3dsmax入门实例_锁专题

第一篇：3dsmax入门实例_锁专题

3dsmax入门实例_锁

准备：在菜单栏，点“自定义” 单位设置”也用毫米。如下图所示：，再点“单位设置”，选公制毫米。“系统

建造锁身

在顶视图，用三维“扩展基本体”中的“切角长方体”来创建，操作和参数如下图：

用“修改器”菜单，加“编辑多边形”，点“顶点”级别，如下图：

推动卷展栏，勾选“使用软选择”。在顶视图，用选择工具，框选中间的点，如下图所示：，用缩放工具，将中部收窄，如下图：

造锁梁

在前视图，创建一个“矩形”，操作、尺寸如下图：，用“修改器”菜单，加“编辑样条线”，点“分段”级别，如下图：，框选矩形下部线段用Del键删除，如下图：

点“顶点”级别，用移动工具，移动下面的端点，如下图：，然后，在“修改器”菜单，选，厚度输入5mm，如下图：，结果如下图：

造锁体的孔

在顶视图，建一圆柱体，操作如下图：，用移动工具，移好位置如下图：

在前视图，选锁身，准备用“布尔”挖洞，操作如下图：，点圆柱体，结果如下图：，造锁舌位的凹槽

同理，用“布尔”在锁梁建一凹槽。具体操作如下图：，然后，在“修改器”菜单，选“编辑网格”：，用“顶点”级别，修改并移动到锁梁中，如图：在前视图，选锁梁，，点长方体，如下图：

还有锁芯，同理，还是用布尔之方法做。先点快速渲染，看看效果：

第二篇：锁舞的入门教学

锁舞Locking的入门教学

锁舞locking初学者只知道学习还是没有用处的，关键是要掌握方法，下面这些是嘻哈帮街舞老师给大家讲解的锁舞Locking的入门教学内容，学习锁舞的朋友不妨来详细了解一下。

锁舞Locking的入门教学

No1、什么是锁舞Locking?

Locking又称锁舞，发源于美国洛杉矶。Locking 就是身体做一些很快的动作，然后在某一个动作时候突然停住，最主要的关键在于手部的旋转与定住。锁舞传说这是由古代山顶洞的黑人，看见山顶洞中国人耍双截棍的样子所发展出来的街头舞蹈，两只手甩来甩去当作双截棍一样。其实Lock 的部份和poping有点像。locking的动作要快,要迅速，还有要

学会停顿。我们都知道Locking最注重point 的感觉，虽然这是每一种舞蹈的先决条件，但是在Locker看来，point的姿势、方向、角度，甚至气势，都必须要求否则不算真正的 Locking。

No2、学习Locking的方法

1.Locking和其他街舞舞种一样，基本功很重要。所以要坚持苦练。多练point。你苦练一个月基本功，基本上就可以随着音乐来舞蹈了。

2。跳舞其实是种心情，你心情好，由衷的热爱舞蹈。怎样跳都开心，学的也快，也不会感觉累。

3.学习locking的第一步骤是要学point。你刚开始可以到网上找一些街舞locking的视频，多看看人家是怎样跳的，然后就自己跟着跳，一开始要找一些入门的locking视频，跳的慢一些的，这样你可以跟上。等学的差不多了，就可以找一些稍微快一点的，学跳舞要知道循序渐进。

4..练point 的时候。是先耸肩，然后肩带动手臂往旁边指。肩膀——手肘——定点。注意绕手的时候是往大拇指内测开始，绕到耳朵边时能听见绕的风声，同时，双臂必须要抬平和地面呈水平状。

5.平时多看看lockin视频，多听听lockin音乐，听多了就慢慢找到了lockin 的韵律。然后就是跟着音乐多加练习。

总之lockin就是快，干净，利落。可以把身体想象成发条玩具。最重要的还是平时多用功，多练习，不要气馁，一定要坚持不懈的练习，练多了自然就找到感觉了。

本文来源嘻哈帮街舞官网。

第三篇：仓库锁公告

广东，广西全区仓库锁更新公告

2011-10-20 10:27:07 字体：【大 中 小】

尊敬的DNF用户：

最新游戏财产保护措施——“仓库锁”，因在部分大区在测试期间遇到了一些稳定性问题，为了确保仓库锁的功能体验，我们暂停了仓库锁的全区发布计划。在经过数个月的问题分析与排查工作后，最终我们成功解决了该问题，期间给大家造成的不便还请多多谅解。

