付店镇教育党支部集中学习焦裕禄

第一篇：付店镇教育党支部集中学习焦裕禄

付店镇教育党支部集中学习焦裕禄、程建宇精神

活动方案

按照县、镇党委党的群众路线教育实践活动文件精神，为推动我镇教育系统全体党员特别是领导干部继承和发扬党的优良传统，切实加强党性修养、树立良好作风，结合我镇教育实际情况，制定如下活动方案。

一、学习弘扬焦裕禄、程建宇精神活动的重大意义

围绕市委“自觉践行好干部标准、做焦裕禄式人民公仆”主题，组织开展“远学焦裕禄、近学程建宇，做群众满意好干部”主题活动，认真学习焦裕禄同志牢记宗旨、心系群众的公仆精神；勤俭节约、艰苦创业的奋斗精神；实事求是、调查研究的求实精神；不怕困难、不惧风险的大无畏精神；弘扬廉洁奉公、勤政为民、艰苦奋斗、求真务实、知难而进、敬业奉献之风。学习程建宇同志，忠于党、忠于人民、忠于事业的坚定信念；爱岗敬业、秉公执法的崇高品格；生命不息、奋斗不止的拼搏精神；心系群众、报效社会的高尚情操，发扬立足岗位、恪尽职守，努力拼搏、敬业奉献，直面困难、挑战极限，严于律己，勇挑重担，执法为民、爱岗敬业精神。并以此契机，切实改进党员干部作风，形成脚踏实地、埋头苦干，身体力行、率先垂范、敢于创新、勇于负责的优秀领导班子和模仿带头的党员队伍，为付店镇教育的又好又快发展提供有力保障。

二、学习焦裕禄、程建宇精神活动的具体要求 第一，要把握要求，明确目标。

开展学习弘扬焦裕禄、程建宇精神，努力使党员干部特别是领导干部坚定立党为公、执政为民的理念，增强落实党的群众路线教育实践活动的 1 自觉性坚定性，成为政治坚定、作风优良、纪律严明、勤政为民、恪尽职守、清正廉洁的领导干部，充分发挥模范带头作用，为打开我镇教育系统各项工作的新局面提供坚强的政治和纪律保证。

第二，要把握方向，坚持原则。

围绕省市确定的“弘扬焦裕禄精神，做为民务实清廉表率”“自觉践行好干部标准、做焦裕禄式好干部”主题，以焦裕禄、程建宇为榜样开展“六问六带头”、“五查五看五争当”活动，与促进学校改革发展、创建平安和谐校园的各项工作结合起来，紧密联系教育教学工作和个人的思想、工作、作风实际，切实解决党性党风党纪方面的突出问题。每个党员干部要按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，严格要求自己，深入剖析自己，积极开展自我批评，查找和解决自身存在的问题，同时要主动征求别人意见，诚恳接受群众的批评，通过开展批评与自我批评，增强党性、改进作风，激发干劲、弘扬正气，增进团结、促进工作。

第三，要把握重点，抓住关键。

学习弘扬焦裕禄、程建宇的公仆精神、奋斗精神、求实精神、大无畏精神、奉献精神。牢固树立过紧日子的观念，勤俭办一切事业，坚决反对铺张浪费和大手大脚，坚决抵制形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，以优良的作风带领全体教师锐意改革、攻坚克难。领导班子要多想群众少想自己，多想事业少想名利，坚持在其位、谋其政、尽其责，真正把心思和精力用在干事创业上，多为各位教师谋福利。

三、学习焦裕禄、程建宇精神活动的具体活动

从4月4日开始，集中1个月时间，在教育支部党的群众路线教育实 2 践活动领导小组的领导下统一进行。

1、组织理论学习。认真组织全体党员特别是党员领导干部认真学习领会总书记有关重要论述，郭庚茂书记专题报告《学习焦裕禄精神，做为民务实清廉表率》，统一思想，提高认识，端正态度，增强加强党性修养。

2、丰富教育内容。要结合学校实际和工作特点，开展“四个一活动”，即观看一部电影——《焦裕禄》或《火红的杜鹃花》；阅读一篇文章——《县委书记的好榜样—焦裕禄》；开展一次座谈活动——“焦裕禄带来了什么”；组织一次缅怀先烈活动——瞻仰烈士陵园、重温入党誓词、开展访贫问苦、结对帮扶等多种形式，增强教育的实效性。

