们组的成员有的蛮会做的，他也是对这方面比较感兴趣。

在老师讲授的演讲与口才课程中。我对老师的口才很是佩服，老师的声音也是很好听。通过老师的课程，我知道要有一个好声音，自己要在平时下工夫，平时多利用闲暇时间来练声，要有一个强大的自信，并且在平时的时候要多看一些书籍，培养自己的一个独特的逻辑思维能力。

在学生干部礼仪培训中，老师讲了很多礼仪方面的东西我感觉我还是有很多不懂的地方，有很多要去学习、去实践的地方。在正式场合中，要注意坐姿、服装等细节问题。老师讲了一些他的经历，从经历中学到了一些礼仪，如饭桌上的礼仪以及跟领导坐车的礼仪等。

在那些课程当中，我觉得我在很多方面还要学习，自己要多去看看各个方面的书籍，增长一下自己在各个方面的知识。这样自己才能在以后的学习、生活、工作中有更好的发展。

三、对培训班的建议

（一）在培训班上课的时候，音箱设备总是不能很好的配合好，希望能够有一个好的音箱设备；

（二）培训班从开班到现在已经一个多月了，因为大家有一些课要进行考试，班级或其他也有事情，我个人觉得时间是否长了一点；

（三）要不要规定好上培训班的时间（比如每个星期的星期一），不要隔太久了再上一节课，这样感觉会有些生疏；

（四）培训班分好组以后，可以在平时的时间进行一些组与组之间的活动，增进各组之间的交流沟通；

（五）可能因为我们组员在一起接触的时间不多，然后组员互相了解也就不是很熟悉，希望能够有些活动来加强组员之间的交流。

四、对团委学生会的工作认识和展望

（一）工作认识：作为学院两委会办公室的一名干事，我觉得我们办公室就是一个纽带，联系其他各个部门。起一个中枢作用。在将近一年的工作时间里，我觉得作为两委会当中的一员，最主要的就是为同学服务，学院要举办一些活动，我们要好好做好每一件事情，这样才能让同学们有一个更好的环境来参与这些活动。当然，作为两委会当中的一员，我也从中学到了很多东西。经历了之后，才知道自己又有了成长。

（二）展望：在两委会好好做好自己的工作，多接触更多的同学。多了解一下两委会的其他工作和工作流程，多和老师接触。希望能够继续在两委会做下去，在工作期间，多看看其他学校的两委会建设，为我们学院的两委会的建设贡献自己的一份力量。

五、对其他组员的评价

我们“n+1”队一共有9名队员。张凯，作为我们的队长，他好像还获得了他们学院的好多奖学金，心里挺佩服他的；姚凌燕很活泼，很开朗，作为市场营销专业的她有那种感觉；曾敏乔，可能她还是不是很开朗，在很多时候可能不是很能把自己给推销出去；刘燕林，他在电信做了一些兼职，感觉他蛮会去参与实践的；凌爱华，他在组员里很少表现自己的；周安邦，感觉就是一个文弱才子一样，感觉他才华蛮好的，不过没有计划验证就是；赖强，也是不会讲话太多吧；夏瑾泰，他参加了学院辩论赛，好像还参加了满多活动的，还是班长，感觉他蛮能讲的。

第三篇：新教师上岗培训班结业小结

在2015年9月，我有幸站在三英尺的讲台上，成为一名小学数学老师。突然回头，我不得不叹息几年冲，在这个三腿的讲台上，我站了超过八月。回想八个月的教师生活，我觉得很多，现在这个培训总结如下：

成为一名新老师，从理想到现实，我想要做的就是爱他们的事业，珍惜每一次机会学习，** 2015年新老师入门培训课程给了我这个机会进一步学习通过有效的培训和学习，逐步适应学校环境，适应工作。心脏也是从恐慌的开始变得越来越成熟。

