第一篇：捷径英语教案U1(1-2,3-4)
Unit 1 Opening Doors
(1---2 periods)Step 1 Warm up
Question: Why do you go to college? Teaching tips:
1.Ask Ss to look at the pictures and then read the reasons.2.Ask Ss to match the pictures to the reason.3.Check the answers as a class.Step 2 Pre-Reading
1.Write starting college onto the board.2.Ask Ss to think about their feelings on the first day when they started at college and what things happened.3.Elicit ideas and write them onto the board.4.Check the answers as a class.5.Ss are asked to read the new words and expressions.Step 3 Reading For Learning
A Shaky Start
Ss read the text individually and try to find the author’s feeling show to change.Ss try to translate the text.Language bank 1.I woke up early, much earlier than I had expected.我很早就起床了，比我预料的早得多。
1)wake up: stop sleeping;to make sb stop sleeping 醒来；叫醒
e.g.I didn’t wake up until I heard the alarm clock.直到听到闹钟的铃声我才醒来。2)much earlier than I had expected than 在从句中可以充当主语、宾语和补语。
e.g.You make more money than is intended to make.(主语)
你挣的钱比预计的要多。
e.g.During the winter holidays, I made much more money than Li Ming did.(宾语)
在寒假期间，我挣的钱比李明多得多。
e.g.He got to know a famous writer who knew much more knowledge than his own.(表语)=...much more than his own knowledge was.他认识了一位比自己更有学识的著名作家。2.I was excited and frightened as I entered the first class.走进第一节课的教室时，我既兴奋又害怕。1)frightened: adj.feeling afraid 害怕的；受惊的
e.g.Don’t be frightened.We’re not going to hurt you.别害怕，我们不会伤害你的。
e.g.I was frightened of being left by myself in the house.我害怕一个人被留在屋里。
e.g.The boy was frightened to speak.那男孩子不敢说话。
e.g.She’s frightened that her ex-husband will find her.她害怕前夫会找到她。2)不要混淆frightened 和frightening，前者形容主观感觉，后者形容客观事物。
试比较：e.g.a frightened child 一个受了惊吓的男孩
e.g.a frightening experience 一次令人害怕的经历
3.As I didn’t know anyone in my class and the class wasn’t about to start, I was playing nervously on my mobile phone.在班上我不认识其他同学，而且离上课还早得很，我开始紧张 地玩起了手机。
词语辨析：as，because，since 和for 都可以用来表示原因。1)as 和since如果原因已为听者或读者所知，或者它不是句子里最重要的部分，就用as和since。as 从句和since 从句常常放在句首。而且as 从句和since 从句都是比较正式的说法。
e.g.As it was getting late, I turned around to start for home.天色渐渐晚了，我转身准备回家。
2)because 更强调原因，经常用来引出听者或读者所不知道的新信息。如果原因是句子里最重要的部分，通常将because 从句放在句末，because 从句也可以独自成句，as 从句和since 从句则不能这样用。
e.g.We didn’t enjoy the day because the weather was so awful.那天我们很不尽兴，因为天气实在太糟。
3)for 引出的是新信息，但它暗示所给的原因是后来想到的。for 从句几乎可以放在括号里，且从不放在句首，也不能单独成句。for 的这种用法，在正式的书面语中最为常见。
e.g.He found it increasingly difficult to read, for his eyesight was beginning to fail.他觉得阅读越来越费劲，因为他的视力开始衰退了。Step 4 Reading and Understanding Ask Ss to review the content and deal with Task 2.Task 3 and Task 4.Step 5 Assignment
