第一篇：2014届高考语文二轮复习教学案：第2部分 古代诗文阅读 专题6 默写常见的名句名篇
专题六 默写常见的名句名篇
默写常见的名句名篇
考查目的主要是引导高中生继承优秀的古代文化遗产，重视文化积累和语言积累，丰富高中生的人文内涵，以达到新课程标准提出的“积累整合、感受鉴赏、思考领悟、应用拓展、发展创新”的要求。
1．（2012·课标全国高考）补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。__________________，人皆有之，______________。
（《孟子·告子上》）
（2）呜呼！师道之不复，可知矣。______________，君子不齿，______________，其可怪也欤！
（韩愈《师说》）
（3）四十三年，______________，烽火扬州路。可堪回首，______________，一片神鸦社鼓！
（辛弃疾《永遇乐》）
2．（2011·课标全国高考）补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）子曰：“三人行，______________。择其善者而从之，__________________。”
（《论语·述而》）
（2）西当太白有鸟道，__________________。地崩山摧壮士死，__________________。
（李白《蜀道难》）
（3）若夫日出而林霏开，__________________。晦明变化者，__________________。
（欧阳修《醉翁亭记》）
3．（2010·课标全国高考）补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）故木受绳则直，________________，君子博学而日参省乎己，____________________。
（《荀子·劝学》）
（2）千里马常有，________________。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，____________________，不以千里称也。
（韩愈《杂说
（四）》）
（3）莫笑农家腊酒浑，____________________。山重水复疑无路，____________________。
（陆游《游山西村》）
该考点题型较为固定，主要以填空默写的形式出现，分值6分。
“名句名篇”的考查，侧重于“常见”。背诵一定数量的名句名篇是高中语文课程标准的要求之一，这有助于培养考生热爱中华民族优秀文化的感情，有助于培养考生高尚的审美情趣和一定的审美能力。对古诗文中常见的名句的考查，其意义远远超出了对考生识记能力的考查，它更是对考生文化底蕴的考查。因此，高考对“名句名篇”的考查不会轻易弱化。新课标卷考查的内容范围主要在考试大纲推荐背诵的64篇之中。综观近年高考试题，选句内容有下面四种情况：
（1）揭示人类社会和事物发展规律的句子（即富有哲理性的句子）。如“故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”（《荀子·劝学》）。
（2）抒发爱国情怀、崇高理想、坚强意志、阔大胸怀的句子。如“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”（文天祥《过零丁洋》）等。
（3）描写优美意境的名句。如“若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也”（欧阳修《醉翁亭记》）、“白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然”（苏轼《赤壁赋》）等。
（4）反映以德治国、传统美德、科学技术等方面的名句。
我国的文化传统源远流长，传世的优秀文学作品数不胜数。其中，名句名篇更是古人智慧的结晶、语言艺术的精华。“默写常见的名句名篇”是指对中国古代优秀诗文作品及其重要语句进行考查，旨在引导学生重视诵读，培养语感，接受熏陶，提高语文素质。
典题探究
【典题1】补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）民生各有所乐兮，__________________。虽体解吾犹未变兮，__________________？
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1第
（屈原《离骚》）
（2）怀旧空吟闻笛赋，__________________。__________________，病树前头万木春。
（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（3）且夫天地之间，______________，苟非吾之所有，__________________。
（苏轼《赤壁赋》）
解题思路：本题从选材上看，均出自中学语文教材，且学生较为熟悉。答题时一定要注意重点字（易混易错字）的正确书写。
答案：（1）余独好修以为常 岂余心之可惩（2）到乡翻似烂柯人 沉舟侧畔千帆过（3）物各有主 虽一毫而莫取
【典题2】默写常见的名句名篇。（1）匪来贸丝，______________。
（《诗经·氓》）
（2）______________，风雨兴焉。
（《荀子·劝学》）
（3）山气日夕佳，__________________。
（陶渊明《饮酒》）
（4）庄生晓梦迷蝴蝶，__________________。
（李商隐《锦瑟》）
（5）__________________，下有冲波逆折之回川。
（李白《蜀道难》）
（6）乱石穿空，______________，卷起千堆雪。
（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）
解题思路：六句话都是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。从时间来看，涉及了先秦、东晋、唐、宋四个时期，涉及了诗、词、文三种文体。本题考查识记能力，需要一字不错，考生失误在于记忆不准或书写出现错漏。
答案：（1）来即我谋（2）积土成山（3）飞鸟相与还（4）望帝春心托杜鹃（5）上有六龙回日之高标（6）惊涛拍岸
方法归纳
1．边诵边写，巧学巧记。
复习名句名篇，最根本的方法就是记忆。在复习时，不妨讲究以下方法：
（1）逐步“缩小包围圈”。每次复习时都要动笔将自己掌握的排除掉，下次复习时“集中火力”强记没有掌握的内容。
（2）注重平时复习。心理学实验证明，分散复习要比集中复习效果好，名句名篇的复习不能幻想“毕其功于一役”，必须科学合理地安排时间。
（3）加强理解记忆，名句名篇考查的内容大多是那些表现积极进取的句子，诸如治国治家、志向追求、友谊亲情等表现中华民族传统美德的名句名篇，理解之后，记忆当然会深刻。
2．借助实际运用，巩固记忆效果。
根据记忆规律，一定的名句名篇在一定时间内背诵下来后，还可能会遗忘。如果能经常将所掌握的名句名篇引来运用，是抵制遗忘的好办法。
3．记牢重点词句和出处，提高默写正确率。（1）记住生僻难写字
许多同学对平时学过的名句名篇倒背如流，但考试时却不得分。其中一个重要原因是名句中的生僻难写字书写有误。要克服这种 “眼高手低”的毛病，就需要平时勤于动笔，强化记忆，这样才能在考试中准确无误地写出生僻难写的字。如：
①____________，秋水共长天一色。《滕王阁序》 ②______________，形影相吊。《陈情表》
以上二题的答案为：“落霞与孤鹜齐飞”“茕茕孑立”。其中“鹜”“茕”就是生僻字，比较难写，学生往往容易多写或少写笔画，必须在复习中多写几遍，才能达到熟能生巧，强化记忆的目的。
（2）区分同音异义字
读音相同但意义不同甚至相反的字在名句名篇中大量存在着，这是命题者“设伏”的热点，平时复习时要特别注意这些同音异义字，有意识地多作分析比较，既知其形，又知其义。如：
①山重水复疑无路，___________。《游山西村》 ②可怜身上衣正单，______________。《卖炭翁》
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2第 以上二题的答案为“柳暗花明又一村”“心忧炭贱愿天寒”。其中“暗”“愿”容易与同音字“岸”“怨”混淆。其实这二组同音字的意义根本不同，只要联系语境，就可以区别开来。
（3）区分异形同义字
意思相同、相近而字形迥异的字在名句名篇中也是屡见不鲜的，是考试得分的“盲点”之一，复习时也应引起高度的重视。如：
______________，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，______________。《蜀相》
以上题目的答案为三顾频烦天下计”“长使英雄泪满襟”。其中“烦”“长”容易与同音字“繁”“常”混淆。
（4）区分形近异义字
形近字在名句名篇中屡见不鲜，再加上读音又大多相近，对学生有更大的迷惑性和误导性，因此在答题时更应予以注意。
如： ______________，不尽长江滚滚来。《登高》
以上题目的答案为“无边落木萧萧下”。其中“萧”容易写成形近的“箫”。
（5）留心名句出处
不少名句在长期流传过程中已经发生了很大变化。因此在背诵或考试过程中一定要看清名句的出处。如：
①________________，吾将上下而求索。（屈原《离骚》）②疾风知劲草，________________。（李世民《赠萧瑀》）
以上二题的答案为“路曼曼其修远兮” “板荡识诚臣”，而不能因为我们今天常写“路漫漫”，常说“烈火识真金”就想当然地窜改名句。
（6）留心语句顺序
有不少名句的语句顺序即使颠倒，意思也不会发生改变，有的甚至颠倒过来更符合流行的语言顺序，也正是这个原因，有些学生往往只粗略看，从而导致语句顺序颠倒，遗憾地失分。如“春色满园关不住”“淡妆浓抹总相宜”“流水落花春去也”这样的语句，稍不注意，就有可能写成“满园春色” “浓妆淡抹”“落花流水”。因此，平时复习要记准，记牢。
4．认真审读题目，注意答题要求。名句默写形式多样，有的要求全做，有的要求“任选” 或“只选”其中的一部分。对于有选择的题目，一定要认真甄别，选择自己最熟悉、最有把握得分的题目，更要严格按照规定数量作答，不要全做，因为多填不给分，填错了反倒影响得分。
对点训练
1．补写出下列名句名篇中空缺的部分。
（1）__________________，自缘身在最高层。
（王安石《登飞来峰》）
（2）故木受绳则直，____________________，____________________，则知明而行无过矣。
（荀子《劝学》）
（3）__________________，然后天梯石栈相钩连。
（李白《蜀道难》）
（4）水何澹澹，______________。
（曹操《观沧海》）
（5）______________，檐牙高啄。
（杜牧《阿房宫赋》）
2．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）__________________，__________________。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。
（苏轼《赤壁赋》）
（2）行路难！行路难！多歧路，今安在？__________________，__________________。
（李白《行路难》）
（3）子曰：“三人行，必有我师焉。__________________，__________________。”
（《论语·述而》）
3．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）学而不思则罔，__________________。
（《论语·为政》）
（2）______________，江春入旧年。
（王湾《次北固山下》）
（3）闲来垂钓碧溪上，__________________。
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3第
（李白《行路难》）
（4）沧海月明珠有泪，__________________。
（李商隐《锦瑟》）
（5）__________________，百年多病独登台。
（杜甫《登高》）
（6）土地平旷，屋舍俨然，__________________。
（陶渊明《桃花源记》）
4．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。__________________，__________________。
（龚自珍《己亥杂诗》）
（2）__________________，__________________。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。
（李白《蜀道难》）
（3）冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。__________________，__________________。
（白居易《琵琶行》）
5．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）烽火连三月，______________。白头搔更短，______________。
（杜甫《春望》）