3、开展“节约资源，从我做起”的实践活动。建设节约型社会，是党中央、国务院立足当前、着眼长远、全面建设小康社会、促进经济社会可持续发展而作出的一项具有全局性和战略意义的重大决策。全体教师要充分认识开展节约活动、推进节约型社会建设的重大意义，统一思想认识，加强组织领导，采取切实措施，从现在做起，从自身做起，养成节约一度电、一滴水、一张纸、一滴油、一粒米、一个纸杯、一支笔芯的良好习惯，积极倡导勤俭持家，为推进节约型社会建设发挥积极作用。

4、组织心得体会交流。全体成员在4月30日前都要结合自身的工作实际和学习感受，以焦裕禄、程建宇同志的崇高精神和优良作风为榜样，进行自我检查、自我剖析，真正把党性党风党纪方面存在的突出问题查清找准，在此基础上，撰写一篇学习心得体会，开展心得体会交流活动。

5、组织召开专题民主生活会。学校领导班子要以学习焦裕禄、程建 3 宇精神、改进校风校级方面存在的突出问题，提出改进措施。召开以党性党风党纪剖析为主题的组织生活会，组织党员、群众进行评议，对查摆出来的问题进行集中整改，把行之有效的措施、办法上升为规章制度，建立学校科学发展的长效机制。

付店镇教育党支部 二〇一四年四月三日

第二篇：付店镇教育系统安全生产大检查实施方案

付店镇教育系统安全生产大检查

实施方案

为进一步加强我镇中小学校安全管理工作，严防校园安全事故的发生，根据《汝阳县教育局关于印发汝阳县教育系统安全生产大检查实施方案的通知》（汝教〔2014〕33号）、《付店镇人民政府关于印发付店镇安全生产大检查实施方案的通知》（付政〔2014〕5号）的要求，结合我校实际，制订本方案。

一、总体要求

通过开展此次安全管理大检查，促进各学校安全管理主体责任的落实，切实排查和解决学校安全管理的薄弱环节和存在问题，大力消除各类校园安全隐患，有效预防和遏制重特大安全事故的发生，确保学校安全形势持续稳定。

二、组织领导

组长：郭文斌

副组长：李万军

成员：吴新建、孙建明、徐建国、各学校校长、幼儿园园长领导小组下设办公室，李万军同志兼任办公室主任，负责各学校、幼儿园安全管理大检查的统筹、协调和指导工作。

三、检查时间

从即日起至2014年4月11日至6月30日。

四、检查范围

全镇中小学和幼儿园

五、检查内容

1、上级安全生产会议及文件贯彻落实情况。

2、安全工作“一岗双责”制度落实情况。

3、安全工作制度建设、安全机构和人员设置、岗位责任制落实、学校日常安全管理等情况。

（1）安全管理责任制落实情况。

学校安全分工及安全会议情况；层层签订安全管理责任书、落实责任制情况；对安全管理责任制落实情况；进行检查考核、奖优罚劣的情况。

（2）建立健全安全制度和应急预案的情况。

建立健全学校各项安全管理、工作制度和应急预案的情况，及对执行情况进行检查督促的情况。包括：学校应急以及防暴预案情况；校园刀具管制情况；门卫制度管理情况；值班和巡查情况；校园内部监控系统情况；学生法制教育、心理疏导情况。

（3）重点领域检查整改情况。

①消防安全。学校消防设施、应急照明、指示标志、疏散通道、安全出口符合国家有关标准的情况。

②饮食卫生与传染病防控。学校落实食堂食品卫生、传染病防控等的法律法规和规章制度的情况。

③校舍和设施设备安全。校舍安全隐患排查整治情况；楼道、楼梯、扶手和楼梯间照明设施符合国家有关标准的情况；电梯、锅炉、燃气、电气、体育器材、监控设备等重要设施设备安全使用、维护情况；危险化学品安全存放、使用情况。