Practice reading the text.Do Ex on P7 Task 1.Task 2 and Task 3.Unit 01 Opening Doors
(3---4 periods)READING FOR DONING Step 1 Revision Review what was learnt in the last period.Some words, phrases and sentences.Step 2 Pre-Reading Look at each picture in the posters(海报).Guess what college club each picture is about.Tell your partner which club would interest you most.Ask some students to read posters and describe activities and clubs around campus.Step 3 Reading For Doing
College Clubs Ss read the text individually and try to translate the text.Language bank 1.gathering n.集会；聚会
e.g.Thanksgiving is one of the best
times for a family gathering.感恩节是家庭聚会最好的日子。
2.take part(in sth)参加
e.g.Thousands of students volunteered to take part in this
project.数千名学生自愿参与到这个项目中来。3.up to多达
e.g.Up to 100 girls want to play this game.想玩这个游戏的女孩多达100个。4.clean up 打扫；清理；彻底扫除 e.g.I’m going to clean up this evening.我今晚要大扫除。
5.After her first day at college, Rebecca went to the Fresher’s Fair.新学期开始的第二天，丽贝卡去了社团纳新会。
1)fresher: n.a student who has just started his or her first term at a university or college 大一新生（= freshman）2)Fresher’s Fair:
an event when new students can join university societies
社团纳新会
3)大学中不同年级学生的说法： sophomore: 大学二年级学生 junior: 大学三年级学生 senior: 大学四年级学生
6.Come and learn the moves and take part in competitions across the country.来吧，一起学习街舞，还可参加全国大赛吧。
1)competition: n.a situation or an event in which people or organisations compete with each other 竞争；比赛
e.g.To our satisfaction, he had got the first prize in the diving competition.令我们满意的是，他在跳水比赛中获得了一等奖。2)compete: v.竞争
常用搭配 compete with / against sb for sth
e.g.Companies must be able to compete in the marketplace.公司一定要在市场中有竞争力。
e.g.We can compete with the best teams.我们能与最好的队竞争。3)competitive: adj.竞争的，有竞争力的
e.g.It’s getting very competitive in the car industry.汽车工业方面的竞争日益加剧。4)competitor: n.竞争者，对手
e.g.That company is a strong competitor of us.那个公司是我们强有力的竞争对手。7.Do you want to present the weather? 你想主持天气预报节目吗？
1)present: v.appear in a radio or television programme and introduce the different items in it 主持（节目）
e.g.She used to present a gardening programme on TV.她过去常在电视上主持园艺节目。2)present 作动词时还可表示“表达（观点）；呈现”等含义。
e.g.He presented quite a new view of the affair.他对那件事提出了相当新的看法。
e.g.The ships in the bay present a beautiful sight.海湾内的船舶呈现一派美丽的景致。
3)present 可作形容词，表示“出席的；在场的；现在的”等含义。
e.g.I am content to stay in my present job.我对现在的工作心满意足。
4)present 也可作名词，表达“礼物；目前”等含义。