（2）乡为身死而不受，__________________：是亦不可以已乎？__________________。
（孟子《鱼我所欲也》）
（3）积土成山，__________________；积水成渊，__________________。
（荀子《劝学》）
1．（2013·河北唐山模拟）补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）__________________，举世非之而不加沮，__________________，辩乎荣辱之境，斯已矣。
（庄子《逍遥游》）
（2）__________________，恨别鸟惊心。
（杜甫《春望》）
（3）余音袅袅，________________。舞幽壑之潜蛟，____________________。
（苏轼《赤壁赋》）
（4）人生自古谁无死？__________________。
（文天祥《过零丁洋》）
2．（2013·豫南九校联考）补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）______________，________________，国恒亡。
（《孟子》两章）
（2）几处早莺争暖树，________________。乱花渐欲迷人眼，________________。
（白居易《钱塘湖春行》）
（3）________________，而后人哀之；________________，亦使后人而复哀后人也。
（杜牧《阿房宫赋》）
3．（2013陕西师大附中模拟）补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）今宵酒醒何处，______________________。
（柳永《雨霖铃》）
（2）虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，__________________。
（王羲之《兰亭集序》）
（3）纵一苇之所如，______________。
（苏轼《赤壁赋》）
（4）________________，只是朱颜改。
（李煜《虞美人》）
（5）师者，________________。
（韩愈《师说》）
（6）渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，______________。
（王勃《滕王阁序》）
4．（2012·陕西质检）补写出下列名句名篇中的空缺部分。
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4第（1）土地平旷，____________，有良田美池桑竹之属。____________，鸡犬相闻。
（陶潜《桃花源记》）
（2）__________________，__________________。会当凌绝顶，一览众山小。
（杜甫《望岳》）
（3）__________________，__________________；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。
（苏轼《赤壁赋》）
5．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）____________________，五十弦翻塞外声，____________________。
（辛弃疾《破阵子》）
（2）言必信，____________。
（《论语·子路》）
（3）浩浩乎如冯虚御风，________________；________________，羽化而登仙。
（苏轼《赤壁赋》）
（4）______________，草色入帘青。______________，往来无白丁。
（刘禹锡《陋室铭》）
6．（2012·银川一中模拟）补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）关关雎鸠，在河之洲。____________，____________。
（《诗经·关雎》）
（2）亦余心之所善兮，______________。怨灵修之浩荡兮，______________。
（屈原《离骚》）
（3）树木丛生，百草丰茂。________________，________________。
（曹操《观沧海》）
7．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）感时花溅泪，______________。
（杜甫《春望》）
（2）无丝竹之乱耳，__________________。
（刘禹锡《陋室铭》）
（3）海日生残夜，______________。
（王湾《次北固山下》）
（4）__________________，玉盘珍羞直万钱。
（李白《行路难》）
（5）淇则有岸，______________。
（《诗经·氓》）
（6）______________，未云何龙？
（杜牧《阿房宫赋》）
8．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）__________________，__________________。山水之乐，得之心而寓之酒也。
（欧阳修《醉翁亭记》）
（2）风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。__________________，__________________。
（杜甫《登高》）
（3）__________________，__________________。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
（范仲淹《渔家傲》）
9．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）______________，吞长江，______________，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。
（范仲淹《岳阳楼记》）
（2）其西南诸峰，______________，__________________，琅琊也。
（欧阳修《醉翁亭记》）
（3）__________________，__________________。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。
（白居易《琵琶行》）
10．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）______________，人亦念其家。________________，用之如泥沙？
（杜牧《阿房宫赋》）
（2）__________________，__________________，长烟落日孤城闭。
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（范仲淹《渔家傲》）
（3）__________________，謇朝谇而夕替。
（屈原《离骚》）
（4）春冬之时，则素湍绿潭，______________。
（郦道元《三峡》）
11．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）千呼万唤始出来，______________。______________，未成曲调先有情。
（白居易《琵琶行》）
（2）______________，不患贫而患不安。
（《论语·季氏》）
（3）______________，疏而不漏。
（《老子》）
12．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）______________，______________，______________，用之所趋异也。
（司马迁《报任安书》）
（2）柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。__________________，__________________！
（秦观《鹊桥仙》）
（3）塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。__________________，__________________！
（陆游《书愤》）
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参考答案
考向分析体验 感知真题 1．答案：（1）非独贤者有是心也 贤者能勿丧耳（2）巫医乐师百工之人 今其智乃反不能及（3）望中犹记 佛狸祠下
解析：第（1）句出自“义务教育课程标准背诵篇目”，为文言文；第（2）（3）句出自“高中课程标准背诵篇目”，分别为文言文、诗歌。备考要做好两个兼顾：兼顾“义务教育课程”与“高中课程”，兼顾“文言文”与“诗歌”。
2．答案：（1）必有我师焉 其不善者而改之
（2）可以横绝峨眉巅 然后天梯石栈相钩连（3）云归而岩穴暝 山间之朝暮也
解析：课标全国卷一般是六个空，每个空都必须填写相应的名句，但选材一般难度不是很大。得分的关键在于把每个字都书写正确。
3．答案：（1）金就砺则利 则知明而行无过矣（2）而伯乐不常有 骈死于槽枥之间（3）丰年留客足鸡豚 柳暗花明又一村
解析：本题难度不大。荀子《劝学》属传统背诵篇目；韩愈的《杂说》共四篇，最为后世所传诵的就是谈伯乐和千里马的第四篇；陆游《游山西村》考查的更是脍炙人口的名句。
考点探究突破 对点训练 1．（1）不畏浮云遮望眼（2）金就砺则利 君子博学而日参省乎己（3）地崩山摧壮士死（4）山岛竦峙（5）廊腰缦回 2．（1）哀吾生之须臾 羡长江之无穷（2）长风破浪会有时 直挂云帆济沧海（3）择其善者而从之 其不善者而改之
3．（1）思而不学则殆（2）海日生残夜（3）忽复乘舟梦日边（4）蓝田日暖玉生烟（5）万里悲秋常作客（6）有良田美池桑竹之属
4．（1）落红不是无情物 化作春泥更护花
（2）连峰去天不盈尺 枯松倒挂倚绝壁（3）别有幽愁暗恨生 此时无声胜有声 5．（1）家书抵万金 浑欲不胜簪（2）今为所识穷乏者得我而为之 此之谓失其本心（3）风雨兴焉 蛟龙生焉
演练巩固提升 1．（1）且举世誉之而不加劝 定乎内外之分（2）感时花溅泪（3）不绝如缕 泣孤舟之嫠妇（4）留取丹心照汗青
2．（1）入则无法家拂士 出则无敌国外患者（2）谁家新燕啄春泥 浅草才能没马蹄（3）秦人不暇自哀 后人哀之而不鉴之
3．（1）杨柳岸，晓风残月（2）亦足以畅叙幽情（3）凌万顷之茫然（4）雕栏玉砌应犹在（5）所以传道受业解惑也（6）声断衡阳之浦 4．（1）屋舍俨然 阡陌交通（2）荡胸生曾云 决眦入归鸟（3）盖将自其变者而观之 则天地曾不能以一瞬
5．（1）八百里分麾下炙 沙场秋点兵（2）行必果（3）而不知其所止 飘飘乎如遗世独立（4）苔痕上阶绿 谈笑有鸿儒
6．（1）窈窕淑女 君子好逑（2）虽九死其犹未悔 终不察夫民心（3）秋风萧瑟 洪波涌起 7．（1）恨别鸟惊心（2）无案牍之劳形（3）江春入旧年（4）金樽清酒斗十千（5）隰则有泮（6）长桥卧波
8．（1）醉翁之意不在酒 在乎山水之间也
（2）无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来（3）浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 9．（1）衔远山 浩浩汤汤（2）林壑尤美 望之蔚然而深秀者（3）醉不成欢惨将别 别时茫茫江浸月
10．（1）秦爱纷奢 奈何取之尽锱铢（2）四面边声连角起 千嶂里（3）余虽好修姱以革几羁兮（4）回清倒影
11．（1）犹抱琵琶半遮面 转轴拨弦三两声（2）不患寡而患不均（3）天网恢恢 12．（1）人固有一死 或重于泰山 或轻于鸿毛（2）金风玉露一相逢 便胜却人间无数（3）出师一表真名世 千载谁堪伯仲间
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第二篇：XX届高考语文名句名篇默写复习教案
XX届高考语文名句名篇默写复习教案
高三语文复习第20讲
名句名篇默写
（二）上一讲引用了国家考试中心张伟民先生这样的话：“名句名篇默写首先要能默写课文要求背诵的篇目，在些基础上能够背诵一些课外的但常见常用的名句则更好。”XX年的高考试题果真有课外的一小题。这就是《论语•雍也》中的“子曰：‘质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。’”能默写出来的极少。本讲专门选编课外（含初中学过的）名句名篇。
还要说明的一点是，备考不仅要注重背诵，还要注重“默写”，把句序写对，把字写正确。从这两年高考情况看，有的考生虽然会背诵，但默写时常常写错字，尤其是《陈情表》中的那两句出现了几个莫名其妙的错字，因而不能得分，这应该引起我们的重视。
一、历代散文中的名句名篇
补出下列文中空缺的部分。
．虽有佳肴，弗食不知其旨也。虽有至道。是故
。知不足，然后能自反也；知困。故曰：
。（《礼记•学记》）
2．独学而无友，；燕朋逆其师；
。（同上）
3．合抱之木，生于毫末；
，；千里之行，始于足下。（《老子》）
4．臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。是以
