语文为什么要背诵

第一篇：语文为什么要背诵

语文，为什么要背诵

人，只要活着，就要动脑筋想，张开嘴说，拿起笔写。想什么，怎样想，有个内容和思路的问题；同样，说和写也有个材料和条理的问题。要解决这些问题，而且解决得比较好，光靠自己拍脑袋不行，得向前人、旁人虚心学习。一切从零开始，既没必要，也不可能。

就拿遣词造句来说，不能因为狼比狗坏就把“狐群狗党”说成“狐群狼党”，你不能胡编乱造；“说相声”不能说成“讲相声”，“说”和“讲”虽是同义词，你不能乱搭配。老舍由师范毕业当了小学校长以后，对母亲说：“以后，您可以歇一歇了！”从有关描写看来，他母亲没有回答他的话，只留下一串串的眼泪。这一情景怎么表达？老舍在《我的母亲》中是这样写的：“她的回答只有一串串的眼泪。”读来觉得简洁、真切、生动。你要提高自己遣词造句的水平，非向别人学习不可。

怎样学习？光看不行，非读不可；光读不行，还得靠背，通过背把它记熟记牢，把别人想的内容和思路，说与写的材料和条理一一印入自己的心田，在不知不觉中流向你的舌头和笔头。杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神”，一读再读反复读，自然就背熟了。“万卷”，是极言其多，并不是非九千九百九十九卷加一卷不可。“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”，说的是三百首，也无非是讲要多“熟读”一些。总之，会背的诗文得有一定的数量，太多，时间不够；太少，如雨落大海，起不了什么作用。当然，背的一定得是古今中外的优秀作品。如此，才会真正受益。

背诵，对很多同学来说是一件“苦事”。为了完成任务，往往死记硬背，像挤牙膏一样，想一句背一句，甚至想一个字背一个字，结结巴巴，不但原文的情味在他的背诵中消失得无影无踪，而且背过很快就会忘记得干干净净。这样背书，益处不大。背书应当自然成诵，像流水一样自然而然地流泻出来，用古人的话来说，就是“使其言皆出于吾之口”，“使其意皆出于吾之心”——书上的文句都是我自己嘴里说出来的话语似的，书上的意思都是从我自己心里生发出来一般。只有自然成诵，才能把书上的营养真正化为自己的血肉，在不知不觉中提高自己的语文素养。

值得背诵的文章，一般都是文质兼美的名家名篇，自然成诵的过程就是不断体验名家名篇思想感情的过程，不断领悟名家名篇语言魅力的过程，也就是使自己变得“文质兼美”的过程。自然成诵的名家名篇多了，你的思想境界、语言能力也就自然提高了。背诵，除了多读、熟读，固然没有什么“秘诀”；但也不可不讲究方法。其一，先求理解，懂了就比较容易背。不懂就背，往往事倍功半，甚至事倍功“无”。在背之前，文意、段意、句意、词意应当有个较为准确、深入的理解，特别是全文的脉络、结构和一些关键性语句及其上下文之间的关系都得了然于胸。像朱自清的《春》第二自然段开头的“一切”概括下文所描写的山、水、太阳、小草、树木等等，懂得了“一切”的所指，下面的文句就比较容易背。又如最后三个自然段，由“娃娃”而“小姑娘”而“健壮的青年”，春天就像这样在“生长”着，懂得了作者的这一思路，比死记硬背要快要好。其二，必须读对。字音、句读、语气、句调等如果读得不对，即使花了九牛二虎之力，你背熟的也是错的东西，不但无益，反而有害。其三，不能心急，要在理解全文的基础上一段一段地背；一段之中，要一句一句地背，稳扎稳打，步步为营，如操之过急，反而容易忘记。试背的时候，如果背不下去了，不要马上翻课本，要反复追忆，实在想不起了，再看，就会记得更牢。

需要说明的是，以上讲的方法都是辅助性的，最要紧、最根本的还是多读、熟读，不是为了背而去读，而是一遍又一遍用“心”去读。古人早就说过，“读书有三到：心到、眼到、口到。心不在此，则看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。”用“心”去读，读它七八十遍甚至上百遍，最后你即使不把注意力集中于背诵，书上的语句也能从你口中顺顺畅畅地倾泻而出。这样，当你说话、写作时，你所背文章中语词、句式就会自然而然地涌向你的舌头和笔头，你的所思所感也会逐渐进入一个全新的境界。