e.g.He bought me a valuable diamond ring as a birthday present.他给我买了一只贵重的钻戒作生日礼物。
e.g.There’s no certain cure for this illness at present.现在这种病尚无确实可靠的疗法。Step 4 Reading and Understanding Ask Ss to review the content and deal with Task 2.Task 3.Step 5 Assignment
Practice reading the text.Do Task 4.
第二篇：捷径英语教案4.3
Unit 4 Inspiring Others
(5----6 periods)Writing ＆Grammar
I.Articles 冠词分为不定冠词“a，an”、定冠词“the”和零冠词“(/)”三种，零冠词指的是不用冠词的情况。
定冠词（例如英语中的the）用来限定这个冠词后面的名词是某个特定的事物； 不定冠词（例如英语中的a/an）用来表示这个冠词后面的名词是指某一类特定事物中的一个，但具体是哪一个并不重要；
部分冠词（例如法语中的du/de la）用来表示这个冠词后面的名词的量是不确定的。此外，在某些语言中（比如法语），同一个名词的阳性与阴性形式，单数与复数形式的读音完全一样，通过前面不同的冠词的使用，可以让听话者区分出这个名词的不同形式。
不论这个限定性词放在被限定词或词组的前面还是后面，该限定性词总是像一顶帽子一样戴在被限定词的头上，因此这种词，诸如“the”，“a”，被称作“冠”词
不定冠词表示泛指、类指，定冠词表示特指、专指、类指，零冠词表示泛指人或事物、类指。a、an，仅用在单数可数名词前来表示“一”的意义，但不强调数目概念，只表示名词为不特定者。定冠词the，表示名词的特定者，表示“这”·“那”·“这些”·“那些”，用在可数名词单数、复数，不可数名词前均可。(/)则表示名词化的其他词或专有名词，因此单数复数均可。复数可数名词和不可数名词前不用冠词，也表泛指，有些语法专家称之为“零冠词”。
II.Guided Writing 外貌Physical Appearance 对人物外表描写。
同时，肖像的描写并不是一次性的，注意人物经过时间的推移、环境的变迁，或与人接触后，其外貌可能发生的转变。例文
Robert is 21 years old.He is about 5 feet, 9 inches tall.His face is long and narrow.His eyes are green.His hair is light brown.He doesn't lookvery Italian.He smiles a little and usually ha1
s a friendly look on his face.He isn't fat and he isn't thin.His build is average.罗伯特21岁了，他身高大约5.9英尺，脸瘦瘦长长的，绿眼睛。浅棕色的头发，看起来不大像意大利人。他总是面带微笑，非常友好。他不胖也不瘦，中等身材。注释 当我们描写一个人的体型的时候，我们也可以分为以下两个部分：
(1)体格（build）
fat 肥胖的;thin 瘦的;slim 苗条的;overweight 超重;slight 瘦小的;well-built身材魁梧。
A.She is a slim girl, while her boyfriend is well-built.她很苗条，她的男朋友很魁梧。
B.She is a little overweight, so she decided to lose weight.她有一点超重，所以她打算减肥。
(2)身高（height）
medium height 中等身材;average height 一般身材;below average 低于平均身高
tall 高的;short 矮的;tallish 有些高的;middle-sized 身高中等的;of medium height 中等身材;1.78 meters 身高1.78米
A.He used to be middle-sized, but when he is getting old, he is becoming short.他原本是中等身材，但随着年龄的增长，她变矮了。
在描写面部容貌的时候，可以从脸型、头发、五官入手。1.脸型（face）: round 圆的;thin 瘦的;long 长的;square 方的。
A.She eats too much these days , so her face is getting round.她最近吃得太多了，所以她的脸变圆了。
2.头发（hair）:
(1)发型（hair style）: straight 直的;curly 卷发的;pigtails 辫子;crew cut平头;bald秃头的。A.Her hair is brown and curly.她有着一头棕色而卷曲的头发。(2)发色(hair color):
jet-black 乌黑的;fair 金色的;blonde 淡黄色的;golden 金黄色的;dyed 染色的;brunette浅黑色的;mousey 灰褐色的；;chestnut 栗色的
.A.She is a beautiful girl with fair hair.她是一个金发美女。
3.五官：(1)眼睛（eye）: deep-set 深陷的;sunken 凹陷的;bulging/protruding 凸出的;eyelashes 睫毛;eyebrows 眉毛
.A.His eyes are deep-set because he has worked till midnight for a long time.他的眼睛深陷，因为他这段时间经常工作到深夜。B.He had the most beautiful blue eyes I had ever seen.她有一双我从未见过的漂亮蓝眼睛。