，故能成其大；
故能成其深；，故能明其德。是以地无四方，民无异国，四时充美，鬼神降福，此五帝三王之所以无敌也。（李斯《谏逐客书》）
5．暮春三月，。见故国之旗鼓，感平生于畴日，抚弦登陴，岂不怆忄良
！（丘迟《与陈伯之书》）
6．国子先生，晨入太学，招诸生立馆下，诲之曰：“
，，毁于随。方今圣贤相逢，治具毕张，拔去凶邪，登崇畯良„„”（韩愈《进学解》）
7．呜呼！汝病吾不知时，汝殁吾不知日；
，殡殓不得凭其棺，窆不得临其穴。吾行负神明，而使汝夭。（韩愈《寄十二朗文》）
8．，；
。斯是陋室，惟吾德馨。（刘禹锡《陋室铭》）
9．自登朝来，年齿渐长，阅事渐多，每与人言，多询事务；每读史书，多求理道，始知
。（白居易《与元九书》）
0．予尝求古仁人之心，或异二者之为。何哉？
，；居庙堂之高，则忧其民，处江湖之远，则忧其君；是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐也？其必曰“
，”乎。（范仲淹《岳阳楼记》）
1．若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。，，山间之四时也。（欧阳修《醉翁停记》）
2．嗟乎！孟尝君特鸡鸣狗盗之雄耳，岂足以言得士？不然，擅齐之强，得一士焉，宜可以南面而制秦，？，此士之所以不至也。（王安石《读〈孟尝君传〉》）
3．故予与同社诸君子，而为之记，亦以
。（张溥《五人墓碑记》）
4．是故聪与敏，可恃而不可恃也；
，自败者也。昏与庸，可限而不可限也；，自力者也。（彭端叔《为学一首示子侄》）
二、默写唐诗中的名篇
补写出下列诗中空缺的部分。
．城阙辅三秦，风烟望五津。
。
。无为在歧路，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之蜀州》）
2．故人具鸡黍，邀我至田家。
。
。待到重阳日，还来就菊花。（孟浩然《过故人庄》）
3．黄河远上白云间。，春风不度玉门关。（王之涣《凉州词》）
4．秦时明月汉时关，万里长征人末还。
。（王昌龄《出塞》）
5．独在异乡为异客。，遍插茱萸少一个。（王维《九月九日忆山东兄弟》）
6．渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
。（王维《渭城曲》）
7．朝辞白帝彩云间。
。（李白《朝发白帝城》）
8．故人西辞黄鹤楼，。（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）
9．天门中断楚江开，。（李白《望天门山》）
0．渡远荆门外，来从楚国游。
。月下飞天镜，云生结海流。乃怜故乡水，万里送行舟（李白《渡荆门送别》）。
1．千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
。（高适《别董大》）
2．昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
，！
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
。
（崔颢《黄鹤楼》）
3．挽弓当挽强，用箭当用长；
。杀人亦有限，列国自有疆；苟能制侵陵，岂在多杀伤！（杜甫《前出塞》）
4．好雨知时节，当春及发生。
。
。晓看红湿处，花重锦官城。（杜甫《春夜喜雨》）
5．锦城丝管日纷纷，半入江月半入云。
。（杜甫《赠花卿》）
6．歧王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
。（杜甫《江南逢李龟年》
7．月落乌啼霜满天。
。（张继《枫桥夜泊》
8．独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
。（韦应物《滁州西涧》）
9．慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。
。（孟郊《游子吟》
20．杨柳青青江水平，闻郎江上踏歌声。
。（刘禹锡《竹枝词》
21．孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
。
。最爱湖东行不足，绿杨荫里白沙堤。（白居易《钱塘湖春行》）
22．客舍并州已十霜，无端更渡桑乾水。
（贾岛《渡桑乾》）
23．远上寒山石径斜。
。（杜牧《山行》）
24．长安回往绣成堆，山顶千门次第开。
。（枚牧《过华清宫》）
25．千里莺啼绿映红。，多少楼台烟雨中。（杜牧《江南春》）
26．君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
。（李商隐《夜雨寄北》）
27．相见时难别亦难，东风无力百花残。
。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒，蓬莱此去无多路，青鸟殷勤为探看。（李商隐《无题》）
三、默写唐宋词名篇
补写下列词中空缺的部分。
．西塞山前白露飞。
。（张志和《渔歌子》）
2．汴水流，泗水流，流到瓜洲古渡头。
思悠悠，。月明人倚楼。（白居易《长相思》）
3．塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里。
浊酒一杯家万里。
。人不寐，将军白发征夫泪。（范仲淹《渔家傲》
4．一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回？
，小园香径独徘徊。（晏殊《浣溪沙》
5．去年元夜时。月上柳梢头。
今年元夜时，月与灯依旧。
。（欧阳修《生查子》）
6．老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？
。（苏轼《江城子•密州出猎》）
7．转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？
，此事古难全。
。（苏轼《水调歌头•丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由》）
8．昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人。
。（李清照《如梦令》
9．常记溪这日暮，沉醉不知归路。，。（李清照《如梦令》
0．当年万里觅封侯。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。
。此生谁料，心在天山，身老沧洲。（陆游《诉衷情》）
1．驿外断桥边，寂寞开无主。
。
无意苦争春，一任群芳妒。
。（陆游《卜算子•咏梅》）
2．醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。
马作的卢飞快。
。可怜白发生。（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄》）
3．明月别枝惊鹊，清风夜半鸣蝉。
。
七八个星天外，两三点雨山前。
。（辛弃疾《西江月•夜行黄沙道中》）
4．何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事，悠悠，！
年少万兜鍪，坐断东面战未体。
？。
。（辛弃疾《南乡子•登京口北固亭有怀》）
四、默写宋诗中的名篇
补写出下列诗中空缺的部分。
．京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
。（王安石《泊船瓜洲》）
2．水光潋艳晴方好，山色空蒙雨亦奇。
。（苏轼《饮湖上初晴后雨》其一）
3．横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
。（苏轼《题西林壁》）
4．莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，柱杖天时夜扣门。（陆游《游山西村》）
5．僵卧孤村不自哀。夜阑卧听风吹雨。（陆游《十一月四日风雨大作》其二）
6．应嫌屐齿印苍苔，十扣柴扉九不开。
。（叶绍翁《游小园不值》）
7．，石桥朱塔两依然。，细雨垂杨系画船。（范成大《横塘》）
8．毕竟西湖六月中，风光不与四时同；
。杨万里《晓出净慈寺送林子方》）
9．梅子黄时日日晴。绿阴不减来时路
。（曾几《三衢道中》）
0．辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
。（文天祥《过零丁洋》）
附：答案
．弗学不知其善也
学然后知不足，教然后知困
然后能自强也
教学相长也
2．则孤陋而寡闻
燕辟废其学
3．九层之台，起于累土
4．太山不让土壤
河海不择细流
王者不却庶众
5．江南草长，杂花生树，群莺乱飞
6．业精于勤，荒于嬉；行成于思
7．生不能相养以共居，殁不得抚汝以尽哀
8．山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵
9．合为时而著，歌诗合为事而作
0．不以物喜，不以己悲
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
1．野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者
2．尚何取鸡鸣狗盗之力哉？夫鸡鸣狗盗之出其门
3．哀斯墓之陡有石也
亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也
4．自恃其聪与敏而不学者，不自限其昏与庸而力学不倦者
二、1．与君别离意，同是宦游人
海内存知己
天涯若比邻
2．绿树村边合，青山郭外斜
开轩面场圃，把酒话桑麻
3．一片孤城万仞山，羌笛何须怨杨柳
4．但使龙城飞将在，不教胡马度阴山
5．每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处
6．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人
7．千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
8．烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
9．碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
0．山随平野阔，江入大荒流。
1．莫愁前路无知己，天下谁人不识君！
2．黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
3．射人先射马，擒贼先擒王。
4．随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。
5．此曲只应天上有，人间能得几回闻！
6．正是江南风景好，落花时节又逢君。
7．江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
8．春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
9．谁言寸草心，报得三春晖。
20．东边日出西边雨，道是无晴却有情
21．几处早莺夺暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
22．归心日夜忆咸阳，却望并州是故乡
23．白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
24．一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。
25．水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺
26．何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时
27．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
三、1．桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
2．吴山点点愁
恨悠悠，恨到归时方使休
3．长烟落日孤城闭
燕然未勒归无计
羌管悠悠霜满地
4．无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
5．花市灯如昼
人约黄昏后
不见去年人，泪湿春衫袖
6．锦帽貂裘，千骑卷平冈
会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
7．人有悲欢离合，月有阴晴圆缺
但愿人长久，千里共蝉娟
8．却道海棠依旧。知否，知否，应是绿肥红瘦。
9．兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
0．匹马戍梁州
胡未灭，鬓先秋，泪空流
1．已是黄昏独自愁
更着风和雨
零落成泥碾作尘，惟有香如故。
2．沙声秋点兵
弓如霹坜惊弦。也却君王天下事，赢得生前身后名。
3．稻花香里说丰年，听取蛙声一片。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
4．工尽长江滚滚流