实际上，背诵是我国传统的读书方法，宋代朱熹就特别强调“自然诵”。问：“书如何读？”曰：“读书无甚巧妙，只是熟读。” 工夫本自熟中出。读书之法，先要熟读。须是正看背看，左看右看。看得是了，未可便说道是，更须反复玩味。“熟”须是“十分烂熟”“烂泥酱熟”，为此，“读书者须将此身葬在此书中，行住坐卧，念念在此”，从而进入进“不忍舍去”的“悦”的境界。古人还强调“记遍数”，“遍数已足，而未成诵，必欲成诵。遍数未足，虽已成诵，必满遍数”，遍数究竟多少？他未作规定，只是说“但百遍时，自是强五十遍时；二百遍时，自是强一百遍时”。一般地说，看和读都是由读物的言语形式通向它的思想内容的途径，读从言，和看不一样，必须发出声音，默读、阅读是后起之义。读把无声文字还原为有声语言，在这还原过程中就有可能比看更容易、更快捷、更全面地把握它的思想内涵，特别是进入它的情感状态、精神世界。当然，只有“熟读”“背得”才能把书中的营养化为自身的血肉，将所知化为所有，使其附着、渗透于自己的心理结构。

读书背书是一生一世的事情，但少年却是最佳时期，因为这时记性特好，背下来的书到老都不会忘记。清代著名文学家袁枚直到暮年还每天读书抄书，但是他说：“随抄随记随忘记，偏记儿时读过书”。著名作家、诗人邵燕祥在回忆他是怎样学习语文的文章中写道：“年纪大了，记忆力日衰。但早年记诵的一些断章警句，还时时浮上心头。我因为背书不愿意出声，记得不牢，吃亏不少。……背诵，不仅有助于理解、领会，对于音调铿锵的诗文，这更是整体审美不可缺少的一部分！”巴金说他少年时熟读《古文观止》，“这两百多篇文章可以说是我真正的启蒙老师。”茅盾在年轻时能够流畅地背诵整部《红楼梦》，这于他后来的写作确实大有裨益。类似的例子还可以举出一大串。我们当然不必像茅盾那样把整部《红楼梦》都背出来，但背诵一定数量的优秀诗文，将使我们终生受益，这一点确实是无庸置疑的。

此文出处：http://1262.eduol.cn/archives/2007/369098.html

第二篇：要背诵的作文段落

作文片段（必须背熟）

写事的作文

一路上，沐浴阳光，吹着凉爽的风，半个时辰就到达了水库。水库的水清澈见底，肯定有鱼!爸爸先摆好鱼具,再把鱼饵穿在鱼钩上，然后把鱼竿甩到水里，耐心地等待鱼儿上钩。我心想：鱼儿，鱼儿快来上钩吧，我还等着吃你鲜美的鱼肉呢！过了一会儿，一条足足有二斤重的大鲤鱼上钩了。爸爸猛的一拉竿，啊，钓上来了！我欢呼起来，一蹦三尺高。我也学着爸爸的样子，把鱼饵穿在鱼钩上，然后把鱼竿甩到水里，等待着。大约等了10分钟，一点动静也没有，我开始坐立不安。于是，我拉了一下钩，一看，没有鱼。“哎！”爸爸微笑着对我说：“钓鱼要有足够的耐心。有鱼上钩了，竿才会下沉。看准时机拉竿，就会有收获。”我听了，把鱼竿又甩了出去，目不转睛地盯着鱼竿，过了20分钟，我果然发现鱼竿有变化——下沉了。我赶紧拉，结果鱼竿被拉得很弯，像钩子。一条肥胖的大草鱼被我钓上来了，我顿时心花怒放，欢呼着，仿佛要把这个消息告诉全世界。