(2)鼻子(nose): long 长的;straight 挺直的;big 大的;small 小的;flat 扁平的;hooked 钩状2 的.A.He was born a hooked nose.他天生是鹰钩鼻。
B.His nose is very big, so he doesn't like it.他的鼻子很大，所以他不喜欢它。
(3)嘴部(mouth): tooth 牙齿;even 整齐的;uneven 不整齐的;chin下巴。A.When he laughs, we see his even teeth.当他笑的时候，我们看见他有一口整齐的牙齿。B.She has a double chin.她有双下巴。一个人的服饰也是外貌的重要组成部分，所以对服饰的描写也很重要。
服饰（dress）:
smart 潇洒的;scruffy 邋遢的 well-dressed 衣着华丽的;casual 随便的 conservative 不显眼的;elegant 优雅的;fashionable 时髦的;suave 文雅的;untidy 不整洁的
A.He looks casual just wearing a tweed suit.他穿了一件花格子衬衫，看上去很随便。另外，人的神情也能体现一个人的形象。笑容（smile）
: bright 欢快的;broad 无所顾忌的;charming 可爱的;cunning 狡猾的;faint 不明显的;happy 高兴的;pleasant令人愉快的;sad 伤心的;sweet 甜蜜的;pleased 满意的
;grinning 露齿而笑的;smirking 傻笑的;friendly 友好的;warm 温暖的，热情的;cold 不热情的
.A.Because of his high scores, he smiles brightly.因为他得了高分，所以笑得很灿烂。
B.A friendly smile will help you to win others heart.友好的笑容能帮助你赢得别人的心。
C.She is charming when she smiles.她笑起来的时候很可爱。5.常见的系动词有
: appear, be, become, feel, get, go, grow, look, prove, remain, seem, sound, taste, turn, etc.在实际的写作过程中，根据自己的需要选择合适的动词，会令文章更为生动。如： A.The advertisement sounds interesting.这个广告听起来很有趣。
B.Human rights are a major concern in today's world.人权是当今世界关注的主要问题。
C.The result of the experiment is very encouraging.实验的结果令人满意。
D.My idea is that we should follow our original plan.我的意思是我们应当按照原来的计划。
IV Assignments Assign the writing task for homework.P13 Task 3＆Task 4
Preview Ex in Workbook.3
第三篇：成功捷径
第一：不要认为停留在心灵的舒适区域内是可以原谅的。
每 个人都有一个舒适区域，在这个区域内是很自我的，不愿意被打扰，不愿意被push，不愿意和陌生的面孔交谈，不愿意被人指责，不愿意按照规定的时限做事，不愿意主动的去关心别人，不愿意去思考别人还有什么没有想到。这在学生时代是很容易被理解的，有时候这样的同学还跟“冷酷”“个性”这些字眼沾边，算作是褒义。然而相反，在工作之后，你要极力改变这一现状。否则，你会很快变成鸡尾酒会上唯一没有人理睬的对象，或是很快因为压力而内分泌失调。但是，如果你能 很快打破之前学生期所处的舒适区域，比别人更快的处理好业务、人际、舆论之间的关系，那就能很快的脱颖而出。
在会议上，一个停留在心灵舒适区域的人会消极的听取领导的话语，消极的待命，很死的完成上级交给的事情，但从来不关心此事以外的任何事情，更不会想到多做一步，让接下来的别人的工作更加容易上手。而敢于打破这个舒适区域的人，敢于在适当的时候提出自己的看法和不理解，并在得到上级认可和指点之后把手头的工作尽快的完成，并随时接受别人的批评和调整。（注意：永远不要等待别人把你的想法说出来，这是典型的前者）
在工作上，当前者遇到一名新的同事，他会装作没有看见，继续自己的工作。殊不知新来的同事不久就变成了自己的上司。而后者则大方客气的自我介绍，并了解对方和自己的关系。
在聚会上，前者总是等待别人发言，并喜欢私下里评论对方的言语；如果这个桌子上没有人发言，那直到用餐结束，也没有人认识你。而后者是勇敢的和一同吃饭的开始介绍和闲谈，这看起来很困难，有时候会有失面子，但往往你会发现，对方是多么希望能和你说几句话。
以上只是很小的几个例子，但是要说明的是，大学生在走出校园的同时就要在工作上把校园中的“随意性”从身边赶走，尽早的冲出自己的舒适区域，开始做好和这个社会交流的准备。
开始工作之后的十个不要----
（二）第二：不要把“好像”；“有人会……”；“大概”；“晚些时候”；“或者”；“说不定”之类放在嘴边。尤其是和上级谈论工作的时候。
我十分痛恨听到的一句话是：“我晚些时候会把这个文件发给所有的人”；因为这往往预示着我必须时刻提醒他不要忘记。同样，以下这些言辞也会让人觉得厌恶至极：
“到时候有人会把那些东西都准备好” “大概是明天”
“明天或者后天客户会过来拜访” “好像他说……”