首先，培训使我对老师的职业有了更深刻的理解

在开头的**城市教育部副主任沉**主任对教育和教育改革与发展的讲座作了初步介绍，让我知道老师必须先有良好的道德和职业道德，同时也让我进一步了解老师是太阳最辉煌的职业内涵。教师是传道人，教授，疑惑人，老师应该是真理和善良的体现，但有多少人知道许多教师都在自己的普通 在职位上的晦涩的奉献。我作为一个新老师，有必要为那些在教师教学中努力学习的人，学习他们不怕恐惧的人，愿意牺牲精神。二，教师是一个例子，因为学生教育的过程是个性的不断提高的过程，老师的个性魅力是不可估量的，老师是学生的成长指南。第三，教师是经理，教师具有很强的组织领导，管理协调能力，以使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，老师是父母，作为老师应该爱，作为父母对待孩子的照顾。第五，老师是朋友，所谓的导师是强调教师和学生之间的和谐，亲和力实现同样亲密的朋友。最后，老师是学生的心理辅导员。教师应该了解不同学生的心理特征，目标是培养每个学生心理素质的健康。

第二，我的实践教学培训提供了很多方法和策略

在培训中，培训老师给了我们很多的帮助，这个理论结合实际介绍我们新老师如何准备课程的要点和方法，给我留下了深刻的印象。让我学习很多课堂教学艺术 技能。不仅清楚地阐明了课程的准备，讲课，三类之间的关系，以及如何准备课程为我们做具体的解释，然后如何教授新老师，从课堂，阶级，三个方面到我们一个详细的指南，而中间也引用了很多详细的例子生动，其中我们的课堂教学有很好的实践指导，也解决了我心中的许多混乱，让我种种景象，仿佛突然看到了光和希望，增强了工作的信心。

三，培训使我理解如何做一个好老师

通过这次培训，我意识到要成为一名好老师，一定要做好学习，要反省。只要踏上我们的工作，不仅要从老师那里学习，学会成为一个好老师，还要增加相关的理论知识，提高意识和丰富自己。八个多月的教学生活，我积极参与各种讲座，并主动探索老师的经验;主动探索学校倡导，主导教学评价，教学评价探究活动的一致性;在教学研究活动中探索活动，认真学习，努力实践;在业务效益方面，我积极准备了一周的实践，改进业务 s效率。我知道老师不会反映不是一个好老师，所以我也警告自己要反省，在反思中找到自己在反思中的缺陷，寻求进步。

新教师的培训现已结束，但对我们的影响仍在继续。通过研究我发现自己的缺点，明确自己努力的方向，使我的实践有理论指导和支持，为我的进一步学习和实践创造一个新的开始。

第四篇：骨干培训班结业论文

高干班结业论文

今年四月末开始，我参加了计算机科学与技术学院第一期学生党员骨干高级培训班，通过培训班的学习，我收获颇多，而且这些收获并不局限于理论知识的学习，而是全面的、多层次的收获。相信在这次培训中所学到的东西会让我在未来的工作生活中做的更加出色，也会对我的成长产生十分积极的影响。

下面，就培训中的学习内容，我简要的谈谈自己的收获与体会，也算是一次总结吧。

第一节课是项银康书记为我们讲的，标题是——高校大学生的历史使命和社会责任。项书记首先回顾了一下历史，看看历史上的一代代先人如何自觉地肩负起民族的重任。历史清晰地记载着：1919年5月4日，北京的几十位青年学生作为广大民众中觉醒的第一批人，是他们掀起了轰轰烈烈的“五四”爱国运动，使历史的车轮骤然驶进20世纪中国的第一次思想解放时期。在此之后，中共“一大”的13名代表，其平均年龄只有28岁，最年轻的仅19岁，他们中许多人都成了尔后中国革命的中坚。新中国成立之初，一大批年轻人在党的召唤下到苏联学习，用所学知识投入百废待兴的祖国建设。由此看出，年轻人往往都站在历史发展的风口浪尖，他们是推动历史前进的重要动力。马克思、恩格斯曾经指出：“作为确定的人、现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务。至于你是否意识到这一点，那都是无所谓的。这个任务是由你的需要及其与现存世界的联系而产生的。”从老一辈革命家和建设者的身上可以得出一个结论：“你的需要及其