接下来我们决定于2011年10月20日于广东全区以及广西全区更新仓库锁功能。其他大区后续也将陆续更新该功能，详细更新时间将会通过官方公告进行告知。

详情请点击进入查看：http://dnf.qq.com/act/a20101118store/

1.什么是仓库锁？

仓库锁是用来保护用户仓库内物品安全的独立密码。玩家每次登陆游戏后第一次使用仓库（存放物品）时需要进行仓库密码验证。

2.如何设置仓库锁？

用户登录游戏后，打开仓库时，系统会提示您进行仓库锁设置。

3.什么时候需要验证仓库锁密码？

用户只需要在每次登陆游戏后首次打开仓库时，验证一次仓库锁密码即可。

4.我已经设置仓库锁了，是该帐号下的每个角色都要受到保护么？

仓库锁的对象是用户的QQ号码，因此此号码下所有的角色都会受到这个限制。

通过上面的简单介绍，相信大家对仓库锁应该都有了基本的认识。近期我们将陆续在各大区更新仓库锁，同时还会推出专门的介绍专题，届时专题中会对仓库锁进行更加全面的介绍。

如各位用户想让游戏内所有物品安全达到无懈可击的状态，可以同时使用物品锁及仓库锁。用户可以利用物品锁全面保障已穿戴在身上的物品，利用仓库锁全面保障仓库中的物品。两锁同时出击，物品安全天下无敌！

第四篇：孔明锁教案

拓展课—孔明锁教学计划

一、课程简介

根据学生的年龄特点和认知水平，确定3——6年级学生选择孔明锁探究拓展活动课。

孔明锁，也叫八卦锁、鲁班锁，是中国古代传统的土木建筑固定结合器，它起源于中国古代建筑中首创的榫卯结构。相传是三国时期诸葛孔明根据鲁班的发明，结合八卦玄学的原理发明的一种玩具，曾广泛流传于民间。民间还有“别闷棍”“六子联方”“莫奈何”“难人木”等叫法。不用钉子和绳子，完全靠自身结构的连接支撑，就像一张纸对折一下就能够立得起来，展现了一种看似简单，却凝结着不平凡的智慧。

通过开设这一拓展活动课，旨在培养学生的探究思维能力和动手能力，开启智力。通过动手玩玩具感受数学学习的乐趣。

二、学情分析

优点：报名学生基本都是喜欢学习数学，喜欢数学的条理、严谨、干脆。同时，学生形象思维能力较强，对颜色和形状的观察能力非常好。这样的兴趣和优势，为学生对开展孔明锁的探究打下了基础。不足：由于师资问题和学生资金问题，只有少部分同学能报名参加，有待全面铺开。

三、教学目标

1.了解孔明锁的起源，认识孔明锁的部件、结构。2.通过观看图片，演示操作等，学习孔明锁的拆分法。3.通过思考理解，探索尝试孔明锁不同的组装和拆分方法。

四、教学措施

1.学生课前搜集孔明锁的相关资料，以小组为单位合作、交流，全班分享。

小组合作，制定学习任务单，小组长记录。

2.观察孔明锁的几个部件，分析孔明锁的凹槽设计。

3.观看组图，集体学习孔明锁的拆分方法，并以小组为单位，尝试练习。

4.教师操作演示，并分步骤讲解方法。根据所学的方法，再次进行组装拆分练习。

5.以小组为单位，展示不同的组装和拆分方法，集体进行评价。

五、教学进度

第一周：准备好学具孔明锁，小组为单位，交流任务分工。教师说明活动课的要求和评价方法。

第二周：交流课前搜集的关于孔明锁起源的资料，了解孔明锁的历史意义。

第三周：观察孔明锁的部件，对其凹槽进行分析。孔明锁的拆分方法，并且记录所存在的困难。

第四周：观看孔明锁图组，集体学习孔明锁的拆分方法。第五周：以小组为单位，尝试练习组装孔明锁。

第六周：教师演示操作，生记录观察，并尝试按步骤来拆分孔明锁。第七周：学习拆分孔明锁的方法，并且能准确熟练记住拆分孔明锁的步骤。

第八周：分小组展示孔明锁的拆分和组装方法。

第九周：对存在困难或者步骤不熟练的同学，发扬生生辅导，或者单独给与指导。

第十周：利用网络资料，观看了解孔明锁的多种创意玩法。第十一周：学生探索尝试不同的孔明锁的玩法，并将自己所发现的步骤在小组内交流。

第十二周：集体展示学生对孔明锁的探究方法。

第一节认识孔明锁

教学目标

1.初步认识孔明锁，了解孔明锁的起源。

2.观察孔明锁的部件结构，并简单分析孔明锁的组合方法。3.体会益智玩具的意义，体会寓教于乐的乐趣。

一、孔明锁的起源

同学们，你知道孔明锁吗？哪位同学知道跟大家分享一下。孔明锁，也叫八卦锁、鲁班锁，是中国古代传统的土木建筑固定结合器，相传由春秋末期到战国初期的鲁班发明。（另传说由三国时期诸葛亮发明）在三国时期孔明把鲁班的这种发明制成了一种玩具——孔明锁。