一 般是人都会这样说话的，因为这样第一给自己留下了广阔的余地，第二也不会给别人造成很大的压迫感，好像什么事情一定要弄个水落石出似的。说实话大学里面再用功的人都有一半是混的。一个人要么是在课堂上是混的，要么下课之后是混的。两个都没有带有混的色彩的人，要么是超级牛人，要么是神经病。所以，就因为人人都在混的，所以校园是一个浪漫的地方，校园也容易让人单纯。所以学生社团的工作往往是效率很低的，我现在回想起学校里做的工作，当时还觉得挺卖力的，但工作了之后才开始感觉到什么是效率。当你进入了用金钱计算时间的地方之后，你要尽可能的避免在学校里养成的这种习惯。如果上级问你什么时候能实施你给他的承诺，而你回答“今晚或者明天早上”这样的答案对于他来说完全等同于你没有回答，并且还给他留下了一个坏印象。（当然，这样的回答往往在学校社团，学生会工作中是常见的）
有一个寓言故事，一只小老鼠刚刚出世不久，老鼠妈妈问小老鼠：你现在能看见了吗？ 小老鼠说：能。老鼠妈妈说：那你能看到那块红薯吗？小老鼠说：是的。老鼠妈妈说：那是一块石头，这说明你不但还看不见东西，你连嗅觉都还没有。
似是而非的应答往往一样会暴露出你更多的弱点。可能是以下中的一个或几个：
1.你之前没有想到这个工作，或者一直在拖延。
2.你没有责任心，认为这些并不重要。
3.你应付上级。
4.你不敢说真话。
5.你喜欢逞能，答应一些做不到的事情。
6.你不能独立工作。
当你的上级在以上选项中怀疑的时候，潜意识中你已经同时具备了以上所有的弱点了。
相反的看来，这样的回答，总是让上司恼火。
第一，他的问题没有得到回答，只是起到了提醒你的作用。
第二，他依然需要记住提醒你，因为他不知道你是否真正已经落实了工作。
第三，他不知道有多少你已经做了的事情中，都是这样没有落实的。（这点非常致命）
第四，往往因为没有得到满意的答案，上司自己的计划不得不被耽搁或推迟或不能给出明朗的结束时间。
所以---------
甲问：你什么时候能把要这个漏洞修好？
乙说：我已经通知他们了，他们大概明天就会来修的。
一天后
甲问：维修公司什么时候回来，你找的是哪家维修公司？
乙说：好像他们说安排不出人来，如果可以的话，今天晚上或者明天下午就能过来。
一天后
甲问：漏洞怎么还没有修好？
乙说：我晚点再问问他们。
甲说：今天下午之前不解决，明天不用来上班了。
第三：不要拖延工作
很多人喜欢在学习和玩耍之间先选择后者，然后在最后时间一次性赶工把考试要复习的东西突击完成。但是在工作中请不要养成这样的习惯，因为工作是永远做不完的，容不得你“突击”。又或者，当你在徘徊和彷徨如何实施的时候，你的领导已经看不下去，自己去做了。----这是一个危险的信号。
往往我们总是想把事情从头到尾全部想好了，才开始走第一步-----就摔倒了。
举个例子：我小学的时候第一次给我一个喜欢的女孩子 打电话的时候，想象了各种情况-------1，她接电话的时候在做作业。2，她在做作业，她妈妈接的电话。3.她也很无聊，很想找人说话。4.她正在被 父母训斥。5.她正在想另外一个男孩。6.她父亲接电话。7.她家正好来了什么亲戚，亲戚接了电话。8.她接了电话，但父母就在身边，说话不方便。。。等等等等。我整整想了一个下午，想好了各种情况的心理准备和应对的策略。然后勇敢的拿起电话机，按下了那几个按钮。结果-------她不在家。
所以，当你徘徊不前而手足无措的时候，你要意识到你正在拖延工作。徘徊是因为害怕这个事情可能发生的后果需要自己承担或应付。工作的时候需要一种起码的自信，相信自己有能力，不管下一步是什么状况，我都能把它引导到我需要的那条线上去的。另外，告诉自己，不要想太多时间，如果不知道，就赶快求助，或想办法，苦恼和忧虑会给你更多的压力也会把剩下的时间蚕食殆尽。
另外，警告一下：永远不要想，我知道了，先把上级派的事情放一下，等这集《越狱》看完再说。----90%的情况下，你会忘记，或者来不及，因为这件事需要比你原先想象要更多的时间。说做就做，一直是很好的习惯。
第四：不要认为理论上可以实施就大功告成了！
这点太重要了，往往当真正实施的人开始做了才会发现计划完全等于鬼话。如果不亲自实践，做计划的人会早晚被实施的鄙视。永远需要提升自己的办实事的能力，而不是空谈。
首先，如果你是做办公室工作的，或者做策划和计划的。请千万不要把你自己都认为不太可能或者很难做到的事情，让别人试试看。比如，用一个下午的时间在人流量很少的地方举办露天歌唱会。这会让执行的人觉得你在玩他，拿他做实验。没错，理论上，在任何地方都能举办歌唱会，但是，在不同的地方，执行的人的心情是不一样的。
其次，和执行的人讨论你的安排。比如，新来的你的下属，你可以安排她坐在任何地方，但是如果那是一个很难和大家接触的角落，这可能比你什么都不安排更差。的确，理论上一个人要坐下来，需要的只是空间。但事实上远远不止那些。
再 次，不要奢望一切会随着你的计划进行。理论上这个会议会持续两个小时，但是，这是“不考虑在开场后的30分钟全场都在调试话筒”，或者“场下没有提出如此 尖锐的问题”的前提下的状态。大学生已经习惯了把事情做到 “理论上看上去很美”的程度了。论文，ppt讲演，考试，辩论赛…… 这些校园智商大比拼，都是教我们如何完美的做好“纸上谈兵”的功夫。你一定要相信自己能“搞定”事情的能力比想象的弱。
如果你是在学校的学生，测试一下自己，能否能搞定以下这些状况： 1.学校要制作一套校服，由你去寻找供应商，砍价，至少有三家公司的报价。
2.学校保安抓住一个学生偷窃，怎么处理？
3.学校的一个很重要路段的路灯坏了，你能否让它三天内继续亮起来。
4.食堂需要请一位专门烧清真菜的厨师，一周内到岗位。
当 你开始思考以上这样的问题的时候，你会发现，他的思路和“看过去两年这个公司的业绩趋向，做出一个下个季度的市场策划方案”要相差极大。你会发现后者只要你做到“看上去很完美”，没有人知道按照你这样做结果会怎样。而上述的工作你只要一想，就会体会到不少的压力。因为你不处理好，结果就是明显的失败更大的问题就会相继发生。
对了，这种感觉就是“工作”给你的感觉！这就是“工作”和“纸上谈兵”的差别！
第五：不要让别人等你
在任何情况下都不要让别人放下手头的工作来等你。在大学中可能只是同寝室的人的几句半开玩笑的抱怨，在工作上很可能导致你的潜在合作伙伴的丢失。