写景的作文

不一会儿就到了假日海滩，那儿的人可真多呀！简直是人山人海。有的在沙滩上嬉戏，有的在海里冲浪，还有的在椰树下躺在凉椅上乘凉……我往远处望去，沙滩上各色的太阳伞，在阳光的照耀下显得更加灿烂、艳丽，就像金黄的草地上开出的一朵朵五颜六色的太阳花。我把目光转移到了大海，哇！一望无际的大海呀！让我看了心胸开阔。

我迅速换好游泳衣，租好救生圈，就下水游泳去了，我走到比较深的地方，跟爸爸说：“爸爸，我们来比赛，看谁先上岸。”爸爸同意了，我说：“开始――”爸爸就游了起来，我却站在那儿等浪，大浪冲来，直接把我托到岸边，我坐在那儿，又一股大浪打来了，我本以为会浮起来，可是浪从我的头上打过，害得我喝了许多海水，我的嘴里咸咸的，真难受呀！但是，我玩得非常开心，又投入了大海的怀抱……

第三篇：语文园地背诵

园地一

小儿垂钓（胡令能）

蓬头稚子学垂纶, 侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手, 怕得鱼惊不应人。

园地二

聪明在于学习，天才在于积累。（列宁）世上无难事，只怕有心人。（毛泽东）为中华之崛起而读书。（周恩来）书籍是人类进步的阶梯。（高尔基）任何成就都是刻苦劳动的结果。（宋庆龄）

语文园地三

天对地，雨对风，大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。秋月白，晚霞红，水绕对云横。雨中山果落，灯下草虫鸣。

语文园地四

正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱，三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生，五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓，七月茄子头朝下，八月辣椒个个红，九月柿子红似火，十月萝卜上秤称，冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。

语文园地五 十二属相

子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪

语文园地六 写景名诗句：

明月松间照，清泉石上流。（王维）江碧鸟逾白，山青花欲燃。(杜甫)

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。(杜牧)山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游)水南水北重重柳，山后山前处处梅。(王安石)

语文园地七 八字成语：

千里之行，始于足下。百尺竿头，更进上步。耳听为虚，眼见为实。人无完人，金无足赤。

语文园地八 三字经（节选）

人之初，性本善。性相近，习相远。

子不学，非所宜。幼不学，老何为。

玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时。亲师友，习礼仪。

第四篇：雅思口语考试是否要背诵

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口语考试要背吗?历次考试中，雅思口语得分总是低的可怜，不同于其他的一些口语测试，雅思口语完全取决于考生的口语表达水平，那么雅思口语背还不是不背呢?这个问题纠结了很多考生，为此小马过河小编特收集整理，分享给大家，希望对大家有所帮助。

在笔者日常的授课过程里，我时常被烤鸭们追问要口语的一些相关范文，但是，每次背诵这些范文的同学，成绩总是不尽人意。这里，小编强烈建议广大考生，如果是在网上找的范文，需要在范文原有的基础上进行二次加工，加入属于你的素材，进行记忆。如果考生喜欢将自己的答案成文写下，建议大家将写好的文章中间的关键词提炼出来，写成思路导图，备考过程中将其当作考试时1分钟的准备素材来看，边看边想边描述，开始会不顺，但是练习几次之后，这样输出的内容，交流的感情会比硬背的强大很多。

口语需要思考和组织，但全然不同于写作文。在教学过程中，我发现很多烤鸭们把口试的“答案”像写作文一样一一写下来。不管怎么样，用写文章的路子，或通过背诵别人写的“标准答案”去准备口试，说话一定带了写作味儿，就像许多电视主持人的文艺腔(常被讥为“不说人类的语言”)一样，听着会有些滑稽。不怕犯错误，只要你犯得自然。错误的语言不一定意味着是boringmeaningless English, 语言的错误也不一定妨碍理解与交流。至于有些口语书籍专辟一章，罗列名人名言供考生在考试中背诵，考试能否“出彩”、“锦上添花”，恐怕只能是一相情愿吧。

对于考官来说，考生是外国人。如果对方差不多能听懂你的话，就能据此做出反应;尽管你的语法、词汇不扎实，谈话有阻塞感，但谈话仍能进行下去，双方没有什么特别的不适，说明交流基本有效(effectivecommunication, Band 5或6)，应该是一个不错的结果。我记得有一次模拟口试，一位考生说他喜欢游泳，我就顺口问道：Whatstyle are you good at? 这个考生找不到合适的词，情急之下，用手比划出自由泳姿势。说实话我很高兴他能这样做，因为交流的目的达到了。这当然也反映了语言的局限，但这是一种积极的、不轻言放弃的态度。尤其是在这个情形下，这种反应很恰当、很自然。

