第一篇:人生没有捷径
人生的路上我们每个人都背负着各种各样的十字架在艰难前行。它也许是我们的学习,也许是我们的工作,也许是我们的感情。但是,正是这些责任和义务,构成了我们在这个世界上存在着的理由和价值。所以,请不要埋怨学习的繁重,工作的劳苦,感情的负担,因为真正的快乐,是奋斗后的结果,没有经历深刻的痛苦,我们也就体会不到酣畅淋漓的快乐!
每个人都背负着属于自己的十字架。诚如漫画中的每个人,都是背负着属于自己的十字架,而当沟壑出现时,他们也只能利用自己背负的十字架去跨越沟壑,继续前进。
所以,在人生的道路上,有些黑暗,必须自己穿越;有些痛苦,必须自己体验;有些孤独,也只能自己品尝……当你疲倦时,当你想放弃时,请微笑着对自己说:我要再坚持一下
因为,人生是没有捷径的!
第二篇:人生没有捷径
人生没有捷径
——《An Education》观后感
《An Education》这部影片以女人公的经历告诉我们:人生没有捷径可走,一切都需要自己脚踏实地得努力得来,另外,还暗含了教育对一个女人的重要性以及教育持续性的意义.第一,人生没有捷径。女主角享受艺术、爵士、向往巴黎,可是这一切远非她的下层中产阶级家庭能够提供的,于是突然出现了能带她去享受的人,她就立马丢弃了“枯燥”的学业,跟这个男人过上锦衣玉食的生活。等真相暴露之后,她幡然醒悟:“To the life I want, there's no short cut."
第二,教育的目的。女孩子为什么要读书?是为了独立,还是为了上名牌大学?找份好工作?嫁得更好?读了大学,变得优秀,进入社会,独挡一面,自立。或者,拿自己宝贵的青春,来学习其他的东西,比如挑选男人?
这部影片于我非常有用,它首先可以让女人变得有智慧,可以更广、更深地认识这个世界,从而能更加理性且聪明地面对并解决一切生活中的困难;第二,教育给以让女人经济上更加独立,给女人以安全感。其实,人的安全感更多时候是来自于自己,而知识是任何人也从你身上拿不走的。第三,教育可以教会你如何做个女人。其实,女孩与女人之间的区别并不在于那层膜,也不是年龄,她们之间的区别在于有没有智慧、有没有驾御自己的能力,而持续不断的高质量教育可以使你的女人味更深厚、醇美。
第三,教育的持续性。当我们拿到了毕业证后,进入了社会,教育就拉上大幕,从此闭场了?一纸证书真能代表以后我们就不需要教育?大多数人,参加工作后,就放弃了对自己的教育,书本从此高束一隅,五光十色、光怪陆离的生活使他们应接不暇。其实,教育是人一辈子都要需要的,尤其是女人。不要以为脸蛋漂亮能怎么着,时间会拿走你的青春,到时候是变珍珠,还是变沙子就看你这一辈子是否对自己进行了持续教育了。
0910ID韦彤/Candy
第三篇:人生路上没有捷径
人生路上没有捷径——要有入世之准备,出世之精神
工程院院士,华东理工大学校长钱旭红的毕业演讲
每年都会有一批学子挥手告别母校,揭开人生的新篇章。对你们来说,毕业不是学业的终点,却是事业的起点。你们就像小河里的水终究要流向大海。在为大家祝福之余,我想与大家讨论一下面向大海的学问。
作为师长,最大的欣慰莫过于桃李满天下,每年毕业季最幸福的事,莫过于看着一批批毕业生,在大草坪拍毕业照。但,有谁曾留意,在我们草坪的一角,也会有人因图省事,跨过围栏,踏破绿化,走了捷径?