你在做一个工作的同时要知道别人的进度，而永远不要落后。
这 不像是在考试，你比别人做的慢，别人可以先交卷，你到时间了做不完你自己承受扣分。在工作中的情况是这样的：这是一场没有人能做完的考试，所有的人，都分配做一张试卷的不同部分，有的人分到的是阅读理解，有的人做的是完形填空，有的人做的是语法…… 然后大家做完了相互抄，这样，所有人都做完了。如果大家都把各自的部分做完了，而你却还在没有做完，那么做得快的别人会开始做你的那部分题目，然后也是相互抄。慢慢地，大家会发现你的工作量完全可以由另外人来代替，整个团队中可以不需要你，这个时候，没有人从你这里得到试卷的答案，也没有人会给你他们的答案--------很不幸，你已经没有利用价值了。
请一定记住这个例子。
第六：不要认为细节不重要
在大学里，往往做事粗枝大叶，看看差不多就行了。相反，在企业里管理的精髓就在于将简单的事情做到细节。一个慌忙寻找保险箱钥匙的动作就很有可能丧失你晋升财务主管的机会。
公 司的管理，其实需要的并不是把很难的事情做到90%----比如，优化管理层的核心工作流程、改变公司在当地政府面前的形象，提高产品质量，改善工作环 境…… 而管理要做的是把每个简单的事情做到100%-----比如，把公司的每个人的档案都按照一定的规律整齐的存放起来、在门卫设立一个外来人员的签到台、把会议室多余的椅子拿走、和电视台讲好下个礼拜三来公司做采访、把试用装送到客户手里、在生产的咖啡上加一个口子、给下一期的封面人物拍照……等等如此。如 果你能把所有细节的问题都如实做到，那你才有开口升职的本钱。
很多人在毕业的时候不知道自己将来要做什么，于是就和自己说：我以后做管理吧！做管理？问一下自己，如果，公司资产被偷窃了，所有员工士气低下，办公室杂乱无章，公司电梯又坏了，打印机没墨了，采购计划超支了，产品滞销了，客户迟到了……你愿意解决这样的问题，并从小事开始做起吗？想好了这些再考虑是否把管理看得太空洞了。
第七：不要表现得消极，仅仅因为你所做的事情不是你的兴趣所在。
很显然，在学生时代，当做到自己喜欢的时候，我们会pay200%的精力去创造，但如果是枯燥的事务，我们便懒得理睬，最好能有办法应付过去。但在工作上80%你所做的事情都是繁琐而看似机械的，如果仅仅为此而表现的闷闷不乐，那么你会郁闷更久。要知道你的上司已经为这个项目够烦恼了，你还想让他看到你的表情吗？
学会喜欢自己的工作，并把注意力放在日常工作能学到些什么上去。如果现在你努力的抱怨工作，那么接下来你就是努力的寻找工作。尽量少用“有趣”，“好奇”之类的词语来描述自己想要的工作，而是“充实”，“有成就感”，“乐意” 之类。
想想以下职位，你会发现生活中很多工作不是在等你有很好的状态下让你做的很有趣的事情：
1.高速公路收费口的收费员：一天都是面对一个小窗口，把一张卡片送出去，这样要持续好几年。
2.学校食堂厨师：永远在烧大排和鸡腿。烧一年。
3.作家：交稿期要到了，我还在孕育灵感，两个星期没吃早饭了。
4.外科医生：刚刚睡着，马上叫我做一个3小时的手术。这样至少一周一次。
5.门市部销售：产品不好卖，8点上班来就坐在店门口，一个人，坐到晚上6点，今天没有一个人来，和昨天一样。
6.公交司机：我开车不用你指挥。这条线路我开了三年了。
7.宠物商店店员：生意不好，还要一早就过来听着20条狗的叫声一整天，听一年。
8.公司职员：晚上两点下班，第二天还要8点上班。关键是路上还要一小时。这样已经一个月了。
再想想自己是不是只是接触了这个工作一个月或者才碰到没几个困难，这个时候抱怨的声音最大。
千万不要想着去选择一个有趣的职业，因为没有那样的工作存在。没有哪一“种”行业是开心的，因为如果有，那所有人都去干那个了。最多试着问问自己本身的兴趣吧。self exploration。
第八：绝对不要把改善工作能力仅寄托在公司培训上
人绝对不可能经过一次培训就脱胎换骨。相反，集体培训上学到的东西往往是最用不上的信息。就像食堂烧大锅菜一样，总没有你最想吃的菜，因为这样做容易，并且不容易得罪人。
很多学生很看重所选的公司有没有培训，这说明，你不但不知道这个公司做什么，你甚至不知道怎样学习这些技能。
我的感悟是如果你不知道怎么学你想要的知识，也不知道你想要的知识是什么，你只会做出两种行为：1。等待别人来教你，并且等待别人发现你不知道的地方。2.寻找现成的答案并且拷贝。期待公司培训的人，就很大概率上是第一种人（不排除极少真正优秀的公司培训）
许多的同学有这样的习惯思维：
因为，这个公司的培训能结束达到多少多少的程度
又因为，这个程度正好是我想达到的所以我尽力进这家公司
因为我进了这家公司
所以它自然会使我达到了这个期望的程度。
我 们把参加培训和达到效果很幼稚的画上了等号。其实往往集体培训上所得到的信息是最没有实际操作价值的。永远不要期望单靠听课，靠老师把同样的东西给所有的人，你会得到比别人更多。把更多的心思放在观察和思考自己的需要上，找到问题的所在再通过观察和实践得到的答案才是真正的知识。
所以，刚刚开始工作，什么都不会，不要认为那样是正常的，因为公司还没有培训过呢！等我接受培训了之后，我就全都会了。如果你一无所知还等待别人会可怜你的无知而施舍你知识，那你会为你的无知而付出更多的智商。
第九：不要推卸责任
推卸责任是害怕的条件反射。不要认为别人看不出这点。
我记得我小学里的一件事情。我一次作业没有带来，老师要训斥我，说：你怎么老是作业不带？
我当时说：不是。。当我正要支支吾吾时候，老师说：什么不是？你带来了没有？
我说：没有
老师说：那不就是没有带！什么不是！就是！
之后我就发现，我只是害怕承担责任而条件反射似的就说了“不是”，仔细观察一下周围，你会发现，身边有无数的人在用“不是”作为被责问之后的第一反应。
其实现在很多人面对工作也是这样，当上级责问的时候，很条件反射的就做出了推卸动作，然而这样的动作，接下来往往是无力的辩解，以及一些很粗糙的借口。这样会让上司感到你这个人很难沟通，并且很不真实。