与现存世界的联系”正是历史的需要，国家的需要，社会发展的需要。接着项书记谈了谈当代大学生的历史使命。我们大学生是青年中有较多机会接受现代科学技术教育的一部分人，是“科教兴国”战略的受益者。我们在受益的同时，也应是“科教兴国”的实践者和完成者，应当义不容辞地挑起振兴祖国科技事业、迎接新技术革命挑战的重担，从而成为祖国振兴的中坚力量。我们中国人已经错过了第一次工业革命的良机。在以计算机为标志的信息化革命浪潮中，我们同样吃了大亏，比如在不少行业只能做些信息业下游的产品，没有自己的平台，没有自己的品牌，被外国人占尽了便宜。1998年，在我国人民与特大洪水作斗争的时候，日本人虽然也派出医疗队，带着药品到洪涝重灾区进行“红十字”服务。事后得知，在抽血的过程中，日本人竟带走了极关键的一部分血样，回国后经过分离、提纯，得到许多珍贵的我国民族所特有的基因，并用其中有益的基因制造出特效药物，获得了巨额利润，还专门申请了国际专利。这不正是我们国人科技意识缺乏造成的结果吗？如此多的漏洞应由谁家补偿呢？责任已一步步落到我们年轻一代身上。我国要发展，就必须对外开放。而与外国人打交道，还得学会竞争，并且在竞争中努力取胜。最后项书记以他丰富的人生经历总结出了人生十度：长度、厚度、深度、力度、速度、广度、硬度、宽度、限度、高度，及对大学生的三点建议：1）学生以学习为中心，2）尽早规划人生，3）个性发展。

接下来我们学习了李翬教授讲解的——公文写作与新闻采写基本知识（铁肩妙笔担道义）。经过这节课我们对公文写作的规范，标准

以及意义有了更深的了解。不同公文有不同的规范和标准。比如，新闻写作的要求是清楚、生动、可信、抓住主线；新闻价值的标准是时新性、重要性、相关性、冲突性、显要性、趣味性；优秀事迹材料标准是主题鲜明、重点突出、个性鲜明......未经审视的人生是不值得过的——苏格拉底。记录是为了传播，继而积淀、传承，让人审思、感悟。在这一过程中宣传有着不可忽视的作用。对个人发展而言宣传有提高能力、扩展机会的意义；对学校而言宣传有着内聚人心、外塑形象的作用；对国家而言宣传有着文化发展、民族复兴的价值......经管院的朱必祥教授为我们分析了我国宏观经济形式。主要讲解了经济增长的主要趋势和面临的主要问题。总体趋势是全球经济回暖，出口逐步回升。国内生产总值增长经济增长将小幅回落，但将继续保持偏高水平。出口增长明显放慢和消费继续小幅调整是导致经济增长有所放慢的主要原因。三大需求增长将“一升两降”。消费需求和出口需求的增长都将有所放慢，其中出口减速将较为明显，但投资的强劲增长将在很大程度上抵消这两大最终需求增幅的下降。与出口、消费增幅放慢相反，投资增长可能出现明显加速。这主要有两方面原因：一方面，与以往五年规划不同，这次各地五年规划是在反金融危机取得重大进展、经济再回10%的高增长的环境下而制定的。另一方面，各地的“十二五”规划准备都比较充分，部分是延续了“反危机”的强刺激效应，已经有明显的预热，这就使得“十二五”一开局就可能出现投资的“井喷”式增长。物价增幅有望逐步回落。预计今年消费者价格指数（CPI）增长呈小幅回落的态势，且前高后低。