④校园及周边综合治理。校园周边治安、道路交通、文化和食品卫生等安全隐患排查整治情况；校园治安监控设施设备安装使用情况。

⑤建立和落实应急避险机制的情况。

⑥重大危险源监控情况。完善重大危险源监控和应急处置制度，落实专人负责的情况。

交通安全教育及校车管理情况。

4．安全教育培训情况。

学生安全教育课程开设落实情况，安全“教育日”、“教育周”、“教育月”开展落实情况，节假日前安全教育开展落实情况；教职员工安全培训教育情况，教职员工、学校工作用车驾驶人、食堂工作人员等特殊岗位人员持证上岗情况；每学期组织师生进行安全演练的情况。

5．安全监管情况。

①建立完善网格化管理机制。按照定区域、定人员、定责任的包干原则，逐级逐层落实学校安全监管责任。

②隐患排查治理监管情况。建立完善安全隐患排查治理台账，记录隐患整改，及时上报相关信息的情况。

③安全执法情况。依法惩处学校安全非法违法行为的情况。

④责任追究情况。建立完善学校安全管理责任追究制度，严格责任追究情况。

六、工作步骤

此次安全大检查分三个阶段进行：

（一）组织发动阶段（即日起至4月16日）

1、各学校要按照县教育局统一部署，成立组织机构，结合实际，制定各自具体实施方案。要认真进行安排部署，及时将集中行动的总体要求、工作方法、工作步骤等传达到有关教师、学生中去。

（二）自查整改和督促治理阶段（4月16日—6月20日）

1、各学校要根据上级的部署，按照国家和省、市有关安全生产法律、法规、规章和本次集中行动工作要求，结合各自实际，开展全员、全过程、全方位安全隐患自查自纠活动。并针对排查发现的隐患和问题，逐一进行登记，建立完善隐患排查治理台帐，制定整改计划，落实整改措施，及时整改到位。对排查出的重大生产安全事故隐患，要及时向辖区政府和有关部门报告。

2、中心校及学校要根据各自工作方案，组织协调各职能部门、相关专家参与，组成若干专项检查组，对本行政区域学校（幼儿园）逐一进行拉网式排查，切实做到横向到边、纵向到底、不留死角、不留隐患，并建立完善隐患排查治理工作台账。

3、各学校要对排查出的所有安全隐患项目进行一次梳理，对整改还未完成的，要督促有关责任人严格按照治理方案整改到位，并做好相关协调指导工作。对排查发现的重大生产安全事故隐患，要逐一登记建档，并进行挂牌督办，确保及时整改到位。

（三）总结提高阶段（6月21日至6月30日）

各学校对安全大检查活动开展情况进行认真总结，要对影响安全工作的突出问题及其成因进行深入分析，有针对性地研究提出对策措施，制定治本之策，确保学校安全。

七、工作要求

1．高度重视，精心组织。各学校要高度重视此次安全大检查工作，要将其摆上当前安全管理工作重要议事日程，切实加强组织领导，落实责任，强化措施，抓好落实。要结合学校实际，制定切实可行的工作方案，并精心组织实施，确保工作实效。

2．查改结合，铁腕整治。对检查发现的安全隐患，能立即整改 的要立即整改，不能立即整改的，要限期整改；并建立隐患排查台帐制，对整改不力的，要依法依规严肃处理。

3．认真总结，及时反馈。要按照信息报送要求，及时报送有关信息和统计数据报表。

付店镇中心学校

2014年4月11日

第三篇：《焦裕禄》心得体会付金峰

《焦裕禄》心得体会

焦作大学化工与环境工程学院

付金峰

参加观看学院组织的教育电影《焦裕禄》后，我受到很深的教育，也得到很多的启示，感受颇深。焦裕禄同志作为一名党员、领导干部，在兰考工作仅一年零三个月时间，就能赢得广大人民群众的好评及永远怀念。在现在看来，当时他办的大实事不多，但留给兰考人民至全体共产党员的物质及精神财富却是永恒的。通过观看学习我知道了焦裕禄精神概括起来就是“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献。”作为一名新时代的教育工作者，如何发扬焦裕禄精神把教育教学工作做得更好呢？我认为要从以下方面去学习他：