另外一种情况，就是无论什么情况下，我指责一个人，他永远是强调客观。其实这点才是学生最典型的特征。这说明他太容易受到其他事物的影响，并受它们决定。如果你和上司之间会出现以下类型的对话，想想是不是需要改一下你的处事方法。
甲：为什么到现在还没有给副总看你的报告！
乙：刚才c在打印，我在等他结束，现在他大概好了吧，我去看看
乙：还有点东西要修改
乙：b也要把东西给副总，我因为等他
乙：a他说我报告不用给副总看（a是乙的同级同事）
乙：不知道副总在不在哦，他的门关着。
乙：d他叫我帮他打印文件！怪他！（d是乙的同级同事）
乙：我的杯子突然找不到了，在找杯子。
不愿意负责任的人的不利在于他会让上司怀疑他的忠诚程度，因为上司给他的命令往往会因为一个小事情而被搁置或者打折执行，转而被他人的意识所改变。
第十：不要对自己说“我是大学生”
这点包涵了很多信息。
1.不要认为自己有多清高
2.不要仍然以学生的标准要求自己
3.不要感觉低人一等
4.不要等待别人的关怀
5.不要把这个作为犯错误自我安慰的借口
6.不要忘记搞清楚，公司究竟给自己的待遇是多少，老练些，这不是在做志愿者。
第四篇：捷径作文
凡事无捷径
高二六班 丁冠群
做任何事情都必须按部就班，不能走捷径 偷工减料。投机取巧，否则就会鸡飞蛋打。
就像那些一心想要加工速成蕨菜的农民一样，他们只是走了一条所谓的捷径，省略了晾晒这一步，最终导致产品质量大幅下降，被海外客户无情的抛弃。走所谓的捷径，往往不能事半功倍，只会是事倍功半
做任何事情都有固定的流程和步骤，这些流程和步骤都是无数前辈先人通过无数次地反复实验得出来的，可以说每一步都是千锤百炼，已经是最省的了。在此基础上，你还想要走捷径，那就只有偷工减料，投机取巧，违背自然规律，可最后的结果往往事与愿违。
我们的老祖宗们通过揠苗助长这个寓言故事告诉我们这个道理。古时候宋国有个人，嫌千苗长得太慢，就一颗颗地往上拔起一点，回家还夸口说:“今天我帮助苗长了!”他儿子听说后，到地里一看，苗都死了。事物的发展都必须按照自然规律，拔苗助长，违背自然规律，走捷径，急于求成，结果反而坏事。任何事都不可能一蹴而就，都有它不可省略的历程，这世上根本就没有那些所谓的“捷径”。
著名作家张丽钧看到蛹破茧成蝶时痛苦地挣扎，于是就用剪刀帮助它剪开了蛹，结果好心办了坏事，没有破茧是痛苦挣扎的蝴蝶，很快就死掉了。艰辛的，痛苦地挣扎是不可省略的历程。同样的，人的成长也是没有捷径的。父母的呵护，朋友的帮助都不能使你一夜长大。只有自己在人生的道路不断地跌倒后又爬起来，才能够真正地成熟起来。困难和挫折是人成长道路上不可缺少的重要历程。
凡事无捷径。不要再幻想一步登天了，人生的道路必须步步为营每一步都走得很艰辛。脚踏实地地走好每一步，才是真正的“捷径”。
不走弯路即捷径
高二六班 程序
在沙漠中不要相信海市蜃楼，你一以为找到了通向生命的路，但实际上你走向的是死亡的门。在人生中，也是一样，要心为罗盘，所谓的捷径就是不要误走弯路，误入歧途。
一个在日本留学的学生在一家餐馆打工，当别的人都按照规定洗盘子七遍的时候，他却只洗五遍，完成的工作比别人多，工资比别人高，但他真的是找到了捷径吗?最后的结果是他被辞退，学校要让他退学，房东也不想租房给他住，这难道是他想要的吗?必然不是。他想要多赚点钱，想学有所成，想生活变更好，这些都没错，只是，方向错了，他的“捷径”看似可以多赚钱，但在它的假象之下，事实是人们离本来的目的越来越远了。
捷径不是偷工减料，相反的应该是扎扎实实。因为一旦一步走错，再回头就难了。我们看看那些人，伪造学历蒙混他人，但有一张博士文凭就是博士了吗?做学问没有捷径可言，腹内空空如也，终有一日会东窗事发。再一次翻出陈良宇等人的旧账，他们伸手拿钱时，以为找到了致富“捷径”，但这捷径通向的却是监狱的铁门。捷径让你很快地飘起，再狠狠地跌下，因为这些所谓捷径，尽头处都是假象，是万丈深渊，悬崖跌下去很容易，爬得上来的能有几个人? 而在我们身边也不乏这样的例子，有的人今天学美术，懒了，明天，就在家呼呼大睡，一觉醒来又想学体育，累趴下了，就觉得还是学音乐简单，但一曲终了，五音不全，又得老老实实回来学习，却再也赶不上别人的进度。学体育，艺术貌似是一条捷径，但即使是这些捷径也是十分辛苦的，从来不会有不劳而获的特例，而且如果这些路上没有你想要的，又怎么能因为它离成功近一点就铤而走险? 有一位高考状元说:“不磨刀背即捷径”。是啊，捷径不是我们再去开辟新的路，而是将现在这条路认认真真稳稳当当走下来，少拐几个弯，少迷几次路，即使速度没有加快，时间还是会变短。
本来，世上就该是多劳者多得，如果把捷径当成是投机取巧或偷工减料的话，结果就太不公平了。因而真正的捷径就应当是我们现在正走的路，我们要做的只是不要走弯路而已。
心为罗盘，梦为终点，不走弯路即捷径。
成功路上没有捷径
高二六班 胡韶真
据报道说:一直销路极好的蕨菜，近年以菜不好的原因卖不出去了，为什么呢?因为菜农们为了加大产量走了捷径!省去两日的日光沐浴用炕头来烘，谁知，捷径通往的并不是成功。
成功路上没有捷径。有言道:书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。在历史中，任一成大事者无不以勤为径苦为舟。如太史公司马迁，他编著史记明明可以翻翻以前的史书走走捷径什么的，可他没有这么做，而是亲自查访民间，自市井草野中挖掘出历史真相的碎片。如果他仅是自前史书中查点资料，复制一下的话，对于《史记》的完成无异是捷径。但对于成功，却是遥不可及。
成功路上没有捷径，爱迪生发明灯泡，经过成千上万次的实验，终于成功。成功路上没有捷径，局里夫人自幼苦学，路虽长却是一步一个脚印，终于发现了镭元素。成功路上没有捷径，孟德尔为发现生物遗传的奥秘，种植了无数颗豌豆，计数、统计、培植、思考，他终于获得了成功。成功路上没有捷径，达尔文为研究生物进化的奥秘，不停地，学习、研究、思考、观察，最终发表了《生物进化论》得到成功。
成功路上没有捷径。