总体上看，导致物价下行的因素增多增强，导致物价上行的因素减少减弱。经济形势良好，但问题亦不容忽视。房价可能出现报复性上涨，资产泡沫化问题更为突出。受房地产调控政策的影响，2010年我国房价上涨的势头有所遏制。但支持房地产泡沫化增长的因素仍然强劲。投资可能出现“爆发性增长”，投资与消费增长再次面临失衡问题。“十二五”发展与过去30年或过去10年完全不同，其面临的最大风险和挑战是我国也可能陷入“中等收入国家陷阱”。出口明显放慢将使外向型企业效益下降，产能过剩问题逐步显性化。受出口增幅可能大幅放慢及成本明显上升的影响，外向型企业收益率将明显下降，在这种情况下，资本、资金将转向资产市场（房地产、股市、期货等），这不利于传统出口产业的转型升级。与此同时，出口增长明显放慢，意味着一些行业大量的产能过剩将需要国内市场消化，国内市场的产能过剩问题显性化，从而加剧国内企业间的价格竞争加剧，导致整体工业的利润率下降。针对前面提到的今年我国经济面临的主要问题，今年宏观经济政策的重点是抑泡沫、控投资、调结构、强民生。抑泡沫、控投资的主要措施是对货币政策做较大的调整，由“宽松”型回归到“稳健”型，继续加息和适度收缩信贷是其主要手段。调结构则要复杂得多，面临相当多的难题，主要是从两方面促进，一方面，降低增长预期，改变高增长思维，尽快改变经济增长对出口和房地产的过度依赖，为结构调整创造较为宽松的宏观环境。另一方面，创造经济结构战略性调整的促进机制，全方位加快经济结构调整升级，如创新金融与产业结合的模式，促进制造业升级，提高国家的自

主创新能力，并通过减税和提供更大更多的金融支持促进服务业大发展，千方百计扩大消费等。强民生既要增加对公共服务领域的投入，又要加大社会改革力度，建立公平合理的基本公共服务体系。暑假我参加了学院组织的社会实践——追寻党的足迹，探访党的摇篮。此次社会实践我们有幸瞻仰了中共一大会址“红船”。烟雨南湖，红船映辉，闻名遐尔的中共“一大”会议在此闭幕，宣告了中国共产党的成立。在南湖革命纪念馆，我参观了珍贵的历史图片、激扬的文字纪实、真实的先烈遗物、生动的音像画面深深触动了大家。南湖之旅，给我们每位党员上了具有意义的一课，也让我们看清了眼前的道路和努力的方向。通过参观嘉兴南湖中共“一大”会议旧址和南湖革命纪念馆，我对中国共产党的发展史和发展历程有了更深入的了解，对中国共产党的性质有了新的认识，党性有了新的增强。也更加坚信，中国共产党从她在南湖游船上宣告诞生的那天起，就将建立一个民主富强新中国的历史责任扛到了自己肩上，并会义无反顾地为实现这一目标而奋斗。而南湖红船见证了一个伟大政党的诞生，将与历史同在。中国共产党从无到有，从小到大，从弱到强的发展史告诉我们：只要坚持全心全意为人民服务的宗旨，坚持“三个代表”，用科学的发展观来指导实践，那我们党就有使之不尽、用之不竭的力量，我们党就能领导人民从一个胜利走向另一个胜利。

除了上面讲的一些课程之外，还有一些课和教学录像这里就不一一赘述，但不代表不精彩。有很多话真的发人深省。比如周晓虹老师在社交礼仪与人际沟通中说的：人的外貌吸引力只有10-20年，而优

雅的礼仪可以相伴一生、好的沟通=好的人生等等真是精彩绝伦。

第五篇：中小学新教师培训学习心得

中小学新教师培训学习心得

济东中学 鲍昌姣

短短五天的新教师培训在每个学员意犹未尽的兴奋中结束，留给我们的是激昂的斗志和无尽的希望。我们每一个人都在感动与感激中渴望破茧成蝶，飞向美丽的花海，成就自己人生中最美丽的篇章。