曾广泛流传于汉族民间。是中国古代汉族传统的土木建筑固定结合器，民间还有“别闷棍”“六子联方”“莫奈何”“难人木”等叫法。不用钉子和绳子，完全靠自身结构的连接支撑，就像一张纸对折一下就能够立得起来，展现了一种看似简单，却凝结着不平凡的智慧。

你看，孔明锁是我国传统的益智玩具，是智慧的结晶。孔明锁分哪几种呢？我们一起了解一下孔明锁的分类。

二、孔明锁的种类

鲁班锁的种类各式各样，千其百怪。其中以最常见的六根（第一代、第二代或A类，B类）和九根的鲁班锁（第三代或C类）最为著名。其中，六根的鲁班锁又按照地区、设计理念的不同，在构造上也不同。按照榫形，把六根鲁班锁主要分为两大类：A类和B类。当然，六根鲁班锁的榫形是远远不局限于这两种的。九根鲁班锁，挑选其中的若干根，可以完成“六合榫”、“七星结”、“八达扣”、“鲁班锁”。九种榫形要同时满足不同数量实现四种咬合结构，实为不易之事。

三、孔明锁功能

这么多种孔明锁，尽管分类不同，但它们都非常好玩，而且能挑战我们智慧和观察能力。孔明锁有哪些功能呢？

孔明锁对放松身心，开发大脑，灵活手指均有好处，是老少皆宜的休闲玩具。孔明锁看上去简单，其实内中奥妙无穷，不得要领，很难完成拼合。

四、孔明锁的应用 1.上海世博会中国馆

上海世博中国馆就是一个榫卯结构（至少外观是以榫卯结构的思路来设计的），其实榫卯结构不仅应用于建筑行业，几乎所有制造业都能用到它，如果想把一件事物组装的精巧，即方便拆卸，又可以重复利用，那么最好用榫卯结构。

2.广泛应用于生活中、建筑中

它的意义还在于：在标准化生产的今天，它可以把损坏的一些东西的部件重新组合成成品，绝对是既环保又减少浪费的好思路，设想一下：如果家里的所有桌椅、家具、地板、门窗、吊顶、壁砖、车辆都能设计成如此巧妙的榫卯结构，不要用钉子、火焊，将大大的方便维修，降低成本，减少浪费，还可以随时很方便的调整室内布局。

第二节 教学目标

教学过程

第三节

教学目标

教学过程

第四节

教学目标

教学过程

第五节

教学目标

教学过程

第六节

教学目标

教学过程

第七节

教学目标

教学过程

第八节

教学目标

教学过程

第九节

教学目标

教学过程

第十节

教学目标

教学过程

第十一节

教学目标

教学过程

第十二节

教学目标

教学过程

第五篇：圆锁发言稿

尊敬的各位来宾： 大家好!首先在这里给大家拜个早年，祝大家身体健康，心想事成！盈盈笑脸，灿烂烛火。12岁，对我的人生来说，是刚刚起步，但对为我付出无数关爱的亲人们来说，却倾注了全部的心血。

我的童年是五彩斑斓的，爸爸妈妈牵着我的小手，走遍了好多地方，他们让我知道大海是多么波澜壮阔，草原是多么的一望无际，他们让我知道外面的世界是那么精彩，他们让我明白：做一个快乐的人比什么都更重要。

在这个特殊的日子里，我即将告别天真烂漫的童年，步入如诗如梦的少年时代，我要特别感谢家人的养育之恩,感谢亲朋好友的关爱之情，是你们用无限的爱滋润着我、沐浴着我，让我健康快乐的成长。

12岁，是人生中新的里程碑，也是我立志向上，追求崇高理想的新起点。我立志成为一个勇敢正直、健康乐观的男子汉！为实现这个目标，我要发奋图强，刻苦学习，用丰富的知识充实自己，用优良的品质塑造自己，用坚强的毅力锻炼自己，用最优异的成绩报答所有关心关爱我的人！用自己的热血、汗水、能力和素质回报祖国、造福社会！

最后，在这个充满幸福和快乐的时刻，我衷心祝愿在座的各位吉祥安康、万事如意！