虽说条条道路通罗马,有人会选择康庄大道,也有人会下意识地选择走捷径。在此时,我用唐代著名诗人、哲学家韩愈的治学名联赠予各位:“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”。
做目标坚定、勤为径的实践者
世上无坦途,人生无捷径。坚守自己的价值判断和人生选择,远比跟风气、赶潮流更重要。很多时候,捷径心理是投机取巧的赌徒心态。为康庄大道导航的往往是真理和信仰,而惯常寻找捷径者,凭借的是小聪明小伎俩。
我们学校校训的第一个字是“勤”,这是我们今后一生的方法和手段。她不仅仅适合校园、同样适合于社会。勤奋求实的核心在“实”字,即以诚实、求实、务实、扎实的勤奋态度,通过实干取得实绩体现实效。励志明德核心在于“德”,我们不仅需要脚踏实地孜孜以求的行动,更要强化思维的训练、精神的传授与提升,以发扬光大“大学之道,在明明德,在新民,在止于至善”这一古老的大学精神。
校训精神的要义在于注重过程哲学、过程思维,强调过程与目标同等重要,不因目标高雅而不择手段,也不因手段精巧而忘记目标导向,反对只重目标、不问过程的极端功利主义。我希望大家做人做事、立国立家时,坚持不寻捷径、不走捷径,做一个目标坚定的笃行者。
做承载思维自由和精神独立的诺亚方舟
保持独立的精神和自由的思维比追名逐利更重要。教育,最大的使命是通过思维的训练和文化的熏陶,实现自我意识的启蒙与觉醒,最终实现自由与独立。真正的自由,是思维的自由;最彻底的独立,是精神的独立。这也是人一生中最重要的目标。
自由的思维是创新的动力,它能够突破加在我们自身的各种藩篱,创造出各种奇迹。而没有质疑,也没有创新,就没有人类文明的演进。因此,大胆质疑的批判性思维是文明发展的基础。
作为研究生,未来社会的精英,更应该保持独立精神和自由思维的能力,不仅自己不寻捷径、不走捷径,也不能为别人提供捷径,要立定道德,走好大“道”。
走向社会,你会发现要面对许多诱惑:名声、地位、权力、财富、美色„„希望你们能保持独立的精神,保持“贫贱不能移,威武不能屈,富贵不能淫”的“浩然之气”,修私德、守公德、循道德。
对现实而言,如果没有权、名、利、情,社会就难以运行,但是,如果为权、名、利、情所困,那就会拖垮自己、失去对幸福的感知能力。所以对绝大部分人来讲,我们既要以充分的思想做好“入世”的准备,更要持有“出世”的精神,时刻提醒自己,用权者被权用,逐名者被名逐,追利者被利追,煽情者被情困。刻意经营者往往输给漫不经心者,人生的真正赢家总是那些目标坚定、志向远大之人。
希望大家厘清这其中的各种关系,否则,蝼蚁之穴,能溃堤千里、泛滥成灾,细枝末节,能决定成败、颠覆命运。我们在任何领域都不要因细节之处而破坏规则,以致因小失大。同科学领域、技术创造相同,社会领域也不存在捷径,社会领域的所谓捷径则往往是对规则的破坏,非常危险。人们常说,看得见的机会不是机会,看得见的未来不是未来。自由的思维和独立的精神才是在未来人生中力主沉浮、无往不胜的泛海之舟。
书山学海的心得,是上山下海远足者的宝贵经验
大道无形,道法自然,不走捷径就是规律。有了这样的心态,再艰难的路也不会因为一时的挫折而一蹶不振。有了这样的思想准备,就不会因为生活中的乌云密布、风雨雷电遮蔽双眼。
千里之行,始于足下。从今天开始,各位即将开启人生事业线,无论从学还是从业,人生之路没有坦途,有几份耕耘,才有几份收获。要想攀上事业的高峰,必须脚踏实地不懈前行,不要妄想寻求什么一步登天的捷径获取成功,这样的幻想充满风险。
刚毕业的你们正是获取经验,增长知识才干的关键时期,要忠实自己的选择,在工作岗位上踏实勤勉,不弄虚作假,面对艰难险阻时,努力克服,以坚韧设法解决,切忌钻空子搞投机。你们一定会遇到各种困难,而这些困难将成为你们青春岁月的多彩注解,成为你们人生中的精神富矿。因为真正的快乐,来自奋斗后的成就,没有经历深刻痛苦的人生砥砺,我们就体会不到酣畅淋漓的成功快乐!努力和奋斗可以使人生的价值贯穿于整个人生,奋斗的青春最美丽!