首先，教育是人民的教育，教育者要心系人民，也可为“亲民爱民”吧。我们的教育是为人民的教育，教育一定要让人们满意。我们教育的目的就是为国家培养出更多有理想，有道德，有文化，有纪律的合格建设者和管理者。是为了培养学生能力，让学生更加适用环境，在生存竞争中取得优势，我们的教师就是教育事业的忠实实践者和具体执行者。作为教师，首先就要有热爱祖国和人民，热爱教书育人的神圣事业的决心，也要有遵守宪法和法律，遵守教师职业道德规范的实际行动。在此意义上，可以说，爱国守法就是为人师者的起码要求，是师德修养的基础。

其次，作为教育者在如今的教育改革的大潮之下，也应发扬“艰苦奋斗、科学求实、迎难而上”的精神。课改之初，遇到这样那样的困难和困惑是难免的，但我们只要发扬焦裕禄的这种不怕困难、迎难而上的精神，还有什么困难和困惑不能解决的呢？经过一短时间的摸索，我发现，我们仍旧流于形式，教师们的工作热情随着课改中碰到的种种困难而显得自信心不足，学生也渐渐失去初始阶段的新奇感，各种评价体系和激励机制尚未完善，教师们的横向交流也是零星而松散的。学生乐学的氛围尚未形成。带着种种问题我们就应该知难而上，深入的研究，制订定切实可行的办法，把我们的课改义无反顾的推向深入。

最后，作为教育者我们还应该发扬焦裕禄的这种“无私奉献” 的精神。教育需要奉献，管理需要不断不创新。我们常说：“一年树木，百年树人”教育工作是辛苦的，教师每天都进行着大量平凡琐碎的工作，日复一日，年复一年，备课、上课、批改作业，管理班级„„但是，我们应该立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳。教师是辛勤的园丁，是燃烧蜡烛„„教师的工作就是奉献，让我们牢记学无止境，为人师表，让我们用行动去播撒爱，让我们用爱去培育心灵，让我们站在新的历史高度，在教育教学的工作实践中，用高标准的师德观念规范自身的行为，提高自身的素质，在我们平凡的岗位上，发挥出不平凡的力量。

第四篇：付店镇初级中学电教先进集体汇报材料

立足实际 认真有效的开展电化教学工作

——付店镇初级中学电教先进集体汇报材料

付店中学位于汝阳县西南部深山区付店镇付店街，是一所山乡中学，现有教职工33人，教学班10个，在校学生489人，学校配备了多媒体教室、语音室、微机室、电子备课室，并开通了远程教育网、互联网、安装了班班通设备。我校虽然地处偏僻，规模又小，但多年的办学实践形成了我校独特的办学风格和办学思想。近几年来，我们继承学校电教的优良传统，适应信息技术迅猛发展的需求，坚持“以人为本，科研强校”为办学方针，积极创造条件，立足实际，认真开展电化教学工作，极大地推动了现代教育技术手段在学校教育教学工作中的运用，有力地推动了学校素质教育的实施。

一.注重现代教育技术培训，构建高素质的教师队伍

为了使教师能彻底改变传统的教学模式，在信息时代真正走出一条现代化教育的教学新路，我校利用假期时间，派出优秀教师去洛阳、郑州、县城等地进行信息技术培训，学习word、excel、powerpoint、authorware、课件大师等软件的应用，参加培训学习的老师回来后，再对全校老师进行培训，让每个老师都熟悉这些软件的应用，并能制作出课件，为自己的教学服务。

为了能让老师们的课件活起来，更加人性化，更好的达到学生与课件的整合，学校利用假日，带领老师们到洛阳五中等学校进行学习和交流，另外，为了提高老师们的课件制作水平，我校每年都买一些

多媒体课件资源，安装在多媒体备课室，让老师们去观摩、去学习、去研究。

在平时，校领导也经常去多媒体教室听课，和老师们共同探讨，如何合理利用多媒体，如何能达到人机的整合，如何利用多媒体突出一节课的重点、突破难点，慢慢地老师们制作的课件活起来了，课堂也活起来了，学生的思维也活起来了，教育教学质量也就慢慢的提高了。现在我校的每个老师，都能根据自己所教的科目制作出较好的教学课件，在洛阳市举行的课件制作评比活动中，我校的李洛伟、李奇敏、金光辉、赵会强等老师都获得了一、二等奖。

