《杂技团的小演员》教案

第一篇：《杂技团的小演员》教案

《杂技团的小演员》教案

教学目标：

1、情感目标：感悟杂技演员付出的艰辛，从而激励自己，体验创作乐趣。

2、实践目标：促进学生满怀激情地完成设计、制作活动，体验创造的快乐。

3、知识目标：通过对杂技表演录像的观摩，了解杂技表演的奇特性、技术性，能制作一个不倒的小杂技演员形象。

教学重难点：

教学重点：合理利用材料，掌握简单的科学原理制作一个不倒的能立起来的小杂技演员。教学难点：如何让所设计制作的小杂技演员不倒。

教学过程：

（一）导入阶段：

1、让学生欣赏图片，让学生欣赏优美而新奇的杂技表演，提起学生学习兴趣。

2、杂技表演好看吗？你最喜欢哪一种杂技表演？

3、学生分小组讨论，相互交流自己的想法，引出课题。

（二）发展阶段：

1、师生共同讨论，杂技演员是如何取得成功的？——坚强的意志

2、引导学生欣赏杂技艺术的形式美感和技术美感，激发学生创作思维。

（三）强化阶段：

1、教师示范课本上的制作过程：

画形。涂色、剪形。做纸圈，粘贴小人。

2、师生共同讨论，研究新的制作方法。

（四）制作阶段：

1、学生制作

学生进行想像画创作，手绘设计一个小杂技演员的形象。学生手工制作。将绘画与手工制作结合制作。

2、教师巡堂指导

（五）作业展示：

1、学生自评、互评，评选自己心目中的好作品，并谈谈自己的感受。

2、教师总结。

第二篇：《大象杂技团》教案

【活动目标】

1、有兴趣的倾听故事，理解故事的主要情节。

2、在重复听故事的过程中，充分感受好朋友在一起快快乐乐表演杂技的优美意境。

【活动准备】

1、故事画册。

2、大象，小猴，小熊，小老鼠，绿鹦鹉木偶各一个。

【活动过程】

1、欣赏故事《大象杂技团》。

（1）教师有表情地讲故事或一起听录音带。提问：“六·一”儿童节这一天，大象走出森林，要去干什么呢？

（2）再听一遍故事。

2、边看木偶表演边欣赏故事。

（1）师：“大象杂技团里有哪些小演员”它们要到哪儿去？”

（2）在木偶表演的引导下，让宝宝自由谈谈小动物们在表演什么，它们为什么这么快乐？

3、边看画册边跟着老师讲故事。

建议：提供几本宝宝画册放在阅读区中，让宝宝自己阅读。

附故事：大象杂技团

“六·一”儿童节这一天，大象走出森林，要去给小朋友表演杂技。小猴子也要去，它坐在大象鼻子上，给大象套上了美丽的花环。小熊也要去，它用脚打起小花伞，在大象身上拿大顶。小老鼠也要去，它跳上小花伞，在伞上转圈翻跟头。绿鹦鹉也要去，它站在伞尖上一路唱歌：“杂技团来了！杂技团来了！”

小朋友们夹道欢迎，大家说：“多么漂亮的大象杂技团啊！”在“六·一”庆祝会上，精彩的表演开始了。

第三篇：动物杂技团

动物杂技团

二四班

王祈桐

今天，森林里举行了动物杂技团表演。

小猴、小狗、大象、海狮、小熊和孔雀都玩着不同的游戏：小猴在玩抛接桃，小狗在玩荡秋千，大象在摇铃铛，海狮在水里顶球，小熊在玩跷跷板，孔雀开屏了，在森林里走来走去。

你看孔雀开屏后那漂亮的尾巴就像舞者手中的彩扇，慢慢散开再合上，“彩扇”上的花纹又像透亮的珍珠撒在上面，闪亮耀眼！你再瞧，它多神奇呀，昂首挺胸来回转着炫耀自己的美丽！

动物杂技团的演出真精彩！

第四篇：参加小演员比赛感想

参加«遥远的爸爸妈妈»选拔有感

实验小学周钰婷家长

于丽琴

今天是2015年5月22日，我和女儿参加了关爱留守儿童系列剧第三季«遥远的爸爸妈妈»的选拔，感触很深，首先映入眼帘的是主办方的大大的海报，能让所有的人们感受到对留守儿童的关爱，也能在参加选拔的同时让孩子们懂得，自己也能奉献一份力量能帮助到远离爸爸妈妈的同龄的孩子们，能给到他们温暖，其次就是气氛高涨的现场，每一位家长都带着自己的孩子来展现自己的才艺，有的唱歌，有的跳舞，有的朗诵，有的演奏乐器，每一位孩子都尽自己的最大努力表演出自己的特色，真是人外有人，天外有天，孩子们一个个真的是太优秀了，不管有没有通关，大家都很热情兴奋。