同学们,“三十功名尘与土,八千里路云和月。”人生旅途中,我们永远都在路上。社会是比校园更大的课堂,是无涯的学海,不能指望稻草救命。
毕业之际,读一读“四书”
在此之际,为了你们在社会漂流中,书写人生真实的《山海经》,建议各位抽空静下心,毕业之际读“四书”,再次认真阅读中外四本重要经典著作,即我推荐的“四书”。
《道德经》——道家不朽的名篇,能在人生得意和失意时,给你以启迪,教会你把握世界的真谛;《孙子兵法》——兵家经典,能在激烈竞争中,教会你如何正确对待规律;《大学》——儒家经典之一,能在对传统文化保守有余而创造不足的片面认知中,找到久远的创新基因和修身养性平天下的博大胸怀与自信;《培根论说文集》——西方名篇,培根是现代实验科学的始祖,被称为“工业科学的哲学家”,他在呼吁理论与实践结合的同时,能传递给大家为人做事的道理。
第四篇:教育没有捷径
教育没有捷径,用心才能成功
——读《第56号教室的奇迹》有感
赵志红
“一旦成功,它带给我的满足感,足以补偿这个疯狂的教育界给我的心痛以及微薄的薪资。”古今中外的教师似乎都会面临同样的问题:微薄的薪金与无尽的付出。面对这样的矛盾,教师们总是自觉或不自觉地做出同样的选择——甘守清贫,享受教育。《第56号教室的奇迹》一书透过浅显通俗的语言,使我认识了一位将教育作为自己终生事业并沉醉其中的教师楷模——雷夫.艾斯奎斯。
雷夫老师从教二十五年来,一直在一所叫霍伯特的小学担任五年级老师。这所学校位于美国的洛杉矶,高达九成的学生家庭贫困,并且大部分来自非英语系的移民家庭。可是,就是在这样的环境下,雷夫老师班里小学生的成绩高居全美标准化测试前5%,而且孩子们谦虚有礼诚实善良。作者以平和的心态,真实的记录了发生在第56号教室中他和他的学生们之间的许多零碎事儿。有些小事儿,在我们的教室里也曾发生过,情形却不尽相同,但是第56号教室却让这些小事具有了不同的功能和意义。作为班主任的我,读之受益匪浅。
这本书给我印象最深的首先是雷夫先生在班级管理上的独特观点——“不要让恐惧控制着教室”“用信任取代恐惧”“做孩子们可靠的肩膀”。是的,在我们的课堂上,有时还需要敲棍子来组织教学。孩子们因担心面对老师的批评、害怕成绩不好、恐惧家长的盛怒,生活在这样的害怕之下,又何谈快乐学习,健康成长呢?教师,从某种意义上来说,也是学生心灵的守护神。对于一个刚刚六七岁的纯真的孩童,他们对于社会的认识,很多来自于教师的影响。我们能做的就是像雷夫老师那样:对于班上的任何 1
一个学生,对他们的态度,雷夫先生都是不放弃,不抛弃。信任没带作业的丽莎一次,也许就可以改变孩子的一生。“随时为孩子们挺起可靠的肩膀。我们不需要对孩子们长篇大论地谈我们多么负责任,而是要让他们自己把信任放在我们的肩上。身教确实重于言教。”
其次是雷夫教师对于阅读、写作教学有自己建立于实践基础上的独特见解和做法,给了我深刻的启迪。作为一名语文教师,我深刻地明白写作在语文教学中的重要地位,也深刻地体验到真正让孩子们爱上写作是一件多么不容易的事情。雷夫老师的作文教学和我们日常的写作教学有很多相似之处,同样包括语法教学、每周作文、每月读书心得。提高写作水平,无非是多读书,多练笔。有些老师的做法是让孩子每天写一篇日记,这无异于是一种“酷刑”。为了提高我们班孩子的写作兴趣,又能提高习作水平。我从他们三年级开始便实施小组日记教学。即让孩子们5人一小组,在同一个日记本上,一周每人轮流写一篇。尽管,每天要按时批阅,抽出时间讲评,但是一年训练下来,孩子们的习作水平大有提高。我的做法是:
首先激趣。
1、神奇的日记本。各小组员自发购买一个公用精美的日记本,集思广益,为小组起名字,组组有自己的口号。组员轮流写,每周一篇。写作文成了不光是自己的事,那是事关小组集体的荣誉!孩子们从思想重视起来,写好每篇作文,就成了孩子们自己的需要了。
2、伙伴成为榜样。分组时,我尽量将好中差叉开来,让各组水平均衡。小组长打头阵。在孩子们动笔之前都会自觉不自觉地先看看别人是写什么,怎么写的。孩子们的好奇心,也成为了他们之间相互学习,相互借鉴的过程。
其次赏析。说到日记,许多学生可谓是“爱之深,怕之切”。如何让孩子们保持持续的写作兴趣呢?我想,那就是赏析了。在全班同学面前宣读自己的习作,没有比这个奖励更能激发孩子们的自信心与自豪感了。每每改到特别优秀的习作。我除了写上夸张的奖励性评语,还会让作者当众宣读。在小组共写“小组日记” 的群体合作过程中,在相互交流中,大家互
相取长补短,在自我欣赏和被别人欣赏中,去学习写作,去感悟生活。
“小组日记”它一扫学生害怕日记的阴霾,还日记以应有的快乐,还习作以应有的兴趣,为学生的作文训练插上了腾飞的翅膀!