不仅是对于商品贸易、还是对于科学领域，抑或是其它的各个方面，在通往成功的路都是没有捷径的。大到经济建设，如果不踏踏实实一步一个脚印地来，那经济这坐建筑必会倒塌，一如多年前的“大跃进”。小到我们学生的学习，没有捷径，只能付出辛勤和奋斗，一点点做一步步走，不仅不能走捷径，在漫漫求学路亦是半点松懈都不可得。
在成功路上没有捷径。只有大路一条，鲜明而沉默地在我们面前铺向未来。只是这条路长而苦，于是，有太多人在渴求成功的同时选择了另一条路，并自认为是捷径。于是成功者寥寥无几。
在成功的路上没有捷径。路就在眼前，只需踏踏实实地走。
成功没有捷径
高二五班 李鸿飞
卡林塔是每一位勇士向往的目标，爬上塔的人就能见到卡林夫人。传说中有一个人爬卡林塔时，碰到了神，神问他有什么愿望，那个人答道：“我想爬上塔顶”。于是神就把他送到了塔顶，而当他爬下塔回到地面时，由于体力不支，摔死了。因为他本没有能力上塔，而下塔又是难上加难，自然会摔下去。
而现在，也有许多此类的事，一夜之间成名、暴富，第二天睁开眼却发现昨晚只是一场黄粱美梦。他们不能一步一步的努力付出而只想一步登天，最终重重地摔了下来。成功是没有捷径的，天上不会无缘无故的掉馅饼，我们只有一步一个脚印地走下去才能最终成功。被大家认为“天才”的宇智波－佐助，为了更快地获得力量，而投靠凶残险恶的大蛇丸，而冒着生命的危险，出卖自己的躯体，虽然最终获得了力量，并变得非常强大，但自己的躯体也遭受了严重的损害，他的成功是虚幻的，这种出卖自己的躯体的捷径的做法最终损害的也是自己，这种搬石头砸自己脚的做法是不可取的。
中国著名导演张艺谋，可谓是一个疯狂的电影制作人。从当年的搬运工，到了设计组，再到导演。期间，他曾为买一台相机而每天吃馒头就咸菜，走遍祖国大江南北拍照片。在拍戏时，他曾为了一个镜头，而每天背两块几百斤重的石板，甚至为了演临死的一幕而几天不吃不喝。他的每一步都结结实实，用自己的汗与苦筑城成长的阶梯。他是一位成功者。
中国的疯狂英语的创始人――李阳，曾是一个很差的学生，英语水平超弱。有一次，他痛下决心，读了一个假期的英语，突然发现自己成长了。于是，他又疯狂读英语，不论春夏秋冬，他都会在学校的植物园中朗读，一天一天的积累，如一步一步的脚印，兰大的春秋四季见证了他的努力，最终他成为世界高级英语教师。这个称号得于每天朗读十几小时的英语，得于他人的冷嘲热讽，得于坚持不变的朗读。无数实例证明，成功不会垂青那些心存侥幸、投机取巧的人。想当年，中国的大炼钢铁，想只要炼铁就能成为工业大国，却不知工业大国需要多少知识人才的奋斗和创新一步一步实现的，在发展的道路上是没有半点盲目与虚假的。
成功是人人向往的，而成功又没有捷径。所以让我们踏踏实实走好每一步，不要再在生活中上演蕨菜老农的悲剧吧。
第五篇：提高外贸英语捷径
典文章 提高外贸英文捷径
1.According to a recent survey, four million people die each year from diseases linked to smoking.依照最近的一项调查，每年有4，000，000人死于与吸烟有关的疾病。
2.The latest surveys show that quite a few children have unpleasant associations with homework.最近的调查显示相当多的孩子对家庭作业没什么好感。
3.No invention has received more praise and abuse than Internet.没有一项发明像互联网一样同时受到如此多的赞扬和批评。
4.People seem to fail to take into account the fact that education does not end with graduation.人们似乎忽视了教育不应该随着毕业而结束这一事实。
5.An increasing number of people are beginning to realize that education is not complete with graduation.越来越多的人开始意识到教育不能随着毕业而结束。
6.When it comes to education, the majority of people believe that education is a lifetime study.说到教育，大部分人认为其是一个终生的学习。
7.Many experts point out that physical exercise contributes directly to a person's physical fitness.许多专家指出体育锻炼直接有助于身体健康。
8.Proper measures must be taken to limit the number of foreign tourists and the great efforts should be made to protect local environment and history from the harmful effects of international tourism.应该采取适当的措施限制外国旅游者的数量，努力保护当地环境和历史不受国际旅游业的不利影响。
9.An increasing number of experts believe that migrants will exert positive effects on construction of city.However, this opinion is now being questioned by more and more city residents, who complain that the migrants have brought many serious problems like crime and prostitution.From:
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