天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。
四、1．春风又绿江南岸，明月何时照我还！
2．欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜
3．不识庐山真面目，只缘身在此山中
4．山重水复疑无路，柳暗花明又一村
5．尚思为国戍轮台
铁马冰河入梦来
6．春色满园关不住，一枝红杏出墙来
7．南浦春来绿一川
年年送客横塘路
8．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红
9．小溪泛尽却山行
添得黄鹂四五声
0．山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍
人生自古谁无死，留取丹心照汗青
第三篇：2013届高三语文二轮复习精品教学案【专题八】古代诗歌鉴赏默写常见的名句名篇
2013年上栗中学高三语文第二轮复习诗歌鉴赏专题教学案
2013.3.29 通过第一轮复习，学生对诗歌鉴赏已有一个初步的掌握，对诗歌的形象.语言和表达技巧都有一个基本的了解，所以，二轮复习时，要求学生重在读懂诗歌，重在掌握虚实结合(以实写虚和以以虚写实).动静结合（以动写静和以静写动).重在比较鉴赏，重在规范答题。一．【真题共赏】
1、（2012新课标全国卷）阅读下面这首宋词，完成8～9题。思远人 晏几道
红叶黄花秋意晚，千里念行客。飞云过尽，归鸿无信，何处寄书得。泪弹不尽临窗滴，就砚旋研墨。渐写到别来，此情深处，红笺为无色。①．这首词表达了什么样的感情？“红叶黄花秋意晚”一句对表达这种感情有什么作用？（5分）
参考答案：这首词表达了对远方行人的深切思念。首句起兴，以红叶黄花染绘出深秋的特殊色调，渲染离别的悲凉气氛，增添对远方行人绵绵不尽的思念情怀。
解析：本题考查考生对诗歌思想感情的把握能力。解答时要联系全词词句，联系题目、作者的情况，准确把握。从题目上可以看出（思远人），可以看出是一首思念怀人之作；在写法上，借秋景、飞云、归鸿等意象来表现这一情感。②．“就砚旋研墨”与“临窗滴”有什么关系？“红笺为无色”的原因是什么？请简要分析。（6分）
参考答案：关系是：“就砚旋研墨”暗指以临窗滴下的泪水研墨，和泪作书。原因是：红笺被泪水浸湿。由于情到深处，词中主人公在作书时不停流泪，泪水落到纸上，红笺因而褪去了颜色。
解析：本题考查考生对诗歌内容的理解能力。通过阅读，理解诗歌内容，把握各个意象之间的关系，是解答本题的关键。用什么研墨，用泪水也，以泪水研墨，和泪作书。思念到深处，不停流泪，泪水落到纸上，红笺因而褪去了颜色。
2、（2012全国大纲卷）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。落 叶 修睦[注] 雨过闲田地，重重落叶红。翻思向春日，肯信有秋风。几处随流水，河边乱暮空。只应松自立，二不与君同。【注】修睦：晚唐诗人。
（１）从写落叶的角度看，第二联与一、三两联的不同是如何体现出来的？这样写有什么作用？ 答案：第一、三两联从旁观者的角度描写了秋雨之后落叶的情态，而第二联中“思”与“信”的主体是落叶，使落叶人格化。第二联插入一、三两联之间，使得全诗富于变化，别具情致。解析：本题考查考生鉴赏诗歌的形象和表达技巧的能力。答出“思”、“信”两字作用的，给2分；答出使全诗富于变化的，给2分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理．也可得一些分。
（２）本诗最后一联为什么要写松？请简要分析。
答案：以松“立”与叶“落”二者的不同构成鲜明对比，表达作者对松树不凋的赞叹，强化了对落叶飘零的感慨。
解析：本题考查考生鉴赏诗歌的形象和表达技巧的能力。答出构成对比的，给2分；能简要分析的，给2分。意思答对即可。解答时要联系全诗，借助注释，准确把握。
3、（2012山东卷）阅读下面这首宋诗，回答问题。（8分）吴松道中二首（其二）晁补之
晓路雨萧萧，江乡叶正飘。天寒雁声急，岁晚客程遥。鸟避征帆却，鱼惊荡桨跳。孤舟宿何许？霜月系枫桥。注：吴松：即吴淞，江名。
（1）开头两句描写了怎样的景色？营造了怎样的氛围？（3分）
答案：描写了清晨起航时，江南水乡风声萧萧，落叶飘飞的深秋景色。营造了凄冷、感伤的氛围。
（2）请结合全诗分析“孤舟”这一意象的作用。（5分）
答案：孤舟联结者雁、鸟、鱼、霜月、枫桥等意象，把航程中的所见所闻所想贯穿在一起，是全诗的线索；作者融情于景，表达了漂泊、思乡、孤寂之感。赏析：《吴松道中》共有两首，是诗人行船在吴淞江上时所写。诗人写这两首诗，原本无一定题旨，他在吴淞道上一路行来，身与境遇，便随兴而发，随感而咏，或写景或怀古，富有当时当地色彩。遣词用语，不事雕饰，浅近自然，与诗人随意挥洒的诗情相合。这里选的是第二首。吴松，即“吴淞”，江名，太湖最大的支流。这一首写泊舟后第二天的行程。诗中的“天寒”、“叶飘”、“雁声急”、“岁晚”、“霜月”诸语，点明季节已是晚秋。前三联描写了由盘门到枫桥的一路景色，兼及诗人自己的心情。天刚破晓，船又启航。头天傍晚下了一场大雨，这一天清晨依旧是秋雨霏霏，兼以风声萧萧，江南水乡便满天飘舞着木叶。深秋天寒，时时听到空中大雁，鸣声惶急，向着南方飞去
4、（2012广东卷）阅读下面的诗歌，然后回答问题。余杭四月 [元]白珽
四月余杭道，一晴生意繁。朱樱①青豆酒，绿草白鹅村。水满船头滑，风轻袖影翻。几家蚕事动，寂寂昼门关②。
【注】①朱樱：樱桃的一种．②昼门关：从蚕孵出到结茧期间，养蚕人家为防外人冲犯而终日紧闭门户。
（1）诗的颔联在写景上用了多种表现手法，请指出其中一种并结合诗句简要分析。（3分）答案：①颔联运用了映衬（衬托，对比，烘托，渲染）、列锦的表现手法；②映衬类：朱、青，绿，白，颜色明丽喜人，相为映衬，烘托出一种清新的四月乡间独特的风貌，传达出诗人愉悦而闲适之情；或列锦类：颔联采用意象叠加的方式巧妙了将乡间独特物象樱桃、豆、草、鹅排列在一起，勾勒出一副生动的乡村春意盎然的图景，烘托静谧的气氛，表达了诗人的闲适而悠游的情怀。解析：本题考查考生对文学作品的表达技巧的鉴赏能力。考生要熟练掌握诗歌鉴赏中的各种表达技巧，答题时准确指出用了何种手法，并结合原诗分析答出此手法的表达效果及有效传递出作者怎样的情感，可采用“手法+分析+效果”的答题模式。（2）“一晴生意繁”是什么意思？体现在诗中哪些地方？请简要分析。（4分）
答案：①四月乍晴，万物复苏，争奇斗艳，一派生机，乡下进入农忙时节。②有樱桃绿草白鹅悦目，有青豆配酒爽口，船行水上，轻快疾驰，有春风拂袖，诗人所见农户白天闭门，原是为了保养小蚕，由自然景物到社会场景，都呈现出欣欣向荣的“生意”（生机）。
解析：本题考查考生文学作品的结构理解能力。首联点题并总领全诗，是对全诗的凝练的概括。
二.掌握一定术语:（1）反映诗歌风格方面：雄奇、刚健、悲壮、旷达、洒脱、苍凉、恢宏、奔放；沉郁顿挫、缠绵悱恻、婉约清丽、明丽清新、含蓄有致、生动活泼、幽默恢谐等。（2）反映诗歌结构方面：开门见山、逐层拓展、环环相扣、前后呼应等。（3）反映诗歌表现手法方面：借景抒情、寓情于景、情景相生、托物言志、直抒胸臆、卒章显志、对比映村、以虚写实、虚实结合、以动衬静、动静结合、白描勾勒、浓墨重彩等。（4）反映诗歌语言特色方面：质朴清新、句式整齐、音节和谐、对仗工整、有节奏感、声情并茂、凝练简洁、犀利老练等。（5）反映诗人情感方面：愉悦、欢快、欣喜、郁闷、忧愁、孤独、凄清、悲观、失落、激昂、奔放、乐观、豁达、淡泊、闲适等。（6）反映诗歌总体效果方面：真挚感人、耐人寻味、催人泪下、扣人心弦、发人深思、意境高远、即景生情、即景自况等。
三、鉴赏诗歌表达技巧的习惯用语与解题思路
（一）表达方式（记叙、描写、说明、议论、抒情直接抒情、直抒胸臆，借景抒情、寓情于景，借物抒情、寓情于物，咏史抒怀、怀古伤今、借古讽今等）＋诗歌中的具体运用＋达到的效果（作用、好处、特点）。
（二）表现手法（以动衬静、以静衬动、以动写静、以静写动、动静结合，由虚入实、虚实相生，欲抑先扬、先抑后扬，正面衬托、对比反衬，比兴，联想，想像、托物言志、等）＋诗歌中的具体运用＋达到的效果（作用、好处、特点）。
（三）修辞手法（比喻、对比、比拟、借代、夸张、对偶、设问、反问、反复、双关、互文、叠字等）＋诗歌中的具体运用＋这种手法达到的效果（作用、好处、特点）。
（三）行文结构（承上启下、起承转合、铺垫、起伏、悬念、衔接、照应等）＋在诗歌中的具体运用＋这种手法达到的效果（作用、好处、特点）。
（四）材料取舍（主次分明、详略得当、繁简有致等）＋在诗歌中的具体运用＋这种手法达到的效果（作用、好处、特点）。四．课堂训练: 1．阅读下面一首诗，然后回答问题。西楼子 曾 巩
海浪如云去却回，北风吹起数声雷。朱楼四面钩疏箔，卧看千山急雨来。[注]钩疏箔：把帘子挂起。
（1）这首诗描写了什么景象？诗的前两句从什么角度来渲染这种景象？ 答：
（2）这首诗表达了诗人怎样的情感？请简析之。答：
2．阅读下面两首诗歌，回答问题。采莲曲 王昌龄 荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。采莲曲 白居易
菱叶紫波荷飐风①，荷花深处小船通。逢郎欲语低头笑，碧玉搔头落水中。[注]①飐（zhǎn）风：在风中摇摆。
（1）简析这两首诗中采莲少女形象的异同点。答：
（2）诗人通过对采莲少女形象的塑造，各表达出怎样的感情？ 答：
3．阅读下面两首古诗，完成后面的题目。龙标野宴 王昌龄
沅溪夏晚足凉风，春酒相携就竹丛。莫道弦歌愁远谪，青山明月不曾空。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。[注]龙标：古地名，今属湖南黔阳。
题：两首诗都有一“愁”字，但其在诗中的含义和所起的作用各不相同，请简要分析。答：
五．课后巩固训练
1．阅读下面一首宋词，然后回答问题。少年游柳永
参差烟树灞陵桥，风物尽前朝。衰杨古柳，几经攀折，憔悴楚宫腰。夕阳闲淡秋光老，离思满蘅皋①。一曲《阳关》，断肠声尽，独自凭兰桡②。
[注]①蘅皋：长满杜蘅（香草名）的水边陆地。②兰桡（ráo）：指划船的桨，这里代指船。（1）结合本词内容具体赏析“衰杨古柳，几经攀折，憔悴楚宫腰”三句。答：
（2）“独自凭兰桡”描绘了一幅怎样的画面?“独自”二字表达了怎样的感情? 答：
2．阅读下面的宋词，然后回答问题。甘草子柳永
秋暮，乱洒衰荷，颗颗珍珠雨。雨过月华生，冷彻鸳鸯浦。池上凭栏愁无侣，奈此个，单栖情绪！却傍金笼共鹦鹉，念粉郎言语。
（1）触动主人公愁绪的具体景象有哪些？女主人公心乱愁苦的原因又是什么？ 景象：
原因：
（2）结尾二句“却傍金笼共鹦鹉，念粉郎言语”写法上有何新意？ 答：
3．阅读下面两道宋诗，完成后面的题目。登城
望湖楼晚景 刘敞
苏轼 雨映寒空半有无，横风吹雨入楼斜，重楼闲上倚城隅。
壮观应须好句夸。浅深山色高低树，雨过潮平江海碧，一片江南水墨图。
电光时掣紫金蛇。（1）两诗均写江南雨景，但景色有异，《登城》写的是（），《望湖楼晚景》写的是疾风骤雨。（2）两诗第三句都描写相对静止的画面，请分别说说它们在原诗结构中的作用。答：
（3）以上两首诗，刘诗优美，苏诗壮美，请结合诗句赏析。答：
课堂训练参考答案： 1．（1）这首诗描写了海滨暴风雨来临前的壮美景象。诗的第一、二句分别从视觉与听觉两个方面写浪卷、云涌、风吹、雷鸣，渲染了“山雨欲来风满楼”的雄伟气势。
（2）这首诗表达了诗人开阔的胸襟和内心豪情。暴风雨将临，按常理本当关门闭户躲避，但诗人却反而高挂起帘子，敞开窗户，为的是能饱览“千山急雨来”的壮观。2．（1）共同点：两首诗中的采莲少女都热爱劳动，辛勤劳作。不同点：王诗中的采莲少女美丽、欢快，充满青春活力；白诗中的采莲少女羞涩、纯真，情感真挚。（2）王诗：欢悦白诗：惊喜
3.王昌龄诗中的“愁”是远谪之愁；作者以“愁”衬托自己不以远谪为念，寄情山水的旷达之情。李白诗中的“愁”是怀人之愁；它是全诗的诗眼，作者以此统摄全诗。[应根据两首诗各自不同的主题和表达需要具体分析作答。李诗“愁”是主题；而王诗“旷达”是主题，“愁”只起反衬作用（不以远谪为愁）。] 课后巩固训练参考答案: 1.（1）以哀景映衬哀情，借伤柳以伤别，加倍突出人间别离之频繁，别恨之深重。（2）结句“独自凭兰桡”描绘了一幅独自一人倚在画船的船舷的画面；“独自”二字，笔力沉重，透露出一种孤寂难耐的情怀，充分表达了依依惜别的衷情，孤身飘零的苦况。2．（1）秋暮，衰荷，乱雨，冷月；“无侣”（或“单栖”）（2）不直写女主人公念念不忘“粉郎”及“言语”，而通过鹦鹉学念来表现，写出了女主人公在百无聊赖中的自慰自遣，让人倍感凄凉
3.（1）濛濛细雨（2）刘诗第三句承接前两句，并与濛濛细雨叠加，以形成下句所云“江南水墨图”意境。苏诗第三句从“横风吹雨”转入“雨过潮平”，为描写雷电蓄势。（刘诗第三句“山”“树”高低深浅地静默和上文“雨”“寒空”“重楼”“城隅”等意象构成了一幅“江南水墨画”，且在画中起主体作用。苏诗首句写雨时，“横”“吹”“斜”等突出风狂雨骤为动态，第三句写雨过风歇的间隙，“平”“碧”是雷电爆发前的短暂平静。）（3）刘诗用“雨映寒江半有无”作为背景，用“浅深山色高低树”作为主景，虚实结合，浓淡配置，相互映衬，描绘出“一片江南水墨图”的优美画面。苏诗描绘的是由疾风、骤雨、雷电所构成的壮美景观，“横风吹雨”“电光时掣”先后出现，中间插入“雨过潮平”的短暂平静，跌宕起伏，更凸显其壮观。（刘诗“一片江南水墨图”空灵清逸，萧疏淡远，虚实相生，虽无细腻的景物刻画，却更能显示景物的绰约多姿，更能引发读者悠远的联想。说是优美十分恰当。苏诗写一幅望湖楼的晚景，开头时气势很猛，好像很有一番热闹，转眼间却是雨收云散，海阔天空，变幻得使人目瞪口呆。远处还有几朵雨云未散，不时闪出电光，就像时隐时现的紫金蛇。这样大开大合，变化剧烈，说是壮美也很中肯。）