二．远程教育接收的应用

我校自开通远程教育接收后，校领导就十分重视远程教育资源的共享与应用，让专人负责这项工作，每天准时接收教育资源，老师们可以随时进行查阅学习，看到好的教育资源，及时应用到课堂中，为学生服务，不但激发了学生的学习兴趣，更开阔了学生的视野，打开了学生的思维，同时老师们的专业知识也得到了不同程度的提高，教育教学理念也得到了更新。

教导处及时的利用教研时间，组织老师们观看接收到的优质课视频，然后进行研讨，找出自己的差距和不足，在以后的教学中不断的改进，不断完善自己的课堂，形成自己的特色。

三．信息技术课的开设

教导处根据河南省九年义务教育课程设置标准，开设并开足信息技术课，并设有专职的信息技术教师，每个教师都能做到认真备课，及时上课，而且上课有教案，课后有反思，学生们对信息技术课也很喜欢，上完每一节课后，反响都很好，每个学生对word、excel、powerpoint都能进行应用，每到节日，学生们都能利用相关的软件制作一些贺卡，期中期末考试时，每个学生都能进行上机操作，所有这些都是平时师生共同努力的结果。

四．校本教研的延伸——网络教研，是我们永远的追求

如何提高教学与研究的实效性，使之成为我们教师学习、探讨、互动交流的理想阵地？我校在进行了大量听评课的基础上，让老师们根据自己多年的教学情况,找出自己在教育教学中存在的困惑和疑难问题,然后让教研组根据老师们提出来的这些困惑和疑难问题,制定出切实可行的教研计划,各教研组定时间、定地点、定中心发言人，对这些困惑和疑难问题进行研讨，每个老师各抒己见，然后统一意见，找出较好的解决问题的办法，最后再由老师们在教育教学实践中进行实验。

另外，为了更好的激发老师们的教研热情，使教研活动更加深入，我校在原教研活动的基础上，在网络博客上推出了“每周一话题”网络特色教研活动，这样，教研活动就不受时间和空间的限制了，每个老师可以随时随地登录到博客上进行研讨，可以不定时的发表自己的言论，这样不但拓宽了教研的渠道，而且能更好的保存资料，积累老师们的经验和教训，达到了资源共享的目的。

五．充分利用互联网，创建博客，建立自己的电子档案

鼓励每位教师创建自己的博客。创建博客，相当于建立自己的电

子档案，可以在任何一台联网的电脑上进行查询或登陆。在博客上，教师们可以上传平时的教案、教学反思、文章摘录、各种图片等，还可通过博客认识很多教育界的同仁，获取大量有关教育的案例和方法。现在我校已有一部分老师有了自己的博客，而且不定时的进行更新。

六．安装班班通设备，让备课更方便、更快捷，让课堂更生动、更高效

为了增加课堂容量，提高课堂效率，学校于2010年10月下旬，安装了班班通设备，教务处及时推动了教师对设备的了解与使用，成功实现了高效课堂与班班通的有效结合，圆满承办了中心校、教育局两场高效课堂现场会，赢得了兄弟学校的肯定与好评。

总之，近年来我们学校的电教工作发展迅速，教学质量在稳步提高，连续三年获得汝阳县学校管理先进单位，去年我们学校被评为洛阳市初中目标管理先进单位。

付店镇初级中学

2012年10月23日

立足实际 认真有效的开展电化教学工作

——付店镇初级中学电教先进集体汇报材料

付店镇初级中学

2012年10月23日

第五篇：集中学习教育

北留智中学集中学习教育“回头看”专题报告

根据景教通子 [2014]7号文件精神,我校党的群众路线教育实践活动领导小组迅速安排部署，于2014年4月8日至4月11日，以六个方面为主要内容，对集中学习教育情况进行了“回头看”。现将具体情况汇报如下：

一看时间安排，看是否做到把理论学习贯穿始终，学习时间是否得到保证。

因开学以后教育教学工作比较繁忙，我校采用分段推进的方式组织集中学习教育。首先从2014年2月24日开始，组织广大党员、教职员工参与到学习中来，进行了为期6个下午的集中学习教育。为了更好地完成学习教育任务，我校事先制定了详尽的学习计划安排表，对每个时段学习时间、学习内容、学习地点、参加人员和具体负责机构等都做了详实的安排。我校党员领导干部集中学习教育时间共计7天，做到了学习任务明确、内容具体、时间保证。