这次培训让我收获颇丰，尤其是此次活动打破了原有的模式，改变了以往请远离我们生活的专家学者对我们进行培训教导，而是从我们身边挖掘典型人物和事例，在我们身边树立榜样，让榜样模范的力量更加有说服力和号召力。这让我的心情万分激动，禁不住问自己：他们都可以成功，我为什么不可以？我们的生活环境类似，工作阅历相当，能力也没有千差万别，唯一不同的是我们的努力程度。每当自己气馁的时候，想想那些在我们身边因为努力坚持下去最终取得成功的前辈们，我还有什么理由不努力，不坚持呢？所以新的培训方式带给我的是最真实的感动，最有力的鼓励。

每一位前辈的演说与教导都有其闪光点，都有令我获益匪浅的东西。教体局张主任的《教育 教师》给我最深的感受就是一个字——“真”。张主任是一位剖析能力非常强的专家型领导，他的教导让我看到了一个真正站在教师角度去关心爱护每一位教师的好领导。无论是他给我们每一位新教师传授的专业成长的“秘方”，还是他以一个公平的角度去衡量教师的工作，无论是他定义的“教师的幸福感=家庭的幸福+教室的幸福”，还是告诫我们要学会在教育这条路上保护自己，无不见其用心之良苦。他是真正让我感受到了温暖的人，在我

踏入教育行业以来，所看到、听到、感受到的一切不公平待遇，一切的抹黑与侮辱，似乎在此刻已经烟消云散了，我似乎又有了希望，鼓起勇气无怨无悔的走下去似乎也不是那么难，毕竟，我们教师的付出是有价值的。

宋广斌老师是我的师兄，虽然不认识，但我们骨子里有相同的东西，那就是乐观。当那个笑的有些傻气的在给我们展示“凌志老班的幸福生活”时，我看到的是满满的爱与骄傲，我又何尝不曾感动过那些感动。是他告诉我人无论身处何种境地，只要有乐观，有爱，就不会觉得自己贫穷，也不会觉得自己不幸福。视频里那个有着破败教室、爬满杂草的操场的任城二中，确实不是一个能提供舒服感受的工作环境，更何况那里有着最难管理的学生，但我们的宋老班用他的耐心、细心、信心和爱心成就了自己的快乐和幸福。如今的我有舒适的工作环境，有调皮但很可爱的孩子，我已经很幸福了。把生活中的磨难当成前进的动力，把生活中的美好放大，再放大，我会更加幸福。

做老师不难，但做一个有智慧的老师就不容易了。其实作为我们教师，把知识传授给学生只是我们工作的一部分，一小部分，而做一个有智慧的老师，传递给学生的是比知识更重要的东西，戴荔老师就是这样一位老师。戴老师声音美，人长得更美，是一个非常优雅的女人，更是一位有智慧的优雅老师。她是真正的用心去爱学生的典范。无论是3900多张的照片，还是4000多条短信以及400多篇博客，这一个个的数字所体现的是一个瘦弱的女人无数次的艰难家访。每一次的困难，每一次的成功，所带来的是沉甸甸的感动和感激。诚然，每

个人都有梦，每一位初入教育行业的新教师也都有着最初的梦，但是随着岁月的打磨，坚持下去的又有多少呢？戴老师的“用最初的心守住最美的梦”带给我们的是更多的心灵的震撼与启迪。我也是满怀着远大的抱负走近教育，我不希望自己的梦会随着时光流逝而不复存在，保持初心，是我的法宝。