其次，小编也发现，很多烤鸭在口语考试中面对部分题目会出现短暂头脑空白期，尤其是在Part1中。可能是因为刚开始考试，无法立刻适应语言环境的变更，亦或是有些许紧张，最终导致答题时出现过度的停顿，伴随着“a”或者单词的重复。怎么做才能解决这样尴尬的情况发生呢?这里推荐大家一种方法，首先，听完题目后，发现此题有些tricky, 你明白自己需要时间进行思考，这时，不妨利用雅思考试的合理权利，你可以当作没有听懂题目，请考官重复一下，比如：Sir,I didn’t catch you, would you please repeat the question? 运用合理的话，会制造出至少8-12秒的思考时间，充分利用它进行思路延展，但是，此方法在Part1的使用次数需小于等于2次为妙。

最后，除了努力提高自身英语水平之外，背诵一些属于自己的范文，并了解思维方式更为重要，希望广大烤鸭能够真正了解雅思口语评分，合理运用雅思规则，让口语说出来，真正地表达自己的内心感受，获得使用第二门语言交流所带来的快乐感和成就感。

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第五篇：三年级语文练习背诵

三年级语文练习背诵

练习一

1.大雨滂沱夕阳西下一帆风顺草长莺飞连绵不断湖光山色（词语-情景）

2.根深叶茂浇树浇根根深本固叶落归根

3.叶烧翁----《夜书所见》

潇潇梧叶送寒声，江上秋风动客情。

知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

练习二

1.高楼广厦玉宇琼楼错落有致曲径通幽

千岩竞秀万壑争流目不暇接美不胜收

2.查字典

练习三

1.风，野兔等，自身弹射，小鸟，69页植物种子传播

2.雏鹰展翅老马识途鱼贯而入倾巢而出

鸡飞狗跳浪奔鸡飞狗跳狡兔三窟

3.《晨牧》60页

练习四

1.词串：蓝天 大雁 秋霜枫树 菊花 重阳

儿童 秋游玩耍老人 登高 健康

2.忍辱负重以屈求伸发愤图强救亡图存

卧薪尝胆催人奋进羽翼丰满报仇雪恨

3.《古今贤文.劝学（上）》

长江后浪推前浪，世上今人胜古人。若使年华空度过，到老空留后悔心。三百六十行，行行出状元。冰生于水而寒于水，青出于蓝而胜于蓝。书到用时方恨少，事非经过不知难。

4.留言条的写法77页

练习五

1.春城—昆明 冰城—哈尔滨 泉城—济南 羊城—广州鸢都—潍坊 山城—重庆

2.大街小巷人头攒动风驰电掣车水马龙

华灯初上流光溢彩美轮美奂巧夺天工

3.孟子：爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。

老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。

练习六

1.发人深省丢三落四亲密无间参差不齐水浒传称霸一方兴风作浪自行车 银行 盛满 盛开传说

2.好读书读好书好好读书

3.和风细雨春风化雨呼风唤雨栉风沐雨

未风先雨见风是雨凄风苦雨暴风聚雨

4.郑燮《竹石》

咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

练习七

1.红脸-关羽-忠勇黑脸-包公-正直白脸-秦桧-奸诈

2.戎马一生身经百战刮骨疗毒传为美谈

约法三章秋毫无犯运筹帷幄好谋善断

3.《古今贤文·劝学篇（下）》

身怕不动，脑怕不用。手越用越巧，脑越用越灵。三天打鱼，两天晒网。三心二意，一事无成。师傅领进门，修行在个人。熟能生巧，业精于勤。

练习八

1.青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。

2.学海无涯书山有路九牛一毛沧海一粟

孜孜以求全力以赴百尺竿头更进一步

3.宋代王安石《咏梅》

墙角数枝梅，凌寒独自开。

遥知不是雪，为有暗香来。

4.写请假条第140页3