二看学习内容，看学习资料是否齐全，规定书目和要求必学内容是否全部学完。

我校集中学习的内容包括总书记系列讲话、党章党规和经典论述、党的十八大及十八届三中全会精神、《论群众路线—重要论述摘编》、《党的群众路线教育活动学习文件选编》和《厉行节约、反对浪费—重要论述摘编》学习内容。除此之外，我们还自选学习了有关改进作作风、廉洁从教等方面内容。集中学习教育的学习内容得到了全面落实，很好地贯彻了县局的要求，没有以自选内容代替规定学习内容、以业务学习代替理论学习的现象。

三看学习方式，看是否组织了专题报告、党课讲座，是否组织开展大讨论、学习交流，看党员个人学习笔记、心得体会是否达到要求。我校学习教育阶段采取了集体学习、个人自学、撰写体会的学习方式，每名教职工均有读书笔记，都撰写了心得体会，办宣传橱窗1期，召开专题辅导讲座1次，党课讲座1次，专题研讨交流2次，观看群众路线教育专题片2部，达到了学以致用，学用结合，推动工作的目的。

四看学习效果，看党员干部对深入开展路线教育实践活动重要意义的认识是否提高，参加教育实践活动的积极性是否高涨，用群众路线指导实践、推动各方面工作是否取得明显成效。

在前一阶段的学习教育中，我校围绕坚定理想信念、践行宗旨意识、加强道德修养三个重点开展了1次专题交流讨论会。学校全体党员特别是领导干部对党的群众路线和群众观点的理解到位，对“四风”的表现、危害、根源认识清楚，从思想上解决好世界观、人生观、价值观这个总开关，牢固树立宗旨意识和群众观点，认识有了明显提高，服务群众的行动变得更加自觉，能正确面对自身存在的“四风”问题，立行立改。通过本次学习教育，每位党员干部都有震动、有启发、有感悟、有行动，取得了较好的学习效果。

五看责任落实，看党组织的主体责任和党组织书记的第一责任、直接责任是否落实，党组织抓集中学习教育的措施是否得力。

在开展路线教育实践活动中，我校成立了活动领导小组和一个办

公室。学校校长担任活动领导小组组长，全面落实第一责任人、直接责任人责任，亲自主抓党的群众路线教育实践活动，大家各司其职，分工合作，坚持落实工作责任，坚持发挥表率作用，坚持从严查找不足，坚持高标准抓好学习教育。学校主要领导认真组织制定了《实施方案》，精心审定、组织每一次学习活动，亲自参与主持每一场征求意见座谈会，亲自承担专题辅导和党课讲座，真正把教育实践活动抓在手上、扛在肩上。在认真开展党的群众路线教育实践活动的同时，扎扎实实抓好学校中心工作，确保了中心工作和教育实践活动两手抓、两不误、两促进。

六看存在的问题和努力方向

对照上级要求，经过认真细致的“回头看”，我校教育实践活动集中学习教育也还存在一些问题和不足。个别党员干部对加强集中学习教育的重要性和必要性认识还不够完全到位，虽然按照上级和学校的规定要求参加了各类学习活动并达到了规定的学习时限要求，但学习的自觉性、主动性、系统性还有差距，在思想上提高、行动上跟进方面还有待加强。个别党员干部学习笔记还存在偏重于照抄文件和指定学习书目内容，联系自己工作和思想实际感悟较少的现象。

针对上述问题和不足，我校教育实践活动领导小组要求全校党员领导干部，切实将加强学习教育贯穿党的群众路线教育实践活动始终，坚持把研读理论原著和联系实际工作相结合，把提高思想认识和改进工作作风相结合，把学习先进典型和寻找发现自身不足相结合，把提高理论水平和感悟内化升华境界相结合，在前一段集中学习教育的基础上，进一步聚焦“四风”，突出重点，多层次、多方式地深化研讨交流活动，努力使广大党员领导干部思想认识切实提高，群众观念显著增强，工作作风明显改进，把教育实践活动激发出来的工作热情，转化为改进工作作风，深化教育教学改革，提高教育教学质量的强大动力，确保教育实践活动和教育教学工作两手抓、两不误、两促进。