一个人不会随随便便的成功，一个人的成功也不会特别耀眼，每一个人的成功都是他所在的团队共同智慧的结晶。人是社会性的人，每一个人无法脱离自己的社会团体而独立存在，同样没有一个人的成功是完完全全脱离周围群体的帮助而独立实现的，苏晓虎老师就是一个典型的例子。他在给我们做培训时向我们陈述了他的每一次成功是如何实现的，团队成员集体备课，说想法，辨优劣，一次次地提出新想法，驳斥掉，再组织，最后一套完善的雏形新鲜出炉。然后在紧迫的时间里，分工合作，写教案的写教案，做课件的做课件，完成后苏晓虎老师再根据自己的需要进行最后的修改，进行试讲，团队成员提出修改建议，再一次次的修改磨课，最终完成我们所见的那一堂堂经典的优质课。苏老师的言谈中总是涉及到他的团队，带着骄傲和满足，他不把自己的成就归于个人，而是他身后的那个团队。我们呢？年轻的我们，成长中的我们，难道只是独自摸索着前行？当然不！我们要想更好更快的成长，就必须踩在巨人的肩膀上前行。前辈的指导，同伴的帮助，无不是成就我们自己的助力。学习是我们成长的关键。“悟课求六道，万法化归宗。妙手著独特，静待花奇声。”苏老师的教育和教学境界追求成为我教育生涯又一攀登高峰。

那些成功的先辈们的经验告诉我们天道酬勤，厚积薄发是通往光明的最坚实的基石。每一位走在教育前列的老师都曾经经历过默默无闻的卑微、艰难痛苦的抉择，但是那些耐得住寂寞、经得起打磨的，都得到了花开的春天。韩宗顶老师的静待“每个蓓蕾都开花”，张秋平老师十几年的“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，以痛战胜麻木，实现了人生的蜕变。张老师说：“我们的手中承载着别人的希望。”是啊，我们的每一句不经意的语言，每一个看似简单的行为真的就可能影响我们的学生的一生。作为一名教师，我们手中承载的不只是一个人的期望，更是一个家庭，甚至一个家族的希望，我们有什么理由去怠慢自己的职业呢？记得大学时我的老师曾经说过这样一句话：每一个优秀教师都是在“祸害”了一批批学生的基础上成长起来的。话是笑谈，但也有其现实的意义。我们教师成长的慢，那影响的就是一大批学生，所以成长迫在眉睫。我们没有资格去浪费别人的时间，更没有资格去摧毁别人的梦想。那我们所要做的就是在最快的时间里做到积累和充实，做到厚积薄发。不断的学习：教育教学理论的学习，专业知识的学习，教学技艺和能力的学习是我们成长的秘诀。不仅是积极地参加各种听评课，还有向优质课的骨干教师学习，更重要的是自己积极地去参与，请前辈们给与指导和建议，不断地修改、试讲，在一次次的磨课中让自己成长。积极的反思：反思是一个老师成长的必经过程。每一次课都自我反思，每一天都自我反思，每一周都自我反思，每一学期、学年进行反思。反思自己的语言，反思自己的行为，反思自己的思维，让自己的专业日趋完善，让自己的课日趋完美，不

留遗憾，不再愧对自己的良心。这个过程必然是痛苦的，有汗水和泪水，但不乏喜悦和快乐。我相信只要耐得住寂寞，经得起打磨，我也可以成为闪亮的钻石。

做老师，一定要做一个有心的老师。凡事用了心，就没有不成功的事情。朱林喜老师就是一个特别用心的老师，他缔造的完美教室“希望谷”就是用心的结果。他让四年级的小孩去写小说，把他们的作品整理出版，还请韩科长和学生家长参加班级活动，这些用心的举动带来的是学生的飞跃和发展，家长的欢心和肯定。宋哲老师的敢作敢为，组织学生写漂流瓶给未来的自己写信，特别注重学生的思想和心理特点，以心交心，所以他成功了。冯昌平老师是一个特别可爱的老师，他的“情怀”和“有故事”赢来了满堂喝彩。他是一个特别淳朴的老师，向我们传授的知识和经验特别具有可操作性，真实而现实，贴近教师和学生的心灵，带给我们的是最实用的东西。其实我们可以很普通，但是只要用心去做一件事，一辈子用心去做一件事，我们也会收获丰硕的果实。

作为一名已经踏入教育行业一年的青年教师，我必须成长，在不断汲取前人优秀经验的基础上学会成长，让自己踏着前人的脚印一步步走出自己的教育之路。我相信，我也会有那么一天，面朝大海，春暖花开。