第四篇：2018年高考二轮复习专项限时练：默写常见的名句名篇
2018年高考二轮复习专项限时练：默写常见的名句名篇
默写常见的名句名篇(一)
(限时：40分钟)
1．补写出下列句子中的空缺部分。(5分)
(1)《孟子》中对“大丈夫”的标准作了高度的概括，除“威武不能屈”外的两个句子是“____，_____”。
(2)杜牧在《阿房宫赋》的结尾处感叹道，如果六国爱护自己的百姓，就足以抵抗秦国，紧接着说：“________________，________________，________________？”
【答案】(1)富贵不能淫 贫贱不能移(2)使秦复爱六国之人 则递三世可至万世而为君 谁得而族灭也
2．补写出下列句子中的空缺部分。(5分)
(1)《荀子·劝学》中强调了积累的重要。以积土成山、积水成渊可以兴风雨、生蛟龙设喻，引出“_____，__________，___________”的观点。
(2)《列子》中伯牙每有曲子弹奏，钟子期总能寻根究源它的情趣。伯牙放下琴感叹地说：“善哉，善哉！________________，________________。”
【答案】(1)积善成德 而神明自得 圣心备焉(2)子之听夫志 想象犹吾心也
3．补写出下列句子中的空缺部分。(5分)
(1)《庄子·逍遥游》中以八千年为一季的大椿为例，阐述何为“大年”，随后指出八百岁的长寿老人实在不算什么：“______________________，______________________，____________________！”
(2)张岱在《湖心亭看雪 》中描写天、云、山、水浑然一体的两个句子是“__________，___________”。
【答案】(1)而彭祖乃今以久特闻 众人匹之 不亦悲乎(2)天与云与山与水 上下一白
4．补写出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)《庄子·逍遥游》中，“________________，________________，________________”三句话点明的人是作者认为真正逍遥(即“无所待”)的三类人。
(2)《十五从军征》一诗的最后两句于对老兵的动作描绘中进一步抒发老兵心中的悲哀。这两个句子是“________________，________________”。
【答案】(1)至人无己 神人无功 圣人无名(2)出门东向看 泪落沾我衣 5．补写出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)《登幽州台歌》中陈子昂站在幽州台上想到宇宙无限渺远，深感人生短暂，涕泪纵横的两个句子是“________________，________________”。
(2)《逍遥游》中作者举现实生活中的很小的事物也需要依凭外物的实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比，形象地说明任何事物都有所凭借的句子是“________________，________________，________________”。
【答案】(1)念天地之悠悠 独怆然而涕下(2)野马也 尘埃也 生物之以息相吹也 6．补写出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)《荀子·劝学》中，“________________，________________，________________”三句话是用螃蟹不专一而一事无成的例子来再次强调学习应该专一的道理。
(2)崔颢《黄鹤楼》 中“____________________，____________________”两句笔锋一转，由写传说中的仙人、黄鹤及黄鹤楼，转而写诗人眼前登黄鹤楼所见；由写虚幻的传说转为实写眼前的所见景物。
【答案】 蟹六跪而二螯 非蛇鳝之穴无可寄托者 用心躁也(2)晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲
7．补写出下列句子中的空缺部分。(5分)
(1)屈原在《离骚》中以“鸷鸟”为喻，说“________________，________________”，表达了自己要坚守美德、绝不同流合污的追求。
(2)《鱼我所欲也》中的“________________，________________，________________”三句，说明了性善的“本心”不是贤德之人所专有，普通人也能拥有，关键在于能否保持。
【答案】(1)鸷鸟之不群兮 自前世而固然(2)非独贤者有是心也 人皆有之 贤者能勿丧耳 8．补写出下列句子中的空缺部分。(5分)
(1)陶渊明的《桃花源记》中，“________________，________________，________________”三句话准确地表现了桃花源人与世隔绝的时间之久。
(2)李白在《蜀道难》中写蜀道中水石相激、山谷轰鸣的惊险景象的两句是“__________，________”。
【答案】(1)问今是何世 乃不知有汉 无论魏晋(2)飞湍瀑流争喧豗 砯崖转石万壑雷 9．补写出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)韩愈的《师说》中，“________________，________________，________________”三句话与柳宗元在《答韦中立论师道书》中的“今之世，不闻有师，有辄哗笑之”描写的现象相同。
(2)《南乡子·登京口北固亭有怀》 中两处运用了孙权的典故，第一处运用孙权典故的诗句是“________________，________________”。
【答案】(1)士大夫之族 曰师曰弟子云者 则群聚而笑之(2)年少万兜鍪 坐断东南战未休
10．补写出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)郦道元的《三峡》中，“________________，________________，________________”三句话用平实的语言描写出峡谷两边山峰的连绵不断。
(2)辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是“______，_____”。
【答案】(1)自三峡七百里中 两岸连山 略无阙处(2)金戈铁马 气吞万里如虎 11．补写出下列句子中的空缺部分。(5分)
(1)《逍遥游》开篇，庄子在写出了鹏不知有几千里长的背之后，又用形象生动的笔法写出了鹏“____________________，____________________”的壮观气势。
(2)《曹刿论战》中，“________________，________________，________________”三句话是曹刿认为鲁庄公所做的事情是“忠之属也。可以一战”的原因。
【答案】(1)怒而飞 其翼若垂天之云(2)小大之狱 虽不能察 必以情 12．补写出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)杜牧《阿房宫赋》中“________________，________________”两句不仅勾勒出阿房宫占地之广，还表现了建筑高耸的气势。
(2)《战国策·邹忌讽齐王纳谏》中，“________________，________________，________________”三句话是从邹忌的角度分析了齐威王受到蒙蔽的三个方面。
【答案】(1)覆压三百余里 隔离天日(2)宫妇左右莫不私王 朝廷之臣莫不畏王 四境之内莫不有求于王
13．补写出下列名篇名句中的空缺部分。(5分)
(1)白居易《卖炭翁》一诗中形象地描绘出卖炭翁的生活状态的诗句是“__________，_________”。
(2)苏轼在《赤壁赋》中，借“客”之口，写曹操率领军队浩浩荡荡地从江陵沿江而下，战船千里相接，“________________，________________，________________”，发出“固一世之雄也”的慨叹。
【答案】(1)满面尘灰烟火色 两鬓苍苍十指黑(2)旌旗蔽空 酾酒临江 横槊赋诗
14．补写出下列句子中的空缺部分。(5分)
(1)《荀子·劝学》以借助舆马可致千里为例，论证了君子“善假于物”的道理，同篇中与之相似的例证是“________________，________________，________________”。
(2)苏轼《赤壁赋》中“________________，________________”两句，指出了月亮圆缺更替、周而复始的自然规律。
【答案】(1)假舟楫者 非能水也 而绝江河(2)盈虚者如彼 而卒莫消长也 15．补写出下列句子中的空缺部分。(5分)
(1)《逍遥游》中，庄子认为真正的逍遥游要达到的境界是：“________________，________________，________________。”
(2)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，用典故表达了作者怀念故友的感情，暗示了自己因世事变迁而怅惘的诗句是“________________，________________”。
【答案】(1)(若夫)乘天地之正 而御六气之辩 以游无穷者(2)怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人
16．补写出下列句子中的空缺部分。(5分)
(1)《师说》中士大夫之人因为官职大小的缘故，而嘲笑那些拜师学习的人的句子是“______，______”。
(2)《爱莲说》中，作者以菊花与莲作对比，指出莲是花中君子，描写菊花的句子是“菊，_______”。
(3)《琵琶行》中，作者使用借景抒情的手法，描写琵琶女一曲终了，人们久久沉浸在美妙的乐曲声中的句子是“________________，________________”。
【答案】(1)位卑则足羞 官盛则近谀(2)花之隐逸者也(3)东船西舫悄无言 唯见江心秋月白
17．补写出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)孟子在《生于忧患，死于安乐》一文中，以“________________，________________”两句深刻地揭示出饱经磨难对于一个人成才的意义。
(2)屈原《离骚》中，“________________，________________”两句以穿荷叶荷花制作的衣服来表明自己高洁的情操和志向。
(3)荀子《劝学》中“________________”一句，说明人与人的天资差异本不大，这就告诉人们要善于借助各种外在条件。【答案】(1)所以动心忍性 曾益其所不能(2)制芰荷以为衣兮 集芙蓉以为裳(3)君子生非异也
18．补写出下列句子中的空缺部分。(5分)
(1)欧阳修《醉翁亭记》中“________________，________________”两句，表达了“言在此而意在彼”的意思。
(2)《诗经·氓》中“________________，________________”两句，写了男子用车来接女主人公，女主人公带上财物嫁给他。
(3)《阿房宫赋》中，杜牧提出了秦国应当爱惜六国的人民的观点，他认为，秦国如果做到了这点，就能“________________”，无人能使其灭亡。
【答案】(1)醉翁之意不在酒 在乎山水之间也(2)以尔车来 以我贿迁(3)(则)递三世可至万世而为君
19．补写出下列句子中的空缺部分。(5分)
(1)《论语》中，孔子强调要定期复习才能有心得领悟，并且也要尽力吸收新知识的两句是“________________，________________”。
(2)李白在《蜀道难》一诗中，写蜀地之难行联想到了蜀地军事上的易守难攻，其中直接描写剑阁地势险要的句子是：“________________。”
(3)李煜在《虞美人》中以“东风”“明月”反衬自己悲痛之情的名句是“__________，____________”。
【答案】(1)温故而知新 可以为师矣(2)剑阁峥嵘而崔嵬(3)小楼昨夜又东风 故国不堪回首月明中
20．补写出下列句子中的空缺部分。(5分)
(1)士以仁为己任，责任重大；死而后已，道路遥远。因此，《论语》中曾子对士人提出“________________，________________”的要求。
(2)韩愈在《师说》中，循循善诱地说明从师的重要性，不从师不能解惑的句子是“________________，________________，________________”。
【答案】(1)士不可以不弘毅 任重而道远(2)惑而不从师 其为惑也 终不解矣
默写常见的名句名篇(二)
(限时：40分钟)(每小题5分)
1．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)庄子在《逍遥游》中指出，对待“誉”和“非”，应该“________________，________________”，这样才能达到“定乎内外之分，辩乎荣辱之境”的境界。