我的女儿是周钰婷，今天表演的节目是电子琴洋娃娃和小熊跳舞，她认真的态度，专注的表情，弹的很投入，几乎是超常发挥，让我都非常感动，感动于孩子的一步步成长，感动于孩子的平常练琴的信念，真的是功夫不负有心人，通过一年的时间，孩子终于能在舞台上展现自己了，并且非常高兴的拿到了试镜通关卡。

通过参加这次活动，首先能让孩子懂得去关爱留守儿童，其次也检验了孩子一年的学习的成果，第三，孩子也更加自信。

我们作为家长，最大的希望就是孩子能全面发展，也希望学校能多举办这一类的活动，能让孩子在努力学习的同时，增加一些课外的活动，同时也能让孩子在活动中得去锻炼，更加自信，劳逸结合，相信孩子在这样的环境中逐步会成长为参天大树。

第五篇：我当小演员作文

[我当小演员作文] 我当小演员北京东路小学 二（4）班 刘之皓郑集老爷爷可是目前全球最长寿的教授，他今年已经109岁了！他被称为是中国的营养学之父，他的老师还是营养学的创始者，我当小演员作文。根据郑集老爷爷的回忆，他出生在四川很贫穷的山区，当过放牛娃，被土匪追杀过，生活很苦。可是因为他从小勤奋学习，所以后来才当了教授。中央台《夕阳红》栏目组正在拍摄郑集老爷爷如何健康长寿的记录片。记录片将从郑集老爷爷小时候的苦难经历讲起，正好需要一个小演员来演他小时候，于是选中了我。十月十二日，星期天下午，爸爸、妈妈先带我到郑集老爷爷家去认识他，我一进他家的院子，第一印象古老，花园里边有很多自己种得植物，听说都是郑集老爷爷前几年自己种的呢！他家有两层楼，我参观了他以前的书房，里面还有一些书都是用线装订的，纸都发黄了。还有他以前的著作，好多好多！老爷爷现在住在二楼，于是我们经过一个木制楼梯，到了二楼，小学二年级作文《我当小演员作文》。我终于看到了这位了不起的老人。他戴着帽子和口罩，看上去很讲卫生哦！妈妈让我坐在他的身边，我主动跟他握手，哇！没想到，他的手摸上去那么滑！他知道我今天要演他小时候，他还知道我特别喜欢生命科学，他对我说：好啊！你要好好学习，特别要学好英语，因为你会英语才能到外国学更多的知识啊！&&郑集老爷爷还亲自签名，送了我一本他刚出的《郑集传》呢！我们和郑集老爷爷一起合影留念后，就开车带着《夕阳红》的采编和摄影师去拍片子。我们选中了中山陵的一个小山坡做拍摄点，因为这个地方看上去比较荒凉，比较像郑集老爷爷小时候生活的地方。第一个镜头，是拍郑集老爷爷小时候，赤脚走山路的情景，摄影师让我把鞋袜都脱了，然后还用烂树叶抹在我的脚上，想把我的脚弄得脏一点，不然不像天天走山路的脚了。接着，摄影师让我往前走，天哪！实在太难走了！我心想。地上什么都有，有枯树枝、烂叶子、石头、石子、小虫子&&刚开始我不敢走，所以我踮着脚走，看起来特别别扭，我反复走了好几个来回还是不太自然，爸爸也脱了鞋袜给我示范了一遍，他还说：噢！确实有点刺脚！我在爸爸、妈妈和摄影师的鼓励下，终于大胆、坚强地走起来，就像天天赤脚走山路的孩子一样，摄影师才满意了。第二个镜头是拍郑集老爷爷小时候勤奋好学的场景，我的任务是坐在一块大石头上，手拿着树枝，看着架在双腿上的书，一边看，一边在地上写字的样子。这一段让我体验到老爷爷小时侯真勤奋啊！第三个镜头是拍郑集老爷爷小时侯为了躲避土匪的追杀，在山林中逃跑的场景，我的任务很艰巨，我的裤子被摄影师卷到膝盖上面，我必须向他所指的方向快速地跑，就像真得有坏人追我一样，妈妈说：你一定要一次成功，因为前面的路太难走了，不能练习！加油！我只好忍住疼痛，坚强地、快速地向没人走过的树林里跑去，摄影师架着摄影机一直跟着我后面追拍，爸爸也跟着后面跑，终于听到摄影师喊了一声ok！我心想：妈呀！总算结束了！爸爸没舍得让我再走回来，把我抱到了安全的地方，当我坐下来时，看见身上全是镰刀，再仔细一看全是某种植物的小刺，爸爸心疼地、小心地帮我把腿上的刺一根根拔了出来，我的腿上伤痕累累，我感到痛苦不堪。但是，不幸中的大幸是，我总算是能穿上鞋袜了。最后一个镜头是拍了老爷爷小时侯和他妈妈说话的镜头，由我和我妈妈一起演。这一段我和妈妈一次就演成功了。因为妈妈平时就是这样摸着我的头，拥抱着我，鼓励着我的。这一次特别地经历，让我觉得郑集老爷爷成为教授真得很不容易！当演员也不容易！虽然很辛苦，但我还是要完成我的任务！