当然,雷夫老师对于他的学生写作要求比我们的要高得多。他教学生写作的最后步骤就是:少年创作计划——用一年的时间来完成一本书。当然这样的计划对一个孩子的决心和毅力都是极大的考验,所以成功就更具知识层面和意志、品质等方面共同提升的意义。所以,第56号教室的学生长大后,他们纷纷进入哈弗、普林斯顿等名校就读取得不凡的成就,也就不足为奇了。
教育没有捷径,用心才会成功。雷夫老师就是这样,以自己的实践向我们阐释了教书育人的真谛!
第五篇:演讲稿:人生没有捷径--让梦想伴随人生
人生没有捷径
——让梦想陪伴我一生
有人说,能爬上金字塔顶的动物只有两种,鹰和蜗牛。雄鹰博击长空,对此我们毫无疑问,而对于蜗牛,这也是完全有可能的,即使在别人看来它是多么微不足道。因为它知道金字塔顶有它的梦想,要知道塔底到塔顶的“道远”距离需要的是持之以恒的一步步艰难跋涉。
生活中,不乏一步成功的雄鹰,而更多的是蜗牛,我们在现实与理想的路途中长征,我们不断攀登,希望有一天能登上生命中的最高峰,体会“会当凌绝顶,一览众山小”的成功,然而,在现实与理想的途中,隔着无数的艰难,或是荆棘,或是坡坷,或遇深渊,或遇高山,这些都是在考验我们生命的强度与韧性。
当入仕为官,施展抱负的理想破灭后,李白接受了这事实,仍呤出“天生我才必有用”的佳句勉励自己。于是他纵情傲物,以酒为朋,邀月为友,诵尽明月之诗,歌遍窈窕之章。于是他登上了中国诗歌的最高峰,有人评其诗曰:酒入毫肠,七分酿成月光,三分啸成剑气,秀口一吐,便是半个盛唐。
此所谓“塞翁失马,焉知非福?”现实给予我们的或许不尽人意,我们不能改变,但我们还有追逐梦想的权利,我们可以改变自己,踏着现实的阶梯,到达梦想的高度,在过程中让自己完善。然而,有些人却忍受不了这考验,总以为这路程太远,于是放弃,于是失败。
“面朝大海,春暖花开。”你梦想的家园太完美,美得让你无法接受这天壤之别的现实社会,甚至一个小小的差错都无法让你释怀,你愁眉不展,在吟唱,春暖花开之时却心如刀割,最终你逃走了,带走了你的毕生才华,带走了你对世界的美好憧憬,让一颗闪烁的星星永远失去了光泽。
梦想是什么?是石,敲出星星之火;是火,点燃熄灭的灯;是灯,照亮夜行的路;是路,引你走到黎明。现实是什么?是飘落中被遗失的枫叶;是虚幻中被忘掉的思考;是清醒后的时而迷茫;还是成熟后的豁然开朗?有太多行李就别单独旅行,不能够离开请不要接近, 舍不得结束就不要开始,若想忘记就要一切归零。
“路漫漫真修远兮,事将上下而求索。”人生没有捷径。梦想诚然美丽,但在梦想与现实之间却隔磁卡一道长长的银河,想领略彼岸的美景吗?那就用现实架一座桥吧,一步步稳稳地踏过去,而不要只想着而忽视了过程,或许美景就在途中,收获也在途中。
相信,只要接受事实,步步为营,蜗牛也能征服金字塔顶的梦想!