(2)《邹忌讽齐王纳谏》一文中，邹忌分析齐王受蒙蔽原因的句子是“________，_________，________。”
【答案】(1)(且)举世誉之而不加劝 举世非之而不加沮(2)宫妇左右莫不私王 朝廷之臣莫不畏王 四境之内莫不有求于王
2．补写出下列句子中的空缺部分。(5分)
(1)屈原在《离骚》中将自己与众小人政见的不同比喻成“方圜”，从而表明与那些小人没有调和余地的两句是“________________？________________”。(2)《礼记》中用类比的手法表达“虽有至道，弗学，不知其善也”的句子是“________________，________________，________________”。
【答案】(1)何方圜之能周兮 夫孰异道而相安(2)虽有佳肴 弗食 不知其旨也 3．补写出下列句子中的空缺部分。(5分)
(1)《氓》中用斑鸠作比，劝告女子不要迷恋爱情的两句是“________________，________________”。
(2)秋瑾《满江红》中写自己被迫过着贵妇生活感到非常痛苦，对这种生活，并不留恋，相反加以蔑视的句子是“________________，________________，________________”。
【答案】(1)于嗟鸠兮 无食桑葚(2)苦将侬 强派作蛾眉 殊未屑 4．补写出下列句子中的空缺部分。(5分)
(1)白居易的《琵琶行》，对音乐的描写特别出彩，其中诗人用自己独特的感受来描绘余音袅袅、余意无穷的音乐境界的一句是“________________，________________”。
(2)陶渊明的《桃花源记》中，“________________，________________，________________”三句话准确地表现了桃花源人与世隔绝的时间之久。
【答案】(1)别有幽愁暗恨生 此时无声胜有声(2)问今是何世 乃不知有汉 无论魏晋
5．补写出下列句子中的空缺部分。(5分)
(1)诸葛亮《出师表》中表明自己在隆中隐居时的志趣的句子是“__________，________________”。
(2)荀子《劝学》中“________________，________________，________________”三句，用形象化的写法借气流传播声音来阐明君子善假于物的道理。
【答案】(1)苟全性命于乱世 不求闻达于诸侯(2)顺风而呼 声非加疾也 而闻者彰
6．补写出下列句子中的空缺部分。(5分)
(1)《劝学》中强调空想不如学习的句子是“____________________，____________________”。
(2)柳宗元曾在《答韦中立论师道书》中说“今之世不闻有师，有辄哗笑之”，这与韩愈《师说》中“________________，________________，________________”所描述的士大夫对从师的态度是一样的。
【答案】(1)吾尝终日而思矣 不如须臾之所学也(2)士大夫之族 曰师曰弟子云者 则群聚而笑之 7．补写出下列句子中的空缺部分。(5分)
(1)李商隐《无题(相见时难别亦难)》中“________________，________________”两句，比喻男女之间的爱情至死不渝，现在人们也用这两句表现无私的奉献精神。
(2)《论语》中，曾子从每天都要认真反省自己的做法的角度讨论一个人的修养的句子是“________________？________________？________________？”
【答案】(1)春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干(2)为人谋而不忠乎 与朋友交而不信乎 传不习乎
8．补写出下列句子中的空缺部分。(5分)
(1)《逍遥游》中，写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是“________________，________________”。
(2)《蜀道难》中，李白通过“________________，________________，________________”三句描绘出了蜀道剑门关的山势高大雄峻，用极尽夸张的修辞侧面突出了地势的陡峭和险要。【答案】(1)且举世誉之而不加劝 举世非之而不加沮(2)剑阁峥嵘而崔嵬 一夫当关 万夫莫开
9．补写出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)《诗经·氓》中表现出男女主人公少年时在一起愉快生活的情景的诗句是“________，__________”。
(2)张养浩的《山坡羊·潼关怀古》中，“________________，________________，________________”三句形象地描写出潼关山水景色的壮丽。
【答案】(1)总角之宴 言笑晏晏(2)峰峦如聚 波涛如怒 山河表里潼关路 10．补写出下列句子中的空缺部分。(5分)
(1)屈原《离骚》中“________________，________________”两句，用一个美丽而遭不幸的女子比喻自己因遭嫉妒而被谗毁，以致被君王弃用。
(2)《鱼我所欲也》中的“________________，________________，________________”三句，说明了性善的“本心”不是贤德之人所专有，普通人也能拥有，关键在于能否坚持。
【答案】(1)众女嫉余之蛾眉兮 谣诼谓余以善淫(2)非独贤者有是心也 人皆有之 贤者能勿丧耳
11．补写出下列句子中的空缺部分。(5分)
(1)李白《蜀道难》运用夸张手法，直接描写山峰之高、崖壁之险的句子是“_______，___________”。
(2)韩愈在《师说》中用“____________，________________”正面解释了教师的职能和任务。
(3)《列子》中伯牙擅长弹琴，钟子期善于倾听。伯牙弹琴，心里想着高山。钟子期说：“善哉，_____”！
【答案】(1)连峰去天不盈尺 枯松倒挂倚绝壁(2)师者 所以传道受业解惑也(3)峨峨兮若泰山 12．补写出下列句子中的空缺部分。(5分)
(1)《诗经·氓》中“________________，________________”两句，通过叶子衰败的景象，预示不如意的事情就要发生。
(2)杜牧的《阿房宫赋》中，“________________”从占地面积的角度来表现阿房宫之大。
(3)李商隐《无题(相见时难别亦难)》中“________________，________________”一联，以想象手法来写对方的相思之苦。
【答案】(1)桑之落矣 其黄而陨(2)覆压三百余里(3)晓镜但愁云鬓改 夜吟应觉月光寒
13．补写出下列句子中的空缺部分。(5分)
(1)李白《将进酒》一诗中，悲叹人生短暂、人生易老的句子是“__________，_____________”。
(2)《赤壁赋》中，从事物变化的角度看待天地的存在的名句是“______________，_________________”。
(3)孔子曾对“学”与“思”二者的关系作过辩证论述，他说：“学而不思则罔，_________________。”
【答案】(1)君不见高堂明镜悲白发 朝如青丝暮成雪(2)盖将自其变者而观之 则天地曾不能以一瞬(3)思而不学则殆
14．补写出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)《琵琶行》中，作者由琵琶女的不幸联想到自己的遭遇，两相比较，多么相似，不由感叹道：“________________，________________！”
(2)《鱼我所欲也》中，用“__________________，__________________，__________________”来强调“生命”固然重要，但若遇到比生命更重要的东西(如“义”)，“我”是不会苟且偷生的。
【答案】(1)同是天涯沦落人 相逢何必曾相识(2)生亦我所欲 所欲有甚于生者 故不为苟得也 15．补写出下列句子中的空缺部分。(5分)
(1)《论语》记载的孔子言论中，用星辰作比喻，形象地表述“为政以德”社会效果的句子是“ _________________，__________________”。
(2)陶渊明《归去来兮辞》描写归乡途中轻舟快风的两句“________，____________”，表达了作者弃官归乡的畅快心情。
(3)《礼记·虽有嘉肴》中阐述教与学关系的句子是“___________________”。【答案】(1)譬如北辰 居其所而众星共之(2)舟遥遥以轻飏 风飘飘而吹衣(3)教学相长也
16．补写出下列句子中的空缺部分。(5分)
(1)辛弃疾在《破阵子(醉里挑灯看剑)》中表达将士们骑马飞奔，万箭齐发、声震如雷的两句是“________________，________________”。
(2)苏轼在《赤壁赋》中表现自己游览赤壁时感觉飘飘欲仙的两句是“___________，______________”。
(3)辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》中，诗人认为此时的北伐没有做好准备，只能是像刘义隆当年“__________________”一样的结果。
【答案】(1)马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊(2)飘飘乎如遗世独立 羽化而登仙(3)赢得仓皇北顾
17．补写出下列句子中的空缺部分。(5分)
(1)《劝学》强调学习必须日积月累，持之以恒，因而譬喻说：“锲而舍之，朽木不折；________________，________________。”
(2)《阿房宫赋》通过阿房宫的兴毁揭示秦王朝灭亡的历史教训，文中说：“秦人不暇自哀，而后人哀之；________________，________________。”
(3)《礼记·虽有嘉肴》中说即使有最好的道理，如果不去学习，就“__________________”。
【答案】(1)锲而不舍 金石可镂(2)后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀后人也(3)不知其善也
18．补写出下列句子中的空缺部分。(5分)
(1)王勃在《滕王阁序》中用“________________，________________”两句着力表现水光山色的变幻，在色彩的浓淡对比中，突出深秋景物的特征。
(2)周邦彦《苏幕遮》中“________________，________________”两句词，描写荷叶初干后在风中飘举的姿态，充分写出了荷的神韵。
(3)陶弘景在《答谢中书书 》中从听觉的角度来表现早晨山上的美景的句子是“________________”。
【答案】(1)潦水尽而寒潭清 烟光凝而暮山紫(2)水面清圆 一一风荷举(3)猿鸟乱鸣
19．补写出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)曹操在《短歌行》中说“________________，________________”。这是以前人自比，表示愿意殷勤接待贤才，渴望有更多的人才来帮助自己建功立业之意。
(2)杜甫在《兵车行》中用“________________，________________”强烈谴责了统治者长期穷兵黩武，给百姓造成巨大灾难的罪行。
(3)《礼记·虽有嘉肴》中说，学了之后才知道不足，知道不足，“__________________________”。
【答案】(1)周公吐哺 天下归心(2)边庭流血成海水 武皇开边意未已(3)然后能自反也
20．补写出下列句子中的空缺部分。(5分)
(1)荀子认为人的知识、道德、才能是通过后天不断广泛学习获得的。“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为“________________”的君子，就要“________________”，可见，学习的意义是十分重大的。荀子在《劝学》中还说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而学识却超过一般人，是因为“__________”，说明了善于利用客观条件可以弥补自身不足的道理。
(2)龚自珍《己亥杂诗》的“________________，________________”两句，借助生动的比喻表达了诗人虽然辞官，却还要悉心培育新一代以报效国家的愿望。
【答案】(1)知明而行无过矣 博学而日参省乎己 善假于物也(2)落红不是无情物 化作春泥更护花
第五篇：高考语文总复习——常见名句名篇的背诵与默写
高考语文总复习——常见名句名篇的背诵与默写
编稿：于坤
审稿：李家声
责编：徐冬杰
《考试说明》规定“默写常见的名句名篇”，能力层级为A。“默写常见的名句名篇”是指对中国古代优秀文学作品（主要指诗文作品）及其经典语句进行考查。这些名句名篇是中国古代文学作品的精华，有助于培养学生高尚的审美情趣和一定的审美能力，有助于培养学生热爱中华民族传统优秀文化的感情，对其进行默写考查，意在引导考生重视诵读，培养语感，强调语文学习中的积累、感悟及熏陶，提高人文素质。
本考点包括两个要素，即名句和名篇。所谓“名句”，是指那些广泛流传、富有哲理、给人启迪的诗文、格言警句之类；所谓“名篇”，是指在人们心目中占有突出地位的、耳熟能详的名家作品篇目及其中的经典句子，一般为教材中要求背诵的篇目。
一、命题特点
（一）近几年试题特点
1、采用默写形式，分值为4-6分，难度适中，一般给出标题或上下文提示，要求考生写出全篇或上下句。被选的内容大于应答的内容，拓宽了学生选择的余地，一般给出三道题要求任选其中两题，或给出四道题要求任选其中三题。
2、所要考的内容并不是漫无边际的，而是日常的阅读和写作活动中常会遇到的，如中学课本所规定的背诵篇目以及所涉及到的名句名篇。
3、从各地高考试题情况来看，古诗所占比重较大，名篇次之。注重了思想情感的熏陶，寓教育性、哲理性于考题中。
4、考查回归课本。名句名篇的考查范围大致是：《语文教学大纲》规定背诵的篇目；课文中要求背诵的篇目；《考试说明》中要求背诵的篇目。
（二）命题趋向
考查方式将更加灵活。
1、理解、归纳、鉴赏类。对古诗默写的命题加入理解、归纳、鉴赏等内容，让考生在默写的过程中加深领会或鉴赏。如：在横线上填写所引诗赋的句子。（4分）
白居易《琵琶行》描写琵琶声“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。___________，___________”。苏轼《前赤壁赋》形容洞箫声“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，___________，___________”。这都是通过音乐引起想象，运用一系列比喻描写听者的感受。
2、规定情景类。命题者为考生创设一定的情景，让考生通过对情景的揣摩、品味推断出所填写的答案。这就要求考生在识记理解的基础上把“名句名篇”化为自己生命的一部分，并对这些诗文有较高的驾驭能力，难度较之理解、归纳、鉴赏类有所提高。例如：
⑴你不要把责任推到“环境”身上，不少学者是在更喧闹的环境中写出伟大著作的。
陶潜说：“_______________”，依我看你的心还是没有静下来。（“问君何能尔，心远地自偏”）
⑵“___________________”这两句诗现在用来形容人们对新事物的发现和喜爱。当新事物刚刚萌发时，就能够敏感地觉察到，并大力扶植它茁壮成长。（“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，或“桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声”，或“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波”，或“长江后浪推前浪，一代新人胜旧人”）
3、和文学常识、仿写等其他知识点一起考查。如：填空（任选两小题）（4分）
（1）中唐诗人___________________笔下的“草色遥看近却无”与盛唐诗人王维诗中的“白云回望合，___________________”有异曲同工之妙，一直为人们所传诵。
（2）南宋词人___________________在《扬州慢》中有“过春风十里，_______________”之句，描绘了战争洗劫后扬州城的荒芜景象，令人感叹。
（3）魔幻现实主义的近代作家加西亚·马尔克斯是___________________（填国家名）人，其小说《___________________》被誉为“再现拉丁美洲历史社会图景的鸿篇巨著”。
又如：
我国古典诗歌内涵丰富，很能激起人们的联想和想象。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，吟咏这脍炙人口的诗句，谁不为春回大地,祖**亲多姿多彩的面貌而自豪？（仿写一句子，要求与画线句一致。）
答案示例：“举头望明月，低头思故乡”，读着这优美动人的诗句，哪个浪迹天涯的游子不希望飞回生我养我的故乡？（或“露从今夜白，月是故乡明”，默诵着简单如画的诗句，谁不对远方的故土顿生眷念？）
二、复习策略
1、明确重点范围。首先应该注意课本。
2、锁定目标：
⑴先秦历史散文、诸子散文和唐宋诗词（尤其是近体诗中的绝句）中的名句
⑵抒发爱国情怀、崇高理想、坚强意志、阔大胸怀等美好品质的句子
⑶描写优美意境的名句
⑷揭示人类社会及事物发展规律的句子（即富有哲理性的句子）
高考一般不考查的内容：
⑴消极片面的（如表达失意、忧愤、对社会不满等情绪的名句）
⑵不利于培养健康向上情操的句子（如：画龙画虎难画骨，知人知面不知心；各人自扫门前雪，哪管他人瓦上霜等）
⑶由于历史原因，现已不合时代主调的名句
⑷表达爱情、婚姻等内容的句子
3、应对之策
（1）日积月累，重在持续记忆。切忌心血来潮，不分轻重，乱背一气，而后可能几天甚至几个星期也不背诵。
（2）注重理解，重在准确记忆。对每一条要背诵的名言名句，都要领悟其大致含义，根据字义记住字形。
对于名言名句中的易混字、易错字要特别记录在案（纠错本或笔记本）。如：“海上生明月，天涯共此时”中的“生”。
记忆时，可边背诵，边用笔在草稿纸上写出上、下句或句子中的关键字，这样有助于加深印象。
（3）看清要求。高考名句名篇考查要求常常是4选3或3选2，考生如果全答，阅卷时按顺序依次给分，所以考生答题时首先一定要看清默写要求，尽量是要求选几个就答几个，选最有把握的答。
（4）书写规范。书写时，要做到字迹清楚，卷面清洁；不写潦草字，不写繁体字和不规范的简化字，不添减笔画；要细心，不要漏字、前后颠倒。
高中各册名句汇总 第一册重点句子背诵
1．真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。（鲁迅《记念刘和珍君》）
2．沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。（鲁迅《记念刘和珍君》）
3．谨庠序之教，申之以孝悌之义。（《孟子·寡人之于国也》）
4．青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。（荀子《劝学》）
5．故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣。（荀子《劝学》）
6．假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。（荀子《劝学》）
7．积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。（荀子《劝学》）
8．故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。（荀子《劝学》）
9．锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。（荀子《劝学》）
10．骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。（荀子《劝学》）
11．水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。（庄子《逍遥游》）
12．及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。（贾谊《过秦论》）
13．斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。（贾谊《过秦论》）
14．一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。（贾谊《过秦论》）
15．项庄舞剑，意在沛公。（《史记·项羽本纪》）
16．大行不顾细谨，大礼不辞小让。（《史记·项羽本纪》）
17．此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右。（王羲之《兰亭集序》）
18．悟已往之不谏，知来者之可追。（陶潜《归去来兮辞》）
19．木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。（陶潜《归去来兮辞》）
第二册重点句子背诵
20．臣闻求木之长者，必固其根本，欲流之远者，必浚其泉源。思国之安者，必积其德义。（魏征《谏太宗十思疏》）
21．人君当神器之重，居域中之大，不念居安思危，戒奢以俭，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长也。（魏征《谏太宗十思疏》）
22．善始者实繁，克终者盖寡。（魏征《谏太宗十思疏》）
23．念高危，则思谦冲而自牧；惧满溢，则思江海下百川。（魏征《谏太宗十思疏》）
24．则智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠。文武并用，垂拱而治。（魏征《谏太宗十思疏》）
25．落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。（王勃《滕王阁序》）
26．渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。（王勃《滕王阁序》）
27．关山难越，谁悲失路之人？萍水相逢，尽是他乡之客。（王勃《滕王阁序》）
28．老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。（王勃《滕王阁序》）
29．东隅已逝，桑榆非晚。（王勃《滕王阁序》）
30．师者，所以传道受业解惑也。（韩愈《师说》）
31．是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。（韩愈《师说》）
32．句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。（韩愈《师说》）
33．孔子曰：三人行，必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。（韩愈《师说》）
34．闻道有先后，术业有专攻。（韩愈《师说》）
35．长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？（杜牧《阿房宫赋》）
36．后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。（杜牧《阿房宫赋》）
37．六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。（苏洵《六国论》）
38．古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”（苏洵《六国论》）
39．而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。（王安石《游褒禅山记》）
40．然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？（王安石《游褒禅山记》）
41．《书》曰：“满招损，谦得益。”（欧阳修《伶官传序》）
42．忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。（欧阳修《伶官传序》）
43．夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。（欧阳修《伶官传序》）
44．事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎。（苏轼《石钟山记》）
45．三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。（归有光《项脊轩志》）
46．故予与同社诸君子哀斯墓之徒有其石也而为之记，亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。（张溥《五人墓碑记》）
第三册重点句子背诵
47．鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。（毛泽东《沁园春·长沙》）
48．恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。（毛泽东《沁园春·长沙》）
49．曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？（毛泽东《沁园春·长沙》）
50．桑之未落，其叶沃若。（《诗经·卫风·氓》）
51．信誓旦旦，不思其反。（《诗经·卫风·氓》）
52．长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。（屈原《离骚》）
53．孔雀东南飞，五里一徘徊。（《孔雀东南飞》）
54．迢迢牵牛星，皎皎河汉女。（《古诗十九首》）
55．纤纤擢素手，札札弄机杼。（《古诗十九首》）
56．羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。（陶渊明《归园田居》）
57．榆柳荫后檐，桃李罗堂前。（陶渊明《归园田居》）
58．暧暧远人村，依依墟里烟。（陶渊明《归园田居》）
59．久在樊笼里，复得返自然。（陶渊明《归园田居》）
60．少壮不努力，老大徒伤悲。（《长歌行》）
61．对酒当歌，人生几何！（曹操《短歌行》）
62．山不厌高,海不厌深,周公吐哺,天下归心。（曹操《短歌行》）
63．安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！（李白《梦游天姥吟留别》）
64．千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。（白居易《琵琶行》）
65．别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。（白居易《琵琶行》）
66．同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。（白居易《琵琶行》）
67．明月松间照，清泉石上流。（王维《山居秋暝》）
68．竹喧归浣女，莲动下渔舟。（王维《山居秋暝》）
69．无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）
70．万里悲秋常作客，百年多病独登台。（杜甫《登高》）
71．艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。（杜甫《登高》）
72．三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。（杜甫《蜀相》）
73．出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。（杜甫《蜀相》）
74．山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。（刘禹锡《石头城》）
75．庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。（李商隐《锦瑟》）
76．沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。（李商隐《锦瑟》）
77．楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。（陆游《书愤》）
78．塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。（陆游《书愤》）
79．出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！（陆游《书愤》）
80．小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。（陆游《临安春雨初霁》）
81．问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。（李煜《虞美人》）
82．多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。（柳永《雨霖铃》）
83．今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。（柳永《雨霖铃》）
84．大江东去，浪淘尽，千古风流人物。（苏轼《念奴娇 赤壁怀古》）
85．乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。（苏轼《念奴娇 赤壁怀古》）
86．江山如画，一时多少豪杰。（苏轼《念奴娇 赤壁怀古》）
87．故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。（苏轼《念奴娇 赤壁怀古》）
88．两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。（秦观《鹊桥仙》）
89．此情无计可消除，才下眉头，却上心头。（李清照《一剪梅》）
90．一种相思，两处闲愁。（李清照《一剪梅》）
91．舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。（辛弃疾《永遇乐 京口北固亭怀古》）
92．凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？（辛弃疾《永遇乐 京口北固亭怀古》）
93．二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。（姜夔《扬州慢》）
94．念桥边红药，年年知为谁生！（姜夔《扬州慢》）
95．一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。（杜牧《过华清宫》）
96．十年生死两茫茫，不思量，自难忘。（苏轼《江城子》）
97．满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？（李清照《声声慢》）
98．梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。（李清照《声声慢》）
99．而今识得愁滋味。欲说还休，欲说还休，却道：天凉好个秋。（辛弃疾《丑奴儿》）
100．血沃中原肥劲草，寒凝大地发春华。（鲁迅《无题》）
101．茕茕孑立，形影相吊。（李密《陈情表》）
102．日薄西山，气息奄奄。（李密《陈情表》）
103．月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。（苏轼《赤壁赋》）
104．白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。（苏轼《赤壁赋》）
105．寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。（苏轼《赤壁赋》）
第四册重点句子背诵
106．为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。（关汉卿《窦娥冤·滚绣球》）
107．地也，你不分好歹何为地！天也，你错勘贤愚枉做天！（关汉卿《窦娥冤·滚绣球》）
108．碧云天,黄花地,西风紧,北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。（王实甫《西厢记》）
109．旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。（刘禹锡《乌衣巷》）
第五册重点句子背诵
110．仰之弥高，钻之弥坚。（《论语》）
111．君子坦荡荡，小人长戚戚。（《论语》）
112．墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来。（王安石《梅花》）
113．无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）
114．待到山花烂漫时，她在丛中笑。（毛泽东《卜算子·咏梅》）
115．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。（张继《枫桥夜泊》）
116．何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
117．士别三日，即更刮目相待。（《三国志》）
118．一夫当关，万夫莫开。（李白《蜀道难》）
174．蜀道之难，难于上青天。（李白《蜀道难》）
119．上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。（李白《蜀道难》）
120．君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。（李白《将进酒》）
121．人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。（李白《将进酒》）
122．天生我材必有用，千金散尽还复来。（李白《将进酒》）
123．花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。（杜甫《客至》）
124．星垂平野阔，月涌大江流。（杜甫《旅夜书怀》）
125．昔闻洞庭水，今上岳阳楼。（杜甫《登岳阳楼》）
126．戎马关山北，凭轩涕泗流。（杜甫《登岳阳楼》）
127．吴楚东南坼，乾坤日夜浮。（杜甫《登岳阳楼》）
128．老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。（《孟子》）
129．信而见疑，忠而被谤。（司马迁《屈原列传》）
130．其文约，其辞微，其志洁，其行廉。（司马迁《屈原列传》）
三、真题分析
1、补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选两小题)(4分)
(1)________________，教然后知困。(《札记·学记》)
(2)春风又绿江南岸，____________。(王安石《泊船瓜洲》)
(3)大江东去，浪淘尽，_________。故垒西边，人道是，_________。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》
答案：(1)学然后知不足(2)明月何时照我还(3)千古风流人物 三国周郎赤壁
分析：第一句答案虽在课外，但却是平时生活中常说的；
二、三句是小学和高中课文中的，真正是名家名篇，题干又要求“任选两小题”，所以只要平时认真积累，应该很容易得满分。
2、在横线上默写原句。(4分)
古人写文章常常借古讽今。杜牧《阿房宫赋》：“呜呼!____________，非秦也；_________，非天下也。”借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室。苏洵《六国论》：“悲夫!有如此之势，__________，日削月割，以趋于亡。____________!”用六国破灭的教训讽刺北宋赂辽。
答案：
灭六国者六国也
族秦者秦也
而为秦人积威之所劫
为国者无使为积威之所劫哉
分析：杜牧《阿房宫赋》和苏洵《六国论》绝对是名家名篇，这就提示我们，应该充分重视名家名篇中评论性、结论性的句子。
3、补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选两小题）（4分）
（1）子曰：“由！诲女知之乎？_____________，___________。是知也。”（《论语·为政》）
（2）云销雨霁，______________。_____________，秋水共长天一色。（《王勃《滕王阁序》》
（3）庄生晓梦迷蝴蝶，_____________，沧海月明珠有泪，_____________。（李商隐《锦瑟》）
答案：
（1）知之为知之 不知为不知
（2）彩彻区明 落霞与孤鹜齐飞
（3）望帝春心托杜鹃 蓝田日暖玉生烟
分析：任选两小题的要求为考生提供了更大的选择余地，二、三句出自高中课文中的重点篇目，第一句也是耳熟能详的，所以不难作答。特别注意关键词的书写，如“鹜”，容易错写。
4、补写出下列名篇名句中的空缺部分。（两题任选一题）（5分）
（1）君不见黄河之水天上来，_____。君不见高堂明镜悲白发，_______。_______，莫使金樽空对月。
_______，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，_______。（李白《将进酒》）
（2）句读之不知，_____，或师焉，或不焉，_____吾未见其明也。（韩愈《师说》）
海内存知己，_________。无为在歧路，_________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
莫愁前路无知己，__________？（高适《别董大》）
答案：
（1）奔流到海不复回 朝如青丝暮成雪 人生得意须尽欢 天生我材必有用 会须一饮三百杯
（2）惑之不解 小学而大遗 天涯若比邻 儿女共沾巾 天下谁人不识君
分析：此题提示考生，和名句相连的上下文也不能忽视，须一起记忆，尤其像李白《将进酒》这样的名篇就要全文记住。
5、默写。(6分)
（1）补出下列名句名篇中的空缺部分。(只选两小题)(4分)
①恰同学少年，风华正茂；___________________，(毛泽东《沁园春 长沙》)
②___________________，___________________。千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。(杜甫《咏怀古迹》)
③想当年，_________________，_____________。(辛弃疾《永遇乐 京口北固亭怀古》)
（2）根据下面的问题，用课文原文回答。(只选一小题)(2分)
①在《触龙说赵太后》中，触龙认为，父母应该怎样爱子女?
答：___________________，___________________。
②在《谏太宗十思疏》中，魏征期望达到的理想政治境界是什么?
答：___________________，___________________。
答案：
（1）书生意气／挥斥方遒 ②画图省识春风面／环珮空归月夜魂 ③金戈铁马／气吞万里如虎
（2）④父母之爱子／则为之计深远 ⑤文武并用／垂拱而治
分析：第二小题就要求考生必须先理解所学文章，理解题意，准确判定要答的句子，然后再准确书写出来。
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